口译基础
口译范文入门知识点总结
口译范文入门知识点总结口译的基本知识点1. 口译种类口译种类主要包括交替口译和同声传译。
交替口译是指口译者在原讲话者讲完一小节之后，开始进行口译。
同声传译是指口译者在原讲话者讲话时，边听边口译。
同声传译通常在国际会议上使用。
2. 口译者的素质口译者需要具备良好的语言表达能力、信息处理能力、思维灵活性和跨文化交际能力。
口译者应该善于总结，接受训练和自我提高，努力完善自己的口译技能。
此外，口译者应该具备良好的心理素质，能够在复杂的环境中保持冷静、应对问题。
3. 口译的技术要求在进行口译时，口译者需要具备一定的技术要求，比如准确地理解源语言的意思并转换成目标语言的表达，同时保持原讲话者的语气和情感。
口译者还需具备整合语言和思维能力，能够在短时间内完成源语言和目标语言之间的转换。
另外，口译者还需要掌握一定的笔记技巧，以便在口译时能够有效地记录和提取信息。
口译的入门技巧和技能1. 提前准备口译员在进行口译之前应该提前准备，比如了解讲话的主题和背景知识，收集相关术语和词汇，以及熟悉使用的口译设备。
提前准备可以帮助口译员更好地理解讲话的内容，并准备好相应的译文。
2. 注重准确性和流畅度口译的最基本要求是准确性和流畅度。
口译员应该尽量准确地理解源语言的意思，并用流利的目标语言表达出来。
在口译过程中，口译员可以适当地用一些连接词和语气词来提高口译的流畅度，但要注意不要影响原讲话者的意思。
3. 控制好口译的速度口译员在进行口译时应该控制好口译的速度，既不要过快也不要过慢。
过快的口译速度容易导致口译员出错，过慢的口译速度则会影响听众对讲话内容的理解。
口译员可以在口译过程中适当地调整自己的速度，以适应原讲话者的语速和表达方式。
4. 主动寻求反馈和指导口译员在进行口译时应该主动寻求听众和同行的反馈和指导，不断改进自己的口译技巧和能力。
口译员还可以通过参加口译培训班和实践活动来提高自己的口译水平。
口译的难点和应对方法1. 跨文化交际难点口译中的一个难点是跨文化交际。
口译基础知识汇总
口译基础知识汇总口译作为一种重要的语言传播方式，不仅在国际交流中起着重要的作用，也在各类国内外会议、商务活动、学术研讨会等场合得到广泛应用。
而要成为一名优秀的口译员，除了良好的语言表达能力外，还需要掌握一些口译基础知识。
本文将对口译的基础知识进行汇总，希望对口译学习者有所帮助。
1. 口译的定义和分类口译是指通过口头方式将一种语言的信息转化为另一种语言，并传递给目标听众。
口译可以分为同传和交替传译两种形式。
同传是指在原讲话人发言的同时，口译员即时将其翻译成目标语言，并通过耳机传递给听众。
交替传译是指讲话人将数段内容连续讲完后，停顿让口译员翻译，并逐段传递给听众。
2. 口译的基本技巧为了进行有效的口译，口译员需要具备以下基本技巧：2.1 聆听技巧：口译员需要倾听并理解原始信息，包括正确的语法、词汇和语义信息。
2.2 专业词汇的充实：熟悉特定领域的专业术语，提前了解并记忆相关词汇，以保证准确的翻译。
2.3 记忆力：口译员需要具备出色的短期记忆力，能够快速记住原文信息，并将其翻译成目标语言。
2.4 形象思维：口译员需要学会通过形象思维将原文信息转化为目标语言，提高翻译的准确性和流畅度。
2.5 技巧与技术：口译员需要不断学习和提高自己的技巧与技术，如听记速度、口译速度等。
3. 口译的注意事项在进行口译过程中，口译员需要注意以下几点：3.1 语言准确性：口译员需要准确理解原文，并将其准确翻译成目标语言，避免误译或漏译。
3.2 中立性：口译员需要保持中立立场，不掺杂个人情感、政治立场等，以确保翻译的客观性和准确性。
3.3 语速控制：口译员需要根据原讲话人的语速进行合理的调整，以确保听众能够跟上口译的节奏。
3.4 上下文理解：口译员需要理解原讲话人的上下文信息，包括环境、背景等因素，以便更好地进行口译。
3.5 文化差异：口译员需要了解不同国家和地区的文化差异，避免因文化差异导致的误解或冲突。
4. 口译实践的重要性口译是一项实践性很强的技能，只有通过大量的实践才能不断提高口译的准确性和流利度。
