培训记录效果评价表
《人员培训及有效性评价记录表》
人员培训及有效性评价记录
培训主题培训对象培来自时间培训方式培训地点
培训老师
受训人员签到
培训内容
考核验收情况
有效性评价
评价项目
设定分值
评价分数
评分说明或不满意之处
培训时间安排是否合理
10
培训内容是否适应岗位需求
30
培训资料等准备工作是否充分
20
培训效果是否达到预定目标
40
总分数/评价结论
其他补充事宜：
负责人（签名）：年月日
培训效果及改进意见调查记录表
□训后工作情形很大改善
有形无形效益评估
工作效率: □高□中□低
工作心态: □高涨□不满
创造能力: □高□中□低
工作情形详细描述
评估结论
□很好□一般□较差
评估建议
部门主管
人事主管
●本表由受训人员部门主管填写完成交人事单位。表单编号：PSD1801-11
企业名称替换
部门:培训效果评估表-培训策划编号:.
培训效果调查表
培训内容
培训时间
培训组织单位
受训人数
培训效果及改进意见：
调查对象：日期：
企业名称替换
部门:培训效果评估表-培训策划编号:.
课程名称
培训日期
课程类别
□内部培训□外部培训
课程时数
课程性质
□内部培训□外部培训
授课人
培训对象部门/姓名
参训人数
评估人数
课程主要内容描述
训练运用工作情形
□训练后工作情形未改善
课程名称
培训日期
课程类别
□内部培训□外部培训
课程时数
课程性质
□内部培训□外部培训
授课人
培训对象部门/姓名
参训人数
评估人数
课程主要内容描述
训练运用工作情形
□训练后工作情形未改善
□训后工作情形部分改善
□训后工作情形很大Байду номын сангаас善
有形无形效益评估
工作效率: □高□中□低
工作心态: □高涨□不满
创造能力: □高□中□低
工作情形详细描述
评估结论
□很好□一般□较差
评估建议
部门主管
人事主管
●本表由受训人员部门主管填写完成交人事单位。表单编号：PSD1801-11
2023年培训效果评价表
2023年培训效果评价表
培训效果评价表是用于评估培训活动效果的工具。
这种表格通常包含一系列问题和指标，旨在收集参与培训的学员对培训内容、方法和学习经验的反馈。
以下是可能包含在培训效果评价表中的一些要素：
培训信息：
培训课程名称和日期。
培训地点和时间。
学员信息：
学员姓名或编号。
学员职位或部门。
培训目标评价：
学员对培训目标的理解程度。
学员认为培训是否对其工作有帮助。
培训内容评价：
培训内容的清晰度和实用性。
学员对每个培训模块的满意度。
培训方法评价：
使用的培训方法（例如演示、小组讨论、实际操作）的有效性。
学员对培训师的表现和教学方法的评价。
学员参与度：
学员在培训中的积极参与程度。
是否有足够的互动和讨论机会。
学员学习成果：
学员掌握了哪些新知识或技能。
学员对培训后是否感到更自信。
培训资源评价：
学员对培训材料和资源的评价。
学员对培训设施和技术设备的满意度。
建议和改进意见：
学员提出的关于培训改进的建议。
学员对未来类似培训的期望和建议。
总体满意度：
学员对整体培训的满意度评分。
培训效果评价表的目的是帮助培训提供者了解培训的质量和效果，以便进行改进。
通过收集学员的反馈，组织可以更好地调整培训方案，确保满足学员的需求，提高培训的实效性。
培训有效性评价表(标准版)
（包括笔试、面试、现场提问评分）
如：考试以现声问答方式进行，学员均通过测试。
学员实际操作能力评估记录
设定分值25分
（包括知识的掌握和工作中的运用能力）
如：经培训，学员对*******有了进一步了解，熟悉了**********，在工作中能严格执行相关要求。
工作绩效评估记录
设定分值30分
（包括培训前后合格率、返工率、计划完成率、工作效率等）
表2021-0X培训有效性评价表
培训课题
培训对象
培训教师
培训时间
培训简况：
培训内容：
培训教材：
培训考核：分值≥65分为有效，<65分需采取相应措施。
培训课程本身的评估记录
设定分值20分
（包括教材、场地准备、教育水平、方法、时间）
如：培训场地适宜、教材等符合课程需求、培训方法得当、培训时间充分等。
学员考试成绩评估记录
如：对比培训前表现，学员对*******进一步认识，明确了******，工作能力有包括总分及采取的相应措施）：
评估人员
工作部门
职务或职称
评估时间
培训有效性评价表
〔13分〕
学员考试成绩评估记录〔包括笔试，面试，现场提问评分〕
设定分值：25分
