外部环境分析教材
人力资源战略教材讲解
人力资源战略教程一、制订程序第一步:内外环境分析1、外部环境分析:组织所处地域的经济形势及发展趋势;本组织所处行业的演变、生命周期、现状及发展趋势;本组织在行业内所处的地位、所占的市场份额;竞争对手的现状增长趋势及人力资源状况;预计可能出现的新竞争对手。
2、内部环境分析:企业内部的资源;企业总体发展战略;企业的组织文化;企业员工的现状;企业员工的期望(物质生活期望、工作及职业发展期望)。
3、劳动力市场分析:劳动力供需现状及趋势;就业及失业情况;经济发展速度与劳动力供需间的关系;劳动力的整体素质状况;国家和地区对劳动力素质提高的投入;人力资源的再生现状及趋势。
4、社会文化与法规分析:对海外公司尤其重要,主要包括当地的文化风俗;政策与法规;人们的主导性价值观;当地文化与本国文化的差异。
5、SWOT分析:要求组织认清自己在行业中的地位,与竞争对手相比较,自己所具有的优势、存在的弱点、可能出现的机遇、潜在的威胁等。
6、组织内部资源分析:人力资源分析,清楚组织内部人力资源的供需现状及趋势;分析本组织可利用的其它资源,如资本资源、技术资源、信息资源等,特别是可用于人力资源开发与管理的资源。
7、企业战略与企业文化分析:企业战略是企业为自己确定的长远发展目标与任务,以及为实现目标而选择的行动路线和方针政策,企业文化决定了企业的价值、观念和行为规范,人力资源战略与政策应该与企业文化一致。
8、员工期望分析,人力资源战略具有长远性的特点,它的实现需要一支稳定的员工队伍。
第二步:战略制订1、确定人力资源开发与管理的基本战略和目标,它是对未来组织内人力资源所要达到的数量与结构、素质与能力、劳动生产率与绩效、员工士气与劳动态度、企业文化与价值观、人力资源政策、开发与管理成本、方法水平提出更高层次的具体要求。
2、人力资源战略总体目标的分解,即将目标层层分解到子公司、部门和个人身上。
确定子目标时,既要根据部门、员工的自身条件与能力,切不可作出不切实际的子目标,又要保证分解后的目标是具体的任务,具有可操作性和可监控性。
中小企业外部环境影响因素的系统界定与分析
要 》则 声称 企业 外部环境 就是 任何 组织之 外 的直接
或 间接 影 响组 织绩 效 的事 务 。
境 研究 的学 者之 一 。2 0 年 他在 经济 日报发 表文 章 00
呼吁 国有企业 要重 视发 展环境 研究 ,在 随后 的有关 论 文 中他 又 进一 步把 企 业 外 部 环 境 定 义 为 社 会 环
2 1年 3月 01
经 济 论 坛
Ee n mi F r m oo e ou
Fe .2 1 b 0l Ge . 8 .3 n 4 8 NoO
总第 4 8期 8
第0 3期
中 小企业外部 环境影响】本文针对 国 内外现有的研究现状 ,在分析总结的基础上 ,综合 国内外对 中小企业外部环境 的研
重 要 指标 ,法 律 环境 的健 全度 主要 是 从两个 方 面进
设施 、交 通运 输 、通讯 设 施 、能 源 、水 电等 ;软 环
境 则 指无 形资 源 条件 ,如 人 的观念 、社会 舆论 、体 制 、政策 、人 才教 育 和素 质状 况 、法 律框 架 、融 资
体 系 和治 安等 。
端 重要 的指标 。 3融资 环境 。 .
加 雷思 ・ 斯 认 为影 响组 织 运作 的力 量包 括 任 琼
・
2 2・ 0
境 、市场 环境 、 自然环 境 。
杨忠 直教 授是 我 国最早 把 企业 生 态与 企业 外 部 环 境 结 合 起 来 加 以考 察 的 学 者 。2 0 年 他 出版 的 03 《 企业 生 态 学 引论 》一 书是 到 目前 为 止 我 国组 织生 态 学研 究方 面第 一本 比较 系统 的理 论专 著 。他 在该 书 中把 企业 外 部环境 系 统定 义 为 自然环 境 、社 会环 境 与经 济环 境 三个 子系 统 的并集 。 席 酉 民教授 于2 0 年 出版 了 《 01 企业 外部 环 境分 析 》一 书 ,是 我 国第 一 部研 究企 业 外部 环境 的专用 教材 。在该 书 中 ,他 把 企业 外部 环 境分 为硬 环境 与
中小学校外培训机构发展战略的外部环境分析
中小学校外培训机构发展战略的外部环境分析一、宏观环境:1. 教育政策:政府对中小学校外培训的政策规定以及相关法规的制定,将直接影响到培训机构的发展。
政府政策的支持和监管力度的加强,既给予了培训机构良好的发展机会,也对其经营行为提出了更高要求。
2. 教育资源:教育行政部门提供的教师培训、教材编写等资源的供给程度,以及学校资源、图书馆、实验室等设施的开放程度,都对培训机构的运作和发展产生影响。
3. 社会需求:随着家庭教育观念的改变和学生竞争压力的增加,中小学校外培训市场的需求逐渐增大。
如今的家长和学生普遍对个性化教育和素质教育有着较高的追求,这也为培训机构提供了发展机会。
二、产业环境:1. 竞争对手:中小学校外培训市场竞争激烈,涉及的竞争对手主要包括传统的培训机构、学校自营的培训班、互联网教育平台等。
培训机构需要了解竞争对手的运作模式、课程设置、价格策略等,进行市场定位和差异化经营。
2. 供应链:培训机构需要与教材出版商、师资培训机构等建立良好的合作关系,保证教材、教师、课程等供给的稳定性和质量。
