省级骨干教师教学反思

有幸参加2020年辽宁省中小学骨干教师网络培训项目（省级骨干），为促进自身专业不断成长，更好适应新课程改革，结合自身实际，重新审视自已，为使自己更新教育教学理念，适应新时期教师培训和教研的需要，特制定本人个人研修计划。

一、通过研修，努力提高自身的师德修养，认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身补不足，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师，并勇于探索，为人师表，严于律己，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。

二、进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，比如本次研修培训的基于单元学习的相关内容，给我指明了方向。从课时走向单元，单元学习主题确定策略，单元学习目标与学习活动设计策略，单元学习的评价设计策略，都将给予我新的教学思路，努力去培养学生的核心素养。

三、.理论联系实践，加强课堂教学理论的学习，提高研读教材能力，研究学生的特点，探索提高学生学习动力的有效策略，做到有问题及时解决，有经验及时学习，注重运用结果，记好笔记。

四.做好总结反思。把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做，养成善于反思、勤于积累的习惯，反复研磨，积累经验，以提升自我。

总之，我将通过此次网络研修培训，进一步提高自身教学水平和教学研究水平，充分发挥自身的专业引领作用，促进自我专业成长。