项目评估课程设计报告书
项目评估与管理第二版课程设计
项目评估与管理第二版课程设计课程描述本课程旨在教授项目评估和项目管理的基本原则和流程。
通过学习本课程，学生将了解如何识别和评估项目的关键成功因素，制定项目管理计划，选择和管理项目团队，以及评估项目绩效。
此外，本课程将介绍现代项目管理工具和技术，如敏捷项目管理和Scrum。
学习目标1.理解项目评估和项目管理的基本原则和流程。
2.能够识别和评估项目的关键成功因素和风险。
3.能够制定项目管理计划和项目进度计划。
4.能够选择和管理项目团队。
5.能够评估项目绩效并进行持续改进。
6.熟悉现代项目管理工具和技术，如敏捷项目管理和Scrum。
课程大纲第一周：项目评估和规划1.项目评估的基本概念和流程。
2.项目规划的基本概念和流程。
3.项目关键成功因素和关键成功指标。
4.项目风险评估和管理。
5.项目管理计划的制定。
第二周：项目执行和控制1.项目执行的基本概念和流程。
2.项目控制的基本概念和流程。
3.项目进度计划的制定和管理。
4.项目成本控制和成本绩效分析。
5.项目质量控制和质量保证。
第三周：团队管理和沟通1.团队管理的基本概念和流程。
2.团队建设和团队行为。
3.团队管理和冲突解决。
4.有效沟通和交流技巧。
5.管理利益相关者和项目干系人。
第四周：项目绩效评估和改进1.项目绩效评估的基本概念和流程。
2.项目绩效指标和评估方法。
3.项目绩效分析和持续改进。
4.敏捷项目管理和Scrum。
5.现代项目管理工具和技术。
作业和考核1.每周完成一份小组作业，包括项目评估报告、项目管理计划、团队建设方案、项目绩效分析报告等。
2.每周进行一次小组讨论，讨论该周学习内容，并提交讨论总结。
3.完成一份个人项目报告，包括项目规划、执行和控制、团队管理和沟通、项目绩效评估和持续改进等。
4.考核主要以期末考试为主，占总成绩的70%；平时作业和讨论占总成绩的30%。
授课方式本课程采用混合式教学模式，包括面授课和在线学习。
每周两次面授课，每次3小时，其他时间学生可在在线平台学习课程内容和完成作业。
vb评估报告课程设计
vb评估报告课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解VB编程语言的基本概念，掌握其语法结构和编程技巧。
2. 学生能掌握VB中的变量声明、数据类型、运算符和表达式等基础知识。
3. 学生能学会使用VB编写顺序结构、选择结构和循环结构的程序。
技能目标：1. 学生能够运用VB编程语言解决实际问题，培养编程思维和逻辑能力。
2. 学生能够独立编写、调试和运行简单的VB程序，提高编程实践能力。
3. 学生能够通过VB程序设计，培养问题分析、解决方案设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对计算机编程的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
2. 学生在合作学习中，培养团队协作精神，学会分享、交流和互助。
3. 学生通过编程实践，认识到编程对解决现实问题的意义，增强社会责任感。
课程性质分析：本课程为信息技术学科，旨在让学生掌握VB编程基础，培养编程技能和逻辑思维能力。
学生特点分析：六年级学生具有一定的计算机操作基础，对新知识充满好奇心，具备初步的自主学习能力。
教学要求：1. 结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法和分组合作法，激发学生学习兴趣，提高实践能力。
2. 教学过程中注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握VB编程知识。
3. 教学评价关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. VB编程环境介绍与基本操作：- 熟悉VB集成开发环境；- 学会创建、保存和打开VB项目；- 掌握VB窗体设计、控件使用和属性设置。
