牵牛星和织女星2
《牵牛星和织女星》PPT教学课件2
我来说一说 你能介绍下牛郎和织 女吗？
织女是王母娘娘的外孙女，能织美 丽的云彩，但是她很孤单，只有影 子陪着她。 牛郎是一位牧牛少年，而且是个孤儿， 陪着他的只是一头老牛，和织女一样 孤单。
牛郎Leabharlann 孤单织女渴望幸福美满 的生活
我来说一说
织女看到的人 间是什么样子 的？
青山碧水
绿树红花
男耕女织
想一想
想一想
牛郎和织女是怎 样被分开，然后 变成星星的？
⑾好多好多年过去，他 们都变成了星星，在银河 边闪烁。人们管这两颗星 叫牵牛星和织女星。牵牛 星的左右还有两颗小星， 那就是他们的一双小儿女 了。
鹊桥相会图
每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子， 姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两 边的牵牛星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会， 乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能 有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。
牛郎织女过上了幸 福美满的生活吗？
⑥不知过了多少个不眠的夜晚， 织女偷偷地离开天庭，来到牛郎 身边。 ⑦从此，牛郎和织女相亲相爱， 过上了美满的生活。不久，又生 了一对可爱的儿女，给小两口儿 带来无穷的欢乐。
牛郎
孤单
织女
幸福美满
想一想
谁破坏了牛郎 与织女的幸福 生活？
⑧王母娘娘知道了 织女下凡的事，气 得不得了，马上派 天神去抓织女。
牵牛星和织女星
1.划记课文中优美的四字词 语。 2.课文要求读准确、读流利。
快速反应
AABB式 ABAB式 ABCD式 ABCC式
漂漂亮亮
舒舒服服 相亲相爱
绿树红花
青山绿水
波涛滚滚
又气又急
繁星闪烁
织女星和牵牛星的故事
织女星和牵牛星的故事
织女星和牵牛星的故事
传说，很久以前，织女星和牵牛星是两个恋爱的情人，他们深爱着彼此。
但是天上的太阳神认为他们太过相爱，于是把他们分开放到天空的两边，从此他们就分隔在天涯海角，失去了亲密的联系。
失望的他们每天晚上都要在天空上互相望着，希望自己能再次相见，并一起生活在一起。
但是，由于太阳神的命令，他们无法实现自己的愿望，只能每晚仰起望着对方，伤心地流着眼泪。
直到有一天，他们终于可以一起结婚了。
在神仙仙的安排下，织女星和牵牛星每年的七月七日，两人会出现在天空，他们就像两个幸福的星星一样，一起看着彼此，记得当年的誓言。
说起织女星和牵牛星的传说，还有一个传说，星之间会每年七月七日出现彼此形成一个彩虹的桥梁，只要走上桥梁，就可以实现任何愿望。
而这个传说的出现，也就是我们熟知的乞巧节的由来。
今天，当我们看到空中繁星如火的时候，不要忘记，有两个恋人如此深爱的传说，也就是织女星和牵牛星的故事！。
牛郎星 天鹰座α星
牛郎星天鹰座α星河鼓二，即著名的“牛郎星”，“天鹰座α”(Altair)，又叫“牵牛星”或“大将军”，在日文中称作“彦星”。
排名全天第十二的明亮恒星，白色。
在星空观测中，是夏季大三角中的一角。
它和天鹰座β、γ星的连线正指向织女星。
西方称呼此星为Altair，是阿拉伯语的“飞翔的大鹫（Al nasr-l'tair:رسنلارئاطلا）”的缩写。
位置：赤经19时48.3分，赤纬8度44分。
《说文》：“物，万物也。
牛为大物。
天地之数，起于牵牛。
故从牛，勿声。
”《尸子》：“天左舒而起牵牛，地右辟而起毕昴”。
《诗经·小雅·大东》：“维天有汉，监亦有光。
跂彼织女，终日七襄。
虽则七襄，不成报章。
睆彼牵牛，不以服箱。
”牛郎织女是很古老的中国神话故事，也来源于两个星辰。
牛郎星是属天鹰星座，织女星是属天琴星座。
基本介绍•中文名：牛郎星•外文名：Altair•别称：牵牛星，河鼓2•分类：恒星•质量：大约1.79•直径：大约3.26•视星等：0.76•赤经：19h 50m 46.99855s•赤纬：+08° 52′ 05.9563″•距地距离：16.7光年•状态：主序星伴星介绍,行星系,历史记载,史籍记载,关于七夕,天文研究,光谱研究,一般研究,牵牛织女传说,伴星介绍1978年之后，科学家观测到河鼓二是有3颗伴星的四重联星。
其三颗伴星分别被命名为WDS 19508+0852B，WDS19508+0852C，WDS 19508+0852D。
但是后来发现此三者很可能是在河鼓二附近出现的不相关恒星，因此尚且有争议。
