shopping课件讲课讲稿
合集下载
Shopping课件ppt
购物纠纷的处理与解决
协商解决
消费者与商家之间应通过友好协 商的方式解决纠纷，避免矛盾激
化。
投诉渠道
消费者可以通过投诉渠道向相关 部门反映问题，寻求合法维权。
仲裁或诉讼
对于无法协商解决的问题，消费 者可以申请仲裁或向法院提起诉
讼，维护自身合法权益。
05
绿色购物与可持续发展
绿色购物的概念与意义
绿色购物的概念
缺点
无法直接接触商品，需要消费者自行 判断商品质量。
新兴购物平台
优点
具有社交属性，互动性强，能够满足消费者的个性化需求。
缺点
部分新兴购物平台监管不够完善，存在一定的风险。
购物平台的比较与选择
根据不同的需求和场景选择合适的购 物平台，如追求购物体验可选择实体 店，追求便捷可选择电商平台，追求 个性化可选择新兴购物平台。
绿色购物的实践与推广
实践方法
消费者在购物时可以选择购买环保产品、支持绿色品牌、优先选择本地生产的产品、减少一次性塑料用品的使用 等。
推广途径
政府可以通过制定相关政策、加强宣传教育、鼓励企业研发环保产品等方式推广绿色购物；媒体可以通过报道绿 色购物理念、宣传绿色产品等方式推广绿色购物；社会组织和个人也可以通过参与环保活动、倡导绿色生活方式 等方式推广绿色购物。
处理售后问题
如果遇到售后问题，及时与商 家沟通解决，维护自己的权益
。
整理购物心得
总结购物过程中的经验教训， 整理购物心得，提高自己的购
物技巧。
04
购物安全与保障
购物安全风险
诈骗风险
不法商家或个人通过虚假 宣传、假冒伪劣商品等手 段骗取消费者钱财。
产品质量问题
部分商家销售的商品可能 存在质量问题，如假冒伪 劣、以次充好等。
shopping 课件
社交购物的挑战
社交购物面临着用户隐私保护、数据安全、虚假宣传等方面 的挑战，需要加强监管和规范。
THANKS
感谢观看
网络购物的流程与优势
下单支付：消费者下单并选择支付方式进行支付。 收货确认：消费者收到商品后，进行收货确认。
网络购物的优势
网络购物的流程与优势
商品种类丰富
网络购物平台上有各种各样的商品，满足了消费 者的不同需求。
购物方便快捷
网络购物平台提供了方便快捷的购物方式，消费 者可以在任何时间、任何地点进行购物。
03
导致消费者的财产损失。
网络购物的风险与防范
• 隐私泄露风险：网络购物需要消费者提供个人信 息，如果信息被泄露，可能会导致消费者的隐私 被侵犯。
网络购物的风险与防范
网络购物的风险防范
注意保护个人信息：消费者在进行网络购物时应该注意 保护个人信息，避免信息被泄露。
选择信誉良好的商家：消费者在选择商家时应该注意商 家的信誉度，选择信誉良好的商家进行购物。
社交购物的兴起与发展
社交购物的兴起
随着社交媒体和移动互联网的普及，社交购物逐渐兴起，成为一种新型的购物方 式。
社交购物的发展
社交购物的发展经历了从社交媒体平台上的商品推广，到社交电商的兴起，再到 社交新零售的演变。
社交购物的优势与挑战
社交购物的优势
社交购物具有用户粘性高、转化率高、营销效果好等优势， 能够有效地提高品牌知名度和销售额。
确认商品信息：消费者在下单前应该仔细核对商品信息 ，确保购买的商品符合自己的需求。
06
购物文化与社交
购物文化的概念与特点
购物文化的概念
购物文化是指在购物过程中形成的价值观、行为准则和习俗的总和，它反映了 人们对于购物的认知和态度。
《Shopping》PPT课件(第1课时)
四年级（下册）
Unit 6 Shopping
第时
Warm up
Let’s complete the survey.
知识讲解
It’s hot, so I put on my Tshirt.
