2019年部编版三年级下册语文园地七课件完美版

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部编版三年级语文下册《语文园地七》优秀课件

部编版三年级语文下册《语文园地七》优秀课件

部编版三年级语文下册《语文园地七》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 通过学习《语文园地七》,让学生掌握诗词的基本知识和鉴赏方法,提高学生的文学素养。

2. 学会汉字的笔顺规则,提高书写速度和字形美感;能够辨别形近字,避免在日常写作中出现错误。

3. 培养学生的表达能力,学会写信给远方的朋友,锻炼学生的交际能力。

4. 通过课外阅读,培养学生的阅读兴趣,提高学生的情感素养。

三、教学难点与重点难点:诗词的鉴赏、形近字的辨别、写信的表达。

重点:诗词的背诵与理解、汉字笔顺规则、阅读感悟。

四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔、挂图。

学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生分享自己曾在夜晚观察月亮的经历,引出《静夜思》的学习。

2. 诗词欣赏:详细讲解《静夜思》、《春晓》、《寻隐者不遇》的作者、背景、意境,指导学生背诵和理解。

3. 语文天地:讲解汉字的笔顺规则,通过例题讲解和随堂练习,让学生掌握形近字的辨别。

4. 语文生活:指导学生如何写信给远方的朋友,通过实践演练,提高学生的表达能力。

5. 课外阅读:分享《猜猜我有多爱你》的故事,引导学生感悟亲情,培养学生的阅读兴趣。

六、板书设计1. 诗词欣赏:列出三首诗词的、作者、意境。

2. 语文天地:汉字笔顺规则、形近字辨析。

3. 语文生活:书信格式、表达技巧。

4. 课外阅读:《猜猜我有多爱你》。

七、作业设计1. 背诵《静夜思》、《春晓》、《寻隐者不遇》三首诗词,并理解其意境。

2. 书写汉字,注意笔顺规则,辨别形近字。

3. 写一封信给你的远方朋友,内容自拟。

4. 阅读作业:《猜猜我有多爱你》,感悟亲情,写出自己的读后感。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:关注学生的学习效果,及时调整教学方法,提高教学质量。

2. 拓展延伸:鼓励学生进行课外阅读,积累诗词名句,提高文学素养;开展写信活动,让学生学会与人沟通交流。

重点和难点解析1. 诗词的鉴赏方法2. 汉字的笔顺规则与形近字辨别3. 学生的表达能力与书信写作技巧一、诗词的鉴赏方法1. 作者背景:了解作者的生平、创作时期,有助于理解诗词的意境和情感。

部编版三年级语文下册《语文园地七》精品课件(共43张PPT)

部编版三年级语文下册《语文园地七》精品课件(共43张PPT)

❃交流内容 本次交流内容是恰当地运用平时积累的
语言。在习作中,我们可以有意识地用上平 时积累的好词好句,还可以对积累的好句进 行仿写。在写作中借鉴别人好的写法,可以 让自己的习作更生动、更具体。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是 《海底世界》的开头。请你也用类似的开头 说一段话,向别人介绍一种事物。
日积月累
素材库 智者千虑,必有一失。
——《史记·淮阴侯列传》 一叶障目,不见泰山。
——《鹖冠子·天则》
日积月累
一夫当关,万夫莫开。 ——李白《蜀道难》 人为刀俎,我为鱼肉。
——《史记·项羽本纪》 高岸为谷,深谷为陵。
——《诗经·小雅·十月之交》 水能载舟,亦能覆舟。 ——《荀子译文】不要轻信传闻,看到的才是
事实。
近朱者赤,近墨者黑。
【译文】朱:朱砂。靠近朱砂的变红, 靠近墨的变黑,比喻接近好人可以使人变 好,接近坏人可以使人变坏,指客观环境 对人有很大的影响。
我的拓展: 智者千虑,必有一失。 一叶障目,不见泰山。 一夫当关,万夫莫开。 人无远虑,必有近忧。 当局者迷,旁观者清。 成事不足,败事有余。
仿写:天__上__的__白__云__变__化__极__多__,__一__会__儿__像__一__ 匹__白__马__,__一__会__儿__像__一__头__白__象__,__一__会__儿__像__巨__大__的__ 雪__山__,__一__会__儿__又__像__白__色__的__浪__花__…__…__
语文园地七
第1课时 第2课时 第3课时
交流平台
第1课时
在习作中,我们要有意识地用上平时积累
的语言。
他没精打采地坐在那里,一句话也不说。
我积累了“没精打采”这 个词,觉得用在这里很合适。

三年级语文下册《语文园地七》课件(共25张PPT)

三年级语文下册《语文园地七》课件(共25张PPT)