该三个恒星可能是红矮星，也可能是褐矮星。
2007年，NASA再次宣布：该三个恒星只是河鼓二（牛郎星）的光学伴星。
如今河鼓二已经被认定为单星，不存在伴星系统。
另外此三个假的河鼓二伴星视星等全部为9等以下，可以推测它们和太阳距离比较遥远。
行星系根据哈勃空间望远镜的观测结果，还没有发现可观测到的类木行星。
最新四年级语文上册第七单元牵牛星和织女星PPT2湘教版优选教学课件
Wò
qī
mò
卧着 凄凉 寂寞
luó
箩筐
qǐng
顷刻
繁星闪耀 青山碧水 男耕女织 舒舒服服
孤苦寂寞 相亲相爱 波涛滚滚 遥遥相望
啊！青山碧水，绿树 红花，男耕女织，一 副 多么美丽的图画！再看看 自己，只有影子相伴，觉 得格外孤单。
很多年过去了，他们都好的跨度，一些承诺，一段誓言，终究败给了时间，回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中，总有一个人，曾经是你的满心欢喜，现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活，带给我们感动和美好，却又在某一时刻，猝不及防的从我们身边抽离，留下了一地的回忆。
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
牛郎织女二教学设计
《牛郎织女二》教学设计(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《牛郎织女二》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于语文《牛郎织女二》教学设计（通用3篇）的文档，希望对你能有帮助。
《牛郎织女二》教学设计1教学目标：1、认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。
2、快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。
3、了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。
教学重点：1、认识“偎、衰”等9个生字，理解重点词语。
2、快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。
教学难点：了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。
教具准备：课件教学过程：一、导入揭题。
同学们，今天，我们继续了解牛郎织女的故事。
他们在老牛的指点下，终于走在了一起。
那么，他们还会经历哪些事情呢？就让我们走进课文，去看一看吧。
（板书：牛郎织女（二））二、初读感知，解决生字词。
（课件出示3）1、速读课文，借助工具书解决生字词。
2、牛郎织女在人间的生活是怎样的？3、除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？板书：老牛、王母4、找找几个人物之间的关系，用简单的语言概括故事主要内容王母——织女的外祖母老牛——牛郎的亲密伙伴牛郎、织女————亲密爱人板书：牵手——分离——相会三、感受人物形象。
（课件出示5）1、牵手。
（1）自读课文第1自然段，思考牛郎织女过着怎样的幸福生活，品析织女的人物形象。
交流：生总结：他们生活幸福，美满。
板书：织女：善良勤劳喜欢自由自在的生活小结：牛郎的善良拉近了天上人间的距离，那么织女对自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了这条鸿沟，让一切变成可能。
到这里，你是不是想对这两人说点什么？（课件出示6）（赞叹、钦佩、祝福）（2）阅读第2自然段，说说这段的作用。
生交流、汇报：这段描写了老牛的去世，为后文牛郎披上牛皮上天追赶织女做铺垫。
（课件出示7）2、分离。
自读课文3、4自然段，也可以联系上下文，感受王母形象。
北师大版初中语文八年级上册第2课《织女星和牵牛星》教案
《织女星和牵牛星》教案【教学目标】知识与能力：1、理清本文的结构层次，理解本文的说明顺序，并了解其作用。
2、学习本文运用多种说明方法说明事物特点的方法。
3、理解有关牵牛星、织女星和其他天文学的知识，了解科普说明文的特点。
过程与方法：通过自主学习，把握重点字词，文章主要内容，通过合作探究理解说明方法，分析语言特点。
情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、探索宇宙空间奥秘的兴趣。
