2017初三语文期中病句易错题
中考语文常见病句专题复习题及答案
中考语文常见病句专题复习题及答案本文讲解了中考语文常见病句及其辨析方法和技巧。
其中,病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
在语序不当方面,常见情况包括定语和中心语位置颠倒、实语放在状语位置、状语放在定语位置、多层定语和状语语序不当、关联词语位置不当、主客颠倒和分句位置不当等。
在搭配不当方面,常见情况包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、主宾搭配不当和关联词语搭配不当等。
要正确辨析和修改病句,考生需要掌握相应的方法和技巧。
四、修改病句方法总结1、修改语法错误对于语法错误,需要对句子结构、主谓搭配、时态语态等方面进行检查,找出错误并进行修改。
例如:他们一边唱歌,一边跳舞,使人感到非常高兴。
(主谓不一致,应改为"使人感到非常高兴的是他们一边唱歌,一边跳舞。
")2、删除无用信息删除无用信息可以使句子更加简洁明了,避免冗长或重复。
例如:这个计划的实施需要各部门的配合,包括人力资源、资金、物资等各方面的支持。
(删除"各方面",因为"包括"已经表达了所有方面的意思。
)3、改变表达方式改变表达方式可以使句子更加通顺、易懂,避免生硬或歧义的表达。
例如:他的思想观念比较先进,很有时代感。
(改为"他的思想观念比较先进,符合时代潮流。
")4、明确表达意思明确表达意思可以避免含糊不清或歧义的表达,使句子更加准确、明确。
例如:他们的研究成果很有用,对社会有很大的贡献。
(明确表达为"他们的研究成果对社会有很大的贡献,很有用。
")5、改变词语搭配改变词语搭配可以使句子更加合理、通顺,避免用词不当或重复。
例如:他的工作经验非常丰富,可以为公司的发展做出重要的贡献。
(改为"他的工作经验非常丰富,对公司的发展有很大的帮助。
")文章中存在一些格式错误,需要进行修正。
九年级语文期中试卷错题解析
一、题目回顾本次期中考试语文试卷共分为四个部分:基础知识、阅读理解、作文和综合性学习。
在考试过程中,同学们普遍存在一些错题,以下将针对部分错题进行解析。
二、错题解析1. 基础知识(1)错题:下列词语中,字形、字音都正确的是()A. 气喘吁吁(xū)B. 瞒天过海(mái)C. 雕梁画栋(liáng)D. 翻箱倒柜(fān)解析:选项A中,“吁”应为“吁”,“吁”与“吁”同音,但字形不同;选项B 中,“瞒”应为“瞒”,“瞒”与“瞒”同音,但字形不同;选项C中,“梁”应为“梁”,“梁”与“梁”同音,但字形不同;选项D中,字形、字音都正确。
故答案为D。
(2)错题:下列句子中,没有语病的一句是()A. 老师对我们的要求很高,让我们感到很压力。
B. 我们班的同学,大多数都来自农村。
C. 在这次比赛中,他表现得非常出色,赢得了大家的赞赏。
D. 这本书的内容很丰富,插图精美,深受同学们喜爱。
解析:选项A中,“让我们感到很压力”应为“让我们感到有压力”;选项B中,“大多数都来自农村”应为“大多数来自农村”;选项C中,句子结构完整,没有语病;选项D中,句子结构完整,没有语病。
故答案为C。
2. 阅读理解(1)错题:在下列文学常识题中,表述错误的是()A. 《水浒传》是施耐庵所著,描写了梁山好汉的故事。
B. 《红楼梦》是曹雪芹所著,描写了贾宝玉、林黛玉的爱情故事。
C. 《西游记》是吴承恩所著,描写了孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人取经的故事。
D. 《三国演义》是罗贯中所著,描写了刘备、关羽、张飞三兄弟的故事。
解析:选项A、B、C表述正确;选项D中,“刘备、关羽、张飞三兄弟”表述错误,应为“刘备、关羽、张飞三兄弟及诸葛亮等人的故事”。
故答案为D。
(2)错题:在下列文言文阅读题中,下列翻译不正确的一项是()A. “此所谓真心也。
”(这是所说的真心啊。
)B. “吾闻其语矣,未见其人也。
”(我听见过他的话,但没见过他的人。
中考语文常见病句类型汇编-语文综合知识.doc
2017中考语文常见病句类型汇编|语文综合
知识-
修改病句,改正错别字的试题在中考试卷上多年来一直占有一席之地。
考生解答这类题在心理上有准备,答卷时已不感到有太大的难度。
下文就2017中考语文常见病句类型进行详细说明,请看下文。
常见的病句主要有以下几种:
(1)成分残缺。
主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。
如“在他跑过来时,抱着一个球。
”缺主语,应删去“在”“时”。
(2)搭配不当。
主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。
如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。
”“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配。
应改为“数量”“增加”。
(3)否定误用。
如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗?”否定的反问表示的是肯定的意思。
应删去“能否”。
(4)语序不当。
如“我们要学会研究问题和调查问题。
”“调查问题”应在“研究问题”之前。
(5)重复累赘。
如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
”这类语病是由语意重复造成的,修改时将同意的两个词语删去一个。
(6)用词不当。
如“仿生学这个词可能对我们较陌生。
”“对”弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词——”
(7)不合事理。
即现实生活中不存在的事物或现象。
如“深蓝的夜空明月高照,繁星密布。
”当明月高照是不可能出现“繁星密
布”的情形,应是“月朗星稀”。
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初中语文中考复习修改病句常考题型专项练习(共8类,附参考答案)
中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分(一)用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
2.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。
3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。
4.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
