微视频大赛评分标准.doc

微视频类说明

微视频类说明
一、活动背景：信息文化创意大赛评选附加项目
二、活动目的：随着微电影，微博，微小说，微访谈等碎片化的文本形式不断涌现，先如今毫无疑问已进入了一个“微时代”。

为了增强学生对摄影，视频制作的喜爱，丰富学生的课余生活，让大家充分感受到自拍，自导，自演的乐趣。

鼓励大家积极利用自已所学参与文化创意活动，展示我校学生的创新能力，动手能力。

三、作品要求：
1、作品名称，主题自定。

（如风光，纪实，新闻，广告，故事类等均可）。

2、作品要求思想内容健康，积极向上且具有春气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度，内容充实，生动，重点突出。

3、影片时长在30秒-3分钟。

参赛作品片头字幕必须注明参赛作品名称，片尾字幕注明主创人员及任职。

4、拍摄形式不受限制，摄像机，DV，数码相机，手机等拍摄工具均可。

5、视频统一以avi格式上交，图像大小720*576，文件不超过100M。

四、活动对象：上海海洋大学全体学生
五、主办单位：上海海洋大学教务处
六、承办单位：上海海洋大学信息学院
七、评分标准：。

医院微电影大赛

医院微电影大赛医院微电影大赛是一个旨在通过微电影形式展示医院工作和医疗服务的比赛活动。

本次比赛旨在通过创意、影像和故事讲述等方式，向公众展示医院的发展历程、医疗技术的进步以及医护人员的辛勤付出，同时也为泛博医院工作者提供一个展示自己专业技能和创作才华的平台。

一、比赛主题和要求本次比赛的主题为“医院的故事”，参赛作品需要环绕医院工作和医疗服务展开，可以选择医疗技术的突破、医患感人故事、医护人员的奉献精神等内容进行创作。

参赛作品可以是纪实性质的，也可以是虚构的，但必须具备一定的真实性和可信度。

参赛作品的要求如下：1. 影片时长不超过15分钟；2. 影片内容必须健康向上，积极正面；3. 影片语言以普通话为主，若有方言对白，请提供中文字幕；4. 影片的拍摄、剪辑和特效等技术要求不限，可以使用专业设备，也可以使用智能手机等现有设备；5. 参赛作品必须是原创作品，不得侵犯他人的版权；6. 参赛作品需要以数字格式提交，可以通过在线视频平台或者邮件方式进行提交。

二、参赛流程和评选标准1. 报名阶段：参赛者需要在指定时间内完成报名，提交报名表格和作品简介。

报名表格中需要填写参赛者的个人信息和作品的基本情况。

2. 初选阶段：初选将由专业评委组成的评审团进行。

评审团将根据参赛作品的创意、影像表现、故事性和技术水平等方面进行综合评估，选出最具潜力的作品进入决赛。

3. 决赛阶段：决赛将在指定时间和地点举行，入围的作品将在现场进行放映和评选。

评审团将对每一个入围作品进行评分，并根据评分结果确定获奖名单。

评选标准如下：- 创意和故事性：作品的创意和故事情节是否独特、吸引人；- 影像表现：作品的画面质量、摄影技巧和剪辑效果等；- 主题表达：作品是否能准确传达医院工作和医疗服务的主题；- 情感共鸣：作品是否能引起观众的情感共鸣和思量；- 技术水平：作品的拍摄、剪辑和特效等技术手法是否出色。

三、奖项设置和奖励本次比赛设立以下奖项：1. 最佳微电影奖：奖金5000元；2. 最佳导演奖：奖金3000元；3. 最佳编剧奖：奖金2000元；4. 最佳摄影奖：奖金2000元；5. 最佳剪辑奖：奖金2000元；6. 最佳音效奖：奖金2000元；7. 最佳影片人气奖：奖金2000元。