考试以笔试方式进展，培训人员全部通过考核，见成绩单。〔22分〕
学员实际操作能力评估记录〔包括知识的掌握与工作中的运用能力〕
设定分值：30分
设定分值：30分
比照培训前表现，学员对岗位职责要求、培训的人员、时间、方法、内容、评价等有了更深的理解，知道了需做什么、怎么做、何时做、由谁做等，工作能力有了较大提高。〔27分〕
其它方面补充记录：
此次培训是新时代认证中心对本公司GJB9001B-2021、GB/T19001-2021质量管理体系初审第二阶段审核不符合项的纠正措施。
88分
本次培训到达了预期效果。
评估参加人员
工作部门
职务或职称
评估时间
培训有效性评价表
编号：PXPJ-2021010
培训编号
PXJL-2021010
培训对象
公司领导、各部门部长、综合部员工
培训时间
2021-6-1 8：45—9：45
培训教师
杨家岚
培训课题
人力资源控制培训
培训简况〔包括内容、教材、考核〕
监视与测量设备控制培训
培训简况〔包括内容、教材、考核〕
培训内容：GJB9001B-2021
GB/T19001-2021
TF/QP7601-2021?监视与测量设备控制程序?
培训教材：GJB9001B-2021、GB/T19001-2021、质量手册、程序文件
培训考核：分值≥70分为有效，＜70分需采取相应措施。
培训课程本身的评估记录〔包括教材，场地准备，教育水平，方法，时间〕
教育培训效果评估记录
教育培训效果评估记录评估目的本文档旨在记录和评估教育培训的效果，以便对培训活动进行总结和改进。
培训活动概述- 培训主题：- 培训日期：- 培训地点：- 参与人员：评估方法本次教育培训的效果将通过以下方式进行评估：1.口头反馈：参与人员将提供关于培训内容、讲师表现和研究体验的口头反馈。
2.笔头反馈：参与人员将填写问卷，以评估培训的内容、讲师表现和研究体验。
3.考核测试：通过一项考核测试，评估参与人员对培训内容的理解和掌握程度。
评估结果口头反馈总结根据参与人员的口头反馈，综合评估如下：- 培训内容：参与人员普遍认为培训内容内容丰富、实用性强，对提升职业技能有帮助。
- 讲师表现：大部分参与人员对讲师表现给予积极评价，认为讲师知识丰富、讲解深入浅出。
- 研究体验：参与人员普遍认为研究体验良好，培训形式多样，互动性强。
笔头反馈分析根据参与人员填写的问卷结果，综合分析如下：- 培训内容满意度：满意度得分达到 X%。
- 讲师表现评价：评分 X/10.- 研究体验评价：评分 X/10.考核测试结果经过考核测试，参与人员的平均得分为 X%，说明参与人员对培训内容的掌握程度较高。
总结与改进建议综合以上评估结果，可以得出以下总结和改进建议：1.继续保持培训内容的丰富性和实用性，关注参与人员的需求，不断提升培训的针对性。
2.继续培训讲师的专业知识和讲解技巧，以提供更好的培训体验。
3.加强培训的互动性，鼓励参与人员积极参与讨论和实践。
4.根据参与人员的反馈意见和问卷结果，对培训内容进行必要的调整和改进。
附件- 参与人员反馈口头记录- 填写问卷的统计结果- 考核测试的答题情况统计- 其他相关材料（如培训资料等）此为教育培训效果评估记录的简要内容，供参考之用。
培训记录及效果评价表
培训记录及效果评价表是一种用来评估培训
效果的工具。
其主要作用是记录培训的基本
信息、过程和效果，并通过对参训人员的反
馈和对比数据的分析，对培训效果进行评价。
在填写培训记录及效果评价表时，应包括以
下内容：
1. 培训基本信息：包括培训名称、时间、地点、主办方、参训人员名单等基本信息。
2. 培训内容：列举培训的具体内容和重点，
包括理论知识和实践技能。
3. 培训方式：列举培训的方式，如讲解、案
例分析、小组讨论、角色扮演等。
4. 培训师资：包括培训师的资质、经验、授
课方式等。
5. 培训反馈：对参训人员的反馈进行记录，
包括对培训师、培训内容、培训方式等的评价。
6. 培训效果：通过对比数据、调查问卷等方式，对培训效果进行评价，包括知识的掌握、技能的提高以及对工作的影响等。
在填写培训记录及效果评价表时，需要注意
以下几点：
1. 信息的完整性：要确保填写的信息完整、准确，以便后续进行数据分析和效果评价。
2. 评价的客观性：评价过程应客观、公正，避免主观偏见和片面性。
3. 管理的规范性：对于培训过程中出现的问题，应及时记录并进行分析，以便后续的改进和调整。
4. 效果的可持续性：对于培训效果的评估，不能局限于短期的影响，还需要考虑长期的可持续性。
