全国优秀教师、全国优秀教育工作者拟推荐对象

序号姓名性别民族职务职称工作单位简要事迹备注
1韦丽红女汉族教师一级教
师
长春市第五十五中学
校
该同志以探索科学教学方法为己任，致力于激发学生自我发展潜能，为本学科教学发展
和校园人才培养做出突出贡献。

从教20年，抗病９年，坚守教学一线，积极参与学校《信
息技术与英语学科整合》子课题研究，极大提高课堂教学效率，有效缓解教学资源短缺现
状；连续四年深挖《关于培养学生自主学习、自主管理、自我发展的研究与实践》规划课
题难点，亮点，形成独特教育风格，培养出三届中考状元及众多优秀学子。

2鲍洪艳女汉族教师高级讲
师
长春市第二中等专业
学校
22年来始终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，并不断创新
教学方法，学习新的教育理论，多年来取得了优异的成绩。

曾先后荣获省级骨干教师、省
级科研型骨干教师、省双师型教师、长春市学科骨干教师、长春市网络技术专业学科带头
人，先进工作者、市级师德先进个人、局级及校级优秀共产党员、校级名师、优秀班主任
、校十佳文明教职工、十佳功勋教师、学生最满意教师，自任竞赛指导教师至今，多名同
学获国家级一、二、三等奖及省级一等奖。

3郭晓英女汉族教师二级教
师
农安县前岗乡永德村
小学
她扎根农村20年，默默奉献，辛勤耕耘，每天上班往返70公里，带着对父老乡亲的深厚
情怀，在村小教学岗位为农村教育做出了突出的贡献。

她关注贫困家庭，关心留守儿童，
爱护弱势群体学生，用无私的爱诠释着责任与担当。

注重对学生的思想教育，对学生进行
正确的心理疏导，积极参与小学生心理问题干预对策的课题研究，田间地头、古树老井边
都有她陪孩子学习辅导的身影，从不计个人报酬，把爱栽进农村娃的心中。

在2018年省级
骨干教师培训中作了题为《新时代我们需要什么样的师德》的专题讲座。

被评为“长春市
十佳好教师”，个人事迹在东亚经贸新闻专栏刊登，并在吉林教育电视台实况播出。

4冯春波男汉族教务主
任
一级教
师
长春市九台区其塔木
中心小学
他是长春市九台区小学数学学科的领头人，不断钻研的他独创了——点节式教学法，在
其“点透而不教透”的教学理念的指引下，曾获得长春市新世纪杯课堂教学大赛第一名。

在他主持的名师工作室中践行这一教学模式，他采用这种教学法于2017年获得吉林省教学
新秀称号。

在微课制作等方面也独树一帜，先后两次参加长春市总工会组织的微课大赛，
均取得优异成绩。

无论是教育教学，还是班主任工作，他都出色的完成，个人获得长春市
五一劳动奖章。

5吴化龙男汉族教师一级教
师
长春莲花山生态旅游
度假区劝农山镇中心
小学
1998年毕业于长春师范学校，毕业后一直担任班主任工作。

他忠诚党的教育事业，始终
以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受
学生的爱戴，家长的欢迎，强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。

从师范学校毕业
至今，吴化龙同志一直担任班主任工作，战斗在教学第一线。

通过自己的努力，取得了很
多骄人的成绩。

多年来一直把关爱学生放在首位，让每位学生都感受到师爱的温暖。

6陈亚平男汉族教师一级教
师
榆树市于家镇五家村
小学校
几十年如一日坚持拄着拐棍站在三尺讲台上，全身心的投入到教育工作中去，不断刻苦
钻研，勇担重任，尽心尽责，扎根农村教育事业，潜心教书，精心育人，一切为学生着
想，把自己的精力全部奉献出来，深得学生喜爱，家长信赖。

