家庭教育随笔信任、鼓励,让孩子赢得自信人生
家庭教育成功的优秀随笔5篇
家庭教育成功的优秀随笔5篇家庭教育成功的优秀随笔篇1父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。
家庭教育，就是逐渐培养孩子良好的习惯，特别是那些有助于自我教育的习惯。
知识的传播、传递，主要依靠书本，而习惯的养成则主要依靠父母和老师。
下面我谈一点我的教育心得，主要从以下几个方面培养孩子。
一、为孩子创造和谐、民主的家庭氛围在家庭教育中，我们教育孩子尊重父母、尊重他人的同时，父母也要尊重孩子，把他们当作一个独立的个体来看待。
在与孩子交谈时，要充分尊重和理解孩子，善于站在孩子的位置上去观察孩子的需要，要有一颗孩子似的心去进行亲子间的交往，无论孩子犯有多大的错误，要和他讲道理，而不是使用我们的家长作风，以辈份来压人。
父母既是孩子的教养者，又是孩子的朋友。
与孩子能做到情感上交融，使孩子乐于亲近，感受到自己是家庭中一名成员，受到家人的爱和重视。
这种宽松、和睦的家庭环境能使孩子生动活泼、主动地得到发展。
家庭成员之间要和睦相处，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。
父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响，即使父母之间发生矛盾双方也要心平气和地讲道理，妥善处理，而不能当着孩子大吵大闹。
让孩子生活在一个安定、幸福、和谐的环境中，孩子会受到极好的熏陶，学会欣赏别人，才能与同学友好相处。
二、言传身教、潜移默化的影响孩子我们要求孩子做到的，自己首先做到，努力给孩子最好的影响，让他养成好的生活习惯和学习习惯。
如果要求孩子讲卫生、爱学习。
那我们就要首先做到。
同时只要孩子做得好，我们就要不吝啬赞美他。
不好的习惯慢慢改正，逐渐形成良好的行为习惯。
孩子上小学的前一年，我开始注重孩子学习习惯的培养。
当时看到很多孩子识字量很大，可以独立读书，我也很着急。
上网搜资料，也去上过识字试听课。
后来经朋友推荐，我买了几本国学经典，《三字经》，《弟子规》，《百家姓》，《诗词启蒙》等书在家陪孩子读。
家庭教育心得体会培养孩子自信
家庭教育心得体会培养孩子自信家庭教育心得体会——培养孩子自信家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，良好的家庭教育能够帮助孩子形成正确的价值观、培养积极向上的心态，其中最重要的一个方面就是培养孩子的自信心。
自信是孩子健康成长的基石，下面将从鼓励、尊重和引导三个方面，谈谈我在家庭教育中培养孩子自信的心得体会。
一、鼓励鼓励是培养孩子自信心的重要环节之一。
家长应当及时、恰当地给予孩子肯定和赞美，让他们感受到自己的成就和进步。
在孩子成长的过程中，他们会遇到各种各样的困难和挫折，这时候家长的鼓励尤为重要。
例如，在孩子学习上遇到问题时，我们可以鼓励他们努力解决，相信他们一定能够找到答案；在孩子参加比赛或演出时，无论成绩如何，我们都应该肯定他们的努力和付出。
通过不断的鼓励，孩子会逐渐形成自信的心态，相信自己可以面对一切挑战。
二、尊重尊重是培养孩子自信心的另一个重要方面。
作为家长，我们应该给予孩子足够的尊重和重视，不轻视他们的感受和选择。
当孩子表达自己的观点和意见时，我们应该认真倾听，并且给予肯定或建议，而不是简单地驳斥或批评。
与此同时，我们也应该尊重孩子的个性和兴趣爱好，给予他们追求自己梦想的自由空间。
尊重孩子的选择和决策，让他们感受到自己的价值和独立性，从而培养自信心。
三、引导在家庭教育中，引导孩子正确认识自己、发现自己的优点和潜力，也是培养孩子自信的重要任务。
家长可以从树立正确的人生观、价值观入手，引导孩子树立正确的人生目标和追求，帮助他们认识到自己的长处和优势。
在孩子面临挑战或困难时，我们可以耐心引导他们分析问题、寻找解决方案，激发他们自己解决问题的能力。
同时，我们也应该给予孩子适量的支持和帮助，让他们感受到家人的支持和信任。
通过引导，孩子会逐渐认识到自己的潜力和能力，形成良好的自信心。
总之，家庭教育是培养孩子自信心的关键环节，通过适时的鼓励、充分的尊重和恰当的引导，我们可以帮助孩子树立正确的自我认知，培养积极向上的心态。
教育孩子心得体会培养孩子的自信与积极心态
教育孩子心得体会培养孩子的自信与积极心态教育孩子心得体会：培养孩子的自信与积极心态众所周知，教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在孩子的教育过程中，培养他们的自信和积极心态是非常重要的。
本文将从亲子沟通、赞美鼓励、树立目标以及健康生活等几个方面探讨如何培养孩子的自信和积极心态。
一、亲子沟通的重要性亲子沟通是家庭教育中至关重要的一部分。
当与孩子进行沟通时，父母应多倾听、多理解、多鼓励，给予他们足够的空间去表达自己的想法和感受。
在和孩子交流时，父母不应急于给出答案，而是要耐心倾听孩子的想法，并鼓励他们思考和表达。
这样的亲子沟通有助于增强孩子的自信心，使他们能够更好地认识自己。
二、赞美与鼓励的力量赞美和鼓励是培养孩子自信心的有效方式。
父母应当时刻关注并发现孩子的优点和进步，及时给予赞美和鼓励。
通过积极的反馈，孩子会感到被重视和认可，从而增加自信心。
然而，父母在给予赞美时要注意不过度赞美，要确保赞美内容真实准确。
只有真实的赞美才能让孩子真正感受到自己的价值和能力，从而更好地发展和成长。
三、树立目标并帮助实现树立目标对于孩子的成长非常关键。
每个孩子都应该有自己的目标，无论是小目标还是大目标。
父母可以和孩子一起制定目标，并帮助他们制定实现目标的具体计划和步骤。
在实现目标的过程中，孩子会遇到各种难题和困难，这时候父母应该给予适时的帮助和支持，鼓励他们坚持不懈地努力。
当孩子在实现目标中取得成功时，他们的自信心和积极心态也会得到极大的提升。
四、健康生活的重要性健康的生活方式对孩子的成长和发展有着深远的影响。