培训记录及效果评价表
培训时间
培训人员
生产人员
记录人
考核方式
现场提问、考试
培训地点
培训记录
1、如何正确的使用消防器材。
2、详细的讲解各种消防器材的工作原理。
3、现场演练各种消防器材的正确使用。
4、消防工具的正确保管。
5、消防沙及消防池的作用。
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
检验设备的操作规程
NO
培训项目
清洁生产的要求
培训时间
培训人员
生产人员
记录人
考核方式
现场提问
培训地点
培训记录
1、清洁生产的要求。
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
出厂检验的要求
培训时间
培训人员
质检人员
记录人
考核方式
现场提问、考试
培训地点
培训记录
1、出厂检验的要求。
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
食品安全法及相关法律法规及技术标准
培训时间
培训人员
全体人员
记录人
考核方式
现场提问
培训地点
培训记录
1、食品安全法的基本要求。
2、相关法律法规的要求。
3、相关技术标准的要求
培训效果评价
备注
培训记录及效果评价表
NO
培训项目
设备清洁安全操作规程
培训时间
培训人员
现场提问、考试
培训地点
培训记录
安全培训记录效果评估表(全员安全知识培训)
培训前与培训 后的实际操作 能力对比
实际操作能力 提升的具体表 现
实际操作能力 提升对安全生 产的影响
实际操作能力 提升的持续时 间与稳定性
0
0
0
0
1
2
3
4
培训反馈与建议
员工反馈
培训内容：是否满足员工需求，是否易于理解 培训方式：是否适合员工学习，是否有效提高员工技能 培训时间：是否合理，是否影响员工工作 培训效果：是否达到预期效果，是否对员工工作有帮助
跟踪方式
定期检查：定期 对培训效果进行 跟踪检查，确保 培训效果得到有 效落实
问卷调查：通过 问卷调查了解员 工对培训内容的 理解和掌握程度
实际操作：通过 实际操作考核员 工对培训内容的 掌握程度
反馈意见：收集 员工对培训效果 的反馈意见，及 时调整培训内容 和方式
评估标准
培训内容：是否与实际工作相关，是否易于理解 培训方式：是否适合员工学习，是否易于接受 培训效果：员工是否掌握了培训内容，是否提高了工作效率 培训反馈：员工对培训的评价，是否满意，是否有改进建议
YOUR LOGO
安全培训记录效 果评估表
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
汇报时间：20X-XX-XX
培训内容评估
培训效果评估
培训反馈与建议
培训效果跟踪与 评估
总结与展望
培训内容评估
培训主题
安全知识培训： 包括安全法规、 安全操作规程等
安全技能培训： 包括消防、急救、 逃生等技能
定期组织内部交流和分享，促进员 工之间的学习和交流
04
05
鼓励员工参与外部培训和交流，拓 宽视野，提升能力
安全生产培训记录及效果评价表
效果评估
培训实施效果评价（学习效果评价法）
1、采取哪种评价方法：□考试■考问□实际操作□其他：
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作■再培训□其他：学员反馈：□好；■较好；□差
绩效改善：□好；■较好；□差
测试结果的分析：□优；■良好；□差
现场应用能力：□好；■较好；□差
安全生产培训记录及效果评估表
WMX5.1-康管理制度
培训类型
■法律、规章、规程□三级安全教育□相关方安全教育□其他安全教育□四新安全教育□转岗安全教育
地点
公司会议室
期日
2017.11.7
主讲人
高磊
记录人
王金凤
参加人数
25
教育、培训主要内容：劳动防护用品和保健品管理制度劳动防护用品的佩戴常识职业健康管理管理制度劳动防护用品配备标准（试行）（2000）
时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。
安全生产培训记录及效果评估表
WMX5.1-3编号：
教育、培训名称
典型事故和应急救援案例分析
培训类型
□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育
点地
公司会议室
日期
2017.8.2
人讲主
张均朋
记录人
王金凤
