教师规范用语100句
教师教学规范用语
教室教学规范用语教室教学规范用语一、课前准备1.请同学们提前准备好上课所需物品，安排好学习用品，安静等待老师到来。
2.请同学们调整好坐姿，保持安静，为即将开始的课程做好准备。
二、纪律要求1.请同学们遵守课堂纪律，尊重老师和同学，保持安静，不要随意交谈或做其他事情。
2.请同学们不要迟到早退，如有特殊情况需提前请假。
三、学习环境1.请同学们保持桌面整洁，不要堆放杂物，以便专注于学习。
2.请同学们合理安排学习时间，充分利用课堂时间，不要分心做其他事情。
四、教学秩序1.请同学们不要打扰老师讲课，不要饮食发出过大声音，尊重老师和同学。
2.请同学们按照老师的指示进行课堂活动，不要擅自行动或离开座位。
五、语言文明1.请同学们使用文明语言，不要讲小话，认真听讲。
2.请同学们不要恶意嘲笑或伤害他人，保持良好的语言习惯。
六、课堂秩序1.请同学们遵守课堂秩序，不擅自离开座位，尊重老师和同学。
2.请同学们不要在课堂上睡觉或玩手机等与学习无关的事情。
七、积极参与1.请同学们积极参与课堂活动，主动表达自己的观点和见解。
2.请同学们积极与老师和同学互动，共同探讨问题，共同进步。
八、尊重老师1.请同学们尊重老师的教学成果，认真听讲并积极反馈问题。
2.请同学们不要在课堂上顶撞或质疑老师，有问题可以课下沟通。
九、友好合作1.请同学们友好合作，共享知识和经验，积极为班级创造一个融洽的学习氛围。
2.请同学们互相帮助，共同解决学习中遇到的问题，提高整体学习效果。
十、尊重知识1.请同学们尊重知识，不要抄袭他人作业，积极完成自己的任务。
2.请同学们认真对待每一门课程，努力提高自己的学习能力和综合素质。
幼儿教师亲和力规范用语100条
幼儿教师亲和力规范用语100条（50分）1、老师相信你一定行。
2、你真行，又学会了新本领。
3、大家都夸奖你，小手真能干。
4、你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。
5、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。
6、你这样做我很高兴。
7、老师很喜欢你这样做。
8、你以后一定还会这样做的。
9、你进步了，我很高兴。
10、祝贺你，成功了。
11、ok，我们胜利了。
12、做了错事没关系，改正了就是好孩子。
13、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。
14、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。
15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。
16、你真棒。
17、你真能干。
18、你真勇敢。
19、你的手真巧。
20、你真机灵。
21、今天，你来的真早。
22、你做操真神气，像个解放军。
23、你能为大家做好事，大家都很感激你。
24、你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。
25、大家都夸你是老师的小帮手。
26、请让一让，行吗？27、愿意和我说说悄悄话吗？28、你能和我交朋友吗？29、愿意和老师一起交朋友吗？30、你愿意和我跳个舞吗？31、你愿意和小朋友一起玩吗？32、对不起，请原谅。
33、谢谢你帮了我的忙。
34、对不起，我没能帮上你的忙。
35、真抱歉，你受委屈了。
36、我们亲一下，好吗？37、你能和我拉拉手吗？38、你能笑眯眯地和我说话吗？39、你再试一下，好吗？40、你愿意这样做吗？41、你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？42、你心里是怎么想的，跟我说说行吗？43、你为什么这样做？你觉得这样做对吗？44、你心里很难过，愿意告诉我吗？45、他很伤心，你愿意去安慰他吗？46、需要我帮忙吗？47、别害怕，我来帮助你。
48、别担心，我来陪你。
49、你真行，我很想得到你的帮助。
50、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。
51、你真是个有礼貌的好孩子。
52、你愿意和他说声“对不起”吗？53、我知道你一定会原谅他的。
54、你一定很想跟他道歉，是吗？55、你能和某某一样，热情地招待客人吗？56、你愿意和我说“再见”吗？57、某某会说“老师早”，你会这样说吗？58、你能和小朋友友好地玩，老师很高兴。
[最新]教师文明用语
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教师文明用语教师对幼儿：1、培养自信：你回答的真好。
2、培养自信：你真爱动脑筋，老师真为你高兴。
3、培养自主：请你来回答这个问题，请坐下。
4、培养自信：没关系，再仔细想想。
5、沟通交流：愿意和老师交朋友吗?6、培养自信：老师相信你一定行。
7、沟通交流：我来帮你，好吗？8、培养自信：不着急，咱们一起试试9、培养自律：你想一想这样做对不对？10、培养自理：自己试着做一做。
教师对家长：1、支持帮助：你好，有什么需要帮忙的吗？2、沟通交流：请您放心，我们会照顾好您的孩子。
3、鼓励支持：谢谢您对我们工作的支持。
4、沟通交流：您看，我们这样做好吗？5、沟通交流：耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。
6、沟通交流：对不起，让您久等了。
7、支持帮助：您有什么困难，我可以帮助你吗？8、沟通交流：您的孩子一直有进步，只是…….还需要努力。
教师对同事：1、协商解决：对不起，我认为，这事的解决办法是……..2、乐于助人：需要我帮助吗？3、互相学习：您的方法很值得我学习。
4、鼓励支持：别着急，再想一想，肯定有办法的。
5、协商解决：我能说说我的想法吗？6、协商解决：看来在这个问题上我们有不同看法，还需进一步商讨。
7、互相学习：有不懂的地方你尽量问。
8、鼓励支持：我会尽量帮助你的。
家长文明用语家长对孩子：1、培养自主:你想想有没有更好的方法2、培养自信:你真棒，我真为你感到骄傲3、培养自信:宝贝我相信你能行4、培养自信:请多动脑筋，你是个聪明的孩子。