3. 互联网技术的发展:互联网技术的发展使得在线教育成为可能,培训机构需要主动响应互联网时代的发展趋势,创新教育形式和教学模式,提供线上线下相结合的培训服务。
4. 家长、学生的选择意愿:家长和学生的选择意愿也是影响培训机构发展的一大因素。
培训机构需要从家长和学生的角度出发,了解他们的需求和期望,提供符合他们需求的优质教育服务。
三、微观环境:1. 培训机构自身优势:培训机构的师资水平、教学特色、教学质量等自身条件,将直接影响到其在市场上的竞争力和发展前景。
2. 学生群体结构和数量:学生群体结构和数量的变化将影响到培训机构的招生情况和班型设置。
对于学生数量持续减少的地区,培训机构需要调整经营策略,寻找新的发展路径。
3. 家庭经济状况和可支配收入水平:家庭经济状况和可支配收入水平的变化将影响到家长对于培训机构服务的消费能力和支付意愿。
外部环境分析教案设计模板
一、教学目标1. 让学生了解外部环境分析的概念、意义和方法。
2. 培养学生运用外部环境分析工具,对实际案例进行分析的能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
二、教学对象1. 经济管理专业学生2. 相关领域从业人员三、教学时长2课时四、教学重点1. 外部环境分析的概念及意义2. 常用外部环境分析工具3. 案例分析五、教学难点1. 如何运用外部环境分析工具进行实际案例分析2. 案例分析中的团队合作与沟通六、教学过程第一课时1. 导入(1)简要介绍外部环境分析的概念、意义和方法。
(2)阐述外部环境分析在企业管理中的重要性。
2. 讲授(1)外部环境分析的概念及意义(2)SWOT分析(3)PEST分析3. 案例分析(1)选择一个实际案例,如企业、行业或国家。
(2)学生分组,每组负责分析该案例的外部环境。
(3)各小组汇报分析结果,其他小组进行点评。
第二课时1. 案例分析(续)(1)各小组继续完善案例分析,对SWOT和PEST分析结果进行深入解读。
(2)教师对各小组的案例分析进行点评,指出不足之处,并提出改进建议。
2. 总结与反思(1)教师总结外部环境分析的重点内容。
(2)学生分享学习心得,反思自己在案例分析过程中的收获与不足。
3. 作业布置(1)选择一个实际案例,运用SWOT和PEST分析工具进行外部环境分析。
(2)撰写分析报告,包括分析过程、结果及建议。
七、教学评价1. 课堂参与度2. 案例分析报告质量3. 学生对教学内容的掌握程度八、教学资源1. 教材2. 案例资料3. PPT课件4. 网络资源九、教学反思1. 教师对教学内容的掌握程度2. 教学方法的适用性3. 学生对教学内容的接受程度4. 教学效果的评价与反馈。
企业外部环教材境分析
第三章企业外部环境分析企业战略形成并不是一个连续不断进行的经常性活动过程,通常出现的是稳定一段时期、变动一段时期的这样一个间断进行的非经常性活动过程。
这意味着对于大多数企业来说,战略一经形成往往就处于相对稳定状况之中,除非企业运行出现异常情况,否则总倾向于沿着设定的方向继续前进。
这意味着过去经营的成功往往会成为今天经营的陷阱,目前经营的成功又常常会为未来的失败埋下种子,由于环境的不断变化,战略上的以不变应万变会使企业丧失反应的灵敏性。
所以,促使企业进行战略重新评审并开始战略形成过程的,往往是由于出现了不断恶化的企业状况。
企业战略重新评审不仅要对企业当前使命、目标、战略、政策进行评价,而且要对企业环境进行分析,以确定其中所存在的关键战略要素。
企业环境包括外部环境与内部环境两部分,企业外部环境由存在于组织外部、通常短期内不为企业高层管理人员所控制的变量所构成。
企业内部环境由存在于组织内部、通常短期内不为企业高层管理人员所控制的变量所构成,具体包括企业的组织结构、文化、资源三部分。
企业环境分析包括企业外部环境分析与内部环境分析两部分,本章先讨论进行企业外部环境分析评审的概念与技巧,具体包括:行业分析、竞争分析、外部环境评审检核表等;下一章将讨论企业内部环境分析问题。
第一节 外部环境关键战略要素 企业总是运行在一定的环境之中的,环境的变化与发展会给某些企业带来机会,而给另一些企业造成威胁。
随着21世纪的到来,变化已成为人们生活的主旋律,有人甚至称未来唯一不变的就是“变化”;变化给人们带来的是一种不确定,对此人们唯一可做的只有积极迎接。
所以,企业必须经常进行环境分析与评价,对环境中正在发生及可能发生的潜在变化保持充分的警觉性,以随时做好迎接机会挑战与回避威胁降临的准备。
考虑到与企业运行相关的环境因素很多,企业不可能也没有必要对其中的每个因素都进行详细的分析评价,而必须抓住其中的关键战略要素,即企业高层管理人员认为对企业活动最具潜在影响的环境因素,特别是那些在过去及当前都已对企业运行产生重要影响、并且还将继续对企业运行产生不可低估作用的战略要素。
战略分析之外部环境分析
A.SWOT分析法
B.战略集团分析法
C.PEST模型
D.“五力”模型
【答案】D
【解析】迈克尔·波特提出了最具影响力的战略分析模型:五力模型,用以确定企业在行业中的竞争优势和行业可能达到的最终资本回报率。
行业新进入者的威胁
五力模型图
(二)五力模型中五种力量的比较分析
五力内容
阐释
新进入者的威胁
新进入者进入市场参与竞争获取利润,对现有的竞争者构成威胁,削弱现有企业产生理想财务回报率的能力,分割市场份额,激化竞争。
