五星好少年_人人来争当
小学校本教材《五好少年》
五好少年小学校本课程教材编委会主任：主编：主要编写人员：编辑制版：技术顾问：知守则 明是非 学规范 见行动 讲文明 懂礼仪 争当四个好少年星星火炬 代代相传校园是我家校园小卫士环保记心间学常识 讲安全珍爱生命 健康成长遵规守纪 全面发展新守则，新规范，小学生，请记牢；爱祖国，爱人民，升国旗，要肃立；学法规，守校纪；爱科学，勤好问；乐探究，重实践；学知识，学做人；爱生命，讲安全；做事情，有责任；自己事，自己做；做值日，要负责；生活上，要俭朴；不攀比，要记住；用水电，要节约；敬父母，尊师长；爱集体，关心人；守诚信，不说谎；勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂；游戏房，不能去；知错改，好孩子。
大家一起来背诵！文 明 礼 貌 好升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 懂礼仪 有礼貌 见师长要问好 同学间 要友好 文明话 不打架 帮残疾 爱幼小 手拉手献爱心 守诺言 讲诚信 遇困难 要自信 在家中 敬长辈 出门时打招呼 父母话 要倾听 养育恩 知回报 守公德 讲秩序 行为美人人夸 学 习 习 惯 好时间到 上学校 不逃学 不迟到 上课前 备用品 铃声响进课堂 身坐正 用心听 做笔记 动脑筋 会质疑 敢发言 讲合作会体验 做作业 独立思 字工整 讲效率 有空闲 读好书 常读背多积累 勤健身 多运动 身体好 个长高 兴趣广 练琴棋 习书画促成长 尊 纪 守 法 好包干区 勤打扫 有杂物 不乱抛 爱公物 不刻画 爱花草环保好 课间时 别吼叫 不追跑 不打闹 放学后 即回家 迷信事不参加 游戏室 不能进 因特网 健康上 陌生人 要远离 遇坏人要机智 烟和酒 不能尝 黄赌博 更别沾 好与坏 要分清 好公民人人敬 安 全 行 为 好过马路 要当心 红灯停 绿灯行 要骑车 守法规 不争抢莫赛跑 无证车 拒绝乘 管制刀 不带身 上下楼 脚步轻 不拥挤靠右行 私下河 不安全 遇火灾 求救援 照明灯 不要玩 徒手触很危险 用电炉 烧煤气 结束时 要关闭 安全事 要牢记 保平爱爱生命 勤 俭 节 约 好惜粮食 不乱倒 惜用品 简朴好 节水电 省用钱 拒零食不攀比 不挑吃 不挑穿 着装洁 仪表好 勤换衣 常洗澡 剪指甲卫生好好习惯 早养成 有教养 益终生懂礼仪的好少年？胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
争做新时代五好少年作文范文5篇.doc
争做新时代五好少年作文范文5篇争做新时代五好少年作文篇1“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”这是我背诵的第一首唐诗，也是每个同学都耳熟能详的诗句。
它告诉我们要懂得节约粮食，不要浪费一餐一饭。
每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的。
在古代,人们靠天吃饭，粮食产量极低。
遇到颗粒无收的灾害年，百姓们就会忍饥挨饿。
我国近代常被列强侵略,百姓颠沛流离，过着吃了上顿没下顿的困苦生活，粮食在当时就显得更加珍贵了。
到了现代，人们逐渐过上了衣食无忧的幸福生活,但是粮食浪费的问题引起了人们的重视。
据统计,我国一年浪费掉的.粮食足够一个3000万—5000万人口的中等国家一年的口粮。
在今天，仍然有一些如亚非拉地区的居民还饿着肚子。
那里的孩子们长期营养不良瘦的皮包骨头。
如果我们不爱惜粮食，继续浪费下去,很快就会迎来一次大规模饥荒,那时我们该怎么办?在我国有一个其貌不扬的老人，他叫袁隆平。
袁隆平爷爷为了让14亿人民吃饱饭，不辞辛苦地研发水稻增产技术。
不管是烈日当头还是风吹雨淋,他天天都到田里观察培育幼苗,最后成功研发出了我国的杂交水稻。
90岁高龄的袁隆平爷爷,为祖国农业奉献了毕生的精力,一辈子都在田间地头劳作。
我们作为新时代的少先队员们,更应该加倍爱惜粮食,珍惜这来之不易的美好生活。
一粥一饭,当思来之不易,一丝一缕,恒念物力维艰!请同学们共勉之!争做新时代五好少年作文篇2最近，爸爸妈妈休年假，准备带我去老家看一下，我特别的高兴，因为我们已经三、四年没有回老家了，听到这个消息，我特别的高兴，同时，也有一丝的担忧，高兴的是我又可以找叔叔家的小朋友玩了，担忧的是记得前几年回去老家里到处是泥巴，特别是下雨的时候，根本出不了门!前些年，老家人特别的穷，只能基本上解决温饱，至于什么大鱼大肉的，都是奢想。
而且由于交通不便，人们根本不太知道外面的世界是什么样子，特别的闭塞，每次回家车子根本进不了村子里面，只能步行进村子，由于房子比较破旧，蚊子超多，每天晚上都睡不好。
