7环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度
定期组织相关人员对各环节进行内部检查，确保各项卫生制度得 到有效执行。
加强外部监督
与第三方监管机构合作，开展定期的外部监督检查，发现问题并 及时改进。
建立应急处置机制以应对突发事件
制定应急预案
针对可能出现的突发事件，如食品污染、疫情等，制定相应的应急预案，明确应急处置措施和责任人。
检查垃圾是否分类处理， 垃圾桶是否清洁，垃圾是 否及时清理。
03
检查安排与实施
检查时间安排
每周一次定期检查
每周固定时间进行环境卫生检查，确保及时发现问题并进行整改。
突击检查
不定期进行突击检查，以防止员工在平时放松对环境卫生的维护。
检查人员组织与职责
成立检查小组
从各部门抽调人员组成检查小组，确保检查工作的全面和客观。
不断优化完善制度内容
持续优化制度内容
根据实际情况和需求变化，不断 对制度内容进行优化和完善。要 关注制度间的协调性和一致性， 确保各项制度相互衔接、相互促 进。
增强制度的可操作性 和适用性
在优化制度内容的过程中，要注 重提高制度的可操作性和适用性 。对于一些原则性、笼统性的规 定，要尽可能细化具体操作流程 和标准，以便于实际操作和执行 。
明确职责
小组各成员负责各自区域的检查工作，发现问题及时上报，并协助整改。
检查流程与实施步骤
检查前准备
检查前需了解检查的目 的、要求和重点区域， 并准备相关工具和记录 表。
实地检查
按照规定的检查流程， 对各区域进行实地检查 ，并记录问题。
问题汇总与分 析
检查结束后对发现的问 题进行汇总与分析，找 出问题的原因和制定整 改措施。
环境卫生检查通报制度
xx年xx月xx日
双河学校环境卫生检查通报制度
双河学校环境卫生检查通报制度1.引言环境卫生是学校管理的重要组成部分，对于学生们的健康成长至关重要。
为了加强学校环境卫生管理工作，改善校园环境卫生状况，双河学校特制定了环境卫生检查通报制度，以促进校园环境的整洁、卫生和美观。
2.宗旨环境卫生检查通报制度的宗旨是：(1)加强学校环境卫生管理，提高师生环境卫生意识；(2)维护校园环境的整洁、卫生和美观；(3)推动校园环境卫生工作的连续性和持续性。
3.检查频次根据学校的具体情况，将环境卫生检查分为定期检查和不定期检查。
(1)定期检查：每学期不少于两次，检查内容包括教学楼、宿舍楼、校园道路、食堂、卫生间等。
(2)不定期检查：学校领导或相关部门可根据需要随时组织不定期检查，以及收到师生投诉时的检查。
4.检查内容环境卫生检查内容主要包括：(1)教学楼：教室、走廊、楼梯、门窗、黑板等；(2)宿舍楼：宿舍内部、宿舍楼外部、楼道、公共区域；(3)校园道路：主干道、小路、草坪等；(4)食堂：餐厅环境、餐桌餐椅、食品卫生等；(5)卫生间：卫生间内部、洗手台、马桶、地面等。
5.检查标准环境卫生检查的标准按照以下几个方面进行评定：(1)清洁度：包括地面、墙壁、桌面、窗户等的清洁情况；(2)卫生状况：包括垃圾堆放、污水横流、蚊虫滋生等；(3)整齐度：包括物品摆放有序、杂物清除等；(4)美观度：包括花草绿化、装饰物摆放等。
6.检查程序环境卫生检查按照以下程序进行：(1)组织检查：学校领导或相关部门负责组织环境卫生检查，并指派相关人员进行检查；(2)检查记录：检查人员记录检查情况，包括具体细节和问题；(3)整改通知：对于检查中发现的问题，学校领导或相关部门负责发出整改通知，并指定整改责任人和时间要求；(4)整改跟进：学校领导或相关部门负责跟进整改情况，并及时督促整改责任人按时完成整改；(5)通报公示：学校领导或相关部门将每次环境卫生检查的结果进行通报，公示在显眼位置，以便师生查看。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度
为了保证幼儿园内各处室、各班教室和室外卫生区的整洁美观，创造一个洁净、优美、舒适的研究和工作环境，展示园所的风貌，我们制定了环境卫生检查通报制度的实施方案。
一、卫生区域包括各班教室、宿舍和室外卫生责任区，以及幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求：每天各班教室要清扫三次（早晨、午饭后、下午），确保全天候清洁、整齐、规范。
每周一为全园大扫除日，以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
临时突击性清扫任务的完成要迅速且要达到高标准。
三、清扫标准：教室要清扫地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品，清扫工具和室内布局也要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹污迹、无积灰蜘蛛网、无果壳纸屑、无刻画、无糖迹、无垃圾，否则每一项扣1分。
宿舍内要无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅（凳）等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索、无