5.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。
6.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立克服困难的信心。
(二)成分残缺1. 当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。
2. 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。
6.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。
7.针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
8.近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
(三)搭配不当1.你只要有双聪明能干的手,就能创造财富。
”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干,要仔细咀嚼,才得其妙。
5.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
”6.加强全民环保意识教育,是当前非常重要的问题。
近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。
7.近日,在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
9.在推行素质教育的今天,我们应该采取各种办法,培养和提高中小学教师,尤其是青年教师的水平。
(四)语序颠倒1.我国棉花的生产,长期不能自给。
2017年中考语文复习辨析或修改病句考点
2017年中考语文复习辨析或修改病句考点
2017年中考语文复习辨析或修改病句考点
摘要:2017年中考即将临近,为了让大家更好的复习,中考网整理了中考语文辨析或修改病句考点、供大家参考,下面我们来看看中考语文辨析或修改病句考点,做好最后的冲刺。
《考试说明》规定的病句类型为以下六项:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
学生应对六种类型的病句,加以分析和归纳,可分为以下三种:语意性病句、语法性病句和逻辑性病句;其中语意性病句主要指”表意不明”,有时”语序不当”也会表意不明;语法性语病包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当等;逻辑性病句指”不合逻辑”。
语法性病句类型是中考考查的重点,学生在复习时应有所侧重。
编辑推荐:2017年中考语文复习辨析或修改病句汇总。
初中语文中考病句修改常考题型整理(共10种)
中考语文病句修改常考题型一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如:例1 :通过读了徐迟的《黄山记》,让我受到一次深刻的美感教育。
例2:南北朝时期,由于北方民族的大融合工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。
【解析】在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”,例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构,主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构,我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。
例3:我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。
例4:我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5:要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。
例6:这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。
【解析】在一个句子当中,含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起。
例3中报刊、杂志就属于出版物,因此他们不好放在一起。
例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序,应该先听取后讨论。
例5中,谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。
例6中,主语部分是一个并列结构,谓语部分也是一个并列结构,通过分析我们发现,句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两面意思的词语,如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等,看前后是否对应。
例7:一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前:必须会使用电脑,必须会驾车,外语必须达到四级以上。
例8:我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。
九年级语文病句专题复习题
九年级语文病句专题复习题九年级语文病句专题复习题语文是我们学习的重要科目之一,它不仅仅是一门学科,更是一种思维方式和表达能力的培养。
在学习语文的过程中,我们常常会遇到一些病句,这些病句的存在会影响我们的写作和表达能力。
为了帮助大家更好地理解和掌握语文知识,本文将以九年级语文病句专题复习题为主题,让我们一起来复习一下吧。
一、主谓不一致主谓不一致是指句子中的主语和谓语在人称、数、时态等方面不一致。
这种病句常常出现在我们的日常表达中,例如:1. 我们学生应该好好学习,努力考试。
2. 他们是好朋友,互相帮助。
以上两个句子中,主语和谓语在人称、数方面不一致,正确的表达应该是:1. 我们学生应该好好学习,努力考试。
2. 他们是好朋友,互相帮助。
二、主谓语序颠倒主谓语序颠倒是指句子中的主语和谓语的位置颠倒了。
这种病句常常出现在我们的写作中,例如:1. 跑步在晨练中是一种很好的方式。
2. 爱因斯坦是一个伟大的科学家。
以上两个句子中,主语和谓语的位置颠倒了,正确的表达应该是:1. 在晨练中,跑步是一种很好的方式。
2. 爱因斯坦是一个伟大的科学家。
三、主谓缺少成分主谓缺少成分是指句子中的主语或谓语缺少了必要的成分。
