教师仪态礼仪

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第4章教师仪态礼仪

第1章教师礼仪概述第二节教态礼仪
（1）双肩放松，两臂自然协调地前后摆动，同时要摆成直线，向前摆动时要屈肘，使其走姿自然，手指自然弯曲，掌心向内。
（2）昂首挺胸，收紧腹部。
（3）匀速前进。在行走时，速度要均匀，要有节奏感，此外步幅要适中。
（4）个体可以根据自身的条件灵活变换走姿。
（5）全身协调，直线前进。
仪态又称举止，指的是人们在日常生活中的活动、动作，以及身体各部分在其过程中所呈现的姿态，是指人的肢体所呈现的各种体态及其变动的行为动作和表情。日常生活中的站、坐、行（走）等姿态，一举手一投足，一颦一笑都称为举止。在人际交往中，人们的举止往往备受其交往对象的关注。人的举止在相互沟通中的作用甚大，具体表现在五个方面：表露功能、替代功能、辅助功能、适应功能和调节功能。
第1章教师礼仪概述第二节教态礼仪
二、坐姿礼仪
坐姿也是一种静态的姿势。“坐如钟”描绘了良好坐姿的形态。坐姿美是体现形态美的重要表现形式。优美的坐姿会给人文雅、稳重、自然大方的美感，同时体现了个体良好的气质和风范，此外，优美的坐姿可以使颈、胸、背、腰等部位的肌肉得到锻炼，对保持形体美极其重要。
（1）坐时不可前倾后仰，或歪歪扭扭。
（2）双腿子。
第1章教师礼仪概述第二节教态礼仪
（4）不可将大腿并拢，小腿分开，或双手放于臀部下面。
（5）不可高架“二郎腿”或“4”字形腿。
（6）腿、脚不可不停抖动。
（7）不要猛坐猛起。
第1章教师礼仪概述第二节教态礼仪
第1章教师礼仪概述第二节教态礼仪
1 2 3 4
V字步站姿
并腿式站姿
丁字步站姿
左右分腿式站姿

教师的礼仪规范

教师的礼仪规范教师的礼仪规范在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到礼仪吧，以下是小编精心整理的教师的礼仪规范，欢迎阅读与收藏。