争当五星少年演讲稿
争当五星少年演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享我的一些想法和经验。
话题是“争当五星少年”，我相信大家都知道这是我们学校给我们的一个称号，也是我们每个人都应该努力追求的目标。
首先，我想谈谈什么是五星少年。
在我看来，五星少年不仅是学校内外学习上表现优异的学生，更是具备良好的品德和高尚的行为举止的学生。
他们不仅能在课堂上取得好成绩，还具备广泛的兴趣爱好，参加各种社团和活动，积极参与公益事业，成为学校和社区的中流砥柱。
他们乐于助人，关心他人，积极向上，勇于追求梦想，时刻保持乐观向上的心态。
那么，如何争当五星少年呢？首先，我们要树立正确的人生观和价值观。
人生观决定了我们对待学习和生活的态度，价值观决定了我们行为的准则和底线。
一个五星少年应该有积极向上的人生观，对待学习要有持之以恒的毅力和坚持不懈的努力，对待生活要有乐观开朗的态度和善于发现美好的眼睛。
同时，一个五星少年应该有正确的价值观，明白什么是重要的，什么是值得追求的，追求真善美，追求精神内涵，这样才能成为一个对社会有贡献的人。
第二，我们要勤奋学习，不断进取。
学习是我们作为学生的第一要务，同时也是衡量一个人能力的重要标准。
要想成为五星少年，就必须要有超出常人的学习能力和见解。
首先，我们要有良好的学习习惯，养成按时完成作业，及时复习课程的好习惯。
其次，我们要有主动学习的态度，勇于提出问题，积极与老师讨论，独立思考，主动学习。
而且，我们还要有积极参与学校活动和社区服务的热情，丰富自己的知识面和社交圈，培养自己与人沟通交流的能力。
第三，我们要培养自己的兴趣爱好。
五星少年不仅在学习上要出类拔萃，也要在兴趣爱好上有所建树。
兴趣是人的第二生命，有了兴趣，我们才会有激情和动力去追求，才能拓宽自己的眼界，丰富自己的人生。
不同的人有不同的兴趣，有人喜欢音乐，有人喜欢体育，有人喜欢书法……无论是什么兴趣，只要我们投入真心和努力，相信都能成为一门才艺，让我们的生活更加充实和丰富。
小学生作文奋斗新时代 争做五好青少年
小学生作文奋斗新时代争做五好青少年全文共5篇示例，供读者参考小学生作文奋斗新时代争做五好青少年121世纪是一个信息含量巨大、科技超高的新时代。
我们生活在这样一个物质丰富、科技发达、一切几乎完美的社会。
同时，为了积极响应政府的号召，我决心成为一个新时代的好青少年！面对初升的太阳，我目睹了一个越来越强大的祖国。
我不禁叹了口气：我想成为一个有理想的青少年。
所谓的理想，就是对未来事物的想象和思考。
古希腊优秀的`思想家苏格拉底曾经说过：没有理想的人没有灵魂。
此时此刻，我想说：没有理想的青少年不是好青少年，没有未来！我将努力为理想而奋斗，成为一个有新理想的好青少年。
在这个崭新的时代，我们要努力做一个有道德的好少年。
因为中国自古以来就是一个礼仪之邦，所以在我们的现实生活中，从不缺乏道德行为。
例如，捡起路边的垃圾是社会文明和道德的体现；在公交车上主动让座是尊重老年人的礼仪道德。
这种行为在礼仪之邦中很常见。
一则新闻曾报道，某市执勤交警看到一位老人独自过马路时，迅速赶到老人身边。
一言不发，背着老人走过这短短的斑马线。
在我看来，这不仅是一条普通的斑马线，也是一条反映人类美德的道德线。
我们也要努力学习，坚持不懈，顽强拼搏，立志成为新时代为国家做出贡献，为民族做出贡献的好少年！学生们让我们乘坐时间列车，携带新的理想和道德，面对新时代的风；努力工作，努力完美，面对未来，努力成为新时代各方面优秀的好青少年！小学生作文奋斗新时代争做五好青少年2在我观看了“新时代好少年”学习宣传活动后，其中有一个令我比较感动的小女孩，她是个“小当家”。
小时候被亲生父母遗弃，现在她被别人收养了。
但生活不断考验着她，小小年纪经历了很多不幸，对于她来说，生活很艰难，但是她从来没有放弃。
用自己的行动担起了照顾家庭的重任，无微不至地一直照顾着养父和奶奶。
奶奶病逝以后，就剩她和养父了，而她的亲生父母也曾来认亲过，但她想到养父对她恩重如山，养父还需要人照顾，所以她拒绝了。
争做五好少年演讲稿8篇
争做五好少年演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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争做新时代好少年优秀范文【6篇】
争做新时代好少年优秀范文【6篇】希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德，智，体，美等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年;争当勤奋好学，追求上进的好少年;下面是小编为大家整理的关于争做新时代好少年优秀范文，希望对您有所帮助。