2. VB编程语言基础：- 变量声明、数据类型、常量与变量；- 运算符与表达式；- 控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构）。
3. VB编程实例分析：- 顺序结构程序设计；- 选择结构程序设计；- 循环结构程序设计。
4. 编程实践与拓展：- 完成课后练习题，巩固所学知识；- 分析并解决实际问题，培养编程思维；- 探索VB高级应用，提高编程技能。
项目评估课程设计
编号：山东建筑大学商学院·课程设计课程名称：项目评估课程设计班级：财务081（或2）指导教师：高培涛学生姓名：学号：时间进度：所属学期： 2011－ 2012学年第 1 学期第 14 周2011 年11 月27 日资料目录1.课程设计指导书2.课程设计任务书3.课程设计报告书4.个人总结5.成绩评定表山东建筑大学商学院《项目评估》课程设计指导书一、课程设计的性质、地位和任务项目评估课程设计是财务管理专业的一门专业必修课程，是在学生学习完项目评估课程之后，为加强和提高学生的实际应用能力而设置的。
本课程设计，通过对项目市场分析与建设规模评估、项目投资估算与评估、项目融资方案评估、项目财务效益评估、项目国民经济评估、项目投资方案比较评估、项目不确定性分析等一系列项目评估活动理论与案例的分析，可以培养学生综合运用项目评估基础理论、基本技能分析、解决问题的能力；并可以进一步巩固所学知识，加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成教学计划规定的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，实现所学知识向能力转化。
二、课程设计的内容（一）项目市场分析与建设规模评估（二）项目投资估算与评估（三）项目融资方案评估（四）项目财务效益评估（五）项目国民经济评估（六）项目投资方案比较评估（七）项目不确定性分析三、课程设计的要求1．请按照课程设计的具体题目及每一项要求详细解答，学生可讨论，在规定的时间提交要求完成的工作量；2．请统一用课程设计专用纸规范书写；3．课程设计完成后，请同学们写500字的总结。
（总结内容包括过程、心得体会，在那些部分遇到困难等，对项目评估教学及课程设计内容的意见、建议等）。
四、设计时间1周，1学分五、成绩评定结合学生实习期间的态度表现、学习能力、报告书完成质量、设计能力等方面进行综合评定。
山东建筑大学商学院课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日年月日一、项目市场分析与建设规模评估1．通过市场分析，某拟建项目产品销售收入模型为E(x)=100x-(1/4)x2，市场对该产品绝对饱和量为200件，在市场饱和量范围内产品生产成本函数为C(x)=50x+1000。
项目评估设计课题
项目评估设计要求一、课程设计性质帮助学生运用所学的知识分析企业案例，通过对案例的研究，加深对投资项目评估理论和方法的理解与掌握。
二、课程设计目的本课程设计的目的在于通过对工业项目财务评价基本报表及指标的计算和分析，加深对项目评估基本原理和方法的理解，全面了解财务评价的程序和内容，熟练掌握财务评价方法，具备独立进行项目财务评价的能力。
三、理论及知识复习资金时间价值、成本、税收、筹资、项目可行性研究。
四、课程设计实施要求1.仔细阅读指定的案例背景材料，对基本数据进行加工整理，了解相关政策及法规；2.完成财务报表及指标计算，包括静态、动态盈利指标、项目贷款偿还能力指标；以及收支平衡点计算、敏感性分析（单因素分析）。
3.按时提交项目财务评价书面报告一份。
内容包括：◆项目性质、范围的简要说明◆财务评价的依据说明◆项目总投资估算（固定资产投资及投资比例，流动资金，贷款安排等）◆成品及项目成本计算：单位成品成本、项目年成本与费用、经营成本、固定成本、可变成本等◆主要财务报表编制及财务评价指标：盈利能力，贷款偿还能力等◆不确定性分析：BEP，敏感分析◆财务评价结论◆附表五、考核方法根据认真程度及书面报告质量评定成绩。
六、报告质量内容完整、论点正确，逻辑结构清晰，分析透彻，结论恰当。
项目评估设计题目一、项目概况冀南化工有限公司纤维项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。