英语基础口译怎么学-提高方法-练习方法
英语基础口译怎么学-提高方法-练习方法英语口译学习方法有这些：1.听力先行，在不同的场合学习听力;2.多学习，要常常地、反复地放声朗诵正式发言稿，模拟演讲状况;3.学会跟读，跟随原语复述。
1.听力先行一切以听力有优先，除了听力听力还是听力!听懂是口译的基础。
学习听力的同时也是学习你的专注力，定力。
听力练好，你的专注力与定力也会得到极大的提升。
口译员必须要的是极大的专注力，必须集中注意力，才干做好口译这个工作，翻译过程中开不得小差。
所以，平常一定要多多学习高要求的听力，可以在不同的场合学习听力，训练自己在任何场合都能专心的听，尽量减少外界的干扰。
2.多学习光听不说，也做不好口译员。
口译员不光要会听，更要会说。
口译员是靠说话吃饭的人，应当对2种语言都要说的十分流利。
为使得自己的口腔肌肉习惯讲出流利的、发音复杂的单词、结构复杂的英语句子，一定要常常地、反复地放声朗诵正式发言稿，模拟演讲状况，把自己的情感融入到模拟过程中。
每朗诵一句，一定要同时强迫思索并感受这句话的完整、准确的意思。
熟练后，再半脱离讲稿，设想自己正面对众多的听众，目光要时常接触、扫视听众。
3.学会跟读影子跟读，跟随原语复述，同时感受每一句话的意思，在脑子中“看到〞话语所表达的图像。
4.模拟不同状况把教材中出色的、你觉得对自己很有用的部分进行口头慢速、快速、正常速的交叉对译。
第一步可参看书，然后逐渐脱离书面答案，凭自己的记忆再加上一些自己的穿插语，把中英文句子如同正常说话般演绎出来。
不要求正确或与书本上的一致，但一定要把关键的词语和表达法正确还原出来。
5.翻译将翻译的行为贯穿你的生活。
见到什么，翻译译什么，并且要不断的翻译同一个，选择出好的那个翻译结果。
随时随地地在心中翻译。
听到中文，看到中文，习惯性地想英语怎么说，怎么说符合英语的习惯。
不会说的，可以记录下来，过后去查词典，寻找合适的译文。
用心去心得每句话的意思，琢磨语调、语气传递的背后含义。
口译初学入门知识点总结
口译初学入门知识点总结一、口译的基本概念口译是指在一言语文化圈内，将一种语言的口头表达翻译成另一种语言的口头表达的过程。
口译可以分为同声传译和交替传译两种形式。
同声传译是指译员在听到讲话的同时也在翻译，通常用于会议、演讲等场合；交替传译是在发言结束后进行翻译，常用于商务洽谈、庭审等场合。
二、口译的基本技能1. 语言能力口译译员首先需要具备良好的语言能力，包括听、说、读、写四方面。
他们需要能够准确理解源语言的内容，并能够用流利、准确的语言表达将其翻译成目标语言。
2. 文化素养口译译员还需要具备丰富的文化知识和跨文化交际能力。
不同的语言背后承载着不同的文化，了解这些文化差异有助于译员更好地理解和翻译源语言的内容。
3. 逻辑思维能力口译译员需要具备良好的逻辑思维能力和分析能力，能够在短时间内准确理解源语言的含义，并快速地将其翻译成目标语言。
这需要译员具备较强的应变能力和决策能力。
4. 职业操守口译译员需要具备良好的职业操守和职业道德，严守译员的中立和客观原则，不参与原文句子的内容。
三、口译的基本原则1. 忠实原则口译译员必须忠实于原文，完整、准确地翻译源语言的内容，不能随意删减或增加内容，也不能修改内容的意义。
2. 通顺原则口译译员翻译的内容必须通顺，符合目标语言的语法规则和表达习惯，让听众能够理解和接受。
3. 流畅原则口译译员需要在翻译中保持语速和语调的流畅和自然，让听众有一种顺利理解的感觉。
4. 原文风格原则口译译员需要尽量保持原文的风格和语气，能够忠实地表达出原文的语境和情感。
四、口译的常见技巧1. 记笔记口译译员需要在听完一段内容后迅速记录重要的信息，以便于在翻译时参考。
这需要译员具备较强的听写能力和记忆能力。
2. 听辩分析口译译员需要具备快速的听力和辨别能力，能够在一瞬间迅速理解源语言的内容，并做出快速准确的翻译。
3. 转换思维口译译员需要在听到源语言的内容后迅速转换思维，将其翻译成目标语言并表达出来。
口译小白入门知识点总结
口译小白入门知识点总结一、语言能力1. 语言功底：口译员需要精通两种及以上的语言，包括源语言和目标语言。
