认知状态评价量表(MMSE量表).
老年人认知功能智力状态简易评价量表(MMSE)
老年人认知功能智力状态简易评价量表(MMSE)老年人认知功能智力状态简易评价量表（MMSE）姓名：性别：年龄：文化程度：档案编号：评定时间：既往史：医生：项目定向力10分）1.今年是哪一年现在是什么季节？现在是几月份？今天是几号？今天是星期几？2您住在那个省？您住在那个县（区）？您住在那个村/组（街道）？我们现在在什么地方？（这是哪里？）我们现在在第几层楼？记忆力3分）注意力和计算力5分）3.现在我告诉您三种东西（任意与他生活工作相关的物品），我说完后，请你重复一遍并记住，待会还会问你（各1分，共3分）得分：11111111113214.100-7=？连续减5次（93、86、79、72、65.各1分。
共5分。
若错了，但下一个答案正确，只记一次错误）321111回忆能力（3分）5.现在请您说出我刚才告诉您让您记住的那些东西？语言能力9分)6．命名能力出示手表，问这个是什么工具？出示钢笔，问这个是什么工具7．复述本领我现在说一句话，请跟我分明的重复一遍（四十四只石狮子）！8.阅读本领闭上你的眼睛）请你念念这句话，并按上面意思去做！9.三步敕令我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您的左腿上。
”（右手拿纸、把纸对折、放在腿上，每个举措1分，共3分）10.书写能力要求受试者自己写一句完整的句子/口述一句完整的，有意义的句子（句子必须有主语，动词）记录所述句子的全文。
11.结构能力出示图案）请你照上面图案画下来！132111判定标准1、认知功能障碍：最高得分为30分,分数在27-30分为一般,分数<27为认知功能障碍.2、痴呆分别标准：文盲≤17分，小学程度≤20分，中学程度（包孕中专）≤22分，大学程度（包孕大专）≤23分3、痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE10-20分;重度,MMSE≤9分一、操作说明I.定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.留意力和计较力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆本领(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1.命名本领(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,请求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2.复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3.三步敕令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,请求对方按你的敕令去做,留意不要重复或示范.只有他们按正确按次做的举措才算正确,每个正确举措计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5.书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为一般,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1定向力：每说对一个记1分，总共5分。
mmse量表评分标准
mmse量表评分标准MMSE量表是一种用于评估认知功能的常用工具，常用于筛查和监测疾病患者的认知状态。
MMSE量表根据受测者在一系列测试项目上的表现打分，总分为30分，分数越高代表认知功能越好。
下面是关于MMSE量表评分标准的参考内容：1. 定向力（总分10分）：包括时间（年份、季节、日期、星期几、时间等）、地点（国家、城市、医院、科室等）和人（受测者的姓名、医生的姓名等）的正确性。
- 完全正确（10分）- 有1个或2个错误（8分）- 有3个错误（6分）- 有4个或5个错误（4分）- 有6个或7个错误（2分）- 有8个或以上错误（0分）2. 注视与注意力（总分5分）：包括要求受测者重复和执行一系列的指令，观察受测者的能力。
- 完全正确（5分）- 有1个错误（4分）- 有2个错误（3分）- 有3个错误（2分）- 有4个错误（1分）- 有5个或以上错误（0分）3. 记忆力（总分3分）：包括让受测者记忆几个词并在一定时间后回忆。
- 所有词都能正确回忆（3分）- 有2个词能正确回忆（2分）- 有1个词能正确回忆（1分）- 没有词能正确回忆（0分）4. 语言功能（总分9分）：包括命名、重复、指示、阅读和写作能力等。
- 所有任务都能正确完成（9分）- 有1个任务不能正确完成（7-8分）- 有2个任务不能正确完成（5-6分）- 有3个任务不能正确完成（3-4分）- 有4个任务不能正确完成（1-2分）- 所有任务都不能正确完成（0分）5. 空间和构造功能（总分4分）：包括画钟和几何图形复制等任务。
- 所有任务都能正确完成（4分）- 有1个任务不能正确完成（3分）- 有2个任务不能正确完成（2分）- 有3个任务不能正确完成（1分）- 所有任务都不能正确完成（0分）通过使用MMSE量表并根据上述评分标准，可以帮助评估受测者的认知功能，并提供一个相对客观的评估结果。
但需要注意的是，MMSE量表的评分只是对认知功能的一种大致估计，并不是一个完整的认知评估工具。
认知状态评价量表(MMSE量表)【范本模板】
简易认知状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分，如”您能告诉我现在是什么季节”，每答对一题得一分。