2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：
□不允许上岗工作□再培训□其他：学员反馈：□好；□较好；□差
绩效改善：□好；□较好；□差
测试结果的分析：□优；□良好；□差
现场应用能力：□好；□较好；□差
培训适宜性评估
取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等
培训有效性评价表
记录编号：XDT/QJ7.2-04 编号：001培训编号 1 培训对象入职新员工培训时间2019-8-2培训老师?培训课题新员工入职培训培训简况（包括内容、教材、考核）培训内容：1、规章制度培训；2、公司简介；3、工作岗位职能简介；4、上岗前工作技能学习。
培训教材：PPT文件培训考核：分值≥70分为有效，＜70分需采取相应措施。
培训课程本身的评估记录（包括教材，场地准备，教育水平，方法，时间）设定分值：15分选用教材、教育水平均符合培训课程要求，培训方法得当，培训时间能达到课程要求，场地准备充分。
（10分）学员考试成绩评估记录（包括口试及现场提问评分）设定分值：25分考试以口试方式进行，培训人员均通过测试。
（20分）学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和工作中的运用能力）设定分值：30分学员经培训后，对质量意识进一步加深了理解，在工作中能严格执行相关要求。
（25分）工作绩效评估记录设定分值：30分对比培训前表现，学员对质量意识有了更深的理解，工作更规范化，工作效率有了较大提高。
（25分）其它方面补充记录：评估结论（包括总分及采取的相应措施）80分本次培训达到了预期效果。
评审员：? 制单：?编号：002培训编号 2 培训对象质量部人员培训时间2019-8-12 培训老师质量部经理/?培训课题质量管理方法技能培训培训简况（包括内容、教材、考核）培训内容：1、QC七大手法；2、产品检验技能；3、产品的检验标准技能；培训教材：PPT培训考核：分值≥70分为有效，＜70分需采取相应措施。
培训课程本身的评估记录（包括教材，场地准备，教育水平，方法，时间）设定分值：15分选用教材、教育水平均符合培训课程要求，培训方法得当，培训时间能达到课程要求，场地准备充分。
（12分）学员考试成绩评估记录（包括口试及现场提问评分）设定分值：25分考试以口试方式进行，培训人员均通过测试。
（19分）学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和工作中的运用能力）设定分值：30分学员经培训后，对品质知识进一步加深了理解，在工作中能严格执行相关要求。
人员培训有效性评价表
3、2017。1.10跟踪办公室人员对体系文件修订记录,修订记录编写全面,检测分包资料基本齐全。
二、培训效果
培训对象为公司全体员工，公司正式员工25人，实际到会的正式员工21人,管理者和重要员工均能到会参加，参会率为84%,本次培训后,经过对参见培训人员进行现场验证,员工能够熟悉掌握CNAS-CL01：2006,CNAS—CL09：2013和CNAS—CL10：2012的相关知识，整体培训内容能够在日常工作中有效的利用和指导具体的操作，并在日常检测中以其中的要求，严格规范操作。达到了预期的理论与实践互为需求的效果。
CNAS—CL01：2006，CNAS—CL09：2013和CNAS-CL10：2012
培训活动有效性评价:
一、现场验证
1、培训现场以提问的方式，提问5名检测人员（1名微生物组成员、2ห้องสมุดไป่ตู้气质组成员，1名液质组成员、1名理化组成员)关于样品检测管理制度、CNAS对检测报告的要求的相关知识，4名检测人员回答基本正确,1名检测人员回答不全面，培训教师现场进行解读；现场提问2名办公室人员，CNAS对体系文件修订管理、认可规则的相关知识，，2名办公室人员回答正确。整体上,公司员工通过培训基本能掌握CNAS相关知识。
人员培训有效性评价表
编号:（2017）001
培训对象
公司全体员工
培训日期
2016。12。26
培训教师
**＊*
培训方式
内部培训
外部培训
专业（内外）
培训要求
熟悉CNAS-CL01：2006、CNAS—CL09:2013和CNAS—CL10：2012相关知识，并在日常检测中以其中的要求,严格规范操作。
培训记录及效果评价表
培训记录及效果评价表
本文已经没有明显的格式错误和问题段落，但可以进行小幅度的改写。