【教学重点】1、理清本文的结构层次，理解本文的说明顺序，并了解其作用。
2、学习本文运用多种说明方法说明事物特点的方法。
3、了解科普说明文的特点。
【教学难点】1、理清全文的结构层次。
2、本文语言的准确性和科学性。
教学方法：任务驱动法、点拨法。
学法：自主学习、合作交流相结合。
预习任务：熟读课文，查找资料完成下面自主学习任务单：1、查找作者叶至善的资料。
2、了解科普说明文的特点。
3、查找重点字词的读音和意思。
课时：1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，牛郎织女的故事是我国最著名的民间传说，唐代的杜牧也在诗歌《秋夕》中写到：“红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
”那么，牛郎织女的故事是真的吗？天上的牵牛星和织女星真的是牛郎和织女吗？今天，我们学习《织女星和牵牛星》，了解更多与牵牛星和织女星有关的知识。
二、出示学习目标1、理清本文的结构层次，理解本文的说明顺序，并了解其作用。
2、学习本文运用多种说明方法说明事物特点的方法。
3、理解有关牵牛星、织女星和其他天文学的知识，了解科普说明文的特点。
三、汇报自学，展示自我说说你自主学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。
1、介绍作者叶至善，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。
建国后，历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编，中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任，中国出版工作者协会第一届理事、第二届副主席，中国科普创作协会第二届副理事长，民进第七、八届中央副主席。
【北师大版】语文八年级上册：第2课《织女星和牵牛星》ppt课件(1)
作者简介：
叶至善，著名文学家叶圣陶之子，科普 作家、编辑。其所作的《失踪的哥哥》（科 普小说）曾获全国优秀少儿读物二等奖， 《梦魇》（科学家传记小说）曾获新长征科 普作品一等奖及宋庆龄儿童文学银奖。其科 学小品文大多收入《科普杂拌儿》一书。
织女星和牵牛星
学习目标
1、了解关于牵牛星、织女星、银河系等相 关知识。
2、培养自己热爱科学、学科学的热情。 3、理解和掌握科学小品文的文体特点。
文体知识：
科学小品文，也称知识小品文或文艺性说 明文。它用小品文的笔调，即借助某些文 学写作手法，将科学内容生动、形象地表 达出来。经常运用一些说明方法，比如列 数字，下定义，打比方，举例子，作比较 等方法。
1、快速浏览课文，了解课文中提到了那些天 文知识？
牵牛星和织女星的位置、亮度、光辉与距地 球的距离。
银河系的构成、直径以及运转。
简述银河系外的状况。
2、理清文章的行文脉络，划分层次。
第一部分：（1）开篇点出要介绍的对象“织女
星”，并引出银河。
第二部分：（2-7）介绍织女星、牵牛星等相关天文
知识
第三部分：（8）简述银河系外的状况
3、结合科学小品的特点，结合文中相关语句， 分析其与一般说明文的区别。
介绍神话传说的语言生动、形象、活泼， 富有文学色彩。说明文知识语言相对显的平 实、准确、严密。在写太阳围绕银河运转一 圈所需要的时间时，用的是“大约二亿年”； 在列数字时运用了确数和约数，体现了说明 文的准确性。
4、文章在阐述天文知识时，用到了那些说明 方法？试举例说明。
26(教案)牵牛星和织女星
课题：26*牵牛星和织女课型：讲授知识与技能1．自学生字、新词。
2．摘录文中的好词佳句。
3．把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。
过程与方法有感情地朗读课文，理解课文内容。
情感态度与价值观了解牵牛星与织女星的传说，理解劳动人民追求幸福的迫切心理。
重点：理解课文内容。
突破方法：通过读文章，想画面的方法读懂课文。
难点：体会文中所表现的思想感情。
突破方法：理解重点词句，将人间的美景与织女的孤苦寂寞进行对比突破难点。
教学方法师：朗读教学法。
生：读文章、想画面、谈感受相结合，教学准备课件或课本挂图、生字卡片教学过程一、导入新课夏天的夜晚，抬起头来仰望星空。
银河的两岸有两颗闪闪发亮的星星。
人们管这两颗星星叫牵牛星和织女星。
牵牛星和织女星的传说，从古传到今，历久不衰。
今天，让我们再来读读这篇动人的故事。
