三年级下册语文第二单元试卷及参考复习资料

三年级语文下册第二单元测试卷

一、看拼音，写词语。(10分)

wéi ɡǎn chèn shān sìyǎnɡōu zhōu ruìshì( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tèshūzhòu jiànɡpíláo zhàn lán luǒlù( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（8分）

犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )

黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )

载( ) 瑞( ) 砍( ) 舒( )

栽( ) 端( ) 吹( ) 殊( )

三、写出下列词语的反义词。（8分）

浊——（）偏——（）善——（）廉——（）

罚——（）罪——（）劣——（）勤——（）

四、照样子补充句子。（6分）

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。

1、一棵高大的橡树像，挺立在路边。

2、河水平静得像。

3、太阳像个，烤得大地滚烫滚烫。

五、读句子，按要求写词语。（4分）

1、写出与画线词意思相近的词语。

（1）、政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来。（）（2）、当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。（）

2、写出与画线词意思相反的词语。

（1）、树木变成了应有尽有的家具。（）（2）、一条宽阔的公路从北方延伸到南方，像箭一样笔直。（）

六、按课文内容填空，完成练习（8分）

听到后，居民们纷纷走出家门，冒着，顶着的大雪，踏着的山路，四处寻找。

1、“纷纷”这个词语表明拯救燕子的人；“四处”指寻找燕子的范围。

2、从“纷纷、冒着、顶着、四处”这些词语中你体会到了什么？

。

七、选词填空。（3分）

失望希望愿望

翠鸟是我们的朋友，我们捕捉翠鸟的（）无法实现，我们有些（），只好在翠鸟飞来的时候，（）它在苇秆上多停一会儿。

八、我会填。（10分）

1、万壑树参天，。（）

2、穿花蛱蝶深深见，。（）

3、池上碧苔三四点，。（）

4、，阴阴夏木啭黄鹂。（）

5、，竹溪树路板桥斜。（）

九、阅读冲浪。（13分）

（一）精彩回放。（5分）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

句中描写翠鸟动作的词语是：、、、。通过句子，使我感受到翠鸟的行动。

（二）阅读下面短文，回答问题。（8分）

麻雀

天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。

轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。

麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，

看见没人，就赶紧吃上一最；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上，玩去了。

多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。

1、用“—”画出文中的一句比喻句。（1分）

2、我能模仿“叽叽喳喳”写几个象声词、。（2分）

3、麻雀的嘴巴的特点是。（1分）

4、麻雀的生活习性是。（1分）

5、短文的主要意思是（）。（1分）

A、讲了麻雀的样子。

B、讲了麻雀的生活习性。

C、讲了麻雀的活泼机灵，表达“我”对她的喜爱之情。

6、麻雀的缺点是吃地里的粮食，那你的缺点是什么？你怎样改正这个缺点？（2分）

十、习作。（30分）

题目：家乡的变化

要求：写出家乡变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。

第二单元测试卷的参考答案

一、苇杆衬衫饲养欧洲瑞士

特殊骤降疲劳湛蓝裸露

二、（略）

三、浊——（清）偏——（正）善——（善）廉——（贪）

罚——（奖）罪——（功）劣——（优）勤——（懒）

四、（略）

五、号召差不多一无所有狭窄

六、严寒满天飞舞冻得坚硬冻僵的燕子

1、多大（广）

2、（略）

七、愿望失望希望

八、1、千山响杜鹃（王维）

2、点水蜻蜓款款飞（杜甫）

3、叶底黄鹂一两声（晏殊）

4、漠漠水飞田飞白鹭（王维）

5、雨里鸡鸣一两家（王建）

九、（一）蹬飞叼贴快、灵敏

（二）（略）