网络基础知识教案
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的拓扑结构第二章：数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输的类型与标准2.3 数据编码与传输技术2.4 传输介质的选择与使用第三章：网络协议与体系结构3.1 网络协议的定义与分类3.2 计算机网络体系结构3.3 常见的网络协议及其作用3.4 网络协议的层次模型与通信过程第四章：网络互联设备与技术4.1 网络接口卡的作用与类型4.2 交换机的功能与分类4.3 路由器的功能与分类4.4 网络互联技术与设备的选择第五章：局域网技术5.1 局域网的概述与分类5.2 常见局域网技术及其特点5.3 局域网的组建与维护5.4 局域网的安全与管理第六章：广域网技术6.1 广域网的概述与分类6.2 常见广域网技术及其特点6.3 广域网的组建与维护6.4 广域网的安全与管理第七章：互联网基础7.1 互联网的概述与发展历程7.2 互联网的组成与结构7.3 互联网协议TCP/IP7.4 互联网的应用服务与技术第八章：网络安全与管理8.1 网络安全的概念与重要性8.2 计算机病毒的防范与处理8.3 网络攻击技术与防御策略8.4 网络管理的基本概念与技术第九章：网络编程与应用9.1 网络编程的基本概念与方法9.2 常用的网络应用程序及其工作原理9.3 网络应用开发技术与工具9.4 网络应用案例分析与实践第十章：云计算与大数据网络10.1 云计算的概述与架构10.2 云计算服务模型与部署模式10.3 大数据网络的概念与技术特点10.4 云计算与大数据网络的应用场景与案例分析重点和难点解析一、计算机网络的组成与结构难点解析：理解网络体系结构和分层模型的概念，以及各层协议的作用和相互关系。
二、数据通信基础难点解析：区分不同类型的数据传输标准和选择适当的传输介质。
三、网络协议与体系结构难点解析：理解协议分层的好处，以及如何在不同层次上实现网络通信。
网络安全知识教育教案(通用15篇)
网络安全知识教育教案（通用15篇）网络安全知识教育教案第一篇：网络安全基础知识教育概述：随着网络的快速普及和发展，对于网络安全的需求也越来越迫切。
网络安全教育成为了当今社会的重要一环。
本文将从网络的基本概念、网络威胁与漏洞、网络攻防基础等方面介绍网络安全基础知识，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 网络的基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的组成和分类1.3 网络通信的基本原理2. 网络威胁与漏洞2.1 病毒、木马、蠕虫的概念及危害2.2 漏洞与攻击方法的分类2.3 常见的网络攻击手段3. 网络攻防基础3.1 防火墙和入侵检测系统的功能与作用3.2 密码学基础与应用3.3 网络安全管理的基本原则教学方法：1. 理论教学结合实践操作，以案例分析的方式增加学生的兴趣与理解。
2. 使用多媒体技术辅助教学，生动形象地展示网络攻击与防御的过程。
案例分析：以某企业的网络安全事故为案例，讲解该公司在网络安全方面存在的问题并提供解决方案，引导学生对于网络安全风险的认识与分析能力。
第二篇：个人信息安全教育概述：个人信息泄露成为了网络安全的主要隐患之一。
为了增强学生的个人信息安全意识，本文将介绍个人信息安全的重要性、个人信息泄露的途径与防护措施，并提供相应的教学方法与案例分析。
1. 个人信息安全的重要性1.1 个人信息的定义与分类1.2 个人信息的泄露对个人和社会的影响2. 个人信息泄露的途径2.1 网络黑产的手段与渠道2.2 社交媒体与个人信息泄露2.3 鱼饵攻击与网络钓鱼3. 个人信息防护措施3.1 强密码的设置与管理3.2 网络隐私设置与保护3.3 社交媒体安全使用指南教学方法：1. 设置互动环节，鼓励学生分享自己的个人信息保护经验并进行讨论。
2. 运用信息安全教育游戏，增强学生的信息安全防护技能。
案例分析：以某位学生个人信息被盗用导致经济损失为案例，引导学生认识到个人信息泄露的危害性，并提供与案例相关的信息安全防护措施。
中学信息技术网络基础知识教案
中学信息技术网络基础知识教案教案：中学信息技术网络基础知识目标：让学生了解并掌握中学信息技术网络基础知识。
教学内容：1. 网络的定义和基本概念1.1 网络的定义1.2 网络的分类1.3 网络的组成和作用2. 网络拓扑结构2.1 总线型网络2.2 星型网络2.3 环型网络2.4 树型网络2.5 网状网络3. 网络通信协议3.1 TCP/IP协议3.2 HTTP协议3.3 FTP协议3.4 SMTP协议3.5 POP3协议4. 网络安全与常见威胁4.1 防火墙4.2 病毒和木马4.3 DDos攻击4.4 蜜罐技术5. 信息搜索与利用5.1 搜索引擎的使用5.2 文献检索与资料收集5.3 版权与学术诚信教学过程：一、导入引导学生回顾互联网的定义和作用，以及他们在日常生活中使用互联网的经验和感受。
二、网络的定义和基本概念1. 学生通过讨论的方式，理解网络的定义和分类。
2. 演示一些常见的局域网和广域网的例子，让学生对网络的组成和作用有更深入的了解。
三、网络拓扑结构1. 通过图片和图例的方式，让学生了解不同的网络拓扑结构。
2. 让学生进行小组讨论，针对不同拓扑结构的优缺点进行评价和总结。
四、网络通信协议1. 给学生讲解TCP/IP协议的基本原理和应用。
2. 列举一些常见的网络通信协议，让学生了解其用途和特点。
五、网络安全与常见威胁1. 给学生介绍网络安全的重要性和常见威胁。
2. 通过案例分析，让学生了解防火墙、病毒和木马、DDos攻击等安全防护措施和威胁。
六、信息搜索与利用1. 介绍学生搜索引擎的使用方法和技巧。
2. 引导学生了解文献检索和资料收集的重要性，以及如何遵守版权和学术诚信的原则。
七、小结与评价回顾本节课所学内容，并与学生进行互动问答，检验学生对中学信息技术网络基础知识的掌握情况。
教学资源：1. PPT演示文稿2. 图片和图例3. 案例分析材料教学评价：1. 学生的课堂参与度和表现2. 学生的小组讨论和问题解答3. 学生在小结与评价环节的回答教学延伸：1. 鼓励学生参与网络安全意识教育活动，提高网络安全意识和能力。
网络基础知识教案
网络基础知识教案
《网络基础知识教案》