乱挂衣物、乱沾乱贴，地面要拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥要折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置，否则每一项扣1分。
楼梯、走廊的地面要打扫干净，墙壁、室外护栏用抹布擦干净，天花板、墙角等要无蜘蛛网，及时倒垃圾，否则每一项扣1分。
厕所的地面和便池旁要无垃圾，墙面要无乱涂乱画，否则每一项扣1分。
室外卫生责任区要整洁、美观，做到“六无”即：无
痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
五、通报表彰：每月全园检查一次卫生，向全园通报各班卫生检查评比成绩。
对于卫生最差的班级给予批评，连续三次卫生最差的班级可获得“卫生先进班级”称号，并授发奖状。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度简介环境卫生检查通报制度是一种制度化的管理方法，旨在提高单位和居民区环境卫生水平，保障人民身体健康和环境质量稳定提升。
通过对环境卫生进行定期检查，发现问题及时处置，通报制度可以迅速激发单位和个人的环境意识和自觉性，形成良好的环境卫生责任心和文明习惯，维护社会环境治理秩序。
适用范围本通报制度适用于各类单位和居民区。
流程检查组织1.确定检查人员：由相关人员组成检查团队负责对目标单位或居民区的环境卫生进行检查。
2.制定检查计划：检查前制定检查计划，明确检查对象、检查部位、检查标准、评分标准等内容。
3.通知被检查单位：提前通知被检查单位或居民区，告知检查时间和检查内容，并告知被检查对象是否有权利要求陪同参加检查。
检查过程1.环境基础设施：对垃圾处理设施、排污设施、防护设施、绿化设施等方面进行全面检查，记录设施的完好程度和使用情况。
2.环境卫生管理：对清扫保洁、分类处理、卫生消毒、垃圾运输、废弃物处置等环境卫生管理情况进行逐一检查。
3.问题整改：针对检查当天现场存在的问题进行现场给予整改要求，并进行严格执法限期整改。
同时，检查人员还要督促单位进行更深层次的检查和改进。
通报环节1.检查报告：根据检查情况，生成检查报告，并予以公开、记录和备案。
2.向上级环保部门报告：对存在相关问题的单位，聘请环保部门进行专业跟踪和管理，并及时向上级环保部门进行通报。
3.向社会通报：将有关单位/居民区的环境卫生情况进行公告，刊登相关通报资料在报纸、网络等渠道进行公开发布。
评价方式检查人员根据检查情况，对被检查单位/居民区进行评分，按照评分制进行排名。
评分结果将在环境管理部门、媒体和社会进行评价和公示。
优势1.环境卫生检查通报制度建立了全方位的环境卫生检查，保证了环境卫生的公平公正评价。
2.通过对环境卫生的定期开展检查，及时发现和解决问题，从而保障了人民身体健康和环境质量稳定提升。
3.借助环境卫生检查通报制度，可以迅速激发单位和个人的环保意识和自觉性，形成良好的环境卫生责任心和文明习惯，维护社会环境治理秩序。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度一、制度背景及意义为了保障学生健康成长和提供良好的学习环境，学校环境卫生的管理和监督工作显得尤为重要。
建立并实施学校环境卫生检查通报制度，不仅能够及时发现问题，还能够促进学校环境卫生工作的全面开展，更好地满足学生的健康成长需求。
二、制度内容及执行流程1.检查频次和负责人员2.检查范围和内容3.检查标准和评定4.检查流程（1）检查前准备：环境卫生管理人员提前准备好检查所需工具和材料，包括检查表格、记录表、照相机等。
（2）检查实施：按照规定的检查范围和内容，环境卫生管理人员逐个场所进行检查，记录问题和得分情况。
（3）检查反馈：将检查结果整理成通报，列明各个场所的问题和得分情况，并附上照片作为证据。
（4）问题整改：学校领导和相关部门根据检查通报的问题情况，制定整改方案，并按照规定的时间要求完成整改工作。
（5）复查验收：环境卫生管理人员定期对整改情况进行复查，验收合格后方可解除整改要求。
5.通报和奖惩三、制度实施效果1.提高学校环境卫生管理的效率2.加强学校环境卫生工作的全面性和连续性通过定期检查和通报，可以全面了解学校环境卫生状况，并及时发现问题，保证问题的整改和落实。
3.提升全体师生的环境卫生意识制度的实施可以促使全体师生对环境卫生的重要性有更深刻的认知，增强环境卫生意识和责任感。
4.维护学生的健康成长良好的学校环境卫生能够提供良好的学习和生活条件，创造良好的健康学习氛围，有利于学生的健康成长。
五、总结与展望学校环境卫生检查通报制度的实施是学校环境卫生管理工作的重要一环，对于保障学生健康成长和提供良好的学习环境具有重要意义。
今后，我们要不断完善和落实该制度，加强宣传教育，培养全体师生的环境卫生意识，进一步提升学校环境卫生管理水平。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度环境卫生是社会文明的重要体现，关乎公共健康和居民生活质量。
为了加强环境卫生管理，提高环境卫生水平，建立健全的环境卫生检查通报制度是非常必要的。