这种病句常常出现在我们的口语表达中,例如:1. 他是一个很聪明的学生。
2. 她在图书馆看书。
以上两个句子中,主语或谓语缺少了必要的成分,正确的表达应该是:1. 他是一个很聪明的学生。
2. 她在图书馆看书。
四、主谓语态不一致主谓语态不一致是指句子中的主语和谓语在语态方面不一致。
这种病句常常出现在我们的写作中,例如:1. 他们的房子被大风吹倒了。
2. 这个问题由他解决了。
以上两个句子中,主语和谓语在语态方面不一致,正确的表达应该是:1. 他们的房子被大风吹倒了。
2. 这个问题由他解决了。
五、主谓语气不一致主谓语气不一致是指句子中的主语和谓语在语气方面不一致。
这种病句常常出现在我们的口语表达中,例如:1. 我们要好好学习,努力考试。
中考语文修改病句常考易错类型
中考语文修改病句常考易错类型修改病句常考易错类型1.指代不明班会上,小明建议开展合唱比赛,小华建议开展诵读比赛,我同意他的意见。
【解析】这句话的病因在于指代不明。
这里“他”究竟是指“小明”还是“小华”未明确,应将“我同意他的意见”改为“我同意小明的意见”。
修改病句常考易错类型2.句式杂糅课文突出的艺术特色是细腻的心理描写来表现人物的思想性格在激烈的矛盾冲突中得到展现。
【解析】这句话的病因在于句式杂糅。
这句话想表达两层意思:一层是“用细腻的心理描写来表现人物的思想性格”,另一层是“让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”。
但把两种意思放在一起,就使得句式杂糅,结构混乱。
应改为“……是用细腻的心理描写来表现人物的思想性格,让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”。
修改病句常考易错类型3.概念并列不当人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
【解析】这句话的病因在于概念并列不当。
“图片”包括“宣传画”,不能并列,应改为“……所有关于澳门历史的宣传画及其他图片……”。
修改病句常考易错类型4.数词使用不当材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。
【解析】这句话的病因在于数词使用不当。
“减少”“降低”“下降”等词语后面不能用倍数,可以跟分数或百分数。
应改为“下降了二分之一”或“下降了50%”。
修改病句常考易错类型5.误用褒贬老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
【解析】这句话的病因在于误用褒贬。
“处心积虑”是个贬义词不能用在褒义的语境中。
可将“处心积虑”改为“呕心沥血”。
修改病句常考易错类型6.语句歧义骑车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子。
【解析】这句话的病因在于语句歧义。
“一边放着一个”,歧义。
这是一个英雄的母亲,是一个有着坦荡胸怀的母亲。
【解析】这句话的病因在于语句歧义。
“一个英激功馆嘉弋黄龟萎骇联雄的母亲”,歧义。
(完)1、用词不当①感情色彩不当。
如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。
初中语文中考复习修改病句的类型及例题解析
初中语文中考复习修改病句的类型及例题解析一、结构混乱1、他平时总是沉默寡言,但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。
2、这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。
3、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。
是杂糅句,或去"在作怪"三字,或去掉"其根本原因"。
4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。
杂糅,或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。
5、为了适应工作重点的转移,我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。
或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。
二、残缺与赘余1、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
“截止日期和最后一天”,重复2、科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志,事关经济振兴、科技进步和社会发展。
缺宾语中心词,应改为"事关……的全局"。
3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
缺宾语中心词,应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。
4、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出,博得了全场观众的热烈的掌声,对这次精彩的表演评价很高。
最后一句缺主语,应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。
5、经过精心选育,使野生兰花清香诱人,珍品迭出。
滥用介词造成没主语,应去掉"使"字。
6、在老师和同学们的耐心教育和帮助下,终于使他翻然醒悟了。
中考语文修改病句常考易错类型总结
中考语文修改病句常考易错类型总结一、主谓一致错误1.主语与谓语之间缺乏一致的单复数关系。
例如:错误:我和他是好朋友。
修改:我和他是好朋友们。
2.主谓之间存在不一致的时态关系。
例如:错误:他们都不了解这个问题,连我也不了解。
修改:他们都不了解这个问题,连我也不了解。
二、动宾搭配错误1.动词与宾语之间不搭配。
例如:错误:我昨天去了电影院看了一部电影。
修改:我昨天去了电影院看了一场电影。
2.形容词或者名词与宾语之间不搭配。
例如:错误:她戴了一只金的戒指。
修改:她戴了一只金色的戒指。
三、词语用法错误1.词语的搭配不准确。
例如:错误:他努力了一年,终于取得了丰硕的成绩。
修改:他努力了一年,终于取得了丰硕的果实。
2.词语的用法不正确。
例如:错误:我终于体会到了做家务的辛苦。
修改:我终于理解到了做家务的辛苦。
四、时态误用1.过去时态与现在时态的混用。
例如:错误:我昨天去学校,然后写作业。
修改:我昨天去学校,然后做作业。
2.现在完成时与一般过去时的混用。
例如:错误:我已经看完了那本书,它是非常有趣的。
修改:我已经看完了那本书,它非常有趣。