记录培训、考核和效果评价是企业管理中非常重要的一环。
下面是三个培训科目的记录表。
第一个科目是安全生产法培训，主要讲解了安全生产管理的方针和生产经营单位的职责和义务。
培训方式包括讲课、现场讲解、岗位指导等，考核方式包括笔试、现场提问和操作考核等。
培训人员签到和考核成绩都需要记录，同时也需要进行效果评价，以便发现需要改进的地方。
第二个科目是安全生产检查及事故隐患的整改制度，主要讲解了安全检查的基本任务和形式，以及对发现的问题和隐患的处理方式。
培训方式和考核方式与第一个科目类似，同时也需要进行签到、考核和效果评价。
第三个科目是叉车操作规程培训，主要讲解了叉车的操作规程和注意事项。
同样需要进行签到、考核和效果评价。
培训效果评价表
部门：奇峰动力电仪编号：01培训方式讲课、车间指导培训对象动力电仪全体职工培训时间培训教师孙健课时 4 课时查核方式问答培训简况：（包含内容、教材、查核状况等）此次培训经过看安全警告片以及针对岗位责任制进行教育培训学员查核成绩评估记录：（笔试、现场发问、评分）此次培训经过问答形式查验职工的接受理解的程度，讲堂发问李瑞然、周艺文、褚庆涛等三人，回答基本正确。
其余方面增补记录 :此次培训车间全员均经过培训查核评论结论：（提出采纳的相应举措）经过此次安全警告片的观看使职工对安全事故成因获得了认识，并经过岗位责任制的学习对警告片中的事例深入剖析，基本要求达到了培训的预期目标参加评论人员部门职务或职称记录人：孙健部门：奇峰动力电仪编号：02培训方式讲课、车间指导培训对象动力电仪全体职工培训时间培训教师孙健课时 4 课时查核方式问答培训简况：（包含内容、教材、查核状况等）此次培训播放消防知识片以及车间三项制度的学习学员查核成绩评估记录：（笔试、现场发问、评分）此次培训经过问答形式查验职工的接受理解的程度，讲堂发问王羚峰、董少莹、褚庆涛等三人，回答基本正确。
其余方面增补记录 :此次培训车间全员均经过培训查核评论结论：（提出采纳的相应举措）经过此次消防知识片的观看以及车间三项制度学习使职工深刻理解，基本要求达到了培训的预期目标参加评论人员部门职务或职称记录人：孙健部门：奇峰动力电仪编号：03培训方式讲课、车间指导培训对象动力电仪全体职工培训时间培训教师孙健课时 4 课时查核方式问答培训简况：（包含内容、教材、查核状况等）此次培训针对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设施作业人员学习培训、看安全警告片进行教育培训学员查核成绩评估记录：（笔试、现场发问、评分）此次培训经过问答形式查验职工的接受理解的程度，讲堂发问高扬、褚庆涛、李超、于淼等四人，回答基本正确。
其余方面增补记录 :此次培训车间全员均经过培训查核评论结论：（提出采纳的相应举措）经过此次培训大大提升了职工对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设施作业人员学习培训、看安全警告片更为深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
安全生产培训记录及效果评估表
.安全生产培训记录及效果评估表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：编号： BZH5.1-2 教育、培训名称消防安全知识培训类型□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育地点公司会议室日期主讲人记录人参加人数教育、培训主要内容：消防常识；消防用具的使用与管理消防管理制度消防预案参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：□考试■考问■实际操作□其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：□不允许上岗工作■再培训□其他：学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：□优；■良好；□差现场应用能力：□好；■较好；□差培训适宜性评估取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。