本文将针对环境卫生检查通报制度的背景、重要性以及具体实施方法等方面展开讨论，旨在深入了解该制度的意义和具体操作方法。
一、背景随着城市化和工业化的不断推进，我国环境面临着越来越多的挑战。
城市垃圾、污水处理不畅、空气污染等问题日益凸显，给人们的生活带来了不便和风险。
环境卫生检查通报制度的出台是为了改善环境卫生状况，提高公共环境质量，保障居民健康。
二、重要性1. 促进环境治理。
环境卫生检查通报制度能够对环境卫生问题进行全面的监督和检查，及时发现并纠正存在的环境问题，保障环境治理的全面展开。
2. 提高居民生活质量。
良好的环境卫生是保障居民健康和生活质量的基础。
通过建立健全的环境卫生检查通报制度，能够推动解决环境问题，改善居民的生活环境，提升生活质量。
3. 增强社会文明风尚。
环境卫生检查通报制度的实施能够引导居民养成良好的环境卫生习惯，形成文明的社会风尚。
同时，对于违反环境卫生规定的行为，及时予以通报处理，将起到警示和震慑作用，促进全社会的文明素质提升。
三、具体实施方法1. 建立环境卫生检查机制。
制定相关的检查标准和流程，明确检查的对象、内容、周期等。
建立专门的环境卫生检查部门或委托专业机构进行检查工作，确保工作的科学、有序进行。
2. 加强环境卫生问题的监测和评估。
实施环境卫生问题的定期监测，通过监测数据进行问题评估，发现存在的环境卫生问题，并及时通报相关部门。
3. 加强环境卫生问题的整治工作。
针对通报的环境卫生问题，相关部门要及时组织整治措施，推动问题的解决。
同时，还要对整治情况进行跟踪和评估，确保整治措施的有效性。
4. 加强宣传教育工作。
通过宣传教育的方式，提高居民的环境卫生意识，引导居民养成良好的环境卫生习惯。
开展环境卫生宣传活动，倡导环保行为，提升社会文明素质。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理，提高学校环境卫生水平，保障师生员工的身体健康，营造一个整洁、优美的校园环境，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。
一、组织机构学校成立环境卫生检查领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责学校环境卫生检查工作的组织实施和协调。
学校设立环境卫生检查小组，由学生会、团委、少先队等部门组成，负责学校环境卫生的日常检查工作。
二、检查内容1. 教室环境卫生：桌面、地面、墙壁、门窗、卫生角等部位要保持清洁，教学设施设备要整洁有序，通风良好。
2. 宿舍环境卫生：床铺、地面、墙壁、门窗、卫生设施等要保持清洁，物品摆放整齐，通风良好。
3. 食堂环境卫生：食堂内部环境要保持整洁，食材存放有序，厨房设备清洁，卫生设施齐全。
4. 公共区域环境卫生：楼梯、走廊、厕所、操场等公共区域要保持清洁，设施设备整洁完好。
5. 校园绿化与环境设施：绿化带要保持整洁，绿化设施完好，公共设施清洁。
三、检查时间与周期学校环境卫生检查分为定期检查和随机检查两种形式。
1. 定期检查：每学期定期进行一次全面环境卫生检查，时间为学期末。
2. 随机检查：学校环境卫生检查小组在日常工作中，随时对各班级环境卫生进行检查。
四、检查与评分1. 环境卫生检查采取量化评分制，总分100分。
各项内容分别设定分值，具体见附表。
2. 检查小组在检查过程中，对发现的问题进行记录，并提出整改意见。
3. 检查结束后，对各班级的得分进行统计，排名次，并在全校范围内进行通报。
4. 对环境卫生检查成绩优秀的班级给予表彰和奖励；对环境卫生检查成绩不合格的班级给予批评和处罚。
五、整改与落实1. 对检查中发现的问题，各班级要及时进行整改，确保环境卫生达到规定标准。
2. 各班级要建立健全环境卫生管理制度，加强日常环境卫生管理，确保环境卫生水平不断提高。
3. 相关部门要加强对环境卫生设施的维护保养，确保设施设备正常运行。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度是指对各种场所的环境卫生进行定期检查，并按照一定的要求
和程序对检查结果进行通报和公示的制度。
这一制度可以有效监督和管理环境卫生情况，提高场所的卫生标准，并保障公众的健康和安全。
环境卫生检查通报制度一般包括以下几个方面：
1. 定期检查：制定具体的检查计划和周期，并对各个场所（如餐饮场所、公共卫生间、商场超市等）进行定期检查。
2. 检查内容：根据相关法规和标准，对各个场所的环境卫生情况进行全面检查，包括
废物清理、卫生设施使用情况、食品储存和处理等方面。
3. 检查标准：制定一定的检查标准和要求，明确各个环境卫生方面的指标，对于不符
合标准的场所要进行整改。
4. 检查结果通报：对每次检查的结果进行记录，并向相关部门和公众进行通报。
通报
内容应包括检查日期、检查场所、检查指标、检查结果以及整改要求等。
5. 公示和督办：将检查结果进行公示，可以通过官方网站、公告栏等方式进行公示。
对于不符合标准的场所，要进行督办，推动其进行整改。
6. 奖惩制度：对于符合标准的场所，可以给予表扬和奖励；对于不符合标准的场所，