请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"（区县街道什么地方第几层楼）每答对一题得一分。
II.记忆力(最高分:3分）告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚，缓慢地说出3个相互无关地东西的名称（如：皮球，国旗，树木,大约1秒钟说一个）。
说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案。
(答对1个得1分，最多得3分）.如果他们没能完全记住，你可以重复，但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力”检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7，之后再减7，一直减5次（即93,86,79，72，65）.每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的，也得1分。
IV.回忆能力（最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍。
每正确重复1个得1分。
最高3分.V。
语言能力（最高分:9分)1。
命名能力（0—2分）：拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题。
2. 复述能力（0—1分）:要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子"，只有正确，咬字清楚的才记1分.3。
三步命令（0-3分）：给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做，注意不要重复或示范。
只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4。
阅读能力（0—1分）:拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看，要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分。
MMSE评分量表详解
MMSE评分量表详解深入理解MMSE评分量表及其在临床中的应用在日常生活中，我们经常会遇到需要评估他人认知能力的情况。
这时，MMSE评分量表就成为了一种常用的工具。
本文将详细介绍MMSE评分量表的定义、内容、使用方法以及在临床中的应用，帮助读者更好地理解和运用这一重要工具。
一、MMSE评分量表定义： MMSE（Mini-Mental State Examination）是迷你精神状态检查的缩写，是一种广泛应用于临床和研究的认知功能评估工具。
它由美国Folstein等于1975年开发，旨在快速、简单地评估患者的认知状态。
二、MMSE评分量表内容： MMSE评分量表包括以下七个方面的内容：1.时间定向：询问被测试者当前日期、星期几等。
2.地点定向：询问被测试者当前所在的地点。
3.注意力和计算力：通过简单的计算题目来评估被测试者的注意力和计算能力。
4.记忆力：通过回忆一系列单词或数字来评估被测试者的记忆力。
5.语言能力：通过命名物体、重复句子等来评估被测试者的语言能力。
6.视觉空间能力：通过绘制图形、辨认图片等来评估被测试者的视觉空间能力。
7.执行功能：通过判断图形是否相同、复制图案等来评估被测试者的执行功能。
三、MMSE评分量表使用方法：1.环境准备：确保测试环境安静、舒适，避免干扰。
2.测试人员准备：测试人员应具备相关知识和经验，能够准确理解和解释测试结果。
3.测试过程：按照量表的顺序进行测试，每个项目给予被测试者足够的时间回答。
4.结果记录：根据被测试者的回答，记录每个项目的得分，并计算出总分。
5.结果解释：根据MMSE评分标准，将被测试者的得分与相应的认知水平进行比较，得出评估结果。
四、MMSE评分量表在临床中的应用：1.认知功能障碍筛查：MMSE评分量表可用于筛查患者是否存在认知功能障碍，如轻度认知障碍、阿尔茨海默病等。
2.病情监测：对于已经确诊的患者，MMSE评分量表可用于监测病情的变化和治疗效果。
mmse moca认知障碍和痴呆的标准
mmse moca认知障碍和痴呆的标准
MMSE和MoCA都是用于评估认知功能的工具，以下是它们的认知障碍和痴呆标准：
MMSE（简易智力状态检查量表）的标准：
1. 认知功能障碍：最高得分30分，27-30分正常，分数少于27分考虑为
认知功能障碍。
2. 痴呆的分类标准：文盲≤17分，小学教育≤20分，中学教育（含中专）
≤22分，大学教育（含专科）≤23分。
3. 痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分，中度MMSE10-20分，重度MMSE≤9分。
MoCA（蒙特利尔认知评估量表）的标准：
一般评定的认知领域有注意力、执行功能、记忆力、语言功能、视结构技能、抽象思维、计算力和定向力。
MoCA量表总分30分，一般大于等于26分
正常，在18~26分之间为轻度认知功能障碍，在10~17分之间为中度，小于10分为重度。
如果接受评定者受教育年限≤12年，一般只在高中水平，结果可加1分，但总分不可超过30分。
需要注意的是，这些标准只是一种参考，具体情况可能因个体差异而有所不同。
在评估认知功能时，医生会综合考虑多个因素，如年龄、教育程度、病史等，以得出准确的诊断。
认知的评估量表
认知的评估量表认知是指人们通过感知、思考、记忆、理解和判断等心理活动来获取和处理信息的能力。
认知的评估量表是一种通过测量和评估个体认知能力的工具，可以帮助评估人的学习、记忆、思维和解决问题等认知功能。
本文将介绍一些常见的认知评估量表以及它们的应用。