7张丽晶女汉族教师一级教
师
长春经济技术开发区
兴隆山镇中山小学
她严格要求自己，认真落实学校的各项工作。

注重加强对学生的思想道德工作，培养
学生良好的品质，加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培
养“求知、上进、活泼、团结”的班集体。

积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件
和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除
或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

8王粤敏女汉族教师高级教
师
吉林市第五中学
她作为省中小学幼儿园教师培训专家和人民教育出版社初中化学新教材讲师团成员，参
加全国巡讲为山西、辽宁等兄弟省、市的骨干教师进行培训。

作为全国STEM种子教师（全
国76人），积极参加中国教科院2029计划并承担重点课题研究。

参与编写的《中考化学指
导纲》沿用至今。

在中考命题中，将学科逻辑与科学素养有机的结合在一起，将过程评价
与结果评价有机地结合在一起，引导学生从化学的视角看待身边的事物，提高学生的化学
素养。

用大胆提出“玩儿中学”教育思想，所教班级中考化学平均分49年8（满分50），被
评为全国初中化学竞赛优秀辅导教师。

22年来坚持每天工作16小时，因工作业绩突出被北
华大学聘为硕士研究生导师。

9张孝东男汉族教师高级教
师
舒兰市吉舒街中心小
学校
他扎根乡村、爱岗敬业、身残志坚。

从教40年来，他担任村小班主任教学工作，克服左
腿残疾、交通不便的困难，一直坚守在全镇最偏远的村小，默默耕耘。

他以生为本、以校
为家、不断钻研。

作为一名村小的老教师，他深感自己的知识匮乏，利用工作之余，不断
学习新的教学手段，潜心钻研教材，把每一节课都当作公开课来精心准备，他所教班级的
成绩，始终在全镇小学中名列前茅。

他恪尽职守、热爱学生、无私奉献。

他用自己的工资
买小礼物，作为学生学习进步的奖励，坚持为学生义务补习功课，控辍保学近70人。

40年
来，他秉承着“种树者必培其根，种德者必养其心”的教育宗旨，用对教育的热爱守护着
一批又一批的乡村孩子。

2013年以来，他先后获得吉林市“最美教师”“吉林省优秀教师
称号”“江城好人”等荣誉称号。

10王晓野女汉族教师高级教
师
吉林市龙潭区金珠学
校
她工作近30年，一直坚守在教学一线，曾获得吉林省教学精英，吉林市特等劳动模范等
称号。

她热爱教育事业。

2015年她来到龙潭区金珠学校支教，三年结束后，又申请支教三
年。

她为了激发乡村孩子发现美的眼睛，拿出政府奖励的一万元，为孩子们出版《山里红
美术学生作品精选》2000册。

她奉献公益课程。

互联网+教育时代，她利用网络平台为全国
17个省224所学校15000余名学生上网络公益课，让乡村孩子体验互联网时代学习乐趣。

她
引航学生成长。

2018年5月，她带领山里娃参加全国基础教育信息化展示活动。

展会上她抓
住时机，引导、鼓励孩子们上台，与国务院副总理孙春兰、教育部长陈宝生握手交流，孩
子们在赠送作品的同时，也放飞了自己的“中国梦”。

全国优秀教师、全国优秀教育工作者拟推荐对象
全国优秀教师
11王 鹤女汉族教师高级教
师
四平市第二实验小学
该同志1996年参加工作，一直在一线担任班主任工作。

1998年被评为四平市优秀教师。

2006年代表吉林省赴教育部参加首届远程教师培训会议，承担对山东荣城的200位教师的
远程培训工作，积极鼓励学员交流优秀经验，被评为优秀指导教师。

2009年12月赴天津参
加全国首届中小学班主任能力大赛，并荣获一等奖。

2012年开创“交流日记”作文教学模
式。

每年暑期，在吉林师范大学高师培训中心为吉林省特岗教师做专题讲座，把从教以来
的经验及教训和即将走上教育工作岗位的教师分享。

12孙玉权男汉族教师一级教
师
双辽市茂林镇桂花九
年制学校
该同志1988年八月参加工作，一直担任班主任工作，他所在的学校是一所偏僻的农村小
学，教师缺乏，他要承担小学语文、数学、和英语三科教学，教学工作繁重，但本着奉献
教育的初衷，他始终无怨无悔，爱岗敬业，并严于律己，为人师表。