(板书课题：牵牛星和织女星)二、初读课文，了解大意思考：1．牛郎和织女为什么会生活在一起?2．牛郎和织女为什么会分开?3．牛郎和织女是怎样变成星星的?三、自学生字、新词1．注意读准字音，记清字形。
2．理解词语。
(1)联系上下文理解词语，在小组内讨论。
(2)自由发言。
繁星闪耀：许多星星在闪烁。
男耕女织：男的在耕地，女的在织布，形容家庭生活非常幸福美满。
凄凉：寂寞冷落；凄惨。
四、学习课文内容1．学生朗读第1自然段。
思考：这一段写了什么?在文中起什么作用?(1)在小组内讨论后发言。
(2)得出结论：这一段既扣题又引出下文。
2．自学课文。
(1)以小组为单位自学课文。
(2)说说你读懂了什么?(3)以小组为单位，汇报未弄懂的问题。
(4)全班共同解决未弄懂的问题。
①牛郎织女是怎样生活在一起的?再读课文第2～7自然段，学生思考后回答。
(织女孤单，牛郎孤苦寂寞，他们都渴望幸福的生活)②牛郎织女是怎样分开变成星星的?读课文第8～10自然段，学生思考后回答3．你觉得文中哪些词语和句子写得美?找一找，并读一读，五、读了这个故事，你有何感受六、有感情地朗读全文。
牵牛星和织女星的知识
牵牛星和织女星的知识牵牛星和织女星是中国民间传说中的两颗星，也是中国传统七夕节的主角。
牵牛星和织女星的故事源于古代的神话传说，至今仍被广泛传颂。
牵牛星和织女星分别代表着古代农民的两个重要形象。
牵牛星，又称牵牛大仙，是一个身披草衣，手持牛策的仙人形象。
他的使命是负责引导牛群，在天空中指引着牛群的行进方向。
织女星则是一个美丽的女仙人，她手持织机，织出天上的云彩和绚丽的彩虹。
相传，牵牛星和织女星原本是天帝的两个女儿，因为织女非常善于织布，所以被天帝派遣到凡间，教人们织布。
而牵牛星则是被派遣来帮助农民照顾牛群的。
两人在凡间相遇后，彼此相爱，并决定结为夫妻。
他们过上了幸福快乐的生活，育有一双儿女。
然而，天帝得知了这个消息后，对此感到非常生气，他认为织女和牵牛星应该专心工作，不应该有私情。
因此，天帝下令，将织女带回天宫，让她继续负责织布的工作，而牵牛星则被迫留在凡间照顾牛群。
织女被带回天宫后，非常思念丈夫和孩子，她每天都默默地织布，期待与牵牛星再次相见。
而牵牛星也非常想念妻子和孩子，他开始每天晚上放牛之后，都会望着天空中的北斗七星，默默地祈祷着能够再次与妻子相见。
终于，他们的祈祷得到了上天的回应。
每年农历七月七日的夜晚，鹊桥会搭建起来，牵牛星和织女星得以在鹊桥上相会。
这一天被人们称为中国的情人节，也是七夕节的由来。
七夕节当天，人们会庆祝牵牛星和织女星的重逢，表达他们对于爱情的向往和祝福。
在这一天，人们会向牵牛星和织女星祈福，希望能够得到幸福美满的爱情。
此外，人们还会在七夕节这一天，向织女仙女祈求巧手和智慧，希望自己在工作和生活中能够变得更加出色。
除了庆祝七夕节，牵牛星和织女星在中国文化中还有其他的象征意义。
牵牛星象征着勤劳和耐心，他的形象经常被用来形容勤奋工作的人。
而织女星则象征着智慧和美丽，她的形象常常被用来形容聪明伶俐的女子。
牵牛星和织女星的故事不仅在中国广为流传，而且也在世界各地产生了深远的影响。
许多国家和地区也有类似的故事，以星星和爱情为主题。
《牵牛星和织女星》
这些作品不仅传承了古老的文化传统，也反映了人们对爱情、生活和自然的思考与感悟。
对人类生活的影响
文化认同
牵牛星和织女星的传说在中国文化中具有重要地位，成为人们共同的文化认同和情感纽带。
心理寄托
在现实生活中，许多人将牵牛星和织女星的爱情故事视为一种心理寄托，通过它们来表达对美好爱情 的向往和追求。
对地球的影响
天文现象观赏
由于牵牛星和织女星在夜空中较为明亮，常常成为人们观赏的天 文景观之一。
科学研究
天文学家通过对这些恒星的观测和研究，可以了解宇宙的演化历史 和恒星的性质。
文化影响
牵牛星和织女星的神话传说对文学、艺术等领域产生了深远的影响 ，丰富了人类的文化内涵。
05
现代应用与意义
天文学研究
其他星座
织女星还与仙女座、天鹅 座等其他星座有关联，共 同构成了丰富多彩的星空 画卷。
04
牵牛星与织女星的关系
神话传说
神话起源
牵牛星和织女星在中国、印度、 阿拉伯等文化中都有相关的神话 传说，通常描述两颗星星的浪漫
故事，代表了爱情和分离。
故事情节
牵牛星和织女星被描述为一对恩爱 夫妻，因触犯天规被分隔两岸，只 能在每年的七夕节相会一次。
《牵牛星和织女星》
汇报人： 2023-12-31
目录
• 引言 • 牵牛星 • 织女星 • 牵牛星与织女星的关系 • 现代应用与意义
01
引言
主题介绍
牛郎织女传说
本作品以中国传统的牛郎织女传 说为背景，讲述了两人因爱情受 阻，只能每年七夕相见一次的动 人故事。