一、仪态。

站、坐端正，身体不东歪西倒，不前倾后仰。

要有良好的坐姿，尤其是家访的时候。

这是对家长的尊重，便于和家长沟通。

教师走路要把腰挺直，不要左右晃。

行走自然，挺胸收腹，充满活力、信心。

上课举止文明，面带微笑，讲台上注意站姿，无特殊情况，不坐着上课。

二、仪表。

1、身体、面部、手部、口腔必须清洁。

上班不抽烟，不吃零食。

2、头发梳理整齐，不留头屑，男教师不留长发，女教师不披头散发。

3、不浓妆艳抹，不戴耳环、手镯、手链等。

4、上班配戴工作卡，端正挂在右胸处，不能歪歪斜斜。

三、表情。

1、保持微笑，热情、亲切、友好、真挚、情绪饱满、不卑不亢。

2、不抓头、抓痒、挖耳、抠鼻孔。

3、不能用手指和笔杆指点客人或为客人指方向。

4、接待客人时不能流露出厌烦、冷淡、愤怒、紧张和恐惧的表情，不能扭捏作态、挤眉弄眼、吐舌等。

四、着装。

1、衣着整洁、端庄大方，白天穿校服上班，晚上值班不穿太透明、太短、太低胸及无袖、无领衣服，不穿拖鞋。

2、纽扣要全部扣好，男教师领带必须戴好，衣袋不能装太多物品，显得鼓囊。

3、女教师袜子不能有破洞，鞋子不能太高跟。

4、上课时不能带手提电话、BB机进入教室。

五、言行。

1、说话声调保持自然、清晰、柔和、亲切，不尖声高叫，不吹口哨。

2、说话要用敬语、礼貌用语，“请”、“谢”字不离口。

当学生敬礼或问好时，教师应热情还礼或示意。

3、批评学生要选择好有利于学生接受意见的地点和场合，并注意方法，不训斥、辱骂学生，不体罚、变相体罚学生。

教师做了错事，应主动向学生表示歉意。

4、不故意模仿他人的语言、语调和姿态，不对领导、同事、客人的衣着、言行说三道四。

5、接听电话时，必须先说：“您好！这里是……。

” 保持办公室整洁、安静，在办公室内不高声谈话、说笑、不吃喝，不吸烟，不随地吐痰。

6、对外接待，男士称“先生”，女性称“女士”或“小姐”；上级领导，以职务相称；校内一律以岗位职务相称。

教师仪态礼仪的标准

教师仪态礼仪的标准
教师仪态礼仪的标准可以包括以下几个方面：
1. 着装整洁：教师应穿着整洁、干净、得体的职业装，避免过于暴露或过于庸俗的服装，遵循学校的着装规范。

2. 仪表端庄：教师应注意个人形象的仪表端庄，保持良好的仪表仪容，包括发型整洁、面容亮丽、体态优雅等，给学生树立良好的榜样。

3. 注意言谈举止：教师应言辞文明、礼貌，语速适中，声音宏亮而不失温和。

避免粗鲁、低俗、冷嘲热讽等不适当的言行举止。

4. 行为得体：教师在教学过程中，应注意自己的行为得体，不做与教学无关的事情，不大声喧哗，不随意进出教室等。

同时，还要有良好的职业操守，遵守学校的规章制度。

5. 与学生和家长交往：教师与学生和家长的交往中，应遵循礼貌、尊重和平等的原则，言谈举止亲切友善，积极倾听对方的意见和建议。

在处理问题时要公正、客观，不偏袒任何一方。

总之，教师仪态礼仪标准要求教师在外表形象、言谈举止、行为举止和交往方式等各个方面都要以示范和激励学生为目标，与学生和家长建立良好的师生关系。

教师仪容仪表礼仪修养

教师仪容仪表礼仪修养(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。

当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。

(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。

站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。