在教学中，他能把握
三维教学目标，引导学生在学好知识的同时，也掌握认知方法，并帮助学生树立正确的人
生观、价值观、道德观，让孩子们快乐的学习，健康的成长。

在生活中，他关爱留守儿童
和单亲家庭孩子。

对于这些学生，时刻关注他们的心理健康，有时领到家中吃饭，让他们
体验到家的温暖。

13刘明华女满族教师一级教
师
四平市铁东区山门镇
中心小学校
她自师范学校毕业后，扎根乡村学校22年，长期担任班主任工作，用“大爱”践行着
人民教师的庄严承诺。

她潜心钻研教学方法，积极参与教学改革，多次代表学校参加各级
各类教学活动，作公开课、观摩课、示范课，充分发挥“传帮带”作用，现已成为学校的
中坚力量。

她关爱学生成长，是学生们口中的“刘妈妈”。

面对农村父母外出务工、家庭
离异的孩子，她经常进屯入户唠家常、缝缝补补、送生日蛋糕，于细微处温暖学生。

她几
次主动放弃去城市学校任教的机会，把自己的青春和热血都植根在了农村教育教学一线。

14杨 洋女满族教师一级教
师
伊通满族自治县小孤
山镇中心小学校
她始终坚持对党的教育事业的绝对忠诚，积极、自觉、主动学习先进的教育理念，在教
学实践中不断完善自己。

她保持着对教育的初心，爱岗敬业、兢兢业业，把教书育人作为
自己的信仰。

她在教学中，虚心求教，学最好的别人，做最优秀的自己，关注自身发展的
同时，竭尽所能注重孩子们能力的培养，充分展示每个人的特长，使孩子们各项潜能得到
激发，让孩子们“快乐学习、健康成长”是她永远的追求和努力的方向。

她力求守望孩子
们的成长，静待每一朵花开，从教风风雨雨十八载，有初为人师的兴奋喜悦；也有送别毕
业生的依依不舍；有准备公开课的焦躁不安；也有呈现一节满意课例的欣慰满足。

未来教
育之路还很漫长，她坚信只要“不忘初心”定会“守得始终”。

15杨庆春男汉族教师高级教
师
辽源市寿山镇中心小
学校
该同志立志扎根农村，为家乡的素质教育做出了突出的贡献。

曾27次接受中央广播电
台、光明日报等多家媒体采访。

他特别注重对贫困、离异、留守儿童的关爱，注重对学生
特长的培养。

每天上班往返30公里，节假日从不休息。

30年来从未收取一分钱的补课费，
带领学生参加了3次世界比赛，培养出了3个世界冠军、1个少年军校大学生。

曾获得世界优
秀珠心算教练，连续3次被评为全国优秀珠算教师，全国优秀高级教练师，最美乡村教师，
吉林省历届珠心算优秀教练，市五一劳动奖章，市拔尖人才，被市长誉为辽源市珠算届的
一面旗帜。

16张柏森男汉族教师高级教
师
集安市职业教育中心
该同志2005年毕业于北华大学，自毕业以来一直从事职业教育教学和班主任管理工作。

他取得省级以上教学奖项13次，发表省级论文5篇，发明专利1项，取得科研成果8项，主持
省级课题2项，参研省级课题6项，主持集安市“张柏森”劳模创新工作室，所研究的小班
模块化教学、项目教学法有效实施等成果，已经在学校推广并取得较好的效果。

