六年级作文之小学作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案一、活动背景。
作文是一种表达思想、情感的重要方式，对于小学生来说，作文不仅可以培养他们的语言表达能力，还可以锻炼他们的逻辑思维和创造力。
因此，为了激发小学生的写作热情，提高他们的作文水平，我们计划举办一场小学生作文竞赛活动。
二、活动目的。
1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性。
2. 培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 提高学生的审美情趣和文学素养。
4. 丰富学生的课余生活，促进全面发展。
三、活动内容。
1. 主题选择，我们将为学生们提供多种主题供选择，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”、“我的梦想”等，旨在激发学生的创作灵感，丰富作文内容。
2. 参赛形式，学生可以以个人或小组形式参赛，每位学生可提交一篇作文，作文内容不少于800字。
3. 评选方式，我们将邀请学校老师和作家担任评委，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
4. 作品展示，在评选结束后，将优秀作品集结成册，进行作品展示，让更多人欣赏学生的作文才华。
四、活动流程。
1. 宣传推广，在学校内外张贴宣传海报，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动信息，吸引更多学生参与。
2. 报名参赛，学生在规定时间内向班主任报名参赛，并提交作文稿件。
3. 作品评选，评委对学生作品进行评选，评选出优秀作品并进行奖励。
4. 作品展示，将优秀作品进行展示，并举行颁奖仪式，让更多人欣赏学生的作文才华。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校将为活动提供必要的经费支持。
2. 师生配合，老师将积极组织学生参与活动，提供必要的指导和帮助。
3. 安全保障，活动期间将加强对学生的安全保障措施，确保活动顺利进行。
六、预期效果。
通过本次作文竞赛活动，我们希望能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，培养他们的语言表达能力和文学素养，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。
七、结语。
小学生作文竞赛活动是一项有益的活动，通过此次活动，我们相信能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，为学生的全面发展注入新的活力。
小学作文竞赛实施方案
小学作文竞赛实施方案一、背景介绍近年来，小学生作文水平的提高已成为教育界和社会各界关注的焦点。
为了激发学生写作的热情，提高他们的写作能力，我们决定举办小学作文竞赛。
二、竞赛目的本次小学作文竞赛的目的在于激发学生对作文的兴趣，培养他们的写作能力，提高他们的语言表达能力和文字组织能力，同时也是为了发现和培养优秀的小学生作文人才，为他们提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、竞赛对象本次竞赛面向全市各小学三年级至六年级学生，共分为三个年级组：三年级组、四年级组和五六年级组。
四、竞赛内容1. 写作主题：自由选择，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，写出自己真实的情感和体验。
2. 文体要求：不限文体，可以是记叙文、议论文、说明文、作文等。
3. 字数要求：三年级组不少于200字，四年级组不少于300字，五六年级组不少于500字。
五、竞赛流程1. 报名阶段：学校组织学生积极报名，确定参赛人数。
2. 写作阶段：学生根据自己的兴趣和实际情况，按照要求完成作文。
3. 评选阶段：学校组织老师对学生的作文进行评选，确定每个年级组的前三名作品。
4. 集中评选：学校将评选出的作品送交组委会进行集中评选，确定获奖名单。
5. 颁奖典礼：在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。
六、奖励办法1. 一、二、三等奖各年级组各设若干名，颁发奖状和奖品。
2. 所有参赛学生均颁发参赛证书。
七、注意事项1. 学校要积极组织学生参加，确保每个年级组都有优秀的作品参赛。
2. 学生要按时按规定完成作文，不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 老师要认真指导学生写作，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 竞赛评选要公平公正，确保评选出的作品具有一定的水平和代表性。
八、总结小学作文竞赛不仅是一次展示学生写作能力的机会，更是一次锻炼学生综合素质的过程。
希望通过这次竞赛，能够激发学生对写作的热爱，培养他们的写作能力，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
同时也希望通过这次竞赛，能够发现更多优秀的小学生作文人才，为他们的成长和发展提供更多的支持和鼓励。
小学六年级作文比赛活动方案
小学六年级作文比赛活动方案快乐的六一儿童节
嘿，大家好啊！今天我要给大家讲讲一个特别的日子——六一儿童节。
你知道嘛，这个节日可是专门为了我们这些小朋友准备的，让我们能够尽情地玩耍、快乐地成长！
说起六一儿童节，我可是兴奋得不得了！因为这一天，学校会举办一场盛大的作文比赛活动，让我们这些小作家们展示自己的写作才华。
我可是早早地就开始准备了，想要在比赛中拿个好成绩，让爸爸妈妈为我骄傲！
比赛当天，操场上人山人海，大家都穿着五颜六色的衣服，脸上洋溢着开心的笑容。
我和同学们一起来到了比赛现场，看到这么多的参赛作品，真是让我眼花缭乱。
有的作文写得非常好，让人看了都忍不住想去读；有的则写得非常有趣，让人捧腹大笑。