5、培养自信:不错,比上次进步了6、培养自信:不着急,慢慢来7、培养自信:没关系，你是个勇敢的宝宝8、培养自律:如果你仔细点就更好了9、培养自律:你想想这样做好不好（对不对）？10、培养自律:没关系，有错就改还是好孩子!11、培养自理:自己能做的事情自己做好吗？12、乐于助人:请你帮我一下好吗？谢谢13、寻求帮助:你有什么困难需要爸爸、妈妈帮忙吗？14、沟通交流:我没听懂，能再说一遍吗？15、沟通交流:今天有点不开心能跟我说说吗？16、平等尊重:对不起，是（爸爸）妈妈做错了家长对教师1、见面问候语：老师，您好！2、分手辞别语：再见！3、受人相助语：老师让您费心了（给您添麻烦了），谢谢！4、受人相助语：老师您辛苦了！5、询问情况语：老师请问今天孩子在幼儿园里怎么样？6、寻求帮助语: 老师能帮我们一起纠正他的缺点吗？7、寻求帮助语:老师请帮我们多关注孩子的情况！8、听到致歉语：没关系，这是难免的！9、打扰别人语：对不起，请原谅！幼儿文明用语幼儿对幼儿：协商语：（1）我俩一起玩，好吗？（2）请把玩具借给我，好吗？礼貌用语：（1）对不起、没关系、（2）谢谢、不用谢。
教师格言100句
教师格言100句以下是一些校教师格言100句素材，仅供参考：1.真正的教育是从教育者的素质开始的。
2.教育的目标是帮助学生发现自己的潜力，并鼓励他们全力以赴。
3.教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
4.作为教师，我们要时刻保持对教育的热情和信念。
5.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
6.教育的最高境界是让学生自学自育，自我实现。
7.每一位学生都是一个独立思考的个体，我们需要尊重并鼓励他们的想法和创意。
8.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
9.教育是一项需要不断追求和实践的事业，我们要用实际行动去诠释它的真谛和价值。
10.教育的根是苦的，但其果实是甜的。
11.教育不仅仅是传授知识，更是引领潮流，塑造未来。
12.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
14.作为教师，我们要用心去理解每一个学生，用爱去教育他们。
15.每一个学生都是一颗独特的种子，需要独特的养育。
16.教师是学生的引路人，要为他们指明方向，带领他们走向成功。
17.学生的笑容是我们最大的动力和鼓励，我们要让他们感受到我们的爱和关怀。
18.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
19.学生的成长需要我们的关注和支持，让我们携手共进，为他们打造一片充满爱和关怀的天空！20.作为教师，我们要时刻保持对教育的敬畏和热爱之心。
21.教师的人格是教育的基石。
22.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
23.学生的成长是我们共同的责任和使命，让我们携手共进，为他们创造更美好的未来！24.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
25.心灵的沟通胜于知识传递。
26.教师是学生的引领者和启蒙者，我们要为他们打开知识和智慧的大门。
27.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
28.教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
教师规范用语
教师标准用语1、好的，我很乐意帮助你。
你可以再试试吗？我来帮助你，好吗？不要这样说：你真烦。
你自己去弄。
等不耐烦的话。
2、别伤心，有同学和老师在，都是你的好朋友，让我们来聊一聊好吗。
不要这样说：哭什么，自己把眼泪擦干。
只会哭，像个哭包。
等不近人情的话。
3、老师就是你在学校的好朋友（家长）。
老师像家长一样关心你，我们一起来给你家长联系，家长现在在来校的路上，她一会就到了。
不要这样说：你再哭，放学后叫妈妈不来领你了。
想妈妈就不要上幼儿园了。
等越是能够让孩子更担心的话。
4. 当孩子在活动中遇到困难停止不前的时候，教师应鼓励幼儿：你再试试！你的本领真大！你一定会成功的！不要这样说：你怎么这样笨。
这点小事都不会！使孩子丧失再次尝试的勇气。
5当孩子犯错误的时候，教师应原谅孩子，可以这样说：没关系，以后小心点。
老师知道你一定会改掉这个坏习惯的。
你这样做是很危险的。
不要这样说：你只会做坏事，别的事你不会做的。
等损伤孩子自尊心的话。
俗话说：“问路不施礼，多走二十里”。
1. 当孩子向你请求的时候，教师应主动、积极的帮助孩子，可以在这样说：好的，我很乐意帮助你。
你可以再试试吗？我来帮助你，好吗？不要这样说：你真烦。
你自己去弄。
等不耐烦的话。
2. 当孩子伤心失落的时候，教师应给予更多的关心和爱护，可以这样说：别伤心，我来抱抱你、亲亲你。
我是你好朋友。
让我们来说悄悄话吧。
不要这样说：哭什么，自己把眼泪擦干。
只会哭，像个哭包。
等不近人情的话。
3当孩子想妈妈的时候，教师应安慰孩子，可以这样说：老师就是你在幼儿园的妈妈。
老师像妈妈一样的爱你，我们一起来看看你妈妈的照片好吗？妈妈现在在上班，她忙完了就会来的。
不要这样说：你再哭，放学后叫妈妈不来领你了。
想妈妈就不要上幼儿园了。
等越是能够让孩子更担心的话。
4. 当孩子在活动中遇到困难停止不前的时候，教师应鼓励幼儿：你再试试！你的本领真大！你一定会成功的！不要这样说：你怎么这样笨。
这点小事都不会！使孩子丧失再次尝试的勇气。
幼儿园教师格言100条
幼儿园教师格言100条1. 爱心是教师最珍贵的品质，用爱去引领孩子成长。
2. 学前教育是塑造未来的关键，耐心是教师的必备品质。
3. 关注每个孩子的成长，不让任何一个孩子掉队。
4. 激发孩子的学习兴趣，让他们爱上学习。
5. 尊重每个孩子的个体差异，培养他们的独特才能。
6. 善于倾听孩子的心声，理解他们的情感需求。
7. 创造一个充满欢声笑语的学习环境。
8. 注重培养孩子的社交能力和团队合作意识。