新进入者威胁力度和数量很大程度取决于各种进入壁垒的高度,决定进入壁垒高度的因素有:(1)规模经济;(2)客户忠诚度;(3)资本金投入;(4)转换成本;(5)对销售渠道使用权;(6)政府政策;(7)现有产品与规模经济无关的成本优势。
【相关链接】可以使用五力模型来识别影响企业的关键因素,从而确定可获得的机会和应考虑的威胁。在一个理想市场中,供应商及客户的议价能力低、无替代品、进入壁垒高、竞争者之间的竞争程度弱,则很容易赚取利润。这种理想的状况可带来较高的行业赢利能力。但是行业的高赢利能力并不意味着行业中所有的企业都会拥有相似的赢利能力。企业应该综合考虑和评估行业赢利能力后,才能评估企业的赢利能力。
【例题8·单选题】()提出了著名的“五力模型”。
A.钱德勒B.波特C.魁因D.安索夫
【答案】B
【解析】迈克尔•波特提出了著名的“五力模型”。
1.技术因素分析包含以下方面:(1)技术水平;(2)技术力量;(3)新技术的发展。
2.技术环境对战略产生的影响:(1)技术进步使企业能对市场和客户更有效分析;(2)新技术使企业扩大经营范围或开辟新市场;(3)技术进步可创造竞争优势;(4)技术进步使现有产品淘汰或缩短产品生命周期;(5)新技术使企业关注环保、社会责任和可持续增长。
cpa战略教材目录
cpa战略教材目录cpa教材战略目录:
第一章战略与战略管理
第一节公司战略的基本理论
第二节战略管理概述
第二章战略分析
第一节企业外部环境分析
第二节企业内部环境分析
第三节SWOT分析
第三章战略选择
第一节总体战略
第二节业务单位战略
第三节职能战略
第四节国际化经营战略
第四章战略实施
第一节公司战略与组织结构
第二节公司战略与企业文化
第三节战略控制
第四节战略管理中的权力与利益相关者第五节信息技术在战略管理中的作用
第五章公司治理
第一节企业的起源与演进
第二节公司治理的概念及理论
第三节三大公司治理问题
第四节公司内部治理结构和外部治理机制第五节公司治理的基础设施
第六章风险与风险管理
第一节风险管理基本原理
第二节風险管理的目标
第三节风险管理基本流程
第四节风险管理体系
第五节风险管理技术与方法
第七章内部控制
第一节内部控制概述
第二节内部控制的要素
第三节内部控制的应用
第四节内部控制评价与审计
附录综合案例及参考分析。
个人发展规划教师外部环境
一、基本状况本人20xx年6月毕业于浙江师范大学,同年8月即来我校参加工作。
作为一名教师,我觉得自己是幸运的,幸福的。
从事教师这个神圣的职业,首先要以学生的发展为己任,树立爱生的思想观念,自身专业得到长足发展,才能有效提升教育质量,使每个学生都能自信而成功地学习和成长。
让他们学会做人,学会合作,尊敬师长,尊重他人,品德良好,身心健康,乐于助人,富有团队精神。
而这一切都需要我们老师继续学习,不断提高。
才能确保学生成长的安全、有效与和谐。
二、个人专业发展现状分析1、优势:不断学习不断进取则是我一生的追求。
平时在同事、领导的支持与指导下,我在教育教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是“勤奋好学,善于思索,不断创新”;生活的原则是“善待自己,善待他人,乐观向上”;做人的原则是“诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。
在实施新课程改革的进程中,不断探索创新之路,率先垂范,从而较高质量的完成了教育教学任务。
2、劣势:有时不自信,固步自封,不能及时调整思路,教学经验欠缺。
三、个人专业发展五年总目标:1、以“立足岗位求作为”为己任,将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学潜力”作为今后五年的工作目标,在学校不断发展的同时,力求超越自我。
“多做”、“多想”、“多听”,在未来的五年时间中,不断改善自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师。
2、作为班主任,摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径,深入了解学生,尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上,找出良策,做到因材施教。
3、成为教育的研究者和终生学习者,在理论指引下,不断地进行课堂教学实践,努力从经验型教师向研究型教师过渡。
不断反思自己的教育行为,透过实践与理论的对话,超越自己的思维,反思自己的行动,在实践中增强才干。
同时,虚心向其他教师、学者、专家请教,在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破,构成自己独特的教学风格,创出自己的教学特色。
企业外部环境分析(三)
企业外部环境分析(三)三:竞争环境分析竞争环境分析包括两个方面:一是从个别企业视角去观察分析竞争对手的实力;二是从产业竞争结构视角观察分析企业所面对的竞争格局。
(一)竞争对手分析1:基本框架如下图2:竞争对手的能力具体分析竞争对手能力时,主要分析竞争对手以下几方面的能力:(1)核心能力A竞争对手各职能领域中能力如何?最强之处是什么?最弱之处在哪里?B竞争对手在其战略一致性检测方面表现怎样?C随着竞争对手的成熟,这些方面的能力是否可能发生变化?随时间的延长是增长还是减弱?(2)成长能力A如果竞争对手有所成长,其能力是增大还是减小?在哪些领域。