春季学期“首届微课大赛”评比方案

首届微课大赛”评比方案
一、活动目的：
本届微课大赛旨在通过微课程的一系列培训、制作和比赛等活动，提升教师制作和使用微课的兴趣和水平，创新教师培训形式、提升教师信息技术应用水平、促动教师专业发展，搭建教师教学经验交流的平台，进一步丰富学校生成性数字资源库。

二、参赛人员及评比方式：
本学期所有任课教师参赛，所有教师参与评比打分，分为三组实行评比：语文组、数学组和英语组（合为一组）、专科组；各教研组长分别组织各组教师实行评比：语文组由张莲莲负责，数学组和英语组由马关林、陈龙负责，专科组由朱又福负责。

三、作品上报时间：
每一位参赛教师择优一份微课于6月10日上交到各学科教研组长处。

(所有文件名统一为：“微课_课题_年级科目_姓名”。

)
四、评比时间：
各教研组长在本学科教研活动时间自行安排组织本学科教师实行评比。

五、评奖方式：
语文组、数学和英语组（合为一组）各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，专科组评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

学校根据奖项给予相对应的奖励：一等奖500元，二等奖400元，三等奖300元。

六、其他注意事项：
1.各教研组长自行打印好教科室提供的“首届微课大赛”评分标准，严格按照评分标准公正、公平实行评比。

2.各教研组长把获奖名单及获奖微课一起交到王开兰老师处。

3.各教研组长注意采集图片资料，并做好活动简报上传给张家文老师,由张家文老师上传到校本研修网。

4.未尽事宜另行通知。

后附“首届微课大赛评分标准”：
东川区第四小学首届微课大赛评分标准。

微电影大赛评分细则文档6篇

微电影大赛评分细则文档6篇Document of scoring rules for micro Film Competition编订：JinTai College微电影大赛评分细则文档6篇前言：细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。

本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：微电影大赛评分细则文档2、篇章2：微电影大赛评分细则文档3、篇章3：微电影大赛评分细则文档4、篇章4：现场写作大赛评分细则文档5、篇章5：现场写作大赛评分细则文档6、篇章6：现场写作大赛评分细则文档微电影大赛评分细则该如何进行?下文是小泰收集的微电影大赛评分细则，欢迎阅读!篇章1:微电影大赛评分细则文档一、专业评分将从以下5个方面评出。

总分为10分。

（一）内容主题（3分）1、内容健康积极，活泼向上，具有一定价值观与人文（1分）2、紧握时代潮流，张扬时代魅力，展现时代精神。

（1分）3、剧情拍摄角度新颖，主题特色鲜明，4、具有一定的说服力与感染力。

（1分）（二）创意性（2分）1、内容不拘一格，独到深刻（1分）2、制作匠心独运，撼动人心（1分）（三）技术性（2分）1、视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅畅，布局精心合理。

（1分）2、剪辑：剧情精炼不冗长，不短缺。

字幕清晰，与声音搭配得当。

（0.5分）3、配乐：能够渲染表现微电影的主题，升华内容。

给人以想象的空间（0.5分）（四）整体性（2分）整个电影紧扣斯贝佳企业文化主题，连贯顺畅，将具有浓郁民族特色和深厚历史的斯贝佳文化，通过微电影这种喜闻乐见的营销形式，给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。

（五）附加分（1分）每个评委都同一剧本均有不同的见解，此部分为评委的酌情加分项。

评奖规则

∙ 1.视频内容选材范围，必须是《反恐行动》游戏中的元素，可以是《反恐行动》中小队、团队的配合，亦可是陪你作战、形影不离的武器、道具等等。

∙ 2.参赛者需在土豆网注册、登陆后方可上传视频，请务必正确填写你的邮箱，奖品发放以此联系方式为准。

∙ 3.所有作者上传的参赛视频需经审核，具有参赛资格后方可展示。

∙ 4.参赛作品得票数最多的前10名与参赛作品被播放次数最多的前5名者，以及由金山官方、杜比公司以及土豆网联合根据视频综合效果评选的作品1名（本奖项可与其他奖项重复获得），将获得奖品总值3000元的大奖。

