《法律,生命的保护伞》教学设计

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父母可以带未成年人子女到歌厅唱歌吗,为什么?

运用所学的法律知识,说明理由。【“引导”学生,达到学以致用】同学们,我们要加强自我保护意识,当少年儿童的合法权益受到侵害时,应该怎么办?(学生以小组为单位,自主选择课文中的其他案例,进行评论。) ◇看图片评议:【学生以小组为单位学习,分组汇报】

解决问题为目标,变枯燥的知识学习为有趣的实践活动。

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