中心小学现场作文竞赛活动方案
2023年小学生作文竞赛活动方案(精选3篇)
2023年小学生作文竞赛活动方案（精选3篇）作文1：主题园游会活动时间：2023年5月1日（劳动节）活动地点：学校操场活动内容：1. 招募参赛学生：邀请全校小学生参加作文竞赛，主题为“我心中的园游会”。
学生们将在作文中对自己理想中的园游会进行想象和描述，并通过作文展示给大家。
2. 作文评选和展示：优秀作文将由学校组织评选出前十名，并在活动现场进行展示和朗读。
3. 主题园游会：在活动现场搭建一个丰富多彩的园游会，包括摩天轮、旋转木马、游乐场等设施。
参与活动的学生可以免费体验这些设施，并与同学们一同享受快乐时光。
4. 绘画展览：设置绘画展区，供学生们展示自己对园游会的绘画作品。
参赛学生的作品将被评选并进行展示。
活动目标：1. 激发学生的写作兴趣和创造力，提高写作能力。
2. 增强学生对园游会的想象力和表达能力。
3. 丰富学生的课余活动，提供一个愉快和谐的学习氛围。
4. 通过互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。
作文2：我的偶像活动时间：2023年6月1日（儿童节）活动地点：学校礼堂活动内容：1. 偶像作文征集：邀请小学生们写一篇关于自己的偶像的作文，并在学校规定的时间内进行征集。
作文可以是对名人、亲人、老师或是任何对学生有重要影响的人的描述和赞美。
2. 作文评选和朗读：组织评委对参赛作品进行评选，选出前十名作文。
并在儿童节当天进行作文朗读，让众多学生听到自己心目中偶像的故事。
3. 偶像分享故事：邀请几位学生的偶像来到学校，与学生们分享自己的成长故事和秘诀。
学生们可以提前准备问题，并与偶像互动交流。
4. 偶像成就展：在学校教学楼走廊或学校电子展板上，展示偶像们的照片和成就简介。
活动目标：1. 培养学生对偶像的认同感和崇尚精神。
2. 提高学生写作和表达能力。
3. 增强学生的人文关怀和学习动力。
4. 提供学生与偶像交流的机会，激发学生的向上前进的信念。
作文3：我心目中的小说活动时间：2023年9月1日（开学第一天）活动地点：学校图书馆活动内容：1. 小说创作竞赛：邀请小学生在开学前创作一部自己心目中的小说，可以是故事也可以是连续画作，主题不限。
宣化镇中心小学作文竞赛活动方案
宣化镇中心小学作文竞赛活动方案第一篇：宣化镇中心小学作文竞赛活动方案宣化镇中心小学作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻落实小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生作文水平。
根据学校计划，经研究决定在我校举行一次学生现场作文比赛。
二、参加对象三至六年级各班4名同学三、活动要求1.班内预赛为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，三-六年级各班于本周内组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师或班主任自定），语文老师要精选出4名写作能力强的学生参加学校比赛。
2.学校比赛时间：第九周星期二下午第五节课地点：二楼会议室命题：教导处根据不同年级学生写作能力拟定。
四、具体要求：1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成，教师不能在现场内进行指导；2.字迹清楚，卷面整洁；3.字数要求：三年级300字以上，四年级400字以上，五年级450字以上，六年级500字以上。
3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。
五、组织领导评判：桑有监考：殷莉君谭建明丁长平评卷教师：张艳萍桑霞王多奇孙霞闫振国贺建英总分：黄翠霞徐慧茜注：监考教师在作文竞赛结束后，负责装订好学生竞赛稿纸。
六、评卷安排（一）评卷时间另行安排（二）评卷要求：1.评价标准：（满分100分）评卷教师根据不同年级及写作基本要求灵活把握打分。
⑴符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）⑵符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60—79分）⑶不符合题意（60分以下）2.评分细则：⑴字数4分。
缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。
（标点计算字数）⑵格式2分。
符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。
⑶错别字2分。