∙ 5.参赛内容健康向上，对于带有侮辱、诽谤、黄色等内容的作品，一经发现，直接删除并将取消其活动资格。

∙ 6.上传的视频不得一稿多投及上传非本人制作的视频作品。

∙7.所有上传的视频作品，金山、土豆网、杜比公司均具有优先使用权。

∙对本次活动相关的一切行为，金山具有最终解释权。

随着宽带技术的不断发展和网络博客的日益增多，网络微视频作品成为网络内容的新热点。

一群知识结构健全，互联网技术手段娴熟，追逐时尚，敏感生活的朝阳一族，成为网络视频作品的原创者和欣赏者。

汇聚网络视频原创作品的精华，引导网络微视频作品朝着生动健康、努力展现丰富多彩的生活原貌的方向发展，是本次微视频大赛的初衷。

大赛除了提供酷溜特等奖10万元的创作奖金之外，还开创了一种“在创作中娱乐，在娱乐中收益”的新的视频创作赚钱模式，酷溜网将赞助商的资金全部投入此次大赛，让所有上传视频作品的人一起赚钱。

一、大赛组织：指导单位：北京网络媒体协会主办方：酷溜网特约合作伙伴：伊利集团网络战略合作伙伴：新浪网支持媒体：中央人民广播电台、交通台、全国重点都市报二、大赛时间：1、大赛启动大会： 2006年9月10日2、作品征集和评选时间：2006年9月10日—2006年11月10日根据点击率＋投票数选出20入围作品3、20进10：2006年11月10日－11月26日作品修改，评委点评，网络投票4、决赛时间：12月15日前10名作品现场PK，作者阐述作品，决出大奖三、报名条件：1、年龄不限，有固定身份、住址和联系方式的中外籍人士均可参赛2、参赛人可以是个人，也可以是团队3、参赛人提交参赛作品的同时应提交由参赛人签署的《参赛承诺函》四、参赛作品具体要求：1、主题：我要我的滋味我秀我的视频生活的滋味随你理解，可以多一点甜，也可以多一点酸。

微视频评分标准

微视频评分标准微视频作为一种新兴的传播形式，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

随着微视频的普及，对于微视频的评分标准也变得越来越重要。

一个好的微视频不仅需要有精彩的内容和出色的制作，更需要有一套科学合理的评分标准来评判其质量。

下面将从内容、制作、传播三个方面来探讨微视频的评分标准。

首先，内容是微视频的灵魂所在。

一个优秀的微视频应该具有新颖的创意、精彩的故事和深刻的主题。

在评分标准中，可以考察微视频的创意度、故事性和深度。

创意度主要包括视频的题材选择、角度创新等；故事性则是指视频是否能够引起观众的共鸣，是否有引人入胜的情节；深度则是评价视频是否能够触及人们内心深处的情感，是否能够给人以启发和思考。

在评分时，可以根据这些方面来进行评定，从而客观地评价微视频的内容质量。

其次，制作是微视频的关键环节。

一个成功的微视频需要有精湛的制作水平，包括画面的美观度、剪辑的流畅度、音效的合理运用等方面。

在评分标准中，可以考察微视频的画面质量、剪辑技巧和音效运用。

画面质量主要包括画面的清晰度、色彩搭配和构图美感；剪辑技巧则是指视频的镜头切换是否流畅自然，是否能够很好地表达故事情节；音效运用则是评价视频中音乐、音效的运用是否恰到好处，是否能够增强视频的氛围感和情感表达。