一、教学目标：
1. 了解网络基础知识的概念和重要性；
2. 掌握网络基础知识的基本内容和常用术语；
3. 学会使用网络基础知识进行网络连接和设置。
二、教学重点和难点：
1. 重点：网络基础知识的概念和内容；
2. 难点：网络基础知识的实际应用。
三、教学准备：
1. 教学用具：投影仪、电脑、教学PPT；
2. 教学资源：网络基础知识教材、网络连接设备；
3. 教师准备：充分了解网络基础知识，准备相关案例和实例。
四、教学过程：
1. 网络基础知识概念介绍
1）通过PPT讲解网络基础知识的概念和重要性；
2）引导学生讨论网络基础知识在日常生活和工作中的应用。
2. 网络基础知识内容讲解
1）讲解网络的组成和基本原理；
2）介绍网络的分类和常用术语；
3）讲解网络连接和设置的基本步骤。
3. 案例分析和实例操作
1）结合实际案例分析网络基础知识的应用；
2）指导学生进行网络连接和设置的实例操作。
4. 课堂小结
对本节课的内容进行小结和总结，并鼓励学生积极应用网络基础知识。
五、作业布置
要求学生完成相关的网络连接和设置操作，以巩固和应用所学知识。
六、教学反思
通过本节课的教学，学生能够了解并掌握网络基础知识的基本内容和应用，提高了对网络的认识和理解。
同时，还可以鼓励学生积极参与网络连接和设置的实践操作，加深对网络基础知识的理解和应用能力。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
初中互联网基础知识教案
初中互联网基础知识教案教学目标：1. 了解互联网的定义和发展历程。
2. 掌握互联网的基本组成部分和工作原理。
3. 了解互联网的应用领域和影响。
教学重点：1. 互联网的定义和发展历程。
2. 互联网的基本组成部分和工作原理。
3. 互联网的应用领域和影响。
教学难点：1. 互联网的基本组成部分和工作原理。
2. 互联网的应用领域和影响。
教学准备：1. 电脑一台，投影仪一台。
2. 互联网基础知识PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是互联网？2. 学生回答，教师总结。
二、互联网的定义和发展历程（10分钟）1. 讲解互联网的定义。
2. 介绍互联网的发展历程，如ARPANET、TCP/IP、WWW等。
三、互联网的基本组成部分（10分钟）1. 讲解互联网的基本组成部分，如服务器、客户端、网络设备等。
2. 介绍服务器的作用和种类，如HTTP服务器、FTP服务器等。
3. 讲解客户端的作用和种类，如浏览器、电子邮件客户端等。
四、互联网的工作原理（10分钟）1. 讲解互联网的工作原理，如数据传输、协议分层等。
2. 介绍OSI七层模型和TCP/IP协议。
五、互联网的应用领域（10分钟）1. 讲解互联网的应用领域，如信息查询、在线教育、社交网络等。
2. 举例说明互联网在各领域的应用。
六、互联网的影响（10分钟）1. 讲解互联网对人们生活的影响，如便捷的交通、快速的通讯等。
2. 讲解互联网对社会的影响，如信息传播、网络安全等。
七、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调互联网的重要性和正确使用互联网的意识。
教学反思：本节课通过讲解和举例的方式，让学生了解了互联网的基本知识，掌握了互联网的定义、发展历程、基本组成部分、工作原理、应用领域和影响。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
同时，要注重培养学生的信息素养，让他们正确使用互联网，获取有用的信息，提高自身素质。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网（LAN）2.2 城域网（MAN）2.3 广域网（WAN）3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型（OSI七层模型）三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法，分析实际网络应用场景，加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法，让学生动手搭建简单网络，培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络基础知识》2. 课件：PowerPoint3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具：计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩：理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价：学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点：1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点：1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
网络安全知识教育教案（通用15篇）
网络安全知识教育教案（通用15篇）网络安全知识教育教案（通用15篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的网络安全知识教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
网络安全知识教育教案篇1一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1. 了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络拓扑结构。
3. 熟悉网络协议和分层模型，理解OSI七层模型的各层功能和作用。
4. 掌握局域网和广域网的基本概念和常见技术。