3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。
⑷作文题2分符合要求得2分，其他情况酌情扣分七、奖项设置1.个人奖：26个本次比赛设特等奖2人（中、高年级各1人），一等奖4人（中、高年级各2人），二等奖8人（中、高年级各4人），三等奖12（中、高年级各6人）人。
小学作文竞赛实施方案
小学作文竞赛实施方案一、背景介绍近年来，小学生作文水平的提高已成为教育界和社会各界关注的焦点。
为了激发学生写作的热情，提高他们的写作能力，我们决定举办小学作文竞赛。
二、竞赛目的本次小学作文竞赛的目的在于激发学生对作文的兴趣，培养他们的写作能力，提高他们的语言表达能力和文字组织能力，同时也是为了发现和培养优秀的小学生作文人才，为他们提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、竞赛对象本次竞赛面向全市各小学三年级至六年级学生，共分为三个年级组：三年级组、四年级组和五六年级组。
四、竞赛内容1. 写作主题：自由选择，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，写出自己真实的情感和体验。
2. 文体要求：不限文体，可以是记叙文、议论文、说明文、作文等。
3. 字数要求：三年级组不少于200字，四年级组不少于300字，五六年级组不少于500字。
五、竞赛流程1. 报名阶段：学校组织学生积极报名，确定参赛人数。
2. 写作阶段：学生根据自己的兴趣和实际情况，按照要求完成作文。
3. 评选阶段：学校组织老师对学生的作文进行评选，确定每个年级组的前三名作品。
4. 集中评选：学校将评选出的作品送交组委会进行集中评选，确定获奖名单。
5. 颁奖典礼：在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。
六、奖励办法1. 一、二、三等奖各年级组各设若干名，颁发奖状和奖品。
2. 所有参赛学生均颁发参赛证书。
七、注意事项1. 学校要积极组织学生参加，确保每个年级组都有优秀的作品参赛。
2. 学生要按时按规定完成作文，不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 老师要认真指导学生写作，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 竞赛评选要公平公正，确保评选出的作品具有一定的水平和代表性。
八、总结小学作文竞赛不仅是一次展示学生写作能力的机会，更是一次锻炼学生综合素质的过程。
希望通过这次竞赛，能够激发学生对写作的热爱，培养他们的写作能力，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
同时也希望通过这次竞赛，能够发现更多优秀的小学生作文人才，为他们的成长和发展提供更多的支持和鼓励。
中小学作文竞赛实施方案策划方案
中小学作文竞赛实施方案策划方案一、背景及目标随着教育的不断改革，作文教学在中小学阶段的重要性日益凸显。
为了激发学生的写作兴趣，提升他们的写作能力，我们决定举办一场中小学作文竞赛。
此次竞赛旨在：1.培养学生热爱文学、热爱写作的良好习惯。
2.提高学生的语言表达能力和思维能力。
3.促进教师作文教学的深入研究，提高教学质量。
二、竞赛主题本次作文竞赛主题为“我眼中的世界”，要求参赛选手结合自己的生活经验和感悟，用文字描绘出他们眼中的世界。
三、参赛对象1.参赛对象为全国范围内的小学四年级至初中三年级学生。
2.每个学校可推荐5-10名学生参赛。
四、竞赛形式及内容1.竞赛形式：现场作文。
小学四年级至六年级：500字左右。
初中一年级至三年级：800字左右。
五、竞赛流程1.报名阶段：各学校组织报名，并将参赛名单及联系方式提交至组委会。
2.初赛阶段：各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。
3.决赛阶段：组委会组织现场作文决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、评选标准1.内容充实，立意新颖，具有创意。
2.结构清晰，语言流畅，表达自然。
七、奖励措施1.获奖选手将获得证书及奖品。
2.获奖选手的指导教师将获得优秀指导教师奖。
3.优秀作文将有机会在相关媒体发表。
八、实施方案1.宣传发动阶段（1）制作宣传海报，在各学校张贴。
（2）通过校园广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）邀请知名作家、教师进行讲座，激发学生的写作兴趣。
2.组织报名阶段（1）各学校组织报名，将参赛名单及联系方式提交至组委会。
（2）组委会对报名信息进行审核，确定参赛选手名单。
