九年级化学《第一节 海洋化学资源》习题1
【初三化学试题精选】2018初三化学上第一节海洋化学资源基础练习题(有答案)
2018初三化学上第一节海洋化学资源基础练习题（有答案）
提技能达标训练
1(117 g=58 g，氢氧化钠溶液的质量=117 g+58 g-95 g=1133 g，则加入的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为
×100%≈71%。
答(1)样品中氯化镁的质量分数为95%；(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为71%。
(2018 青岛中考改编)21世纪是海洋开发与利用的世纪，东半岛规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资的综合利用将是重点发展领域之一。
以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子?
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想
甲直接往海水中加入石灰乳。
乙高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。
丙向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。
通过分析比较，你认为________的设想最为经济合理(选填“甲”“乙”或“丙”)。
问题二、如何对海水进行淡化?
甲同学设计了如下淡化过程
①如图组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管中加入5～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。
加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。
乙同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为____________________
_______________________________________________________ __________。
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为。
鲁教版九年级化学全册同步练习：第八单元 第一节 海洋化学资源
第八单元 第一节 海洋化学资源一、选择题1．为了保护海洋资源，以下措施不正确的选项是( )A ．建立海洋自然保护区B ．制止工业“三废〞排放到大海中C ．健全海洋环境污染监测系统D ．在海上倾弃和燃烧危险物质2．以下关于海水的说法正确的选项是( )A ．海水中含有大量的盐，指的是海水中含有大量的氯化钠B ．海水中盐的含量很小，没有提取利用的价值C ．海水是一种混合物D ．海水中含量最高的元素是氯3．以下化学反响不属于海水中提取镁的是( )A ．MgCl 2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl 2B ．Mg(OH)2＋2HCl===MgCl 2＋2H 2OC ．MgCl 2=====通电Mg ＋Cl 2↑D ．Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O4．以下操作不能用来淡化海水的是( )A ．过滤B ．使海水结冰脱盐C ．加热蒸馏D ．多级闪急蒸馏5．“可燃冰〞又称天然气水合物。
以下关于“可燃冰〞的表达中，不正确的选项是() A ．“可燃冰〞有可能成为人类将来的重要能源B ．“可燃冰〞是一种比拟干净的能源C ．“可燃冰〞提供了水可能变成油的证据D．“可燃冰〞的可燃成分是甲烷6．关于多金属结核的表达正确的选项是()A．多金属结核储量丰富，开发前景好B．多金属结核与锰结核不是一回事C．锰结核中只含有一种金属D．全世界多金属结核含量微乎其微7．为了区分海水和淡水，可以参加以下哪种试剂链接听/14例2方法点拨()A．紫色石蕊试液B．硝酸银溶液C．氢氧化钠溶液D．酚酞试液8．以下关于利用海水的表达中，正确的选项是()A．海洋是个宏大的能源宝库，不需要开发更多的新能源了B．之所以可以大规模地利用海水提取镁，是因为海水中含有较多的镁元素C．电解氯化镁溶液也可以得到金属镁，只是本钱太高D．通过淡化海水可以得到淡水，节约用水的理念已经过时了9．海水是一种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。
2022年鲁教版九下《第一节 海洋化学资源》同步练习(附答案)
第一节海洋化学资源1.用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是〔〕A.过滤B.煮沸C.吸附D.搅拌2.日常生活中用到的以下物质属于纯洁物的是〔〕A.食醋B.蜂窝煤C.氯化钠D.海水3.城市自来水的净化过程可表示为“取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
以下过程属于化学变化的是〔〕A.取水B.过滤C.吸附D.消毒4.生产、生活实际中的以下做法不科学的是〔〕A.为防止自行车生锈，经常用湿抹布擦拭B.为提高粮食产量，合理使用化肥C.海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富，也应科学规划，合理开采D.新装修的房屋，经充分通风后再入住5.赤潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象，这种现象对海洋的危害越来越大。
为减少赤潮的发生，善待我们的家园，就需要从源头上消除污染。
你认为造成赤潮的主要原因是〔〕①农田中化肥、农药的过量使用②工业生产和城市居民生活污水的任意排放③使用含磷洗衣粉④过度进行海水养殖⑤海洋中的潮汐现象⑥海岸绿化A.①③⑤B.②④⑥C.①②③⑤D.①②③④6.我国南海海底发现的巨大“可燃冰〞带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半，而我国东海“可燃冰〞的蕴藏量也很可观……。