5. 了解网络设备的功能和分类，学会配置路由器和交换机。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的分类3. 计算机网络的基本组成原理4. 常见的网络拓扑结构5. 网络协议和分层模型6. OSI七层模型的各层功能和作用7. 局域网和广域网的基本概念和常见技术8. 网络设备的功能和分类9. 路由器和交换机的配置方法10. 网络故障排除和网络安全基本概念三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，让学生更好地理解网络知识。
3. 实验操作法：让学生动手实践，学会配置路由器和交换机，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论网络问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1. 教材：计算机网络基础2. 实验室设备：路由器、交换机、网络cables 等3. 多媒体教学设备：投影仪、计算机等4. 网络模拟软件：如GNS3、Packet Tracer 等五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和对网络设备的配置方法。
3. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
4. 期末考试：全面测试学生对计算机网络基础知识的掌握情况。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，其中包括理论课20课时，实验课20课时。
2. 授课方式：每周两次课，每次2课时。
3. 教学进度安排：第1-4周：计算机网络的定义、功能和分类，基本组成原理，常见网络拓扑结构。
第5-8周：网络协议和分层模型，OSI七层模型的各层功能和作用。
第9-12周：局域网和广域网的基本概念和常见技术。
网络安全知识教案设计5篇大全
网络安全知识教案设计5篇大全（网络（安全知识））教案设计有哪些?截至20xx年年底，中国互联网用户数量达到9.89亿，根据中国14亿人口计算，也就是说，中国有70.6%的网民。
今天整理了网络安全知识教案设计供大家参考，一起来看看吧!网络安全知识教案设计1教学目标:1、了解学生的网络安全意识和水平2、让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解教学过程:课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。
一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。
通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
一、学习要求及（方法）1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,仔细做好听课及复习工作。
2、除了上课仔细听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些沟通讨论会,分享一段时间来大家的所得。
二、网络安全概述1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、爱好及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。
老师根据情况作一个小结。
2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。
大班网络安全教案40篇
大班网络安全教案40篇教案1：网络安全基础知识主题：网络安全基础知识目标：了解网络安全的基本概念和重要性时间：1课时教学步骤：1. 导入：提出一个问题引发学生思考，例如“你知道什么是网络安全吗？”2. 探索：学生自由发言，分享他们对网络安全的理解和认识。
3. 讲解：介绍网络安全的概念和重要性，包括网络安全的定义、网络攻击的种类、网络安全对个人和社会的重要性等。
4. 实践：请学生列举在日常生活中可能遇到的网络安全问题，并讨论应该如何预防和解决这些问题。
5. 总结：要求学生总结本节课的重点内容，并提出自己对网络安全的认识和感悟。
教案2：密码保护主题：密码保护目标：学习创建和保护密码的方法时间：1课时教学步骤：1. 导入：回顾上课学习的网络安全基础知识，特别是密码保护的重要性。
2. 讲解：介绍创建和保护密码的方法，包括使用复杂密码、定期更换密码、避免公开密码等。
3. 实践：请学生创建一个强密码，并测试其密码的强度。
同时，要求学生检查自己常用的账号和密码是否安全，并提出改进建议。
4. 分享：学生分享自己创建和保护密码的心得和体会。
5. 总结：要求学生总结本节课学到的密码保护方法，并说明为什么密码保护对网络安全很重要。
教案3：社交媒体的安全风险主题：社交媒体的安全风险目标：了解社交媒体的安全风险，并学习如何保护自己的个人信息时间：1课时教学步骤：1. 导入：提问学生是否使用社交媒体，并询问他们了解什么是社交媒体的安全风险。
2. 讲解：介绍社交媒体的安全风险，包括隐私泄露、身份盗用、网络骚扰等。
3. 分析案例：分享一个社交媒体安全风险案例，讨论该案例中个人信息泄露的原因和可能的后果。
4. 提醒：提醒学生关于如何保护个人信息的重要性，并介绍一些保护个人信息的方法，如设置隐私设置、注意发布信息的范围等。
5. 总结：要求学生总结本节课的重点内容，并提出自己在使用社交媒体时需要注意的事项。
（接下来的教案请在下方编辑）。
网络技术基础 教案
网络技术基础教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、功能和分类。
2. 掌握网络拓扑结构、传输介质和网络协议的基本知识。
3. 学会使用网络设备，如交换机、路由器等，进行简单的网络搭建和调试。
4. 了解常见的网络故障及其解决方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、功能和分类（1）定义：计算机网络是指将多台计算机和其他设备连接起来，实现数据传输和共享的系统。
（2）功能：数据通信、资源共享、分布式处理、提高可靠性。
（3）分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。
2. 网络拓扑结构（1）总线型拓扑：所有设备连接在一根主线（总线）上，数据沿总线传输。