项目财务评价在此基础上进行。
项目生产国内外比较畅销的N产品。
这种产品是纺织品不可缺少的原材料，国内市场供不应求，每年需要一定数量的进口。
厂址位于城市近郊，占用一般农田250亩，靠近铁路、公路、交通运输方便。
靠近主要原料和燃料产地，供应有保证。
水电供应可靠。
二、基础数据1、生产规模和产品方案。
年产2.3万吨N产品。
2、实施进度。
项目拟三年建成，第四年投产，当年生产负荷达到生产能力的70%，第五年达到90%，第六年达到100%。
课程评估报告范文
课程评估报告范文一、评估背景随着教育教学改革的不断深入，课程质量的提升成为了学校和教育机构关注的重点。
为了全面了解和评估某课程的教学效果、学生的学习情况以及课程的整体质量，特进行此次课程评估。
二、评估目的本次课程评估旨在：1、了解学生对课程内容的掌握程度和学习收获。
2、评估教师的教学方法和教学效果。
3、发现课程设计和实施过程中存在的问题和不足之处。
4、为课程的改进和优化提供依据和建议。
三、评估对象与内容（一）评估对象本次评估的对象为课程名称课程，涵盖具体的年级、专业或班级。
（二）评估内容1、课程目标与教学大纲课程目标的明确性和合理性。
教学大纲的完整性和适应性。
2、教学内容内容的科学性、系统性和实用性。
与课程目标的契合度。
教材的选用和使用情况。
3、教学方法教学方法的多样性和有效性。
教师对教学方法的运用能力。
课堂互动和学生参与度。
4、教学资源教学设备、实验设施等硬件资源的配备情况。
网络资源、图书资料等软件资源的提供和利用情况。
5、教学效果学生的学习成绩和学习能力的提升情况。
学生对课程的满意度和兴趣度。
四、评估方法本次评估采用了多种方法相结合的方式，以确保评估结果的全面、客观和准确。
1、问卷调查设计了针对学生和教师的问卷，涵盖了课程的各个方面。
学生问卷主要了解学生对课程的感受、收获和建议；教师问卷主要了解教师的教学理念、方法和对课程的自我评价。
2、课堂观察评估人员深入课堂，观察教师的教学过程和学生的学习表现，包括教学组织、师生互动、教学氛围等方面。
3、学生访谈随机抽取部分学生进行访谈，深入了解他们在学习过程中的困难、需求和对课程的期望。
4、教师访谈与授课教师进行面对面的交流，了解他们的教学思路、教学难点和对课程改进的想法。
5、教学资料分析对教学大纲、教案、作业、考试试卷等教学资料进行分析，评估教学内容的安排、教学方法的运用和教学目标的达成情况。
五、评估结果与分析（一）课程目标与教学大纲1、课程目标明确，能够紧密围绕专业培养要求和学生的实际需求，具有一定的前瞻性和可操作性。
基于项目学习的课程设计与评估
基于项目学习的课程设计与评估1. 引言1.1 概述引言部分旨在介绍本文的主题和目的，即基于项目学习的课程设计与评估。
项目学习是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生参与真实世界问题的解决过程来促进他们的学习。
本文将探讨项目学习在课程设计中的应用和对学生能力培养的影响，并提出相应的课程评估方法和指标体系。
1.2 文章结构引言部分还包括对文章结构进行简要介绍。
本文总共包括五个主要部分。
除了引言外，还有“项目学习的背景与理论基础”、“基于项目学习的课程设计过程与方法”、“基于项目学习的课程评估方法与指标体系”以及“结论与展望”。
1.3 目的在此部分我们明确本文的目标。
本文旨在探讨基于项目学习的课程设计与评估，并提供相关理论和方法支持。
通过深入研究项目学习在课程设计中的应用价值以及对学生能力培养产生的影响，我们可以更好地指导教育者在实践中运用项目学习教学法，并通过合理的评估手段和工具对课程进行评估和优化。
最终，本文旨在为教育领域的研究者和从业者提供有关基于项目学习的课程设计与评估的参考和指导。
2. 项目学习的背景与理论基础2.1 项目学习的概念和原理项目学习是一种基于实践的学习方法，通过让学生参与真实的项目活动，以问题和任务为导向来培养学生的综合能力。
在项目学习中，学生需要通过自主探究、合作协作和解决问题等方式来完成项目任务。