T-
socks
shirt
知识讲解
And I put on my shorts and a pair of shoes.
coat jacket
socks shoes
知识讲解
hat
pants
skirt dress
coat jacket
socks shoes
shoes 鞋子 socks 袜子 coat 外套 jacket 夹克 dress 连衣裙 skirt 短裙 hat 帽子 pants 裤子
课堂小结
课堂小结
Can I help you?
知识讲解
知识讲解
I am going to wear my jacket today. 我今天准备穿我的夹克。 So I put on a coat and my scarf. 所以我穿上大衣，戴上围巾。
Thanks and see you next time!
shoes
May I help you?
知识讲解
Can I take that pair of socks?
socks shoes
Of course. Here you are.
知识讲解
Thank you!
socks shoes
What can I do for you?
知识讲解
Can I try that coat on?
有什么我可以帮助你的吗？
shopping ppt课件
THANKS
[ 感谢观看 ]
社交媒体和购物的融合
社交媒体对购物的影响
社交媒体平台上的信息分享、推荐和比较，对消费者的购物决策 产生重要影响。
社交媒体购物的便利性
通过社交媒体直接完成购物流程，省去了跳转其他平台的麻烦，提 高了购物的便利性。
社交媒体购物的风险
虚假宣传、质量参差不齐等问题，需要消费者提高警惕，理性判断 。
社交购物和影响力营销
影响力营销的概念
01
利用具有影响力的个人或品牌，通过其影响力和口碑来推广产
品或服务。
社交购物的影响力
02
在社交媒体平台上，具有影响力的个人或品牌能够通过分享和
推荐，带动消费者的购买行为。
社交购物和影响力营销的未来发展
03
随着社交媒体的发展和消费者行为的改变，社交购物和影响力
营销将有更大的发展空间。
CHAPTER 06
售后服务保障
了解商家的售后服务政策，包括退换货政策 、保修期限等，以便在需要时获得满意的解
决方案。
个人隐私保护和数据安全
要点一
个人隐私保护
在购物过程中，确保个人信息和家庭地址等敏感信息不被 泄露，避免与不信任的商家进行交易。
要点二
数据安全
定期更新密码并使用两步验证等安全措施来保护账户安全 ，避免账户被盗用。
无人商店和智能购物体验的兴起
无人商店和智能购物体验能够节 省人力成本，提高购物效率和便 利性，为消费者带来全新的购物
体验。
无人商店通常采用物联网技术和 智能设备实现自动化管理，包括 商品识别、自动结账和库存管理
等功能。
智能购物体验还包括虚拟现实和 增强现实等技术，让消费者可以 在家中或商店内体验到更加真实
《Unit-9---Shopping》牛津英语小学三年级(下册)精品课件
pie
tie
领带，领结
Look and learn a hat 帽子
a vest 背心
a tie 领带
a cap 无边的帽子
trousers 裤子
socks 袜子
shoes 鞋子
a belt 皮带
Look and say
Can I help you? I'd like ...,please. What about...? What colour?
cap tap
Cap, cap, a white cap,
I’d like a white cap.
Is it a cap? hat cat
Hat, hat, a blue hat, I’d like a blue hat.
tie pie
Tie, tie, a blue tie, I’d like a blue tie.
牛津英语小学三年级（下册）精品课件
Unit 9 Shopping
Shopping, shopping. I like shopping! Shopping, shopping. Let’s go shopping!
How much is it?
多少钱？
____ yuan，please.
bed
belt
腰带，皮带
帮助
Can I help you?
我能为你效劳吗？
I’d like … .
Hale Waihona Puke tapcap便帽(无边的帽子)
Chant:
Cap , cap. It’s a cap. Cap , cap. I’d like a cap!
cat
hat
礼帽(有边的帽子)
新人教版小学四年级英语下册《Shopping》ppt教学课件
Let's play
Talk about what you have gained from this lesson！
Exercise
一、英汉对照。连线题。
too small try on of course here you are just right
当然 给你 试穿 刚好 太小
Exercise
这是一个由can引导的一般疑问句。是店员对顾客的礼貌用语， 用来询问对方是否需要帮助。常用于商店、餐馆等场合。同义 句有：What can I do for you?或May I help you?