编号： BZH5.1-2 教育、培训名称典型事故和应急救援案例分析培训类型□三级安全教育□相关方安全教育□法律、规章、规程□转岗安全教育□四新安全教育■其他安全教育地点公司会议室日期主讲人记录人参加人数教育、培训主要内容：公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论外部典型事故学习回顾公司现有应急救援预案的学习报警常识学习参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：□考试■考问□实际操作□其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：□不允许上岗工作□再培训■其他：学员反馈：□好；■较好；□差绩效改善：□好；■较好；□差测试结果的分析：□优；■良好；□差现场应用能力：■好；□较好；□差培训适宜性评估取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等对报警常识有良好的了解，但对应急救援预案的了解只是在书面，未经实践检验，建议安排现场演练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、叉车司机必须爱护设备，并且要经常注意设备的使用情况，未经批准不得将设备交他人驾驶。
培训方式：
□讲课 □现场讲解 □岗位指导 □其它
考核方式：
□笔试 □现场提问考核 □操作考核 □其它
培训人员签到及考核成绩
序号
姓名
会议室
培训时间
培训内容摘要：
1、公司消防器材布局讲解
2、灭火器使用方法讲解，消防栓使用，水带连接方法演示
3、企业应急预案讲解，应急响应辨识
4、各部门人员应急职责讲解
培训方式：
□讲课 □现场讲解 □岗位指导 □其它
考核方式：
□笔试 □现场提问考核 □操作考核 □其它
培训人员签到及考核成绩
序号
姓名
岗位或职务
3、安全检查的形式：综合检查、专业检查、季节性检查、日常检查、节假日检查
4、对检查中发现的问题和事故隐患必须经被检单位确认，下达《隐患整改通知书》，检查部门应督促隐患的整改
5、各级检查组织和人员在检查中发现的问题要认真记录，并对隐患的整改情况登记建档，并在下次检查中进行复检确认；
培训方式：
□讲课 □现场讲解 □岗位指导 □其它
会议室
培训时间
培训内容摘要：
1、讲解安全责任制的由来，阐述各部门、岗位员工的安全职责；
2、解释年度签订安全责任书的作用及意义；
3、讨论各级人员在日常作业中应该履行哪些安全职责，做好安全工作；
培训方式：
□讲课 □现场讲解 □岗位指导 □其它
考核方式：
□笔试 □现场提问考核 □操作考核 □其它
培训人员签到及考核成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
效果评价：
□ 本次培训效果良好，已达目的；
□ 本次培训效果一般，基本达到目的；
□ 本次培训效果较差，未达目的；
□ 其它：
评价人：日期：
需要改进的内容：
培训、考核记录及效果评价表
培训科目
全员责任制培训
培训讲师
培训时间地点
岗位或职务
成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
效果评价：
□ 本次培训效果良好，已达目的；
□ 本次培训效果一般，基本达到目的；
□ 本次培训效果较差，未达目的；
□ 其它：
评价人：日期：
需要改进的内容：
培训、考核记录及效果评价表
培训科目
应急救援预案及消防器材使用培训
培训讲师
培训时间地点
□ 本次培训效果较差，未达目的；
□ 其它：
评价人：日期：
需要改进的内容：
培训、考核记录及效果评价表
培训科目
安全生产检查及事故隐患的整改制度
培训讲师
培训时间地点
会议室
培训时间
培训内容摘要：
1、基本任务：发现和查明各种危险和事故隐患并督促整改；监督各项安全规章制度的实施；制止违章指挥、违章作业
2、严格执行安全检查制度、要求，认真检查，对发现的事故隐患和不安全因素认真记录，对违章行为及时制止；
培训、考核记录及效果评价表
培训科目
安全生产法培训
培训讲师
培训时间地点
会议室
培训时间
培训内容摘要：
1、，坚持安全第一、预防为主的方针。
2、生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有6项职责
3、生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务