3.初赛阶段（1）各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。
（2）组委会对初赛结果进行汇总，确定决赛选手名单。
4.决赛阶段（1）组委会组织现场作文决赛，邀请专家担任评委。
（2）决赛现场公布获奖名单，颁发证书及奖品。
（2）为下一次作文竞赛提供借鉴和改进意见。
九、注意事项1.各学校要高度重视本次作文竞赛，认真组织报名和初赛。
小学作文竞赛活动方案6篇
小学作文竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学现场作文竞赛活动方案
小学现场作文竞赛活动方案一．活动目的为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，我校于12月17日举行了3—6年级作文竞赛。
二．参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。
三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。
四、竞赛时间：第十七周五下午14：30——16：00.五：评奖方法：各年级为一组，每班选5名学生的作品上交。
每组评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖2名。
谭家营中心小学现场作文比赛具体内容如下：三年级在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。
让大家走进你的生活，与你分享。
题目自拟。
四年级读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。
文体不限。
五年级笑是情绪的表达，是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。
六年级《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。
提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数不少于400字。
谭家营中心小学语文组·教师作文教学设计竞赛方案（二）竞赛要求1、内容要求一般应包括以下基本内容：第一、课时教学目标和要求。
按新课标要求及依据，其中包括：①知识点要求；②能力培养目标、情感目标等。
小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案
小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，我要分享一份专为小学同学们设计的现场作文比赛方案，让你的笔尖在纸上翩翩起舞，展现你的文学才华！准备好了吗？那就让我们一起来看看这份充满创意和乐趣的活动方案吧！一、活动名称：小学现场作文比赛二、活动背景为了激发同学们的写作兴趣，提升写作能力，我们特别举办这场现场作文比赛，让大家在文字的海洋中畅游，挖掘自己的潜能。
三、活动目标1.培养同学们的写作兴趣，提高写作水平。
2.锻炼同学们的思维能力和表达能力。
3.增进同学们之间的交流与合作。
四、活动时间比赛时间定在每周五下午2点至4点，为期一个月。
五、活动地点学校图书馆一楼大厅六、活动对象全校小学生七、活动流程1.宣传阶段（1）制作海报，在校内张贴，宣传活动。
（2）利用校园广播、班级群等方式，通知同学们比赛相关信息。
2.报名阶段（1）同学们在规定时间内向班主任报名，报名时需提供姓名、班级、联系方式。
（2）班主任汇总报名名单，报送给活动负责人。
3.比赛阶段（1）比赛当天，同学们准时到达比赛现场，按照指定座位就坐。
（2）比赛开始，主持人宣读比赛规则，发放作文题目。
（3）同学们在规定时间内完成作文，完成后交给工作人员。
（4）工作人员收集作文，统一送交评审。
4.评审阶段（1）评审团由语文老师组成，对同学们的作文进行评分。
（2）评分标准：内容充实、结构合理、语言流畅、创新性。
（3）评审结束后，公布比赛结果。
5.颁奖阶段（1）根据评审结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
（2）颁发奖品：证书、文具套装、图书等。
八、活动注意事项1.同学们在比赛过程中，要保持安静，不得抄袭、作弊。
2.比赛现场不得携带手机、电子词典等电子设备。
3.同学们在比赛结束后，要按时离开比赛现场，不得逗留。
九、活动预算1.活动场地费用：500元2.比赛奖品费用：1000元3.活动宣传费用：200元4.其他杂费：300元总计：2000元十、活动效果评估1.同学们的写作水平是否得到提高。
小学学生作文比赛方案