爱情与命运
作品探讨了爱情与命运的主题， 展现了人们对真挚爱情的追求以 及面对命运无奈的感慨。
八年级语文卧看牵牛织女星2
11.银河像一个扁平的车轮，直径约 10万光年。银河系中的星体都在不断 运动。 12.太阳不是银河系的中心。 13.银河系外面还有很多银河系。
阅读第一至三段： 1：概括这三段的大意：
第一段：写西方关于织女星的传说。 第二段：简述中国关于牛郎织女的传说及其内涵。
第三段：解释杜牧《秋夕》诗的内涵。
2：这样写有什麽作用？
卧 看 引传说 牵 牛 织 天 女 文 知 星 识
神奇美妙
牵牛星：最大最亮 距地球16光年 织女星 ：最亮 距地球26光年 光年→银河系→河外星系
近 远
→
人生哲理：不必叹息生命的短暂和藐小。
； https:// 申博创赢会
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境，怎么可能产生共鸣。今日他说的一席话，确实让慕容凌娢受益匪浅，甚至有些庆幸，总算有一个和自己想法类似的人了。“多谢公子 教诲，白绫受益匪浅。”慕容凌娢起身作揖。“姑娘不必如此多礼。”他将琴还给慕容凌娢，起身道，“时候不早了，我也该走 了。”“哦……”白绫也跟着起身，总感觉应该再说些什么。按照常理，是不是应该送人到门口然后再说一声“公子常来玩啊～”。可是 这样也太无聊了，慕容凌娢立刻否决了这个想法。最后，她一抱拳，颇有大义凌然的样子，“那好吧，咱们青山不该，绿水长流，有缘再 见。”有气势，不肉麻，无套路，并且别出心裁，虽然依旧是很老的梗，不过再老也不会比这个时代老了。慕容凌娢很佩服自己的机智。 “哦对了，我叫张祁渊。有缘再见了。”他回眸一笑，使人如沐春风一般。“恩，咱们有缘再见。”慕容凌娢在心中默念了两遍他的名字， 顺便告诫自己不要在这个时候犯脸盲症。该记住的决不能含糊，要是下次在大街上遇见了，认不出对方，那就太尴尬了。……清晨，百蝶 推开了自己房间的门，刚想出去走散散步，就看到慕容凌娢一副阴郁的表情站在门外。“慕容凌娢你怎么在这儿？”百蝶大惊小怪的嚷嚷， “看看你这黑眼圈，怎么这么明显，昨天晚上休息的不算晚吧？怎么会成这个样子！”“呵呵，没那么夸张啦，像我们这种习惯了熬夜的 学生党，一天保证五个小时睡眠已经很奢侈了。”慕容凌娢揉了揉眼睛，“我就是想问问你这里有没有《高山流水》的琴谱。”“你要那 东西干嘛？”“就是因为记不起来谱子了，所以想重新看看。”慕容凌娢简单的解释道。“别告诉我你就是因为这点小事一晚上都没睡 的。”“不然我也不会在这里等你了。”“我说你是不是受什么刺激了？”百蝶奇怪的打量着慕容凌娢，“这首曲子醉影楼的很多歌伎都 会弹，而且弹得都很好。你就算会了，也轮不到你来弹啊。”“你就让我试试嘛，就算没什么成果，也不会有什么损失啊。”慕容凌娢哀 求百蝶。“我好像确实没有什么损失……那就给你好了。”百蝶不想被慕容凌娢继续纠缠下去，走到屋内的书架旁，顺手取下《高山流水》 的琴谱，递给了慕容凌娢，“看完之后马上还给我啊。”“木有问题。”慕容凌娢兴高采烈地拿着琴谱往回走，良好的开端就是成功的一 半，心中的一块儿大石头总算是放下了。但至于自己为什么这么执着，慕容凌娢也说不出来。“别忘了一会儿还要找茉莉去练剑。”百蝶 “好心”提醒道。(古风一言)隐幕府，心陌如，挥墨嘶忆红尘路。眉间雪，宫城阙，帘卷泪洒半袖绝。第057章 笑点？“我好像确实没有 什么损失……那就给你好了。”百蝶不想被慕容凌娢继续纠缠下去，走到屋内的书架旁，顺手取下《高山
2017秋八年级语文上册第一单元2织女星和牵牛星同步练习北师大版20170922259
《织女星和牵牛星》同步练习◆基础知识达标1.给下列同中加点字注音。
白蒙蒙( ) 描摹( ) 漩涡( ) 惩罚( )屏气( ) 不计其数( ) 沧海一粟( ) 蜉蝣( )2.下列句子的说明方法判断正确的是( )(1) 用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆。
(2) 光的速度是每秒30万千米，一天能走259亿2000万千米。
(3) 太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。
A. 打比方列数字作比较B. 列数字举例子列数字C. 打比方举例子作比较3.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )(1) 在这颗星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续续从北到南过天空，这就是银河，也叫作天河。
