六年级作文之小学作文竞赛活动方案

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小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案一、活动背景。

作文是一种表达思想、情感的重要方式，对于小学生来说，作文不仅可以培养他们的语言表达能力，还可以锻炼他们的逻辑思维和创造力。

因此，为了激发小学生的写作热情，提高他们的作文水平，我们计划举办一场小学生作文竞赛活动。

二、活动目的。

1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性。

2. 培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 提高学生的审美情趣和文学素养。

4. 丰富学生的课余生活，促进全面发展。

三、活动内容。

1. 主题选择，我们将为学生们提供多种主题供选择，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”、“我的梦想”等，旨在激发学生的创作灵感，丰富作文内容。

2. 参赛形式，学生可以以个人或小组形式参赛，每位学生可提交一篇作文，作文内容不少于800字。

3. 评选方式，我们将邀请学校老师和作家担任评委，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。

4. 作品展示，在评选结束后，将优秀作品集结成册，进行作品展示，让更多人欣赏学生的作文才华。

四、活动流程。

1. 宣传推广，在学校内外张贴宣传海报，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动信息，吸引更多学生参与。

2. 报名参赛，学生在规定时间内向班主任报名参赛，并提交作文稿件。

3. 作品评选，评委对学生作品进行评选，评选出优秀作品并进行奖励。

4. 作品展示，将优秀作品进行展示，并举行颁奖仪式，让更多人欣赏学生的作文才华。

五、活动保障。

1. 资金保障，学校将为活动提供必要的经费支持。

2. 师生配合，老师将积极组织学生参与活动，提供必要的指导和帮助。

3. 安全保障，活动期间将加强对学生的安全保障措施，确保活动顺利进行。

六、预期效果。

通过本次作文竞赛活动，我们希望能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，培养他们的语言表达能力和文学素养，丰富他们的课余生活，促进他们的全面发展。

七、结语。

小学生作文竞赛活动是一项有益的活动，通过此次活动，我们相信能够激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，为学生的全面发展注入新的活力。

小学作文竞赛实施方案

小学作文竞赛实施方案一、背景介绍近年来，小学生作文水平的提高已成为教育界和社会各界关注的焦点。

为了激发学生写作的热情，提高他们的写作能力，我们决定举办小学作文竞赛。

二、竞赛目的本次小学作文竞赛的目的在于激发学生对作文的兴趣，培养他们的写作能力，提高他们的语言表达能力和文字组织能力，同时也是为了发现和培养优秀的小学生作文人才，为他们提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、竞赛对象本次竞赛面向全市各小学三年级至六年级学生，共分为三个年级组：三年级组、四年级组和五六年级组。

四、竞赛内容1. 写作主题：自由选择，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，写出自己真实的情感和体验。

2. 文体要求：不限文体，可以是记叙文、议论文、说明文、作文等。

3. 字数要求：三年级组不少于200字，四年级组不少于300字，五六年级组不少于500字。

五、竞赛流程1. 报名阶段：学校组织学生积极报名，确定参赛人数。

2. 写作阶段：学生根据自己的兴趣和实际情况，按照要求完成作文。

3. 评选阶段：学校组织老师对学生的作文进行评选，确定每个年级组的前三名作品。

4. 集中评选：学校将评选出的作品送交组委会进行集中评选，确定获奖名单。

5. 颁奖典礼：在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。

六、奖励办法1. 一、二、三等奖各年级组各设若干名，颁发奖状和奖品。

2. 所有参赛学生均颁发参赛证书。

七、注意事项1. 学校要积极组织学生参加，确保每个年级组都有优秀的作品参赛。

2. 学生要按时按规定完成作文，不得抄袭、剽窃他人作品。

3. 老师要认真指导学生写作，鼓励他们发挥自己的创造力。

4. 竞赛评选要公平公正，确保评选出的作品具有一定的水平和代表性。

八、总结小学作文竞赛不仅是一次展示学生写作能力的机会，更是一次锻炼学生综合素质的过程。

希望通过这次竞赛，能够激发学生对写作的热爱，培养他们的写作能力，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。

同时也希望通过这次竞赛，能够发现更多优秀的小学生作文人才，为他们的成长和发展提供更多的支持和鼓励。

小学六年级作文比赛活动方案

小学六年级作文比赛活动方案快乐的六一儿童节
嘿，大家好啊！今天我要给大家讲讲一个特别的日子——六一儿童节。

你知道嘛，这个节日可是专门为了我们这些小朋友准备的，让我们能够尽情地玩耍、快乐地成长！
说起六一儿童节，我可是兴奋得不得了！因为这一天，学校会举办一场盛大的作文比赛活动，让我们这些小作家们展示自己的写作才华。