五、连词错误1.连词的使用不准确。
例如:错误:她笑了笑然后去了电影院。
修改:她笑了笑,然后去了电影院。
2.连词的顺序错误。
例如:错误:他没来,也没给我打电话。
修改:他没来,也没给我打电话。
六、标点符号错误1.句子中缺少或多余标点符号。
例如:错误:你们过来帮帮我修改:你们过来,帮帮我。
2.标点符号使用不当。
例如:错误:你去帮他, 我去帮她。
修改:你去帮他,我去帮她。
七、介词错误1.介词的使用不准确。
例如:错误:他在香港工作了一年。
修改:他在香港工作了一段时间。
2.介词后缺少宾语。
例如:错误:我习惯了跟朋友一起上学。
修改:我习惯了和朋友一起上学。
八、语序错误1.句子中词语的顺序不正确。
例如:错误:她梳着长发,穿着一条迷彩裤。
修改:她穿着一条迷彩裤,梳着长发。
2.句子中修饰成分的位置不正确。
中考语文病句修改练习与答案
中考语文病句修改练习与答案中考语文病句修改练习与答案所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子.如何判别句子的正误呢首先,从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,从语意入手,看表达合不合事理.最后,从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手,仔细推敲,逐一分析.修改病句的思路一般是:审读—提干—推敲—修改.例析1.成分残缺,主要是缺少主语、宾语▲当听到这个故事的时候,使我想起许多往事.介词结构掩盖了主语,去掉“使”▲在列车长的粗暴干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.介词结构掩盖了主语,去掉“使”▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价.缺少宾语,在句末加上“的问题”▲解放前盖的教学楼,现在几乎危房.缺少谓语,在危房前加上“成为”2.搭配不当,包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰语和中心词搭配不当,复句中关联词搭配不当▲他那锐利的眼睛投向了人群.主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”▲他的和蔼的面容,爽朗的笑声,时时浮现在我的脑海中.主谓搭配不当,把“爽朗的笑声,”删去▲灭绝的恐龙,是受到外界环境的各种变化造成的.主谓搭配不当,把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美.动宾搭配不当,把“揭露”改为“表现.”▲经过总结,我提高了学习方法和学习成绩动宾搭配不当,把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结,我改进了学习方法,提高了学习成绩”▲十月的北京是个美丽的季节.主宾搭配不当,把“十月的北京”改为“北京的十月”▲只要稍微深思熟虑一下,这个道理是不难领会的.“深思熟虑”是需要时间的,是反复思考的过程,“稍微”是不可能做到深思熟虑的,所以用在这里修饰不当,应该删去▲对他的错误,不但不应该袒护,而应该提出批评.关联词语搭配不当,应改成“……不但不应该袒护,而且还应该…….”▲不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰.关联词使用不当,把“不管”改为“尽管”▲尽管计算机技术多么发达,它只能在人类的控制下,朝造福人类的方向发展.关联词使用不当,把“尽管”改为“不管”▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难,那么今后的困难也一定能克服.关联词使用不当,把“如果”改为“既然”▲一个国家的工业水平,既取决于产量,而且取决于质量.关联词使用不当,把“既”改为“不但”3.语序不当,包括词序不当,定语和状语放置不当等情况▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史.“烧毁并洗劫”这样表达不合事理,应对调▲同学们讨论并听取了老校长的报告.“讨论并听取”这样表达不合事理,应对调▲为了写好这篇通讯,他深入了解了许多张老师的先进事迹.定语“许多”位置不当,应调至“先进事迹”之前▲许多附近的居民都在他的带动下,认真搞好环境卫生.定语“许多”位置不当,应调至“居民”之前▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才.状语“将来”位置不当,应调至“成为”之前4.否定不当或混乱,导致表意不当▲为了避免今后不再发生类似事故,我们应尽快健全安全制度.这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”▲这样感人的事迹,你难道没有不受震动吗这句话中的“没有不受”是双重否定,用在反问句中,导致意思完全相反,应去掉副词“没有”▲学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果.将“不是”改成“是”▲近几年,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量资料.“无时无刻不忘”否定混乱5.一面与两面不相呼应▲政策是否开放,方向是否明确,手段是否灵活,是当前招商引资取得阶段性成果的关键.两面对一面,在“取得”之前加上“能否”,与前面各句中的“是否”相呼应▲现在勤奋求知、苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在.一面对两面,去掉“能否”6.前后表达不一致,表意冲突14▲张欣同学到现在还没有来,大家断定他大概生病了.前后表达不一致,将“大概”去掉▲同学们将在这里度过了有意义的三年.前后表达不一致,将“将”或“了”去掉7.重复多余▲学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮.去掉“从来没有过的”8.歧义现象▲王亮从电话中得知,开刀的是他父亲.“开刀的”有歧义,表意不明确▲县里的通知说,让赵乡长15日前去汇报.“15日前去”有歧义,表意不明确▲老张的衣服比老李的衣服做得好.“做得好”有歧义,表意不明确▲小华和小李一起走在回家的路上,他约他明天到家里来写作业.两个“他”指代不明确9.介词使用不当▲世界各大报纸这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道.将“”改为“对于”▲这部电影的批评的意见既尖锐,又中肯.将“”改为“对于”▲法官宣布开庭审判,只见被两个警察押着一个犯罪嫌疑人走上被告席.介词“被”滥用,删去“被”10.