一、比赛目的1. 培养学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。
2. 检验学生对语文知识的掌握程度，激发学生学习语文的热情。
3. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。
二、比赛主题本次作文比赛主题为“我的梦想”，旨在引导学生关注自己的内心世界，抒发自己的梦想与追求。
三、参赛对象1. 全体小学一至六年级学生。
2. 鼓励各年级学生积极参与，展现自己的才华。
四、比赛时间1. 初赛：2023年9月15日-9月30日2. 决赛：2023年10月15日五、比赛形式1. 初赛：各班级组织内部评选，选出优秀作品参加校级比赛。
2. 决赛：校级比赛，分为现场作文和命题作文两部分。
六、比赛内容1. 现场作文：在规定时间内，根据现场给出的素材，完成一篇作文。
2. 命题作文：根据比赛主题“我的梦想”，自拟题目，完成一篇作文。
七、比赛要求1. 现场作文：（1）题目自拟，字数在400-600字之间。
（2）内容积极向上，表达真情实感。
（3）语言通顺，结构完整，书写工整。
2. 命题作文：（1）题目自拟，字数在500-700字之间。
（2）内容紧扣主题，抒发自己的梦想与追求。
（3）语言生动，富有感染力，体现个人特色。
八、评选标准1. 内容：题材新颖，紧扣主题，情感真挚，富有创意。
2. 语言：语言通顺，表达流畅，富有感染力。
3. 结构：结构完整，层次分明，逻辑清晰。
4. 书写：字迹工整，卷面整洁。
九、奖项设置1. 一等奖：5名2. 二等奖：10名3. 三等奖：15名4. 优秀奖：若干名十、活动流程1. 初赛：各班级内部评选，选出优秀作品参加校级比赛。
2. 决赛：（1）现场作文：评委现场评分，选出优秀作品。
（2）命题作文：评委根据评选标准进行评分，选出优秀作品。
3. 公布获奖名单：决赛结束后，公布获奖名单。
十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭、剽窃。
2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持赛场秩序。
3. 各班级负责人需做好参赛作品的收集、整理和报送工作。
小学作文竞赛活动方针
小学作文竞赛活动方针一、活动目的1. 激发学生写作兴趣，培养语言表达能力。
2. 提高学生的综合思维和创造力。
3. 培养学生良好的写作惯和规范。
二、活动内容1. 比赛形式：作文比赛采用线上线下相结合的方式进行。
2. 主题选择：每年定期公布作文比赛的主题，引导学生写作。
3. 参赛要求：要求学生按照主题要求进行创作，字数不超过规定字数。
4. 作文评选：作文将由专业评委进行评选，并设立优秀奖、进步奖等奖项。
三、活动流程1. 公布比赛通知：学校统一发布作文比赛通知，告知学生活动安排和相关要求。
2. 比赛报名：学生自愿参加比赛，填写报名表并交给指定老师。
3. 作文创作：学生按要求写作，并在规定时间内完成。
4. 作文提交：学生将作文内容提交给指定老师，经过初步审核后，将被送至专业评委评选。
5. 作文评选：专业评委评选出优秀作文，并公布获奖名单。
6. 颁奖仪式：举行隆重的颁奖仪式，通报获奖名单并为获奖学生颁发奖杯和奖状。
四、活动机制1. 营造浓厚氛围：在作文比赛期间，学校组织相关主题讲座、写作培训等活动，增强学生的写作兴趣和能力。
2. 提供指导支持：学校指定老师为学生提供作文写作指导和辅导，促进学生的写作水平提高。
3. 实施激励措施：对于参与作文比赛的学生，学校将给予鼓励和奖励，激发他们的积极性。
4. 持续跟进实施：学校将定期检查活动进展情况，对活动进行评估和整改，并根据实际情况做出调整和改进。
五、注意事项1. 遵守比赛规则：参赛学生应遵守比赛规定，如规定字数、文体等。
2. 尊重原创：参赛作品必须是学生本人独立创作，不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 保护个人信息：学校将保护学生个人信息的安全，不将作文内容外泄。
六、总结小学作文竞赛活动旨在激发学生写作兴趣，提高语言表达能力，并培养学生良好的写作习惯和规范。
通过科学的活动机制和营造浓厚氛围，学校将为学生提供一个展示自己才能的平台，鼓励他们勇于表达、创造与思考。
希望每位参与的学生都能有所收获，并在写作中不断成长。
小学现场作文比赛竞赛活动方案
小学现场作文竞赛方案
一、活动主题
书香校园妙笔生花
二、指导思想
为了指导为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书、快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展，决定举行现场作文竞赛。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：全体语文教师