（2）星型拓扑：所有设备连接到一个中心设备（如交换机）上，数据通过中心设备传输。
（3）环型拓扑：所有设备连接成环形，数据沿环形线路传输。
（4）树型拓扑：多个星型拓扑组成树形结构，数据沿树枝传输。
3. 传输介质（1）双绞线：常用的传输介质，分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线。
（2）同轴电缆：传输速率较高，适用于局域网。
（3）光纤：传输速率极高，适用于长距离传输。
（4）无线电波：无线网络传输介质，如Wi-Fi。
4. 网络协议（1）OSI七层模型：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。
（2）TCP/IP四层模型：网络接口层、网络层、传输层、应用层。
5. 网络设备及基本操作（1）交换机：实现局域网内部设备之间的通信。
（2）路由器：实现不同网络之间的数据传输。
（3）集线器：用于连接多台计算机，扩展局域网。
（4）网卡：计算机连接网络的接口设备。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念、原理和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际网络案例，让学生更好地理解网络技术。
3. 实验室实践：让学生动手搭建和调试网络，提高实际操作能力。
四、教学安排1. 课时：10课时2. 教学方式：讲授、案例分析、实验室实践3. 教学进度：第1-2课时：计算机网络的基本概念、功能和分类第3-4课时：网络拓扑结构、传输介质第5-6课时：网络协议（OSI七层模型、TCP/IP四层模型）第7-8课时：网络设备及基本操作（交换机、路由器、集线器、网卡）第9-10课时：网络故障分析与解决五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、案例分析报告2. 实践成绩：实验室操作考核3. 期末考试：网络技术基础试题六、教学内容6. 网络设备及高级配置（1）VLAN：虚拟局域网技术，提高网络性能和安全性。
计算机应用基础教案计算机网络基础
计算机应用基础教案计算机网络基础关键信息项1、教学目标知识目标：学生能够理解计算机网络的基本概念、组成部分和工作原理。
技能目标：学生能够掌握常见网络设备的使用方法和网络配置的基本技能。
素养目标：培养学生的网络安全意识和团队合作精神。
2、教学重难点重点：计算机网络的拓扑结构、IP 地址和子网掩码的概念与应用。
难点：网络协议的工作原理和网络故障排查方法。
3、教学方法讲授法：讲解计算机网络的基础知识和原理。
实践法：通过实际操作让学生掌握网络设备的配置和网络故障的排查。
讨论法：组织学生讨论网络应用中的问题，培养学生的思维能力。
4、教学资源教材：《计算机网络基础》相关教材。
实验设备：计算机、网络交换机、路由器等。
多媒体资源：教学课件、网络视频等。
5、教学评价课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题的准确性。
作业完成情况：检查学生的课后作业，评估对知识的掌握程度。
实践操作能力：考核学生在实验中的操作熟练程度和解决问题的能力。
11 教学目标111 知识目标通过本课程的学习，学生将能够深入理解计算机网络的基本概念，包括网络的定义、功能、分类等。
他们应当熟悉计算机网络的组成部分，如硬件设备（服务器、工作站、网络适配器、传输介质等）和软件系统（网络操作系统、网络协议等）。
此外，学生还需掌握计算机网络的工作原理，包括数据通信的基本过程、网络拓扑结构的特点和应用、网络体系结构（OSI 模型和 TCP/IP 模型）的层次划分和各层的功能。
112 技能目标学生应能够熟练使用常见的网络设备，如交换机和路由器。
他们需要掌握这些设备的基本配置方法，包括端口设置、VLAN 配置、IP 地址分配等。
同时，学生应具备一定的网络故障排查能力，能够运用所学知识和工具，诊断和解决常见的网络连接问题、IP 地址冲突等。
此外，学生还应当学会使用网络测试工具，如Ping 命令、Tracert 命令等，以评估网络性能和检测网络故障。
113 素养目标在教学过程中，注重培养学生的网络安全意识，使他们了解网络攻击的类型和防范措施，能够遵守网络道德规范，保护个人和公共网络的安全。
网络技术基础 教案
网络技术基础教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握网络拓扑结构、传输介质和网络协议的基本概念理解网络分层模型的原理和各层的作用1.2 教学内容计算机网络的定义和功能网络拓扑结构：星型、总线型、环型、网状型等传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波等网络协议：OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的作用和常见协议1.3 教学方法采用讲授法，讲解网络基本概念和原理采用案例分析法，分析实际网络应用场景采用讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势1.4 教学评价课堂问答：检查学生对网络基础知识的掌握课后作业：要求学生完成网络拓扑结构和协议的案例分析小组讨论：评估学生在探讨网络技术发展趋势时的表现第二章：网络设备2.1 教学目标熟悉常见网络设备的功能和特点掌握交换机、路由器、防火墙等设备的工作原理学会配置网络设备，实现网络的搭建和优化2.2 教学内容网络接口卡（NIC）：网卡的功能和分类交换机：交换机的工作原理、配置方法路由器：路由器的工作原理、配置方法防火墙：防火墙的功能、分类和配置网络服务器：服务器的类型和配置2.3 教学方法采用讲授法，讲解网络设备的功能和原理采用实验操作法，引导学生动手配置网络设备采用案例分析法，分析实际网络应用场景2.4 教学评价课堂问答：检查学生对网络设备功能的掌握实验报告：评估学生在配置网络设备时的操作技能小组讨论：评估学生在分析实际网络应用场景的表现第三章：网络互联技术3.1 教学目标了解网络互联的基本概念和原理掌握网络互联设备的选用和配置方法学会分析网络互联方案的可行性和性能3.2 