争做新时代好少年优秀范文1什么是新时代好少年?在我看来，真正的新时代好少年是集礼仪、奋进于一体的少年。
我们是祖国的花朵，沐浴在和煦的阳光下快乐成长，肩负着建设国家的重任。
因此，我们不能辜负祖国的栽培，要争做新时代好少年!古人云：人无礼则不立，要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。
中国素有礼仪之邦的美称，作为新时代的少年，我们平日里的行为又是否能对得起这个美誉呢?就拿上星期三来说吧，第二节体育课，我们跑完步，来到花园休息，眼前的墙上杂乱无章的涂抹乱画和明显的脚印，让好好的墙已看不出原样。
这时，下课铃响了，楼梯立刻挤满了同学，飞奔着往外跑，互不相让，“哎哟!”一个小同学跌倒了。
“快点!快点!别在这儿挡道!”后面一个大同学不耐烦地说……那边操场上，“这儿是我们的地盘，你们凭什么占地方?”一群五年级的学生说。
“是我们先到这儿的!你们应该知道先来后到!”四年级学生也不甘示弱。
看到这些我心里很难过，作为一名小学生，不仅要认真搞好学习，还要以实际行动，让文明礼仪之花绽放。
一个微笑，一声“你好”，会送出一缕春光，温暖整个校园;静静地一站，“请你先行”，能迎来一份安全与和谐;悄悄地弯下腰拾起纸屑，可还大地一片碧水蓝天;轻声说句“对不起”“没关系”，让友谊的红丝带将心与心紧紧相连……但是，有了礼仪，我们就能称为“新时代好少年”了吗?答案是否定的，作为新时代好少年，我们还应该奋进。
以一往无前的气势向着知识的天空飞翔。
因为唯有知识，才能让国家更加富强。
而这样的重任，就扛在我们的肩上。
我们可以像闻一多先生“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心，这样才能为国家的繁荣富强贡献力量。
争做五好小少年
争做五好小少年如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹最灿烂的浪花；如果说生命是一辆疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景.“小伙伴”—-学校在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴"。
当自己与同学发生了一些矛盾，各自退一步，海阔天空；当同学遇到了一些困难或挫折，我们要帮助他一起度过；当自己遇到了一些解决不了的难题，可以请同学来一起合作。
“小主人”—-生活在独立面对生活时做胸怀宽阔、心里健康、勤奋自主、善于创新的“小主人”。
在生活中并不是每个人的宽容都要通过大是大非来体现，在别人犯错后说声“没关系"便可以化解很多不愉快。
我们一定要以乐观向上的态度来对待生活中发生的不可预料的考验，这样才能明白其中的真理。
许多伟大的科学家、发明家、化学家都是在司空见惯的小事中发现真理的,所以我们要有善于探索、善于发现以及“打破砂锅问到底"的精神。
“小帮手”--家庭在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
就像儿歌里说的那样：“我的好妈妈，下班回到家。
劳动了一天，多么辛苦呀!妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶。
让我亲亲你吧！让我亲亲你吧！我的好妈妈.。
.。
.。
"是啊！父母在外辛苦地工作，都是为了我们能过上幸福美好的生活。
我们何不尽量地减少父母的负担呢？做一些自己力所能及的小事，让父母的双手不再皲裂，以我们的实际行动来滋润他们的双手吧！“小标兵”——社会在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵".向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及的事情做起，培养爱祖国、爱学习、爱劳动的价值追求，争做一个有道德、讲文明的好少年。
“小卫士”-—公共场所在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
别人破坏公物时，警告他；别人随地吐痰时，制止他；别人丢垃圾时，教育他；别人大声喧哗时，给他一个手势“嘘”。
争做五好少年
争做五好少年争做五好少年篇一在社会上，我们要做一个五好少年，而五好少年是指：“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”这五好。