通过这些方面的评定，可以客观地评价微视频的制作质量。

最后，传播是微视频的重要环节。

一个优秀的微视频需要有广泛的传播影响力，能够引起观众的关注和共鸣。

在评分标准中，可以考察微视频的传播效果、影响力和互动性。

传播效果主要包括视频的点击量、分享量、点赞量等；影响力则是指视频对观众的情感和认知产生了怎样的影响；互动性则是评价视频是否能够引起观众的积极参与和反响。

通过这些方面的评定，可以客观地评价微视频的传播质量。

综上所述，微视频的评分标准应该综合考虑内容、制作和传播三个方面，从而全面客观地评价微视频的质量。

只有建立科学合理的评分标准，才能够更好地激发微视频创作的热情，推动微视频行业的健康发展。

安全视频大赛评分细则及评分表格

安全视频大赛评分细则及评分表格
安全视频大赛评分细则
评分标准：此次比赛评分从专业考核(评委评分）板块进行。

专业评分将从以下5个方面评出。

总分为10分。

1.内容主题（3分）
内容健康积极，活泼向上，具有一定价值观与人文（1分）
紧握时代潮流，张扬时代魅力，展现时代精神。

（1分）
剧情拍摄角度新颖，主题特色鲜明，具有一定的说服力与感染力。

（1分）
2.创意性（2分）
内容不拘一格，独到深刻（1分）
制作匠心独运，撼动人心（1分）
3.技术性（2分）
视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅畅，布局精心合理。

（1分）
剪辑：剧情精炼不冗长，不短缺。

字幕清晰，与声音搭配得当。

（0.5分）
配乐：能够渲染表现微电影的主题，升华内容。

给人以想象的空间（0.5分）
4.整体性（2分）
整个影片紧扣“校园安全你我共建”这一主题，连贯顺畅，符合校园文化生活，触动青春的脉搏。

给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。

5.附加分（1分）
每个评委都同一剧本均有不同的见解，此部分为评委根据自己的酌情加分。

微课比赛方案评分细则

语言
规范
（5）
语言标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
教学
效果
（50）
形式
新颖
（10）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。
趣味
性强
（10）
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习的积极性和主动性
目标
效果与
评价
20分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
网上评价
（10分）
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度，点击量、投票量等综合评价。
语言表达
20分
语言清晰
（10分）
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。
表达形象
（10分）
教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。
技术运用
30分
技术规范
（15分）
微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者。字幕用字、符号规范。
作品完整
（15分）
参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明：学生学习起点分析、内容分析、目标分析等。
实际效果
10分
目标达成
（10分)
能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。
一级指标
二级指标
指标说明
选题
设计
（10）
选题
典型
（5）
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。