父母应该引导孩子养成良好的生活习惯，包括合理的作息时间、科学的饮食结构和适度的运动锻炼等。
通过健康的生活方式，孩子可以保持良好的身体素质和心理状态，从而更好地应对各种困难和挑战。
同时，父母也应该注重自身的健康，做孩子的榜样，以身作则。
综上所述，培养孩子的自信和积极心态是教育中的重要任务。
通过亲子沟通、赞美鼓励、树立目标以及健康生活等多个方面的努力，我们可以帮助孩子建立积极的心态，增强他们的自信心，为他们的成长打下坚实的基础。
家庭教育的关键培养孩子的自信心和勇气成就人生成功
家庭教育的关键培养孩子的自信心和勇气成就人生成功家庭教育对于孩子的发展起着至关重要的作用。
在培养孩子的自信心和勇气方面，家庭教育更是不可或缺的。
本文将探讨家庭教育中如何培养孩子的自信心和勇气，以及这种培养如何对孩子的人生成功产生重要影响。
一、为孩子树立正确的人生观一个人的自信和勇气往往源自于他们对自身价值和人生目标的认识和理解。
因此，家庭教育中应当从小就为孩子树立正确的人生观。
父母可以通过鼓励孩子积极参与各种课外活动，培养他们对待困难和挫折的积极态度。
同时，父母也要给予孩子足够的尊重和关注，让他们从小就明白自己的价值，建立健康的自我认知。
二、培养孩子的独立思考能力自信和勇气来自于自己的能力和决断力。
因此，家庭教育中应当注重培养孩子的独立思考能力。
父母可以引导孩子学会从不同的角度思考问题，培养他们独立解决问题的能力。
同时，父母还可以给孩子提供机会参与决策，让他们感受到自己的决断力和能力的重要性。
三、鼓励孩子追求个人兴趣和梦想家庭教育中，父母要积极鼓励孩子追求个人兴趣和梦想。
当孩子对某项事物表现出浓厚的兴趣时，父母应该支持他们去发掘和追求，帮助他们树立对自己充满信心的态度。
无论孩子的兴趣领域是什么，家长都应该尊重并支持他们的选择，让他们相信自己可以在这个领域获得成功。
四、为孩子创造挑战和成长的机会家庭教育中，父母应该为孩子创造一些挑战和成长的机会。
通过适当设置一些目标和任务，让孩子面对挑战并成功克服，可以培养他们的自信心和勇气。
在这个过程中，父母还可以给予孩子适当的指导和帮助，让他们在不断成长的过程中感受到自己的能力和价值。
五、培养孩子正确看待失败的态度在家庭教育中，父母还应该帮助孩子正确看待失败。
失败是成长的一部分，只有从失败中吸取经验教训，才能更好地成长和前进。
父母要鼓励孩子面对失败，勇敢地挑战自己，坚持不放弃。
同时，父母还可以通过分享自己的失败经历，帮助孩子树立正确的失败观，使他们能更好地应对挫折。
小班教育随笔鼓励让孩子建立自信5篇
小班教育随笔鼓励让孩子建立自信5篇小班教育随笔鼓励让孩子建立自信篇1我班的A小朋友个性听话，上课十分认真，也不跟别的小朋友胡闹。
就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自我一个人静静的玩。
我明白这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生必须的影响。
所以，我决定给她改掉这个坏毛病。
我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。
问她：别的小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一齐玩。
过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。
我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。
小班教育随笔鼓励让孩子建立自信篇2昨日午时第二节课下课的时候，我们班的小朋友跑到我面前跟我说：“教师，我的铅笔被雨欣拿去了，”我听后跟小朋友说：“上课的时候教师给你问问是她拿的不，如果是雨欣拿的，我让她还给你。
”不一会儿到上课时间了，小朋友们都坐好了，教师给你们讲个故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢说谎了。
从前有一只小松鼠，它觉得自我的力气大极了，勇敢极了。
可是，小松鼠的朋友们——小山羊、小野兔和小猴子，却一点儿也不佩服它。
这真叫小松鼠悲痛透了。
有一天，小松鼠在出去玩的路上拣到了一根黄澄澄的毛。
“这是谁的毛呢?”小松鼠想，“这么粗，这么长，这么柔软，这么漂亮。
对，这必须是老虎的。
要明白，老虎是森林之王呀!仅有森林之王，身上才会长出这样又粗又长，又柔软、又漂亮的毛来。
”小松鼠拿着毛刚要继续走，正好碰见小山羊，小松鼠对小山羊说：“你看，我打死了一只大老虎呢!你们看我厉害吧!”小山羊说：“我不信，你有没有证据啊?”小松鼠说：“你们不信，我手里的老虎毛能够做证，你们看，说着它骄傲的举起了那根黄澄澄的松软的老虎毛。
”小松鼠那么小的身躯能打死一只老虎，这是为什么呢?小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。
于是，小山羊、小野兔和小猴子决定试探一下小松鼠，于是它们找了一张老虎皮，小猴子站在小山羊的头上，小野兔站在小猴子的头上，然后，它们穿上老虎皮，在小松鼠第二次出去玩的时候，它们站在路边上，看到小松鼠走过来的时候，它们就跳出来吓唬小松鼠，小松鼠看见真正的老虎来了，吓的连连后退，急忙朝着回家的方向跑去，忽然听见从老虎身上传来了一阵阵笑声，回头一看，原先是自我的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠看见自我的谎言已经被揭穿了，脸红了，低下了头。
家庭教育心得体会培养孩子的自信心
家庭教育心得体会培养孩子的自信心家庭教育心得体会——培养孩子的自信心家庭教育是每个家长都要重视和关注的重要任务。
孩子的成长不仅仅需要学校的教育，更需要家庭的呵护和引导。
在这个过程中，培养孩子的自信心显得尤为重要。