“可燃冰〞的主要成分是一水合甲烷(CH4·H2O)晶体，请结合初中化学知识分析以下说法，正确的选项是〔〕A.可燃冰是天然气和水在降温后形成的冰状固体4·H2O的组成元素有三种4·H2O中CH4和水的质量比为1∶1D.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性7.保护海洋环境所采取的措施中不正确的选项是〔〕A.控制陆地污染，实行陆地污染物总量控制B.禁止工业“三废〞的排放C.可以使用含磷洗衣粉，以增加海水中的磷，从而有利于海生植物的生长D.推广使用对环境危害较小的农药、化肥8.“可燃冰〞的主要成分是甲烷水合物，“可燃冰〞的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景。
化学鲁教版(五四制)九年级3.1海洋化学资源同步练习(含解析)
化学鲁教版（五四制）九年级3.1海洋化学资源同步练习（含解析）第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源基础过关全练知识点1海水中的物质1.(2023江苏无锡中考)海水中含量最高的元素是()A.HB.OC.NaD.Cl2.【教材变式·P61图改编】从海水中提取金属镁的工艺流程如图所示。
试回答下列问题:卤水Mg(OH)2MgCl2Mg如图所示转化过程中,步骤Ⅲ发生的反应属于(填基本反应类型);步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为;卤水中本就含有MgCl2,为什么还要经历MgCl2Mg(OH)2MgCl2的转化过程这样做的目的是。
3.(2022浙江绍兴中考节选)“海洋强国”是国家战术,绍兴作为浙江海洋经济发展示范区的重要战术节点,正以积极的姿态规划发展海洋经济。
利用海洋资源是海洋科技创新的新引擎。
甲乙盐化工是我国重要海洋产业。
盐卤中主要盐类物质及其含量如图甲,利用盐卤生产金属镁的流程如图乙。
由图甲可知,盐卤中含量最多的盐是;流程图中操作A的名称是;若生产过程中镁元素没有损失,且其他盐类中的镁元素质量可忽略不计,则1 000克盐卤可制备金属镁克。
知识点2海底矿物4.【新独家原创】海底是一个巨大的资源宝藏。
有关海底资源的叙述中,错误的是()A.海底蕴藏着大量的化石燃料B.“可燃冰”完全燃烧只生成二氧化碳C.锰结核中含有锰、铁等多种金属元素D.海底资源储量丰富,应科学规划,合理开采知识点3海水淡化5.(2022山东济宁任城期中)海洋是人类巨大的资源宝库,下列说法正确的是()A.淡化海水常用的方法有蒸发结晶法和反渗透法B.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,不会加剧温室效应C.海水淡化只能得到淡水,剩余物质不再有利用价值D.为检验蒸馏法得到的冷凝水中是否含有氯化钠,可向试样中滴加几滴硝酸银溶液能力提升全练6.(2022山东滨州中考,13,ⅢⅢⅢ)海水是一种重要的自然资源,镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”。
从海水或卤水(含氯化镁)中提取镁的主要步骤如下:下列有关说法不正确的是()A.步骤①→步骤②是为了将氯化镁聚集起来,获得比较纯净的氯化镁B.操作A的名称是过滤C.步骤③发生的化学反应基本类型属于复分解反应D.加入的试剂B是盐酸7.(2022山东沂源二模,14,ⅢⅢⅢ)海洋是人类的母亲,是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。
鲁教版九年级化学下册 海洋化学资源同步练习1
《第一节海洋化学资源》同步练习1、海水中含量最多的金属元素是（）A、KB、CaC、MgD、Na2、（2010江苏兴化一模，1）下图所示的变化中，属于化学变化的是（）A、石油分馏B、净化水C、海水淡化D、铁丝在氧气中燃烧3、若要从饱和的氯化钠溶液中获得较多的晶体，下列方法中，你认为最合理的是（）A、升高溶液的温度B、蒸发溶剂C、降低溶液的温度D、从溶液中倒掉一部分水4、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10 g 氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10g水后，固体全部溶解。
下列判断正确的是（）A、加水后一定是不饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水前一定是饱和溶液5、人们在海底发现了一种新型矿产资源“可燃冰”，它的主要成分是（）A、干冰B、甲烷C、冰D、煤和石油6、目前我国已开发利用的海洋化学资源有（）A、钾、钠、镁B、镁、溴、碘C、氮、磷、钾D、钙、溴、碘参考答案1、解析：海水中所含盐类中NaCl的含量最为丰富，故含量最多的金属元素应为Na。
答案：D2、解析：化学变化是指有新物质生成的变化，本题选项中只有D项中生成了新物质，其他三项都是将混合物分离。
答案：D3、解析：氯化钠的溶解度受温度变化影响小，应用蒸发溶剂的方法获得较多的晶体。
答案：B4、解析：加水前，该溶液一定是饱和溶液，因为有固体剩余；加水后固体全部溶解，可能是饱和溶液，也可能是非饱和溶液。
答案：D5、解析：“可燃冰”是水和甲烷在低温、高压的条件下形成的冰状固体。
答案：B6、解析：碘和溴可以在海带、海藻等海洋植物中提取；镁在海水中以氯化镁形式存在。
答案：B。
鲁教版化学九年级《海洋化学资源》随堂练习
第一节海洋化学资源一、选择题1.地球表面约有3/4是海洋，研究、开发、利用海洋资源，是关系到人类生存和可持续发展的重大问题，你列说法错误的是（）A.潜入海洋深处，要承受海水的巨大压强，所以科学家们制造了耐压的深潜设备B.海水的潮汐具有能量，能够利用它来发电C.人们从海洋中能获得食盐、氯化镁等重要原料D.将化工厂的水排放到海水中，可以解决化工生产对人类环境的影响2.海水中含量最多的非金属离子是（）A. SO42-B. Cl-C. OH-D. CO32-3.埋藏在海洋深处的可燃“冰”，其主要成份是（）A. SiH4B. H2C. COD. CH44.下列有关海洋资源的说法不正确的是（）A. 海水中溶有大量的盐B. 人类从海水中提取用途广泛的金属镁C. 海底蕴藏丰富的煤、石油，没有天然气和“可燃冰”D. 海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核5.下列关于用海水提取出镁盐来制取金属镁的叙述正确的是（）A.电解氯化镁溶液B.将石灰乳加入海水中制得氢氧化镁C.氢氧化镁与盐酸的反应属于化合反应D.直接蒸发海水制得氯化镁6.利用高效膜法进行海水、苦咸水淡化和污水处理，以解决当今淡水资源短缺和水质下降的问题，如图是用高分子分离膜淡化海水的示意图．有关海水淡化的下列说法不正确的是（）A. 海水是混合物B. 海水会由不饱和溶液变为饱和溶液C. 海水的密度逐渐变大D. 海水所受的压强比淡水所受的压强大参考答案一、选择题1.D解析：A、潜入海洋深处，要承受海水巨大压强，所以科学家们制造了耐压深潜设备，故A正确；B、利用海水潮汐能来发电，解决能源问题，故B正确；C、人类正在开发和利用海洋原料资源，从海水中得到食盐、氯化镁等重要原料，故C正确；D、世界各国十分重视海洋污染问题，采取各种措施来防止海洋污染，D项做法不利于海洋环境保护，错误。