(2) 他弹奏出神妙的曲调，使森林里的野兽都了。
(3) 这首诗并不是以我们在乘凉时候躺在院子里看星星的那种悠闲舒适的来写的。
A. 横陶冶情趣B. 跨陶冶情趣C. 横陶醉情致D. 跨陶醉情致◆课后能力提升1.判断下面各句使用的修辞手法。
(1) 什么叫作光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。
( )(2) 这银河系像一个扁平的车轮，直径约八万多光年，而且像车轮一样在旋转着。
( )(3) 看了这些天文上的时间和空间的数字，常会使人想起人生在世，真有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的感觉。
( )2.课文结尾处“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了”这句话给我们什么启示？参考答案基础知识达标：1.méng mó wō chéng bǐng shù sù fú2. A3. C课后能力提升：1.(1) 设问 (2) 比喻(3) 引用2.面对茫茫时空，人固然藐小，但不可悲观，正是人类的生生不息，一代代探索自然，发现其中的规律，才使人类社会不断前进，证明人类力量的伟大。
所以人要自强不息，方能成就事业。
牛郎织女星座分别属于哪两个星座
牛郎织女星座分别属于哪两个星座【--三会一课】牛郎织女星座分别属于哪两个星座时间：2015-08-24 14:27:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系某ue某*************燕妮我要投稿牛郎织女星座分别属于哪两个星座牛郎星：位于天鹰座，呈银白色，直径相当于太阳的1.6倍，位于银河的东岸。
织女星：位于天琴座，比牛郎星更大更亮，足有太阳的33倍大，位于银河系西岸。
牛郎织女故事由来牛郎织女为中国著名民间故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。
主要讲述了牛郎是牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。
嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。
这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。
婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。
不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。
老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。
眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。
牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。
他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。
王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。
相关诗歌古诗十九首（之十）迢迢牵牛星，皎皎河汉女，纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，涕泣零如雨。
河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。
(注：此诗书于织女洞内石壁上。
)《荆楚岁时记》（节选）(南北朝) 宗懔"天河之东，有织女，天帝之子也。
年年织杼役，织成云锦天衣。
天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。
嫁后遂废织纴。
天帝怒，责令归河东。
唯每年七月七日夜，渡河一会。
"乞巧(五代.后唐)杨璞未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
秋夕 (七律)(唐)杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
牵牛星织女星的故事
牵牛星织女星的故事在古老的中国神话中，有一对相隔千河万水的恋人，他们分别是牵牛星和织女星。
据说，牵牛星是天上的一颗明亮的星，而织女星则是另一颗闪闪发光的星。