教学内容网络互联的基本概念：网络互联层次、互联设备局域网互联：以太网、快速以太网、千兆以太网等广域网互联：电话线、同轴电缆、光纤、无线电波等网络互联设备：交换机、路由器、防火墙等网络互联方案：星型、环型、网状型等3.3 教学方法采用讲授法，讲解网络互联的基本概念和原理采用实验操作法，引导学生动手配置网络互联设备采用案例分析法，分析实际网络互联场景3.4 教学评价课堂问答：检查学生对网络互联概念的掌握实验报告：评估学生在配置网络互联设备时的操作技能小组讨论：评估学生在分析实际网络互联场景的表现第四章：网络安全技术4.1 教学目标了解网络安全的基本概念和原理掌握网络安全防护技术和策略学会分析网络安全问题和解决方案的可行性4.2 教学内容网络安全的基本概念：网络安全威胁、安全策略数据加密技术：对称加密、非对称加密、哈希算法等认证技术：用户认证、设备认证、协议认证等防火墙技术：防火墙的原理、配置方法入侵检测和防御技术：IDS、IPS等安全协议：SSL/TLS、IPSec等4.3 教学方法采用讲授法，讲解网络安全的基本概念和原理采用实验操作法，引导学生动手配置网络安全设备采用案例分析法，分析实际网络安全问题4.4 教学评价课堂问答：检查学生对网络安全概念的掌握实验报告：评估学生在配置网络安全设备时的操作技能小组讨论：评估学生在分析实际网络安全问题的表现第五章：网络管理技术5.1 教学目标了解网络管理的基本概念和原理掌握网络管理工具和技术的使用学会分析网络管理方案的可行性和性能5.2 教学内容网络管理的基本概念：网络管理模型、管理信息库等网络管理第六章：网络管理技术（续）6.2 教学内容（续）网络管理协议：SNMP、CMIP、等网络管理工具：命令行工具、图形界面工具、网络诊断工具等网络管理技术：故障管理、性能管理、计费管理、配置管理等网络管理平台：网络管理系统（NMS）的设计与实施6.3 教学方法采用讲授法，讲解网络管理的基本概念和原理采用实验操作法，引导学生动手使用网络管理工具采用案例分析法，分析实际网络管理场景6.4 教学评价课堂问答：检查学生对网络管理概念的掌握实验报告：评估学生在使用网络管理工具时的操作技能小组讨论：评估学生在分析实际网络管理场景的表现第七章：互联网应用技术7.1 教学目标了解互联网应用的基本概念和原理掌握互联网应用技术的使用和配置学会分析互联网应用方案的可行性和性能7.2 教学内容互联网应用的基本概念：浏览器的使用、电子邮件、文件传输等互联网应用技术：、SMTP、FTP等协议的使用和配置网络应用开发技术：HTML、CSS、JavaScript等互联网服务提供商（ISP）：ISP的选择和使用采用讲授法，讲解互联网应用的基本概念和原理采用实验操作法，引导学生动手使用互联网应用技术采用案例分析法，分析实际互联网应用场景7.4 教学评价课堂问答：检查学生对互联网应用概念的掌握实验报告：评估学生在使用互联网应用技术时的操作技能小组讨论：评估学生在分析实际互联网应用场景的表现第八章：网络技术发展趋势8.1 教学目标了解当前网络技术的发展趋势掌握新兴网络技术的原理和应用学会分析网络技术发展对未来的影响8.2 教学内容当前网络技术的发展趋势：5G、物联网、边缘计算等新兴网络技术：SDN、NFV、区块链等网络技术应用案例：智能家居、智慧城市、远程医疗等网络技术发展的挑战和机遇8.3 教学方法采用讲授法，讲解当前网络技术的发展趋势和新兴技术采用案例分析法，分析实际网络技术应用场景采用小组讨论法，引导学生探讨网络技术发展对未来的影响课堂问答：检查学生对网络技术发展趋势的了解小组报告：评估学生在分析网络技术应用场景的表现学生论文：评估学生对网络技术发展对未来的分析深度第九章：网络技术实践项目9.1 教学目标培养学生综合运用网络技术知识解决实际问题的能力学会使用网络技术工具和软件进行项目实践掌握项目规划、实施和评估的方法和技巧9.2 教学内容实践项目选题：根据网络技术应用场景选择项目主题项目规划：制定项目计划、进度安排、资源分配等项目实施：按照计划进行网络设备的配置和调试项目评估：对项目结果进行性能评估和问题分析9.3 教学方法采用项目教学法，引导学生动手实践网络技术采用案例分析法，分析实际网络技术应用场景采用小组讨论法，引导学生探讨项目实施和评估的方法9.4 教学评价项目报告：评估学生在实践项目中的操作技能和解决问题能力小组评价：评估学生在项目实施和评估过程中的协作和沟通能力教师评价：对学生的项目成果进行综合评价和反馈第十章：网络技术实验10.1 教学目标培养学生动手实践网络技术的能力掌握网络设备的基本操作和配置方法学会使用网络测试工具进行网络性能测试10.2 教学内容网络设备操作实验：交换机、路由器、防火墙等设备的基本操作网络配置实验：配置网络设备，实现网络互联和优化网络性能测试实验：使用网络测试工具进行网络性能测试10.3 教学方法采用实验教学法，引导学生动手实践网络技术采用案例分析法，分析实际网络技术应用场景采用小组讨论法，引导学生探讨实验结果和问题解决方法10.重点和难点解析1. 第六章：网络管理技术（续）重点和难点解析：网络管理协议的讲解和网络管理工具的使用是本章的重点，学生需要理解并掌握不同网络管理协议的作用和配置方法，以及如何有效地使用网络管理工具进行网络管理和维护。
教案(网络连接设备)
教案(网络连接设备)第一章：网络基础知识1.1 网络的定义解释网络的概念，它是计算机和其他设备之间连接的一种方式。
1.2 网络的类型介绍局域网(LAN)、广域网(WAN)和城域网(MAN)的区别和特点。
第二章：调制解调器2.1 调制解调器的作用解释调制解调器在网络连接中的功能，它是将数字信号转换为模拟信号并通过电话线传输。
2.2 调制解调器的安装和配置演示如何安装和配置调制解调器，包括连接到计算机和电话线。
第三章：路由器3.1 路由器的作用解释路由器在网络连接中的功能，它是将数据包从源地址传输到目标地址的设备。
3.2 路由器的安装和配置演示如何安装和配置路由器，包括连接到调制解调器和设置网络参数。
第四章：交换机4.1 交换机的作用解释交换机在网络连接中的功能，它是用于连接多个设备的网络设备，能够过滤和转发数据包。
4.2 交换机的安装和配置演示如何安装和配置交换机，包括连接设备和管理网络。
第五章：无线网络连接设备5.1 无线接入点的作用解释无线接入点在网络连接中的功能，它是一种无线网络设备，用于将无线信号转换为有线信号。