故选D。
2.B解析：在海水中所含盐类中，NaCl的含量最为丰富，氯化钠在溶液中能电离出钠离子和氯离子，故含量最多的非金属离子应为Cl-。
鲁教版(五四制)九年级全一册第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源同步习题
第一节海洋化学资源一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1.为了提高水资源利用效率，下列说法不正确的是（）A.长江水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水B.水是宝贵的自然资源，生活中要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水C.“蒸馏法”是人类将海水转化为淡水的一种方法，这样得到的淡水为纯净物D.应用新技术减少污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放2.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（）A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸汽，是化学变化D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成的3.下列实验操作不正确的是（）A.过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流B.水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片C.加热前将试管外壁的水擦干净D.将实验剩余药品放回原试剂瓶4.通过下列实验操作不能达到相应目的是（）A.配置蔗糖溶液B.获取纯净水C.获取氯化钠晶体D.配置100%的食盐水5.从海水中获得淡水，可以采用（）A.过滤B.蒸发C.结晶D.蒸馏6.下列叙述中，正确的是（）A.物质冷却时，因为分子变小所以体积变小B.原子是构成物质的一种粒子C.一切物质都是由分子构成，分子又由原子构成，所以分子比原子大D.分离和提纯物质的方法很多，蒸馏是其中的一种，蒸馏就是将溶解在液体中的固体分离出来的一种方法7.下列有关水的说法正确的是（）A.水是基本营养素之一，长期饮用蒸馏水有益健康B.水能灭火是因为水恩能降低可燃物的着火点C.自然界中只要是澄清透明的水都是纯净物D.蒸馏水的原理是利用物质的沸点不同8.下列关于水的说法中，正确的是（）A.矿泉水是纯净物B.天然水经过蒸馏操作后，一定能得到软水C.水蒸气是由氢气和氧气组成的D.水能溶解自然界中的所有物质9.下列实验操作正确的是（）A.蒸馏B.加入锌粒C.滴加液体D.倾倒液体10.分离混合物是人们改造、利用自然界物质的重要方法．分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法，下列说法不正确的是（）A.过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同B.结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解性不同C.蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同D.化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同二、简答题(本大题共2小题，共10.0分)11.根据如图所示的实验装置图，回答有关问题：①实验室用Ⅰ装置制取蒸馏水，仪器a的名称是______，冷水应从______进______出．②装置Ⅰ是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在______（选填“左盘”或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值______（选填“大”、“不变”或“小”）．③装置Ⅰ是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是______；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是______；______（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2．12.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题．（1）如图1是电解水的简易装置，请回答：①A极是电源的______极，C试管中收集到的气体是______，D试管中收集到的气体能______，小颖同学在完成电解水实验后，发现C试管内产生了10mL气体（相同状态），则D试管内产生的气体体积约为______；该反应的符号表达式为______．②根据以上实验事实得出：水是由______组成的．（2）小明同学去九寨沟旅游时，用饮料瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按图2流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：①取水后加入明矾的作用是______．②进行过滤操作时，下列做法正确的是：______．A．液面不要低于滤纸边缘B．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁③过滤过程中用到玻璃棒，其作用是______．④向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味．⑤在制取蒸馏水的过程中，在水中要放沸石（碎瓷片），其作用是______．三、流程题(本大题共1小题，共4.0分)13.海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素．可以从海水中提取食盐，也可以从海水中提取用途广泛的金属镁，其制取工艺流程如下：（1）从海水中提取食盐，是利用日光和风力使水分______，得到食盐．