要是做到了这些，我们才能算是真正的五好少年。
“小伙伴”是指:在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的少年。
比如：同学跌倒了，我们不要只在一旁取笑，而是上前把他扶起来，一句关心的话也会让他们觉得非常温暖；运动会上，班级没拿到奖，也不要责怪运动员们，一句安慰的话也会让他们觉得心里非常温暖，因为他们也已经尽力了；如果同学受伤了，也不要骂他们活该，他们会很伤心，不利于同学之间的友情……如果我们做到这些，我们就成为了“小伙伴”。
“小主人”是指：在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的少年。
只要我们做到好好学习，能够自己做自己的事情，善于动手操作，不要太小气。
如果我们做到这些，我们就成为了“小主人”。
“小帮手”是指：在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的少年。
争取做到光盘心动，不浪费每一粒粮食，节约用水，主动帮助父母分担家务，扫地、拖地、洗碗、洗衣服、打扫并整理房间……这些都算帮助父母分担家务，给父母沏一杯茶、为父母洗脚、为父母按摩……如果我们做到这些，我们就成为了“小帮手”。
“小标兵”是指：在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的少年。
在学校尊重五星红旗，不说脏话，回到家要和家人问好，见到老师要问好，在长辈面前不说谎话，遵守交通规则等法规。
如果我们做到这些，我们就成为了“小标兵”。
“小卫士”是指：在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的少年。
在公共场所不乱涂乱画，不随手乱认垃圾，不要让宠物随地大小便，不践踏草坪，不把垃圾扔进河道里，乘坐公共汽车时应该给老人让座，在电影院看电影时不能大声喧哗……如果我们做到这些，我们就成为了“小卫士”。
如果我们真的做到了这些，我们就真的是一个五好少年了。
所以，我们要努力做到这些，成为一个五好少年，让我们努力吧!篇二尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是93班的演讲代表周潭，今天我演讲的主题是：争做五好少年。
争做五好少年作文
争做五好少年作文
争做五好少年。
作为一名少年儿童，我们应该争做五好少年，做一个品学兼优、热爱劳动、尊敬师长、团结友爱、诚实守信的好少年。
首先，要做一个品学兼优的好少年。
学习是我们的第一要务，
只有学习好了，才能为将来的成才打下坚实的基础。
我们要努力学习，争做班级里的学习标兵，争做学校的好学生，做到知识渊博、
学习成绩优秀。
其次，要热爱劳动。
劳动是我们成长的必经之路，只有通过劳动，我们才能更好地认识社会，培养自己的动手能力和实践能力。
我们要积极参加劳动，做到爱劳动、勤劳动、善劳动。
再次，要尊敬师长。
师长是我们学习的榜样，是我们学习的对象，我们要尊敬师长，遵守师长的教导，听从师长的指挥，做到尊
敬师长、爱护师长、帮助师长。
此外，要团结友爱。
团结是力量的源泉，只有团结一致，我们
才能战胜困难，实现我们的理想。
我们要团结同学，互相帮助，互相学习，做到友爱互助、团结一致。
最后，要诚实守信。
诚实守信是做人的基本准则，只有诚实守信，我们才能赢得别人的尊重和信任。
我们要做到言行一致、守信用、诚实守信。
争做五好少年，是我们每个少年儿童应该努力追求的目标。
只有做一个品学兼优、热爱劳动、尊敬师长、团结友爱、诚实守信的好少年，我们才能成长为对社会有用的人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
让我们一起努力，争做五好少年！。
争做五好少年演讲稿（通用18篇）
争做五好少年演讲稿（通用18篇）争做五好少年篇1春光明媚，微风略拂，温热的阳光射进校园，随着五四青年节的到来，做“五好少年”也随之成为校园中的焦点话题。
在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。
在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。
在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。
在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。
在社会和公共场所□护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。