5.2 无线接入点的安装和配置演示如何安装和配置无线接入点，包括连接到路由器和设置无线网络参数。
第六章：网络线缆和连接器6.1 网络线缆的类型介绍双绞线（Twisted Pr）、同轴电缆（Coaxial Cable）、光纤（Fiber Optic）等线缆的特点和应用场景。
6.2 连接器的类型和安装讲解RJ-45连接器、BNC连接器、光纤连接器等的作用和如何正确安装。
第七章：网络接口卡（NIC）7.1 NIC的作用解释网络接口卡在计算机网络连接中的重要性，它负责将计算机的数字信号转换为可以在网络输的信号。
7.2 NIC的安装和配置演示如何在计算机上安装NIC，并进行基本的配置，如设置MAC地址。
第八章：网络监控设备8.1 网络监控设备的作用介绍网络监控设备如网络分析仪、网络流量监控器等，它们用于监测和分析网络性能。
网络基础知识教案3篇
网络基础知识教案第一篇：计算机网络基础知识一、计算机网络概述计算机网络是指两台或多台计算机通过通信线路互相连接在一起，基于一定的通信协议和标准，进行信息交换和资源共享的系统。
计算机网络的基本构成部分包括通信硬件设备、通信协议、通信软件以及网络服务等。
二、计算机网络的分类根据覆盖范围的不同，计算机网络可以分为局域网、城域网、广域网和互联网等；根据通信方式的不同，计算机网络可以分为有线网络和无线网络等；根据层次结构的不同，计算机网络可以分为OSI七层模型和TCP/IP四层模型等。
三、计算机网络的拓扑结构计算机网络的拓扑结构指的是计算机网络中各节点之间的物理连接方式。
常见的拓扑结构有星形拓扑、总线拓扑、环形拓扑、树型拓扑和网状拓扑等。
四、计算机网络的通信协议通信协议是计算机网络中用于实现通信的标准化规范，包括传输协议、网络层协议、数据链路协议和物理层协议等。
常见的网络协议包括TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议、DNS 协议和SMTP协议等。
五、计算机网络的安全问题计算机网络的安全问题是指计算机网络中可能存在的各种威胁和风险，包括黑客攻击、病毒感染、网络钓鱼、数据窃取和拒绝服务攻击等。
网络安全保障的主要方法包括身份认证、加密传输、防火墙和入侵检测等。
六、计算机网络的管理与维护计算机网络的管理与维护是指对计算机网络进行日常管理和维护的工作，主要包括网络设备的配置与调整、网络性能的监测与优化、网络安全问题的保障、故障的排除与恢复等。
第二篇：局域网基础知识一、局域网概述局域网（Local Area Network，简称LAN）是一种覆盖范围较小的计算机网络，主要用于连接企业、机构或一个建筑物内的计算机设备。
局域网通常由一组连接在同一个物理媒介上的计算机、服务器、打印机等组成。
二、局域网的结构局域网的结构可以分为星型结构、总线结构、环型结构、树型结构和混合结构等，其中星型结构是最常见的结构形式。
星型结构由一个中心节点和多个外围节点构成，中心节点作为信息的传输中心，外围节点则与中心节点相连。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与功能1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的发展历程与趋势第二章：数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输技术与传输介质2.3 数据编码与信号调制2.4 数据传输速率与传输误差第三章：网络拓扑结构3.1 网络拓扑的定义与分类3.2 常见的网络拓扑结构及其特点3.3 网络拓扑设计的原则与方法3.4 网络拓扑的性能评价与优化第四章：网络协议与网络体系结构4.1 网络协议的定义与分类4.2 网络体系结构的基本概念4.3 常见的网络体系结构及其特点4.4 网络协议的表示与分析方法第五章：网络设备与网络互联5.1 网络设备的分类与功能5.2 常见网络设备的工作原理与配置方法5.3 网络互联设备的选择与布局5.4 网络互联技术与互联设备的选择第六章：局域网技术6.1 局域网的基本概念6.2 常见的局域网技术及其特点6.3 局域网的规划与设计6.4 局域网的组建与维护第七章：广域网技术7.1 广域网的基本概念7.2 常见的广域网技术及其特点7.3 广域网的连接与传输技术7.4 广域网的故障排除与性能优化第八章：互联网应用与服务8.1 互联网的基本概念与结构8.2 常见的互联网应用与服务8.3 互联网协议与技术8.4 互联网安全与隐私保护第九章：网络安全技术9.1 网络安全的基本概念与目标9.2 常见的网络安全威胁与攻击手段9.3 网络安全防护技术及其原理9.4 网络安全策略与管理体系第十章：网络管理技术10.1 网络管理的基本概念与目标10.2 常见的网络管理功能与工具10.3 网络管理协议与体系结构10.4 网络管理的实施与优化第十一章：无线网络技术11.1 无线网络的基本概念与分类11.2 无线局域网技术及其标准11.3 无线广域网技术及其标准11.4 无线网络的应用与挑战第十二章：网络编程与传输层协议12.1 网络编程的基本概念与方法12.2 传输层协议的作用与特点12.3 TCP协议的工作原理与实现12.4 UDP协议的特点与应用场景第十三章：网络存储技术13.1 网络存储的基本概念与分类13.2 直接连接存储与网络连接存储13.3 存储区域网络（SAN）与网络附加存储（NAS）13.4 网络存储技术的选择与实施第十四章：网络性能优化与故障处理14.1 网络性能优化的目标与方法14.2 网络性能监控与分析14.3 网络故障的分类与处理流程14.4 网络性能优化与故障处理工具第十五章：新兴网络技术与发展趋势15.1 云计算与大数据网络技术15.2 物联网（IoT）与边缘计算15.3 5G网络技术及其应用场景15.4 未来网络技术的发展趋势与挑战重点和难点解析本《计算机网络基础知识》教案共包含十五个章节，涵盖了计算机网络的概述、数据通信基础、网络拓扑结构、网络协议与体系结构、网络设备与互联、局域网与广域网技术、互联网应用与服务、网络安全技术、网络管理技术以及无线网络技术等多个方面。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1. 理解计算机网络的定义、功能和分类2. 掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构3. 