要进行处罚和惩戒，推动其改善卫生状况。
通过环境卫生检查通报制度，可以提高公众对场所的卫生情况的知晓和关注度，促使
场所加强环境卫生管理，提高公众健康和生活质量。
环境卫生检查通报制度(共15篇)
环境卫生检查通报制度(共15篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度环境卫生检查通报制度1为加强小学在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校内内暴发，结合我校实际状况，特制定小学环境卫生检查通报制度。
一、提高熟悉，明确责任。
幼儿园要真正把校内环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。
明确园长是落实幼儿园卫生管理的第一责任人，分管园长、德育主任、后勤主任、保健医等是幼儿园卫生管理的详细责任人，强化责任心，落实责任制。
二、建立机制，规范管理。
发动广阔师幼全员参加搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。
对简单滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责，有特地消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。
检查工作做立长效机制，形成工作常态。
三、加强教导，养成习惯。
教导幼儿养成良好的卫生习惯。
提倡以“卫生为荣，不卫生为耻”的校内风尚，利用宣扬栏、 LED大屏幕等形式举行卫生宣扬，使幼儿获得防治疾病的学问，从而削减疾病，提高健康水平。
四、细化制度，强化督查。
制定好《校内环境卫生、功能室环境卫生制度》《年级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度，采取环境卫生检查评选制度，采纳定期与不定期相结合检查，每周五下午分管部门领导与保健医举行全园卫生大检查，利用网站准时公布检查结果。
五、运用结果，奖惩分明。
幼儿园卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评选。
评选结果与年级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。
六、以上规定自公布之日严格执行。
环境卫生检查通报制度2为切实加强小学对环境卫生的监督管理，进一步营造干净柔美的学习生活环境，结合我校的工作实际，制定本制度。
一、卫生检查1.小学环境卫生管理，由德育室牵头，其他部门协作，纳入一日常规检查制度。
并对全校办公室和老师以及户外环境举行定期和不定期检查，天天至少一次。
环境卫生检查通报范文 [学校环境卫生检查通报制度]
![环境卫生检查通报范文 [学校环境卫生检查通报制度]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2b0b4bd4793daef5ef7ba0d4a7302768e996f39.png)
学校环境卫生检查通报制度近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，环境卫生问题已经成为社会关注的焦点。
在学生身心健康成长的过程中，学校环境卫生的影响是至关重要的。
为了稳步推进校园环境卫生的管理工作，提高校内环境卫生水平，本学校制定了学校环境卫生检查通报制度。
一、检查内容学校环境卫生检查主要包括教室、宿舍、餐厅、厕所、楼道、操场、图书馆等公共区域的卫生情况，以及垃圾分类、废品收集、消毒除虫等方面的工作。
二、检查标准1.教室内：教室地面清洁，黑板擦擦干净无尘，讲桌椅、课桌椅擦拭干净，书籍堆放整齐，窗户整洁，教材归位，废纸扔进垃圾桶或纸篓。
2.宿舍内：宿舍地面清洁干燥，床铺、床垫无灰尘、无污迹、被褥干净整齐，物品摆放整齐有序。
3.餐厅内：餐厅要求桌椅顺序摆放，餐具干净整洁，餐桌面清洁无油污，餐具消毒无异味，工作服清洁整洁。
4.厕所内：厕所清洁干净、无异味，公共马桶、洗手盆、地板、墙面等物品都有专人进行清扫消毒操作，确保整个厕所的卫生环境满足卫生标准。
5.楼道内：楼道地面要清洁干净、无异味，防滑、防尘等设施，要严格执行环境卫生管理标准，及时清理垃圾、杂物及异味。
6、操场内：操场应该经常清扫、消毒、洒水等工作，储藏室物品摆放整齐，管理严格。
三、检查频率学校环境卫生检查应该定期进行，每学期进行两次环境卫生检查，分别在中期和期末进行，对于检查出存在的问题，需要第一时间通知相关部门进行整改，确保在下一次检查中全面消除问题。
四、检查奖惩学校环境卫生检查的情况将形成报告，并进行通报，对于检查中存在的问题，学校将会根据情况进行相应的惩处，对于检查中表现突出的人员进行表扬奖励。
五、总结通过学校环境卫生检查通报制度的实施，将极大地推动学校的环境卫生管理工作，可以让师生更加充分的了解到校内环境卫生管理的标准要求，对于提升环境卫生管理水平、保障学校公共卫生环境和改善校园民生将起到重要的推动作用。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，为了更好的做好新冠肺炎疫情防控工作，预防病毒传播，保护师生身体健康，搞好学校大环境卫生，特制定本制度。