下面将从营造积极家庭环境、关注孩子的个性优势、鼓励孩子的积极尝试三个方面，分享一些家庭教育培养孩子自信心的心得体会。
1. 营造积极家庭环境孩子的成长环境对其自信心的培养有着至关重要的作用。
一个积极、和谐的家庭环境能够使孩子感受到家人的关爱和支持，从而增强他们的自信心。
家长首先要以身作则，以积极乐观的心态面对生活中的各种困难和挑战，积极传递正能量给孩子。
此外，还可以适时表扬孩子的努力和取得的进步，让他们感受到自己的价值和能力。
2. 关注孩子的个性优势每个孩子都有自己独特的个性和优势，家长应该注重发现和培养孩子的个性优势。
在家庭教育中，要关注孩子在不同领域的兴趣和特长，为其提供相对应的培养机会。
例如，如果孩子对音乐有天赋，可以鼓励他们学习音乐，参加音乐比赛或者加入合唱团；如果孩子善于沟通，可以鼓励他们主动参与社交活动，提高自己的表达能力。
通过充分发掘和培养孩子的个性优势，可以增强他们的自信心和自尊心。
3. 鼓励孩子的积极尝试在成长过程中，孩子需要不断地进行尝试和探索。
家长可以鼓励孩子勇于面对挑战，敢于尝试新的事物。
不要过分担心失败，而应该教会孩子从失败中汲取经验教训，并勇敢地再次尝试。
家长可以给予孩子一定的自主权，让他们有机会做决策和承担责任，从而培养他们的自信心和独立能力。
此外，家庭教育还需要合理引导孩子正确对待评价和竞争。
家长应该告诉孩子，评价只是一种参考和反馈，不应过分追求他人的肯定和赞许；竞争是一种促进自身成长的机会，不应过分攀比和嫉妒他人的成就。
通过正确引导孩子对待评价和竞争，可以帮助他们建立正确的自我认知和价值观，从而培养健康的自信心。
综上所述，培养孩子的自信心是一项长期而综合的工作。
教育随笔：培养孩子自信心(3篇)
教育随笔：培养孩子自信心(3篇)教育随笔：培养孩子自信心1孩子要有安全感，才会更好地探索世界。
安全感是孩子心灵成长的一块重要基石。
在生命早期，如果孩子所需的生理、心理营养都能得到充分满足，形成安全依恋的亲子关系，那么他下一个阶段的成长就会相对自然、顺利，也为社会化发展、情绪控制、课业成绩等打下良好的基础。
安全感的建立是和父母功能的发挥紧密联系在一起的。
我能生存下去吗（0-90 天）从舒适的子宫降生到一个完全陌生的世界，以前丰富、稳定的营养现在完全中断，羊水中的自由自在也被一种铅一样沉重的感觉代替。
所有这些变化都是剧烈的：想喝水不能自己拿，想吃饭不知道饭在哪里；头不能抬，甚至连笑也不会；不能向别人示好，不能满足别人任何需要，而自己的需要却多得不得了，吃喝拉撒睡都是问题……会有人能毫不厌烦地悉心照料帮我生存下去吗？我们每个人的生命之初，就是伴随着这样的焦虑、惶恐和疑问度过的。
怎么做？这个阶段孩子最大的需求就是生存，从生理营养和心理营养两个方面获得满足以便生存下去。
生理营养即各种生理需要的.满足，而心理营养则并不是那么显而易见。
这个时期婴儿的心理营养主要有两种：其一，被无条件接纳。
其二，被看成是最重要的人。
如果孩子在“无条件接纳”和“重要感”两个方面得不到满足，孩子的安全感很可能会出现问题，占有欲强，长大后可能会特别“黏人”。
我能做我自己吗？（90 天-36 个月）这个时期，总体来讲，孩子开始学习分离和独立，以及为自己的行为负责。
4-10 个月孩子比以前已经长大了很多，自我意识从此开始萌芽。
另外孩子开始学会一些自我安抚的方法，如吃手，或者迷恋一些毛巾、柔软的毛绒玩具等。
孩子已经不像上一个阶段那样完全依赖母亲了。
怎么做？这个时候考验的是母亲自己有没有安全感，是否能够忍受孩子不再完全需要自己。
如果母亲安全感不足，就会把放手看做失去，从而给孩子过多的照料和关注，以求孩子像以前一样完全需要自己。
故而妨碍了孩子分离和独立。
2022鼓励孩子建立自信教育随笔感悟
三、让学生当小老师，能更有效的熬炼学习的主动性，主动性。同时，加深学问点的印象，让他更有信念的去了解更深层的内容。
从这以后我会常常给他们熬炼的机会，甚至连课外阅读也让那些做得满分或者是接近满分额同学来讲解。发觉他们讲解特别清楚、到位，只是语速快了一些。在下面倾听的同学也异样仔细起来了，补充质疑也增加了许多。我有了更多的时间去关注那些学习不主动的人。许多时候，我只需补充一下他们讲解不清晰的地方，也给我的工作带来了许多便利，一堂课下来很轻松，一天下来精神满满。
今日下午活动课，练习鼓号队起先了。我觉得不能像平常一样做局外人了，因为我不会，所以要学习。这时，我没有找同事教我，而是让我们班的小君教我。她是老队员了，学习得很扎实了，从她的演奏和眼神中可以看出那份难得的自信。小君教我的时候特别的仔细细致，也很有耐性。可是，我的心却始终游离在千里之外。练了一次又一次，她从不放弃，专心以及耐性仿佛看到了在讲台上的我，是我不得不仔细学习了。
激励孩子建立自信教化随笔感悟3
孩子犯错是很平常的事情，对大人来说微乎其微的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后，换一个角度看孩子，你会有意想不到的收获。
培养孩子的自信心教育随笔5篇
培养孩子的自信心教育随笔5篇培养孩子的自信心教育随笔1有一次，我无意间看到一篇题为“被家长‘忽悠’长大的孩子更优秀”的文章，文中说道，某教师在家长会上与孩子的妈妈沟通时，说了孩子总是坐不住的缺点。
这位妈妈很有智慧，回家后跟孩子说，老师今天表扬你了，说你以前只能安静地坐2分钟，现在能坐3分钟了，有进步了。
孩子听后很开心，渐渐地他能安静地坐5分钟、l0分钟、15分钟……后来成为了优秀的大学生。
故事中，妈妈以善意的谎言让被老师批评的孩子重新焕发自信，逐渐成为一个更优秀的人。
妈妈的“谎言”与著名的“皮格马利翁效应”现象不谋而合。
读了这篇文章，我很受触动，因为我班也有这么一位总是安静不下来的孩子，我用了很多方法都没能改变他的行为。
我想能否借鉴故事中妈妈的方式?我立刻和班上另一位教师沟通，并达成了共识。
在一次午饭前，孩子们都安静了下来。
我发现业业又开始“动”了起来，一会儿逗旁边的孩子说话，一会儿在活动室里跑来跑去。