了解网络协议和分层模型4. 学会使用网络设备和工具进行基本网络配置和故障排除二、教学内容1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的分类3. 计算机网络的基本组成4. 计算机网络的拓扑结构5. 网络协议和分层模型三、教学重点与难点1. 重点：计算机网络的定义、功能、分类、基本组成、拓扑结构、网络协议和分层模型2. 难点：网络协议和分层模型的理解与应用四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和知识点2. 案例分析法：分析实际网络应用案例，加深学生对网络知识的理解3. 实验操作法：引导学生进行网络设备的配置和故障排除，提高实际操作能力4. 教学手段：多媒体课件、网络设备、实验工具五、教学安排1. 第1课时：计算机网络的定义和功能2. 第2课时：计算机网络的分类3. 第3课时：计算机网络的基本组成4. 第4课时：计算机网络的拓扑结构5. 第5课时：网络协议和分层模型一、教学目标1. 了解计算机网络的定义和功能2. 掌握计算机网络的分类3. 理解计算机网络的基本组成4. 熟悉计算机网络的拓扑结构5. 认识网络协议和分层模型二、教学内容1. 计算机网络的定义和功能定义：计算机网络是指将多台计算机和其他设备连接起来，实现数据传输和共享资源的系统。
功能：计算机网络的主要功能包括数据通信、资源共享、分布式处理等。
2. 计算机网络的分类局域网（LAN）：局限在较小范围内的网络，如办公室、学校等。
广域网（WAN）：覆盖较大范围的网络，如城市、国家甚至跨国网络。
城域网（MAN）：介于局域网和广域网之间，覆盖一个城市或地区的网络。
3. 计算机网络的基本组成网络设备：包括交换机、路由器、网卡、modem等。
传输介质：包括双绞线、光纤、无线电波等。
网络协议：规定网络设备之间通信的规则和标准。
网络安全知识教育教案
网络安全知识教育教案网络安全知识教育教案「篇一」一、活动目标：1、遵守游戏规则，学会按箭头方向前进。
2、在欢乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。
二、活动准备：音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。
三、活动过程：（一）开始部分1、热身运动。
请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等关节，为跳跃动作做准备。
师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。
（二）基础部分1、创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法。
师：今日是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，可是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能立刻到达朋友的家请你去想个办法，试试看。
2、集中，共同讨论跳过小水洼的方法。
师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看。
师：他是怎样跳的（双脚跳）双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一齐来学一学。
师：你还有其他方法吗那些比较大的小水洼，你是怎样过去的（单脚跨步跳）后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。
师：原先这两种方法都能够跳过小水洼，大一点的小水洼我们能够用单脚跨步跳的方法跳过，此刻我们能够简便的去小猴子家做客了。
3、介绍游戏场地，材料和玩法。
师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么（箭头）谁来猜猜看这是什么意思呢（箭头是表示往哪个方向走）4、游戏：去小猴子家做客师：此刻我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。
（根据情景游戏可进行两次）师：咦，小猴子怎样不在家呀，也许出去买东西了，那我们过会在过来吧。
（游戏再进行一次）（三）结束部分带领幼儿放松整理，结束游戏。
师：到了朋友家，我们都很高兴，我们一齐开心的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齐去过生日吧。
网络安全知识教育教案「篇二」一、活动名称：安全乘校车二、活动目标：1、了解并学习乘坐校车的安全常识。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1.理解计算机网络的基本概念、功能、分类和应用。
2.掌握计算机网络体系结构、OSI七层模型和TCP/IP协议栈。
3.了解数据通信的基本原理、传输介质和网络设备。
4.学会使用网络命令和工具进行网络诊断和故障排除。
5.培养学生的网络素养和网络安全意识。
二、教学内容1.计算机网络概述1.1计算机网络的定义1.2计算机网络的功能1.3计算机网络的分类1.4计算机网络的应用2.计算机网络体系结构2.1OSI七层模型2.2TCP/IP协议栈2.3网络层协议2.4传输层协议2.5应用层协议3.数据通信基础3.1数据通信的基本概念3.2传输介质3.3网络设备3.4数据编码和调制技术4.网络互联技术与设备4.1网络互联的基本概念4.2路由器与交换机4.3网络地质转换（NAT）4.4虚拟专用网络（VPN）5.网络诊断与故障排除5.1网络诊断的基本方法5.2常用网络命令与工具5.3故障排除的步骤与技巧6.网络安全与防护6.1网络安全的基本概念6.2网络攻击与防护技术6.3防火墙与入侵检测系统6.4数据加密与数字签名三、教学方法1.采用多媒体教学，结合实际网络环境进行讲解。
2.通过案例分析和实验操作，使学生更好地理解网络原理。
3.组织课堂讨论，引导学生主动思考和提问。
4.定期进行课后练习和测验，巩固所学知识。
四、教学评价1.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.实验报告：评估学生的动手能力和实验过程中的问题解决能力。