句式杂糅▲这张报纸比任何特效药都好,把夜班后的疲劳,瞌睡都被赶到九霄云外去了. 句式杂糅,去掉“把”或“被”▲这届体育节会徽和吉祥物设计的应征者大多以青年体育爱好者为主.句式杂糅11.用词不当▲他那认真刻苦学习的精神,值得我们每一个同学效尤.用词不当,“效尤”应改为“学习”▲他这个人太果断,什么事都不愿听取群众的意见. 用词不当,“果断”应改为“武断”▲学校热情表扬了刘明见义勇为的行径. 用词不当,“行径”应改为“行为”12.主客颠倒▲焦裕禄这个名字对可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的.主客颠倒,可改为“对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可40岁以上的人对焦裕禄这个名字却是很熟悉的.一、能力测试1.下列句子中没有语病的一项是 .A.山东的花生是全国产量最高的省份.B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎.C.据有关专家分析,今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见.D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免没有缺点.2.下列句子中没有语病的一项是A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动.B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心.C.经调查,某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人,经过广泛宣传教育,今年已下降到60人,正减少一倍.D.改革解放了生产力,释放出一个民族的青春活力.3. 没有语病、句意明确的一项是A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要.B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹.C.如果进行认真的反思和探索,付出加倍的努力,中国歌坛一定能够走出低谷,进而走向更为坚实的繁荣.D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作.4.下列句子中没有语病的一项是A.老王接受同事的劝告,检举了那个徇私舞弊的工作人员.B.转眼到了第二年夏天,一场不幸的噩运突然降到高家头上.C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒,特采用了新颖、美观和螺旋外形;并保持优质优价.D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”.5.下列句中没有语病的一项是A.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得热泪盈眶,一句话也说不上来.B.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性,培养演员的体力和悟性.C.北京市将努力改善生态环境,保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求.D.他非常酷爱电脑,除了成天把自己关在房里玩电脑外,对其它东西好象都只有三分钟热情二.病句辨析与修改1、下列语句没有病句的一项是A.从他的发言里,给了我很大的启发.B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费.C.团结一致是能否搞好工作的关键.D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了.2、下列语句没有病句的一项是A.通过防治“非典”的斗争,公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高.B.“五一”期间,我校全体初三学生基本全都没有休息,在家认真复习.C.通过紧张的期末复习,使我们各科成绩都有了提高.D.小事形成习惯,习惯决定命运.3、下列句子没有语病的一项是A.新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性成果.B.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究.C.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化.D.今天下午,我们聆听了李华老师如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座.4、下列语句没有病句的一项是A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见.B.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术.C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气.D.房内飘出了一股龙井茶的清香.5、下列语句没有病句的一项是A.深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候.B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界.C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题.D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一.6、下列语句没有病句的一项是A.通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐共处.B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息,我的心长时间久久不能平静.C.伊拉克局势能不能稳定下来,是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件.D.“神舟”五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回,是载入中华民族史册的不朽盛事.7、下列句子中有语病的一项是A.美国华盛顿邮报和新闻周刊日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克战俘的情况再次曝光.