视频比赛打分规则

视频比赛打分规则
1. 背景和目的
本文档旨在制定视频比赛的打分规则，以确保公正、客观地评判参赛视频的质量和表演。

2. 打分标准
参赛视频将根据以下标准进行评分：
2.1 创意和原创性（25%）
评委将根据参赛视频的创意和原创性给予评分。

评分将考虑视频的独特性、创新性和表现力。

2.2 技术表现（30%）
评委将评估参赛视频的技术表现，包括摄影技巧、剪辑和后期制作等方面。

评分将考虑视频的画面质量、音效、特效等因素。

2.3 故事性和影响力（20%）
评委将评估参赛视频的故事性和影响力。

评分将考虑视频的叙事结构、情感表达和对观众的影响力。

2.4 表演和表达（25%）
评委将评估参赛视频中演员或参赛者的表演和表达能力。

评分将考虑演员的表情、动作、声音和整体表演效果。

3. 评分细则
3.1 打分范围
评分将在1到10之间进行，其中1代表最低分，10代表最高分。

3.2 评委团队
评委团队将由至少三名独立评委组成，他们将根据个人专业知识和经验进行评分。

3.3 打分过程
评委将独立观看参赛视频，并根据各项打分标准进行评分。

评委将记录评分结果，并在评分完成后进行讨论，以确保评分的公正性和准确性。

微课如何评价？

微课如何评价？——好微课的“五个关键”微课最关键、最根本的衡量标准是学生的学习效果。

如果学生用微课很快捷地掌握了知识，这个微课就是好的微课。

因此微课要在学生学的角度去制作，体现以学生为本。

教育部教育管理信息中心和教育部全国高校教师网络培训中心组织的中小学和高校的微课大赛各提出了一个评审标准，都有一定的代表性。

两者的比较如表1所示：中小学微课评价标准比较表从表1中两个评价标准分析来看，有以下特点：1.教学对象不同。

中小学的教学对象的低龄化，因此对教学内容的科学性、正确性要求比较高，要求精选内容合适、简单明了的教学内容。

高校的教学内容相对比较复杂，有一定的学术研究性，因此重点考察教学设计与组织，强调教学方法与手段的应用。

2．语言要求不同。

中小学是学语言的阶段，因此要求教师教学的语言要规范，而高校并没有重点强调，只是要突出教师的授课风采。

3.教学方式不同。

针对中小学的特点，中小学的微课要求有趣味性，以便吸引学生兴趣。

而高校学生的理解、自学能力都较强，不要故意增强趣味性，因此提出了要体现教学特色。

4.教学应用不同。

高校的微课传播更为广泛，有些起到了全民教育和终身教育的需要，因此高校的微课应用的要求更高一些。

微课有课程的属性，也有课件的属性，即有知识性，又有资源性，因此可以有多重评判标准和要求。

比如可以用上文提到的“四术”作为衡量标准，但最核心的是以下五个方面：1．选题。

并不是所有的内容都要做微课，必须是重点和难点。

2．设计。

要对原有的内容重新设计与组织，要体现信息化教学设计的思想。

3．讲解。

要准确清楚，言简意赅。

4．表现。

音视频及多媒体等技术实现要准确规范。

5．效果。

学习者使用的效果要明显有效。

一、为什么要做微课，找准学生的学习困惑。

二、解惑。

直击问题的本质。

浅析小学科学微课中的“几种”内在关系【摘要】：随着现代化教育的需要，微课已经进入了我们的科学课堂，它的重要性越来越受人关注。

我们作为微课的制作者和使用者必须了解它的特质，其中它们内部因素之间的矛盾关系（内容、大小、环节、过程、容量，等等），值得我们进行深入了解与探索，它对我们微课的制作、使用和价值将会产生积极的影响。

微课比赛方案评分细则

效果与
评价
20分
目标达成
10分
能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题;
网上评价
10分
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度,点击量、投票量等综合评价;
作品
规范
20
结构
完整
5
具有一定的独立性和完整性,作品必须包含微课视频,还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料可选：微课课件、微课反思等,以便于其他用户借鉴与使用;
技术
规范
10
微课视频时长一般不超过10分钟,视频画质清晰、图像稳定、声音清楚无杂音、声音与画面同步；
微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了,教学辅助效果好;
设计与
安排
25分
设计合理
10分
教学目标明确,思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好;
形式新颖
设计
合理
5
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题;
教学
内容
20
科学
正确
10
教学内容严谨,不出现任何知识性错误;
逻辑
清晰
10
教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,简明易懂;
5分
构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、、DV摄像机、数码相机等制作;
表达与
讲解
20分

微视频大赛评分标准.doc

微视频大赛评分标准
瑞派宠物医院走进校园活动——“医世界?新魅力”微媒体大赛作品的评审将从思想性、艺术性和技术创新性等方面来进行，评分标准和要求如下：
【视频类】评分标准总分为100 分
一、作品内容（ 40 分）
要求：紧扣主题、立意鲜明、健康积极、富有感染力、传播力度高、社会影响力好。