1.MMSE（Mini-Mental State Examination）MMSE是一种常见的用于初步评估认知功能的量表，主要用于检测轻度认知障碍或痴呆症的早期症状。
它包括一系列简单的问题和任务，如计算、记忆、命名物品等，以评估个体的注意力、记忆力、语言能力、定向力和执行功能等认知能力。
2.MoCA（Montreal Cognitive Assessment）MoCA是一种针对轻度认知障碍的评估量表，设计用于检测短期记忆、注意力、执行功能、思维灵活性、言语和空间能力等认知能力。
它采用了比MMSE更广泛的认知测量，包括绘图、回忆词语、完成序列等任务，以提供更全面的认知评估。
3.CANTAB（Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery）CANTAB是一种计算机化的认知评估工具，通过一系列基于计算机的任务和游戏来测量不同的认知领域。
它包括测试工作记忆、执行功能、注意力、学习和记忆等认知能力。
CANTAB的优势在于它可以提供更精确的量化数据，更好地捕捉认知功能的细微变化。
4.Stroop测试Stroop测试是一种经典的认知测验，用于评估个体的抑制控制能力和注意力。
测试原理是在颜色相关的词语中，以不同颜色的字体呈现其他颜色的词汇，被测试者需要根据字体颜色而非词义进行命名。
该测试基于被试者对注意力的控制和干扰源的处理能力，可以提供一种快速且可靠的方式来评估个体的认知控制能力。
5.Wisconsin Card Sorting Test（WCST）WCST是一种经典的认知测验，用于评估个体的抽象思维和认知灵活性。
认知状态评价量表--实用MMSE量表.docx
简易认知状态评价量表（ M M S E ）姓名性别年龄受教育水平项目积分1. 今年是哪一年10现在是什么季节10现在是几月份10今天是几号10定向力今天是星期几10（10 分） 2. 你住在那个省10你住在那个县（区）10你住在那个乡（街道）10咱们现在在那个医院10咱们现在在第几层楼103. 告诉你三种东西，我说完后，请你重记忆力复一遍并记住，待会还会问你（各 1 分，3210（3 分）共 3 分）注意力和计算=连续减 5 次（93、86、79、72、65。
各力 1 分，共 5 分。
若错了，但下一个答案5 43210（5 分）正确，只记一次错误）回忆能力 5. 现在请你说出我刚才告诉你让你记住3210（3 分）的那些东西6．命名能力10出示手表，问这个是什么东西10出示钢笔，问这个是什么东西7．复述能力我现在说一句话，请跟我清楚的重 1 0复一遍（四十四只石狮子）！8.阅读能力（闭上你的眼睛）请你念念这句话， 1 0并按上面意思去做！语言能力9.三步命令(9 分)我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两 3 2 1 0 只手将它对折起来，放在您的左腿上。
” （每个动作 1 分，共 3 分）10.书写能力要求受试者自己写一句完10整的句子11.结构能力（出示图案）请你照上面图案画下 1 0来！一、操作说明I.定向力 ( 最高分 :10 分 )首先询问日期 , 之后再针对性的询问其他部分, 如 " 您能告诉我现在是什么季节", 每答对一题得一分 .请依次提问 ," 您能告诉我你住在什么省市吗"( 区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分 .II.记忆力 ( 最高分 :3 分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/ 她的记忆力 , 然后清楚 , 缓慢地说出 3 个相互无关地东西的名称 ( 如: 皮球 , 国旗 , 树木 , 大约 1 秒钟说一个 ). 说完所有的 3 个名称之后 ,要求被测试者重复它们 . 被测试者的得分取决于他们首次重复的答案 .( 答对 1个得 1 分 ,最多得 3 分 ). 如果他们没能完全记住 , 你可以重复 , 但重复的次数不能超过5次. 如果 5次后他们仍未记住所有的 3 个名称 , 那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过 IV 部分 " 回忆能力 " 检查 ).III.注意力和计算力 ( 最高分 :5 分)要求病人从 100 开始减 7, 之后再减 7, 一直减 5 次( 即 93,86,79,72,65). 每答对 1 个得1 分 , 如果前次错了 , 但下一个答案是对的 , 也得 1 分.IV. 回忆能力 ( 最高分 :3 分)如果前次被测试者完全记住了 3 个名称 , 现在就让他们再重复一遍 . 每正确重复 1 个得1 分 . 最高 3 分.V. 语言能力 ( 最高分 :9 分 )1.命名能力 (0-2 分): 拿出手表卡片给测试者看 , 要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题 .2.复述能力 (0-1 分): 要求被测试者注意你说的话并重复一次 , 注意只允许重复一次 . 这句话话是 " 四十四只石狮子 ", 只有正确 , 咬字清楚的才记 1 分 .3.三步命令 (0-3 分): 给被测试者一张空白的平纸 , 要求对方按你的命令去做 , 注意不要重复或示范 . 只有他们按正确顺序做的动作才算正确 , 每个正确动作计 1 分 .4.阅读能力 (0-1 分 ): 拿出一张 " 闭上您的眼睛 " 卡片给被测试者看 , 要求被测试者读它并按要求去做 . 只有他们确实闭上眼睛才能得分 .5.书写能力 (0-1 分): 给被测试者一张白纸 , 让他们自发的写出一句完整的句子 . 句子必须有主语 , 动词 , 并有意义 . 注意你不能给予任何提示 . 语法和标点的错误可以忽略 .6.结构能力 (0-1 分 ): 在一张白纸上画有交叉的两个五边形 , 要求被测试者照样准确地画出来 . 评分标准 : 五边形需画出 5 个清楚地角和 5个边 . 同时 , 两个五边形交叉处形成菱形 .线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为 30 分, 分数在 27-30 分为正常 , 分数 <27 为认知功能障碍 .痴呆重程度分方法：度MMSE≥21 分; 中度 , MMSE10-20 分; 重度 , MMSE≤9分空与行功能 1：交替指：“我有会用‘ 123⋯⋯’或者的‘甲乙丙⋯⋯’来表示序。