舆论认为,美军虐待战俘黑幕越揭越黑.B.钟南山,中国工程院院士,当致命的“SARS”病毒袭来时,这位67岁的老人临危受命,走上了抗击“非典”的最前沿.C.探究成功者足迹,大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社会教育.D.在综合考核评定中,杨利伟的各项成绩都名列前茅,最后五次考核,两次99分,三次满分,最终,他被推举为首飞梯队航天员.8、下列语句没有病句的一项是A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言.B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊C.通过这次丰富多采的活动,使我们明白了许多做人的道理.D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家.9、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘,其中搭配和衔接不当的一句是A.有人说,三峡像一轴展不尽的山水画卷.B.也有人说,三峡是一条丰富多采的文化艺术长廊.C.依我们看,三峡倒像一部辉煌的交响乐.D.它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成.10、下列句子没有语病的是A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样困难,他们却能披荆斩棘,一往无前.B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦,受到观众的热烈欢迎.D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施.三:修改下列病句1.新年晚会的节目十分精彩,看到黄宏表演小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来.2.过去,内地产品质量不是比沿海低,就是成本比沿海高.3.我们的报刊杂志和一切出版物,更有责任做出表率,增强规范使用语言文字的意识.4.对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视.5.为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班.1.这次网络短训班的学生,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习.1.局长嘱咐几个学校的领导,新学期工作一定要有新起色.2.我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出软件,我们就会失去市场.1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢10、蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉.一:答案1、C 2、D 3、C 4、A 5、B二、答案解析1.答案:D解析:A句成分残缺,缺主语.“从……里”构成了介宾关系短语,不能作主语.B 句谓宾不能搭配,顾此失彼.“节省”“开支和浪费”,可以去掉“浪费”,改为“节省开支”;或者将两个宾语分开来说,改为“……不必要的开支,杜绝浪费.”C句判断自相矛盾.“团结一致”才是“搞好工作的关键”,应在原句中去掉“否”字.2.答案:D解析:A句毛病在于谓宾次序不当,“危害性”应该是人们通过防治“非典”的斗争后所深刻认识到的结果,而不能放在谓语的位置.还有谓宾搭配不当的毛病,不能说“提高危害性”.此句可这们修改“公众深刻认识到了滥吃野生动物的危害性”或“公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的认识”.B句的状语修饰成分含糊不清.修饰成分“基本”和“全都”是两个相对立的概念,不能并列地放在一起.C句因滥用介词,缺主语,应去掉介词“通过”或“使”.3.答案:A解析:B句“发挥”的修饰成分“充分”的位置不当,“充分”应作“发挥”的状语,而不能作“才能”的定语.C句缺必要的宾语,应改为:“提供……智能化、个性化的服务.”D句语义重复.“报告”和“讲座”是同一个意思,应删掉其中一个.判断句子是否有语病,一定要注意修饰成分是否恰当、合理,句子的结构是否完整,句子中的词语是否重复累赘.4.答案:D解析:句A中状语“广泛”位置不当,它应当在“交换”的前面,应为“广泛交换了意见”.句B的问题在于滥用介词“经过”、“使”,从而让句子没有了主语,可去掉后面的“使”.C句病因是谓宾搭配不当.运用主干压缩法,这句句子主干是“我们应该树立勇气”,“树立”与“勇气”显然不能搭配,应是“鼓起勇气”或“树立信心”等.这三个句子容易出错的原因在于没有过细推敲修饰语和介词的作用,没有推敲谓宾搭配是否正确.5.答案:B解析:可用提取句子的主干的方法进行辨析.A句句子主干是“山是时候”,很显然,病因在于陈述的内容与陈述对象“山”不对应.可将前一分句里的“的岳麓山”去掉.C句谓语先后无序,应是先发现后解决,不能本末倒置.D句判断不明,条件只有一个,到底是根治呢还是不根治应去掉“能否”.在训练中运用提取句子的主干的方法,可迅速查出句子的病因.6.答案:D解析:A句属于滥用介词“通过”、“使”,句子缺少主语,应去掉其中一个介词.B 句问题在于词语重复累赘.“长时间”和“久久”只能取其一,二者不能并列地放在一起.C句病因在于判断不当,前后不一致,“基本条件”判断应当肯定,不能模棱两可地说“能不能”,应与后面的条件相对应.能稳定就返回,不能稳定就不返回.如要修改,可在后一分句“返回”前加上“能不能”.这样的句子的病因具有很强的隐蔽性,判断要明确,肯定否定叠用时要前后一致,不能含糊其词.7.答案:C解析:本题可采用“逐句淘汰法”.C句病因在于句子成分残缺,结构不完整.具体为主语含糊不清,两个分句,主语不同,后一句不能承前省.前一句的主语应是“人们”、“我们”之类,而后一分句的主语则是“他们”成功者,前后不一致.这道题病因较隐蔽,分析时要仔细揣摩.8.答案:B解析:本题也可采用“逐句淘汰法”.A句病因为并列不当.词或短语结合在一起,可发生并列关系,什么样的词语可以并列,是有一定的规律的,凡不合乎规律的并列,都属并列不当,产生病句.本题“全班同学”和“团员”这两个概念分类角度不同,二者语义交叉,不能并列在一起.应去掉其中一个.C句病因在于介词“通过……使”构成介宾关系,使得句子没了主语,应去掉其中一个介词.D句属于句式杂糅.一个分句结构已经完整,却又把它的宾语用作另一分句的开头,不仅使后面的分句缺少主语,而且整个句子都不通顺.可在“是世界上……”这一分句前加逗号,并且后一分句应改为“是世界上人口最多的国家”.9.