我忍住了想要批评他的冲动：“哟!业业刚才安静地坐了3分钟，有进步!”业业看了看我，马上坐了下来。
一段时间过去了，我们一直坚持采用这种方式引导业业，我发现他好像有了一些变化。
一天，业业来到积木区玩了起来，我特意观察他能专心玩多久。
可没过一会儿，他就“蠢蠢欲动”了。
这时，我连忙对他说：“业业，你刚才专注地坐了5分钟，还搭了一间小房子，有进步，真棒!”听了我的话，业业继续玩起了积木。
还说：“老师，我要搭一间高高的房子。
”我说：“好!那你专心搭房子，我等会再过来欣赏。
”又过了几分钟，业业还在专注地搭房子，我依约欣赏了他搭的房子。
游戏结束后，我奖励了他一张漂亮的贴画。
他笑得很灿烂。
虽然孩子的进步有些缓慢，但他的确在一点一滴地提高着专注力，现在我似乎领会到了“你想让他变成什么样的人，那么你就以他是什么样的人来对待他”这句话的含义。
培养孩子的自信心教育随笔2我们班有个叫小羽的小朋友，比较好动，上课注意力不大集中。
家庭教育帮助孩子提高自信的读后感
家庭教育帮助孩子提高自信的读后感篇一：《读〈家庭教育帮助孩子提高自信〉有感》最近，我读了一篇关于家庭教育帮助孩子提高自信的文章，这可真是让我感触颇深啊！文章里说，家庭就像一个温暖的港湾，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
这让我想起了我的好朋友小明，他以前总是低着头，不敢大声说话，好像对自己一点儿信心都没有。
为啥会这样呢？原来啊，小明的爸爸妈妈总是对他特别严厉，只要他做错一点小事，就会狠狠地批评他，从来都不表扬他的优点。
这就好比一颗小树苗，还没长大呢，就被大风吹得东倒西歪，怎么能茁壮成长呢？再看看我自己的家庭，我的爸爸妈妈就很不一样。
他们总是鼓励我去尝试新的事物，就算我失败了，他们也会笑着对我说：“没关系，下次继续努力！”就像上次我参加学校的演讲比赛，一开始我特别紧张，心里直打鼓，觉得自己肯定不行。
可爸爸妈妈一直在我身边给我加油打气，他们说：“孩子，你就把台下的人都当成大白菜，别怕！你平时那么能说会道，这次肯定也没问题！”听到他们的话，我心里好像有了一股劲儿，一下子就不那么害怕了。
比赛的时候，我还是有些小失误，可结束后，爸爸妈妈没有责怪我，反而夸我勇敢，说我站在台上就是最棒的！这不就像给我打了一针“强心剂”吗？从那以后，我觉得自己好像变得更有自信了，做什么事情都不再畏手畏脚。
我就在想，家庭的教育方式真的太重要啦！一个充满鼓励和支持的家庭，能让孩子像一只快乐的小鸟，自由自在地飞翔；而一个总是批评和指责的家庭，会让孩子像一只受伤的小兔子，躲在角落里不敢出来。
难道不是这样吗？对于我们小孩子来说，家长的每一句话，每一个眼神，都可能影响我们的心情和想法。
所以啊，家长们真应该多给我们一些肯定和赞美，少一些批评和责骂。
我觉得，好的家庭教育就像是阳光，能照亮我们前行的路，让我们充满自信地去迎接未来的挑战！你们说，对不对？篇二：《<家庭教育帮助孩子提高自信>读后感》哎呀！我最近读了一篇关于家庭教育能帮助孩子提高自信的文章，真的让我感触特别深！这文章里说呀，自信对于我们小孩子来说，就像是翅膀对于小鸟一样重要。
家庭教育心得体会培养孩子的自信心让他们充满自信地面对挑战
家庭教育心得体会培养孩子的自信心让他们充满自信地面对挑战家庭教育心得体会——培养孩子的自信心，让他们充满自信地面对挑战在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
作为父母，我们应该注重培养孩子的自信心，让他们能够自信地面对各种挑战。
下面是我在家庭教育中的一些心得体会。
一、以身作则，树立良好榜样作为家长，我们首先要以身作则，成为孩子们的良好榜样。
孩子是模仿的天才，他们会模仿家长的言行举止。
所以，我们要时刻注意自己的行为，要做到言行一致，坚持正确的价值观念和道德观念。
当我们自身充满自信，并且积极乐观地面对生活中的困难和挑战时，孩子们也会受到影响，逐渐养成积极向上的心态。
二、鼓励孩子多尝试，包容他们的失败与错误孩子在成长过程中难免会遇到挫折和失败，这是他们成长的必经之路。
作为家长，我们要给予孩子足够的鼓励，鼓励他们多尝试，不怕失败。
只有在失败中，孩子们才能学会反思和总结，不断提高自己。
当孩子面临困难时，我们不能急于替代，而是要给予他们适当的引导和支持，让他们独立思考解决问题的方法，这样才能培养他们的自信心。
三、注重表扬和鼓励，倾听孩子的心声孩子需要来自家人的肯定和鼓励，这样他们才能感到自己的成长和努力得到了认可。
当孩子取得进步和成就时，我们要及时给予表扬和鼓励，让孩子们感到自己的成果得到了认可和赞赏。
同时，我们也要倾听孩子的心声，尊重他们的意见和想法，给予他们充分的自由空间，培养他们的自主能力。
只有在一个被理解和尊重的环境中，孩子才能真正放开心灵，展现自己的才华和能力，从而培养出自信心。
四、培养孩子的兴趣爱好，发掘他们的潜力每个孩子都有自己独特的兴趣爱好和潜力。
作为家长，我们应该主动了解孩子的兴趣，并且给予他们适当的支持和引导。
当孩子发现自己擅长某个领域，取得了一些成绩时，他们会更加自信和充满动力。
我们要鼓励孩子积极参与各种活动，帮助他们发现自己的优势和潜力，并且给予他们必要的培训和指导，让他们在自己感兴趣的领域取得更好的成绩。
家庭教育心得体会注重培养孩子的自信心
家庭教育心得体会注重培养孩子的自信心在这个信息化、快节奏的社会中，家庭教育显得尤为重要。
作为家长，我们希望能够培养出自信心、积极向上的孩子，以便他们能够更好地适应和面对竞争激烈的社会。
在我为人父母的过程中，我深刻领悟到了培养孩子自信心的重要性，并从中学到了一些心得体会。
一、示范和鼓励作为父母，我们是孩子的榜样，我们的行为无时无刻不在影响着孩子的成长。
要想培养孩子的自信心，首先要做出示范。
我们要用自己的言行去影响孩子，向他们传递积极、自信的态度。
我们要敢于面对挑战，勇于承担责任，并通过自身的努力取得成就，让孩子看到并学会借鉴。
同时，我们还应该给予孩子充分的鼓励和肯定。