需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。

手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。

讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。

因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

3、与学生谈话：(2)热情迎候，设置平等气氛。

举止端正，行为有度。

谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

(3)分清场合，人情人理。

老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。

在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

师爱是“一切为了学生”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

尽职尽责是教师基本的道德规范。

教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。

多少教师，在平凡的工作岗位上，播撒希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。

我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!用爱心唤醒学生，教学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。

责任，是教师之本职。

“百年大计，教育为本”，承担起教育的责任，完成教育的使命。

“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。

《教师仪态礼仪》课件

维护个人形象
教师应注意个人形象的维护，保持良好的卫生习惯和精神状态，以树立积极、健康的形象。
06
教师仪态礼仪的实践与提升
实践中的注意事项
保持整洁大方的仪表
教师应时刻注意自己的仪容仪表，保持整洁、得体的着装，展现出专业和自信的形象。
言行举止要得体
教师的言行举止对学生有着重要的影响，应使用规范、礼貌的语言，避免不雅或不当的言行。
。
02
教师仪态
站姿
总结词：挺拔自信
详细描述：站立时应保持身体挺直，头部端正，双肩放松，两腿并拢或微微分开，双手自然下垂或交叠放在身前。
注意事项：避免身体倾斜、驼背、弯腰等不良姿势。
坐姿
总结词：端庄优雅
详细描述：入座时要轻盈，坐满椅子的三分之二，保持上身挺直，腿部自然弯曲，双手放在膝上或扶手上。
自我反思和改进
对自己的教学行为进行反思和总结，发现不足之处并积极改进。
持续学习与改进
不断更新知识
01
随着时代的发展和教育理念的不断更新，教师应不断学习新的
知识和技能，提高自己的教学水平和仪态礼仪。
接受学生和家长的反馈
02
积极接受学生和家长的反馈意见和建议，不断改进自己的教学
行为和仪态礼仪。
参与学校和社区活动
注意事项：避免翘二郎腿、半躺半坐、抖腿等不良姿势。
行姿
总结词：从容大方
详细描述：行走时要保持抬头挺胸，目视前方，双臂自然摆动，步幅适中、均匀。
注意事项：避免低头、晃动身体等不良姿势。
鞠躬礼
总结词：谦恭有礼
1
2
详细描述：鞠躬礼是一种表示尊敬和谦虚的礼节，行鞠躬礼时需保持身体前倾约30度角，头部和上身一起鞠躬。