9. 通过游戏与活动促进孩子的综合发展。
10. 关注孩子的身心健康，营造健康的生活方式。
11. 尊重孩子的自主权，鼓励他们独立思考。
12. 助力孩子实现自我潜能的最大化。
13. 培养孩子的责任感和积极向上的心态。
14. 与家长保持联系，形成家校合作的良好氛围。
15. 竭尽所能为每个孩子提供最好的教育资源。
16. 激励孩子勇敢尝试，培养他们的创新思维。
17. 培养孩子的自律能力，让他们养成良好的习惯。
18. 与同事分享经验，互相学习，共同提高。
19. 给予孩子充分的鼓励和奖励，激发他们的自信心。
20. 提供安全稳定的学习环境，让孩子放心学习。
21. 创造富有想象力的学习场景，激发孩子的创造力。
22. 关注每个孩子的情绪变化，帮助他们解决问题。
23. 引导孩子正确处理人际关系，培养友善待人的价值观。
24. 不断更新教育理念和教育技能，与时俱进。
25. 培养孩子的艺术兴趣和审美能力，丰富他们的内涵。
26. 关心孩子的家庭背景，理解他们的家庭教育需求。
27. 鼓励孩子勇于表达自己的想法和意见。
28. 培养孩子的团队协作精神，让他们懂得互助与分享。
29. 引导孩子积极参与社会公益活动，树立正确的价值观。
30. 注重培养孩子的动手能力和实践经验。
31. 掌握教育科技的应用，提供多样化的教学方式。
32. 教育不仅是灌输知识，更是培养孩子的思考能力。
33. 勇于挑战和改变，不断追求教育教学的创新。
34. 引导孩子正确面对失败，培养他们的坚韧精神。
老师寄语关于纪律
老师寄语关于纪律1. 遵守纪律,就是尊重他人和自己。
2. 养成每天早起的习惯,这是你的责任和义务。
3. 上课不开小差,认真听讲是对老师最基本的尊重。
4. 不要随地扔垃圾,保持环境整洁,从自己做起。
5. 守时是美德,要重视每一次约定,不迟到早退。
6. 言语要礼貌,不要说脏话,要学会互相尊重。
7. 不要随意在墙上乱涂乱画,要爱护公共财物。
8. 遵守课堂纪律,不迟到、不聊天、不抄作业。
9. 穿着整齐干净,仪表7843和谐,遵守着装规定。
10. 爱惜食物,杜绝浪费,节约是美德。
11. 体育课要遵守游戏规则,不许胡闹。
12. 实验课要按步骤操作,严格遵守安全规程。
13. 困难时不要害怕求助,但不要找借口推诿。
14. 完成家长交代的事,养成做事负责任的习惯。
15. 学习是自己的事,不要找各种借口推脱。
16. 遇到不会的问题,要勇于举手提问。
17. 上学要勤俭持家,不浪费钱财。
18. 遇事要保持乐观向上和冷静智慧的态度。
19. 学着为别人着想,主动给别人带来一点小惊喜。
20. 每天检查自己的言行,努力做一个更好的人。
师德师风建设教师规范用语
师德师风建设教师规范用语1、很好，有进步，继续努力。
2.你很聪明。
3、老师信任你。
4.对于这个问题，××学生们回答得很好，切中要害。
5、这道题你做得比我好，高手。
6.你的眼睛告诉我你不明白。
需要我再说一遍吗？7、你可要千万注意，别让你的小毛病乘虚而入噢！8.你表现出色，相信自己，你会有更大的超越！9、你们真的很棒，老师会引以为豪的！10.不要灰心，只要你努力，你就会有所收获。
11、看看有什么需要匡助的尽管来找我，不要有什么顾忌。
12.没有雨，就没有彩虹。
13、你很有学习潜力的。
14.谢谢同学们给我们讲这个故事。
你还不明白吗？你想让我再说一遍吗？我很高兴看到大家的学习15、你回答得真棒。
16.你是个聪明的孩子！17、××同学回答得很好，让我们给他掌声鼓励。
请学生们出来示威，大家鼓掌。
19、你的动作做得真好。
20、自信点，才会做得更好！你的演讲很精彩。
我期待着你的下一次演讲。
22、你身体素质可以，只要多加训练，没问题的。
23.做得好，动作优美。
24、你的回答思路很好！25.请从另一个角度思量。
26、你的发言很能引人启示。
27.你取得了明显的进步。
继续努力！28、你的思维真敏捷！29.你的方法太有想象力了！ 30.请让学生分享你的思量结果。
31、很好，你的想法很独特。
32.如果你知道自己的错误，你就是个好孩子。
事情结束后不要往心里去！33、老师知道你能行！34.下次，让我们看看你精彩的表演！35、跌倒了不要紧，相信你一定能够站起来！36.如果冬天来了，春天还会远吗？37、你的想法很好！38.没关系。
再想想！39、没关系，再试一次。
40、相信你自己，你能行！41.你取得了很大进步。
我真为你高兴。
42、我真为有你这样的学生感到骄傲！43.每次我读你的文章，对我来说都是一种享受！44、一定要对自己有信心，老师为你加油！45.相信自己，不要轻易抛却。
46、你很有潜力，只要努力一定会学会。
教师文明用语、忌语
一、教师文明用语、忌语（一）文明用语1、成绩不理想，多分析原因，下次争取好成绩。
2、只要肯下苦功，一定能学好！3、你脑子并不笨，只要努力肯定会成的。
4、你的作业很乱，请重写一遍，好吗？5、好好学习，才能学有所成，不虚度此生！6、请站起来回答问题、请坐下。
7、请坐好了。
8、请把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？9、请把头发理一理，不显得更精神吗？10、我看你不带首饰、不化妆更漂亮。
11、请你把宿舍卫生整理好。
12、请振作精神，专心听讲！13、请你慢慢地说，不要着急。
14、不要紧张，请你再听听，再想想！15、我再复述一遍，请你仔细听听。
16、最近你进步很快，继续努力！17、对不起，这个字老师误写了！18、我们以后加强联系，共同教育好孩子。
19、有了错误不要紧，只要改正就是好学生。
20、你需要老师的帮助吗？（二）教师忌语1、看见你，我就烦！2、谁教你谁倒霉。
3、你的孩子无药可救。
4、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！5、你的孩子没法教，领走吧！6、闭嘴！我不想听你说。
7、讨厌，不要脸。
8、你是最差的一个！9、你长眼睛干什么用的呀！10、你有病呀！11、低能。
12、住嘴，不要再说了。
13、一边呆着去。
14、我看你这辈子算是完了。
15、你有没有良心？16、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。