无论是在孩子完成一项任务时还是面临挫折时，我们都要给予他们及时的表扬和支持，让他们感受到家长的关爱和肯定。
通过示范和鼓励，我们可以培养孩子的自信心，并激发他们积极向上的动力。
二、建立适度的压力和挑战作为家长，我们不能过分溺爱孩子，过度的呵护会让孩子在未来的成长中丧失自信心。
因此，在适当的时候，我们可以给孩子适度的压力和挑战。
这个适度的压力和挑战，一方面可以让孩子体验到成果的喜悦和成长的快乐，另一方面也可以让他们明白，只有通过不断努力和挑战自己，才能够超越自己、取得更大的成功。
在给孩子提供压力和挑战的同时，我们要注意不能让孩子感到过于沉重，以免给他们带来心理压力和负面情绪。
三、给予孩子自主权和选择权给予孩子自主权和选择权，是培养孩子自信心的重要一环。
当孩子做出一些小决策时，家长应该给予他们充分的自主权，让他们学会独立思考和做出决策。
这样不仅可以让孩子感到自己的价值和能力，还能够提高他们的自信心。
同时，我们也要尊重孩子的选择权。
当孩子在一些选择上面临困难时，我们可以适当给予指导和建议，但最终的决策权应该在孩子手中。
这样可以培养孩子的决策能力和自信心，帮助他们在成长中更好地面对各种挑战和困难。
四、保持良好的沟通和情感交流良好的沟通和情感交流是培养孩子自信心的有效途径。
培养孩子的自信心教育随笔五篇
培养孩子的自信心教育随笔五篇培育孩子的自信念教育随笔1萱萱是个很要强的小女孩，她奶奶告知我们说家里对她的期望很高，她妈妈总是跟她说：“萱萱，你肯定要是最棒的!”所以不管是什么时候，做什么事情，她都盼望自己能做到最好。
”所以，即使萱萱算是一个挺优秀的孩子了，她却一点自信都没有，许多事情，做都没做呢，她就先泪汪汪地跟老师说：“我不会”。
就拿美术活动为例吧，只要一看到老师在预备纸，她就开头了：“老师，今日画什么呀?我不会。
”今日我们又开展了美术活动《千姿百态的手掌画》，活动开头了，小伴侣们都开头了自己的创作活动，只见刘好一开头就用自己的大手掌画了一只章鱼，张子怡在画一棵手掌树，就连平常不怎么会自己动手画画的陈志忠、朱志悠等人也开头用两根手指画起了小兔子。
更有小伴侣两两合作在画大螃蟹呢!正在大家都干得热火朝天的时候，我突然听到了哭声，走过去一看，原来是萱萱在哭，我发觉她的纸上干洁净净什么也没有，我问她：“你怎么了?为什么要哭啊?”她边哭边说：“我不会画”。
于是我就扶着她的手示范了一次，再给她一张纸请她再画一次，这次她说会了，所以我连续去看别的孩子画画。
过了一会儿，又听到了她的哭声，我走过去一看，整幅画已经装饰好了，也已经涂好了颜色，可以说挺不错的。
但她还是在哭着说：“我不会画!”我认真一看，原来坐在她旁边的刘好和王子萱一起画了螃蟹和章鱼，的确是比萱萱的要好看一点，她觉得自己画的不好，所以她才会说自己不会画的吧!但是在我又共同表扬了孩子们画的都好时，她又露出了笑容。
这件事让我我想到了许多，上次大家在外面玩羊角球，她也是泪汪汪地跟我说她不要玩，她不会。
玩踩高跷的时候也是，看着别的小伴侣都玩得很好了，她也是拿着高跷站在那里不动，然后跟我说：“我不会!”但是只要老师略微帮一下，她又能做的更好!我想这一切的一切都是她没有自信的表现吧，平常萱萱表现真的挺不错的，老师教的东西她学的也挺快，但可能由于在她边上坐着的是刘好、张子怡、王子萱等人，他们的确更优秀一些，所以让萱萱变得没有自信。
家庭教育：让孩子自信成长
家庭教育：让孩子自信成长在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
一个自信、乐观、积极向上的孩子，不仅能够在学校和社会中更好地适应，而且能够更好地面对未来的挑战。
本文将探讨如何通过家庭教育，让孩子自信成长。
一、培养孩子的自信心自信心是一个人对自己的信任和肯定，是孩子成长过程中的重要基石。
家长可以通过以下方式培养孩子的自信心：1.鼓励孩子尝试新事物家长应该鼓励孩子尝试新事物，包括学习新技能、参与新活动等。
当孩子尝试新事物并取得成功时，他们就会感到自己有能力，从而增强自信心。
2.表扬孩子的努力和进步家长应该表扬孩子的努力和进步，而不是仅仅关注结果。
当孩子意识到自己的努力得到了认可时，他们会更加自信地面对挑战。
3.培养孩子的自尊心家长应该尊重孩子的个性和才华，鼓励他们发展自己的兴趣爱好。
当孩子感到自己被尊重和认可时，他们会更加自信地面对自己和他人。
二、培养孩子的独立性独立性是孩子自信成长的重要因素之一。
家长可以通过以下方式培养孩子的独立性：1.给孩子自主权家长应该给孩子一定的自主权，让他们决定自己的事情。
例如，孩子可以选择自己的衣服、安排自己的时间等。
当孩子感到自己有决策权时，他们会更加自信地面对挑战。
2.培养孩子的责任感家长应该让孩子承担一定的家庭责任，例如做家务、照顾弟弟妹妹等。
通过承担责任，孩子会意识到自己的责任和义务，从而培养出责任感和独立性。
三、营造良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。
一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境，能够让孩子感到安全和舒适，从而促进他们的自信成长。
家长可以通过以下方式营造良好的家庭氛围：1.建立良好的亲子关系家长应该与孩子建立良好的亲子关系，倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见和决定。
当孩子感到被尊重和理解时，他们会更加自信地面对挑战。
2.鼓励孩子参与家庭活动家长应该鼓励孩子参与家庭活动，例如一起做饭、打扫卫生等。
通过参与家庭活动，孩子会感到自己也是家庭的一部分，从而增强归属感和自信心。
家庭教育如何培养孩子的自信心
家庭教育如何培养孩子的自信心自信心在一个人的成长过程中起着重要的作用，它是一个人在面对困难和挑战时坚定信心、勇往直前的动力来源。
家庭教育是培养孩子自信心的重要途径之一。
本文将从父母的身教、鼓励赞赏和培养孩子的独立能力三个方面探讨家庭教育如何培养孩子的自信心。