对源语言和目标语言的文法、词汇、语法等方面都要有较深的理解和掌握。
2. 发音准确：口译员需要具备标准的语音和发音，以便听力和口译时准确地传递信息。
3. 词汇量丰富：口译员要掌握丰富的词汇量，包括日常用语、专业名词、行业术语等，以便在不同领域的口译中能够应对自如。
二、文化素养1. 文化背景了解：口译员需要了解源语言和目标语言国家或地区的文化、历史、风俗习惯等，以便更好地理解并传达对方的表达意图。
2. 文化敏感度：口译员需要具备对多种文化的敏感度和包容心，避免因文化差异造成误解或冲突。
三、专业知识1. 行业知识：口译员需要具备相关领域的专业知识，包括医学、法律、商业、科技等，以便在相关领域的口译中能够准确理解和传达信息。
2. 当地资讯：口译员需要及时了解当地的政治、经济、社会等最新资讯，以便在口译中准确地使用当地的信息和术语。
四、听力技巧1. 专注力和耐心：口译员需要保持高度的专注和耐心，以便在长时间的听力过程中准确地捕捉和理解对方的表达意图。
2. 笔记技巧：口译员需要具备良好的笔记技巧，以便在听力过程中及时记录重要信息，为口译提供便利。
五、口译技巧1. 表达流畅：口译员需要具备流利的口语表达能力，以便准确地将源语言信息转换成目标语言的口语表达。
2. 逻辑清晰：口译员需要保持逻辑清晰，以便在口译过程中准确地传达信息的逻辑结构和思维方式。
六、心理素质1. 压力抗性：口译员需要具备较强的压力抗性，在工作中能够应对各种压力和挑战。
2. 自我调节：口译员需要能够在工作中保持良好的心态，及时调节情绪，以确保口译质量和效果。
七、实践经验1. 多练习：口译是一项需要不断练习和积累经验的技能，口译员需要通过大量的实践来提高自己的口译能力。
2. 反思总结：口译员需要在工作中及时总结和反思，不断提高自己的口译水平和工作效率。
口译基础知识
7）口译中的语言口语化都表现在哪些方面？
语言口语化表现在：
词汇：常用词、小词
语音：单音节、少音节、略音、连读、韵律（prosodicness）
句法：简单句、并列句、简洁的主从复合句
语义：冗余（redundancy）、模糊（fuzziness）
8）口译人员需要具备哪些素质？
耳语同传：whispered interpreting or chuchotage
只有1-3人需要口译服务，无需同传设备
6）什么是接续口译（接力口译）？
接续口译：relay interpreting 也叫接力口译，简称“接传”
译员甲将讲话人的A语译B语，再由译员乙将B语译成C语给听者
准：反映讲话的内涵意义、语用意义、感情色彩。注意选词用句的可接受性。传递信息量与讲话人信息量等值 （完整）。语体风格相近。
顺：通顺流畅，避免口头语、停顿过长。
快：反应快、笔记快、翻译及时，不包括讲话语速快。
5）同声传译需要哪些设备？
同声传译：simultaneous interpreting 简称 SI。又称同步口译、即时传译（港台用语）简称“同传”讲话人的“说”与译员的“译”几乎同时进行。
百科知识 encyclopedic knowledge：
常识性知识 common sense / general knowledge
文化知识 cultural knowledge
主题知识 subject / domain knowledge
语境/情景知识 contextual / situational knowledge
同声传译可分为常规会议同传和耳语同传两种：
常规会议同传： regular conference SI
口译基础理论和技巧
口译基础理论和技巧第一章口译基础知识basicknowledge一、口译与笔译口译(interpretation)与笔译(translation)做为译者活动的两种课堂教学形式，从本质上来说都就是在谋求原语(sourcelanguage)与目标语(targetlanguage)之间的意义对等。
译者犯罪行为意在“认知”一“话语篇章”，然后用另一种语言“再次抒发”这一“话语篇章”。
“话语篇章”从根本上来说就是语言科学知识同语言外科学知识融合的产物，就是译者的对象。