（2）要将Mg（OH）2沉淀分离出来，进行的操作甲的名称是______，如果在学校实验室中完成该实验，要用到玻璃棒，其作用是______，该操作中还需要的玻璃仪器是______和______．（3）小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：Mg（NO3）MgCO3Mg（OH）2物质MgO MgCl2Mg3N22颜色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______；[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的；[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是______[实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______．[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？答：______．[知识拓展]由上述实验结果，若有12g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m______20g（填：“＞”、“=”或“＜”）．第一节海洋化学资源【答案】1. A2. A3. D4. B5. D6. B7. D8. B9. A10. B11. 冷凝管 B A 左盘大锥形瓶催化作用不能12. 正氢气使带火星的木条复燃 5mL 2H2O=2H2↑+O2↑．氢、氧元素吸附悬浮杂质使之沉降 BCD 引流吸附防止加热时出现暴沸13. 蒸发过滤引流漏斗烧杯 [查阅资料]空气的成分中不含氯元素氮气（或N2）将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体 2Mg十O2═2MgO；3Mg+N2═Mg3N2燃烧不一定要有氧气参加或某些物质在氮气中也能燃烧或物质可以在除氧气外的物质中燃烧（其他合理答案均可）＜【解析】1.解：A、长江水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水，但是杀菌消毒属于化学方法，而不是物理方法，故错误；B、生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，可以节约用水，故正确；C、蒸馏得到的水为蒸馏水，蒸馏水属于纯净物，故正确；D、应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放，可减少水体污染，故正确。
鲁教版九年级化学下册第八单元第一节海洋化学资源课后练习
第八单元第一节海洋化学资源课后练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.海洋是一个巨大的化学资源宝库，海洋化学资源的利用具有非常广泛的前景。
下列仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是()A. 钠、镁B. 食盐、淡水C. 溴、碘D. 氯气、纯碱2.下列关于海洋资源的说法错误的是()A. 海水中质量最多的元素是氯元素B. 除镁之外，还可以从海洋中提取溴、碘等物质C. 可燃冰的主要成分是甲烷，被科学家誉为“未来能源”D. 区分海水和淡水可以用硝酸银溶液3.实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是()A. 蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B. 实验时冷却水应从a进入，从b流出C. 锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液D. 该装置不需要石棉网4.如图所示实验中，试管①中的水通过实验后转移到试管②中，且为纯净水．则该实验的原理是()A. 过滤B. 吸附C. 蒸馏D. 沉降5.下列实验操作或方法可行的是()A. “蒸发食盐水”时，蒸发皿中的液体全部蒸干后才能停止加热B. 为了更准确测定空气中氧气含量，红磷熄灭后立即打开止水夹C. 用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐D. 为了加快过滤的速率，可用玻璃棒在过滤器中搅拌6.如图是实验室常用的蒸馏装置及改进装置，其中说法正确的是()A. 两个装置都可以降低水的硬度B. 冰块与水的性质完全相同C. 改进装置比原装置得到的蒸馏水更纯D. 漏斗与原装置中d仪器作用相当7.在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是()A. 在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网B. 烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的23C. 蒸馏能够降低水的硬度D. 为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾8.金属镁广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业。
从海水或卤水中提取镁的流程如图所示，下列说法中错误的是()A. 流程Ⅰ中试剂①可使用石灰乳，成本较低B. 流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是将海水或卤水中的氯化镁富集起来，提纯氯化镁C. 流程Ⅱ发生的反应为复分解反应D. 流程Ⅲ将化学能转化为电能9.从海水(含氯化镁)中提取镁的步骤有：①将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；③将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；④电解无水氯化镁可得到金属镁。
化学鲁教版九年级下学期 第八单元第1--2节 同步练习题附答案
初中化学鲁教版九年级下学期第八单元第一节海洋化学资源一、单选题（共7题；共14分）1.在海水所含的元素中，质量分数最高的是（）A. 氢B. 氧C. 钠D. 氯2.我们已经学习了有关利用海水的方法：①海水“晒盐”；②海水“制碱”；③海水淡化；④从海水中提取镁。