五好少年的标准看似很平常，但真真做起来却很困难，所以争做“五好少年”是作为一名合格青少年的标准。
校园是我们的第二个家，每天几乎一半以上的时间都要在校园中度过，和老师同学们相处是作为一名学生成长的基础，在学校里，你将学会做人处事之道，以后走向社会处理人际关系、矛盾都经过在校园这个舞台中进过漫长的锻炼，和同学之间团结友爱，把彼此当做自己的亲人对待，世上没有什么事情是解决不了的，只有怀揣着一颗充满爱的心才能拥有美好的回忆和难忘的心情。
尊重他人也是很重要也很容易被忽略的一点，现在的独生子女大多数都比较自私，只想着自己的感受而不去考虑别人的心情，尊重他人是应该学会的最起码的礼貌。
学校是大家一起来学习知识和道德的神圣殿堂，只要有学习就要学会合作，因为只有这样大家才能各抒己见，说出自己的观点，最后才能总结出大家一致认同的最可行的方案，这样不仅行事效率得到提高，还做出了令人满意的结果。
离开了校园我们即将走向社会，胸怀宽阔是人与人之间相处的基本准则，不去斤斤计较，退一步海阔天空，生活本来就是在各种坎坷中经历的，只有这样我们才能成长，才能成熟，所以遇到困难挫折要能够正确面对，笑对生活，而不是自暴自弃和几度的抱怨。
拥有一个健康的心态是青少年本应具备的精神状态，在学习上刻苦认真，勇于开拓，大胆创新，在生活中勤奋脚踏实地的落实每一件事，而不是一味的投机取巧，路是自己走出来的，要作好五好少年中的“小主人”就要对生活充满信心与希望，阳光焕发才是我们青春的色彩;有独立的四维空间，能够把握自己的言行举止;永葆朝气风发的活力，迎接属于我们的未来。
争做五好少年学生演讲稿
争做五好少年学生演讲稿争做五好少年学生演讲稿1我们，21世纪的小主人，祖国的花朵，沐浴在爱的阳光下，快乐成长。
我们要争做"五好"小公民，为了谁，为了祖国，也为了社会，也为了自己。
"五好"小公民，说一次，讲几次，压根儿不费力，但光会说有什么用?还是要从生活中的大小事体现出"我是‘五好"小公民"。
在我们日常搭乘的公交车上的一些场面，使我感受到小公民的善良。
一次，我站在一辆很挤的车里，准备去学特长。
这时，上来了一位老奶奶，报卡器上的声音："嘀，老人卡"。
整个车厢都听得到，坐在前面的有几位大人和一位和我仿佛年纪的学生，我观察起来。
心想，谁会给这个头发苍白的老人让位呢?眼看老奶奶走向后面，我心中一阵酸楚，难道谁也不想让位吗?太没爱心了吧!就在这时，一句稚嫩的话语打破了车厢的寂静"老奶奶，您坐。
"原来是一位学生呀!随后老奶奶向同学道谢，眼中透出赞许的目光，一起身，一句话，多么简单的小动作，但却有那么多人不想做，这是一种爱心，善良的表现，经过那一次事，我也开始让座给那些老人，小孩子。
他们有的比我大，有的比我小，所以我应该为他们让座，这是最起码的一件小事，但这小事中却包含有中华民族尊老爱幼的良好传统和我的一份心呀!"五好"小公民还要团结友爱，这些事在生活中可真不少，朗诵比赛里的鼓励，扫地时的帮助……也有这种例子：小学时一次教育局的来检察，让我们都穿校服。
那天，整个校园主打色变成了红色，只有5%的不爱集体的没穿。
我想，这些不爱集体的根本配不上"五好"小公民的称号，一个小集体都不团结，今后的大祖国难道还指望你吗?所以要爱大先爱小，要找他人毛病，先反思自己有没有这样的毛病。
口口声声说自己是"五好"小公民，连集体都不团结，不是说大话还能是什么?"五好"说难也不难，说不难却很难。
学生“五星”评比表
学生“五星”评比表(总1页)
“五星”好少年人人来争当
班级 ：姓名：学习，就是要培养各种好习惯。
安全
之星
1
安全意识强，会背诵歌谣
2
无追逐打闹、攀爬现象，安全健康的活动
3
无乘坐违规车辆现象
4
上下楼梯靠右走，不拥挤，不推搡，不滑扶手
5
不玩火、玩电、刀具等危险物
文明
之星
1
每天使用文明语言，不说脏话、粗话。
2
不乱写、乱画，不乱扔垃圾
3
见到同学、老师要问好
4
坚持穿校服，佩戴红领巾
5
不高声喧哗，不打扰他人学习
卫生
之星
1
每天坚持洗刷，保持手脸干净、衣服整洁
2
桌凳整齐，抽屉整洁，桌面干净，座位周围无垃圾
3
不购买零食，不携带零食到校
4
认真做好值日，主动维持校园卫生整洁
5
勤理头发，剪指甲，勤洗澡
学习
之星
1
课前备好学习用具，课后收回学习用具
2
上课不走神，专心学习
3
坚持预习新课，尝试学习
4
上课动脑思考，积极发言，积极交流
5
认真书写作业，无卷角，无涂改，保持干净整洁
习惯
之星
1
每天坚持阅读，坚持积累
2
每天坚持练习写字
3
按时完成各项作业
4
《争当祖国的好少年》
求四个好少年歌词是：争当热爱祖国理想远大的好少年争当勤奋学习追求上进的好少年争当品德优良团结友爱的好少年，争当体魄强健活泼快乐的好少年。
