《法律,生命的保护伞》教学设计
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父母可以带未成年人子女到歌厅唱歌吗，为什么？
运用所学的法律知识，说明理由。【“引导”学生，达到学以致用】同学们，我们要加强自我保护意识，当少年儿童的合法权益受到侵害时，应该怎么办？(学生以小组为单位，自主选择课文中的其他案例，进行评论。) ◇看图片评议：【学生以小组为单位学习，分组汇报】
解决问题为目标，变枯燥的知识学习为有趣的实践活动。