比赛开始了，我紧张又兴奋地坐在座位上，等待着我的作文被叫到。
终于，轮到我上台了！我深吸一口气，拿起笔开始写起来。
虽然心里有点紧张，但想到自己平时的努力和付出，我就信心满满地写着。
当我把写好的作文交给老师时，我长舒了一口气，感觉就像完成了一件大任务一样。
老师走过来，夸赞我说：“你的作文写得真好，很有创意！”听到这句话，我心里美滋滋的，感觉自己就像是一个小小的英雄！
比赛结束后，我还参加了学校的才艺表演。
我表演了一段舞蹈，赢得了同学们热烈的掌声。
那一刻，我觉得自己就像是一个真正的小明星，既开心又自豪。
今天的六一儿童节真是过得太有意义了！不仅让我感受到了节日的快乐，还让我更加热爱学习、热爱生活。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，让自己变得更加优秀！
我想对大家说：六一儿童节是属于我们的快乐时光，让我们一起珍惜这份快乐，努力学习，健康成长吧！。
小学作文竞赛实施方案
小学作文竞赛实施方案标题：小学作文竞赛实施方案一、背景介绍小学作文竞赛是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径之一。
通过开展小学作文竞赛，可以激发学生学习作文的兴趣，培养学生良好的写作习惯，提高学生的写作水平。
二、竞赛目的1. 激发学生学习作文的兴趣，提高学生写作能力；2. 培养学生的观察、思考和表达能力；3. 促进学生的个人成长和全面发展。
三、竞赛内容1. 比赛形式：作文比赛采取线上提交方式进行。
2. 题目设置：每年设定多个主题，供参赛学生选择。
3. 作文字数：300-500字。
4. 分组设置：学生按年级、性别分组参赛。
四、竞赛流程1. 宣传阶段：(1) 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、图书馆、宣传栏等显眼位置；(2) 在学校网站、学校公众号发布竞赛宣传信息；(3) 利用班级会议宣传，让学生了解竞赛的重要性和意义。
2. 报名阶段：(1) 各班级组织学生报名，报名截止时间需提前确定；(2) 建立在线报名系统，方便学生和家长进行报名。
3. 比赛阶段：(1) 比赛期限：确定每年的比赛时间,保证学生有充裕时间准备和完成作文；(2) 参赛作品提交：学生将作文通过线上平台进行提交，截止日期需提前通知。
4. 评选阶段：(1) 评委组成：邀请学校教师和专业作家担任评委；(2) 评选标准：主要考核学生的内容创意、语言表达、结构完整性等；(3) 评选结果：公示获奖名单，并在学校官方平台进行发布。
5. 奖励阶段：(1) 获奖证书：对于获奖学生颁发获奖证书；(2) 奖品设置：设立一、二、三等奖，奖品可适当设置为文具、书籍、奖学金等。
五、竞赛管理1. 组织者：学校领导和语文教师组成竞赛组织委员会，负责竞赛的具体组织与管理。
2. 监督机构：学校督导组对竞赛过程进行监督，确保公平公正。
3. 安全保障：确保学生的个人信息安全，并采取防止作弊等相应措施。
4. 评估与总结：定期对该竞赛进行评估与总结，以不断完善竞赛机制。
【活动方案】作文比赛活动方案
【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。
一、活动主题，健康成长，快乐写作。
二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。
三、活动对象，全校中小学生。
四、活动时间，每周末下午2点-4点。
五、活动地点，学校图书馆。
六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。
2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。
3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。
4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。
七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。
3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。
八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。
2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。
3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。
4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。
九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。
十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。
小学六年级作文比赛活动方案
小学六年级作文比赛活动方案亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要给大家讲一个超级有趣的话题——小学六年级作文比赛活动方案。
你们知道吗？这个活动可是非常有意义的哦，它不仅可以锻炼我们的写作能力，还可以让我们在比赛中结交到更多的朋友呢！我们要明确一下比赛的主题。
这次比赛的主题是“我与祖国共成长”，要求我们从自己的角度出发，讲述自己与祖国共同成长的故事。
那么，我们应该如何来写这个故事呢？别着急，我来教大家一些写作的小技巧。
我们要选择一个合适的题材。
比如说，你可以写自己在学校里学到的知识，如何运用这些知识为祖国的发展做出贡献；或者你可以写自己在家里帮助父母做家务，体会到了家庭的温暖和祖国的繁荣昌盛。
只要是你认为与祖国成长有关的话题，都可以成为你的创作素材。
接下来，我们要学会如何构思文章。
一篇好的文章，不仅要有吸引人的开头，还要有紧凑的中间部分和结尾。
我们可以先用几个句子来引出文章的主题，然后再通过具体的事例来展开论述。