近两年，
他带领学校汽修专业师生探索出具有县域特点的现代学徒制人才培养的新模式，建立“3+2
工学交替”培养模式，学生技能合格率100%，企业用工满意度100%，为地方经济建设培养
合格技能人才，实现经济效益与社会效益的统一，具有较高的借鉴价值。

17申博文男汉族教师二级教
师
通化县四棚乡中心小
学
他为感恩母校，投身于农村教育。

他发挥专业特长，结合当兵经历，构建属于自己的具
有农村特色体育课教学模式。

教学上采用分层教学，军事化管理，把游戏融入课堂。

他积
极发挥骨干教师带头作用，主动承担省县级教科研课题，利用早晨、中午、晚上休息时
间，不计个人报酬带领学校4个训练队训练。

寒暑假期间也不间断，他领着队员吃住在学
校，坚持训练。

18姚云秀女汉族教师高级教
师
白山市第二中学
她始终在教育教学第一线默默无闻地耕耘,担任两个班的教学,每周课节在15-20节。

自
2002年至今,一直承担加强班的英语教学和班主任工作。

多名学生获得全国中学生英语能力
竞赛一等奖,全国中学生英语写作竞赛一等奖。

为清华大学、北京大学输送了11名优秀学子。

7人获市高考单科第一名;6人获市文理总分第一名。

2010年，参加《高中英语实用语法》
一书编辑已出版。

2019年3名学生获“外研社杯”英语大赛一等奖，1名学生入围全国总决
赛.她获得“吉林省优秀盟员”“白山好人 最美教师”“吉林省师德标兵”。

19任常泼男汉族教师高级教
师
乾安县让字镇中心校
该同志多年资助单亲儿童、留守儿童。

业绩突出，编写的《高粱秸编与苇编》被指定为
国家级职业学校和中学生劳技课选修教材；校车管理代表作《创新校车管理机制铺就平安
上学之路》在教育部主管的内部期刊《基础教育改革动态》上刊登，并得到国务院办公厅
的重视和征集，成为国家制定校车管理条例的参考案例；《构建“三维”模式，精心呵护
留守儿童成长》等案例获得全国农村教育优秀案例评选二等奖；出版《奥数典型题举一反
三》等5部著作，发表省级及以上论文20余篇；国家级科研课题结题4项，省级课题结题11
项，获省级科研成果14次，获省级课堂教学竞赛奖2次。

20范文新女汉族教师高级教
师
吉林油田钻井小学
她以科研为先导，首次提出“水稻生德育教育”理论、“环保育人”教育新模式，为边
远学校的学生德育工作开创了崭新的局面。