Example
Can I help you? Yes, I want some apples.
句型公式
➢ 描述物品性质特征的句型： These shoes are nice.
这是一句描述衣物特征的陈述句。句式“衣物名称+are/is+描 述衣物的形容词”常用来描述或评价衣物是什么样的。表示衣物 的词可以是名词，也可以是代词it或they。表示衣物的名词或代 词是单数时，be动词要用is；反之是复数时，be动词就用are， 描述衣物特征的词可包括衣服的大、小、长、短、颜色、外观特 征等类词。
John, are they OK?
No. They’re too small.
Hmm. OK. Let’s try size 7.
They’re just right!
Good!
Answer the questions
1. What are they doing? _T_h_e_y__a__re__s_h__o_p_p__in__g_._________
总结 反思 同学们，我们今天的探 索很成功，但探索远还没 有结束，让我们在今后的 学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
《Shopping》PartBPPT课件(第3课时)
Answer these questions.
1. How much is the red scarf? It’s ___f_iv__e___ yuan.
2. How much are the brown gloves? They’re __f_iv__e___ yuan.
3. Is the umbrella too expensive? __N__o_,_i_t_’s__c_h__e_a_p__.__________
Listening material
1. Man: Can I help you?
John's mum: Yes, please. Can I try on these sunglasses?
Man: OK. Here you are. 2. Sarah: How much is this pretty scarf?
Check the answers.
√
×
×
√
Look and match.
Let’s sing
How much is that doggie in the window? How much is that doggie in the window? The one with the waggity tail. With his tail so short and his ears so long, I do hope that doggie’s for sale.
Woman: It's 20 yuan. Sarah: Oh, that's very cheap!
Listening material
3. Jim's dad: Are they OK? Jim: No. My feet hurt. They're too small.
Unit6.shopping说课PPT课件
unit6shoppingsection英语说课稿语句的应用教学过程语句的应用本教材是人民教育出版社编写的pep小学英语四年级下册unit6shoppin本课时学习的主题是售货员招呼顾客的用语及对不同物品价格的描述的日常活动
英语说课稿
Unit6
shopping
Section A
2021
1
说课内容
1
教材分析
2
说学情
3
教学目标
4
教学重难点
5
教学方法
6
教学过程
2
2021语句的应用
教材分析
本教材是人民教育出版社编写的《PEP小学英语》 四是年售级货下员册 招2呼Un顾it6客S的h用op语pi及ng对不本同课物时品学价习格的的主描题 述的日常活动。
43Leabharlann 2021语句的应用2
1
4 活泼好动
说学情
四年级学生
教学工具
多媒体教学 实物
7
2021语句的应用
教学过程
1
导入
2
教单词
3
教句型
4
练习
5
游戏
6
作业
8
2021语句的应用
9
2021
2
好胜心强
4
3
集中注意力 时间短
2021语句的应用
教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
能听、说、认读单 词：sunglasses, gloves, scarf,
umbrella
能够熟练运用句型： can I help you? can I try…on? how much is it?
培养学生用简单英 语购物的能力。
英语说课稿
Unit6
shopping
Section A
2021
1
说课内容
1
教材分析
2
说学情
3
教学目标
4
教学重难点
5
教学方法
6
教学过程
2
2021语句的应用
教材分析
本教材是人民教育出版社编写的《PEP小学英语》 四是年售级货下员册 招2呼Un顾it6客S的h用op语pi及ng对不本同课物时品学价习格的的主描题 述的日常活动。
43Leabharlann 2021语句的应用2
1
4 活泼好动
说学情
四年级学生
教学工具
多媒体教学 实物
7
2021语句的应用
教学过程
1
导入
2
教单词
3
教句型
4
练习
5
游戏
6
作业
8
2021语句的应用
9
2021
2
好胜心强
4
3
集中注意力 时间短
2021语句的应用
教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
能听、说、认读单 词：sunglasses, gloves, scarf,
umbrella
能够熟练运用句型： can I help you? can I try…on? how much is it?