四、参赛对象
2-6年级全体学生
五、比赛时间及地点
时间：
地点：
六、命题方式
各年级抽取作文题目，40分钟内现场写作。
七、比赛要求
1.学校统一书写纸。
参赛选手必须遵守竞赛规则，自带笔，写作前将自己的姓名、班级写在指定位置。
1-2年级
铅笔书写，3-6年级钢笔书写。
2.作文内容必须是原创作品，感情真挚，内容健康向上。
3.形式多样，可以选择用记叙文、散文。
4.字迹清晰，卷面整洁，不写错别字。
5.作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
6.字数：2年级100-200字左右；3-4年级作文字数300-400字；5-6年级作文字数400-500字。
八、奖励办法
每班选10份优秀作文参与评奖。
奖项设置如下：
九、工作人员安排
1.评委分工。
“小学生现场作文竞赛”活动方案
2012—2013学年第一学期城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。
一、活动对象：四至六年级学生二、地点：学校会议室三、时间：2012年10月25日下午15:30—16:30四、比赛要求：1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。
2、书写工整规范。
3、语句通顺、内容具体。
4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。
5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。
五、注意事项：1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。
2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。
3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。
4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。
六、监考阅卷安排1、监考老师孔祥瑜、宋先2、阅卷人员刘莉、袁衣先、代岑13、阅卷时间2012年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。
4、成绩统计及公示刘军、李林七、奖励措施1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。
2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。
相关事宜学校将作进一步说明。
城关镇中心完小教导处2012.10.22附件：阅卷要求评分参考：（100分标准）一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
三、书面及字体错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。
小学作文竞赛方案
小学作文竞赛方案一、竞赛目的：1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
2. 培养学生的观察力、思考力和创造力。
3. 促进学生之间的交流与学习，提高学生的综合素质。
二、参赛对象：全校1-6年级学生。
三、竞赛主题：1. 低年级（1-2年级）：《我的家庭》2. 中年级（3-4年级）：《我最喜欢的季节》3. 高年级（5-6年级）：《我的梦想》四、竞赛要求：1. 作文内容需围绕主题，健康向上，富有创意。
2. 字数要求：低年级不少于200字，中年级不少于400字，高年级不少于600字。
3. 作文必须为原创，不得抄袭他人作品。
4. 作文格式规范，字迹工整，标点符号使用正确。
五、竞赛流程：1. 宣传阶段：通过校内广播、海报等形式进行宣传，确保每位学生都了解竞赛信息。
2. 报名阶段：学生在班主任处报名，填写报名表。
3. 写作阶段：学生在规定时间内完成作文，并提交给班主任。
4. 评选阶段：由语文教师组成的评审团对作文进行评分，选出优秀作品。
5. 颁奖阶段：对获奖学生进行表彰，并颁发奖品和证书。
六、奖项设置：1. 一等奖：每个年级1名，共3名。
2. 二等奖：每个年级2名，共6名。
3. 三等奖：每个年级3名，共9名。
4. 优秀奖：若干名。
七、注意事项：1. 学生在写作过程中，应独立完成，家长和教师不得代笔或过度指导。
2. 作文提交截止日期为竞赛结束后的第一个工作日。