答案:D解析:本题主要考查学生对句子搭配和衔接的辨析能力.采用逐句分析和整体判断的方法.从搭配的角度辨析,只有D句有问题.提取D句主干:“它是组成”,很显然,后面的谓宾搭配不当.可以将判断动词“是”改为“由”,让“组成”充当谓语.从衔接角度看,也是D句有问题,从前三句的句式特点来看,D句应是总括句,如果放在最前面,代词“它”就要变成“三峡”,而后面三句的“三峡”可换成“它”.10.答案:C解析:A句关联词语搭配不当.就本句内容来说,“无论”是表示无条件的,它应该与“都”或“总”等副词搭配使用,然而后一分句却用了“却”,搭配不当.B 句病因是主语残缺,“在……下”是一个介宾短语,不能充当主语.D句忽视了否定性动词“防止”的运用,本句将“防止”与“不”连用,把意思搞反了.1、“忍俊不禁”与“笑起来”语意重复,删去“忍俊不禁地”或“地笑起来”2、将“不是”调到“质量”前3、将“和”改为“等”4、删去“对于”5、在“喂猪”后加“的经验”或“的技术”6、删去“也参加了学习”7、“几个”改为“几所”或将“几个”调到“学校”的后边8、删去“否则”或删去“拿不出软件”9、“否认”改为“肯定”或“说”10、在“50万朵”后加“花”。
初三语文病句修改专项练习及讲析[共五篇]
初三语文病句修改专项练习及讲析[共五篇]第一篇:初三语文病句修改专项练习及讲析初三语文病句修改专项练习及讲析 1()A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。
2()A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。
C、要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
D、除非加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。
3()A、我国棉花的生产,过去不能自给。
B、我觉得这个答复,和对这个问题的调查处理,都表现出一种不负责任的态度。
C、解放前,爸爸和哥哥挣来的钱还不够养活一家人的生活。
D、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。
4()A、十月十一日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也出版了。
B、会员家属除凭发出的入场券外,并须有家属徽章,二者缺一即不能入场。
C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
D、最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
5()A、现在渔民自己选出了行政组长,负责掌握渔民的生活及生产的管理。
B、老张逝世离现在已经十年了。
C、中华人民共和国成立了,共同纲领颁布了,妇女在法律上是平等了。
D、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
6()A、只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
B、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。
C、对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。
九年级语文中考病句修改训练题精编
中考语文病句修改知识点总结常见语病标志1、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。
例:有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进展了批评教育和严肃处理。
(搭配不当,“事件〞不可以“批评教育〞)2、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。
例:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的〞调至“方法〞前)3、出现了数量短语,可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。
例:三个学校的学生会干部在教诲处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
( 表意不明,是“三个学校〞还是“三个学生会干部〞)4、出现了介词,可能是搭配不当、构造混乱、主客体颠倒、主语残缺。
例:他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关心中得到了力量,树立了克制困难的信心。
(搭配不当,“在⋯⋯中〞应为“从⋯⋯中〞)5、出现了关联词 (连词 ),可能是搭配不当、残缺、语序不当。
例:只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民效劳。
(关联词搭配不当,“只有⋯⋯就〞搭配不当,应为必要条件,用“只有⋯⋯才〞)6、出现了代词,可能是表意不明、成分赘余〔重复〕。
例:这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
( 表意不明,“他〞到底指谁,指代不明 )7、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
例:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速开展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(宾语中心语残缺,应在“喂猪〞后加“的经历〞)教习网 -海量精品课件试卷教案免费下载8、出现了多个谓语,可能是搭配不当或成分残缺〔偷换主语〕。
例:这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,屡次受到上级领导的表彰。
(搭配不当,“培养〞与“失足青年〞不搭配)9、出现了疑问句、否认词,可能是肯否不当。
例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?( 不合逻辑,疑问句再加双重否认,变成了三重否认)10、出现了固定构造、下定义,可能是构造混乱。
中考语文病句常见错题及答案
中考语文病句常见错题及答案
11读书能够丰富和提高我们的知识。
12县里的医生跳下汽车,就立刻插手诊断、治疗。
13为了搞好工作,我们要虚心接受,广泛征求群众意见。
答案:
1小芳伤心极了,她多么希望知心朋友和她分担这无限的苦恼啊!