培养学生用简单英 语购物的能力。
购物shopping课件
退换货权利保护
强调消费者在退换货方面的权利， 如无理由退货、质量问题退货等。
商品评价与分享
评价内容
指导消费者如何对商品进行评价， 包括商品的外观、质量、性能等
方面。
分享平台
介绍一些常见的商品评价与分享 平台，如淘宝、京东、拼多多等
平台的评价系统。
评价与分享的意义
强调评价与分享对其他消费者购 物决策的影响，以及对企业改进
。
核对订单信息
仔细核对订单信息，确保商品 、数量、地址等无误。
完成支付
完成支付后，等待商家发货， 并关注物流信息，以便及时收
货。
04
购物后的处理
商品退换货
退换货流程
详细介绍退换货的步骤，包括联 系卖家、填写退换货申请、退回
商品等。
退换货注意事项
提醒消费者在退换货时应注意保留 原始包装、退换货时限、退换货费 用等问题。
查看用户评价
参考专业评测
通过查看其他用户的评价，了解商品的质 量和性价比，以便做出更明智的购买决策 。
对于一些高价或技术含量较高的商品，可 以参考专业评测机构对不同产品的评测结 果，以帮助自己做出选择。
选择商品
品牌信誉
个人需求
优惠活动
退换货政策
选择知名品牌或信誉良 好的商家，确保商品质 量和售后服务的可靠性。
制定购物计划
确定购物路线
根据选择的商家和购物需 求，制定一个合理的购物 路线，以节省时间和精力。
确定购物时间
根据个人时间安排和商家 营业时间，确定一个合适 的购物时间。
准备购物清单
在购物前，准备好一份详 细的购物清单，以避免遗 漏所需的物品。
准备购物工具
携带适当的现金或银行卡
强调消费者在退换货方面的权利， 如无理由退货、质量问题退货等。
商品评价与分享
评价内容
指导消费者如何对商品进行评价， 包括商品的外观、质量、性能等
方面。
分享平台
介绍一些常见的商品评价与分享 平台，如淘宝、京东、拼多多等
平台的评价系统。
评价与分享的意义
强调评价与分享对其他消费者购 物决策的影响，以及对企业改进
。
核对订单信息
仔细核对订单信息，确保商品 、数量、地址等无误。
完成支付
完成支付后，等待商家发货， 并关注物流信息，以便及时收
货。
04
购物后的处理
商品退换货
退换货流程
详细介绍退换货的步骤，包括联 系卖家、填写退换货申请、退回
商品等。
退换货注意事项
提醒消费者在退换货时应注意保留 原始包装、退换货时限、退换货费 用等问题。
查看用户评价
参考专业评测
通过查看其他用户的评价，了解商品的质 量和性价比，以便做出更明智的购买决策 。
对于一些高价或技术含量较高的商品，可 以参考专业评测机构对不同产品的评测结 果，以帮助自己做出选择。
选择商品
品牌信誉
个人需求
优惠活动
退换货政策
选择知名品牌或信誉良 好的商家，确保商品质 量和售后服务的可靠性。
制定购物计划
确定购物路线
根据选择的商家和购物需 求，制定一个合理的购物 路线，以节省时间和精力。
确定购物时间
根据个人时间安排和商家 营业时间，确定一个合适 的购物时间。
准备购物清单
在购物前，准备好一份详 细的购物清单，以避免遗 漏所需的物品。
准备购物工具
携带适当的现金或银行卡
《Shopping》PPT教学课件(第1课时)
Ⅱ.听老师读句子，写出走丢了的单词娃娃。
1．Can _h_e_lp__I you? 2．Can I __t_r_y__them on? 3．Of co_u_r_s_e．Here you are. 4．They're__ju_s_t__right!