时刻准备着为建设富强民主文明和谐时刻准备着为建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家贡献智慧和力量《争当祖国的好少年》歌词祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。
我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。
祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。
我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。
我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。
我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
争当热爱祖国，理想远大的好少年。
争当勤奋学习，追求上进的好少年。
争当品德优良，团结友爱的好少年。
争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
好少年啊，好少年，好少年啊，好少年，亲爱的少先队员们，让我们一起争呀，争当四个好少年。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺止的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹花也早已失去神采。
只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。
看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐向外开张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。
待到夕阳沉落叶，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。
第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花蕾。
争做五星好少年作文
争做五星好少年作文
阳光下，五星的荣耀简直就像一盏大灯，给我指明了方向。
你
知道吗，我每次努力、每次拼一把，都是为了成为那个五星好少年，真的！
课堂上，我就跟小蜜蜂一样，疯狂地在知识里找“蜜”吃。
老
师讲的每一个字，我都听得清清楚楚，有时候还抢着回答问题呢，
那感觉真的爽！
运动场上，我可是个活跃分子。
篮球场上，我跑得飞快，投得
也准；田径赛道上，我更是跟风一样快。
每次运动完，我都觉得自
己充满了活力，好像可以飞上天！
跟同学们相处，我就像春天的风，温暖又舒服。
他们有啥问题
都愿意找我聊，我也乐意听他们说话。
在团队里，我就是大家的
“小太阳”，有我在，气氛都特好！
遇到困难？哈哈，那对我来说就是小菜一碟。
争做五好少年演讲稿
争做五好少年演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX中学的XX，今天我很荣幸能站在这里，与大家一起分享我的演讲稿。
我的演讲题目是《争做五好少年》。
首先，让我们回顾一下什么是五好少年。
五好少年是我国对优秀中小学生的一种评选方式，以培养优良品德为目标，包括好思想、好品德、好学习、好行为和好卫生五个方面。
作为新时代的少年儿童，争做五好少年是我们应尽的义务，更是展示我们良好品质的机会。
第一个方面是好思想。
好思想是指有正确的价值观、丰富的想象力和创造力。
我们要学会积极向上、正直诚实、乐观向上。
一个有好思想的人应该能够明辨是非，勇于承担责任。
第二个方面是好品德。
好品德是指在日常生活中遵纪守法、团结友爱、守信用等良好行为品质。
我们要尊敬师长、团结同学、热心助人、讲求诚信。
只有具备了好品德，我们才能受到他人的尊重和信任。
第三个方面是好学习。
好学习是指在学习上勤奋刻苦、积极向上、努力提高自我。
我们要养成良好的学习习惯，课堂上认真听讲，课外时间充实自己。
只有通过不断的学习，我们才能为未来的成就打下坚实的基础。
第四个方面是好行为。
好行为是指在日常生活中注意礼貌、修身养性、文明素养等方面的表现。
我们要讲究文明用语，礼貌待人。
在公共场所，我们要守规矩，不乱扔垃圾。
只有通过好行为的表现，我们才能树立良好的形象。
最后一个方面是好卫生。
好卫生是指保持个人卫生、保护环境卫生、培养健康生活习惯。
我们要爱护自己的身体，养成勤洗手、养成饭前便后的好习惯。
我们要爱护环境，不随地乱扔垃圾，保持校园的整洁与美好。