2我们必须随时发现并及时纠正学习过程中的缺点。
3黑黑的乌云飘来,瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
4在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们总能披荆斩棘,一往无前。
5近日,在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS 药品吸引来了不少观众的目光。
6新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的氛围。
7考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待。
8这次考试的成绩,反映出一个大问题。
9投资环境的好坏,服务质量的优劣,都是地区经济能否健康发展的重要保证。
10在如何上好阅读课的问题上,语文老师广泛听取了同学们意见。
11读书能够丰富我们的知识。
12县里的医生跳下汽车,就立刻着手诊断、治疗。
13为了搞好工作,我们要广泛征求,虚心接受群众意见。
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2017初三语文期中病句易错题
病句,就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
查字典语文网小编为大家准备了这篇初三语文期中病句易
错题。
1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教,经过他的努力,该校办学状况有了提高。
错误修改:删掉“经过”
正确答案:把“提高”改为“改善”
错误原因:同学看到了“经过”一词,误认为这句话缺少主语,便去掉介词,使主语浮出水面,这是由于做题的不良定势造成的。
其实,这句话并不缺少主语,而是属于主语“该校办学状况”与“提高”不搭配,“提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。
“状况”一般与“改善”搭配,和改善搭配的还有生活,条件等。
2.对于中小学的图书馆,由于经费太少,许多必要的书不能买。
错误修改:删“由于”
正确答案:删“对于”或同时删“对于、由于”
错误原因:这句话出现了两个介词,有的同学就删错了,还是属于对句子结构把握得不好,“中小学图书馆”应
是这句话的大主语,是被陈述的对象。
3.当亲民党访问团来到长沙时,受到了长沙人民的热情接待与热烈。
错误修改:删“热情接待”
正确答案:删“当时”
错误原因:由于句子比较长,学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。
对于这样的句子,比较简洁的方法就是提取句子的主干,如果学生对于提取主干有困难,在词语搭配没有问题的前提下,还可以采取找句首介词的方法,常出现的介词有“通过、经过、为、对、从、在、当”等,如果有这样的介词,就要格外小心,很有可能是缺少主语。
一种改法是去掉介词,一种方法是添加主语。
千万不要因为句子长,就被蒙蔽了双眼。
4.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。
错误修改一:删“之一”
错误修改二:删“也”字正确答案:删“是否”
错误原因:修改这种病句,其实很简单,只要记住“AB —AB式”就可以了,如果前边列举的是一种(或两种)情况,后面相对应的也应该是一种(或两种)情况,即肯肯式,否否式,肯否肯否式。
5.我们做一切任何事情都要多动脑子,这样才能够避免少捅娄子少出错。
错误修改:只删“一切”或只删“任何”
正确答案:删“一切”或删“任何”的同时还要删“避免”或“少”字错误原因:这组句子属于比较特殊的病句,因为,如果没有第二处错误的话,毛病从语感上是读不出来的。
所以对于这样的句子要牢记“避免”、“防止”、“阻止”这样特殊的词,它们相当于否定词“不”字,如果句中再出现“不”字,就是“不不得正”了,与语句所想表达的意思是正好相反的。
6. 漠视它,它就化成青烟,消失得销声匿迹。
错误修改:把“漠视”改为“仇视”
正确答案:删“消失得”或把“销声匿迹”改为“无影无踪”或改为“消失了”
错误原因:这个病句属于用词重复的问题,同学不太注意“销声匿迹”一词的意思,只是认为使用了一个成语,没有问题。
这在病句当中也是经常出现的,要引起注意,有时是误用,有时是画蛇添足。
7. 不但我信任他,而且信任他的朋友。
错误修改:不但我信任他,而且朋友信任他正确答案:把“不但”放到“我”的后面或删掉“不但”或者在“而且”的后面加个人名错误原因:同学改正之后的句子属于表义不明。
这是一个复句,使用了关联词语,属于关联词语位置放置不当,如果是第一种改法,表明这个句子是一个主体,两
个客体。
如果是第二种改法,是两个主体,一个客体,表达的意思是不一样的。
8.(1)展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。
错误修改:把“展出”改为了“陈列”
正确答案:把“两千年前”与“新出土的”对调(2)在这次家长会上,家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。
错误修改:删“在、上”
正确答案:把“广泛地”与“进行了”对调错误原因:这组句子都属于语序不合理,谁修饰限制谁搞错了,所以当一个中心词有多个修饰语时,要仔细辨别谁应该离中心语最近,谁离中心语较远。
如绿色是铅笔盒自身具有的特征,所以应该是最近的,当有两个以上的修饰语时,一般遵循人们正确的语言习惯。
9.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。
错误修改:删“成分”
正确答案:删“配置而成的”或删“的主要成分”
错误原因:这组句子都是属于句式杂糅的毛病,把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了,所以要去掉一个。
10. 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。
错误修改:把“呼救”改为“求救”
正确答案:把“遇难者”改为“被困者”
错误原因:这句话从语感上是读不出来的。
同学对“遇难者”一词没有仔细地考虑它的意思,“遇难”是已经死了,怎么还能呼救呢?显然是不对的,所以需要修改。
从以上的十组句子中不难看出,同学们在修改病句方面还是存在着很多问题的,修改病句要把握两个大的原则,一个是宏观的,从句子的结构入手;一个是微观的,从语言表达的习惯入手。
只要多多练习,注重总结归纳,相信同学们的修改病句的能力一定会提高的。
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