B在人员、技能和工厂能力方面竞争对手发展壮大的能力如何?C从财务角度看,竞争对手在哪方面能持续增长?它能够随着产业的增长而增长吗?(3)快速反应能力竞争对手对其他公司的行动迅速作出反应的能力如何?立即发动进攻的能力如何?(4)适应变化的能力A竞争对手的固定成本对可变成本的情况如何?B竞争对手适应各职能领域条件变化和对之作出反应的能力如何?C竞争对手能否对外部事件作出反应?D竞争对手是否与母公司的其他业务单位共用生产设施、销售队伍、其他设备或人员?(5)持久力竞争对手支撑可能对收入或现金流造成压力的持久战的能力有多大?【例题18-多选题】在对竞争对手业务单位的目标进行分析时,考虑的因素包括()。
A、竞争对手对风险持何种态度B、主管人员报酬如何C、现有何种会计系统和规范D、母公司从何处招聘网校答案:ABC网校解析:对竞争对手未来目标分析从以下3个方面展开:一是竞争对手目标分析对本公司制定竞争战略的作用;二是分析竞争对手业务单位(包括其各个公司实体)的目标的主要方面;三是多元化公司母公司对其业务单位未来目标的影响。
选项D属于第三种情况,即多元化公司母公司对其业务单位未来目标的影响。
【例题19-单选题】甲股份有限公司是中国最大、全球第二的炊具研发制造商,中国厨房小家电领先品牌,是中国炊具行业首家上市公司,甲公司需要对其竞争对手进行分析。
SWOT分析法 培训教材
■ 外部环境分析
◆ PEST分析法
◆ 五力分析法
(政策信息、市场调查、竞争对手调查、其它渠道调查)■ 将调查的出的各种因
素填入矩阵图
■ 按轻重缓急或影响程
度等排序方式,构造
SWOT矩阵
◆ 将对公司发展有直接的、
重要的、大量的、迫切
的、久远的影响因素优先
战略(方针、目标)
战略框架图
战略结构图
战术(路线图)
◆战略系统图
战法(步骤)
PEST法
WT对策最小与最小对策,即考虑弱点
因素和威胁因素,目的是努力
使这些因素都趋于最小。
悲观
WO对策最小与最大对策,即着重考虑
弱点因素和机会因素,目的是
努力使弱点趋于最小,使机会
趋于最大
苦乐
参半
ST对策最小与最大对策,即着重考虑
优势因素和威胁因素,目的是
努力使优势因素趋于最大,是
威胁因素趋于最小。
苦乐
参半
SO对策最大与最大对策,即着重考虑
优势因素和机会因素,目的在
于努力使这两种因素都趋于最
大。
理想
小。
环境分析方法最新课件
一.经验效益的来源 1.劳动熟练程度的提高。 2.劳动分工与重新设计工作方法。 3.产品和工艺的改进。 4.生产设备效率的提高。 5.有效地利用资源。
环境分析方法最新课件
二.经验曲线的实践意义
经验曲线主要用在评价企业在成本 方面的实力。它作为经营战略的一种评 价技术,其含义可以从以下三个方面来 理解。 •
设想价格大体上保持稳定。领先进入这个产业
的企业,经验效应导致的成本逐步下降,将享
有一定时期内的较优厚的利润,即超额利润。
而这种较优厚的利润往往吸引更多的人进入该
产业,引起竞争加剧和价格下降的局面。
•
产品从成长期转入成熟期中间,往往有一
个调整阶段,在这个阶段价格下降较快,使一
部分企业遭到淘汰(被兼并或退出),剩下一部
一、识别价值活动
价值活动有两类:基本活动和辅助活动 。 1.基本活动可分为: • (1) 内部后勤 (2) 生产经营: (3) 外部后勤 (4)
市场营销 (5) 服务 2.辅助活动 : (1)采购 ;(2)技术开发 ;(3)人力资源管理 ;(4) 企业基础设施 ; 3.确立活动类型: (1)直接活动:涉及直接为买方创造价值的各种活 动,例如零部件加工、安装、产品设计、销售、 人员招聘等 。
二、价值链确定 一个企业的价值链通常是由上述各
种活动所组成,但这些活动只有从彼此 的独立状态转变为在经营活动中相互联 系并且为企业创造价值时,才表现为价 值链。
环境分析方法最新课件
图4-5 波特基本价值链
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三.价值链与竞争优势
根据价值链分析的主要理论,企业 的竞争优势可以来自于企业的价值链的 以下三个部分: 1.价值活动本身; 2.价值链内部的联系; 3.价值链的外部联系.
战略管理外内部环境分析
战略分析与SWOT
1、企业绩效决定论、战略制定、拍脑袋论P22…… 2、为什么要进行外部环境分析:发现趋势、方向,识别机会、威胁 3、战略分析最核心的问题是如何把企业的能力与所处的环境相匹配 4、swot分析企业和产业环境,了解企业的强弱项能力在多大程度上与经营 环境的变化相关以及在多大程度上能够应对这些变化。
进出壁垒影响行业利润
低 退出壁垒 高
低
进 入 壁 垒
高
收益率低 且稳定
收益率高 且稳定
收益率低 且有风险
收益率高 且有风险
买方的议价能力
一.买方集中并且大量购买 二.买方的产品站购买者全部费用的比重大 三.买方购买的产品属于标准化产品 四.买方的转换成本 五.买方的利润低 六.买方后向整合进入行业的可能性 七.对买方的产品质量重要 八.买方掌握供应商的充分信息
开发和完善心智模式,就是通过不断地去挑战自己根深蒂 固的想法,以让自己的行动达到预期的目标。
一. 二. 三. 四. 五. 六. 七. 八. 九. 一○. 一一. 一二. 一三.