一、按照学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控方案及防控制度要求，开展校园环境卫生检查通报制度。
二、成立学校环境卫生检查领导小组组长：副组长：责任人：各班班主任检查人：政教处三、环境卫生通报制的工作要求(一)校园环境卫生打扫的基本要求1.安排专人负责检查校园大环境卫生，大环境卫生要高标准、严要求，做到五净一整齐,每班每天早上 7:30-7:50 安排学生打扫校园卫生，做到不留任何卫生死角。
2.每天安排专职人员对校园进行消杀，尤其对学生容易聚集的地方，抚摸过的物品进行全面消杀。
3.学校应保持教学区域环境整洁，定时通风换气（每日通风 3 次，每次至少30分钟，通风时注意保暖），对教室、图书馆、教师办公室、洗手间等公共活动区域，应加强通风、清洁、消毒，配备洗手液、肥皂、消毒剂等。
(二)校园环境卫生网格化管理，做到层层落实，层层检查，班主任负责本班卫生区的打扫落实，政教处每天准时到场，督促打扫并检查评比，学校防控领导小组每日不定时检查，对于执行不力的责任人通报批评。
(三)学校定期利用广播，会议，宣传版面对全校教职员工，学生进行环境卫生健康教育。
组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育。
(四)学校政教主任本校环境卫生的第一责任人。
四、校园环境卫生责任目标制校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生共分四大块:教室卫生、卫生区卫生、各办公室卫生、各科室卫生、等。
教室卫生、卫生区卫生责任人为各班班主任，各办公室各科室卫生有科室负责人负责，厕所卫生专人负责。
各责任人必须保障自己所负责的环境卫生干净整洁。
（二）学校环境卫生打扫和检查日常制。
学校环境卫生每天一打扫；每周一检查。
五、通报表彰通过宣传栏，向全校通报各班卫生检查评比成绩。
每周全校检查一次卫生，对于卫生最差的班级给予批评，连续三次卫生最好的班级，可获“卫生先进班级”称号，授发奖状。
环境卫生检查通报制度
XXX幼儿园环境卫生检查通报制度为切实保障全园各班教室、各功能室及室外、厨房卫生区整洁美观，给全园师生创造一个整洁、干净、安全的学习，工作环境，根据国家卫生部的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》要求，结合幼儿园实际出发，制定本制度。
一、卫生区域划分1.保安、门卫人员：负责幼儿园大门口（包括周边绿化带)，值班室、监控室卫生，大型玩具日常养护。
2.食堂工作人员：负责食堂各区域卫生。
3.保育员：负责班级教室、玩教具、相应的各功能室、各班相应公共区域。
4.保洁：幼儿园的公共区域的卫生（根据园所区域具体到点）。
5.教师及行政人员：负责教师办公室、行政办公室卫生。
二、清扫要求1、每天各班教室要清扫三次（早晨、午饭后、幼儿离园后）,确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周三为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及功能区洁净无死角。
3、临时清扫的任务完成要迅速、要高要求。
三、清扫标准1、教室：地面、墙面、桌椅、空调、窗户、区角架、小型玩具、垃圾桶、拖把、扫把、簸箕等按照消毒制度执行清洗消毒。
室内物品摆放要按照5S管理方法放置。
保持室内整洁、整齐、表面干净。
做到“六无”，即无痰迹污渍、无积灰、无蜘蛛网、无果壳纸屑、无水渍、无苍蝇蚊虫。
2、楼梯、走廊：楼梯、走廊每天要用消毒液进行湿拖，水要拧干，避免幼儿上下楼高峰期，在中午幼儿入睡时、下午幼儿离开幼儿园以后进行打扫，扶手、墙壁、走廊的挂饰、隔板要进行擦拭，吊顶、天花板、墙角无蜘蛛网。
走廊垃圾桶及时倾倒、定时清洗消毒。
3、厕所：厕所内无尿渍、无垃圾、地面无水渍、瓷砖无污渍、墙面干净无蜘蛛网、洗手池无水渍、有充足的洗手液、手纸及时供应、无异味，拖把等物品放在固定位置，及时清洗消毒。
4、室外责任区：校门口由门卫负责包干区域的卫生清洁清扫工作，保证环境整洁。
滑滑梯、体能锻炼器材、植物区角有等由保育老师分别负责，根据负责区域的内容执行，5、厨房卫生：做好卫生区域划分。
各区域卫生、机器的使用、保养、餐具的消毒、食品的留样等工作落实到个人，实行责任制。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度为了进一步加强我校卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯，改正各种不良的生活陋习，培养文明健康的生活方式，提高学生的'文明素养，为全体师生创造一个舒适、优美、干净、整洁的学习和生活环境，结合学校实际，制定本制度。
一、教室卫生要求1、教室布置要整洁、美观、大方。
2、课桌椅要保持干净，不乱刻画、粘贴，排放要整齐。