项目学习有以下几个特点：首先，项目学习强调实践性和真实性。
通过参与真实的项目活动，学生可以将理论知识应用到实际情境中去，并且从中获得具体经验和技能。
其次，项目学习是以问题和任务为驱动的。
每个项目都具有明确的目标和任务，而这些目标和任务往往涉及到多个学科领域或专业知识点，需要学生综合运用各种知识进行解决。
此外，项目学习还强调了合作与交流。
在一个典型的项目中，学生需要在务实阶段合作设计项目计划，在过程中彼此协助并共同解决问题，“同舟共济，前进”是项目学习不可缺少的要素。
最后，项目学习追求学生的自主学习和探究精神。
课程评估报告三篇
课程评估报告三篇第一篇：课程设计与教学方法评估本次课程评估报告主要对课程设计和教学方法进行评估，以了解课程的质量和教学效果。
评估过程包括学生问卷调查、课程成绩分析和教师访谈等多个方面。
学生问卷调查结果在本次问卷调查中，我们共收到了XXX份有效问卷。
下面是对一些关键问题的汇总结果：1. 学生对课程的整体满意度为XXX。
2. 学生认为课程内容的难度适中，占比XXX%。
3. 多数学生认为课程内容与实际工作需求相符，占比XXX%。
4. 学生对教师的教学方法和授课风格表示满意，占比XXX%。
5. 多数学生认为教师能够激发学生研究兴趣，占比XXX%。
课程成绩分析通过对本学期课程的成绩进行分析，我们得出以下结论：1. 本次课程的平均成绩为XXX。
2. 成绩高于平均水平的学生占比XXX%，表明课程内容和教学方法能够帮助学生取得较好的研究成果。
3. 学生对不同考试方式的反应较为积极，占比XXX%。
教师访谈我们采访了XXX位教师，了解他们对课程设计和教学方法的看法。
以下是他们的主要观点：1. 教师们普遍认为课程设置合理，能够培养学生的专业能力。
2. 教师们积极采用多种教学方法，如讲座、案例分析和小组讨论等，以激发学生的研究兴趣和参与度。
3. 教师们根据课程特点进行了适当的评估和反馈，以帮助学生提高研究效果。
第二篇：课程实施效果评估本次评估旨在了解课程实施效果，包括学生对课程的研究体验、知识掌握程度和实践能力的提升情况。
学生研究体验评估通过学生研究体验评估，我们发现以下情况：1. 大部分学生对课程内容和教学方式表示满意，占比XXX%。
2. 学生普遍感觉课程具有应用性，能够帮助他们解决实际问题，占比XXX%。
3. 学生对课程的组织和安排反应积极，认为时间安排合理，占比XXX%。
知识掌握程度评估通过知识掌握程度评估，我们得出以下结论：1. 学生对课程核心知识的掌握程度较高，占比XXX%。
2. 学生在课程中表现出了较好的研究能力和分析问题的能力，占比XXX%。
投资项目评估大纲
《投资项目评估》课程大纲一、课程概述1.课程描述《投资项目评估》是统计学专业的专业选修课，是商业项目投资分析方向的专业必选课，它研究拟投资项目的必要性、可行性、合理性以及效益、费用之间关系的一门技术与经济评价相结合的交叉学科。
通过本课程的学习，学生可以初步学会项目可行性研究、项目评估等实务操作，具备投资项目可行性研究和投资项目经济评估的综合能力，内容包括：投资项目的可行性研究、市场调查与预测、项目生产条件的评价、项目的财务状况分析与评价、项目的国民经济评价以及项目的不确定性分析等。
2.设计思路本课程设计的总体要求是：以就业为导向，以统计学商业项目投资分析方向人才培养为本位，以职业技能为主线，以单元课程内容为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。
具体教学项目的选择和编排以教学单元为基础，基本依据是：按照从易到难，从基础理论到实际操作的逻辑顺序，包括：投资项目评估概述、投资项目建设必主要要性评估、生产建设条件评估、项目技术评估、投资项目财务基础数据评估、财务效益评估、国民经济效益评估、投资项目社会评估、投资项目总评价与评估报告。
同时按照“体现学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性”的教学组织要求，积极采取多种教学方法与手段，确保教学效果。