她在全市首创“绘本阅读”工程，她积极响应
教育部“减负”政策，提出“减负从作业开始”的突破性理论。

她紧跟时代步伐，网络家
庭读书分享会、“多媒体信息技术与学科教学有效整合”课题研究，是她创新利用新媒体
“互联网+教育”资源的生动写照。

2017年，她带领青年教师共同组建了“松原市范文新名
师工作室”。

21赵世龙男汉族教师高级教
师
扶余市更新乡中心小
学
他29年始终扎根农村教育一线，1996年以松原市第一名的成绩破格晋升为小学高级教师。

研究的省级课题《小学数学探究性学习操作模式的实验研究》《模式观统整下的小学数
学高效课堂的行动研究》分别获得省级优秀科研成果一等奖。

在教育教学中获得教育部北
京师范大学基础教育课程资源评审活动优秀成果特等奖1项，吉林省教育科研优秀成果一等
奖2项。

出版著作2部，发表国家级论文1篇，省级论文10篇。

先后获得“郝水农村优秀教师
奖”、吉林省师德先进个人、吉林省数学学科带头人、吉林省特级教师、松原市高级专家
等荣誉称号。

22姜德相男汉族教师副高吉林省畜牧业学校
他是省中职技能导师工作负责人、省中职专业带头人、市首席技师工作室负责人。

带领学生省赛，获得两个二等奖和一个一等奖。

14年以来获得省职教先进个人、省黄炎培奖杰出教师、省赛优秀指导教师、市优秀教师。

代表市参加省技能竞赛获得一等奖，市劳动模范。

是省级科技特派员，主持的《PMSG结合GnRH对提高母猪受胎率和产仔存活数作用的研究》项目，获市科技进步一等奖。

撰写了《致羔羊腹泻大肠杆菌血清型鉴定与耐药性分析》等5篇论文，在《中国兽医杂志》等杂志发表。

为市科技援疆做出了贡献。

2018年9-10月，赴新疆阿勒泰地区哈巴河县，深入畜牧业生产一线技术指导，并作为哈巴河县科技人员培训班的主讲教师。

23王静茹女汉族教师一级教
师
镇赉县大屯镇中心小
学校
该同志1987年参加工作，从事教育工作至今，始终扎根在农村村小。

默默耕耘、无私奉
献，已经在农村教育战线上工作了32个春秋。

三十多年来，以校为家，一直工作在教育第
一线，长期担任小学班主任工作。

始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢
兢业业、埋头苦干，为农村教育事业默默付出。

年年是校级优秀教师，多次被评为全镇模
范教师。

2003年被市教育局评为市级骨干教师。

2016年被镇赉县人民政府评为师德先进个
人。

2017年在白城市“千名骨干教师携手助教”工程（第三阶段）中，被聘为指导教师。

24王 波男汉族教师高级教
师
敦化市青沟子乡学校
该同志1983年参加工作，从事教育事业36年。

1995年的秋天，学生张培贤以优异的成绩
考上了实验中学，孩子的父亲突发脑溢血离世，其母抛下孩子远走他乡，为了能够让孩子
安心读书，王波毅然承担了张培贤三年学费以及充当孩子父母的角色。

三年后，张培贤以
优异的成绩考上了河北工业大学。

2013年中考，数学优秀率全市第四。

2016年中考数学优
秀率全市第五，2017中考年数学优秀率全市第一。

2004年他被评为中学高级教师。

2015年2
月，56岁的他在国家级刊物《科学中国人》上发表了《浅谈“留守儿童”帮扶教育》的署
名文章。

59岁的他仍然坚守在教学第一线，同志们都赞扬他是一棵“教坛长青树”，这棵
“长青树”深深地扎根在山区的沃土里。

25许海燕女朝鲜族教师一级教
师
和龙市头道镇龙水中
学校
她从事教育工作以来，一直默默奉献在教学第一线，把全部心血倾注在教育教学事业
上，深深扎根于农村教育，任劳任怨，恪尽职守。