3、墙壁无乱刻、乱涂、乱画，天花板、走廊、空中无蜘蛛网。
4、地面无纸屑、杂物和沙尘，并时刻保持整洁。
5、门、窗、黑板、栏杆要擦洗干净、玻璃要明亮。
二、卫生责任区卫生要求1、卫生责任区实行每天两扫，每周一大扫制度。
班主任要安排足够的人员带足工具进行打扫，并到场做好组织工作，抓好落实。
2、楼梯、走廊每周大扫除时要用拖把擦洗或用水冲洗，过道、地面要做到无纸屑、无杂物、无沙土、无痰迹，窗台、栏杆要每天擦洗，天花板、空中无蜘蛛网。
3、水泥球场、水泥路面和空坪要做到无纸屑、无杂物、无沙土。
4、草坪、花坛、绿化带要做到无纸屑、无杂物，树头无枯枝烂叶、无其他杂物。
5、水沟要做到畅通、无积物、无积水，沟边无杂草。
6、厕所、卫生间地面每天要用专用拖把擦洗，坑位、小便槽要用水冲刷干净，做到无异味、无积物。
7、屋顶、雨披做到无积水、无杂物；8、自行车棚的车辆要摆放整齐。
三、公共卫生要求1、全体学生要爱护公共卫生、养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑、包装袋等废弃物。
2、通学生不得把零食带入校园，在服务部、食堂购买食物时，应现买现吃，不得把零食饮料带入教学区和活动区。
3、严禁在墙壁、门窗、栏杆上乱涂乱画。
4、垃圾要进箱，严禁把垃圾倒入厕所、卫生间、下水道和他人卫生区。
5、严禁在集会、庆典等公共场合吃零食。
6、严禁往窗外吐口痰、扔纸屑、倒垃圾以及从楼上往楼下倒水。
四、个人卫生要求1、注意个人卫生，仪容仪表要端庄、大方，穿着整洁。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。
3、生活要有规律，不暴食暴饮，饭前便后要洗手。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度一、背景介绍近年来，环境问题日益突出，给人们的生活和健康造成了一定的威胁。
为了加强环境管理，提高环境卫生水平，建立健全的环境卫生检查体系至关重要。
因此，我们制定了环境卫生检查通报制度，旨在加强对环境卫生问题的监督管理，及时发现和解决问题，保障人民群众的生活环境质量。
二、制度目标1. 提高环境卫生水平：通过环境卫生检查，强化对环境卫生问题的管控，推动整治工作的落实，提高环境卫生水平。
2. 促进公众参与：通过通报制度，引导公众关注环境卫生问题，形成广泛的社会共治氛围，提高公众环保意识和行动力。
3. 建立长效机制：通过经常性的检查和通报，形成长效机制，推动环境管理的持续改进，确保环境卫生问题得到及时解决。
三、制度内容1. 环境卫生检查组织：由相关部门负责组建环境卫生检查组，定期对各个地区进行环境卫生检查。
2. 检查内容：对公共场所、居民区及企事业单位等地进行环境卫生检查，包括垃圾分类、卫生设施、噪音污染等方面。
3. 检查频次：定期进行环境卫生检查，根据情况可以灵活调整检查频次。
4. 检查标准：根据相关法律法规和卫生标准，制定相应的环境卫生检查标准，评估和判定检查对象的卫生状况。
5. 检查通报：对检查发现的问题进行通报，信息透明公开，通报内容包括问题描述、整改措施和整改时限等。
6. 整改追踪：对通报的问题进行跟踪督促，确保问题得到及时整改，整改情况也纳入通报范围。
7. 违规处罚：对问题不整改或屡教不改的单位或个人，依法予以相应的处罚。
四、实施步骤1. 组建检查组：相关部门根据需要组建环境卫生检查组，明确组织架构和职责分工。
2. 制定检查标准：依托相关法律法规和卫生标准，制定环境卫生检查标准，确保检查工作的科学性和规范性。
3. 定期检查：按照制定的频次，对各个地区进行环境卫生检查，记录检查情况和发现的问题。
4. 发布通报：对检查发现的问题及整改情况进行通报，确保信息公开透明。
5. 整改督促：对通报的问题实施跟踪督促，严格按照整改时限要求推进问题解决。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度第一章总则第一条为加强校园环境卫生管理工作，给广大师生创造优良的工作、学习和生活环境，促进学校文明建设，根据《城市市容和环境卫生管理条例》及有关法律、法规，制定本办法。
第二条校园环境卫生管理实行学校统一领导，学校爱国卫生运动委员会主管，学校爱国卫生运动委员会由分管校领导和相关处室负责同志组成，下设办公室，办公室设后勤服务处，负责校园环境卫生管理具体指导、安排、检查等工作。
校内各部门要明确专人负责本部门区域内的环境卫生管理工作，物业公司负责校园环境卫生日常管理服务工作。
第三条校园环境卫生管理主要包括校容校貌卫生设施的建设与管理、校办公区、教学区、实习实训楼宇等公共场所卫生管理、饮食（食品）卫生和服务行业卫生管理、废弃物的清运和处理、环境保护、污染防治等工作。
第四条校园环境卫生管理是一项经常性、群众性的工作，各部门应密切配合，物业公司应认真负责严格履行合同规定的管理服务职责。
经常采取多种形式宣传国家和自治区、银川市有关环境卫生管理法规和科普知识，提高师生的环境卫生意识，养成爱护校园、保护环境、讲究卫生的良好习惯。
第二章校园环境管理第五条校各部门和广大师生都有保持校园环境整洁、美观的义务和责任，所有通知、公告、广告、海报、消息等应一律张贴在广告栏内，严禁在校园墙壁、公共设施或树木上乱贴乱画、乱涂乱刻及钉挂物品。