17、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！18、老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
19、再不改，就请你家长来。
20、看你长不长记性。
21、真笨，不是学习的料。
22、你给我出去！23、缺心少肺！24、你给我站起来。
25、缺心眼儿。
26、不争气的东西。
27、你简直就是个白痴！28、一边站着去，想好了再找我！29、谁再不给我好好学，就请你家长来。
30、你真笨，你真傻！二、教师文明应事忌事1、应忠诚党的教育事业，全身心投入工作；忌敷衍塞责，三心二意。
2、应培养学生德、智、体、美、劳全面发展；忌只抓智育不顾其它。
教师行业的行话
教师行业的行话
- No.1：“同学们，我讲完这道题就下课。
”——在下课铃声响起之后，老师说了这句话之后，又开始了习题的讲解。
- No.2：“你们是我带的最差的一届！”——这只是老师的一种激励语言，为了鼓舞士气。
- No.3：“这道题谁主动来做？没人主动我就开始点名叫了哈。
”——复习旧的知识时，老师习惯出几道题来考察大家的掌握能力，先让人毛遂自荐，没人愿意上台的话，就直接点名让上去作答。
- No.4：“你们在下面说的挺热闹，要不这堂课你们来讲吧。
”——一旦学生说话的声音大过老师的声音，老师会生气地甩出这句话，课堂会瞬间安静。
- No.5：“看题别看我，我脸上没答案。
”——学生在课堂练习、周测月测期间，如果陷入冥想不得结果，撑着下巴痴痴遥望，当看到老师的时候，老师会说这句话。
- No.6：“你看隔壁班的学习热情，再看看咱们班！”——这也是老师常用的激励套路之一，通过比较让学生认识到自己的不足。
这些行话反映了教师行业的特点和教师们的教学方式，也在一定程度上反映了学生和教师之间的互动和交流。
规范教师用语
课堂礼仪规范与文明礼仪用语课堂作为教书育人的专门场所，礼仪教育已成为课堂教学的一个重要内容。
课堂教学应重视、开展礼仪教育，使师生在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行教与学。
为使学校课堂教学礼仪和文明礼仪用语又好又快形成，特制订如下课堂礼仪规范与文明礼仪用语。
一、课堂礼仪（一）、教师课堂礼仪第一条仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。
第二条做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。
第三条上课不迟到，下课不提前，不拖堂，中途不离堂。
第四条上课礼仪：上课铃声停止，教师发出“上课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师好”！教师还礼发出“请坐下”口令，教师考勤后正式上课开始。
下课礼仪：下课铃声停止，教师发出“下课”口令，班长：“起立”！学生起立并齐声向老师致敬：“老师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。
第五条场地课（实习）上课礼仪：学生集队整队（立正、报数、报告），教师做课前检查与简要说明，正式上课。
下课时教师小结，清理场地器件、设备和卫生，教师发出“下课”口令，学生向教师致敬：“教师再见”！教师还礼：“同学们再见”！正式下课。
第六条教学姿态要自然，举止文明不吸烟。
第七条教学要讲普通话，语言文明不粗俗。
第八条使用国家通用的规范汉字，板书工整规范。
第九条课堂上不接听电话，不做与教学无关的事。
第十条教师必须严格管理课堂、组织教学，对任教课内的常规纪律负全责。
对学生违反课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。
第十一条教师要重视学生课堂行为规范的养成，培养学生的文明行为和礼貌习惯，全面提高学生素质。
参考语如下1．在这个问题上，你可以当老师了！2．你分析问题这么透彻，老师真希望每堂课都能听到你的发言。
3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
教师规范用语
78、别着急，再想想，你的理解能力可以的。（于晓莉）
79、你回答得恰到好处，我都没有你思考得深入、独到。看来你思考问题比老师都严密！（于晓莉）
80、你已经抓住了要点，说明你基本掌握了答题方法，如果你能在语言上再润色一下，你的回答就更完美了！（于晓莉）
64、你不知道你很有潜力吗？我可发现了！我们一起努力好吗？（孙忆）
65、你的回答非常好，有独到的见解。（冯瑛）
66、这个问题提得很好，能问在点子上，说明你是用心思考的。（冯瑛）
67、这学期进步很大，继续努力。
34、下一次，再让我们看你精彩表演！（胡广新）
35、跌倒了不要紧，相信你一定能够站起来！（李道军）
36、冬天来了，春天还会远吗？
（李道军）
37、你的想法很好！（余亚钦）
10、不要灰心，只要你付出了努力就会有收获。（廖玉环）
11、看看有什么需要帮助的尽管来找我，不要有什么顾忌。（廖玉环）
12、不经历风雨，怎么见彩虹。（张 峰）
13、你很有学习潜力的。（张 峰）
14、谢谢××同学为我们讲述这个故事，是不是大家还不太明白，要不要我再讲一遍？看到大家投入的学习，我真高兴。（戴立民）
15、你回答得真棒。（蓝蔚华）
16、你是个聪明的孩子！（乔 琰）
17、××同学回答得很好，让我们给他掌声鼓励。（沈 利）
49、说得真棒，有想法、有深度，我以你为荣。（金向敏）
50、不要怕出错，纠正错误是学习进步的表现手段。（祁天锡）
51、解答得好，真是青出于蓝，胜于蓝。（蔡宏飞）
52、你的回答很有个性。（陈跃飞）
38、没关系，你再想想！（余亚钦）
39、没关系，再试一次。（朱燕）
阳逻二中教师课堂规范用语
阳逻二中教师课堂规范用语教学是语言的艺术。
教师的语文是联系教材与学生之间的纽带，可以在一定程度上激发学生的学习兴趣。
教师生动的语言，不仅可以准确地表达教材的思想观点，更把学生带入丰富的想象之中，从而推动学生感情的波澜。
所以，教师在教学中，必须讲究语言运用的艺术，以期提高教学的效果。