亲爱的同学们，争做五好少年不仅是校园的需要，更是社会的需要。
在新时代，我们是祖国的未来，我们应该有更大的担当和责任。
成为五好少年不仅仅是为了得到一个荣誉称号，更是为了培养我们良好的品德和能力。
作为争做五好少年的倡导者和实施者，我们应该自觉地遵守国家法律法规，做一名遵纪守法的公民。
我们应该积极参加各项社会公益活动，关心他人，帮助他人，传递正能量。
演讲稿 争做五好少年
演讲稿争做五好少年
争做五好少年。
大家好，今天我想和大家分享的主题是“争做五好少年”。
作为当代青少年，
我们肩负着家庭、学校和社会的期望，我们应该以“五好少年”为目标，努力成长，做一个对社会有益的人。
首先，作为五好少年，我们应该努力学习，勤奋好学。
学习是我们的首要任务，只有不断充实自己的知识储备，才能更好地为社会做出贡献。
我们要珍惜学习的机会，努力钻研各门学科，争取在知识的海洋中游得更远。
其次，我们要树立正确的人生观和价值观。
在成长的道路上，我们会遇到各种
各样的困难和诱惑，但是我们要明确自己的目标，坚定自己的信念，不被外界因素所左右。
我们要懂得感恩，懂得珍惜，懂得宽容，做一个有担当、有责任感的人。
再者，我们要注重锻炼自己的身体，保持健康的生活方式。
只有拥有健康的身体，我们才能更好地学习和工作。
我们要坚持运动，培养良好的生活习惯，远离不良的嗜好，保护好自己的身体，为未来的奋斗打下坚实的基础。
此外，我们要积极参与社会实践活动，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
在实践中，我们可以学到很多书本上学不到的知识，可以培养自己的沟通能力、组织能力和领导能力，更好地适应未来社会的发展。
最后，我们要热爱祖国，热爱人民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力
奋斗。
我们要传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，为建设美好的家园贡献自己的力量。
在成长的道路上，我们要不断提高自己的素质，不断完善自己，争做五好少年，成为对社会有益的人。
让我们一起努力，为实现中国梦而奋斗！谢谢大家！。
礼赞新时代争当好少年范文(通用5篇)
礼赞新时代争当好少年范文(通用5篇)少年是祖国的未来，更是我们要呵护的一代，那么让我们一起来看看礼赞新时代争当好少年的征文是怎么写的吧!下面是为大家整理的礼赞新时代争当好少年范文(通用5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼赞新时代争当好少年历史是每个民族的灵魂，淡忘历史便是掩埋了民族的灵魂。
我们这一代孩子是最幸福的，吃穿不用愁，出门有爸妈的专车接送，享受着优质的教育资源，更有高科技给我们带来的各种便利……当我们享受美好生活的同时，怎么能忘记革命先烈们为了我们祖国能有今天，浴血奋战、奋不顾身的英勇事迹?我们更不能忘记历史的耻辱，要将革命先烈们的红色基因永远传承下去，彰显我们的青春活力。
想起课本中的小英雄雨来、黄继光、董存瑞……还有好多抗日英雄，我就热血沸腾、激动不已。
再想起电影《鸡毛信》中的海娃，为了帮身为八路军的父亲送信，遭受日军的各种折磨和鞭打，连着几天水米未进，和日军斗智斗勇，用自己的聪明才智一次又一次的躲避了敌人的搜查，最后将信完好无损的送到了八路军队长的手中。
海娃和我们年龄相仿，却有着惊人的勇气和顽强的精神，是我们这一代学生心目中的大英雄。
革命烈士们爱国的精神和为了保卫祖国宁死不屈的坚强意志，永远是我们学习的榜样。
对于我们这些小学生来讲，目前的主要任务就是做好自己的职责，学习更多的文化知识，以后就能掌握更多的技术，为祖国的繁荣昌盛出力献策。
我们虽然不能像解放军叔叔那样守卫在祖国的边疆，也不能像民族英雄那样为祖国的发展出谋划策，更不能回到过去的历史中在战场上抛头颅洒热血，但我们可以尽自己所能将红色基因传承。
从生活中的点点滴滴做起，热爱祖国，讲文明、懂礼貌。
在我们身边有很多力所能及的事情，常言道：小事成就大事，细节成就完美。
只要我们做好身边的每一件事情，就是在为祖国的复兴增砖添瓦。
让我们大家携起手来，共同传承红色基因，争做新时代的好少年!礼赞新时代争当好少年今天是一个阳光明媚的日子，爸爸开着车子带着妈妈、妹妹和我去了位于溆浦县龙庄湾青山界抗日英雄阵亡烈士纪念陵园，这里的地理位置很高，站在山顶，不禁让我想起了杜甫的名句：会当凌绝顶，一览众山小。
少先队诗歌 人人争当好少年
那好 ， 今天请 小 读 者们和 我 们一起祝
小读 者 们也 可 以 发来 自 己 的 看法 你 听 ，
到 的 、 见到 的 、 想到 的 都可 以 告诉我 们。
愿 ：