本课程以实现投资项目的技术与经济效益进行评估，通过评估来决定投资项目方案的优劣或选择最佳投资方案为基本目标，按照初学者的认知规律，切实培养学生实际操作能力，使学生在教学中，贯彻理论联系实际的教学原则，采用课堂教学与案例讨论、案例习作相结合的方式，并加深对评估理论和方法的认识，提高对项目“三性”的分析能力，为学生以后工作中涉及到的投资项目、贷款项目的经济评估打下较扎实的基础。
3、本课程与专业人才培养目标的关系4. 本课程与其它课程的关系。
项目评估书范本
项目评估书范本
1. 项目概况
该项目旨在解决某一具体问题/满足某一特定需求，包括以下主要内容：
- 项目目标
- 项目背景
- 项目范围
2. 项目目标
项目目标是明确的、可衡量的目标，旨在指导项目实施过程。
以下是该项目的目标：
- 目标1：实现XXX
- 目标2：提高XXX
- 目标3：优化XXX
3. 项目背景
阐述项目背景，包括以下方面：
- 问题/需求描述
- 相关研究/调研结果
- 市场需求/机遇分析
- 政策环境/法律法规
4. 项目范围
明确项目的边界和范围，包括以下方面：
- 项目规模
- 项目时间安排
- 项目资源需求
- 项目风险评估
5. 项目实施计划
详细阐述项目实施计划，包括以下内容：
- 项目阶段和里程碑
- 项目任务分解及执行方式
- 项目资源安排
- 项目监控与评估方式
6. 预期成果与效益
描述项目实施后的预期成果和效益，包括以下方面：
- 实施后解决的问题/满足的需求
- 经济效益/社会效益预估
- 预期带来的影响及可持续性思考
以上是一个项目评估书范本的主要内容，具体可以根据实际情况进行调整与完善。
综评项目设计报告范文
综评项目设计报告范文1. 项目概述
1.1 项目背景
1.2 项目目标
1.3 项目范围
2. 需求分析
2.1 用户需求
2.2 功能需求
2.3 非功能需求
3. 设计方案
3.1 系统架构设计
3.2 模块设计
3.3 数据库设计
3.4 界面设计
4. 实施计划
4.1 项目团队
4.2 项目进度
4.3 风险评估
4.4 质量保证
5. 预期效果
5.1 预期成果
5.2 经济效益分析
5.3 社会效益分析
6. 总结与建议
以上是一个综评项目设计报告的典型结构和内容框架。
每个部分都需要根据具体项目的情况进行详细阐述和分析。
报告应该全面、准确地反映出项目的各个方面,为项目的顺利实施提供指导和参考。
课程设计项目评估内容
课程设计项目评估内容一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第二章“生物的细胞结构”的核心概念和知识，理解细胞的基本组成和功能，培养学生观察、分析生物学现象的能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握细胞的基本组成，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.理解细胞的主要功能，如物质交换、能量转换、信息传递等。
3.了解细胞的形态和结构在不同生物中的异同。
技能目标包括：1.能够使用显微镜观察细胞结构。
2.能够通过实验验证细胞的基本功能。
3.能够分析生物学现象背后的细胞机制。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对生命科学的兴趣和好奇心。
2.培养学生尊重生命、关爱生命的情感态度。
3.培养学生团队合作、积极探究的科学精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要围绕第二章“生物的细胞结构”展开，具体包括以下几个方面：1.细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞的主要功能：物质交换、能量转换、信息传递等。
3.细胞的形态和结构：植物细胞、动物细胞、细菌细胞等。
4.细胞的功能实验：如细胞膜的渗透实验、细胞能量转换实验等。
教学大纲将按照以下顺序进行：1.第一周：细胞的基本组成。
2.第二周：细胞的主要功能。
3.第三周：细胞的形态和结构。
4.第四周：细胞的功能实验。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师讲解细胞的基本组成、主要功能和形态结构等理论知识。