我可是早早地就开始准备了，想要在比赛中拿个好成绩，让爸爸妈妈为我骄傲！
比赛当天，操场上人山人海，大家都穿着五颜六色的衣服，脸上洋溢着开心的笑容。

我和同学们一起来到了比赛现场，看到这么多的参赛作品，真是让我眼花缭乱。

有的作文写得非常好，让人看了都忍不住想去读；有的则写得非常有趣，让人捧腹大笑。

比赛开始了，我紧张又兴奋地坐在座位上，等待着我的作文被叫到。

终于，轮到我上台了！我深吸一口气，拿起笔开始写起来。

虽然心里有点紧张，但想到自己平时的努力和付出，我就信心满满地写着。

当我把写好的作文交给老师时，我长舒了一口气，感觉就像完成了一件大任务一样。

老师走过来，夸赞我说：“你的作文写得真好，很有创意！”听到这句话，我心里美滋滋的，感觉自己就像是一个小小的英雄！
比赛结束后，我还参加了学校的才艺表演。

我表演了一段舞蹈，赢得了同学们热烈的掌声。

那一刻，我觉得自己就像是一个真正的小明星，既开心又自豪。

今天的六一儿童节真是过得太有意义了！不仅让我感受到了节日的快乐，还让我更加热爱学习、热爱生活。

我相信，在未来的日子里，我会继续努力，让自己变得更加优秀！
我想对大家说：六一儿童节是属于我们的快乐时光，让我们一起珍惜这份快乐，努力学习，健康成长吧！。

小学作文竞赛实施方案

小学作文竞赛实施方案标题：小学作文竞赛实施方案一、背景介绍小学作文竞赛是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径之一。

通过开展小学作文竞赛，可以激发学生学习作文的兴趣，培养学生良好的写作习惯，提高学生的写作水平。

二、竞赛目的1. 激发学生学习作文的兴趣，提高学生写作能力；2. 培养学生的观察、思考和表达能力；3. 促进学生的个人成长和全面发展。

三、竞赛内容1. 比赛形式：作文比赛采取线上提交方式进行。

2. 题目设置：每年设定多个主题，供参赛学生选择。

3. 作文字数：300-500字。

4. 分组设置：学生按年级、性别分组参赛。

四、竞赛流程1. 宣传阶段：(1) 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、图书馆、宣传栏等显眼位置；(2) 在学校网站、学校公众号发布竞赛宣传信息；(3) 利用班级会议宣传，让学生了解竞赛的重要性和意义。

2. 报名阶段：(1) 各班级组织学生报名，报名截止时间需提前确定；(2) 建立在线报名系统，方便学生和家长进行报名。

3. 比赛阶段：(1) 比赛期限：确定每年的比赛时间,保证学生有充裕时间准备和完成作文；(2) 参赛作品提交：学生将作文通过线上平台进行提交，截止日期需提前通知。

4. 评选阶段：(1) 评委组成：邀请学校教师和专业作家担任评委；(2) 评选标准：主要考核学生的内容创意、语言表达、结构完整性等；(3) 评选结果：公示获奖名单，并在学校官方平台进行发布。

5. 奖励阶段：(1) 获奖证书：对于获奖学生颁发获奖证书；(2) 奖品设置：设立一、二、三等奖，奖品可适当设置为文具、书籍、奖学金等。

五、竞赛管理1. 组织者：学校领导和语文教师组成竞赛组织委员会，负责竞赛的具体组织与管理。

2. 监督机构：学校督导组对竞赛过程进行监督，确保公平公正。

3. 安全保障：确保学生的个人信息安全，并采取防止作弊等相应措施。

4. 评估与总结：定期对该竞赛进行评估与总结，以不断完善竞赛机制。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动主题，健康成长，快乐写作。

二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。

三、活动对象，全校中小学生。

四、活动时间，每周末下午2点-4点。

五、活动地点，学校图书馆。

六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。

2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。

3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。

4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。

七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。

3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。

八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。

2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。

3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。

4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。

九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。

十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。

小学六年级作文比赛活动方案

小学六年级作文比赛活动方案亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要给大家讲一个超级有趣的话题——小学六年级作文比赛活动方案。