二、摄像（ 25 分）
要求：画面清晰、曝光准确、色彩无失真、构图美观、镜头稳定。

三、编辑制作（ 25 分）
要求：结构流畅，配乐得当，字幕规范，无跳轴夹帧等瑕疵。

四、创新性（ 10 分）
要求：剧本、摄像、编辑制作等方面具有新颖的角度和手法。

【照片类】评分标准总分为50 分
一、作品内容（ 25 分）
要求：紧扣主题、立意鲜明、健康积极、富有感染力、传播力度高、社会影响力好。

二、拍摄（ 15 分）
要求：画面清晰、曝光准确、色彩无失真、构图美观。

三、创新性（ 10 分）
要求：选材角度具有新颖的角度和手法。

(完整版)微课大赛评分标准

附件 1微课评审标准构造完好（5 分）教师风范作品（5 分）规范 20 分技术要求（10 分）选题简洁选题（5 分）价值10 分要点突出（5 分）内容科学教课（10 分）内容逻辑清楚20 分（10 分）目标达成（15 分）教课特点教课（10 分）成效 35 分形式新奇（10 分）拥有独立性和完好性，包含微课视频、教课方案设计和课件等，如在微课视频中使用到的习题及总结等协助扩展资料，能够单个文件方式上传有关协助扩展资料。

教课语言规范、清楚，富裕感染力。

如教师出镜，则需仪表适合，教态自然，能显现优秀的教课风采和个人魅力。

1. 微视频：时长一般不超出 10 分钟；视频图像清楚稳固、构图合理、声音清楚，主要教课环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位；鼓舞简洁易懂、短小精趣的微课作品；2. 教课方案设计：环绕所选主题进行设计，要突出要点，着重实效；3. 多媒体教课课件：配合视频讲解使用的主要教课课件为PowerPoint 格式，需独自文件提交；其余拓展资料切合网站上传要求。

针对教课环节中某一知识点、例题/ 习题、专题、实验活动等作为选题，种类包含但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。

尽量做到“小而精”，具备独立性、完好性和示范性。

能突出教课中常有、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的要点和难点。

内容谨慎充分，无科学性、政策性错误，能反应社会和学科发展。

教课内容的组织与编排，要切合学生的认知规律，教课过程主线清楚、要点突出，逻辑性强，了然易懂。

微课一定服务教课，达成设定的教课目的，有效解决实质教课识题，促使学生思想的提高、能力的提高。

教课形式新奇，教课过程深入浅出，形象生动，兴趣性和启迪性强，教课气氛的创造有利于提高学生学习的踊跃主动性。

构想新奇，教课方法富裕创意，不拘泥于传统的讲堂教课模式，种类包含但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其余类；录制方法与工具能够自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、 ppt 、Pad 、录屏软件、手机、 DV 摄像机、数码相机等制作。

MOOC大赛评分标准 -微课程视频制作比赛

第一档10分，其他依次递减2分，低至0分为止。

2、视频易看懂（10分）：遵循成人的学习规律，符合启承展合教学思路，第一档10分，其他依次递呈现效果减2分，低至0分为止。（评分占比：30%）能准确提炼知识点，有助学员理解和学习，方便记忆和运用。 3、表达要准确（10分）：语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音第一档10分，其他依次递减2分，低至0分为止。量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所分享的内容。最后总得分总得分档次说明：大于85为优秀；70-85为良好；小于70为一般。
“MOOC微视频课程设计与制作”大赛评分表
评价项目评价要点评分标准得分
1、知识有价值（30分）：总结提炼的知识点具有实用价值，观点鲜明，见第一档30分，其他依次递减5分，低至0分为止。解独到，具有较强的启发性，对他人的工作提升有较大借鉴和帮助。内容价值 2、内容接地气（25分）：能紧紧围绕实际工作，针对工作中的问题或遇到第一档25分，其他依次递（评分占比：70%）的难题进行思考和提炼，学习到的知识，能在实际工作中运用。减5分，低至0分为止。 3、案例够精彩（15分）：真实、典型、生动，反映客观事实，具有普遍意第一档15分，其他依次递减3分，低至0分为止。义，能通过案例引发学员思考，举一反三。 1、课程巧构思（10分）：结构严谨，构思巧妙，设计合理，引人入胜。