伟大 的 祖 国 繁荣
昌盛 ！
少先队 旗红艳艳 ，
激 励 队 员 勇 向 前 。
入 队宣 誓 心 中 记 ，
读 者一 起 来 领 略 一 下 我 国 这 ７ ０ 年来 都有 哪 些 变化 ， 可 以 从 我 们身 边 的小事说起 。
年 月 １ ９４ ９
１０
１日
是 我 们 每 一个 中 国
，
人都应该牢记的 日 子 。
经
过
了７
０
年
的
发
展 ，
如 今我 们 的 国 家 也 已 经今 非昔比 了 。
但是我 们的小读者都是
人 人 争 当 好少年
好 好学 习 勤 奋 勉 。
文／ 全 国 少 儿 报刊 协会 副 会 长 田 仙 君
少先队旗 红艳艳 ，
闪 闪 生辉 照 心 间 。 团 结 互 助 爱 学 习 ， 人 人争 当 好少 年 。
“
”
１０
后
，
可能对这些感受 不深 。
这 个主意好呀 ，
今后 ，
我 们 《 小雪花 》 将会不 定期 推 出 《 我 和 我 的
祖 国 庆 — 祝新 中 国 成立７０年特 别栏 目 》 ， 带领小读者们 起 一 ， 看看你
们和 爷 爷奶奶 的 生活 环境比 起来 ，
究竟 发生 了 哪些变化 。
我 和 我 的 租 ？—庆祝新 中国成立 ７０ 年特别栏 目
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一闪一闪亮晶晶
“一闪一闪亮晶晶，快来争当小星星”。
本学期，“五星好少年人人来争当”主题活动拉开了帷幕，湖滨小学的孩子们又多了一次一展风采的机会。
茅坪场镇中心小学人人争当五星好少年
在全校学生中间开展“五星好少年人人来争当”的评选活动，就是为了展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，就是未了让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出。
同时在学生中树立典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。
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华南小学四年级2013-2014学年度上期
五星少年评比总结
这学期，我班继续开展“五星少年”的评选机制，评选在平时各方面表现突出的学生，它是一个激励学生养成良好行为习惯的过程。
每周评选出在文明礼貌、安全守纪、学习进步、爱美爱老、多才多艺五方面做的出色的学生，在班级内对其进行表扬，并在每周一的班级例会上进行表扬。
正是这种评比机制的存在增强了学生评星、夺星的动力。
那么下面我就谈谈我是如何在班级开展五星少年评比的，以此做一个学期五星方面的总结。
首先，我根据五星少年评比细则再结合自己班级的情况，制定了一个详细的评选标准和方法。
号召学生对照标准，不断努力，奋勇摘“星”。
同时我动员班级所有人都参与到五星少年评比中来，因为在我们班级里，有很多人不敢参与评比，他们和我交谈说是觉得自己比不过学习好的，觉得五星少年的这五颗星肯定是成绩优异的学生才能得。
根据这些情况，我在班会课讲解清楚，每一颗星有每一颗星的特点，每一个同学都有自己擅长的地方，比如说你体育很出色，或者说你在劳动这一方面做的很好，只要你根据标准努力做好，就有可能摘得该颗星。
其次，在班会课上，我会给学生两分钟的时间静下来回忆自己这一周的表现。
在开始每一颗星的选举前，我都会再次朗读各颗星的标准，让每一个学生思考自己对于每一颗星的标准达到了多少。
每个人举手自我申报，在这里我没有提倡民主推荐，因为我对学生说：“如果你自己都对自己没有自信，或是没有想评星的意愿，那么别人对你的推荐也是没有任何意义的。
”所以评星的候选人都是自荐的。
我把学生的姓名写在黑板上，在学生投票之前，为了避免很多人会只选和自己玩的好的，我会多次强调该星的标准，鼓励孩子们要给每一位学生一个公正公平的机会。
一开始很多学生都在瞎起哄，比如男生就投男生，女生就投女生，但经过我每一次评星前的强调与说服，学生们开始对照评星标准，公正公平的选出本周各星的人选了。
最后，由获得星的学生发表得星感言。
内容主要是介绍自己平时在该方面是怎么做的，以后打算怎么做等，对比其他没有评上该颗星的同学来说，也是一个学习的榜样。
我班的评星过程做到了人人评，个个创，形成了相互竞争，你追我赶的氛围。
“五星少年”的评比对优秀生的功效明显，同时对后进生的激励作用更是不可估量。
后进生的基础一直很差，对自己缺乏信心，对学习没有兴趣。
“五星少年”的评比，让他们看到了希望，增强了信心，在“星星”的激励下，他们有了信心，有了希望，有了力量。
最后我也相信班级的五星评比工作会越来越好。
侯亚松
2014年1月。