你们知道吗？这个活动可是非常有意义的哦，它不仅可以锻炼我们的写作能力，还可以让我们在比赛中结交到更多的朋友呢！我们要明确一下比赛的主题。

这次比赛的主题是“我与祖国共成长”，要求我们从自己的角度出发，讲述自己与祖国共同成长的故事。

那么，我们应该如何来写这个故事呢？别着急，我来教大家一些写作的小技巧。

我们要选择一个合适的题材。

比如说，你可以写自己在学校里学到的知识，如何运用这些知识为祖国的发展做出贡献；或者你可以写自己在家里帮助父母做家务，体会到了家庭的温暖和祖国的繁荣昌盛。

只要是你认为与祖国成长有关的话题，都可以成为你的创作素材。

接下来，我们要学会如何构思文章。

一篇好的文章，不仅要有吸引人的开头，还要有紧凑的中间部分和结尾。

我们可以先用几个句子来引出文章的主题，然后再通过具体的事例来展开论述。

在论述的过程中，我们要注意使用多样化的句式结构，这样可以让文章看起来更加生动有趣。

当然啦，我们在写作的过程中，还可以巧妙地融入日常俚语与成语俗语，让文章既正式又不失亲切感。

比如说，我们可以用“砥砺前行”来形容我们在学习上的努力；用“百花齐放”来形容祖国的繁荣昌盛；用“众人拾柴火焰高”来形容我们团结一心的力量。

这样一来，我们的文章就会变得更加生动有趣了。

我们要注意文章的结构。

一篇好的文章，不仅要有引人入胜的内容，还要有合理的段落安排。

我们可以将文章分成几个段落，每个段落讲述一个主题。

在每个段落之间，我们可以使用过渡句来连接，让文章看起来更加流畅。

好了，今天的小学六年级作文比赛活动方案就介绍到这里啦！希望我的分享能对大家有所帮助。

记住哦，写作是一个需要不断练习的过程，只有多写、多练，我们才能写出越来越好的文章！加油吧，小朋友们！。

小学作文竞赛活动方案6篇

小学作文竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学作文竞赛活动方案6篇作文是我们记录生活的方式之一、可以让我们回顾过去，展望未来，优秀的作文要能够引发读者对问题的思考和讨论，与读者产生共鸣和共同探索，下面是本店铺为您分享的小学作文竞赛活动方案6篇，感谢您的参阅。

小学六年级作文比赛活动方案

小学六年级作文比赛活动方案《小学六年级作文比赛活动方案》
嘿呀，咱来说说这个小学六年级作文比赛的活动方案哈。

咱先定个比赛的时间，就找个大家都有空的日子，比如说某个周六的上午，这样同学们都能安心来参加，不用惦记着上课啥的。

然后地点呢，就在学校那个大大的礼堂吧，宽敞又明亮，能容纳好多人呢！
比赛的主题嘛，就弄个有趣点的，比如说“我的奇妙冒险之旅”，让同学们可以尽情发挥他们的想象力，写他们那些好玩的经历。

再说说比赛的规则哈，每个人都得自己原创，可不能抄袭哦，不然就太没意思啦。

时间嘛，给个两小时，让他们能好好构思好好写。

在比赛过程中呢，咱得安排几个老师在旁边看着，要是有同学遇到问题了，可以随时找老师帮忙呀。

哦，对了，我想到之前有次看到一个小朋友写作文，那可认真啦，咬着笔头想啊想，一会儿皱眉头，一会儿又露出笑容，感觉他脑袋里有好多好多故事要往外冒呢！这画面可有意思了，就像他们都是一个个小作家，在创造属于他们自己的文学世界。

比赛结束后呀，当然得有奖品啦！一等奖可以发个漂亮的笔记本和一支高级的钢笔，二等奖就发个可爱的文具盒，三等奖嘛，给个小书签也不错呀。

最后，把同学们的优秀作文都贴在学校的宣传栏里，让大家都能欣赏欣赏，这多棒呀！
咋样，这个作文比赛活动方案不错吧，肯定能让同学们都开开心心地参加，写出好多精彩的作文呢！
哎呀，我都有点迫不及待想看到他们的作品啦！。

小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案一、活动背景和目的近年来，随着教育的发展，越来越多的家长和学生开始意识到，写作能力对孩子的成长和发展具有重要的影响。