教师礼仪与表达

教师礼仪与表达1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。

作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

（1）目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。

当讲话出现失误被学生打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。

（2）站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。

站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。

需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

（3）手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。

手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。

讲课时忌讳敲击讲台或做其他过分的动作。

2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。

因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

（1）表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。

老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

（2）音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。

如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。

（3）语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

（4）讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

3、与学生谈话：（1）提前通知，有所准备。

谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

（2）热情迎候，设置平等气氛。

举止端正，行为有度。

谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

（3）分清场合，入情入理。

老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。

在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

教师十忌①应说：做错了不要紧，相信你一定会改正；忌说：再犯错误，我们就不要你了。

教师礼仪仪容仪表的规范要求

教师礼仪仪容仪表的规范要求教师礼仪仪容仪表规范要求教师是社会的一支重要力量，他们的言行举止直接影响着学生的成长和发展。

作为教师，理应注重维护教师的形象，树立良好的职业道德和责任感。

教师礼仪仪容仪表规范是教师职业生涯中必须遵守的准则，下面将详细介绍教师礼仪仪容仪表规范要求。

一、仪容仪表要求1.穿着整洁：教师的着装应当整洁、得体、端庄，不应过于暴露或过于浮夸。

对于男教师，应穿着干净整齐的正装，搭配得体的领带和鞋子；女教师应穿着得体的套装或连衣裙，不宜佩戴过多的饰品，妆容轻淡。

2.仪态端庄：教师应保持仪态端庄，举止得体。

在教学过程中，教师应站立或坐立端正，保持双脚平行，不宜乱动或趴在课桌上；坐姿应端庄，不宜趴在讲台上；走路时应保持直立，不应缓慢或匆忙。

教师的动作应轻柔流畅，不应过于夸张或嘈杂。

3.用语文明：教师言语应文明得体，不应使用低俗或粗鄙的语言。

在与学生交流时，应用亲切的语气传授知识，尽量避免批评或贬低学生。

在与同事交流时，应尊重对方的意见和思想，不应冲动或咄咄逼人。

4.面带微笑：教师应面带微笑，给学生和同事以和善、亲切的印象。

微笑是一种积极的情感表达，能够促进和谐的人际关系，同时也能激发学生的学习兴趣和积极性。

二、仪表礼仪要求1.尊重他人：教师应尊重学生和同事，不应随意挖苦、嘲笑或伤害他人的自尊心。

对于学生，教师应平等对待，不应歧视或偏袒学生；对于同事，教师应相互尊重，多一些谅解和包容。

尊重他人是维护教育环境和谐、稳定的前提。

2.注重卫生：教师应注重个人卫生，保持清洁整洁的状态。

教师在教学时要洗净双手，指甲要修剪干净，不应带有异味或过多的化妆品。

教师在上课之前要及时刷牙漱口，注意口气清新。

3.维持距离：教师应跟学生和同事保持一定的距离感。

过于亲密的关系会导致教师的权威性和专业性受到质疑。

教师要善于保持适当的距离，既能保持良好的师生关系，又能确保个人尊严和职业形象。

4.遵守公共秩序：作为一名教师，应当遵守公共秩序，不得违法乱纪，从事无关的活动。

教师仪态礼仪

第二课教师体态礼仪
（二）教师的常见坐姿
1.标准式坐姿 2.双腿交叉坐姿 3.屈直式坐姿 4.双腿斜放坐姿 5.重叠式坐姿
第二课教师体态礼仪
（三）教师坐姿的注意事项
教师坐姿要注意以下事项：（1）就座时，教师应轻缓地步行到座位的前面，然后自然转身，身体保持标准站姿并做好入座的准备，再将右脚向后移半步，使腿肚贴在椅子边，最后两脚并拢的同时上身前倾，轻而稳地坐在椅子中间。女教师如身着裙装，应注意在落座时要用双手在后边从上往下把裙子整理一下，以免裙子褶皱过多裸露大腿而有失雅观。就座时还要注意礼让与入座程序。
第三课教师表情礼仪
3.加强制师生交流教师巧妙运用眼神注视对方，无形之中传递了交流思想的要求和邀请，对方即使仅仅出于礼貌，也应对目光注视做出一定的回应。这样，师生之间一场连续的交流就建立起来了。
第三课教师表情礼仪
（二）眼神表达的含义
第一课教师仪态礼仪概述
（四）举止有度
所谓举止有度，是指要求教师举止适合相关的场合，符合常规，适当、适时、适宜。教师在正式场合要使自己的一切举止都适合场合，合乎常规，符合身份，适应对象。要想做到举止有度，具体有以下两点要求：
1.热情有度 2.动作适度
一、教师站第姿二礼课仪教师体态礼仪
（4）讲课时，教师站在教室的前中央为最佳，即讲桌与黑板之间，这样做可以提高课堂教学效率。
（5）女教师在主持公关性质的文艺活动和庆典仪式时，为了使站立姿势更加优美，可以将双腿并拢，站成“V”字步或“丁”字步。
第二课教师体态礼仪
3.教师站姿的禁忌（1）忌歪头、斜眼、缩脖、耸肩、塌腰、含胸、挺腹、屈腿和驼背。（2）忌两脚分得太开或身体僵硬、重心下沉。（3）忌两腿交叉、双手叉腰、抖脚、身体歪斜或倚靠物体站立等，显得过于随意散漫。