微课比赛方案评分细则

评分标准主要项分块指标具体说明目选题具备“小而精”的特点，具备独立性、完整性和示范选题（ 5 分）性。

主题内重点突出能体现教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效容（5 分）解决实际教学过程中的重点和难点。

15分内容合理内容严谨充实，无常识性错误，能反映学科特点。

（5 分）设计合理教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；（10 分）突出生本意思，注重学生能力培养。

能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动视频设方法适当学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合计（10 分）理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。

25分构思新颖，富有创意，录制方法与工具可自由组合，如用手形式新颖写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、（5 分）手机、 DV摄像机、数码相机等制作。

语言表语言清晰教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。

（10 分）达表达形象教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引20 分（10 分）导性强。

技术规范微视频：时长不超过 10 分钟；视频图像清晰稳定、构图合技术运理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显（15 分）用示标题、作者。

字幕用字、符号规范。

30 分作品完整参赛作品必须包含微课视频和创作的文本说明：学生学习起（15 分）点分析、内容分析、目标分析等。

实际效目标达成果能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。

（10 分)10分一级指标选题设计（10）教学内容（20）作品规范（20）教学效果（50）二级指标指标说明选题主要针对知识点、例题 / 习题、实验活动等环节进行讲授、演算、典型分析、推理、答疑等教学选题。

尽量“小（微）而精”，建议（ 5）围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。

设计应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进合理行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、（ 5）疑点、考点等问题。