为了提高小学生的写作能力和培养他们的创造力和表达能力，我们决定举办一场小学生作文竞赛活动。

本活动旨在激发小学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，展示他们的才华和潜力。

二、活动时间和地点本次小学生作文竞赛活动将于2022年4月15日在XX小学举行。

活动时间为上午9点至下午3点。

为了方便参赛选手和观众，活动地点将设在学校的多功能教室。

三、活动参与对象和组织形式本次小学生作文竞赛活动面向小学一年级至小学六年级的学生开放，共设三个年级组别。

每个年级组别将设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，优秀奖若干名，以及体验奖若干名。

参赛选手可以通过学校老师的推荐或者自愿报名方式参加。

比赛形式分为两轮，初赛和决赛。

初赛将在学校内部进行，选出每个年级的前十名进入决赛。

决赛则在活动现场进行，由专业的评委团评选出获奖名单。

四、活动主题本次小学生作文竞赛活动的主题为《我最喜欢的故事》。

主题选取浓厚的故事情节，旨在鼓励小学生通过创作、回忆或想象，讲述他们最喜欢的故事，培养他们的想象力和表达能力。

五、活动流程1. 报名阶段：通过学校老师的推荐或者自愿报名方式参加竞赛。

报名时间为2022年3月1日至3月31日，每位选手只能报名参加一个组别的比赛。

2. 初赛阶段：初赛将于4月1日至4月7日期间进行。

学校将组织评委对初赛参赛作品进行评审和打分，选出每个年级的前十名进入决赛。

3. 决赛阶段：决赛将于4月15日举行。

决赛现场，参赛选手将进行作文朗读，并回答评委的提问。

评委会根据作文内容、朗读表现和答辩情况综合评定获奖名单。

4. 颁奖仪式：决赛结束后，将进行颁奖仪式。

为所有获奖选手颁发证书和奖品，并为获得一等奖的选手颁发奖杯。

六、活动评价与奖励本次竞赛将根据评委的评审结果，评选出每个年级的一、二、三等奖，以及优秀奖和体验奖。

小学六年级作文竞赛的活动方案范文

小学六年级作文竞赛的活动方案一、页小学六年级作文竞赛活动方案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1学生写作能力的现状4.2作文竞赛的重要性4.3当前作文竞赛活动的不足5.项目目标5.1提升学生的写作兴趣和能力5.2增强学生的创新思维和表达能力5.3创建一个公平、激励的竞赛环境6.活动安排7.评选标准与流程8.资源与预算9.预期效果与评估10.结论与建议三、摘要本活动方案旨在通过组织小学六年级作文竞赛，激发学生的写作兴趣，提升写作能力，并培养学生的创新思维和表达能力。

方案分析了当前学生写作能力的现状和作文竞赛的重要性，指出了当前作文竞赛活动的不足，并提出了针对性的项目目标。

活动安排、评选标准与流程、资源与预算、预期效果与评估等环节也被详细规划，以确保活动的顺利进行和有效评估。

四、背景和现状分析4.1学生写作能力的现状随着科技的发展和信息时代的到来，小学生的写作能力面临着新的挑战。

许多学生更倾向于使用电子设备进行交流，导致写作技能逐渐退化。

写作教育的重视程度不够，许多学生在写作方面缺乏足够的指导和实践机会。

4.2作文竞赛的重要性作文竞赛是提高学生写作能力、激发写作兴趣的有效途径。

通过参与竞赛，学生可以在实践中学习和提高写作技巧，同时也能增强他们的自信心和成就感。

作文竞赛还能培养学生的创新思维和表达能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

4.3当前作文竞赛活动的不足尽管作文竞赛在提高学生写作能力方面具有重要作用，但当前的作文竞赛活动仍存在一些不足之处。

许多作文竞赛过于注重成绩和排名，忽视了学生的个体差异和创作过程。

一些作文竞赛的评选标准过于主观，缺乏客观性和公正性。

作文竞赛的组织和实施也存在一些问题，如资源不足、宣传不够等。

五、项目目标5.1提升学生的写作兴趣和能力通过组织作文竞赛，激发学生对写作的兴趣，提供更多的写作实践机会，从而提升学生的写作能力。

5.2增强学生的创新思维和表达能力鼓励学生在作文中发挥创意，表达自己的观点和想法，从而培养学生的创新思维和表达能力。

小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案一、活动背景在培养学生综合素质的过程中，作文能力是非常重要的一项能力。

通过作文的实践培养，可以提高学生的语言表达能力、思维能力和创造力。

为了激发学生对作文的兴趣，提高他们的写作水平，我们学校计划举办一次小学生作文竞赛活动。

二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力；2. 培养学生的创造思维和逻辑思维；3. 提升学生的语言表达能力和口头表达能力；4. 促进学生对文化的理解和传承。

三、活动时间安排1. 报名时间：XX月XX日-XX月XX日；2. 作文主题发布时间：XX月XX日；3. 作文提交时间：XX月XX日-XX月XX日；4. 评选和公布获奖名单时间：XX月XX日；5. 奖励和颁奖仪式时间：XX月XX日。