3. 获奖作品将在学校公告栏展示，并有机会推荐参加更高级别的作文竞赛。
八、竞赛时间：1. 报名截止日期：xxxx年xx月xx日。
2. 写作提交截止日期：xxxx年xx月xx日。
3. 评选及颁奖日期：xxxx年xx月xx日。
九、组织机构：本次作文竞赛由学校语文教研组负责组织和实施。
通过本次作文竞赛，我们期望能够发现和培养更多具有写作天赋的学生，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
希望每位学生都能积极参与，发挥自己的最佳水平。
中心小学新苗杯高年级现场作文竞赛方案
中心小学新苗杯高年级现场作文竞赛方案
中心小学“新苗杯”高年级现场作文竞赛方案
一、指导思想:
为进一步贯彻落实小学语文课程标准，推动我校“三进”工作，建设书香校园，鼓励学生用手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴体验，提高学生对生活的观察力、联想力以及现场作文的水平，特举办本次五六年级现场作文竞赛。
二、组委会：
组长：z
成员：寺巷中心小学高年级所有语文教师
二、参赛对象：
本校五六年级学生，每班在班级作文竞赛后推选五名选手参赛。
三、比赛时间：
2011.10.21日下午第一节课至第二节课结束（本周五）。
四、比赛地点：
行政楼四楼会议室。
五、监考老师：
刘文杰、z。
（监考老师周五12：45在行政楼四楼会议室集中）
六、评委老师：
五年级：z，六年级：z。
七、比赛要求：
1、作文题目和要求在比赛时现场公布，按年级分别命题。
2、学生按要求进行现场作文，选手迟到二十分钟以上视为弃权。
3、参赛作文一律使用蓝黑墨水钢笔书写，学校统一发放草稿纸和比赛用纸。
4、选手要将姓名、班级写在指定位置，作文中不得出现真实的班级、学生姓名。
八、奖项设置：
赛后由评委老师封闭阅卷，按得分高低分别评出一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。
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小学作文竞赛活动方案
小学作文竞赛活动方案一、活动背景与目的1.背景分析随着教育改革的深入，写作能力越来越受到重视。
小学阶段是培养学生写作兴趣和能力的黄金时期，举办作文竞赛可以激发学生的创作热情，提升他们的语文素养。
2.活动目的（1）提高学生的写作兴趣和创作能力。
（2）培养学生的观察力、想象力和表达能力。
（3）增进学生对语文知识的运用和理解。
二、活动主题与内容1.主题设定本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。
让孩子们自由发挥，围绕自己的梦想进行创作，既能激发他们的创作灵感，又能让他们在写作中思考自己的未来。
2.内容要求（2）内容积极向上，富有创意。
（3）语言流畅，表达清晰。
三、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。
（2）利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。
（3）鼓励老师、家长积极参与，为学生提供指导和支持。
2.报名阶段（1）学生自愿报名参加，填写报名表。
（2）报名表需包含学生姓名、班级、联系方式等信息。
（3）报名截止时间为活动前一周。
3.准备阶段（1）组织评委团队，由语文老师、作文专家等组成。
（2）制定评分标准，确保公平公正。
（3）布置赛场，准备比赛所需物品。
4.比赛阶段（1）比赛时间为2小时，学生需在规定时间内完成作文。
（2）比赛现场保持安静，不得使用手机等电子设备。
（3）评委现场评分，确保公正透明。
5.颁奖阶段（1）根据评分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）举行颁奖仪式，颁发奖品和证书。
（3）对获奖学生进行表彰，鼓励他们继续努力。
四、活动奖励1.一等奖：精美奖品+证书2.二等奖：实用奖品+证书3.三等奖：纪念奖品+证书4.优秀奖：鼓励奖品+证书五、活动后续1.对获奖作品进行整理，汇编成册，供学生参考。
2.邀请获奖学生进行分享，让他们谈谈自己的创作心得。
思绪渐渐回到现实，我知道这个方案还需要进一步的完善和细化，但至少，我已经迈出了成功的第一步。
让孩子们在写作中找到乐趣，激发他们的创作潜能，这就是我举办这次作文竞赛的初衷。
中小学作文竞赛实施方案策划方案
中小学作文竞赛实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，我的大脑像被激活的电脑，开始飞速运转。
中小学作文竞赛，这是一个既有趣又充满挑战的任务。
咱们就一步一步地策划这场作文竞赛的实施方案。