1. 父母的身教父母是孩子学习自信心的榜样与引路人，他们的言行举止会直接影响孩子的价值观和自我认知。
为了培养孩子的自信心，父母首先要树立积极乐观的心态，在生活中充满着自信、乐观与坚韧精神。
同时，父母应该注意自己的言行举止，不要在孩子面前频繁地表现出自卑、焦虑等消极情绪，以免不良情绪影响孩子的心理健康。
2. 鼓励赞赏鼓励和赞赏是培养孩子自信心的重要手段之一。
父母可以通过常态化的鼓励来增加孩子对自己能力的认同感。
例如，当孩子在学习或兴趣爱好上取得进步时，父母可以及时表扬和鼓励，并告诉孩子他们相信他们一定能够做得更好。
除此之外，父母还应该耐心倾听孩子的想法和意见，给予孩子独立思考和决策的空间，让孩子感受到被尊重和被信任的重要性，从而增强自信心。
3. 培养孩子的独立能力独立能力的培养也是提升孩子自信心的重要途径。
父母可以适时给予孩子一些合适的任务和责任，让他们在完成任务中锻炼自己的能力。
例如，让孩子自己负责整理房间、洗碗或者做些简单的家务，鼓励他们逐渐学会独立思考和解决问题。
在这个过程中，父母不仅要提供必要的指导，还需要给予孩子足够的自主权，让他们感受到自己的能力和价值，从而增强自信心。
总结起来，家庭教育在培养孩子的自信心方面起着重要作用。
父母可以通过自身的示范、鼓励赞赏和培养孩子的独立能力来提升孩子的自信心。
同时，父母还应该给予孩子充分的关爱和支持，让他们在家庭中感受到安全与温暖，这样才能为孩子的个性发展和自信心的培养提供有力的保障。
通过良好的家庭教育，我们可以帮助孩子建立积极的人生态度，成为有自信、有担当的社会栋梁之才。
教育随笔：让每个孩子充满自信
教育随笔：让每个孩子充满自信教育随笔：让每个孩子充满自信1我从事幼儿教育工作已经2年多了，从毕业到现在带过好多小孩子了，但印象最深刻的是一个小女孩，因为她坚强、她勇敢，她自信。
她先天眼睛有问题，右眼珠不会动，牙齿也不整齐，父母又是外地人，小朋友不和她玩，她自己也内向，不和别人多说话，但是在班里，我认为她最懂事，是班里最成熟的一个幼儿，所以我常常上课提问她，夸奖她、一些小事儿交给她做，刚开始她显得很难为情，很不愿意在小伙伴面前发言，脸色总是通红，慢慢地我发现，她变大方了，在一次集体游戏时，她开怀地笑了，同学们也接受她了，我心里很高兴，总是经过她的时候，摸摸她的头，表示肯定。
之后的她表现越来越好，上课也积极发言，也敢大声说话，玩游戏时也不拘束了，只是有一次，一个小男孩和她发生口角，骂她死鱼眼，她哭了，我立即制止，并当众批评了小男孩，我教育小男孩：“骂人不骂短，你这样骂她，你知道她有多伤心吗，换个位置想一下，假如你是她，你会不会伤心呢？”小男孩低下了头。
我很害怕从此小女孩变得像从前一样，没想到，这并没有影响她，上课时，一个小伙伴闹出了笑话，她也哈哈大笑，又恢复了坚强和勇敢，我想更重要她有了自信，有在众人面前表达自己意愿的勇气和能力。
我想，做为一个幼儿教师，不在于有多高的'水平，多高的业绩，而在于用心对待每个孩子，因为她们每一个，都要是祖国花朵，都是世上独一无二的生命。
让每个孩子充满自信是我们幼儿教师义不容辞的责任。
教育随笔：让每个孩子充满自信2问问是我们班年龄最小的一名小朋友，因为年龄小，各方面发展都略差于其他孩子，尤其是自理能力问题更为突出。
对帮助小问问都能自觉地发挥哥哥姐姐的作用。
问问的鞋带开了，小姐姐赶紧去帮助系上；纽扣松了，小哥哥给扣上。
久而久之，小问问离不开他们的帮助了，并逐渐养成了依赖别人的心理。
怎样让小问问养成自己的事自己做的习惯，成了我心中的一桩病。
通过观察，我发现小问问并不是不具备简单的自我服务技能，而是不愿去做。
家庭教育让孩子更有自信
家庭教育让孩子更有自信在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
一个充满关爱、支持和正确引导的家庭环境，能够让孩子内心充盈着自信，勇敢地面对生活中的挑战，积极地追求自己的梦想。
自信，是孩子走向成功的基石。
拥有自信的孩子，敢于尝试新事物，不怕失败，能够在困难面前保持乐观的心态，坚持不懈地努力。
相反，缺乏自信的孩子往往会畏首畏尾，害怕出错，对自己的能力产生怀疑，从而错过许多成长和发展的机会。
那么，家庭教育如何才能让孩子更有自信呢？首先，父母要给予孩子充分的关爱和尊重。
爱是孩子自信的源泉，让孩子感受到父母无条件的爱，他们会觉得自己是有价值的，是值得被珍惜的。
在日常生活中，父母要多陪伴孩子，关注他们的需求和感受，认真倾听他们的想法和心声。
尊重孩子的个性和选择，不要把自己的意愿强加给他们。
比如，当孩子对绘画感兴趣时，不要因为觉得学习钢琴更有前途而强迫他们放弃绘画，而是支持他们的兴趣爱好，让他们在自己喜欢的领域中发挥才能。
其次，父母要善于发现孩子的优点和长处，并及时给予肯定和鼓励。
每个孩子都有自己独特的闪光点，也许是善良、有爱心，也许是聪明、有创造力，也许是勤劳、有责任心。
父母要用心去观察，发现孩子的优点，并通过言语和行动表达对他们的赞赏。
当孩子取得进步时，哪怕是一点点小小的进步，也要给予鼓励，让他们感受到自己的努力得到了认可。
这种积极的反馈会激发孩子的内在动力，让他们更加自信地去追求更高的目标。
同时，父母要为孩子创造一个宽松、和谐的家庭氛围。
家庭中的争吵、冷战等不良氛围会让孩子感到不安和恐惧，从而影响他们的自信心。
相反，一个充满欢声笑语、相互理解和支持的家庭，能够让孩子感受到温暖和安全，培养他们积极向上的心态。
父母要以身作则，以平和、包容的态度处理家庭中的问题，为孩子树立良好的榜样。
此外，父母要适当放手，让孩子在实践中锻炼自己的能力。
很多父母出于对孩子的保护，事事包办代替，这会让孩子失去锻炼的机会，变得依赖他人，缺乏自信。
家庭教育的心得体会培养孩子的自信与责任感
家庭教育的心得体会培养孩子的自信与责任感家庭教育的心得体会——培养孩子的自信与责任感家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，它承载着培养孩子自信与责任感的重要任务。