1、好样的！8、学不会，没关系，慢慢来！2、你真棒！9、大家相信你，试试看！3、有进步！10、请同学们给他一点鼓舞好吗？4、好主意！11、大家听得很好，老师为你高兴！5、你真聪明！12、你每天都有进步！6、你很勤奋！13、别泄气，再努力！7、老师相信你会改正错误！14、请帮助老师思考，辛苦了，谢谢！阳逻二中教师八项师德承诺1、对学生微笑——任何一个学生不受到冷落和歧视2、与学生交谈——每一个学生都能与老师平等对话3、帮学生明理——让每一个学生在体验中辨别真、善、美4、帮学生求知——能耐心解答学生提出的每一个问题5、让学生自主——尊重学生的意志，张扬学生的个性6、给学生机会——让每一个学生特长充分展示，成为最好的自我7、为学生着想——留住每一位学生，使个个能成人8、替家长分忧——使学生在校园内愉快学习和生活，让家长安心、放心阳逻二中教研现状分析与诊断1、教研活动缺乏氛围：反映在教研组的功能没有充分体现；教研组长缺乏威信，号召力、向心力不强；教师主动性、能动性不强。
2、教研内容缺乏深度：反映在“教而不研”或“教而少研”、“浅尝辄止”，学科教研只是应付完事，对教学工作指导性不强。
3、教研过程缺乏合作：反映在人云亦云，缺乏质疑，缺乏深度合作，缺乏辩论与观点的碰撞，使合作教研仅成为一个标签。
4、教研形式缺乏活力：反映在对教材的研究仅限于备课、讲课、评课，而缺乏对学法的研究，缺乏反思性研究。
5、教研活动缺乏引领：反映在学科组长信心不足，学科组无核心力量，缺乏领军人物，学科知识理论支撑不够，实践操作缺少示范与引领。
目前备课中存在的问题：1、强调共案教学，忽视个案特征。
教师规范用语
江油市中坝镇胜利街小学校教师规范用语听：1.倾听是分享成功的好办法，看，**同学正分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2.**同学听得最认真，会听的孩子是会学习的孩子！3.你听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！4.你讲得很有道理，如果能把语速放慢一点，其他同学听的就更清楚了！5.你的表达特别清楚，让大家一听就懂！6.别急，再想想，你一定会说好！7.老师发现你不仅听得仔细，说的也很好！8.你很有创见，这非常可贵，请在响亮地说一遍！9.你表达的这么清晰流畅，真棒！想：10.我想**同学一定在思考，我们在给他一点时间好吗？11.开懂你的脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！12.不仅自己认真学习，还能提醒同桌学习，真是了不起！13.第*小组的**同学真棒，为自己小组争得一颗闪亮的星星呢！14.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！做：15.你们瞧，***可是大家学习的好榜样呢，看看他是怎么做的！16.第*组的同学个个眼睛睁得大大的，亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力真集中！17.你坐得真端正，注意力真集中！18.看**同学认真的样子，老师就知道他是勤奋好学的孩子！19.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且也把自己的小组管理得很好！20.不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵闹倒学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！21.尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！22.要学会欣赏别人，对于***同学的回答，我们该怎么表示？23.你的进步使老师感到特别高兴！24.你真棒！（真勇敢，真细心，真有耐心，真是好样的！）25.连这些都知道，真不愧是班级小博士！26.你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！27.你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！28.老师很欣赏你实事求是的态度！问：29.你的眼睛真亮，发现这么多问题！30.能提出这么有价值的问题，真了不起！31.会提问题的孩子，就是聪明的孩子！32.这个问题很有价值，我们共同研究一下！33.这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？34.多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！说：35.猜测是科学发现的前奏，你已经卖出了精彩的一步！36.没关系，大声的把自己的想法说出来！37.你真聪明，想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的好孩子！38.你又想出新方法了，真厉害，能不能讲给大家听一听？39.你的想法很独特，老师都佩服你！40.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要鼓掌喝彩！41.他的汇报完整精彩，是我们学习的榜样！42.你的发言给了我很大的启发，谢谢你！43.瞧瞧，谁是火眼金睛，发现的最多、最快？44.你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！45.你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！46.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这一点！47.**同学真了不起，想出了这么好的办法，真是个爱动脑的同学！48.你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？49.这么好的想法，为什么步大声的、自信的表达出来呢？50.你的办法真好，考虑的真全面！江油市中坝镇胜利街小学校二〇〇九年九月四日。
教师文明用语
1.请你来回答这个问题，请坐下。
2. 别担心，说错了也不要紧.