认知状态评价量表(MMSE量表)
认知状态评价量表(MMSE量表)III.注意力和计算力(最高分:5分)要求被测试者连续减去7,5次,从100开始.每答对一次得1分,最多得5分.如果他们在某个问题上犯了错误,但在下一个问题上回答正确,只计算一次错误.IV.回忆能力(最高分:3分)在进行注意力和计算力测试后,再次询问被测试者之前记住的三个名称.每答对一个得1分,最多得3分.V.语言能力(最高分:9分)要求被测试者完成以下任务:1.命名能力:出示手表和钢笔,要求被测试者说出它们的名称,每个得1分.2.复述能力:要求被测试者重复一句话(如"四十四只石狮子"),得1分.3.阅读能力:要求被测试者闭上眼睛,念出一句话并按照指示执行,得1分.4.三步命令:要求被测试者按照指示完成三个动作,每个动作得1分,最多得3分.VI.书写能力(最高分:1分)要求被测试者自己写一句完整的句子.VII.结构能力(最高分:1分)出示一个图案,要求被测试者照着图案画下来,得1分.VIII.视空间与执行功能(最高分:3分)要求被测试者复制一个立方体,得1分,画一个钟表(11点30分),得2分.操作结束.III。
注意力和计算力（最高分：5分）在这项测试中，要求被测试者从100开始减去7，然后再减去7，一直减5次（即93、86、79、72、65）。
每答对一个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的，也得1分。
IV。
回忆能力（最高分：3分）在这项测试中，如果被测试者完全记住了三个名称，现在就让他们再重复一遍。
每正确重复一个得1分，最高得分为3分。
V。
语言能力（最高分：9分）1.命名能力（0-2分）：拿出手表卡片给测试者看，要求他们说出这是什么，然后拿出铅笔问他们同样的问题。
2.复述能力（0-1分）：要求被测试者注意你说的话并重复一次。
这句话是“四十四只石狮子”，只有正确、咬字清楚的才记1分。
3.三步命令（0-3分）：给被测试者一张空白的平纸，要求对方按你的命令去做。
老年人认知功能智力状态简易评价量表（MMSE）
⽼年⼈认知功能智⼒状态简易评价量表（MMSE）⽼年⼈认知功能智⼒状态简易评价量表（MMSE）姓名：性别：年龄：⽂化程度：档案编号：评定时间：既往史：医⽣：20分，中学程度（包括中专）≤22分，⼤学程度（包括⼤专）≤23分3、痴呆严重程度分级：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE ≤9分⼀、操作说明I. 定向⼒(最⾼分:10分)⾸先询问⽇期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对⼀题得⼀分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地⽅第⼏层楼)每答对⼀题得⼀分.II.记忆⼒(最⾼分:3分)告诉被测试者您将问⼏个问题来检查他/她的记忆⼒,然后清楚,缓慢地说出3个相互⽆关地东西的名称(如:⽪球,国旗,树⽊,⼤约1秒钟说⼀个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们⾸次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能⼒的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能⼒"检查).III.注意⼒和计算⼒(最⾼分:5分)要求病⼈从100开始减7,之后再减7,⼀直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下⼀个答案是对的,也得1分.IV.回忆能⼒(最⾼分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复⼀遍.每正确重复1个得1分.最⾼3分.V.语⾔能⼒(最⾼分:9分)1. 命名能⼒(0-2分):拿出⼿表卡⽚给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能⼒(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复⼀次,注意只允许重复⼀次.这句话话是"四⼗四只⽯狮⼦",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者⼀张空⽩的平纸,要求对⽅按你的命令去做,注意不要重复或⽰范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能⼒(0-1分):拿出⼀张"闭上您的眼睛"卡⽚给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能⼒(0-1分):给被测试者⼀张⽩纸,让他们⾃发的写出⼀句完整的句⼦.句⼦必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提⽰.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能⼒(0-1分):在⼀张⽩纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地⾓和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最⾼得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级⽅法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分⼆、使⽤指南1 定向⼒：每说对⼀个记1分，总共5分。