“认知”有赖于语言外科学知识，“再次抒发”的质量也和译者的主题科学知识息息相关。
口译和笔译的最终目的是确保采用相同语言的人们之间成功交际(交流)，因此，译者的重点应立足于原语与目标语之间的意义上对等，而并非就是其语言形式上的机械对应。
口译和笔译都有很长的历史。
口译活动是随着人类各民族相互交流的需要而产生和发展起来的，可以上溯到人类各种语言逐渐形成后的时期。
在这个意义上讲，口译的历史比笔译的历史久远得多。
口译活动在历史上的记载甚少。
哥伦布发现新大陆后曾将大量印第安人运到西班牙学习西班牙语，并将他们培养成口译译员。
明清时期中国的一些小说中对口译译员有了正式的称呼“通事”。
直到20世纪初，口译活动的开展仍以粗放式为主。
第一次世界大战之后，各个国家之间的交往日益频繁，口译译员的需求急剧增加。
1919年，“巴黎和会”首次借助英法两种语言的翻译进行谈判，当时的口译方式主要是发言人讲一段，译员翻译一段，即交替传译，也可称连续口译或接续口译。
这是口译历史上的一个重要转折点，第一次正式出现了现代意义的口译技术，即口译的记忆、笔记、复述等基本技术。
此后，美国发明了一种让译员使用耳机听辨原语，同时使用话筒传送译语的“共时翻译”设备，这种设备在当时并没有获得口译界的认同。
在第二次世界大战之后的纽伦堡战犯审判中，人们正式启用了同声传译，以保证在大量繁杂的听证、辩护、审判工作中能在原语话语结束时立即“同时”结束译语，从而节省宝贵的时间。
中日口译教程初级
中日口译教程初级第一章口译基础知识1.1 口译的定义和分类口译是一种语言转换的技巧，它将一种语言的口头表达转化为另一种语言。
口译可以分为同声传译和交替传译两种形式。
1.2 口译的基本原则口译的基本原则是准确、完整、流畅和自然。
口译员要尽量保持原始信息的准确性，同时确保表达的完整性。
流畅和自然的表达可以使听众更好地理解和接受口译内容。
1.3 口译的基本技巧口译员需要具备良好的听力、口语、记忆和思维能力。
同时，掌握一些口译技巧也是非常重要的，比如要学会运用同义词、简化句子结构和使用适当的衔接词等。
第二章口译常用表达2.1 问候语和介绍在进行口译时，问候语和介绍是非常重要的开场白。
比如，当你作为口译员与日本客户见面时，你可以用以下表达来打招呼：“你好，我是XXX，很高兴见到您。
”2.2 请求和应答在进行口译时，有时需要向对方提出请求或回答对方的问题。
比如，当对方问你一个问题时，你可以用以下表达来应答：“是的，我明白了。
”或者“对不起，我不太清楚，请您再问一遍。
”2.3 解释和说明在口译过程中，有时需要对某些事物进行解释和说明。
比如，当你需要解释一个复杂的概念时，你可以用以下表达来说明：“这是一个非常重要的概念，它意味着……”第三章口译练习3.1 电话口译电话口译是一种常见的口译形式，它要求口译员在没有面对面接触的情况下进行口译。
在进行电话口译时，口译员需要注意清晰的发音和良好的听力，以确保信息的准确传达。
3.2 会议口译会议口译是一种比较正式的口译形式，口译员需要在会议现场进行实时口译。
在进行会议口译时，口译员需要注意整个会议的流程和议程，并准确传达与会人员的发言。
3.3 口译技巧训练口译技巧的训练是提高口译能力的重要途径。
口译员可以通过大量的练习来提高听力、口语和记忆能力。
同时，掌握一些口译技巧也是非常重要的，比如要学会运用同义词、简化句子结构和使用适当的衔接词等。
结语通过初级口译教程的学习，我们可以初步了解口译的基本知识和技巧。
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To practise in and out of class.
c 跨文化意识：口译是跨语言、跨文化的交际活动，其 最终目的是要让听众和讲话人达到思想文化的交流。
B 非智力因素
心理素质 身体素质 态度 责任心
IV. Brief History of Conference Interpreting
During the 1919 Paris Peace Conference, CI debuted officially.