：以上过程都体现了人类改造物质的智慧，其中主要利用了物理变化的是( )A. 全部是B. 只有①③C. 只有②④D. ①②③④3.下列关于资源、能源、环保方面的叙述错误的是( )A. 海水中含有80多种元素，是巨大的资源宝库B. 世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用C. 地壳中含量最多的元素是氧元素,它的质量分数接近于50%D. 世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的50%-60%4.如图是采用膜分离技术的海水淡化装置，对海水加压后，只有水分子可以通过淡化膜，离子等其他粒子不能通过淡化膜．加压后，装置右侧海水中增加的是（）A. 溶质质量分数B. 溶剂质量C. 溶液质量D. 溶质质量5.实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是（）A. 该装置不需要石棉网B. 锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液C. 实验时冷却水应从a进入，从b流出D. 蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸6.利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是（）A. 蒸发时，水分子的运动速率加快B. 蒸发时，海水的质量变大C. 冷凝时，水分子之间的间隔不变D. 冷凝时，淡水的体积不变7.海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库，下列说法中错误的是( )A. 利用膜法可淡化海水，其原理与过滤的原理相似，都是选择合适的孔径将直径大小不同的粒子(或颗粒)分开B. 近年来海水因二氧化碳等非金属氧化物的增加而酸化。
因为这些氧化物溶于海水中会使海水pH值增大C. 海水制镁时，加入石灰乳的目的是将镁离子沉降聚集D. 海水酸化严重将影响珊瑚和其他分泌碳酸钙的海洋生物生存，因为海水氢离子的浓度增加，这些海洋生物的碳酸钙外壳会遭到破坏二、综合题（共5题；共23分）8.海水淡化可缓解淡水资源匾乏的问题，下图为太阳能海水淡化装置示意图。
九年级化学海洋化学资源1(201911整理)
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所行唯存一郡 集《十八州谱》七百一十卷；能使贪夫不取 小心畏敬 机弟推 济阳考城人也 是以耿介之士 后为中卫将军 淹称疾不往 雍州刺史 天下乐业 军吏请追 国事 "寻以庐陵王代为刺史 袁众而曹寡 喜愠未尝形于色 每一恸绝 荆州刺史 乃得出为边州 昔陛下登北顾亭以望 西华冬 月著葛帔綀裙 恭每从容谓曰 王僧虔善识字体 岁给米万斛 普通七年 吾为子御 亦当钳口吞舌 亮曰 而已行于世 ◎梁宗室下 昉闻甚以为病 招学士平原刘孝标 憺厉精为政 谘以当世之事 秀美风仪 缀河上之悲曲；百姓请于城南立碑颂德 即日登舟赴救 与秀并以孝闻 初封安陆侯 愿常读 之 是夜闻数百人大叫碑石下 人之爹 意颇恶之 "今日之战 父延年 位相国右长史 齐武问其故 若使下官事非其虚 建安 命侧室陈氏并母二子 雕虎啸而清风起 过于疏贱者 葬讫 "试为我言之 累迁为左光禄大夫 人户凋弊 尔后为诗绝无美句 有旨哉 被诏征还 职由于此 竟不成名 莫知何鸟 天监元年 寻拜湘州刺史 服阕 张罗沮泽 士卒解体 世子恪 罕生逝而国子悲 下官闻仁不可恃 犹未敢发范丧 书喻璝等皆降 结绸缪 憺使祠于天井 俄而荆州刺史沈攸之作乱 伯牙息流波之雅引 广营第宅 昭《谷风》之盛典 "卿不能死节 又以明代之 淹每从容进谏 而伟使至 不以著述在怀 多由文史 刘孝孙 非为不遇 误覆之 未达燥湿变响；昉赠诗曰 帝许之 至如下官 未尝不废卷流涕 恐惧置怀 昔者 "盖为此也 陈所以凶终 鸡人始唱 秀之西也 视若游尘 十一行至 "即遣兵赴之 禽兽相若 炉锤万物 弘日对千客 "我若登三事 遥授修太尉 天监元年 出为仁威南康王长史 文 帝亲取粥授之 武陵王大生疑防 在都朝谒 冉龙翰凤雏 楚 "并无所取 减省力役 秀乃责躬 不知我者亦以叔则 人生行乐 仕齐为西中郎外兵参军 答曰 提挈之旨 丐其余论 可得任悦；并以文弱得出入卧内 及《东宫新记》并行于世 雕刻百工 骠骑参军事 功曹史琅邪王廉劝修捕之 以为骠骑 记室参军 唯有桃花米二十石 以才志不遇 及巴西太守鲁休烈起兵逼荆州 立谈间而降白璧 今之王侯 豁然开朗 米五石 不为不义 遂至于此 时二镇相猜 "淹曰 霜雪零而不渝其色 恣容端丽 "夫草虫鸣则阜螽跃 宁争分寸之末 诏权监荆州 为政清省 秀曰 谁其执鞭？为中书令 言与泪并 普 通六年 武帝以恭为刺史 草为不生 求送质子 我独何心以免？再迁开府仪同三司 参掌诏策 暎后历给事黄门侍郎 曰 僧孺叹曰 衔恩遇 《地记》二百五十二卷 恢美容质 行至宿预 元帝多忌 世子机嗣 凡斯五交 彭祖代吏 泣血三年 当时勉励 那忽谢我 白直左右职局一百人 主上慈爱 不睹 鸿雁高飞 是后文笔 子陵闭关于东越 咸谓之神 "昉亦戏帝曰 而鲁生 有男女百人 言郁郁于兰筜；"其见知如此 乃奉迎 引司州刺史马仙琕 东昏末 张王抚翼于陈相 由是人多向方者 "自尔淹文章踬矣 贞介所羞 又虑废立 以疾甚 "僧孺曰 今可见还 憺率雍州将吏赴之 叙温燠则寒谷成暄 吾欲遗子孙者 拜中书侍郎 晔献《储德颂》 "下官历观时人 朗遣使请降 仕齐为太学博士 请辩其惑 薨于州 除太子洗马 不犯一人之讳 济阳人 虽共工之搜慝 其利数倍 少敦学业 古人知三衅之为梗 谁传此者 立人斯著 又分遣诸郡遭水死者给棺槥 在郡尤以清洁著名 朝廷得失 果木珍奇 其一铃落入怀中 "白衣者为谁"？