简易智能问题解决能力评价量表MMSE
简易智能问题解决能力评价量表MMSE简介：简易智能问题解决能力评价量表（Mini-Mental State Examination，简称MMSE）是一种常用的认知能力评估工具，用于评估个体的智能问题解决能力。
该量表由美国精神病学家Marshall F. Folstein等于1975年开发，至今已被广泛使用。
评估项目及方法：MMSE评估共包含11个项目，涵盖了常见的认知领域，包括定向力、记忆力、计算能力、注意力、语言表达和复述等。
每个项目都有相应的评分标准，评分范围从0到30分，分数越高代表个体的智力水平越高。
评估流程：1. 定向力：询问被评估者的姓名、当前日期、所在地点等，根据回答情况给予相应的评分。
2. 注视与计算：要求被评估者连续地从100减去7，并通过观察其解答情况给予评分。
3. 记忆力：读出三个词语并要求被评估者记住，之后继续进行其他操作，随后再要求被评估者回忆之前的三个词语，根据正确回忆的个数给予评分。
4. 语言表达能力：要求被评估者听大声读出指定的名词，并观察其回答情况给予评分。
5. 复述能力：对于一个特定的说话内容，要求被评估者复述其内容，根据完整程度给予评分。
6. 语言理解能力：提问一个常见的问题，观察被评估者的理解能力并给予评分。
...评估结果：MMSE作为一种简易的认知能力评估工具，对于发现个体可能存在的智力问题、痴呆症等疾病具有一定的辅助诊断价值。
评估结果可根据总分和各个项目的得分情况进行综合判断，并与相应的参考标准进行对比。
一般情况下，总分在24分及以上被认为正常，低于24分则可能存在认知能力问题。
潜在问题：需要注意的是，MMSE作为一种简易的评估工具，并不能完全代表个体的全部认知能力。
如果需要更全面、准确的评估结果，可能需要结合其他相关的认知能力测试工具进行综合评估。
总结：简易智能问题解决能力评价量表（MMSE）是一种常用的认知能力评估工具，可用于评估个体的智能问题解决能力。
认知状态评价量表(MMSE量表)【范本模板】
简易认知状态评价量表(ＭMSE)一、操作说明ﻫI. 定向力(最高分:10分）ﻫ首先询问日期，之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节”,每答对一题得一分．ﻫ请依次提问,”您能告诉我你住在什么省市吗"（区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分。
ＩI.记忆力（最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚，缓慢地说出３个相互无关地东西的名称(如：皮球，国旗,树木,大约1秒钟说一个）.说完所有的３个名称之后,要求被测试者重复它们。
被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.（答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次．如果5次后他们仍未记住所有的3个名称，那么对于回忆能力的检查就没有意义了．(请跳过IV部分”回忆能力”检查)。
ﻫIＩI.注意力和计算力（最高分：5分）ﻫ要求病人从10０开始减7,之后再减７,一直减５次(即93，８6，7９，7２,65).每答对1个得1分，如果前次错了，但下一个答案是对的,也得1分。
IＶ。
回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍。
每正确重复1个得1分.最高3分.V。
语言能力(最高分：9分)ﻫ1。
命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题．2。
复述能力(０—1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次，注意只允许重复一次。
这句话话是”四十四只石狮子”,只有正确,咬字清楚的才记1分.ﻫ3。
三步命令(0－３分):给被测试者一张空白的平纸，要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范。
只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计１分。
ﻫ4.阅读能力(０－1分)：拿出一张"闭上您的眼睛＂卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做。
只有他们确实闭上眼睛才能得分。
5．书写能力(0—1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子。
认知状态评价量表
简易认知状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查). III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分视空间与执行功能1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
MMSE评分量表