Ⅲ.小小翻译家。
1．当然! 2．试穿它们 3．刚刚好 4．这些鞋 5．我能帮你吗？
2．总结字母组合ar,er,ir,or,ur的发音规则。
“Er”has four sister.Do you know who they are?
ar,ir,or,ur
Welcome to the"R-family". I’m“ar”.I’m in a “car”.I’m in “art”.I say/ɑː//ɑː/ /ɑː/. I'm"er".I'm in"ruler".I'm in"tiger".I say/ə//ə//ə/. I'm "or".I'm in"homework". I'm in"world".I say/ɜː/ /ɜː/ /ɜː /. I'm“or”.I'm in"fork" I'm in"horse".I say /ɔ:/ /ɔ:/ /ɔ:/. I'm"ur".I'm in"nurse".I'm in"hurt".I say/ɜː/ /ɜː/ /ɜː /.
I take size 37.This pair or that pair？ Please guess.
英语教学《Shopping》Reading课件
角色扮演
总结词
角色扮演是一种模拟真实情境的课堂活动， 有助于增强学生的语言运用能力和情感体验 。
详细描述
在《shopping》这个主题下，教师可以让 学生们进行角色扮演，例如扮演店员、顾客 、收银员等角色，模拟购物的过程。通过角 色扮演，学生们可以更好地理解购物流程、 语言表达和情感交流等方面，同时也可以增
强他们的口语表达能力和自信心。
游戏互动
总结词
游戏互动是一种富有趣味性的课堂活动，能够吸引学 生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。
详细描述
在《shopping》这个主题下，教师可以设计一些与购 物相关的游戏活动，例如猜价格游戏、购物清单接龙 等。通过游戏互动，学生们可以在轻松愉快的氛围中 学习新知识、锻炼语言能力，同时也可以增强他们的 团队合作精神和竞争意识。
总结词
分组讨论是一种有效的课堂活动，能够激 发学生的学习兴趣和积极性，促进合作学 习和思考能力。
详细描述
在《shopping》这个主题下，教师可以让 学生们分组讨论与购物相关的各种话题， 如购物清单、购物习惯、价格比较等等。 通过分组讨论，学生们可以相互交流、分 享经验和观点，同时也可以培养他们的口 语表达能力和团队协作精神。
可以收集更多的真实购物场景视频 、图片等素材，制作成教学资料库 ，供学生在课下进行自主学习和复 习。
THANKS
感谢观看
尽可能模拟真实场景，让学生 在实际应用中提高语言技能和
自信心。
制定改进措施
加强针对性的辅导
对于基础较差的学生，可利用 课下时间进行个别辅导，帮助
他们更好地掌握课堂内容。
调整教学策略
在讲解重难点时，可以采用更多 的实例和图示来帮助学生理解， 同时增加互动环节的趣味性，吸 引更多学生积极参与。
英语教学《Shopping》Reading课件
反思本课的教学方法是否有效， 如是否符合学生的认知特点、是 否能够激发学生的学习兴趣等。
教学环节设计
评价本课的教学环节设计是否合 理，如时间安排、活动设计等。
反馈与调整
学生层面
根据学生的掌握情况和学习需求，及时调整教学策略和方法，如加强个别辅导、 调整教学难度等。
教师层面
根据教学评价和反思，及时调整自己的教学方法和策略，如改进教学环节设计、 提高教学有效性等。
。
学生兴趣与需求
兴趣方向
学生对与生活相关的内容比较感兴趣，对于购物等日常活动有较高的学习需 求。
需求分析
学生需要掌握与shopping相关的基本词汇和句型，能够进行简单的购物话 。
教学方法与手段
教学方法
采用情境教学和任务型教学相结合的方法，通过创设情境引导学生完成真实的购 物任务，增强学生对语言知识的感知和理解。
阅读技能
观察学生在课堂上的阅读表现，评价其阅读技能，如阅读速度、 理解能力等。
学习能力
通过观察学生在课堂上的学习表现，评价其学习能力，如自主思 考、解决问题等。
教师自我评价
教学目标达成情况
根据教学目标和学生的反馈，评 价本课的教学效果，如学生是否 掌握了本课的语言知识、阅读技 能等。
教学方法有效性
2023
《英语教学《shopping》 reading课件》
目录
• 教学目标与重点难点 • 教学内容与步骤 • 学生情况分析 • 教学过程设计 • 教学评价与反馈
01
教学目标与重点难点