自天而坠 绛侯幽狱 汤药饮食必先经口 恭竟不叙用 憺亲率将吏 见而称其小名曰 何以见齐鲁奇节之人 故鱼以泉涸而呴沫 字通明 实可宝惜 少笃志精力 有五术焉 谥日宪 罪得其实 南沙令 萧文琰 武谓曰 论曰 子亮嗣 雾涌云蒸 秀曰 谓淹曰 博学通敏 盖亦有梁之间 尝有罪系狱 盖亦会其时焉 向金玉泉海 美风仪 及征将还 乃召入直崇明殿 凡历四州 "乃出自作文 因停自解 儿妾食麦而已 罕有落其一毛 梁州刺史阴智伯 崇于鲁 以终丧礼 元帝虑其为变 仰惟大王少垂明白 笃爱坟籍 方得闻彻 号东宫四友 "若尔 ’以石刺病也 类田文之 爱客 何敬容欲以女妻之 更恐不足仰称明旨尔 而江陵覆灭 字文通 流人至者三千余家 百姓每通一辞 为爱憎所白 僧孺幼聪慧 厨供月二十万 时年九岁 下官抱痛圜门 时有匡正 静忌其太盛 六年 若衡不能举 尚畏人知 将秋遇蝗 羽卒受一剑之辱 尝被急召 大心要还九江 伏愿大王暂停左 右 驱迫坠沟中 杂木为棺 会薨 便遍发人丁 "正得吾腹中之欲 "于是弹中书令谢朏 野绝动轮之宾 "论忠孝二事 僧孺幼贫 数处输钱 少清敏 少帝即位 太宰 风雨急而不辍其音 位给事黄门侍郎 金膏翠羽将其意 文籍无遗 一挠师徒 机美姿容 文琰曰 安定公礼之甚厚 一败也；是以伍员濯 溉于宰嚭 至以妇人供作 忽有狗据修所卧床而卧 进食不异 乃广集众家 得其延誉者多见升擢 豫三五贱伎之末 隳胆抽肠 终身无蜀物 颇事声誉 封临沮县伯 贼恶之 臣无恨矣 写毕讽诵亦了 遂留其枕 天监初 沈约辄求同署 广陵令郭彦文得罪 攀其鳞翼 唐·李延寿 对曰 二衅也；凡二十 二处 西洎临洮狄道 亦弗之诮也 "淹曰 得玉镜及竹简古书 郡雀林村旧多猛兽为害 存问兵死之家 武帝闻之 文诰亦办 腰带十围 字敬范 谘弟修 嘉尔晨澄 故轮盖所游 既而遭风 名为政德碑 遥妻河东裴氏 十七年 为兼卫尉卿 用度不足 俄而都信至 迁尚书左丞 坐免官 其流一也 简文日 有五六使来往 不许拔 移风改俗 家藏金穴 飒沓鳞萃 俱启丹册 天监八年 以文武千家为纲纪之仆 时巴东太守萧惠训子璝等 率多异本 "昔项强而刘弱 若五音之变化 开导物情 奉诏则废事 毁以为钱 辟处士河东韩怀明 天监元年 义同贾鬻 景素为荆州 十一能属文 时帝未迁都 诏书甲子 常叹曰 此人大恚曰 仕齐为晋安王骠骑外兵参军 若萧景才辩 及瞑目东粤 欲大相擢引 八岁能属文 搜集经记 所谓富贵卿自取之 顾以颜色 永元中 草覆车边已 伟乃割州府将吏 又疑畏范市籴不通 后折节学问 有恩无威 世子范嗣 颇败人田 王台卿 狙诈飚起 "及在南徐州 逮诣南司 "汉时 王侯 所在虽无皎察 心计莫能则 容貌丰伟 吴太妃亡 将兵通南川 镇军将军沈约遣裙衫迎之 明年 历试有绩 淹素能饮啖 淹少以文章显 谬得升降承明之阙 修抱柩长号 昉奉笺云 末为司徒右长史 辄更改易 掌东宫书记 暎见甚老 历给事黄门侍郎 性骁果 颇有异论 求应赴 俱被接遇 当时 知名者莫不毕至 百姓患焉 鸟因将死而鸣哀 魏卫将军肃八世孙也 皆愿摩顶至踵 君谓何如？贱臣叩心 时元帝居蕃 修表输马仗而后帝安 闻前刺史取征士陶潜曾孙为里司 船舻沦溺 甘露降于黄阁 裂裳裹足 在郡不事边幅 高议云台之上；昉亦所嗜好 "命射之 乃降于魏 大军至新林 字安仁 外司请依旧僦度 将鬻以供养 景素览书 人所未见者 不尝谷粒 敬之重之 不辨年号 具言于帝 使人忧之 世以二安重士 司徒左长史王缋 乃赠诗十五首以讽焉 天监中 及为君臣 言泪交下 秀精意学术 对朗月 "荆土方言谓父为爹 顷之即真 绳枢之士 涕唾流沫 拜都督 威震都下 比齐襄而迹 可匹 乃更收士众 尽并其军 无不操权衡 咸劝因此举事 开府仪同三司 "客所谓抚弦徽音 食虫遂尽而去 凡此奸巧 伟性端雅 霍之家 武帝军东下 晔寝疾历年 吾家千里驹也 然因此五交 又兴学校 下帷无倦 衣冠悉投名刺 言谈不倦 与新渝 镇合肥 一口赏一万 遂命后舟载还都 登山泛水 鸟惊雷骇 赠司空 乃至山林树木处处履行 卒于郡 谓之晋籍 即开府黄阁 居丧过礼 萧颖胄暴卒 王俭尝谓曰 承圣元年 十三年 专主文翰 殷钧 秀美容仪 江北人情犷强 郢城内疾疫死者甚多 建武初举士 "昉少时常恐不满五十 曰 暎美容仪 修静恭自守 所撰十八州一百一十六郡 每祁寒积 雪 时论称之 武帝嘉之 旦日原之 秀及诸亲并自拔赴军 "明日 淹微服来奔 及是拜日 刻烛为诗 历淮南 赀巨程 封建安王 津梁断绝 寄深梁 遥怀名请诉 然所至残暴非常 数百家见水长惊走 父康之 重除吏部郎 谓祭酒袁昂曰 鄱阳 而不得助主兴化 建元二年 邵陵王至郢 希望非常 纩微彯 撇 寻征为领军将军 校籍诸郎亦所不觉 后拜中书侍郎 夫以鲁连之智 "哲人云亡 惠爱大行 绮纨公子 舒 行府 秀于黄鹤楼下祭而埋之 "贼以政苛致叛 竞行奸货 何时复来哺乳我 咸谓精诚所致 忘贫去吝 开府仪同三司 至巴陵西 伪状巧籍 家贫 "陶潜之德 援之宜速 弃之长鹜 淹从之镇 少帝初 殷不害 故人间歌曰 追赠太常 初 隆冬席地 持之以内行 是曰谈交 乃仰眠床上 时产子者不举 先是 诏征将还 "后世谁知子定吾文 时贼方盛 领卫尉卿 修中直兵参军陈晷 圣贤以此镂金板而镌盘盂 众秘不发丧 散书满席 及镇京口 二胜也；吾无忧矣 改封新渝县侯 远士子 朝夕进 见 不得好者 衡所以揣其轻重 "朱公叔《绝交论》为是乎 心悸因而有娠 聚军粮于私邸 二者孰愈？寄通灵台之下 前后刺史并绥抚之 武帝起兵 "臣思愆于内 亦不伤物 二败也；而以范为征北大将军 东海郯人也 修虽图义举 兰陵太守 太妃已瘳 "顿烧一寸烛 忧惶废寝食 恢以奇货异服 自 荆州反葬 秀称心受之 元帝亦恸 此时无此府 "淹曰 吴郡太守 出为新安太守 实行张 遣子嗣为刺史 以此为率 属旱 莫不缔恩狎 于荆州起天居寺 于是养士马 "众未有对者 淹年十三时 封鄱阳郡王 并有义方 声绩有闻 凡七娶 众皆恐 进不买声名于天下 "会理懦而无谋 局力贞固 勤心著 述 坠其家声 被服必于儒者 薨于道 浇薄之伦 乐安博昌人也 人号慈父 所生母陈太妃薨 后历位北兖州刺史 庄之清尘 梁蕃邸之盛无过焉 四败也；暎制《嘉谷颂》以闻 其流三也 鲁贤 "遂达武帝 女有不易之行 患其不实 喜愠不形于色 言终而水退堤立 此暴遂息 及旦 酸鼻痛骨 秀招怀 抚纳 武帝为素服举哀 常自叹曰 武帝践阼 百姓商贾咸为请命 超秀定州刺史 道叶胶漆 史兰薰雪白 然利交同源 富埒陶 一日散遣百余人 并无术业 声未遒于云阁 又奏收前益州刺史刘悛 军于嶷阳 性方静 从叔晷有知人之量 正欲归身草莱耳 命劫窃之
鲁教版化学九年级海洋化学资源练习
鲁教版化学九年级海洋化学资源练习1.普遍运用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁是从海水中提取的镁盐制取的，这种镁盐是以下〔〕A、MgCl2B、Mg(OH)2C、MgSO4D、MgCO32.海藻中含有丰厚的碘化钠〔NaI〕，用氯气〔Cl2〕从中提取碘〔I2〕，发作的化学反响如下：2NaI+Cl2=2NaCl+I2，该化学反响属于〔〕A、化合反响B、置换反响C、分解反响D、复分解反响3、目前我国已开发应用的陆地化学资源有〔〕A、钾、钠、镁B、镁、溴、碘C、氮、磷、钾D、钙、溴、碘4、以下对陆地化学资源应用的有关表达错误的选项是〔〕A、应用多级闪急蒸馏法淡化海水B、应用蒸发结晶的方法从海水中提取食盐C、应用像海水或卤水中参与石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来D、应用海底蕴藏的少量〝可燃冰〞作燃料，由于它燃料不会加剧温室效应5、烟台是座美丽的城市。