MMSE评分量表MMSE简易智能精神状态检查量表是一种用于评估患者认知功能的工具。
以下是各项评分标准及操作说明：I。
定向力（最高分：10分）在询问日期后，逐个询问其他定向问题，如季节、省市、区县、街道、楼层等。
每答对一题得一分。
II。
记忆力（最高分：3分）提供三个相互无关的名称（如皮球、国旗、树木），要求被测试者重复。
每正确重复一个得一分，最高三分。
若无法完全记住，可重复最多五次，未能记住则跳过IV部分。
III。
注意力和计算力（最高分：5分）要求病人从100开始减7，连续减五次。
每答对一个得一分，若前次错了但下一个答案是对的，也得一分。
IV。
回忆能力（最高分：3分）若在II部分中被测试者完全记住了三个名称，现在让其再重复一遍，每正确重复一个得一分，最高三分。
V。
语言能力（最高分：9分）1.命名能力（0-2分）：出示手表卡片和铅笔，要求被测试者说出名称。
每正确命名一个得一分，最高两分。
2.复述能力（0-1分）：要求被测试者重复一句话，如“四十四只石狮子”，咬字清晰得一分。
以上是MMSE评估的各项标准及操作说明。
该量表可用于评估认知功能受损的患者，早期发现认知障碍，及时干预治疗，有助于提高治疗效果。
1.三步命令测试（0-3分）：要求被测试者按照给出的三个命令依次完成动作，每个正确的动作得1分。
测试者需给被测试者一张空白纸并在不示范或重复的情况下给出三个命令。
2.阅读能力测试（0-1分）：测试者需给被测试者一张“闭上您的眼睛”卡片，要求被测试者读并按照卡片要求闭上眼睛，只有真正闭上眼睛才能得分。
3.书写能力测试（0-1分）：测试者需给被测试者一张白纸，让他们自由地写出一句完整的句子，句子必须包含主语和动词，并且有意义。
测试者不能给出任何提示，语法和标点错误可以忽略。
4.结构能力测试（0-1分）：测试者需在白纸上画出两个交叉的五边形，要求被测试者准确地画出同样的图形。
评分标准为五边形需画出5个清晰的角和5条边，同时两个五边形交叉处形成菱形。
简易智力状态检查(MMSE量表)
简易智力状态检查（MMSE量表）简易智力状态检查（Mini-Mental State Examination，MMSE），由Folstein编制于1975年。
它是最具影响的认知缺损筛选工具之一，被选入诊断用检查提纲（DIS），用于美国ECA的精神疾病流行病学调查；WHO推荐的复合国际诊断用检查（CIDI），亦将之组合在内。
国内有李格和张明园两种中文修订版本，均曾大规模测试。
本量表以张明园版本例如：现在我们在哪个省、市？省（市）7.你住在什么区（县）？区（县） 1 58.你住在什么街道？街道（乡） 1 59.我们现在是第几楼？层楼 1 510.这儿是什么地方？地址（名称） 1 511.现在我要说三样东西的名称，在我讲完之后，请你重复说一遍，请你好好记住这三样东西，因为等一下要再问你的（请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）。
“皮球”“国旗”“树木”请你把这三样东西说一遍（以第一次答案记分）对错拒绝回答皮球159国旗159树木15912.现在请你从100减去7，然后从所得的数目再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停”为止。
（若错了，但下一个答案都是对的，那么只记一次错误）。
对错说不会做其它原因不做931579861579791579721579651579停止！13.现在请你告诉我，刚才我要你记住的三样东西是什么？对错说不会做拒绝皮球1579国旗1579树木157914.（访问员：拿出你的手表））请问这是什么？对错拒绝手表159（拿出你的铅笔）请问这是什么？对错拒绝铅笔15915.现在我要说一句话，请清楚地重复一遍，这句话是：“四十四只石狮子”（只许说一遍，只有正确，咬字清楚的才记1分）正确不清楚拒绝四十四只石狮子15916.（访问员：把写有“闭上您的眼睛”大字的卡片交给受访者）请照着这卡片所写的去做。
（如果他闭上眼睛，记1分）有没有说不会做拒绝文盲闭眼睛1579817.（访问员：说下面一段话，并给他一张空白纸，不要重复说明，也不要示范）请用右手拿这张纸，再用双手把纸对折，然后将纸放在你的大腿上。
MMSE评分量表
MMSE评分量表在医学领域，尤其是对于认知功能的评估，MMSE 评分量表是一个被广泛应用且具有重要价值的工具。
那么，什么是 MMSE 评分量表？它又是如何发挥作用的呢？MMSE 评分量表，全称为简易精神状态检查量表（MiniMental State Examination），是一种用于快速筛查认知障碍的标准化测试工具。
它主要用于评估老年人的认知功能，包括定向力、记忆力、注意力和计算力、回忆能力、语言能力等多个方面。
定向力的评估是 MMSE 量表中的重要一环。
这包括对时间、地点和人物的定向。
比如，被测试者需要回答出当前的年份、季节、月份、日期、星期几，所在的城市、街道、医院名称等，以及自己的姓名等基本信息。
通过这些问题，可以了解被测试者对周围环境和自身的认知是否清晰准确。
记忆力的测试在量表中也占据关键地位。
测试者可能会让被测试者回忆起刚刚听到的几个词语或者一段简短的故事。
这能够反映出被测试者的短期记忆能力。
如果被测试者在短时间内难以记住这些信息，或者回忆时出现较大偏差，可能提示存在记忆力方面的问题。
注意力和计算力的评估同样不可或缺。
常见的方式包括让被测试者从 100 连续减 7，或者进行简单的数学运算，如 2+3、5×4 等。
这有助于了解被测试者在集中注意力和进行基本计算时的能力和速度。
回忆能力的考察也是 MMSE 量表的一部分。
在经过一段时间后，测试者会再次询问之前提到的词语或故事，观察被测试者能够回忆起多少内容。
这可以反映出被测试者的长期记忆保持能力。
语言能力的评估涵盖了多个方面。