担任班主任工作，及时了解学生的家庭
生活情况，对困难的学生给予物质帮助，在学习和生活中给予学生最大的关心和爱护。

市
骨干教师的她不断学习，勇于探索，多次在和龙市和延边州教学比赛中取得好成绩，主持
市级“十三五”规划青年专项课题验收结题。

她同时担任七、八、九年级政治课教学，虽
然跨年级教学，但教每个年级都认认真真，一届又一届的毕业生都取得令人满意的成绩。

她在学校乐于助人，兼职学校打字、打印、制作教学课件等，工作中踏踏实实，兢兢业
业，严以律己，将坚守在乡村教育平凡的岗位上，无怨无悔。

26孙秀义男汉族教师高级教
师
长白山保护开发区池
北区红丰小学
他四十年如一日始终坚守着农村教育这块阵地，把一所农村小学打造成长白山教育的名
片。

他带领师生，利用休息时间，建设了“长白山植物园”，自制教学标本200余件。

四十
年来他经常早来晚走，加班加点，常常利用休息日，为学校修建树木、整理花草，被教师
称为“勤杂工”。

他关爱学生，先后资助贫困学生15名，覆盖四个省份，约计上万元。

他
积极进行课堂教学改革，不断探索适合农村学校的教学模式。

承担了六项省课题研究，有
三十余篇论文在国家、省级发表、获奖。

主编了《长白山儿歌》《走遍家乡》等五册校本
教材。

27宋 卓男汉族教师一级教
师
梅河口市曙光学校
他植根乡村教育20年，在教书育人的平凡岗位上做出了突出的贡献。

他坚守教学一线，
思考探索，是吉林省“教学精英”赛的冠军，吉林省中考命题人才库专家成员、“吉林省
骨干教师”。

他两次被评为“梅河口市名教师”，享受每月300元的政府津贴。

他注重学生
人格的生成，转化学困生是他的强项，他独创的“人生规划蓝图”演讲成为每年中考前家
长会的热点。

他每天上班往返乡间，风雨无阻；利用休息时间为学生辅导，从不收费，还
经常资助贫困学生，他资助的3名学生均已学业有成，走上工作岗位，其中1名国防大学毕
业的孩子，主动要求驻守边防。

28张正伟男汉族教师高级教
师
公主岭市双城堡镇中
学校
他自参加工作至今始终担任学校思想品德教学和班主任工作，2003年至今又兼任学科组
长工作，2006年01月受聘一级教师，2015年09月受聘高级教师.在工作中积极肯干，先后被
评为省市县先进教师和骨干教师，积极从事教研教改尝试，获得国家级优质课及国家级优
秀课件，并指导学生在各个级别比赛中获奖。

担任多个国家级、省级科研课题，取得多项
优秀科研成果。

在国家级教育教学期刊上发表论文多篇。

主编义务教育教科书《鼎尖教案
·七年级下道德与法治》 （延边教育出版社）。

29王升龙男汉族教师副教授东北电力大学
他努力推进教学改革创新，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

获校教学成果二等奖1项，三等奖2项，主持省部级科研项目2项，参与获得吉林省科技进步一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项。

荣获校教学名师、教学质量优秀教师、科研工作先进个人称号，获校教学竞赛二等奖、中国核电育才奖、“海心”优秀教师奖。

以仁爱之心全面关心学生的成长与进步，受到学生的欢迎和好评。

获校三育人先进个人、优秀班主任称号。

30任传华女汉族原理教
研室主
任
副教授长春师范大学
她从教27年来，主讲本硕5门课，每年工作量1000多学时。

潜心教学改革，创新七位一
体教学模式。

实现因材施教的分类教学，开展特色的实践教学活动，实现思政课和专业课
融合的协同效应。

实践教学成果得到教育部领导、省委领导、评估专家以及教指委专家的
充分肯定，同行高度认可。

《吉林日报》等媒体对教学改革进行专题报道。

主动承担起“
梦想播种机”的角色，7年义务的担任青马导师、青马班的班主任、考研辅导教师，开设“
长师指尖上的思政课”微信平台；策划和组织六届“青马杯”演讲比赛；发起和指导诚信
自助小摊实践项目，其收入都用于敬老院、救助患病学生林怡等公益活动，将立德树人融
入教育全过程。

31周 繇男汉族教师教授通化师范学院
他从事长白山植物资源、植物分类及蝶类的研究。

所著《中国长白山植物资源志》《东北药用植物彩色图志》《东北珍稀濒危植物彩色图志》《东北树木彩色图志》填补多项国内空白。

他以独立或以第一作者身份共发表论文46篇，累计75万字，其中被EI收录的论文2篇，重要核心期刊论文28篇，核心期刊论文16篇。

近五年来，获得国家出版基金1项，国家自然科学出版基金1项，获得2015年、2016年、2017年黑龙江省精品图书出版工程基金3项，出版著作4部。

主讲的“植物学”课程被评为省级精品课程，“走进神奇的长白山植物世界”在线网络课程在爱课程平台上线并运行3个学期，累计有40余所高校2600余名学生选课，入选东西部高校课程共享联盟课程。