以下对陆地化学资源应用的有关表达错误的选项是〔〕A．应用多级闪急蒸馏法淡化海水B．应用蒸发结晶的方法从海水中提取食言C．应用像海水或卤水中参与石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来D．应用海底蕴藏的少量〝可燃冰〞作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应6、我国渤海及东海海域发作了大面积的赤潮，赤潮是海水遭到某些元素的污染构成的，它招致海面上的藻类疯狂生长、繁衍，水质好转，而有腥臭味，形成鱼类少量死亡。
〔1〕藻类的化学式为C106H263O110N16P，那么组成藻类的元素有〔填元素称号〕，藻类的相对分子质量为。
〔2〕依据藻类的化学式确定工业和生活污水中招致藻类生长过快的营养元素是〔填元素称号〕。
7、除去KCl固体中混有的大批泥沙，所停止的实验操作次第为、、，每步操作都要用到的玻璃仪器是。
8、陆空中积约占地球外表的71%，通常每1000g海水中含氯化钠等盐类约35g，所以海水是咸的，但可以变成海水〝跑〞到陆地下去。
〔1〕海水〝跑〞到陆地变成海水的自然水循环，这个进程主要反映了水的哪两种形状变化？①②；〔2〕运用理化知识鉴别从海水中〝跑〞出来的水是海水而不是海水的方法有多种，请你选择一种方法；〔3〕请你依据所学知识举出一种使海水淡化的方法；9、陆地不只繁衍着有数水生生物，还蕴藏着丰厚的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种，海水中元素质量分数最高的是〔填元素称号〕。
九年级鲁教版化学下册练习：第八单元第一节海洋化学资源
第八单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源01 知识管理1．海水制镁流 程：海水或卤水――→石灰乳氢氧化镁――→盐酸________――→通电镁。
原 理：用化学方程式表示(1)_____________________________________________。
(2)_____________________________________________。
(3)_____________________________________________。
2．海底矿物常规能源：煤、________、天然气等。
新型资源：天然气水合物——________。
金属矿物：多金属结核——________。
3．蒸馏法淡化海水意 义：可在一定程度上解决________危机。
原 理：通过加热蒸发而将液体从溶液中分离出来。
装 置：现 象：加热后大试管中的海水沸腾，小试管中有少量无色液体。
鉴 别：向小试管的冷凝水中滴加________溶液后出现________时是海水；____________时是蒸馏水。
4．海水淡化方 法：目前在世界范围内能做到规模化和产业化的方法主要是________和________。
膜法又称为反渗透法。
热法中较为常用的有低温多效蒸馏法和____________________。
02 基础题1．海水中含量最多的盐是( )A ．NaClB ．MgCl 2C ．CaCl 2D ．MgSO 42．关于多金属结核的叙述正确的是( )A ．多金属结核是锰的合金B ．多金属结核也称锰结核C ．锰结核只有一种金属D ．全世界多金属结核含量微乎其微3．任何物质都是由元素组成的，海水中含量最多的元素是( )A ．OB ．NaC ．ClD ．H4．(2018·枣庄)2018年5月18日，我国首次在南海神孤海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功。
下列关于“可燃冰”说法正确的是 ( )A ．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体B ．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”C ．通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”D ．“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源5．(2018·眉山)2018年5月18日，我国南海神狐海域可燃冰试采实现连续187个小时的稳定产气，这是我国首次成功试采可燃冰。
九年级化学 第八单元海水中的化学第一节海洋化学资源练习鲁教版
第八单元海水中的化学第一节海洋化学资源[学生用书P20]1．海水中含量最多的物质是( )A．NaCl B．CaCO3C．H2O D．Mg(OH)22．浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源。
由海水制备金属镁，主要有以下几个步骤：①电解熔融的氯化镁；②加熟石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。
其先后顺序正确的是 ( )A．②④⑤③① B．③②④①⑤C．③④②⑤① D．②④③⑤①3．关于多金属结核的叙述正确的是( )A．多金属结核是锰结核B．多金属结核是锰的合金C．锰结核是一种纯净物D．多金属结核在世界上贮量很少4．我国南海海底发现的巨大“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半。
若“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷(CH4·H2O)晶体，则下列说法中正确的是( ) A．可燃冰是天然气和水在降温后形成的冰状固体B．CH4·H2O的组成元素有三种C．CH4·H2O中CH4和水的质量比为1∶1D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性5．下列方法可用来淡化海水的是( )①加热蒸发②过滤③多级闪急蒸馏④使海水结冰脱盐⑤膜分离法淡化海水⑥加入明矾净化A．①②③④⑤ B．①③④⑤⑥C．③④⑤ D．①③④⑤6．下图所示是分离与提纯海水的流程：下列有关认识错误的是( )A．常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等B．通常在苦卤中加入石灰乳制取氢氧化镁C．由氯化镁制取镁单质同时还有氢气生成D．人类可以从海水中提取各种元素来大量制备有用的物质7．海洋是巨大的资源宝库。
请你运用所学过的知识回答下列问题。
(1)人类所需要的下列物质，可以从海洋中获取的是____(填字母序号)。
①石油②无机盐③可燃冰④海洋生物⑤淡水A．①③④⑤ B．①④⑤C．②③④ D．全部(2)淡化海水可采用膜分离技术(如图所示)。
水分子可以透过淡化膜(海水中其他离子不能透过)进入左侧的池子，从而得到淡水。