教师仪容仪表

教师仪容仪表
教师仪容仪表是指教师在工作中的仪表端正、举止得体的形象表现。

以下是一些教师应遵守的仪容仪表准则：
1. 穿着整洁得体：教师应穿着干净整洁、得体合适的服装。

避免穿着过于潮流或暴露的衣物，要注意衣着的色彩搭配，避免过于花哨或过于鲜艳的颜色。

2. 仪表端正：教师应重视自己的着装和仪容，保持整洁、清爽的形象，注意头发的整齐、面部的清洁和妆容的适度。

要保持自己的身体健康，保持良好的体态和姿势。

3. 注意言谈举止：教师在言谈中要注意措辞得体、文明礼貌，避免使用粗俗、恶言恶语的措辞。

平时要注意自己的举止，保持谦虚、和蔼可亲的态度，以示教师的师者风范。

4. 保持良好的仪容习惯：教师要保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的饮食习惯。

要注意个人卫生，保持身体清洁和口腔健康。

5. 重视个人形象：教师要注意自己在社交媒体上的形象塑造，避免发布不当的照片或信息。

要注意自己在公共场合的形象表现，保持一个积极、正面的形象。

这些都是教师应当遵守的仪容仪表准则，通过良好的仪容仪表表现，可以提升教师的专业形象和个人魅力，对教师的工作和学生的学习起到积极的影响。

第4章教师仪态礼仪

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第二节教态礼仪
1. 标准坐姿要领
（一）坐姿的动作要领（1）头部
（2）躯干
（4）双手
（3）腿部
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第二节教态礼仪
2. 入座要领
（2）确定位置（3）整理裙装
（1）左侧入座
（5）调整体位
（4）轻缓就座
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第二节教态礼仪
3. 离座的要领
（2）注意次序（3）缓慢起身
（1）先有表示
HLeabharlann 4第一节教师仪态礼仪概述
1 举止美观 2 举止大方 3 举止自然
（二）举止优雅
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第一节教师仪态礼仪概述
曾任美国总统的布什，能够坐上总统的宝座，成为美国“第一公民”，与他的仪态表现是分不开的。在1988年的总统选举中，布什的对手杜卡基斯猛烈抨击布什是里根的影子，没有独立的政见。而布什在选民中的形象也的确不佳，在民意测验中一度落后于杜卡基斯10多个百分点。孰料两个月以后，布什以光彩照人的形象扭转了劣势，反而领先了10多个百分点，创造了奇迹。原来布什有个毛病，他的演讲不太好，嗓音又尖又细，
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第一节教师仪态礼仪概述
二、教师仪态的基本规范
（一）举止文明
教师礼仪修养教师仪态礼仪第4章在任何情况下，一位有教养的教师都应对自己的举止多加检点，并对一些具体细节倍加重视。这已不仅是个人生活中的“琐事”，而是一个人文化素养的表现。“内在美”有赖于“外在美”的表现，因此一名教师的个人教养和基本素质往往体现在其举止上。
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第一节教师仪态礼仪概述
1. 热情有度
在人际交往中，待人热情的人通常最受欢迎，但作为教师则一定要遵循“热情有度”的基本守则。具体而言，即在工作和生活中，教师既要注意为人热情，又要把握好为人热情的分寸。

教师仪容仪表规范要求

教师仪容仪表规范要求教师是学生的榜样，是学生一言一行的导师，因此教师的仪表礼仪要求更为严格!下面是小编为大家搜集整理出来的有关于教师仪容仪表规范要求，欢迎阅读!“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。

中国人向来把“礼”放在重要的位置上，以礼仪之邦来表明我们是文明的，不讲礼仪是不文明的。

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。

为了树立良好的师表形象，特制定教师礼仪规范，请每位教师严以律己，对照执行，并能形成习惯、提升素质。

一、教师礼仪规范基本要求1、关心学生，平等相处;2、尊重家长，谦和有礼;3、关心同志，真诚坦率;4、以身作则，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;二、教师礼仪规范细则1、进出校门礼仪进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。

自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。

2、课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。

课间，值周老师按时上岗，做好学生活动疏导。

(2)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

3、教师课堂礼仪(1)进教室前，教师应准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。

(2)上课铃响前三分钟，教师走进教室，指导学生做好上课准备。

上课铃响，师生互相问候。

(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。

多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。

认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。

仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，不把手放在衣、裤兜内，避免不雅举止。

珍惜学生的上课时间，不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生。

学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。

(4)下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。

4、办公室礼仪(1)做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。

教师仪容仪表规范要求

教师仪容仪表规范要求主讲：王永庆学习时间： 9月11日 9月15日教师礼仪是对教师的职业道德、职业形象、职业语言、职业行为与职业交往等进行了系统的规范，可以帮助教师内强职业素质，外塑职业形象,并更好地进行人际交往。

教师的仪容仪表很重要，接下来小编向大家介绍教师有哪些仪容仪表的规定。

1。

仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。

切忌过露、过透、过紧。

夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求:教师要有职业微笑的意识。

真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求:立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。

2。

进出校门礼仪进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。

校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行,并放置指定地点，整齐摆放.3。

课间礼仪（1)在校内，上下楼梯靠右走.课间,值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导.校园行走，精神抖擞,不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。

(2)在校园遇到同事或来宾,应主动微笑地问候、致意。

接受学生问候时要回礼示意.(3)行走在校园中,不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾,用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生.4.教师课堂礼仪(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。

(2）上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。

上课铃响,师生互相问候。

(3）教学过程中，教师用普通话教学，写规范字.多用敬语“请"字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言,适时点拨引导。

仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。

学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生.（4）下课时，教师切忌拖堂,与学生礼貌告别，保持愉快的心境。

教师仪容仪表_个人礼仪_

教师仪容仪表1.仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。

切忌过露、过透、过紧。

夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：教师要有职业微笑的意识。

真诚的微笑，是待人友好热情的标志。

仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求：立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。