生活中的 辛苦阻 挠不了 我对生 活的热 爱。21. 1.721. 1.7Thu rsday, Janua ry 07, 2021 人生得意 须尽欢 ,莫使 金樽空 对月。0 9:16:4 209:16 :4209: 161/7/ 2021 9 :16:42 AM 做一枚螺 丝钉, 那里需 要那里 上。21. 1.709: 16:420 9:16Ja n-217- Jan-21 日复一日 的努力 只为成 就美好 的明天 。09:16 :4209: 16:420 9:16Th ursday , Janu ary 07 , 2021 安全放在 第一位 ,防微 杜渐。2 1.1.72 1.1.70 9:16:4 209:16 :42Jan uary 7 , 2021 加强自身 建设, 增强个 人的休 养。202 1年1月 7日上 午9时16 分21.1 .721.1 .7 精益求精 ,追求 卓越, 因为相 信而伟 大。202 1年1月 7日星 期四上 午9时16 分42秒 09:16: 4221.1 .7 让自己更 加强大 ,更加 专业, 这才能 让自己 更好。2 021年1 月上午 9时16 分21.1. 709:16 Januar y 7, 2 021 这些年的 努力就 为了得 到相应 的回报 。2021 年1月7 日星期 四9时16 分42秒 09:16: 427 Ja nuary 2021 科学,你 是国力 的灵魂 ;同时 又是社 会发展 的标志 。上午9 时16分 42秒上 午9时1 6分09: 16:422 1.1.7 每天都是 美好的 一天, 新的一 天开启 。21.1. 721.1. 709:16 09:16: 4209:1 6:42Ja n-21 相信命运 ,让自 己成长 ,慢慢 的长大 。2021 年1月7 日星期 四9时16 分42秒 Thursd ay, Ja nuary 07, 20 21 爱情,亲 情,友 情,让 人无法 割舍。2 1.1.72 021年1 月7日 星期四9 时16分 42秒21 .1.7
高中英语教师个人发展规划外部环境分析
高中英语教师个人发展规划外部环境分析教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野,又具有现代教育技术.这说明教师的专业实际上包括两个专业:一个是学科专业,一个是教育专业。
学科知识方面强调的,是任教学科的学术水平。
从有关调查显示,中学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足,其中英语教师的差距更明显。
就如前面所提的:口语授课能力的差异影响了学生听力和口语表达的能力一、自我分析:1、个人优势分析:(1)、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。
(2)、工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
(3)、有专业的英语知识,有较高的英语专业。
2、个人不足剖析:工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化.二、认识三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撤着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。
为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程。
新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划:三、发展规划:"多做"、"多想”、”多听",在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会的实际需要。
(1)、提升个人修养,做有品位的教师。
用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,”多做"、"多想"、"多听”.(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。
《我们所了解的环境污染》教材分析及学情分析
部编版道德与法治四年级上册教材分析及学情分析10我们所了解的环境污染教材分析《我们所了解的环境污染》是第四单元的第一课。
本课作为单元学习的开篇。
确立了"认识、体会环境污染的现状及其危害,在日常生活中增强环保意识"的学习活动主题目标,以学生已有的生活经验为切入点,结合学生的实际情况和学习需求,采用调查发现、体验实践、讨论辨析等学习方式,提升学生的洞察力,引导学生探究环境污染行为产生的原因、危害及解决的办法,帮助学生明确杜绝环境污染需要大家共同努力,保护环境人人有责,从而逐步提升他们的环保行动能力和责任感。
本课教材共设计了两个部分的学习内容,分别是"从'白色污染'说起"和"环境污染大搜索"。
教材从生活中的"白色污染"说起,从塑料的性能及其应用,再到它给人类带来的危害,逐步深入地引导学生从内心认同"减塑"的想法,并在生活中去践行。
在此基础上,教材还设计了一份调在表,让学生根据身边环境污染的实际情况,自主调查研究并交流汇报成果,真正地唤醒他们对地球上环境问题的重视,切实提高环保意识,从自身做起,加入到保护地球妈妈的行列中去,争当一名环保小卫士。
教材的这一设计,既培养和提高了学生调查、解决问题的能力,又为教师的教学活动提供了能调动每一位学生学习积极性的丰富的互动素材。