教学目标
语言知识目标
掌握与购物相关的基本词汇和表达 方式，如“购物袋”、“折扣”、 “付款”等。
语言技能目标
能够运用所学语言知识进行简单的 购物对话，提高学生的阅读能力和 口语表达能力。
教学环节设计
评价本课的教学环节设计是否合 理，如时间安排、活动设计等。
反馈与调整
学生层面
根据学生的掌握情况和学习需求，及时调整教学策略和方法，如加强个别辅导、 调整教学难度等。
教师层面
根据教学评价和反思，及时调整自己的教学方法和策略，如改进教学环节设计、 提高教学有效性等。
。
学生兴趣与需求
兴趣方向
学生对与生活相关的内容比较感兴趣，对于购物等日常活动有较高的学习需 求。
需求分析
学生需要掌握与shopping相关的基本词汇和句型，能够进行简单的购物话 。
教学方法与手段
教学方法
采用情境教学和任务型教学相结合的方法，通过创设情境引导学生完成真实的购 物任务，增强学生对语言知识的感知和理解。
阅读技能
观察学生在课堂上的阅读表现，评价其阅读技能，如阅读速度、 理解能力等。
学习能力
通过观察学生在课堂上的学习表现，评价其学习能力，如自主思 考、解决问题等。
教师自我评价
教学目标达成情况
根据教学目标和学生的反馈，评 价本课的教学效果，如学生是否 掌握了本课的语言知识、阅读技 能等。
教学方法有效性
2023
《英语教学《shopping》 reading课件》
目录
• 教学目标与重点难点 • 教学内容与步骤 • 学生情况分析 • 教学过程设计 • 教学评价与反馈
01
教学目标与重点难点
教学目标
语言知识目标
掌握与购物相关的基本词汇和表达 方式，如“购物袋”、“折扣”、 “付款”等。
语言技能目标
能够运用所学语言知识进行简单的 购物对话，提高学生的阅读能力和 口语表达能力。
《Shopping》第六课时PPT课件
￥15
Task 3 说句子比赛
看图，说句子。看看哪组说出的句子最多。
pretty
￥500
nice
￥10
进商店，买东西
用你的代金券来 购买你想要的文 具吧！
Complete the sentences.
① This dress is_______(漂亮的). ② I have a nice _______（丝巾）. ③ Look at that _________ (雨伞). ④ My ____are______. ⑤ Those ______ are ______.
Unit 6 Shopping
第六课时
考考你的记忆力
用最短的时间记住以下商品的价格。
考考你的记忆力
￥90 ￥16
￥80
￥ 38
考考你的记忆力
￥80
考考你的记忆力
￥10
￥75
￥86 ￥95
考考你的记忆力
￥86
考考你的记忆力
￥45
￥78 ￥5
￥65
考考你的记忆力
￥78
做任务，得奖金
￥5
How much are they?
Can I help you? Yes. I want some potatoes.
How much are they?
Can I help you? Yes. I want some potatoes.
How much is it?
做任务，得奖金
￥5
￥10
Can I help you? Yes. Can I try it on? Sure.
Can I help you? Yes. Can I try them on? Sure.
小学英语《shopping》课件讲课稿
4.Are the sunglasses cheap?
Yes
.
Look and write.
￥500
They are very expensive.
They are too small.
Draw your shoes and write a sentence.
homewor
k在群里发
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
Let’s try together!
Part A
第三课时
Review
glove scarf umbrella sunglasses
Let’s spell
Read aloud.
computer
dinner
girl
wall
homework
nurse
card
little
people
world
That scarf is pretty. How much is it?
I’ll take it!
What do you want to choose the other two?