II. Why to Be a Professional Interpreter?
4 Goods: Good places to visit Good food to eat Good money to make Good people to meet
III. 口译能力的构成：(Video)
A 智力因素
Textbooks for reference:
《口译基础》，邓轶主编，上海外语教育出版社 《英语口译基础教程》，仲伟合主编，高等教育出版社
Course plan:
Skill-based, topic-oriented
Theory explanation Skill-training Practice
Interpreting as a profession: the foundation of International Association of Conference Interpreters (AIIC) in 1953.
Chinese was accepted as a working language in late 1970s.
• Computer-aided translation
Course requirements:
Attendance (punctuality) Class participation In-time handling of assignment
Evaluation:
Attendance Assignment In-class performance Final exam (in oral form)
质量标准不尽相同
笔译讲究“信、达、雅”，口译则强调“准、顺、快”。“ 即准确，指准确理解原语信息并即时将其译成目的语。 “顺”即通顺，指译员在用目的语表达原语信息时要通顺 流畅，符合语言表达规范。“快”即译员反应要快，讲话 者的话音刚落，译员就要开始翻译。另外，口译质量的 判定还取决于参与交际的各方（如讲者、听者和雇主） 从各个角度所认定的交际效果。
In Chinese history, interpreters used to be called Tongues Man(舌人
V. 口译的主要形式
根据信息的传递形式，可分为 交替传译（连续传译）consecutive interpreting 同声传译 simultaneous interpreting
IBM first patented SI as a technique in 1926.
In 1947, SI for English, French, Russian and German used full scale at the Nuremberg trial. SI has been with UN since 1947.
工作方法不同
口译员通常独自工作，口译时一般无法求助于他人，也 没时间查阅词典或其他材料。而笔译员则可以随时查阅 各种参考书，反复斟酌，也可请教相关领域的专家。
反馈形式不同
口译是现场的翻译活动。译员面对讲话人和听众，可以 随时从他们的面部表情、情绪、手势和其他身势语中接 收到反馈信息，译员可根据现场的情况和听众的反馈及 时调整自己的音量、语速、用词等。而笔译员在翻译过 程中一般没有机会与作者和读者面对面进行交流，也无 法根据他们的反馈进行调整和修改。
• information fragments • the whole idea
• 第一周： • 教学目的：使学生了解口译基本知识 • 教学内容：
I. 口译与笔译的不同：
工作环境不同：
口译具有很强的现场性和时限性。口译员必须面对公众 现场翻译，而笔译的工作环境则无限制。口译一般有很 强的时限性，口译员一般不能对已经翻译过的内容进行 大量的更正和补充，除非发现重大错漏。而在笔译中， 译者大多有充足的时间反复阅读原文，翻译完初稿后， 还可以反复修改润色直到译者满意为止。
Lecture 1 course description
Course objectives:
To familiarize you with the basic requirement of being an interpreter
To offer you basic training in the interpreting skills.
各章节教学内容纲要 口译职业技能介绍
听辨
口译记忆
公众演讲 数字口译技巧
口译笔记
综合练习 复习考试
教学形式
知识介绍
课堂讲解，技能 训练
课堂讲解，技能 训练
课堂讲解，专题 训练课堂讲来自，专题 训练课堂讲解，技能 训练
技能训练
面试
时间安排 1周 2-5周
6-7周
8-9周 10-11周
12-13周
14-16周 18周
a 双语支柱 外语：听力是基础 1200个tape hours
词汇量、语法知识、阅读理解能力
汉语：词汇量、措辞能力、组句能力、修辞能力、 文学修养、古汉语知识
b 宽广的知识面：要了解百科基本知识，具备社会科学 人文科学和自然科学领域内的一般知识；关注国内外的 时政新闻和热点话题：科技进步、种族冲突、经济全球 化等。Know everything of something, and something of everything