四、活动主题本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。

五、活动参与对象全校小学生。

六、活动组织形式1. 宣传推广：通过校内宣传海报、校园广播、家长信等形式宣传活动内容、时间、参赛方式等。

2. 报名参赛：学生需在规定时间内向班主任报名，填写报名表并交纸质作文。

3. 作文提交：学生需在规定的时间内提交作文，作文可以为手写本或打印稿，不限字数。

4. 作文评选：由学校组织作文评审专家进行评选，评选出一、二、三等奖，每班级评选出优秀奖若干名。

5. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，对获奖学生进行表彰并颁发奖品和证书。

6. 作文展示：活动结束后，将优秀作文展示在学校走廊或图书馆等位置，供学生欣赏。

七、活动奖励1. 一等奖：奖励XX元奖金、荣誉证书、奖杯；2. 二等奖：奖励XX元奖金、荣誉证书、奖杯；3. 三等奖：奖励XX元奖金、荣誉证书、奖杯；4. 优秀奖：奖励XX元奖金、荣誉证书。

八、活动评选标准1. 内容创新性和独创性；2. 语言表达质量和流畅度；3. 逻辑性和文章结构；4. 文章主题的深度和广度。

九、注意事项1. 参赛作文必须为原创，不得抄袭、复制他人作品；2. 作文不限字数，但必须体现主题的深度和广度；3. 报名时请如实填写个人信息，保证信息准确；4. 提交作文时，请注明姓名、班级、联系方式；5. 获奖者必须参加颁奖仪式。

小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案

小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，我要分享一份专为小学同学们设计的现场作文比赛方案，让你的笔尖在纸上翩翩起舞，展现你的文学才华！准备好了吗？那就让我们一起来看看这份充满创意和乐趣的活动方案吧！一、活动名称：小学现场作文比赛二、活动背景为了激发同学们的写作兴趣，提升写作能力，我们特别举办这场现场作文比赛，让大家在文字的海洋中畅游，挖掘自己的潜能。

三、活动目标1.培养同学们的写作兴趣，提高写作水平。

2.锻炼同学们的思维能力和表达能力。

3.增进同学们之间的交流与合作。

四、活动时间比赛时间定在每周五下午2点至4点，为期一个月。

五、活动地点学校图书馆一楼大厅六、活动对象全校小学生七、活动流程1.宣传阶段（1）制作海报，在校内张贴，宣传活动。

（2）利用校园广播、班级群等方式，通知同学们比赛相关信息。

2.报名阶段（1）同学们在规定时间内向班主任报名，报名时需提供姓名、班级、联系方式。

（2）班主任汇总报名名单，报送给活动负责人。

3.比赛阶段（1）比赛当天，同学们准时到达比赛现场，按照指定座位就坐。

（2）比赛开始，主持人宣读比赛规则，发放作文题目。

（3）同学们在规定时间内完成作文，完成后交给工作人员。

（4）工作人员收集作文，统一送交评审。

4.评审阶段（1）评审团由语文老师组成，对同学们的作文进行评分。

（2）评分标准：内容充实、结构合理、语言流畅、创新性。

（3）评审结束后，公布比赛结果。

5.颁奖阶段（1）根据评审结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

（2）颁发奖品：证书、文具套装、图书等。

八、活动注意事项1.同学们在比赛过程中，要保持安静，不得抄袭、作弊。

2.比赛现场不得携带手机、电子词典等电子设备。

3.同学们在比赛结束后，要按时离开比赛现场，不得逗留。

九、活动预算1.活动场地费用：500元2.比赛奖品费用：1000元3.活动宣传费用：200元4.其他杂费：300元总计：2000元十、活动效果评估1.同学们的写作水平是否得到提高。

小学生作文竞赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案近年来，小学生作文竞赛活动在全国范围内逐渐兴起，成为了小学生们展示自己文学才华的舞台。

为了更好地组织和开展小学生作文竞赛活动，我们制定了以下方案。

一、活动宗旨。

小学生作文竞赛活动的宗旨是为了激发小学生对文学创作的兴趣，提高他们的写作水平和表达能力，培养他们的审美情趣和文学素养，促进他们全面发展。

二、活动内容。

1. 主题选择，我们将根据小学生的年龄特点和学习内容，选择与他们生活、学习密切相关的主题，如家庭、友谊、校园生活、科技、环保等。

2. 参赛形式，作文竞赛活动分为线上和线下两种形式。

线上形式可以通过学校官方网站或作文平台进行投稿，线下形式可以在学校举办现场作文比赛。

3. 参赛对象，小学生作文竞赛活动面向全校学生开放，分年级组织比赛，分为一年级至六年级。

三、活动流程。

1. 宣传推广，学校将通过宣传栏、班级通知、校园广播等途径宣传作文竞赛活动，鼓励学生踊跃参与。

2. 参赛报名，学生可自愿报名参加作文竞赛活动，填写报名表格并提交参赛作品。

3. 作品评选，学校将组织老师和专业作家对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖作品。

4. 颁奖典礼，学校将举行作文竞赛活动颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并组织作家讲座、作文交流等活动。