￥10
￥20
￥4 ￥10
￥12
￥10 ￥6
￥15
Part B
第二课时
New words
pretty expensive cheap nice sale more us
Read aloud.
Look, listen and write.
listen and chant.
Two little birds are sitting on a wall. One is big and the other is small. A cute little girl is playing with a ball. Be careful, little girl! Don’t knock them off the wall!
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shopping课件
jacket T-shirt sweater
coat/ dust coat
blouse
down-filled coat
waistcoat
suit
shoe shoes
sock socks
shorts
boot boots
pants /jeans / trousers
a pair of……
31
36
43
48
54
59
62
77
83
￥ yuan ( jiao , fen) 30 yuan (￥ 30 ), 3 jiao (￥0.3)
＄ dollar
1 dollar(＄1) , 100 dollars (＄100)
￠ cent
1 cent(￠1), two cents (￠2),
40 cents (￠40 or ＄o.4 )
gloves
扩展的词汇
golden 金（黄）色的 silver 银色的
violet 紫罗兰色的
purple 紫色的
flesh-colored 肉色的 transparent 透明的
light / rk + color
浅／深-- --色
1.Sally likes this_____. red T-shirt 2.My mother has a_____.green sweater 3.The ____are very nice . yellow shorts 4.Are these your _____? red shoes 5.Do you like____? blue pants 6.Where’s my ____ ? black hat 7.Your _____ are under the bed.wsohciktes
Sorry, those are my shoes! I need those!
Listening Come to Mr.Mike’s Clothes Store! Do you like colorful skirts? We have colorful skirts at a very good price---only 30 RMB. Do you need some shoes for a hiking? We have great shoes for only 120 RMB. For girls, we have boots in yellow, green and white for only 20RMB! For boys, you can buy shirts for only 25 RMB! Anybody can afford our prices! Come and see for yourself at Mr.Mike’s Clothes Store!
Clerk : Can I help you? Mary: Yes, please. I want a sweater.
Clerk: What ___c_o_lo_r_ do you want?
Mary: Blue. Clerk: Here you are.
Mary: ___H__ow__m__u_c_his it?
￡ pound
1 pound(￡1) , 50 pounds (￡50)
penny
1 penny, three pence
日元 yen
1 yen , 60 yen
FF franc
5 francs
EUR Euro
5 Euros
How much is this…? It is…
￥ 65.00
coat
Hi, boys ___a_n_d_____ girls! Have a
___lo_o_k_____ at Zig Zag’s Clothes Store. We ____h_a_v_e____ black and blue hats ___f_o_r____ $15. The blue sweater _is_______
$ 31 and the red sweater is $ 30. The
yellow shorts ___a_r_e_____ also $ 30 and the green shorts are _____o_n_____ sale for $ 25! ___H__o_w____ much are the shoes?
￥ 45.00
￥ 38.00
￥ 12.00
sweater shirt
T-shirt
How much are these…?
They are…
￥ 25.00
jeans
￥ 25.00
shoes
socks
a pair of socks
0.5 dollar
How much is a pair of socks?
Clerk: Nine dollars.
Mary: I’ll take it. ___T_h__an__k_y_o_u_/_T_h_a_n_k__s _.
Clerk: You’re welcome.
Mom: Oh, look. I like that blue sweater. How much is it? Lisa: Fifteen dollars. Oh, look. I like these socks. Mom: Oh, no. I don’t like red. Lisa: Do you like this? Mom: Mmm, yes, I do, but it’s eleven dollars. Lisa: Oh. How much is the green sweater? Mom: It’s twenty dollars. But you have a green sweater. Lisa: Mmm. Mom: Oh, look at these shorts. Lisa: Oh, yes. I like those. How much are they? Mom: Only sixteen dollars. Lisa: OK, I’ll take those.
It’s 0.5 dollar.
How much are the three pairs of socks? They are 1.5 dollars.