在论述的过程中，我们要注意使用多样化的句式结构，这样可以让文章看起来更加生动有趣。
当然啦，我们在写作的过程中，还可以巧妙地融入日常俚语与成语俗语，让文章既正式又不失亲切感。
比如说，我们可以用“砥砺前行”来形容我们在学习上的努力；用“百花齐放”来形容祖国的繁荣昌盛；用“众人拾柴火焰高”来形容我们团结一心的力量。
这样一来，我们的文章就会变得更加生动有趣了。
我们要注意文章的结构。
一篇好的文章，不仅要有引人入胜的内容，还要有合理的段落安排。
我们可以将文章分成几个段落，每个段落讲述一个主题。
在每个段落之间，我们可以使用过渡句来连接，让文章看起来更加流畅。
好了，今天的小学六年级作文比赛活动方案就介绍到这里啦！希望我的分享能对大家有所帮助。
记住哦，写作是一个需要不断练习的过程，只有多写、多练，我们才能写出越来越好的文章！加油吧，小朋友们！。
小学作文竞赛活动方案6篇
小学作文竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级作文比赛活动方案
小学六年级作文比赛活动方案《小学六年级作文比赛活动方案》
嘿呀，咱来说说这个小学六年级作文比赛的活动方案哈。
咱先定个比赛的时间，就找个大家都有空的日子，比如说某个周六的上午，这样同学们都能安心来参加，不用惦记着上课啥的。
然后地点呢，就在学校那个大大的礼堂吧，宽敞又明亮，能容纳好多人呢！
比赛的主题嘛，就弄个有趣点的，比如说“我的奇妙冒险之旅”，让同学们可以尽情发挥他们的想象力，写他们那些好玩的经历。
再说说比赛的规则哈，每个人都得自己原创，可不能抄袭哦，不然就太没意思啦。
时间嘛，给个两小时，让他们能好好构思好好写。
在比赛过程中呢，咱得安排几个老师在旁边看着，要是有同学遇到问题了，可以随时找老师帮忙呀。
哦，对了，我想到之前有次看到一个小朋友写作文，那可认真啦，咬着笔头想啊想，一会儿皱眉头，一会儿又露出笑容，感觉他脑袋里有好多好多故事要往外冒呢！这画面可有意思了，就像他们都是一个个小作家，在创造属于他们自己的文学世界。
比赛结束后呀，当然得有奖品啦！一等奖可以发个漂亮的笔记本和一支高级的钢笔，二等奖就发个可爱的文具盒，三等奖嘛，给个小书签也不错呀。
最后，把同学们的优秀作文都贴在学校的宣传栏里，让大家都能欣赏欣赏，这多棒呀！
咋样，这个作文比赛活动方案不错吧，肯定能让同学们都开开心心地参加，写出好多精彩的作文呢！
哎呀，我都有点迫不及待想看到他们的作品啦！。
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六年级作文之小学作文竞赛活动方案
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小学作文竞赛活动方案
【篇一：小学生作文竞赛活动方案】
小学生作文竞赛活动方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
经过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表示，同时引导学生关注现实，热爱生活，表示真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。
（每个班级5名）
三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。
2、比赛时间：10月12日（星期一）下午
3、比赛地点：（比赛前另行通知）
4、评委：
何小红田素茶（二年级）
韦光敢田秀娟（三年级）
黄蝙蝠向柳琴（四年级）
韦瑾陈雪莲（五年级）
罗甘优罗梦成（六年级）
5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。
6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。
逻西乡中心小学教导处
10月
作文竞赛评分卡
逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目
二年级
题目：1.冬天的校园 2.冬天来了
提示：[1]50 -100字。
[2] 书写工整，标点符号占一格。
[3] 必须抓住冬天景物来写。
三年级
在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。
让大家走进你的生活，与你分享。
题目自拟。
四年级
读书是永恒的话题。
读书不但仅是人们获取知识的一种手段，而且经过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，而且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。
文体不限。
五年级
题目：真开心
提示：1、把题目补充完整，在横线上可填：“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2、经过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
六年级
《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，她都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也能够说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把她（她）介绍给大家。
提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。
【篇二：小学、初中作文竞赛活动方案】
一、小学作文竞赛活动方案
方案一：小学作文竞赛活动方案
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。
本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表示，同时引导学生关注现实，热爱生活，表示真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。