四、活动要求。

1. 作品要求，参赛作品必须是学生原创，内容积极向上，语言通俗易懂，符合学生年龄特点。

2. 参赛资格，所有学生均可参加作文竞赛活动，不限制作品篇幅和题材。

3. 评选标准，评选作品将根据内容创意、语言表达、结构完整、文字规范等标准进行评定。

五、活动意义。

小学生作文竞赛活动有助于培养学生的写作兴趣和写作能力，激发他们的创造力和想象力，提高他们的语言表达能力和文字表达能力。

同时，作文竞赛活动也是一次展示学生才华和交流学习的机会，有助于促进学生之间的交流和合作。

通过以上方案的制定和实施，相信小学生作文竞赛活动将会在学生中引起热烈的反响，激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，为学生的全面发展和文学素养的提高做出积极贡献。

六年级作文之小学作文竞赛活动方案

六年级作文之小学作文竞赛活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，指尖跳动着记忆的旋律。

回想起这十年来的方案写作，每一个字句都承载着无数的故事与情感。

今天，就让我以这篇“六年级作文之小学作文竞赛活动方案”为例，带你领略方案写作的魅力。

一、活动背景及目的咱们国家的教育一直在强调学生的全面发展，作文作为语文教学的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的表达能力，还能培养他们的思维能力和创造力。

这次活动的背景，就是为了让六年级的学生在即将结束小学生涯之际，通过作文竞赛的形式，展示自己的才华，提升自己的综合素质。

二、活动主题主题：“我的小学生活”小学生活是每个人成长中不可或缺的一段记忆，通过这个主题，让学生回顾过去，珍惜当下，展望未来。

三、活动时间定在下周六上午9点，时间紧迫，我们要确保每个环节都能顺利进行。

四、活动地点学校多功能厅，这里设备齐全，环境优美，是举办此类活动的绝佳场所。

五、活动对象全校六年级学生，共计300人。

六、活动流程1.开幕式：由校长致辞，简要介绍活动背景、目的和意义，为学生加油鼓劲。

2.竞赛环节：分为初赛和决赛两个阶段。

3.评委评分：评委团由语文教师组成，对参赛作品进行评分。

4.颁奖环节：根据评委评分，选出前三名，颁发奖品和荣誉证书。

七、活动准备1.宣传：提前一周在校园内张贴海报，利用广播、班级群等方式进行宣传。

2.场地布置：提前一天对多功能厅进行布置，包括摆放桌椅、音响设备、投影仪等。

3.物资准备：准备作文纸、笔、评分表等。

4.评委邀请：提前联系评委，确保评委团成员能够准时参加。

八、活动预算1.场地租赁：2000元2.物资准备：1000元3.奖品及荣誉证书：1500元总计：4500元十年的方案写作经验告诉我，每一个细节都至关重要。

这次活动的成功举办，不仅能让孩子们在作文上有所收获，更能让他们在人生的道路上，迈出更加坚实的步伐。

让我们一起期待这次活动的圆满成功吧！注意啦，事儿多着呢，写方案可得细心再细心。

小学六年级作文竞赛的活动方案范文

小学六年级作文竞赛的活动方案范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级作文之小学作文竞赛活动方案

小学作文竞赛活动方案【篇一：小学生作文竞赛活动方案】小学生作文竞赛活动方案为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：小学二至六年级的学生。

（每个班级5名）三、参赛作文要求：二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

五、活动具体安排：1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。

2、比赛时间：10月12日（星期一）下午3、比赛地点：（比赛前另行通知）4、评委：何小红田素茶（二年级）韦光敢田秀娟（三年级）黄蝙蝠向柳琴（四年级）韦瑾陈雪莲（五年级）罗甘优罗梦成（六年级）5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。

6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。

逻西乡中心小学教导处2015年10月作文竞赛评分卡逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目二年级题目：1.冬天的校园 2.冬天来了提示：[1]50 -100字。

[2] 书写工整，标点符号占一格。

[3] 必须抓住冬天景物来写。

三年级在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。

让大家走进你的生活，与你分享。

题目自拟。

四年级读书是永恒的话题。

读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。

读自己喜欢的书是人生一大乐趣。

请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。

文体不限。

五年级题目：真开心提示：1、把题目补充完整，在横线上可填：“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

小学作文竞赛活动方案

小学作文竞赛活动方案背景介绍小学作文竞赛是一项重要的综合素质教育活动，它能够促进学生的语文素养和写作能力，培养学生的思维能力、表达能力、创新能力等方面的综合素养。