作为家长，我们应该充分认识到自己在孩子成长中的作用和责任，积极采取措施，营造良好的家庭教育环境，为孩子的自信和责任感的培养提供有力支持。
第一、倾听与支持孩子一个家庭教育的基本原则是倾听与支持孩子。
我们要充分尊重孩子的个体差异，给予他们充分的发言权和决策权，让他们参与家庭事务的讨论和决策过程。
当孩子表达自己的意见和想法时，我们应该认真倾听，并给予积极的反馈和支持，鼓励孩子表达自己的观点，培养他们的自信心。
第二、注重培养孩子的独立能力在家庭生活中，我们应该适度地给予孩子独立的空间和机会，让他们有机会独立完成一些日常生活的事务。
比如，让孩子自己整理房间、洗衣服、做饭等。
在这个过程中，我们可以给予适当的指导和帮助，但要注意不要代替孩子去完成任务。
通过这种方式，孩子将逐渐培养起独立思考和解决问题的能力，积累自信和责任感。
第三、营造积极的奖励机制奖励是家庭教育中一种重要的激励手段，它可以帮助孩子形成正确的价值观和积极向上的动力。
当孩子在学习、行为等方面取得进步时，我们可以给予适当的奖励和认可，比如表扬、物质奖励等。
通过奖励的方式，孩子会感受到自己的努力和付出是被家人所重视和赞赏的，从而增强自信心和责任感。
第四、正确引导孩子面对失败和挫折在孩子成长过程中，面对失败和挫折是不可避免的。
作为家长，我们应该正确引导孩子面对失败和挫折，培养他们的逆境应对能力和坚韧精神。
当孩子遇到挫折时，我们应该耐心倾听他们的感受，并鼓励他们积极面对，寻找解决问题的办法。
通过这一过程，孩子将学会从失败和挫折中汲取经验和教训，培养起自信和责任感。
第五、树立榜样，传递正能量家长作为孩子的第一任教师和榜样，我们应该时刻注意自己的言行举止，树立良好的行为榜样，传递正能量。
我们应该注重自身的修养和素质提升，积极向孩子灌输正确的价值观和人生观。
家庭教育培养孩子自信
家庭教育培养孩子自信自信是个人在面对困难和挑战时的一种心态和信念，对于儿童来说，自信可以帮助他们建立积极的人生态度，树立正确的自我认知，也有助于他们在成长过程中克服各种困难。
家庭教育在培养孩子自信方面起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我将探讨一些家庭教育的方法，以帮助父母们培养孩子的自信心。
一、树立良好的榜样家庭教育的最好方式是通过榜样的力量。
父母作为孩子最亲近的人，他们的行为和态度都会对孩子产生潜移默化的影响。
因此，父母应该以身作则，做出积极向上的行为示范，用行动告诉孩子他们应该如何处理挫折和困难。
例如，当孩子面对困难时，父母可以积极面对，用鼓励和支持的话语来引导孩子，同时展示出自己克服困难的决心和勇气。
二、倾听和鼓励与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。
家长应该耐心倾听孩子的感受和问题，给予他们足够的关注和理解。
通过倾听，父母能够更好地了解到孩子所面临的困难，并给予适当的鼓励和支持。
在鼓励孩子时，父母要关注他们的努力和进步，而不仅仅是结果。
这可以帮助孩子树立正确的价值观，认识到努力本身就是值得赞赏的。
三、培养兴趣和才能为孩子提供丰富的学习和发展机会，有助于他们发现自己的兴趣和特长。
当孩子在某个领域表现出特别的天赋或者兴趣时，家长可以积极地支持和鼓励，为他们提供更多的学习和锻炼机会。
通过专注于自己感兴趣的事物，孩子会有更多的机会取得成就感，进而增强自信心。
四、建立正确的目标和期望在家庭教育中，父母要合理地制定孩子的目标和期望，并与孩子充分沟通。
过高或过低的期望都可能对孩子的自信产生负面影响。
父母应该鼓励孩子挑战自我，但同时要尊重孩子的个体差异，根据孩子的实际情况来制定目标。
当孩子完成一个目标时，及时给予肯定和表扬，帮助他们树立起自信心。
五、积极参与孩子的学习和生活家长要积极参与孩子的学习和生活，以提供支持和指导。
与孩子一起学习，了解他们的学习进展和困难，帮助他们解决问题，鼓励他们探索和思考。
此外，家庭也应该提供一个积极向上的环境，鼓励孩子参与各种活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。
家庭教育随笔 信任、鼓励,让孩子赢得自信人生
家庭教育随笔信任、鼓励，让孩子赢得自信人生一天，孩子爸爸接完孩子回来，就对我抱怨道：“现在开始学习数字了，孩子写数字很慢，书面也不整洁，平时在家你也不指导练习写！”听他这样说，我觉得很委屈。
他不曾想，今年上大班的女儿比同班的孩子小一些，她的小手发育还不成熟，握起笔来很吃力。
每次女儿看着自己很努力、认真地写出的数字还是歪七扭八时，委屈的眼泪就会在眼里打转。
对于四五岁的孩子来说，如果能知难而退、锲而不舍，她得需要多少的鼓励来作为“前进”的动力呀！得不到孩子爸爸的支持，在育儿的工作中，我深感自己势单力薄，时刻担心孩子会因为困难重重而丧失信心。
因为怀揣“担心”，每次接孩子都会了解一下她当天的学习内容，以便加强辅导。
开始时孩子总是怯生生地说：“妈妈，我很认真了。
”我知道这是她又没写好，怕我责怪她才这么说的。
这时我的心情可想而知了。
又是接孩子的时间，女儿意见到我就喊：“妈妈，老师表扬我了！老师说我写的好。
”女儿仰着小脸：“我下次还会写好的！”看着女儿如花绽放脸，我松了口气：老师及时的鼓励挽救了女儿的信心。
又是接孩子的时间，女儿见到我又喊：“妈妈，老师今天摸摸我的头了！”“？”女儿不顾我一脸的疑惑，激动地说：“我表现好，老师喜欢我，摸摸我的头是在表扬我。
”老师的一个细微动作，又让女儿信心倍增。
接下来的一段时间里，女儿如小播音员，放学一见到我就广播：“妈妈，我们今天学习‘19’了，今天我写的最快了，老师夸奖我了。
”“老师说我写的有进步了。
”“老师还说······”从女儿兴奋的表情、激动的话语中，我感到她已经慢慢地消除了对学习的恐惧，取而代之的是在学习生活中逐渐建立的自信。