2.讨论法：学生分组讨论实验现象，分享学习心得。
3.案例分析法：分析生物学案例，引导学生运用细胞知识解决实际问题。
4.实验法：学生动手进行细胞功能实验，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《生物学》教材，第二章相关内容。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、flash动画等多媒体资料，帮助学生形象理解细胞结构。
4.实验设备：显微镜、实验仪器等，用于开展细胞功能实验。
项目评估报告模板
项目评估报告模板
一、项目概述
1.1 项目名称：
1.2 项目类别：
1.3 项目周期：
1.4 项目预算：
1.5 项目团队成员：
二、项目目标
2.1 项目主要目标：
2.2 项目次要目标：
三、项目进展情况
3.1 项目启动阶段：
3.2 项目规划阶段：
3.3 项目执行阶段：
3.4 项目监控与控制阶段：
3.5 项目收尾阶段：
四、项目成果评估
4.1 项目成果概述：
4.2 项目成果评估方法：4.3 项目成果评估结果：
4.4 项目成果评估总结：
五、项目风险评估
5.1 项目风险概述：
5.2 项目风险评估方法：5.3 项目风险评估结果：
5.4 项目风险应对措施：
六、项目经验总结
6.1 成功经验：
6.2 存在的问题：
6.3 改进措施：
七、项目评估结论
7.1 项目总体评估：
7.2 项目收益评估：
7.3 项目可持续性评估：
7.4 项目改进建议：
八、附件
8.1 项目相关文件：
8.2 项目评估数据：
8.3 项目成果展示：
九、项目评估团队
9.1 项目评估组长：
9.2 项目评估成员：
9.3 项目评估日期：
请注意，这只是一个项目评估报告的模板，具体内容需要根据实际项目情况进行填写和调整。
希望对您有所帮助。
(完整word版)项目评估课程设计模板
目录附表投资估算表附件《***＊＊*＊＊文化活动中心大楼建设项目》委托书*＊****＊*预审意见建设项目选址意见书建设项目、资料的真实性证明建设项目资金来源情况证明环境影响评价报告书附图平面图第一章总论1.1 项目名称安阳师范学院大学生文化活动中心大楼建设项目1.2 建设单位及项目法人建设单位：安阳师范学院项目法人：赵卫东1。
3 拟建项目概况我们致力于建设一个集文化交流、娱乐休闲、强身健体于一身努力促进学生德智体美劳全面发展的环境避风港。
将该项目未来的经济效益用于改善校园文化建设和帮助需要帮助的师生群众，在全省树立一个只属于我校的品牌标杆。
该项目选址位于河南省安阳市文峰高新开发区，学校占地1909亩，属允许建设用地，符合《土地利用总体规划（2006-2020)》。
本项目总用地面积**＊＊平方米（不含道路)，总建筑面积****㎡，该中心包括学生大礼堂（预计容纳一万人）、室内游泳池、健身房、桌球厅、乒乓球室等一系列运动设施设备.该项目建设期为18个月.1、项目建设场址地势平坦，地处弦歌大道和平原路交叉口，毗邻南林高速公路和京港澳高速,位于安阳市郊区，距离市中心较近交通、通信条件良好。
2、项目用电、用水由城镇公网供给.实施过程中和建成投入使用后的水、电供给条件良好,满足项目建设要求。
3、省、市级领导及相关部门对该项目十分支持和重视，有利于项目的顺利实施.本项目总投资＊＊＊＊＊＊＊＊万元.其资金来源为财政支出。
项目的主要技术经济指标详见表1-1表1—1 项目主要技术经济指标表1.4。
1 研究依据1、国家计委颁发的《投资项目可行性研究指南》（2012年）；2、《建设项目经济评价方法与参数（第三版)》；3、建设部1997年《建设项目可行性研究报告内容和深度规定》；4、国家建设部建质[2003］84号文关于颁布《建设工程设计文件编制深度规定》（2003版）的通知；5、《安阳师范学院大学生文化活动中心大楼建设项目可行性研究报告》委托书;6、项目单位提供的其它相关资料。
可行性研究与项目评估第二版课程设计
可行性研究与项目评估第二版课程设计一、课程目标本课程旨在培养学生能够独立进行可行性分析与项目评估工作的能力。