为了进一步提高小学生的语文水平，增强小学生的写作兴趣和能力，校内决定举办一次小学作文竞赛活动。

活动目的本次小学作文竞赛的目的是：1.激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和表达能力；2.培养学生的创新意识和思考能力；3.帮助学生提高语文成绩，增强自信心。

活动时间和人员活动时间：2021年X月X日参赛对象：小学一年级至小学六年级学生参赛规模：全校范围内参赛参赛费用：无需缴纳任何费用参赛要求1.参赛作品题目不限，内容应符合中小学生的实际生活或成长经历，语言应简洁明了、表达清晰，文笔流畅，情感真挚、生动，能够引起读者情感共鸣；2.参赛作品字数不限，字迹工整、书写规范；3.参赛作品必须为学生原创，不得有抄袭、剽窃行为；4.每位参赛学生限报一篇作品。

评选标准1.内容切题，观点独到，表达真情实感，能够引起读者共鸣；2.语言流畅、文笔优美、用词准确、生动形象；3.逻辑清晰、结构合理、思路新颖、创意突出。

活动安排1.活动前期：进行宣传，让更多的学生了解活动，鼓励学生积极参与；2.活动中期：组织学生进行比赛，严格按照要求审查每篇文章，挑选优秀作品进行评选；3.活动后期：举行颁奖典礼，表彰获奖学生，同时对全校参赛学生进行表彰，为他们鼓劲加油，激励他们继续努力。

奖励设置本次小学作文竞赛的奖励设置如下：一等奖：1名，奖励xx元和荣誉证书；二等奖：2名，奖励xx元和荣誉证书；三等奖：3名，奖励xx元和荣誉证书；优秀奖：若干名，奖励荣誉证书。

其他补充1.无论是否获奖，每位参赛学生都会获得一份参赛证书，鼓励他们继续学习和努力，助力他们的成长；2.本次小学作文竞赛的评选结果将在颁奖典礼上揭晓，届时请参赛学生、家长和老师前往观摩；3.参赛作品将被学校收集，可供展示和借阅，鼓励学生互相交流和学习；4.如有参赛学生违反报名、作品提交及评选原则等问题，取消参赛资格。

小学作文竞赛活动方案

小学作文竞赛活动方案一、活动背景与目的1.背景分析随着教育改革的深入，写作能力越来越受到重视。

小学阶段是培养学生写作兴趣和能力的黄金时期，举办作文竞赛可以激发学生的创作热情，提升他们的语文素养。

2.活动目的（1）提高学生的写作兴趣和创作能力。

（2）培养学生的观察力、想象力和表达能力。

（3）增进学生对语文知识的运用和理解。

二、活动主题与内容1.主题设定本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。

让孩子们自由发挥，围绕自己的梦想进行创作，既能激发他们的创作灵感，又能让他们在写作中思考自己的未来。

2.内容要求（2）内容积极向上，富有创意。

（3）语言流畅，表达清晰。

三、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。

（2）利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。

（3）鼓励老师、家长积极参与，为学生提供指导和支持。

2.报名阶段（1）学生自愿报名参加，填写报名表。

（2）报名表需包含学生姓名、班级、联系方式等信息。

（3）报名截止时间为活动前一周。

3.准备阶段（1）组织评委团队，由语文老师、作文专家等组成。

（2）制定评分标准，确保公平公正。

（3）布置赛场，准备比赛所需物品。

4.比赛阶段（1）比赛时间为2小时，学生需在规定时间内完成作文。

（2）比赛现场保持安静，不得使用手机等电子设备。

（3）评委现场评分，确保公正透明。

5.颁奖阶段（1）根据评分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（2）举行颁奖仪式，颁发奖品和证书。

（3）对获奖学生进行表彰，鼓励他们继续努力。

四、活动奖励1.一等奖：精美奖品+证书2.二等奖：实用奖品+证书3.三等奖：纪念奖品+证书4.优秀奖：鼓励奖品+证书五、活动后续1.对获奖作品进行整理，汇编成册，供学生参考。

2.邀请获奖学生进行分享，让他们谈谈自己的创作心得。

思绪渐渐回到现实，我知道这个方案还需要进一步的完善和细化，但至少，我已经迈出了成功的第一步。

让孩子们在写作中找到乐趣，激发他们的创作潜能，这就是我举办这次作文竞赛的初衷。

小学现场作文大赛方案

小学现场作文大赛方案以下是 9 条小学现场作文大赛方案：1. 咱先想想啊，让每个班都选派几个写作小能手来参加比赛，咋样？这就好比是一场武林大会，各班的高手都来一决高下！那场面，肯定超刺激！老师也可以当裁判呢，给孩子们公平打分。