微视频大赛评审标准

微视频大赛评审标准
1. 创意性 (25分)
- 视频的创意程度，是否有独特而有趣的想法。

- 视频的叙事结构是否新颖，能否吸引观众的注意力。

- 视频是否能够传达出清晰的主题或信息。

2. 影像表现 (20分)
- 视频的拍摄技巧和摄影质量。

- 视频的剪辑和后期制作是否专业。

- 视频中的特效和动画是否符合内容，能否增加观赏性。

3. 情感表达 (20分)
- 视频中是否能够引起观众的情感共鸣。

- 视频的音效和配乐是否恰当，能否提升氛围。

- 视频中角色的表演和情感传递是否自然真实。

4. 故事性 (15分)
- 视频是否能够讲述一个有引发思考或有意义的故事。

- 视频的故事情节是否清晰，有逻辑性。

- 视频中的事件发展是否令人感兴趣。

5. 专业度 (10分)
- 视频是否规范，符合比赛要求。

- 视频的制作是否精细，无明显的技术或视觉缺陷。

6. 创新性 (10分)
- 视频中是否有独特的观点或处理方式。

- 视频是否能突破传统的视觉或叙事形式。

- 视频是否能够带来新的观看体验。

以上评审标准将根据每个标准的重要性为其分配相应的权重，总分为100分。

评委们将根据这些标准对参赛视频进行评判，选出最具优秀和创新的作品。

影片大赛的打分标准

影片大赛的打分标准
背景
本文档旨在为影片大赛制定一套打分标准，以确保评委能够独
立进行评分，并避免法律复杂性。

以下是针对影片大赛的打分标准
的建议。

打分标准
1. 创意与原创性（30分）：评估影片的创意程度和原创性。

考虑影片的故事情节、角色设计、剧本和创新元素等因素。

2. 视觉效果与摄影（20分）：评估影片的视觉效果和摄影技术。

考虑影片的画面质量、摄影技巧、特效和美术设计等因素。

3. 演技与表演（20分）：评估演员的表演能力和角色演绎。

考虑演员的表情、动作、声音、情感传达等因素。

4. 编辑与剪辑（15分）：评估影片的剪辑和编辑技术。

考虑影片的剪辑流畅度、场景过渡、音效和音乐配合等因素。

5. 音效与音乐（10分）：评估影片的音效和音乐选择。

考虑音效的清晰度、音乐的配合度和对影片氛围的贡献等因素。

6. 整体印象（5分）：评估影片的整体印象。

考虑影片的整体质量、观看体验和对观众的吸引力等因素。

注意事项
- 评委应独立进行评分，不受他人影响，避免寻求外部帮助或讨论。

- 打分标准应简洁明了，避免法律复杂性或不可证实的内容。

- 打分标准应针对影片的关键方面，避免过于复杂或繁琐的评分要素。

- 评分标准中不应引用不能被证实的内容，确保评分的客观性
和准确性。

结论
本文档提供了影片大赛的打分标准，旨在确保评委能够独立进
行评分，并避免法律复杂性。

根据创意与原创性、视觉效果与摄影、演技与表演、编辑与剪辑、音效与音乐以及整体印象等方面的评估，评委可以进行客观准确的评分。

视频创作大赛评审细则

视频创作大赛评审细则感谢您参与本次视频创作大赛的评审工作。

以下评审细则将帮助您更好地理解评审标准与流程。

I. 评审标准1. 内容创意 (30%)- 创新性：作品是否提供了新颖独特的视角或创意。

- 主题表达：作品是否清晰、有力地传达了主题或信息。

2. 技术质量 (30%)- 拍摄质量：包括画面清晰度、稳定性、色彩均衡等。

- 剪辑与编辑：作品是否流畅，剪辑点是否自然，音视频同步是否准确。

- 音效质量：背景音乐、音效及对白的音质和适用性。

3. 制作专业度 (20%)- 剧本与脚本：故事情节是否连贯，对话是否自然。

- 演员表演：演员是否能够准确传达角色情感，表演是否自然。

- 导演与制作：导演视角是否独到，制作团队协作是否默契。

4. 观众互动与影响力 (10%)- 社交媒体表现：作品在社交媒体上的传播效果，包括点赞、评论、分享等互动指标。

- 观众反馈：收集和评估观众对作品的正面反馈和影响力。

II. 评审流程1. 初评- 评审团将首先根据评审标准对所有参赛作品进行初步筛选。

- 通过初评的作品将进入复评阶段。

2. 复评- 评审团对初评通过的作品进行详细评审。

- 每个作品将根据上述四个标准进行打分。

- 复评结束后，按得分高低选出获奖作品。

3. 终评- 最终获奖名单将由评审团讨论确定，并进行公示。

- 终评阶段将综合考虑作品质量、观众反馈及社会影响力。

III. 评审团- 评审团由行业专家、创作者代表、媒体人士组成。

- 评审团成员将基于公平、公正的原则进行评审。

IV. 注意事项- 请评审团成员在评审过程中保持客观公正，不受任何外部因素干扰。

- 请保护参赛者的隐私和权益，不泄露任何未公开的作品信息。

- 评审团成员在评审期间不得透露评审过程和结果。

感谢您的认真评审，您的专业意见对于促进视频创作艺术的发展至关重要。

微视频评分标准

微视频评分标准
微视频评分标准
评分细则（满分100分）
评价项目
1.思想内容（15分）：能紧紧围绕主题，内容充实具体，生新，生动感人，反映客观事实，体现时代精神。

2.视频内容（55分）：镜头切换是否自然，背景音乐是否搭调，画面播放时是否清晰流畅，字幕（字体、大小）是否与画面和谐。

3.语言表达（35分）：参赛者解释时表达准确、流畅、自然，作者表达能力（讲述故事时是否能在一定时间内表达清楚视频内容，思想核心）。

4.形象风度（3分）：作者表达能力（讲述故事时是否能
在一定时间内表达清楚视频内容，说出自己的心得体验）。

5.综合印象（2分）：画面富有艺术感染力。

6.效果（5分）：表达具有较强的感染力、吸引力和号召力，能勾起观看者的共鸣，能将对受众的吸引力转为行动力的效果。

评分规则
评委打分去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，精确到小数点后三位，依此类推。