学情分析环境是人类赖以生存和发展的基本条件,随着社会的高速发展,环境污染问题日益严重,已经逐渐威胁到人类的生存和发展。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,从他们的认知和思维特点来看,已具备了初步观察能力,也积累了一些生活经验,对环境与人们的生活工作、学习之间的关系有所认识,对保护环境有主人翁意识,但对环境污染的了解只是在认知层面,对污染的现状和其对人类带来危害的程度还没有具体的认识。
故本课重在引起学生对日趋严峻的环境问题的关注,让学生在理性认知的基础上辩证地看待并尝试解决日常生活中的污染问题。
《生态环境的保护》教材分析和教学建议
《生态环境的保护》教材分析和教学建议
生态环境的保护是我国一个重要的社会问题,它关乎着全人类的生活和发展,因此很有必要在高中课程中纳入此类教材。
讲授《生态环境的保护》,可采用知识素养目标教学,在内容设计时,注意以下几个方面。
一、以教学目标为指导,要求学生获得科学知识、能力和态度三个方面的综合素养。
1.科学知识:在学习生态环境的保护教材中,应让学生了解保护生态环境的基本原理,重点介绍环境污染的基本原因、保护思维的规律,学习水土保持的狭义和广义,以及生态工程、景观生态学等等。
2.能力提高:教材中要教会学生运用所学的知识,根据上下文形成正确的判断,用正确的方法来保护环境,穿越就环境有关的实践问题及其解决。
3.态度提高:要求学生从自我意识、责任意识出发,养成保护环境的积极观念,加强环境保护的意识和价值观。
二、在教学模式方面,要求学生从保护环境的实践和参与中汲取教育。
1、开展以实践为主导的教学活动,让学生从实践中感受环境的依赖性和维系需求;
2、引导学生参与生态保护的各种活动,如植树造林、种菜等,做环境保护的“实验小组”,保护环境的理念就能够深入地植根在学生心中;
3、联合当地政府和公益组织等开展社会教育实践活动,让学生学会珍惜资源,从而形成全民保护环境的良好意识。
总之,《生态环境的保护》可以在高中课程中开设,并且采用知识素养目标教学。
在内容设计中,要引导学生学习科学知识,提高能力,培养保护环境的态度,从制定理论解决方案到携手实践参与活动,培养学生保护环境的良好意识,使之能够凭借自己的智慧、行动能力和正确态度构建一个清洁宜人的环境!。
外部环境教材分析
二、PEST分析
一般外部环境分析可以归纳为四方面的问题, 即:
政策与法律方面:如环境保护、社会保障、反不正当 竞争法以及国家的产业政策。 经济方面:如增长率、政府收支、外贸收支及汇率、 利率、通货膨胀率等。 社会方面:如人口、就业观念、消费观念等。 技术方面:重大技术成果的影响。
医药工业的PEST分析:政策与法律环境
壳牌(Shell)石油利用此预测工具来描绘石油轮出国 家组织(OPEC)未来的可能动向,并为壳牌(Shell) 石油模拟了各种危机的因应对策,以避免了石油危机 所带给该企业的重大冲击。
情境分析法早被知名企业广为运用,依据学者调查, 在1977年时,美国一千大企业中,有22%使用情境预 测分析法,而在1981年,其使用率由22%骤升至50%。
五种竞争力之一: 潜在进入者的威胁与进入障碍
进入障碍:产业外的企业进入本产业时所必须付出的各种代价
我国正在建立医(院)、药(房)分离制度和 非处方药(OTC)的管理制度。 新型的社会保障体系将取代传统的公费医疗制 度。 我国加入WTO以后,中成药产品的出口前景 将发生变化。
医药工业的PEST分析:经济环境
城乡居民收入持续上升,居民的保健意识不断 提高。 我国的资本市场不断发育、成长,企业的融资 渠道和融资方式趋向多样化。
四个层次的不确定性
第一层次:未来足够明确
残留的不确定性不会影响到战略的正确性,180计划
第二层次:多种未来
例如,政策变化的可能走势,预测加入WTO
第三层次:在一定范围内的未来
例如,对市场增长的估计,是否存在转折点?“不要做与战略关 系不大的预测”
第四层次:地地道道的不确定性
多种不确定性因素综合在一起,通常是一种过渡状态。
如何正确解读教材
如何正确解读教材一、教材是什么?教材是完成教学任务的依据,是“课程标准”目标的具体体现,是教学内容的载体,是教和学的凭借,是教学过程的支架,因此语文教学要围绕语文教材进行。
二、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读,而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读,这样才可以把握教学设计的方向。
现代教材解读应该从以下五个方面展开:教学环境分析、课程目标的设置、课程内容的组织、课程的实施、课程的评价。
新课程理念下的教材解读,对教学环境的分析显得尤为重要。
教学环境分析是指各校内部、外部的环境分析。
其中,学校内部环境分析主要包括本校学生、师资、学校条件等的分析;学校外部环境分析主要包括有关村社、信息、学校周边地理环境、自然环境的分析。
教学是针对本校、本年级、本班级特定的学生群体的,每所学校所处的环境各有不同.进行教材分析时,不能单纯从教材出发,首先进行学校内外部环境的分析,学校内外环境的分析越客观、越准确,对我们的教材解读就越有帮助.这样,不仅对教学背景有了准确的把握,并且可以充分利用校内外资源,为整合教材内容打下坚实的基础。
三、怎样解读教材?(一)教材解读的内容1.弄清教材对“课标”要求的具体体现。
2.了解教材的编排体系。
3.把握教材的特点。
4.明确教材的教学目标。
5.清楚教材中的重点、难点。
6。
解决教材疑点、疑难。
(二)教材解读的形式1。
名师解读。
充分发挥名教师的引领作用。
2。
教师个体解读。
体现个性化的理解。
3。
备课组或教研组集体解读.搭建交流的平台.(三)教材解读的层面1.整体解读.教材整体解读。
从整体上对教材进行把握,包括学段教材解读、全册教材解读、整套教材的编排特点、整体安排等。
2。