3.请你发表一下你的看法,好吗?
4.最近你的进步很大.
5.大胆些,说错了没关系.
6.再试一次,老师相信你!
7.回答的真好,太棒了,请坐!
8.请你再想想,听听别人的发言.
9.你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!
10.虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气!
11.请相信孩子的能力，他会做好的。
12您的孩子一直有进步，只是…….还需要努力。
13谢谢您对我们工作的支持。
14.谢谢您的理解，这是我们应该做的。
15 麻烦您协助我们填写……。
16耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。
17.我们有不够的地方请指正.
18.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？
19.您的方法很值得我学习。
20. 别着急，再想一想，肯定有办法的。
21.我能说说我的想法吗？
22.看来在这个问题上我们有不同看法，还需进一步商讨。
23你的想法很独到，好！
24. 有不懂的地方你尽量问，我会尽量帮助你的。
25.让我们共同学习、共同进步。
26.对不起，我没听明白，请你再讲一遍。
27.不用谢，这是我应该做的。
28.某某，麻烦你帮我一下，好吗？
29.今天她不在，有什么事我可以帮你转告赞同0| 评论。
学校规章制度之教师文明用语
学校规章制度之教师文明用语01、同学们好！02、请进！03、请坐！04、请举手！05、请回答！06、请说普通话！07、对不起，我说错了，请同学们原谅！08、请原谅，老师错怪你了！09、你需要老师帮助吗？10、有独到见解！有创新精神！11、大胆一些，对错没有关系！12 、相信自己，试一试！13、同学，请大胆说出你的见解，不要在乎别人说什么！14、请认真想一想，不要着急！15、请暂且坐下，继续思考，待一会儿再准备回答！16、同学们，谁能帮他（她）回答这个问题？17、谁会这个问题，请举手！18、同学们表现的都很出色，老师为你们高兴！19、每个同学都有自己的闪光点，希望同学们努力发扬自己的优点，克服自己的缺点！20、请再大声点回答一遍！21、你不要慌，仔细想想该怎么做这道题！22、别紧张，慢慢讲！23、希望你下次按时完成作业！24、希望你接受批评！25、请想想，相信你能回答这个问题！26、请多动脑筋，你是个聪明的同学！27、回答得非常正确，请继续努力！28、太棒了，真能干！真了不起！29、只要不断努力，你一定能获得进步奖！30、他经常做好事，请同学们向他学习！31、你能主动求知，这点很好！32、说得很对，请继续往下说！33、你一定行，老师相信你！34、你很聪明，只要你努力，会成为一名优秀的学生！35、你能做好，别灰心！36、如果你再细心些，就更好了！37、你真聪明！今天的小博士就是你！38、最近你进步很快，继续努力！39、这位同学敢于承认错误，并认真改正，值得同学们学习！40、××同学书写很工整，值得表扬！41、××同学，这次考试成绩特别突出，老师特向你表示祝贺，希望你再接再励。
42、我相信我的每一个学生都能成材！43、希望你天天象这次一样！44、你劳动很积极，相信你在学习上会更好！45 、期待下次你表现得更好！46、你一定会完成这个任务！47、你是个好同学，老师相信你会改正错误！48、不错，比上次有进步！49、你进步了，我真为你高兴！50、如果你改正了错误，你会是一个好学生！51、只要肯下功夫，就一定能学好！52、老师相信你可以做得更好！53、你真的很出色！54、很有创新精神！55、你的回答很独到，精彩极了！56、老师很愿意帮助你！57、你一定行，老师帮助你！58、你一定会出色的完成这个任务！59、你别急，再想一想，你会答得很好！60、同学，请大胆说出你的见解，不要再乎别人说什么！61、“你能做好，别灰心！如果再细心些，就更好了！62、同学们都表现的很出色，老师为你们高兴！63、你很聪明，只要努力，会成为一名优秀的学生！64、你很个性，希望你发扬长处，克服不足！65、谁都可能会有错误，只要改正了，仍然是好学生！66、勇于承认错误，并认真改正，值得同学们学习！67、谢谢同学们对老师的信任与支持！68、期待下次你表现得更好！69、我相信我的每一个学生都能成材！70、让我们共同学习、共同进步！。
教师规范用语100句
教师规范用语100句1、掌声有请！2、为什么呢？3、比如呢？例如呢？4、大家认为呢？5、大家是不是有这样的感觉呢？6、这对我们有什么启发？7、一个声音！8、说得很好，稍后给你一次抽牌的机会。
9、来，我们给他（她）一个热烈的掌声！10、一起掌声谢谢他（她）！“高尔夫培训”：让教学专业的10句话11、你真聪明，真能干！12、你真可爱，真活泼！13、你还有什么问题？14、你的问题一定能解决！15、别着急，慢慢说。
16、别灰心，再来一次。
17、看到你进步，真高兴！18、今天，你做的很好！19、相信你，一定行！20、相信通过努力，你一定能成功！同事间规范用语“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”、“麻烦您”、“没关系”、“不用谢”、“让您久等了”、“我会想办法为您解决的”等。
忌语“不知道”、“不太清楚”、“我也不知道该怎么办”、“这个问题不归我管”、“你自己看”、“我也没办法”、“找我们领导解决”、“你可以告我”等。