传说他们是一对相爱的情侣，但由于天上的规定，他们只能在每年的七夕节相会一次。
这个故事也成为了七夕节的由来。
相传，牵牛星原本是一名勤劳的牧童，他每天都在草原上放牛。
一天，他在草原上遇见了美丽的织女，她是七仙女中最漂亮的一个。
两人一见钟情，很快坠入了爱河。
然而，他们的爱情却遭到了天上的禁止。
王母娘娘知道了他们的恋情后，便将织女送到了天上，让她织织女峰上的云彩，而牵牛星则被放逐到了天河的对岸，只能每天放牛度日。
尽管被分离，但他们的爱情却依然如火如荼。
每年的七夕节，天上的乌鸦会飞来搭起一座银河的桥，让牵牛星和织女星得以相会。
他们在这一天，相依相偎，忘却了天上的禁令，尽情地享受着彼此的爱意。
然而，这段幸福的时光总是短暂的，七夕节一过，他们又要分隔两地，直到下一年的七夕节再次相会。
他们的爱情经历了千年的等待，依然坚不可摧。
牵牛星和织女星的故事也给后人留下了许多美好的寓意。
他们的爱情故事告诉我们，真挚的爱情是需要付出等待和坚持的。
无论遭遇多少困难，只要心中有爱，就能战胜一切。
此外，牵牛星和织女星的故事也给我们带来了对美好爱情的向往和憧憬。
他们的爱情是那样的纯净、无私，让人感叹爱情的伟大和美丽。
七夕节，也被称为中国的情人节，是人们纪念牵牛星和织女星的爱情故事的日子。
在这一天，人们会向他们祈福，希望自己的爱情也能像他们一样坚贞不渝。
总的来说，牵牛星和织女星的故事是中国古代的一段美丽的爱情传说，它不仅给人们带来了对爱情的美好向往，也教会了人们爱情需要等待和坚持。
这个故事也成为了中国文化中不可或缺的一部分，传承着中华民族的美好情感和爱情观。
愿牵牛星和织女星的爱情故事，也能一直传承下去，让人们永远怀念和向往。
26《牵牛星和织女星》
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夏天的夜晚，抬 起关来仰望星空。 银河的两岸有两 颗闪闪发亮的星 星。人们管这两 颗星星叫牵牛星 和织女星。牵牛 星和织女星的传 说，从古传到今， 历久不衰。今天， 我们就来读读这 篇动人的故事。
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拓展延伸
●你觉得文中哪些词语和句子写得美？找一找， 并读一读。
●读了这个故事，你有何感受？课后给同学和 家人讲讲这个故事吧。
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谢谢指导
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繁星闪耀 漂漂亮亮 男耕女织 凄凉 孤苦寂寞 舒舒服服 波涛滚滚 遥遥相望
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深入感悟
●朗读第1自然段，思考：这一段写了什么？ 在文中起什么作用？
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深入感悟
• 第一自然段： 简要介绍了牵牛星和织女星 传说中是由牛郎和织女变成的。
• 干脆利落地引出了话题，很自然地引起了 下文美丽动人的故事。
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wò qī mò luó qǐng
卧凄 寞 箩 顷
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• 织女为什么会下凡嫁给牛郎？ • 织女在天空望见人间非常的幸福、美满。
再看看自己，只有影子相伴，觉得格外孤 单。而牛郎的笛声“把织女深深吸引住了。 从这凄凉的笛声里，织女听出了牛郎的孤 苦寂寞，也听出了他对幸福生活的渴望”。 • 所以他来到了凡间。
湘教版四年级语文上册第七单元
织女星和牵牛星
织女星和牵牛星叶至善秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。
在初秋，晚上九点钟左右她越过我们的头顶；秋越深，她越过我们头顶的时间也越早。
在这颗星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是银河，也叫做天河。
关于织女星，我国有过美丽的传说，说织女星是天上王母娘娘的外孙女，因此也叫做天孙。
织女因为天上没有自由，就来到人间，跟牛郎结了婚。
两个人男耕女织，你勤我俭生活过得挺美满。
他们生了一个男孩，一个女孩。
后来王母娘娘知道了，把织女捉回去。