单元解读。
领会单元安排特点和要求。
3。
课文解读。
包括课文、注释、插图、课后思考等.(四)教材解读的途径解读教材要“与作者对话”、“与文本对话”、“与编者对话”.要想一想“文本究竟说了什么?”、“文本想要说什么?”“文本能够说什么?”、“文本应该说什么?”1。
微信支付——一般外部环境分析教材
自此,腾讯公司将微信的支付功能彻底 的推到了大众眼前。
案例介绍
微信支付
平台介绍
应用范围
推广方式
微信支付平台
银行、中介等支付、服务机构 商户、商户客户
将三者最快串起来的是微信支付,微信引入了朋友圈、公共账号的平 台化模式,是全球第一个。亚洲地区移动互联网和手机远超过西方国家 的发展速度,利用这一地区用户的习惯背景,将使中国企业逐渐摆脱模 仿模式进入差异化竞争的进程。
结束语
腾讯公司根据政治法律、经济自然、
科学技术环境对移动支付的支持, 根据社会文化、国际环境的差异, 将操作简便、应用场景丰富的微信 支付推出水面,并以传统的抢红包 等一系列的战略活动进一步提升微 信用户的支付体验。这一微信移动 支付的战略决策无疑是一次成功之 举。
移动支付的安全保障技术在不断完善。
其中云计算、身份认证技术和数字签名技术等安全防范软件 的发展,相关企业也在并对互联网的安全保障技术进行在不 断的探索。
科技环境
国家对科技发展创新大力支持。
国际环境
美国亚马逊、苹果AppStore都可以直接用信用卡支付,日本以乐天 为代表的电商线上支付有70%左右都是直接信用卡支付。将通信、社交、 平台化三者一体全球少有,
人们生活习惯发生改变。
向着移动化、社交化的趋势发展。
社会文化 环境
电子商务的消费者以中青年居多。
倾向于接受方便快捷的支付平台,更注重趣味性、安全性,更 获得舒适的消费体验。
爱玩,爱美食。
传统文化习俗仍然有巨大影响力
移动支付具有强大的科技支持。
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波特的五种竞争力量模型
潜在进入者
买方
产业内部的竞争
供应商
替代产品
产业的范围
产业分析是针对一定的产业而言,许多人 都觉得需要事先划定产业范围,如玩具自 行车,是属于玩具产业?还是自行车产业? 波特强调,识别五种力量更重要。如果我 们能够认清五方面的压力,玩具自行车不
识别替代的步骤(续)
如何使替代清单完整 顾客的需求是什么? 哪些产品能够满足这些需求? 它们的功能特征是什么?
广义替代
概念:除产品替代之外,由于各种因素引起的 产品需求的减少 广义替代和产品替代的相同作用:都是使顾客 对本产业产品需求的减少。 ——波特提出的四种广义替代:
二手产品对原产品的替代; 产品消耗率的下降; 顾客自己完成了一部分生产任务; 顾客购买倾向的变化。
Technological
Sociocultural Global
环境的不确定性与可知性
对外部环境的未来变化做出正确的预见,是战略 能够获得成功的前提。但不确定性又是外部环境 的基本特征。
不确定≠不可知 H.Courtney等人在《不确定性之下的战略》一文 中指出,“在低估不确定性情况下产生的战略, 既不能让企业防御不确定带来的风险,也不能帮 助企业捕捉不确定性带来的机遇,”还会使管理 层迁怒于战略规划过程,而用经验直觉取代战略 分析。
在高科技领域,替代往往是企业面对的主要 竞争。
识别替代的步骤
列出替代清单
例:打火机的替代物,如何识别? 例:电子书的替代与互补产品
图书馆的阅览设备 口袋丛书? 英语学习用书?
例:日本电子书的销售渠道
用替代分析明确产品定位
在产品开发过程中,可以分析拟开发或改 进的产品面对着哪些替代力量,进而考虑 产品向哪个方向发展 例:微波治疗机及其各种替代产品
例:缓释型清洁剂
随着我国居民生活水平不断提高,卫生间清洁问题日益受 到关注。直至80年代末,我国市场上只有很少几种清洁剂, 这些品种可分为两类,一类是液体清洁剂,一类是固体清 洁剂,后者必须用流动的水不断冲洗才能释放其洗涤和除 臭成分。某技术开发公司借鉴一种国外产品的外型设计, 开发卫生间用缓释清洁剂。
脚本法的基本步骤
(1)确认决策焦点(decision focus):意即确定所 要进行的决策内容项目,以凝聚情境发展焦点。所谓决策 焦点,是指为达成企业使命与经营视野下所必须做出的一 组选择。
(2)确定关键决策因素(key decision factor, KDF ):即认定所有会影响决策的各项关键因素,意即 会直接影响决策者做此一决策的外在环境因素。
(3)分析外在驱动力量(external forces/drives): 即认定重要的外在驱动力量,包括:政治、经济、社会等 各层面,以决定关键决策因素的未来状态。
脚本法的基本步骤(续)
(4)选择不确定主轴(uncertain axis):将高冲击水平、 高不确定的驱力群组中,归类选出二至四个相关构面,称 之为不确定主轴(亦称为情境主轴),作为情境内容的主 体架构,进而发展出情境逻辑(scenario logics)。 (5)选择并增修情境内容:选定二至四个情境,并针对 各个情境进行各细节的描绘,并对情境本身赋予血肉。 (6)分析决策涵义:回到决策主体,分析情境内容,以 认定其在管理决策上的涵义,意即回到战略规划和决策方 面来考虑。
决定替代的因素
相对价值价格比(relative value verses price, 简称RVP)
替代产品之间性能或价格的变化会改变替代 进程的方向。相对价值价格比在有些情况下可以 计算。 转换成本:指顾客由使用原产品转而使用替代产 品时付出的代价。转换成本越高,越可以减缓替 代过程。
转换成本与互补产品有关,如果替代产品的互 补产品价格低或性能可靠,则转换成本就高。 顾客的替代欲望(替代倾向) 是顾客需求的变化。
也可以被看作是一个产业么?