老师们在学习生活中以不断地鼓励和对其能力的信任，换来了孩子自信的笑脸。
这也给我提了个醒：“育儿”不单单是交给孩子知识，教她认识这个世界，培养自信、阳光、健康人生观才是重要的，而这一切恰恰是从对她的信任和鼓励开始的。
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家庭教育随笔信任、鼓励，让孩子赢
得自信人生
一天，孩子爸爸接完孩子回来，就对我抱怨道：“现在开始学习数字了，孩子写数字很慢，书面也不整洁，平时在家你也不指导练习写！”听他这样说，我觉得很委屈。
他不曾想，今年上大班的女儿比同班的孩子小一些，她的小手发育还不成熟，握起笔来很吃力。
每次女儿看着自己很努力、认真地写出的数字还是歪七扭八时，委屈的眼泪就会在眼里打转。
对于四五岁的孩子来说，如果能知难而退、锲而不舍，她得需要多少的鼓励来作为“前进”的动力呀！得不到孩子爸爸的支持，在育儿的工作中，我深感自己势单力薄，时刻担心孩子会因为困难重重而丧失信心。
因为怀揣“担心”，每次接孩子都会了解一下她当天的学习内容，以便加强辅导。
开始时孩子总是怯生生地说：“妈妈，我很认真了。
”我知道这是她又没写好，怕我责怪她才这么说的。
这时我的心情可想而知了。
又是接孩子的时间，女儿意见到我就喊：“妈妈，
老师表扬我了！老师说我写的好。
”女儿仰着小脸：“我下次还会写好的！”看着女儿如花绽放脸，我松了口气：老师及时的鼓励挽救了女儿的信心。
又是接孩子的时间，女儿见到我又喊：“妈妈，老师今天摸摸我的头了！”“？”女儿不顾我一脸的疑惑，激动地说：“我表现好，老师喜欢我，摸摸我的头是在表扬我。
”老师的一个细微动作，又让女儿信心倍增。
接下来的一段时间里，女儿如小播音员，放学一见到我就广播：“妈妈，我们今天学习‘19’了，今天我写的最快了，老师夸奖我了。
”“老师说我写的有进步了。
”“老师还说······”从女儿兴奋的表情、激动的话语中，我感到她已经慢慢地消除了对学习的恐惧，取而代之的是在学习生活中逐渐建立的自信。
老师们在学习生活中以不断地鼓励和对其能力的信任，换来了孩子自信的笑脸。
这也给我提了个醒：“育儿”不单单是交给孩子知识，教她认识这个世界，培养自信、阳光、健康人生观才是重要的，而这一切恰恰是从对她的信任和鼓励开始的。
一天，孩子爸爸接完孩子回来，就对我抱怨道：
“现在开始学习数字了，孩子写数字很慢，书面也不整洁，平时在家你也不指导练习写！”听他这样说，我觉得很委屈。
他不曾想，今年上大班的女儿比同班的孩子小一些，她的小手发育还不成熟，握起笔来很吃力。
每次女儿看着自己很努力、认真地写出的数字还是歪七扭八时，委屈的眼泪就会在眼里打转。
对于四五岁的孩子来说，如果能知难而退、锲而不舍，她得需要多少的鼓励来作为“前进”的动力呀！得不到孩子爸爸的支持，在育儿的工作中，我深感自己势单力薄，时刻担心孩子会因为困难重重而丧失信心。
因为怀揣“担心”，每次接孩子都会了解一下她当天的学习内容，以便加强辅导。
开始时孩子总是怯生生地说：“妈妈，我很认真了。
”我知道这是她又没写好，怕我责怪她才这么说的。
这时我的心情可想而知了。
又是接孩子的时间，女儿意见到我就喊：“妈妈，老师表扬我了！老师说我写的好。
”女儿仰着小脸：“我下次还会写好的！”看着女儿如花绽放脸，我松了口气：老师及时的鼓励挽救了女儿的信心。
又是接孩子的时间，女儿见到我又喊：“妈妈，老师今天
摸摸我的头了！”“？”女儿不顾我一脸的疑惑，激动地说：“我表现好，老师喜欢我，摸摸我的头是在表扬我。
”老师的一个细微动作，又让女儿信心倍增。
接下来的一段时间里，女儿如小播音员，放学一见到我就广播：“妈妈，我们今天学习‘19’了，今天我写的最快了，老师夸奖我了。
”“老师说我写的有进步了。
”“老师还说······”从女儿兴奋的表情、激动的话语中，我感到她已经慢慢地消除了对学习的恐惧，取而代之的是在学习生活中逐渐建立的自信。
老师们在学习生活中以不断地鼓励和对其能力的信任，换来了孩子自信的笑脸。
这也给我提了个醒：“育儿”不单单是交给孩子知识，教她认识这个世界，培养自信、阳光、健康人生观才是重要的，而这一切恰恰是从对她的信任和鼓励开始的。
一天，孩子爸爸接完孩子回来，就对我抱怨道：“现在开始学习数字了，孩子写数字很慢，书面也不整洁，平时在家你也不指导练习写！”听他这样说，我觉得很委屈。
他不曾想，今年上大班的女儿比同班的孩子小一些，她的小手发育还不成熟，握起笔
来很吃力。
每次女儿看着自己很努力、认真地写出的数字还是歪七扭八时，委屈的眼泪就会在眼里打转。
对于四五岁的孩子来说，如果能知难而退、锲而不舍，她得需要多少的鼓励来作为“前进”的动力呀！得不到孩子爸爸的支持，在育儿的工作中，我深感自己势单力薄，时刻担心孩子会因为困难重重而丧失信心。
因为怀揣“担心”，每次接孩子都会了解一下她当天的学习内容，以便加强辅导。
开始时孩子总是怯生生地说：“妈妈，我很认真了。
”我知道这是她又没写好，怕我责怪她才这么说的。
这时我的心情可想而知了。
又是接孩子的时间，女儿意见到我就喊：“妈妈，老师表扬我了！老师说我写的好。
”女儿仰着小脸：“我下次还会写好的！”看着女儿如花绽放脸，我松了口气：老师及时的鼓励挽救了女儿的信心。
又是接孩子的时间，女儿见到我又喊：“妈妈，老师今天摸摸我的头了！”“？”女儿不顾我一脸的疑惑，激动地说：“我表现好，老师喜欢我，摸摸我的头是在表扬我。
”老师的一个细微动作，又让女儿信心倍增。
接下来的一段时间里，女儿如小播音员，放学
一见到我就广播：“妈妈，我们今天学习‘19’了，今天我写的最快了，老师夸奖我了。
”“老师说我写的有进步了。
”“老师还说······”从女儿兴奋的表情、激动的话语中，我感到她已经慢慢地消除了对学习的恐惧，取而代之的是在学习生活中逐渐建立的自信。
老师们在学习生活中以不断地鼓励和对其能力的信任，换来了孩子自信的笑脸。
这也给我提了个醒：“育儿”不单单是交给孩子知识，教她认识这个世界，培养自信、阳光、健康人生观才是重要的，而这一切恰恰是从对她的信任和鼓励开始的。