一、竞赛目的我们要明确这次作文竞赛的目的。
简单来说，就是提高学生们的写作能力，激发他们的创造力和想象力，同时，也能检验老师们在日常教学中的成果。
二、竞赛主题我们得为主题定个调。
这次竞赛的主题可以多样化，比如“我的家乡”、“未来的世界”、“我最敬佩的人”等，让学生们有更多的发挥空间。
三、参赛对象与分组参赛对象自然就是中小学的学生们。
考虑到不同年级的学生写作能力有所不同，我们可以将参赛对象分为小学组和中学组，每组再细分几个年级段，确保比赛的公平性。
四、竞赛流程1.宣传阶段：通过学校的公告栏、群、家校联系等方式，向学生和家长宣传比赛信息，包括比赛时间、地点、主题等。
2.报名阶段：学生根据兴趣和特长，选择相应的主题和组别进行报名。
3.准备阶段：学生们在老师的指导下，进行赛前准备，包括查阅资料、构思作文等。
4.比赛阶段：比赛当天，学生们按照规定的主题和格式，现场作文。
5.评审阶段：邀请校内外专家组成评审团，对参赛作品进行公正、公平的评审。
6.颁奖阶段：公布比赛结果，为获奖者颁发奖品和证书。
五、奖励措施奖励措施可是激发学生积极性的关键。
我们可以设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，奖品可以是书籍、文具、奖学金等，同时，对获奖学生的班级和指导老师也要给予一定的奖励。
六、注意事项1.确保比赛的公平性，避免出现抄袭、舞弊等现象。
2.做好比赛的保密工作，避免泄露题目和答案。
3.加强赛场管理，确保比赛顺利进行。
4.做好参赛作品的收集、整理和归档工作。
5.及时公布比赛结果，让获奖者感受到荣誉和喜悦。
七、后续工作就这样，一个完整的中小学作文竞赛实施方案就策划好了。
看似简单，实则需要细心和耐心。
让我们一起期待这场作文盛宴，期待学生们在比赛中绽放光彩吧！注意事项一：确保比赛的公平性解决办法：咱们得严格要求，一旦发现有抄袭、舞弊的情况，立即取消参赛资格。
小学作文竞赛活动安排
小学作文竞赛活动安排
一、活动目的
本次小学作文竞赛旨在培养孩子们的写作能力和创造力，激发他们对语言表达的兴趣，同时也为他们提供展示才华的机会。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：2022年6月10日（星期六）上午9点至12点
2. 活动地点：学校多功能厅
三、参赛对象
所有小学四年级至六年级的学生均可参加。
四、活动安排
1. 报名时间：2022年5月1日至5月31日，学生可找班主任报名。
2. 主题选择：参赛学生自行选择作文主题，主题可以是生活、研究、家庭、友情等。
3. 作文要求：参赛作文篇幅不少于300字，可以用手写或打印方式提交。
4. 作文评选：
- 初选：学校教师评选出每个年级的优秀作文，并进行班级展示。
- 决赛：班级优秀作文选送到学校评委会进行评选，评选出各年级的前三名。
- 颁奖典礼：在活动结束后，举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
五、奖项设置
每个年级的获奖名额如下：
- 一等奖：1名
- 二等奖：3名
- 三等奖：5名
- 鼓励奖：若干名
六、活动宣传
学校将通过校内广播、班级通知等渠道进行活动宣传，鼓励更多学生积极参与。
七、备注
1. 参赛作文一律不得抄袭，若发现抄袭行为将取消参赛资格。
2. 参赛作品的版权归作者所有，但学校有权在活动中展示和出版作品。
以上为本次小学作文竞赛活动的安排，请广大学生积极参与，展现自己的写作才能！。
小学作文竞赛活动方案范本
小学作文竞赛活动方案范本嘿，小伙伴们，我要给大家分享一篇小学作文竞赛活动方案，这可是我积累了十年经验的心血结晶哦！咱们就直接进入主题吧。
一、活动背景作为提升小学生写作能力、激发创作热情的重要途径，作文竞赛活动一直以来都备受重视。
本次活动旨在培养小学生的语言表达能力，丰富校园文化生活，提高语文素养。
二、活动主题“描绘美好，书写成长”三、活动对象全校小学生四、活动时间2022年10月15日（星期六）五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、主题及意义。
（2）校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
（3）参赛选手代表发言，表达对活动的期待。
2.竞赛环节（1）现场作文（2）作文评选评委们对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.颁奖环节（1）主持人宣布评选结果。
（2）校领导为获奖选手颁发奖品及证书。
（3）获奖选手发表感言。
4.闭幕式（2）校领导致辞，对本次活动取得的成绩表示祝贺。