在校园内设置广告、标语牌、橱窗、标志牌及悬挂条幅等须报校有关部门审批。
第六条加强校园园林绿化管理。
绿化公司应及时对行道树、绿篱、花木、草地进行修剪、中耕、除草、施肥，防治病虫害。
任何人不得随意践踏草地、损害树木、采摘花果。
第七条因建设等需要挖沟破路、架杆走线、在道路两侧和公共场地堆放物料、搭建临时建筑物或者其他设施施工的，须提前报学校主管部门审批。
施工工地应当设置护墙（栏）或者围布遮挡，并设有明显标识，护栏或围布以外不准施工或堆放物料。
工程竣工后，应及时清运渣土，清理和平整场地。
环境卫生检查通报制度3
环境卫生检查通报制度随着人们环保意识的提高和城市化进程的加速发展，环境卫生问题成为社会关注的焦点。
为了推动城市环境卫生管理的规范化、科学化，提高城市环境卫生水平，各地相继推行了环境卫生检查通报制度。
该制度的实施，对促进城市环境卫生管理的监督和改进起到了积极的作用。
一、环境卫生检查通报制度的规定环境卫生检查通报制度是指将城市环境卫生管理部门对各单位、个人进行的环境卫生检查结果及时通报给相关当事人的制度。
该制度要求环境卫生管理部门以公正、客观、权威的态度，对城市环境卫生情况进行定期检查，并将检查结果以适当的方式通报给相关单位和个人。
二、环境卫生检查通报制度的意义1. 加强监督管理。
通过公开透明的环境卫生检查通报，将管理部门的监督行为暴露于阳光之下，增加了管理的公信力，有效地促使各单位和个人遵守环境卫生相关法规和规定。
2. 引导群众意识。
环境卫生检查通报制度的实施，可以通过互联网、微信公众号等渠道，向公众普及环境卫生知识，增强公众关注环境卫生的意识，形成全社会共同参与环境卫生管理的良好氛围。
3. 提升城市形象。
环境卫生是城市形象的重要组成部分，通过定期通报环境卫生检查结果，可促使各单位和个人更加注重环境卫生管理，提升城市整体形象和居民生活质量。
4. 加强传染病防控。
环境卫生检查通报制度的实施，可以及时发现、报告和处理可能引起传染病暴发的环境问题，有效地保障了公众健康和生命安全。
三、环境卫生检查通报制度的实施过程1. 制定检查标准和程序。
环境卫生管理部门应制定一套科学、合理的环境卫生检查标准和程序，明确各类环境卫生问题的判定依据和处理方式。
2. 定期进行环境卫生检查。
环境卫生管理部门应按照一定的频率对各类场所和个人进行环境卫生检查，包括公共场所、餐饮场所、工地施工现场等。
3. 及时通报检查结果。
环境卫生管理部门应将检查结果以书面或电子方式通报给被检查单位或个人，并告知整改要求和期限。
4. 监督整改落实。
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度引言概述：学校环境卫生是学生学习和生活的重要保障，而学校环境卫生检查通报制度则是确保学校环境卫生达标的重要手段。
通过建立健全的学校环境卫生检查通报制度，可以及时发现问题、解决问题，保障师生身体健康，提高学校的整体形象。
本文将从制度建立、检查内容、通报方式、问题解决和效果评估等五个方面详细介绍学校环境卫生检查通报制度。
一、制度建立1.1 确立制度责任人：明确学校环境卫生检查通报制度的责任人员，包括校长、后勤部门负责人、学生处主任等。
1.2 制定制度文件：制定学校环境卫生检查通报制度的文件，明确检查的频次、内容、责任分工等。
1.3 建立监督机制：设立监督机制，对学校环境卫生检查通报制度的执行情况进行定期检查和评估。
二、检查内容2.1 食堂卫生：检查食堂的卫生情况，包括食材存放、餐具清洁、饮食安全等。
2.2 教室卫生：检查教室的卫生情况，包括黑板擦、桌椅卫生、垃圾清理等。
2.3 洗手间卫生：检查洗手间的卫生情况，包括洗手液、纸巾供应、清洁度等。
三、通报方式3.1 定期通报：学校定期组织环境卫生检查，将检查结果通报给全体师生。
3.2 不定期通报：发现重大问题或者突发事件时，及时通报相关部门和师生，采取紧急措施。
3.3 线上通报：建立学校环境卫生检查通报的线上平台，方便师生查阅和反馈。
四、问题解决4.1 制定整改方案：对发现的问题制定整改方案，明确责任人和整改时限。
4.2 跟踪催促：对整改方案进行跟踪催促，确保问题得到及时解决。
4.3 效果评估：对整改后的环境卫生情况进行评估，及时总结经验，不断改进工作。
五、效果评估5.1 环境卫生改善：通过学校环境卫生检查通报制度，学校的环境卫生得到明显改善。
5.2 师生满意度提升：师生对学校环境卫生的满意度明显提升，学习和生活质量得到提高。
5.3 整体形象提升：学校环境卫生检查通报制度的实施，提升了学校的整体形象，增强了社会的信任度。
结语：学校环境卫生检查通报制度的建立和执行，对于保障师生健康、提高学校形象具有重要意义。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度近年来，随着人们环保意识的不断提高和环境污染问题的不断加重，环境卫生检查工作越来越受到关注。
为了加强对环境卫生检查工作的监督，许多单位、社区和政府部门开始推行“环境卫生检查通报制度”，本文将从以下几个方面对这一制度进行阐述。