最后选出的冠军，那不得牛哄哄的呀！咱就这么办，让孩子们都来展示自己的文采！2. 干脆来个命题作文比赛，给个有趣的题目，比如“假如我有一双翅膀”之类的。

孩子们肯定会像小精灵一样，发挥出各种各样的奇思妙想！这就如同给了他们一把神奇的钥匙，打开那充满想象力的大门，创造出一个个奇妙的世界！咱就搞这样的比赛，一定很好玩！3. 可以安排个小组合作写作文呀，几个小朋友一组，一起讨论一起写。

这多像共同建造一座城堡，每个人都贡献自己的力量和创意！大家相互启发，写出来的作文肯定更精彩！不信咱试试，肯定让大家眼前一亮！4. 搞个现场限时写作咋样？就和赛跑一样，紧张又刺激！在规定时间内写出最棒的作文，这对孩子们可是个大挑战呢！但也能激发他们的潜能呀，说不定平时不显眼的孩子一下子就冒出来了呢！这不就像在挖掘宝藏嘛，多有意思呀，咱就这么干！5. 让孩子们给自己的作文配上插图怎么样？哇，那就不仅仅是文字的魅力了，还有图画的加持！这就好比给作文穿上了漂亮的衣服，变得更加吸引人啦！那些生动的插图，不就像给作文插上了翅膀嘛！咱必须得让孩子们试试这个！6. 来一场故事接龙比赛呗！一个孩子开头，下一个接着往下编。

这多像传递接力棒呀，一个接一个，充满了惊喜和未知！孩子们肯定会玩得不亦乐乎，而且还能锻炼他们的应变能力呢！这多棒呀，赶紧安排起来！7. 可以设立一些特别奖项呀，比如“最有创意奖”“最感人奖”。

这可不是一般的奖哦，就像给孩子们戴上了闪亮的光环！这能让他们更有动力去表现自己呀！大家说是不是该这么办呢？8. 让家长们也参与进来当观众好不好？孩子们在上面写，家长们在下面加油助威，那场面得多热闹呀！这就像给孩子们打造了一个超级舞台，他们就是主角！肯定会让孩子们超级自豪的，咱绝对要搞这么一场！9. 最后来个颁奖典礼呀，把获奖的孩子们请上台，给他们戴上奖牌，发奖品。

小学六年级作文比赛活动方案

小学六年级作文比赛活动方案快乐六一，我们的节日嗨！大家好呀，我是小明。

今天我要给大家讲讲我们学校六一儿童节的有趣事情。

这个六一儿童节，可真是热闹非凡啊！咱们学校可是办了一场别开生面的作文比赛，让我们这些小学生大显身手，展示自己的才华呢！说起六一儿童节，我可是激动得不行。

那天早上，太阳公公都笑眯眯地迎接我们，好像在说：“小朋友们，你们又长高了！”我们穿着漂亮的衣服，像小鸟一样飞奔到学校，准备参加作文比赛。

老师告诉我们，这次比赛的主题是“快乐成长”，让我们用文字记录下快乐的瞬间，分享给更多的人。

比赛开始了，同学们一个个都像小侦探一样，聚精会神地写着。

有的写自己和家人一起度过的快乐时光，有的写在学校发生的有趣故事，还有的写对未来的梦想和希望。

我看到我的好朋友小红写的是关于她帮助同学的事情，写得特别感人，我们都为她鼓掌。

最让我难忘的是，有个同学写了一篇《我家的小树》，他说这棵小树是他爸爸种下的，他每天都会给它浇水、施肥，还给它讲故事。

小树慢慢长大了，就像他爸爸对他的爱一样越来越深。

这个故事让我们都感动得哭了，大家都说：“这棵树一定很坚强，也很有爱心吧！”比赛结束后，我们还举行了一个小型的颁奖典礼。

老师给我们颁发了奖状和奖品，有的同学得到了文具盒，有的同学得到了笔记本，还有的同学得到了漂亮的书签。

虽然奖品不是很贵重，但我觉得它们比金子还要珍贵，因为它们是我们努力的结果，是我们成长的见证。

通过这次六一儿童节的作文比赛，我学到了很多。

我明白了，写作不仅可以表达自己的情感，还可以传递正能量。

我们要像那些获奖的同学一样，用文字记录下生活中的点点滴滴，让自己变得更加优秀。

我想对大家说：“六一儿童节快乐！让我们一起努力，快乐成长！”愿每个小朋友都能在这个特别的日子里找到属于自己的快乐和幸福！。