提倡二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说：“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说：“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说：“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？”忌说：“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”；5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”忌说：“你这辈子是完了，就是块种地的料”。
6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。
忌说：“站起来！给我回答问题！”。
7、应说“请你坐好”。
忌说：“你给我坐好了”、“你没长骨头啊！”8、应说“你把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？”忌说：“把衣服给我穿好，看你像个痞子似的”。
教师工作规范用语
教师工作规范——语言规范
儿童成长和学习的主要方式是模仿。
教育孩子的核心就是成年人包括教师和家长的自我反省与自我管理。
因此，教师的语言和行为对幼儿的影响至为重要。
对教师语言的基本要求：规范、简洁。
避免高声讲话，避免直接批评孩子，避免夸张或随意的表扬，语气语调要得当，面对孩子有违原则问题时要做到温和的坚持。
一、规范用语（例）
1、请……
2、我可不可以……
3、请告诉老师发生了什么
4、你愿意和小朋友（老师）一起……
5、我知道你现在（不开心）……
6、你可以试着（请你自己试着）……
7、如果是你……的话，你是不是也……
8、老师相信你……
9、我来帮你，好吗？
10、不着急，咱们一起……
11、没关系，请你再想想（试试）……
二、不规范用语（例）
1、你怎么回事
2、跟你说过多少遍（你怎么总是）……
3、闭嘴
4、你连这个都不懂（都不会）
5、你真不讲卫生（笨、烦人……）
6、等会儿再说
7、不许哭（动、捣乱）……
8、（站）一边儿去
9、快点儿
10、你要是再（不）……，我就……
11、你怎么没听见（看见）？
12、你给我站着（听着、出去）……
13、你连……都不如。
教师应说的100句话
老师应该常说的100句好话师校附小王玲1.做得好！2.那实在太好了！3.今天做得比平常好。
4.了不起！5.我很喜欢那样！6.真是让我感到快活啊！7.好主意！8.真令人感激！9.谢谢你啊！10.太棒了！11你做的很顺手嘛！12.你帮得很对！13.好多了！14.你以前做到了！15.这好像是你做得最好一次！16.恭喜你！17.你可以办到的！18.我想你已经有把握了！19.真好啊！20.继续加油努力！21.你今天做得比以前好呢！22.做得好！23.好！（竖起大拇指）24.你真的不断在进步呢！25非常好！26.你想出好办法了！27.再试一次你就可以做到！28.好可爱！29.你真是好帮手！30.你一定练习很久！31.继续做，你越来越进步。
32.你做对了！33.你做的漂亮极了！34.我真高兴有你这样的孩子。
35.真是杰作！36.你不会忘记你做得那样好！37.真令人惊讶！38.进行的很顺利嘛！39.你正进入很好的情况呢！40.真是个聪明的孩子！41.我自己都没有做得那样好42.进步真快！43.你真是可爱！44.做的漂亮！45.真高兴你如此表现。
46.我就知道你能做到。
47你很能干！48.你今天做得好认真。
49.啊你做到了！50.你每天都有进步喔！51.很突出噢！52.那件事你做的真好！53.你真让我感动！54.你真懂事不少！55.我很感激你的帮忙。
56.我为你今天所做的工作感到骄57.你下次会做得更好。
.58.继续保持！59.这才是我的好孩子。
60.看到你做到那样认真，使我高兴61.你没有任何差错嘛！62.觉得很欣慰，有你真好！63.我好爱你！64.这正是我说的好事。
65.你正尽力地做好它。
66.做得好极了！67.对了！就是这样做！68.继续试试看。
69.你这样快就想出来了！70你办得到的。
71.你使它变的容易多了。
72.你学得真快！73.没有人是十全十美！不要灰心。
74.你今天确实做得很好。
75.对，就是那样做！76.真是有史以来最好的。
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沿河五中教师规用语
1、掌声有请！
2、为什么呢？
3、比如呢？例如呢？
4、大家认为呢？
5、大家是不是有这样的感觉呢？
6、这对我们有什么启发？
7、一个声音！
8、说得很好，稍后给你一次抽牌的机会。
9、来，我们给他（她）一个热烈的掌声！
10、一起掌声他（她）！
11、你真聪明，真能干！
12、你真可爱，真活泼！
13、你还有什么问题？
14、你的问题一定能解决！
15、别着急，慢慢说。
16、别灰心，再来一次。
17、看到你进步，真高兴！
18、今天，你做的很好！
19、相信你，一定行！
20、相信通过努力，你一定能成功！
同事间规用语
❖“请”、“您好”、“”、“对不起”、“再见”、“麻烦您”、“没关系”、“不用”、“让您久等了”、“我会想办法为您解决的”等。
忌语
❖“不知道”、“不太清楚”、“我也不知道该怎么办”、“这个问题不归我管”、“你自己看”、“我也没办法”、“找我们领导解决”、“你可以告我”等。
提倡二十种用语、忌说二十种用语
❖1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”
忌说：“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；
❖2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”