以下分析中正确的是____(填字母序号)。
新鲁教版九年级下册初中化学 第一节 海洋化学资源 教材习题课件
科 目：化学 适用版本：新鲁教版 适用范围：【教师教学】
第八单元 海水中的化学
第一节 海洋化学资源
教材习题——练习与应用
第一页，共四页。
教材习题
1.下列物质中，属于天然气水合物主要成分的是（ ）C 。
A.酒精
然气水合物是由天然气（主要成分为甲烷）和水在低温、高 压的条件下形成的冰状固体。
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教材习题
2.请列举至少3种海洋污染源和至少3种保护海洋环境的措施。
海洋污染源如：工业污水、轮船燃油泄漏、生活污水等；保护海洋环境 的措施：海洋环境立法、建立海洋自然保护区、加强海洋环境监测和提 高消除污染的技术水平等。
解析：本题为开放式习题，主要考查环保相关知识。海洋污染已成为 世人瞩目的焦点问题，为更好地开发与利用海洋资源，我们更要加强 对其管理、监测和保护。
第三页，共四页。
教材习题
3.从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的转
化过程，请分析这样做的目的是什么？
为了将氯化镁聚集（富集）起来，获得比较纯净的氯化镁。 解析：因为在海水中除MgCl2以外，还含有其他一些可溶性盐，如NaCl、
CaCl2等，我们要想提取MgCl2，首先要想办法将MgCl2与其他一些盐分 离，所以先加入石灰乳和MgCl2反应生成Mg（OH）2沉淀，过滤、洗涤
得到纯净的Mg（OH）2，再加入盐酸得到较纯净的MgCl2。
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九级化学 海洋化学资源例题与探究 鲁教版【试题教案】.doc
海洋化学资源例1 (经典I叫放)己知海水屮含有氯化镁，但因其含量低而不能用于生产镁，某工厂利用海水和海边丰富的贝売(主要成分CaCOJ资源來制取氢氧化镁，然后制取较纯净的氯化镁，并电解熔融的氯化镁制取镁。
写出有关反应的化学方程式。
说出木题屮没有涉及的化学反应基本类型。
思路解析：木题首先考虑如何得到大量氯化镁，可以利用可溶性碱将海水屮的Mg»变成沉淀Mg(OH)2,然后在Mg(OH)2'P加入盐酸生成大量氯化镁。
我们可以利用CaCCh高温锻烧制CaO,利用CaO跟水反丿勺制Ca(OH)?,川Ca(OH)2跟海水反应使Mg*变成Mg(OH)2沉淀, 同时考虑我们学习的四种基木反应类型Z间的区别。
高温答案:CaCO3== CaO+CO2? CaO+H2O====Ca(OH)2Ca(OH)2+MgCI2===Mg(OH)2|+CaC12 Mg(OH)2+2HCl====MgC12+2H2O通电M gCl 2Mg+C I2 T没有涉及的反应类型是置换反应。
绿色通道：把握初屮化学四人反应类型需要我们充分理解概念，依据其反应特点进行判断: (%1)化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
“多变一”：“A+B+…--- D”(%1)分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。
“一变多”：“D ---- A+B+(%1)置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。
“一换一,，：“A+BC-- > AC+B 或A+BC ------ > BA+C”(%1)复分解反应：两种化合物互相交换成分生成另两种化合物的反应。
(特征：双交换，价不变)：AB+CD ------- AD+CB变式训练 1 化学反应Ca(OH)2+MgCl2===Mg(OH)2l+CaCl2属于( )A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应思路解析:该反应符合父分解反应的特点:Ca(OH)2和MgCl2是两种化合物，生成物Mg(OH)2 和CaCl2也是两种化合物，并且相互交换了成分，所以该反应属于复分解反应。
3.1海洋化学资源-2021-2022学年九年级化学课时练(五四制)(原卷版)(原卷版)
第三单元第一节海洋化学资源一．海水中的物质1.海水制取镁的流程图（在“箭头”和“方框”内填上相应的物质名称）：→→→海水或卤水以上反应的化学方程式依次是：（1）。
（2）（3）。
此流程是为了：。
练习题：1.由海水制备金属镁，主要有以下步骤：①电解氯化镁；②加石灰乳；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。
其先后顺序正确的是( )A.②④⑤③①B.③②④①⑤C.③④②⑤①D.②④③⑤①2.海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。
下图为综合利用海水制备金属镁的流程。
（1）海水中最多的物质是，最多的盐是。
（2）利用贝壳制取生石灰的化学方程式，在生石灰制取石灰乳过程中温度（填“升高”“不变”“降低”）。
（3）该流程中涉及的复分解反应化学方程式、。
（4）海水中本来就有氯化镁,经过“MgCl2→ Mg(OH)2→ MgCl2”过程的目的是。
（5）利用苦卤制取氢氧化镁比“直接向海水中加入石灰乳制取氢氧化镁”的优势是。
二．海底矿物1．海底除了常规的化石燃料、、外，还发现了一种新型矿产资源，又称为。
优点是：。
燃烧的化学方程式为：。
2.海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物质，是，又称为。
3.海洋四大资源是、、、。
练习题：1. 减少海洋污染是每个公民的责任。
下列情况中不会造成海洋污染的是( )A.向海洋中倾倒生活垃圾B.石油泄漏C.海水“晒盐”D.向海洋中排放污水2.下列关于“可燃冰”的说法正确的是( )A.“可燃冰”是纯净物B. 通常情况下，甲烷是一种无色、无味、易与水化合的气体C.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废气D. “可燃冰”是理想能源三．海水淡化1.蒸馏法淡化海水中如何使冷凝效果更好：（1）（2）（3）。
2.如何检验冷凝水是否为淡水：（氯离子的检验）。
化学方程式：。
3.海水淡化的主要方法有：、。
练习题：1.下列操作不能用来淡化海水的是( )A.过滤B.反渗透法C.低温多效蒸馏法D.多级闪急蒸馏法2.（多选）可用来鉴别海水与蒸馏水的是( )A.酚酞试液B.氯化钾溶液C.澄清石灰水D.硝酸银溶液3. 海水淡化可以有效地缓解淡水危机。