3.期末考试：全面检验学生的学习成果，包括理论知识、实验技能和综合运用能力。
五、教学进度安排1.第1周：计算机网络概述2.第2周：计算机网络体系结构3.第3周：数据通信基础4.第4周：网络互联技术与设备5.第5周：网络诊断与故障排除6.第6周：网络安全与防护7.第7周：复习与实验8.第8周：期末考试六、教学资源1.教材：《计算机网络》（谢希仁编著，电子工业出版社）2.参考文献与网络资源：IEEE、ACM、中国知网等3.实验设备：计算机网络实验室、路由器、交换机等4.辅助软件：Wireshark、GNS3、VMware等七、教学总结通过本课程的学习，学生应掌握计算机网络的基本概念、体系结构、数据通信原理、网络设备与互联技术、网络诊断与故障排除、网络安全与防护等方面的知识。
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《网络基础知识》教案设计
授课时间 6月5日（星期五上午第五节）授课地点永登一中微机室
授课班级高一 13 班授课教师李祖全
教学内容网络基础知识
教学方式网络环境下的多媒体开放教学
教学目标
知识与技能目标
1、理解网络的概念、功能、分类、协议等。
2、了解Internet的应用及功能。
过程与方法目标
通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
情感与价值观目标
1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
2、通过主题研究、任务驱动等形式，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。
教学方法1、任务驱动法3、分层教学法4、赏识教育法
教学重点网络及Internet的相关概念
教学难点网络及Internet的相关概念的理解
教材泰山出版社高中《信息技术》第一册
教材分析《网络基础知识》是泰山版《信息技术》第一册第4章内容。
本节课的内容以课件展示及任务驱动的方式了解网络及Internet的相关知识。
本课的内容主要由网络的相关知识及Internet的相关知识两部分组成。
学情分析本课的教学对象是高中一年级学生，学生经过上学期时间的学习，对计算机知识已有一定程度的了解，也具备了一定的上机操作能力和上网能力，但学生的差异水平较大，有少数学生电脑操作很熟练，但大部分学生操作水平一般，他们对网络、网址也是不怎么熟悉，打字的速度也不甚理想。
在本课学习的过程中，由于学校网络的速度影响，可能导致学生上网速度不快，再加上操作水平的差异，有些学生可能无法完成任务。
为激发学生的兴趣，力求大家都能够完成学习任务，学习过程中采取了网上搜索、
与别人共同探讨、请求老师帮助等求助方式。
课前准备
学生的学习准备
1、预习教材。
2、掌握搜索引擎的使用。
教师的教学准备
1、精心准备课堂，做好教学设计。
2、预先做好问题的设计及突发事件的应对。
3、对机房的上网速度进行测试。
教学环境的设计与布置
1、学生机房需要网络畅通。
2、有VGA接口的数字电视。
3、话筒和音响设备。
教学用具的设计与准备
1、电子教室。
2、多媒体课件。
课时安排 1课时（40分钟）
教学过程
一、导入
当今社会是一个网络时代，网络正在改变着世界也改变着人们的生活方式，网络已经越来越普及了，同学们中间也有很多网络高手，但是据我调查，很多人操作是高手，但理论知识贫乏，本节课我们学习网络基础理论知识，从而达到理论和实践相结合，使大家成为真正的高手。
二、新课讲解
第一部分（课件展示）
1、什么是计算机网络？
计算机网络指发布在不同地理位置上的具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和通信线路相互连接起来，在网络软件的管理下实现数据传输和资源共享的系统。
2、网络的功能。
数据传输和资源共享。
3、网络的分类
按照地理分布分为局域网和广域网。
Internet是典型的广域网。
4、TCP/IP协议
TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）是Internet采用的标准网络协议。
小结计算机网络的概念、功能、分类、协议。
课堂练习
选择题：
（1）计算机网路的基本功能是（ C ）
A、下载文件
B、网上浏览
C、通信和资源共享
D、新闻组和网络聊天室
（2）因特网使用的协议是（ C ）
A、NETBIOS协议
B、 IPX协议
C、TCP/IP协议
D、SPX协议判断题：
（1）几台计算机不可能共用一台打印机。
（ N ）
（2）通常说的校园网就是局域网。
（ Y ）
第二部分（课件展示）
1、关于Internet
1969年诞生的ARPANET是最早的计算机网络，也是因特网的前身。
2、Internet的应用及功能
BBS，TELNET，E-MAIL，WWW，FTP。
小结Internet及其应用和功能。
课堂练习
选择题
（1）Internet传统的主要服务功能有（ B ）
A、E-MAIL、FTP、MPC、WWW
B、E-MAIL、FTP、TELNET、WWW
C、MPC、E-MAIL、TCP/IP、WWW
D、E-MAIL、Netscape、WWW、FTP （2）以下关于Internet的知识不正确的是（ D ）
A、起源于美国军方的网络
B、可以进行网上购物
C、可以共享资源
D、没有安全隐患
判断题
（1）世界上最早的计算机网络是ARPANET。
（ Y ）
（2）因特网上有取之不尽的各类信息资源，它们都是真实、有益的。
（ N ）
第三部分（课堂实践）
按要求完成任务，有困难可以和别人共同探讨或者请求老师帮助。
1、计算机网络的硬件设备有哪些？试举例，并在网上搜索出相关文字说明及图片。
网卡、交换机、服务器、集线器、路由器、网线、调制解调器等，图片略。
2、计算机网络传输介质有哪些？试举例，并在网上搜索出相关文字说明及图片。
双绞线、同轴电缆、光纤等。
教师展示结果。
总结
今天我们了解了网络的概念、功能、分类、协议及Internet和它的应用及功能。
三、课后作业（略）
课后反思 _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。