五力分析的应用
五力分析模型为我们认识机遇和威胁提供 了依据,分析不是要简单地描述五个方面, 而是希望藉此澄清,它们对企业成本和收 益结构的影响,对市场地位(特别是谈判 地位)的影响,以及企业面对各方面挑战 可以采取的对策。 一些措施如顾客策略、供应策略是竞争战 略的重要构成。
规模
进入障碍的构成因素(续)
2. 差异化程度 差异化程度越高,进入障碍越大。 差异化(差别化):产品与服务对顾客需求的独特针对性。 差异化的内容: 例如,独特质量与性能;品牌、形象;服务;产品组合,等。 例如,碳酸饮料市场获利丰厚,但许多企业止步不前,原因?
3. 转换成本 转换成本一般顾客或买方的转换成本. 概念:指顾客为了更换供应商而必须付出的额外费用。 供应商对顾客越重要,顾客的转换成本越高。
FORMULATE 形成 为各个情景制定最优策略 根据最优战略匹配核心 及可能需要的因素
ACCUMULATE 积累
OPERATE 运营
直接获得执行核心策略的 能力
有选择地取得执行非核心
策略的能力
执行核心策略
监督环境变化
有选择地培育或放弃非核 心因素
二、 PEST分析与产业环境分析的
基本框架
PEST分析和波特提出的产业竞争分析模型 是最为流行的分析工具,这写方法不仅被 用在战略分析,而且也被用于投资项目的
企业的外部环境构成
P:政治
供应 商
潜在进入 者
产业内 竞争
S:社会
买方
E:经济
替代品
T:技术
Components of the General Environment
Economic
Demographic
Political/ Legal
Industry Environment Competitive Environment
技术人员找到了一种既可在120℃温度下融化又可在常温 水中溶解的有机物质作为基料,将基料在熔融状态下与洗 涤剂、除臭剂、颜料和香精搅拌在一起,注入包装盒中, 这样清洁剂在水处于静止状态时可以部分溶化,在水箱内 水位下降过程中从小盒侧孔中流出。
脚本法本质上是一种专家意见方法。
各种因素之间的关系
例:全民化的MBA还是职业化的MBA
人才需求 情况
目标
人才成长 机制
MBA教学 内容和师资
注意:情境不是对“是”或“不是” 的互持性选择。
德勤公司的增强战略柔性模型
Deloitte公司长期开展战略柔性研究,并建 议:
ANTICIPATE 预期 确定变化驱动因素 定义未来可能出现的情景 范围 描述各个情景片断
三、潜在进入者与进入障碍分析
进入障碍:产业外的企业进入本产业时所必须付出的各种代价
进入障碍的构成因素
1. 规模经济(Economic of Scale)随着经营规模的扩大,单位产品成 本下降的产业特性。产业的最低有效规模越高,进入障碍越大。
单 位 产 品 成 本
最低有效规模
规模
于规模经济的说明
四个层次的不确定性
第一层次:未来足够明确
残留的不确定性不会影响到战略的正确性,180计划
第二层次:多种未来
例如,等离子电视、液晶电视的技术发展走势
第三层次:在一定范围内的未来
例如,对市场增长的估计,是否存在转折点?“不要做 与战略关系不大的预测”
第四层次:地地道道的不确定性
多种不确定性因素综合在一起,通常是一种过渡状态。
肩肘炎,红外理疗设备 伤口愈合,药物 阑尾脓肿,药物 癌症,药物
替代产品与互补产品
与替代产品不同,互补产品是指顾客使用 一种产品时必须或经常要使用的另一类产 品。如果两类产品的互补关系很密切,顾 客对一类产品的需求就会影响到另一类。 分析新旧产品的替代过程时,必须考虑新 产品所需要的互补产品是否存在。 例:数码相机和存储条、光学相机和胶片 之间的替代关系
医药工业PEST分析:社会环境
国民教育水平逐步提高,越来越多的人愿 以科学的眼光看待药品和保健品。
人口结构呈现老龄化,老年人的保健和治 疗问题受到重视。
医药工业PEST分析:技术环境
各种新型的淬取技术可能在制药领域得到 广泛的应用。
生物医学技术的发展可能形成一些互补性 或是互为替代的产品。
一般环境的分析步骤
可行性研究和编制商业计划书的前期研究
中。
注意,对于一个具体的企业而言,并非以 下所有列出的因素等是同样重要的。
战略不可能从环境分析中直接导出,环境
分析是在向战略制定者提出问题。
PEST分析
一般外部环境分析可以归纳为四方面的问 题,即:
政策与法律方面:如环境保护、社会保障、反不 正当竞争法以及国家的产业政策。 经济方面:如增长率、政府收支、外贸收支及汇 率、利率、通货膨胀率等。 社会方面:如人口、就业观念、消费观念等。 技术方面:重大技术成果的影响。
第三讲 外部环境分析
本讲主要内容
一、一般外部环境的构成与分析方法 二、 PEST分析与产业环境分析的基本框架 三、潜在进入者与进入障碍分析 四、识别替代威胁 五、买方与卖方的争价力 六、影响产业内部竞争的因素
一、外部环境的构成与分析方法
企业的外部环境可以分为两个层面,即一 般外部环境和产业竞争环境。 所谓一般环境,是指对各个产业都不同程 度产生影响的共同的外部因素。 企业与生产同样产品的竞争对手交互作用, 而且它们又同时面对着一组相同的外部因 素,这些竞争对手及外部因素就构成了企 业的产业竞争环境。
累计产量
进入障碍的构成因素(续)
5.对销售渠道的控制 企业独自建立的分销渠道,良好的合作关系和 声誉、品牌等,例如汽车的专销商体制。