日积月累 练一练,学运用
用合适的成语填空。 1、由于和流氓混久了,他也变得流里流气的,真是
___近__朱__者___赤__,__近__墨__者___黑____。 2、这可是个好机会, _不__入__虎__穴___,__焉__得__虎__子___,趁对
方城防空虚,我们攻进去易如反掌。 3、常言道,__兵__来___将__挡__,__水___来__土__掩___,只要我们准
丢失物品及其特征写清楚,还要表达感激。 落款:右下角写上班级、姓名以及日期。
词句段运用 练一练,学运用
根据提供的材料学写寻物启事。 三年级(2)班的余杭同学于2019 年4 月19 日
在操场活动时丢失了一支红色的钢笔。请你替余杭同 学写一则寻物启事。
寻物启事
4月19日,我在操场丢失了一支红 色的钢笔。如有拾到者,请与我联系, 非常感谢!
突出中心(2:)在重选点指择导材容料易时出,错要的题明目确,文如章词的语中搭配心和思词想语,归并类围等。绕中心思想来组织材料。这 样可以让文章更加有重点和条理,避免偏离主题或文不对题。
(3)教师引导学生总结字词句运用方面的知识点和规律,帮助他们更好地掌握这一部分内容。
对文章主要内容的关注;设置悬念,激发 读者阅读兴趣;起突出强调的作用。
词句段运用 练一练,学运用
用下面的开头写一段话。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?一块块 石头形态各异:有的像一只熊,有的像莲花瓣,有的错 落成桥,有的兀立如柱。
你是否听说过……
你是否听说过,乡村的夜晚有多么宁静吗?在皎洁 的月光下,山川、草地、小河都进入了梦乡。整个小山 村都甜甜地睡了,唯有那篱笆下的花儿仍静静绽放,好 像在与空中的星星遥相对话。

【统编教材】三年级下语文《语文园地七》完美版PPT

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【统编教材】三年级下语文《语文园 地七》 完美版P PT
读读下面的寻物启事,注意格式,照样子写一写。
寻物启事 昨天下午放学后,我把一件蓝色的外套落在了操场上。如有拾 到者,请与我联系,非常感谢!
三年级(1)班 李晓宇 5月20日
读一读这则寻物 启事,说说你体 会到了什么?
读一读这些句子, 你发现了什么?
问句,开篇以设问的形式出现,以引起读者对 文章的主要内容的关注,造成悬念,激发读
者兴趣、深思,起突出 、强调的作用。
【统编教材】三年级下语文《语文园 地七》 完美版P PT
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请你根据提供了的材料把句子补充完整,从中体会设问句的特点与运用。 你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?…… 你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的
【统编教材】三年级下语文《语文园 地七》 完美版P PT
那金黄色的叶子纷纷落下,犹 这如个一句群子群中金运拟黄用人色了化的拟的蝴人词蝶化语在的“空词羞中 语涩翩“”翩沉运起睡用舞”的。和恰“到淋好醒处”,把点春出天了 写刚活长了出,来写的出 荷了花梨显树得在娇春艳雨动的人, 滋使润句下子生更机加勃生勃动的形样象子。。
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我积累了“窃窃私语”这 个词,觉得用在这里很合 适。
这是我仿写的句子。
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我拓展,我积累。
小朋友,“阳春三 月,沉睡了一冬的 那梨这树句被“蒙荷蒙塘细里雨的淋 荷你醒花能”都仿,羞写能涩这说地样说打的这着句个 子朵句吗”子?,中从重“点羞词涩的”体 体会会吗出?了什么?

部编版语文三年级下册:语文园地七(16张ppt)优质ppt课件

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3. 在工具箱中,单击最后一个其它控件,找到“windows media player”控件,并单击选中该控件 。
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21
4. 然后,在幻灯片中拖动鼠标画出一个大小适合的视频窗口。
5. 在“视频窗口”中单击——右键——选中“属性”命令。 6. 接着,在“控件属性”窗口中找到“自定义”项。 7、单击后面的 ... 出现URL浏览,单击浏览,找到 需要插入的视频文件 ,确定。
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(二)使用控件来插入视频
这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的,然后通过 修改控件属性,达到播放视频的目的。使用这种方法,有多种可供 选择的操作按钮,播放进程可以完全自己控制,更加方便、灵活。
1. 启动——PowerPoint 2003,打开幻灯片文件。 2.单击——视图——工具栏——控件工具箱
部编版小学语文三年级下册
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交流平台
在习作中,我们要有意识地用上平时积累的语言。 他没精打采地坐在那里,一 句话也不说。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪 烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这是我仿 写的句子。
清晨到来了,我们看见太阳从遥远的 天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。
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在学习过的课文中,还有 哪些句子值得你积累呢?快
来和大家一起分享吧!
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词句段运用
“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海底
世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?…Biblioteka 你可知道……Page 4
写作示例
你可知道,我的家乡有多美吗?一座座青山,一 条条小溪,一个个村庄,一片片农田,到处充满了生 的气息……

部编版三年级语文下册《语文园地七》PPT课件精选

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PPT素材:/s ucai/ PPT图表:www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ 个人简历:www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载:www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件:www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件:www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件:www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件:www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件:www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件:www.1ppt.c om/keji an/lishi /
课前导读
字词揭秘
课文精讲
课堂小结
语文园地七 PPT模板:/moban/
PPT背景:/beiji ng/ PPT下载:/xiaz ai/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载:/shiti / 手抄报:/shouc haobao/ 语文课件:/keji an/yuwen/ 英语课件:/keji an/ying yu/ 科学课件:/keji an/kexue/ 化学课件:/keji an/huaxue/ 地理课件:/keji an/dili/
笔画较少的字,要 把笔画写开一些。
露内 慧蘑
书写提示
在书写中特别需要注意的几点:
(1)一是笔画要写规范、正确、整洁。 (2)二是字的大小要适中。 (3)注意笔画和笔画少的字,间距、比例、 长短不一样,笔画多的字不要写得太拥挤。
日积月累
兵来将挡, 水来土掩。 不入虎穴, 焉得虎子。 眼见为实,耳听为虚。 近朱者赤,近墨者黑。