一、“环境卫生检查通报制度”介绍一般来说，“环境卫生检查通报制度”是指对环境卫生检查结果进行公示的制度。
在实行这一制度的单位或部门，会制定相关规定，对环境卫生检查的结果进行公示，以便居民和企业了解并且监督检查人员的工作。
二、“环境卫生检查通报制度”的优点1.增强监督力度：通过公示环境卫生检查的结果，可以让更多的人了解到检查情况，对环境卫生的问题有更清晰的认识和理解，有利于加强监督力度，从而提高环境卫生管理工作的质量。
2.提高透明度：对环境卫生检查结果进行公示，可以提高政府部门的透明度，让民众了解政府部门的运作、政策和要求，以此加强政府与民众之间的沟通和信任。
同时，这也会让更多的人加入到环境卫生检查的行列中来，促进整个社会的环保意识。
3.增强公正性和准确性：公示环境卫生检查结果，可以让其结果对公众进行监督与检验，避免因一些非法因素影响而失去准确性，同时提高了检查结果的公正性。
三、“环境卫生检查通报制度”的实施步骤1.制定通知：制定环境卫生检查通知，明确检查的目的、范围和要求，以及通报的方式与周期。
同时，需要明确规定检查结果公示的具体措施。
2.检查：在有关部门的配合下进行环境卫生检查，需要保证检查的内容和标准符合国家有关规定，并不断对检查过程进行监督和控制，确保检查结果的准确性。
3.通报结果：对检查结果进行通报，可以使用各种方式，比如，在小区公告栏上张贴通报，或者在网站或微信平台上公示等。
不同的通报方式需要根据实际情况进行选择，确保通报对象明确，方便公众获取。
四、总结“环境卫生检查通报制度”是一项主要用于加强环境卫生管理和加强对环境卫生检查工作的监督的制度，可以在很大程度上增强社会监督的力度，提高公众的环保意识，从而推进全民环保。
环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度随着人们对环境卫生的关注度越来越高，环境卫生的检查显得非常重要。
为了保障公众健康安全，各级政府应建立起一套完整的环境卫生检查通报制度。
这个制度包括环境卫生检查的前置准备，检查过程和检查结果的通报。
本文将深入探讨这些内容，为其建立和完善提供参考。
一、前置准备在进行环境卫生检查之前，需要做好以下准备工作：1、准备相应的人员和设备，这样能够更准确、更全面地了解该地区的情况。
人员应该具有一定的专业知识和技能，以便快速识别环境卫生问题；设备包括各种工具、仪器，摄像设备等。
2、制定相应的检查计划，根据该地区的环境特点和历史数据，制定相应的检查路线和检查重点。
例如：餐饮业、医院、超市等环境；空气、水、噪音等因素。
检查计划应该充分考虑安全因素，避免因为检查而造成任何安全事故。
3、与当地政府及其他相关部门和社区保持沟通和协作，了解该地区的特点和环境卫生问题，加强调查和监督检查的力度。
二、检查过程环境卫生检查分为两种：定期检查和临时检查。
定期检查是指在一定时间周期内（例如，每年、半年或每季度），定期对公共场所、食品生产企业、饮用水生产企业等进行卫生检查。
临时检查是指政府部门接到群众举报或者发现环境卫生问题时，对该地进行检查。
环境卫生检查应按照下列步骤进行：1、现场调查：检查人员应到现场进行环境卫生调查和勘察。
如有必要，可以要求当地政府部门商务、卫生、电力等有关单位提供协助。
2、数据采集：通过观察、检测、物样采集、拍照、录像等方式进行数据采集，并对数据进行记录。
3、数据处理：针对采集的数据进行数据处理，发现问题则进行重点关注。
4、问题处理：将问题进行整理，协调相关部门及时进行处理。
5、通报结果：将检查结果通报给公众和相关部门，同时提出相应的整改意见。
三、通报结果将环境卫生检查的结果及时通报给公众和相关部门非常重要。
这样可以让公众了解到该地区的环境卫生情况，并加强对环境的重视。
同时也能够引起相关部门和社会各界的关注，促进环境卫生问题有效处理。
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学校环境卫生检查通报制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、饮水机等要妥善并保持清洁。
7、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
（包卫生、包设施、包秩序）
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无乱涂乱画。
2、厕所蹲便铁栏上无纸屑。
3、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“流动红旗”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫：早上上课前和中午午
休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：由值日教师、值
日生每天检查。
4、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报检查结果，当天公示在“流动红旗评比栏”扣分情况表，并由值日行政在该周值日总结上宣布。