忌说：“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；
❖3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说：“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；
❖4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？”
忌说：“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”；
❖5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”
忌说：“你这辈子是完了，就是块种地的料”。
❖6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。
忌说：“站起来！给我回答问题！”。
❖7、应说“请你坐好”。
忌说：“你给我坐好了”、“你没长骨头啊！”
❖8、应说“你把衣服穿好了，这样不更潇洒吗？”
忌说：“把衣服给我穿好，看你像个痞子似的”。
❖9、应说“你把头发理一理，不显得更精神吗？”
忌说：“看你不男不女的，快给我去剃了”。
❖10、应说“我看你不带首饰、不化妆更漂亮”。
忌说：“看你打扮得像个妖精似的”。
❖11、应说“请你把个人卫生搞好”。
忌说：“看你脏得像个猴似的，快给我整理好！”。
❖12、应说“请你振作精神，专心听讲！”
忌说：“你上课睡觉也行，只求你别捣乱！”
❖13、应说“这件事我不太清楚，我给你问问”。
忌说：“我不知道”、“我不管”、“谁知道找谁去”。
❖14、应说：“见师长请主动问好”
忌说：“看你像个哑巴似的，连句话也不会说”。
❖15、应说“见到师长请主动让座”。
忌说：“你没长眼啊，你屁股长铅了”。
❖16、应说“对不起，这个字老师误写了！”
忌说“老师毕竟是老师，走过的桥比你走的路还多，老师总比你强”。
❖17、应说“请你和学校加强联系，密切配合，共同教育好您的孩子。
”
❖忌说“你的孩子屡教不改，你把孩子领回去，我们无法教育！”
❖18、应说“有了错误不要紧，只要改正就是好学生”。
❖忌说“再犯错误，就把家长叫来！”
❖19、应说“你违犯了纪律，应冷静地考虑一下，这样做到底对不对？对自己对别人究竟带来什么危害！下课后来找我谈谈你的想法。
”
忌说：“一边站着去！”或“滚！给我滚出去！”
❖20、应说“不要紧，请你再听听，再想想！”
忌说：“这么简单的问题也不会，我说了几遍你都听不懂，真是对牛弹琴！”
教师应常说的60句话
1、别着急，慢慢想。
2、别紧，答错了没关系。
3、自己坐下再好好想想。
4、有什么不会的来办公室问我，欢迎大家。
5、这道题再想想，一定有办法。
6、把身子坐正，书放好，开始上课。
7、好了，把书收起来，下课休息一会儿。
8、自己看书，不要出声音，好好复习。
9、一会儿考试，不要怕，认真看题，别紧，放松。
10、不用担心，面包会有的，成绩会提上来的！
11、加油，不要灰心。
12、大家，听得这么专心。
13、大家对这些容这么感兴趣，真让我高兴。
14、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
15、我从你们的表情上感觉到，你们都听懂了。
16、我不知道我这样说是否合适。
17、你，你说得很正确，很清楚。
18、不知我说清楚了没有，说明白了没有。
19、虽然你说得不够正确，但我还是要感你的勇气。
20、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。
21、你说的还不完全，请哪一位再补充。
22、先天潜力只是让他们学习更方便，而后天努力，才是成功的关键。
23、这次考试有几个同学不及格，希望他们努力取得好成绩。
24、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
25、一次失败没关系，下次要加油！
26、这样做不对，下次不要再犯这样的错误！
27、你真厉害，真聪明！
28、同学们好，（问候时用）；同学请坐（回答问题时用）。
29、同学们请听仔细了。
30、请同学们看清题目的意思。
31、同学，请进；同学们，上课；同学们，下课；同学们，再见。
32、请同学们安静一下，认真听老师说。
33、请课代表把本子发下去。
34、请同学们把书本翻开。
35、请同学们记一下这个重要语法。
36、请同学们认真复习笔记。
37、请同学们到外面排队。
38、请同学们整齐的把本子传上来。
39、请同学们回家仔细地预习、复习。
40、你进步很大，继续努力。
41、你最近有些退步，不要再这样了，加油！
42、你上课不要开小差，好吗？
43、好极了，相信你能坚持下去。
44、，他真行，为他鼓掌。
45、这么大的困难里都能克服，老师佩服你。
46、请认真思考一下，你一定能行。
47、你的进步真大。
48、“请你说”、“请你举手发言”、“请坐下”。
49、别慌，慢慢说。
50、你真聪明，继续努力。
51、不要气馁，再试试。
52、请您再来试试回答这个问题。
53、你们的合作，这节课我们上得很好。
54、同学们，大家在某方面有欠缺，请及时改正。
55、某同学有所退步，可能是失误，要加油。
56、同学们的书写有很大进步，我很高兴，感大家。
57、听同学们的朗读是一种享受。
58、同学们的思想很敏锐，这些问题提得好。
59、我们今天的讨论很热烈，参与性高，说得有质量，我为你们而感到骄傲。
60、记住，你是最棒的！
61、同学们，请你们记住：没有最好，只有更好。
沿河五中
2017年9月。