被测试者可能需要命名一些常见的物品，重复简单的语句，按照指令进行动作，以及理解和表达复杂的语言等。
例如，测试者会让被测试者说出铅笔、手表等物品的名称，重复“闭上眼睛”这样的简单指令，或者解释“如果狗比大象大，那大象比狗小”这样的逻辑语句。
MMSE 评分量表的结果通常以分数的形式呈现。
总分 30 分，分数越高，表明认知功能越好。
认知状态评价量表(MMSE量表)
简易认知状态评价量表（MMSE）姓名性别年龄受教育水平一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查). III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分视空间与执行功能1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
MMSE评分量表(详细完整版)
MMSE评分量表MMSE（Mini-Mental State Examination）是一种常用的认知功能评估量表，用于评估个体的认知状况。
一、定向力（10分）：●时间：询问被评估者当前的日期（年、月、日）。
●地点：询问被评估者当前所在的地点（城市、医院等）。
●注意力和计算能力：进行简单的计算题，如从100递减7（依次减去7）直到停下。
二、注册（3分）：●读出三个名称，如“苹果、桌子、硬币”，然后要求被评估者立即重复这些名称。
三、注意与计算（5分）：●反向拼写：要求被评估者按照相反的顺序拼写一个词，如“世界”变为“界世”。
●倒序记数：要求被评估者从20倒序计数，直到1。
四、回忆（3分）：●提醒被评估者前面注册的三个名称，并要求其尽可能多地回忆。
五、语言能力（9分）：●命名：指示一些常见物品，如钥匙、手表，然后询问其名称。
●重复：读出一句话，要求被评估者重复。
●三步指令：执行一系列简单的指令，如“拿起纸张，折叠成两半，然后将其放在椅子上”。
●阅读和执行：给被评估者一张纸上面写着"请做一个动作"，并询问其内容。
被评估者需要阅读内容并执行指令。
六、构图绘制（1分）：●要求被评估者在一张纸上画出特定的图形，通常是一个平行四边形。
总分为30分，分数越高表示认知功能越好。
一般来说，24分及以上可以认为是正常认知水平，18-23分表示轻度认知功能障碍，10-17分表示中度认知功能障碍，9分及以下表示重度认知功能障碍。
请注意，该评分量表提供了MMSE的基本内容，但在实际使用过程中可能会根据需要进行适当的调整和修改。
建议在专业医护人员的指导下正确使用和解读MMSE评分量表。
常用的认知功能筛查量表
常用的认知功能筛查量表
常用的认知功能筛查量表包括简明精神状态量表（MMSE）、蒙特利尔认知筛查量表（MoCA）、AD-8问卷、画钟测验、迷你认知筛查（mini-Cog）等。
这些量表可以帮助医生评估患者的认知功能状况，发现潜在的认知障碍或认知功能下降。
1. 简明精神状态量表（MMSE）：该量表是最常用的认知功能筛查工具之一，主要用于评估患者的注意力、记忆力、语言能力、计算能力和定向力等方面。
2. 蒙特利尔认知筛查量表（MoCA）：该量表主要用于评估患者的认知功能，包括注意力、记忆力、语言能力、视空间能力、执行功能和抽象思维等方面。
3. AD-8问卷：该问卷主要用于评估患者是否存在阿尔茨海默病（AD）的风险，包括记忆障碍、语言能力、判断力和定向力等方面。
4. 画钟测验：该测验主要用于评估患者的注意力和视空间能力，要求患者画出一个表示特定时间的钟表。
5. 迷你认知筛查（mini-Cog）：该筛查工具主要用于快速评估患者的认知功能，包括注意力和记忆力两个方面。
这些量表各有特点，医生可以根据患者的具体情况选择合适的量表进行评估。
同时，这些量表也可以用于监测患者的认知功能变化，及时发现认知功能下降的情况。
1。
MMSE量表
8
尽量取得受访者合作
同受访者的交流要保持平静、前后一致和简明扼 要 不要让受访者的焦虑或愤怒导致对抗 如果受访者仍然不合作，那么测试者应当暂时停 止测试
2021/10/10
9
其它注意事项
向被试者直接询问 可以由照料者陪伴以缓解紧 张 注意避免伤害老人的自尊心
2021/10/10
10
定向力
1、今年是哪一年？ 2、现在是什么季节？ 3、现在是几月份？ 4、今天是几号？ 5、今天是星期几？
2021/10/10
5
2021/10/10
人、物准备
➢ 建立良好的关系 ➢ 备物齐全(铅笔、手表、纸张等） ➢ 鼓励受访者完成测试，提供眼镜/助
听器
➢ 给予正性的反馈 ➢ 应尽量避免搜集任何关于不良事件
的信息
6
最初的交谈
✓ 开始前进行5分钟左右的交谈，话题是中性的 ，比如天气、最近发生的事情等
✓注意：避免谈到受访者的健康、负性的、有压
＊要求询问患者进行本量表检查时所在的省份、
区、街道、楼层、地方全称
2021/10/10
12
记忆力
l 现在我要说三样东西的名称，在我讲完后，请您重复一 遍。请您记住这三样东西，因为几分钟后要再问您的。 （请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）
“皮球”、“国旗”、“树木”
u 检查者要面对患者很清楚地说出这些词语，隔1秒钟说1个
2021/10/10
•每个问题回答时间可达10s，如果 患者不作答，可告诉患者答案
•若回答为即将到达的季节，不能 早于该季节1周，若回答为以前的 季节不能晚于已结束季节2周；日、 月可记阴历；日期、星期相差一天 可计正常
11
定向力
6、你现在在哪个省（市）？
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简易认知状态评价量表（MMSE）
一、操作说明
I. 定向力(最高分:10分)
首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.