4、生产经营单位发生重大生产安全事故时，单位的主要负责人应当立即组织抢救，并不得在事故调查处理期间擅离职守。
培训内容摘要：
1、企业存在职业危害因素讲解
2、企业现有耳塞、手套等个体防护措施
3、现场演示如何正确佩戴个体防护用品
4、个体防护用品过期、失效辨别方法
5、企业现有职业危害治理控制措施讲解
培训方式：
□讲课 □现场讲解 □岗位指导 □其它
考核方式：
□笔试 □现场提问考核 □操作考核 □其它
培训人员签到及考核成绩
培训时间
培训内容摘要：
1、例举园区今年发生的两起安全生产死亡事故
2、分析事故发生的原因，责任
3、结合公司实际，浅谈本企业防范该类事故的注意点及事项
4、员工查找并报告工作中的事故隐患
培训方式：
□讲课 □现场讲解 □岗位指导 □其它
考核方式：
□笔试 □现场提问考核 □操作考核 □其它
培训人员签到及考核成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
1
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7
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效果评价：
□ 本次培训效果良好，已达目的；
□ 本次培训效果一般，基本达到目的；
□ 本次培训效果较差，未达目的；
成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
1
8
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3
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5
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效果评价：
□ 本次培训效果良好，已达目的；
□ 本次培训效果一般，基本达到目的；
□ 本次培训效果较差，未达目的；
□ 其它：
评价人：日期：
需要改进的内容：Leabharlann 培训、考核记录及效果评价表
培训科目
职业危险及防护培训
培训讲师
培训时间地点
会议室
培训时间
培训、考核记录及效果评价表
培训科目
叉车操作规程培训
培训讲师
培训时间地点
会议室
培训时间
培训内容摘要：
1、出车前检查方向盘、刹车是否灵活可靠，各种开关是否灵敏
2、厂内行驶速度不超过5公里/小时，厂房内、转弯、倒车、出大门、人员拥挤时车速不得超过3公里/小时。
3、载运货物不得超过额定载重量
4、行驶中，禁止爬车、跳车和人员站在车门处踏脚板上。
考核方式：
□笔试 □现场提问考核 □操作考核 □其它
培训人员签到及考核成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
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效果评价：
□ 本次培训效果良好，已达目的；
□ 本次培训效果一般，基本达到目的；
□ 本次培训效果较差，未达目的；
□ 其它：
评价人：日期：
需要改进的内容：
5、生产经营单位必须依法参加社会保险，为从业人员缴纳保险费。
培训方式：
□讲课 □现场讲解 □岗位指导 □其它
考核方式：
□笔试 □现场提问考核 □操作考核 □其它
培训人员签到及考核成绩
序号
姓名
岗位或职务
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姓名
岗位或职务
成绩
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1
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7
1
效果评价：
□ 本次培训效果良好，已达目的；
□ 本次培训效果一般，基本达到目的；
序号
姓名
岗位或职务
成绩
序号
姓名
岗位或职务
成绩
1
8
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7
14
效果评价：
□ 本次培训效果良好，已达目的；
□ 本次培训效果一般，基本达到目的；
□ 本次培训效果较差，未达目的；
□ 其它：
评价人：日期：
需要改进的内容：
培训、考核记录及效果评价表
培训科目
事故案例培训
培训讲师
培训时间地点
会议室