A:Can I help you?/ What can I do for you? B:Yes, please. I want a sweater/sweaters. A:What color do you want? B: Blue. A: What size do you wear/want? B: Size S/M/L. A: Here you are. B: How much is it/ are they? A: 2 dollars / yuan. B:I ’ll take it/them. Thank you. A:You’re welcome.
jacket T-shirt sweater
coat/ dust coat
blouse
down-filled coat
waistcoat
suit
shoe shoes
sock socks
shorts
boot boots
pants /jeans / trousers
a pair of……
31
36
43
48
54
59
62
77
83
￥ yuan ( jiao , fen) 30 yuan (￥ 30 ), 3 jiao (￥0.3)
＄ dollar
1 dollar(＄1) , 100 dollars (＄100)
￠ cent
1 cent(￠1), two cents (￠2),
40 cents (￠40 or ＄o.4 )
gloves
扩展的词汇
golden 金（黄）色的 silver 银色的
violet 紫罗兰色的
purple 紫色的
flesh-colored 肉色的 transparent 透明的
light / rk + color
浅／深-- --色
1.Sally likes this_____. red T-shirt 2.My mother has a_____.green sweater 3.The ____are very nice . yellow shorts 4.Are these your _____? red shoes 5.Do you like____? blue pants 6.Where’s my ____ ? black hat 7.Your _____ are under the bed.wsohciktes
Sorry, those are my shoes! I need those!
Listening Come to Mr.Mike’s Clothes Store! Do you like colorful skirts? We have colorful skirts at a very good price---only 30 RMB. Do you need some shoes for a hiking? We have great shoes for only 120 RMB. For girls, we have boots in yellow, green and white for only 20RMB! For boys, you can buy shirts for only 25 RMB! Anybody can afford our prices! Come and see for yourself at Mr.Mike’s Clothes Store!
Clerk : Can I help you? Mary: Yes, please. I want a sweater.
Clerk: What ___c_o_lo_r_ do you want?
Mary: Blue. Clerk: Here you are.
Mary: ___H__ow__m__u_c_his it?
￡ pound
1 pound(￡1) , 50 pounds (￡50)
penny
1 penny, three pence
日元 yen
1 yen , 60 yen
FF franc
5 francs
EUR Euro
5 Euros
How much is this…? It is…
￥ 65.00
coat
Hi, boys ___a_n_d_____ girls! Have a
___lo_o_k_____ at Zig Zag’s Clothes Store. We ____h_a_v_e____ black and blue hats ___f_o_r____ $15. The blue sweater _is_______
$ 31 and the red sweater is $ 30. The
yellow shorts ___a_r_e_____ also $ 30 and the green shorts are _____o_n_____ sale for $ 25! ___H__o_w____ much are the shoes?
￥ 45.00
￥ 38.00
￥ 12.00
sweater shirt
T-shirt
How much are these…?
They are…
￥ 25.00
jeans
￥ 25.00
shoes
socks
a pair of socks
0.5 dollar
How much is a pair of socks?
Clerk: Nine dollars.
Mary: I’ll take it. ___T_h__an__k_y_o_u_/_T_h_a_n_k__s _.
Clerk: You’re welcome.
Mom: Oh, look. I like that blue sweater. How much is it? Lisa: Fifteen dollars. Oh, look. I like these socks. Mom: Oh, no. I don’t like red. Lisa: Do you like this? Mom: Mmm, yes, I do, but it’s eleven dollars. Lisa: Oh. How much is the green sweater? Mom: It’s twenty dollars. But you have a green sweater. Lisa: Mmm. Mom: Oh, look at these shorts. Lisa: Oh, yes. I like those. How much are they? Mom: Only sixteen dollars. Lisa: OK, I’ll take those.
It’s 0.5 dollar.
How much are the three pairs of socks? They are 1.5 dollars.
A:Can I help you?/ What can I do for you? B:Yes, please. I want a sweater/sweaters. A:What color do you want? B: Blue. A: What size do you wear/want? B: Size S/M/L. A: Here you are. B: How much is it/ are they? A: 2 dollars / yuan. B:I ’ll take it/them. Thank you. A:You’re welcome.