部编版三上语文园地七

亮，弯弯的月亮下面是那弯
弯的小桥……
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遥远的夜空有一个弯弯
的月亮，弯弯的月亮下
面是那弯弯的小桥……
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遥远的夜空有一个弯弯
的月亮，弯弯的月亮下
面是那弯弯的小桥，弯 弯的小桥旁边旁边 立着一个小小的亭子，
小小的亭子里坐着几位
纳凉的老大爷。
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读书时，我会画 出写得好的语句，记 录在摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把 描写同类事物的语句分门 别类地写下来，经常翻看， 对我的习作很有帮助。 我会在摘抄 内容的右下方注 明出处。
摘抄时，遇到特别有新 鲜感的语句，我会在旁边写 写感受，有时还会背下来。
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摘抄什么
华 丽 的 辞 藻
满头大汗
手舞足蹈
。
我开心 得
。
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周 末 ， 我 跟 爸 爸 妈 妈
在公园里玩得 很开心 。
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刚摘下来的葡萄甜
得
像蜜一样
。
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请用“得”写一个 句子，描述一下图 中小女孩的心情。
第一次到动物园的小 女孩终于看到了猴子， 她高兴得又蹦又跳。
（或词），使相邻分句蝉联。
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书写提示
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及 雾 蒙 英
柔 煤 奏 翅
撇和捺写得舒展， 字形就优美。
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日积月累
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
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注释
①一色裁：像是用同一颜色的衣 料剪裁的。 ②芙蓉：指荷花。 ③乱入：杂入、混入。 ④闻：听到。 ⑤始觉：才知道。
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当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，
大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中 小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 你读到这个段落，会用什么方法把它积累下来呢？
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采莲曲
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
采莲女的罗裙绿得像荷叶一样， 出水的荷花正朝着采莲女的脸 庞开放。 碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中 难以辨认， 听到歌声才发觉池中有人来采莲。
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这首诗写的是采莲少女，但诗中
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摘抄
同学们可以自己准备一个摘抄本。
平时阅读的时候，多摘抄一些美词
佳句。在写作时，把这些美词佳句
用到文章中去，可以帮助我们提高 习作水平哦！
Hale Waihona Puke Baidu
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词句段运用
读一读，照样子写句子
小家伙摔得还挺重。
王老师急得直跺脚。
他跑得像兔子一样快。 妈妈累得
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得
“得”作为结构助词用
时，应读de。必须放在动词
或形容词的后面，接在“得”
后面的词语为前面的动词或
形容词作补充说明。即：
动词/形容词+得+补充说明
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读句子，说说你的发现 小溪淙淙地流向河流，河流 潺潺地流向大海，大海哗啦 啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月
并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一
样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影
闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地 将采莲少女的美丽与大自然融为一体。 全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有 生活情趣。
生 动 的 描 写
巧 妙 的 修 辞
含 义 深 刻 的 语 句
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如何摘抄 在课内文段或 先读后摘抄。在精读 的基础上选取自己喜欢的 或有新鲜感的语句摘抄。 记得在摘抄内容 时注明出处，方便写 作借用时翻看回顾。
课外书中进行摘抄。
对于意义深刻的句 子或格外优美的语句， 可以在摘抄的旁边写一 写自己的看法和赏析。
请仿照这种句式描述一 下水的循环。
水滴在太阳的照射 下变成了很轻很轻的水 汽，水汽慢悠悠地飘到 天上变成软软的白云， 白云一个喷嚏就落下了 纷飞的雨雪，雨雪落到 地上又变成了水滴。
水汽
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顶针
顶针又称顶真、联珠或蝉 联，是一种修辞手法。指用 前一句结尾之字（或结尾之
词）作为后一句开头之字