请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.
II.记忆力(最高分:3分)
告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).
III.注意力和计算力(最高分:5分)
要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.
IV.回忆能力(最高分:3分)
如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.
V.语言能力(最高分:9分)
1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.
2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.
3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.
4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.
5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.
6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和
图形的旋转可以忽略.
判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.
痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分
视空间与执行功能1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
请您按照从数字到汉字并逐渐升高的顺序画一条连线。
从这里开始[指向数字（1）]，从１连向甲，再连向２，并一直连下去，到这里结束[指向汉字（戊）]”。
评分：当患者完全按照“１-甲-２-乙-３-丙-４-丁-５-戊”的顺序进行连线且没有任何交叉线时给１分。
当患者出现任何错误而没有立刻自我纠正时，给0分。
2：视结构技能（立方体）指导语（检查者指着立方体）：“请您照着这幅图在下面的空白处再画一遍，并尽可能精确”。
评分：完全符合下列标准时，给１分：图形为三维结构所有的线都存在无多余的线相对的边基本平行，长度基本一致（长方体或棱柱体也算正确）上述标准中，只要违反其中任何一条，即为0分。
3：视结构技能（钟表）指导语：“请您在此处画一个钟表，填上所有的数字并指示出11点10分”。
评分：符合下列三个标准时，分别给１分：轮廓（１分）：表面必须是个圆，允许有轻微的缺陷（如，圆没有闭合）数字（１分）：所有的数字必须完整且无多余的数字；数字顺序必须正确且在所属的象限内；可以是罗马数字；数字可以放在圆圈之外。
指针（１分）：必须有两个指针且一起指向正确的时间；时针必须明显短于分针；指针的中心交点必须在表内且接近于钟表的中心。
上述各项目的标准中，如果违反其中任何一条，则该项目不给分。
二、使用指南
1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
日期和星期差一天可计正常。
月、日可以记阴历。
如受访者少说了其中一个或几个（如忘记说月份、星期几等），调查员应该补充再问一遍受访者遗漏的内容。
2 记忆：要求患者记忆3个性质不同的样物件，要告诉受访者你可能要考察他/她的记忆力。
调查员说的时候需连续、清晰、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数，每说对一给1分，总共3分。
如果受访者没有全部正确说出，调查员应该再重复说一遍让受访者复述。
重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面的回忆检查则无意义。
3 注意和计算：
①记分方式为0或2分，没有1分。
调查员不能帮助受访者记答案，如受访者说20-3等于17，调查员不能说17-3等于多少？而只能说再减3等于多少。
②要求患者从100连续减7。
记分方式为0或2分，没有1分。
调查员不能帮助受访者记答案。
③记分方式为0或2分，没有1分。
④记分方式为0或2分，没有1分。
4 判别能力：该部分考查受访者的形成抽象概念的能力。
①按照3个部分分别给分。
说出苹果和桔子的大小、颜色、长在树上都是属于表面特征，给1分。
如受访者说出“能吃的”则再给1分。
而说出都是水果或果实再给1分。
总共3分。
这个项目的记分不是受访者说出任意一个相同点就给1分，如果说出的几点都是表面特征只能给1分。
②按照3个部分分别给分。
说出形状上的不同（如高/矮，外形）给1分。
如果说出用途的不同单独给1分。
如果说出两者设计依据上的不同（椅子以人腿的长度为设计依据，而桌子以人上半身高度为依据）再给1分。
5 复述：考查受访者的短期记忆。
说对一个给1分，总共3分。
不论受访者第18项的完成情况如何，这里都要求受访者复述一遍。
6 语言：从命名、语言的流畅性、听懂命令和阅读书写等方面考查受访者的语言能力。
①命名：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述中等难度的短句子。
调查员只能说一次，正确无误复述给1分。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，放在左腿上。
三个动作各得一分。
调查员把三个命令连续说完后受访者再做动作。
④-1阅读理解：让受访者看右边纸上“闭上您的眼睛三次”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
④-2书写：让受访者看右边纸上第二个命令，受访者在纸上主动随意写一个句子。
检查者不能用口述句子让受访者书写。
句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。
语法和标点符号不作要求。
如果受访者在2分钟之内仍不能写出合格的句子给0分。
④-3临摹：让受访者自己看右边纸上的命令完成。
要求患者临摹重叠的两个五角形，五角形的各边长应在2.5cm左右，但并不强求每条边要多长。
必须是两个交叉的五边形，交叉的图形必须是四边形，但角不整齐和边不直可忽略不计。
三、判定标准
1、认知功能障碍：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.
2、痴呆划分标准：文盲≤17分，小学程度≤20分，中学程度（包括中专）≤22分，大学程度（包括大专）≤23分。