三年级下语文课件-语文园地七部编版(共19张PPT)【推荐】

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练习写一写。
木 辉
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语文?
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兵来将挡,水来土掩。 不入虎穴,焉得虎子。 眼见为实,耳听为虚。 近朱者赤,近墨者黑。
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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ,人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ,而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。

6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员, 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
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兵来将挡,水来土掩:比喻不管 对方使用什么手段,总有相应的对付 方法。
不入虎穴,焉得虎子:不进老虎 洞,怎么能捉到小老虎。比喻不经过 艰苦实践就不能认识事物或取得重大 的成就。
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7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化,有 时不采 用这种 方法时 ,往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ,对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。

8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ,但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。

9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性, 注意对 员工提 供保健 因素, 以消除 员工的 不满情 绪。
学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看,寻物启事的格式 是怎样的?
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示例
(2)你可知道,森林有多么美丽吗?清晨,太阳露 出了半个笑脸,雾气刚刚散去,鸟儿就迫不及待 地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午,太阳 挂在天空正中,像一个火球,小鹿在溪边一边喝 水,一边照他的影子。晚上,太阳困了,悄悄地 回到了山背后,倦鸟归巢,夜间行动的小动物们 开起了音乐会……
学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看,寻物启事的格式 是怎样的?
练习写一写。
木 辉
语文?
日积月累
兵来将挡,水来土掩。 不入虎穴,焉得虎子。 眼见为实,耳听为虚。 近朱者赤,近墨者黑。
兵来将挡,水来土掩:比喻不管 对方使用什么手段,总有相应的对付 方法。 不入虎穴,焉得虎子:不进老虎 洞;怎么能捉到小老虎。原指不亲历 危险的境地;就不能获得成功。现也 比喻不经过艰苦实践就不能认识事物 或取得重大的成就。
眼见为实,耳听为虚:亲眼看见 的比听说的要真实可靠。 近朱者赤,近墨者黑:靠着朱砂 的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好 人可以使人变好,接近坏人可以使人 变坏。指客观环境对人有很大影响。
连一连 兵来将挡 不入虎穴 眼见为实 近朱者赤 近墨者黑 耳听为虚 焉得虎子 水来土掩
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我 希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所 以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我�
人教三年级下册
交流平台
“窃窃私语”是“私下里小声交谈”的 意思。 草丛中的虫子,像在窃窃 私语,用的是我听不明白 的语言。 我积累了‘窃窃私语’这 个词,觉得用在这里很合 适。
黑夜降临了,我们看见夜 空中群星闪烁,就像千千 万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了,我们看见太阳从 远远的天边升起,就像一个刚 刚点燃的火球。
寻物启事 今天上午,本人在学校食堂丢失 黑色钱包一个,里面有现金30元、中 国电信电话卡一张、贴有山水图案的 饭卡一张。请拾到者与本人联系,定 当感谢。 三(10)班 王小明 2018年 X月X 日
语文?பைடு நூலகம்
书写提示
笔画少的字, 要把笔画写开一 些,笔画较多的 字,要把笔画写 得短小些,缩小 笔画间距。
示例
(1)你可知道,那座山上石头有多么奇妙吗?这 些石头千姿百态,妙趣横生,如同一幅幅美丽的图 画,如果不是亲眼看到,真让人难以相信。有的像 宠物狗,睁着水灵灵的眼睛,吐着长长的舌头,好 像在欢迎着我们的到来;有的像青蛙,沉浸在清凉 的溪水中,享受着日光浴;有一个娃娃,像体形巨 大;有些石头小如橡皮,而有些石头却大如房屋。 一块块,一条条,在阳光的照射下,显出迷人的颜 色……
寻物启事 昨天下午放学,我把一件蓝色 外套落在了操场上。如有拾到者, 请与我联系, 非常感谢! 三年级(1)班 李晓宁 5月20日
• “寻物启事”是题目,居中写。 • 正文空两格,写清楚丢失的物品,丢失 的时间,丢失的地方。 • 右下角注明写启事人的班级、姓名。通 知的日期写在下一行的右下角。
按照格式,照样子写一则寻 物启事。
在习作中,我们要有意识 地用上平时积累的语言,这样 我们的文章才会生动形象。
词句段运用
“你可知道,大海深处是怎样的吗”这是海底世 界的开头。请你也用这样的开头说一段话。
你可知道,那座山上石头有多么奇妙吗?…… 你可知道……
1.找来《海底世界》 相关片段读一读。 2.说一说,要求我们写的这两组句子有 什么共同点。小组讨论,代表发言。
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