七、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.组织各班班主任在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动准备1.准备竞赛场地，布置现场。
2.准备作文题目，确保题目具有针对性和创新性。
3.邀请评委，确保评委具有专业水平和公正性。
4.准备奖品及证书。
5.安排工作人员，确保活动顺利进行。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.印刷宣传海报费用：500元3.印刷奖品及证书费用：1000元4.邀请评委费用：1000元5.其他杂费：500元总计：4000元2.对活动中的亮点和不足进行分析，为今后类似活动提供借鉴。
注意事项一：确保竞赛题目公平合理解决办法：提前组织语文老师团队进行题目的筛选和讨论，确保题目难度适中，不偏不倚。
同时，可以设置多个备用题目，以防原定题目出现意外情况，确保每个年级的题目都能让选手充分发挥。
注意事项二：保证评委的专业性和公正性解决办法：邀请有经验的语文教师和知名作家担任评委，提前公布评委名单，接受监督。
现场作文大赛活动策划书
现场作文大赛活动策划书活动策划书：现场作文大赛活动一、活动背景和目的写作是一门重要的语言表达能力，对于培养学生的思维能力、创造力和表达能力具有重要意义。
为了促进学生写作能力的提高和培养学生的写作兴趣，我校计划举办一场现场作文大赛活动。
该活动旨在激发学生写作的热情，提高学生的写作水平，同时也鼓励学生多读书、多思考，培养良好的写作习惯和独立思考能力。
二、活动时间和地点活动时间：xx年x月x日活动地点：学校大礼堂三、活动内容与形式1. 内容规划：（1）主题选取：根据学生年级和兴趣爱好，选择适合的主题，如“我眼中的家乡”、“我最喜欢的书籍”、“我心中的英雄”等。
（2）比赛分类：根据学生的年级划分不同的组别，如小学部、初中部、高中部。
（3）比赛环节：a. 初赛：学生们在规定时间内完成一篇作文，并由各班主任进行初步评选，选出每个班级的代表选手进入决赛。
b. 决赛：代表选手进行现场作文，要求在规定的时间内完成作文，并进行语言表达、内容连贯性和逻辑性方面的评价。
2. 形式设计：（1）开幕式：活动开始前，举办一场简短的开幕式，由学生代表发表开幕辞，介绍活动的目的和意义，并宣布比赛开始。
（2）现场作文：决赛环节为现场作文，选手根据预设的题目，现场展开思考，并完成作文。
限定时间为1小时。
（3）评委评选：决赛结束后，评委将对选手的作文进行评选，确定获奖名单。
（4）颁奖仪式：根据评委评选结果，进行获奖选手的颁奖仪式，现场颁发奖状和奖品，鼓励学生的参与和努力。
四、活动宣传与组织1. 宣传渠道：（1）学校官方网站：发布宣传文章，介绍活动内容和参赛要求。
（2）校内广播：通过学校广播宣传活动的重要性和意义，吸引更多学生参与。
（3）海报和宣传栏：在学校各个重要位置张贴宣传海报，向学生宣传活动信息。
2. 参赛报名：（1）班级推荐：各班级推荐代表选手参赛，并由班主任负责审核和报名工作。
（2）报名表格：学生填写报名表格，包括姓名、年级、联系方式等信息，交给班主任统一报名。
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陵阳镇中心小学现场作文竞赛活动方案为进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。
经研究决定举办小学生现场作文竞赛活动。
具体事项如下：
一、活动主题
与书为伴最是书香能致远
二、参赛对象
四至六年级学生。
三、竞赛实施程序
（一）预赛
1、11月23日前为预赛阶段，由各年级、班自行命题、自行组织。
2、各班语文老师必须在11月24日前将决赛报名表以及指导教师上报教导处。
（见附表）
（二）决赛
1、名额分配
各班级选总人数10%（四舍五入）的学生进行现场作文。
2、时间和地点
决赛时间：11月26日
写作时间：下午2：00—3：10 共70分钟
决赛地点：中心小学大会议室
四、答卷
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。
比赛用纸由教导处统一提供。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
五、评卷
由教导处组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
各年级分别设一等奖六名、二等奖十名、三等奖十五名、纪念奖若干名
七、要求
1、各年级、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧，希望抓紧时间辅导。
2014.11
陵阳镇中心小学现场作文竞赛报名表。