牛郎挑起两个孩子追到天上，王母娘娘拔下玉簪儿一划，立刻显现出一条银河，把这对夫妇隔开了。
织女回到天上，一定要跟牛郎一块过日子，王母娘娘拗不过她，允许她每年七月七日（旧历）跟牛郎会一次面。
那时候，成群的喜鹊在银河上搭了桥，让他们在桥上相会。
从这个美丽的传说，我们可以看到古代人民反抗封建压迫、追求幸福生活的愿望。
那么牛郎在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，过了河流最宽阔的渡口，就看见排成一条直线的三颗星。
中间一颗很亮，两旁的两颗光线较弱，跟中间一颗的距离是相等的。
用直线把这三颗星联结起来，正像一根两臂相等第一种的杠杆；因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也有把这三颗星叫做挑担星的。
这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。
在秋天晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
如果我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道这两颗星的位置关系是不变的，正如故事里所说的那样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。
可是我们也不要相信牛郎、织女鹊桥相会的故事，天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会。
它们跟太阳一样，都是恒星。
织女星的光辉是太阳的五十倍，牵牛星的光辉是太阳的九倍有余，只因距离太远，所以我们看去只不过是两颗比较大的星。
天文学家又告诉我们，织女星距离地球二十七光年，牵牛星距离我们较近，但也有十六光年。
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思考：牛郎和织女为什么会生活在一起？他们 为什么又分开？他们是怎样变成星星的？
牛 郎 孤 苦 寂 寞
织 女 孤 单
渴望幸福的生活
过男耕女织的幸福生活
男耕女织：男的在耕田，女的在织布，形容家庭生活美满幸福。 男耕女织：男的在耕田，女的在织布，形容家庭生活美满幸福。
痛苦分离
王母派天神抓织女。
王母开银河
王母拔下头簪，划出一道波涛滚滚的天河。
隔着银河遥遥相望
牛郞和织女只能隔着天河遥遥相望。
好多好多年过去，他们都变成了星星， 好多好多年过去，他们都变成了星星， 在银河边闪烁。 在银河边闪烁。
谈一谈： 谈一谈： 读了这个故事，你有何感受？ 读了这个故事，你有何感受？
每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子， 每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子， 姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空， 姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两 边的牵牛星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会， 边的牵牛星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会， 乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧， 乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能 有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。 有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。
小学语文四年级上册：
26* 牵牛星和织女星
龙山县石牌中心小学：彭英
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夏天的夜晚，抬起头来仰望星空。 银河的两岸有两颗闪闪发亮的星星。人 们管这两颗星星叫牵牛星和织女星。牵 牛星和织女星的传说，从古传到今，经 久不衰。
扫清字词障碍：
• • • • • wò qī mò luó qīng 卧 凄 寞 箩 顷 繁星闪耀 漂漂亮亮 男耕女织 孤苦寂寞 舒舒服服 波涛滚滚 遥遥相望 凄 凉
谢谢观看！