2.进出校门礼仪进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。

校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。

3.课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。

课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。

校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。

(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。

接受学生问候时要回礼示意。

(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

4.教师课堂礼仪(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。

(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。

上课铃响，师生互相问候。

(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。

多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。

仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。

学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。

(4)下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。

5.办公室礼仪(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。

不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。

教师之间谈话，也要轻声细语;教学楼内走路要轻声慢步。

(2)遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。

教师仪容仪表职场礼仪规范要求介绍

教师仪容仪表职场礼仪规范要求介绍教师仪容仪表职场礼仪规范要求一、教师礼仪规范基本要求1、关心学生平等相处;2、尊重家长谦和有礼;3、关心同志真诚坦率;4、以身作则为人师表;5、举止大方仪表端庄;6、说话和气语言文明;二、教师礼仪规范细则1、进出校门礼仪进出校门时主动向值勤教师和学生问候。

自行车、电瓶车推行汽车慢行至指定地点整齐摆放。

2、课间礼仪(1)在校内上下楼梯靠右走。

课间值周老师按时上岗做好学生活动疏导。

(2)行走在校园中不随地扔杂物看到杂物主动捡拾用实际行动给学生做榜样一起维护校园的公共卫生。

3、教师课堂礼仪(1)进教室前教师应准备好上课用品并检查整理好自己的仪表关闭通讯工具或将通讯工具设置成无声。

(2)上课铃响前三分钟教师走进教室指导学生做好上课准备。

上课铃响师生互相问候。

(3)教学过程中教师用普通话教学写规范字。

多用敬语请字和尊敬手势不侮辱学生人格不挖苦讽刺学生不对学生体罚或变相体罚。

认真、耐心地倾听学生发言适时点拨引导。

仪态举止优雅讲课时不坐不靠不把手放在衣、裤兜内避免不雅举止。

珍惜学生的上课时间不讲与课堂教学无关的内容不长时间责备学生。

学生练习时教师认真耐心地巡回辅导关注每一个学生。

(4)下课时教师切忌拖堂与学生礼貌告别保持愉快的心境。

4、办公室礼仪(1)做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。

负责卫生值日工作的老师要提前到办公室按要求自觉做好清洁卫生工作。

最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。

(2)有来宾办公室老师应起立热情打招呼;有家长来访时要微笑接待。

(3)集体办公室内不得吸烟。

不妨碍他人办公不打听别人私事不背后议论其他教职工不散布是是非非的事情不闲聊谈笑。

营造良好的学习、研究的环境。

不做与工作无关的事情。

5、参加学校集会礼仪(1)升旗礼仪。

不迟到不早退精神饱满规范立正不交头接耳。

向国旗行注目礼高声唱国歌。

(2)集会礼仪。

遵守会议纪律按指定座位入座准时有序不无故中途离开。

尊重报告人关闭或调整通讯工具认真聆听掌声热烈不做与会议无关的事情。

教师仪表礼仪

教师仪表礼仪关于教师仪表礼仪1.着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份;2.仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。

不浓妆艳抹;不佩戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色;3.举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健;4.社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人;约束自己，自律自重;5.参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜;参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间;6.网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责;7.进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道"再见";8.课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动;多用敬语"请"字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不讽刺挖苦学生。

9.办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。

不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。

10.打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。

11.与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。

12.与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。

13.家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。

切忌"登门告状"。

14.升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。

15.会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。

教师穿衣服都必须有规范吗?有人可能马上反感当场质疑了。

都说"佛靠金妆，人靠衣妆"，爱美之心人皆有之，做教师的人跟着时尚换上时装靓妆的自由也要被限制吗?是的!"什么场合穿什么衣服"，这是现代文明社会里每一个职业人都必须遵守的行为规范。

关于教师的礼仪素养

关于教师的礼仪素养（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师的礼仪规范

教师的礼仪规范（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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