通过课程的学习和实践，使学生了解可行性研究和项目评估的基本概念、方法和工具，掌握可行性研究与项目评估的目标、内容和流程，能够运用所学的知识和技能，进行实际项目的可行性分析和项目评估工作。
二、课程大纲1. 可行性研究基础知识1.1 可行性研究的基本概念和意义1.2 可行性研究的类型和阶段1.3 可行性研究的内容和要求1.4 可行性研究的流程和方法2. 项目评估基础知识2.1 项目评估的基本概念和意义2.2 项目评估的类型和阶段2.3 项目评估的内容和要求2.4 项目评估的流程和方法3. 可行性研究与项目评估实践3.1 实际项目的可行性研究案例分析3.2 实际项目的项目评估案例分析3.3 实际项目可行性研究和项目评估报告编写要求三、教学方法1.理论讲授：对可行性研究和项目评估的基本知识进行系统介绍和分析。
2.案例分析：结合实际项目案例进行分析，让学生了解实际操作流程和技能要求。
3.课程设计：选定一些比较有代表性的项目案例，进行可行性研究和项目评估，让学生在实践中提高技能和能力。
四、教材与参考书目1. 教材《可行性研究与项目评估第二版》2. 参考书目1.《可行性研究与项目评估指南》2.《企业投资可行性分析》3.《项目评价与决策分析》五、评分标准1.参与课堂讨论和案例分析，占40%。
2.独立完成一份可行性研究或项目评估报告，占60%。
六、实验室与设备要求本课程需要学生使用计算机进行案例分析和报告编写，因此需要配备相应的软件和实验室设备。
七、总结本课程旨在培养学生独立进行可行性分析与项目评估工作的能力，通过深入了解可行性研究和项目评估的基本概念、方法和工具，让学生掌握可行性研究与项目评估的目标、内容和流程，提高学生的实践能力。
qt课程设计报告
qt课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握Qt编程基础，包括基本语法、数据类型、变量和常量的使用。
2. 学生能够掌握Qt中的事件处理机制，并能运用到实际项目中。
3. 学生能够熟练运用Qt中的布局管理器，实现界面组件的合理布局。
4. 学生能够掌握Qt中的信号与槽机制，实现组件间的通信。
技能目标：1. 学生能够运用Qt Creator开发环境，创建、调试和运行简单的Qt应用程序。
2. 学生能够运用所学知识，设计和实现具有基本功能的桌面应用程序。
3. 学生能够运用Qt中的绘图工具，实现自定义图形的绘制。
4. 学生能够运用Qt中的文件操作，实现数据的读写和存储。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，提高其学习主动性和积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实践中学会与他人合作、沟通。
3. 培养学生的创新意识和问题解决能力，鼓励其在编程过程中积极思考、勇于尝试。
4. 培养学生遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
本课程针对五年级学生，结合Qt编程语言的特点，注重实践性和实用性。
在教学过程中，充分考虑学生的年龄特点，采用生动的案例和趣味性的教学方式，激发学生的学习兴趣。
课程目标分解为具体的学习成果，以便教师在教学设计和评估过程中能够有针对性地进行指导，确保学生达到预期学习效果。
二、教学内容1. Qt编程基础：- 环境搭建与Qt Creator使用- 基本语法、数据类型、变量与常量- 运算符、表达式和语句2. Qt事件处理机制：- 事件类型与事件处理函数- 信号与槽机制- 事件过滤器3. 布局管理器：- 布局管理器概述- 线性布局、网格布局、表单布局等- 自定义布局4. 组件与容器：- 常用组件的使用（按钮、文本框、标签等）- 容器组件（盒子布局、栈等）- 组件属性设置与样式定制5. 绘图与动画：- QPainter绘图- QPixmap与QBitmap- 基本动画效果实现6. 文件操作与数据存储：- 文件读写- QDomDocument与XML文件操作- 数据库操作（SQLite）7. 实践项目：- 设计并实现一个简易计算器- 设计并实现一个简单的记事本应用- 设计并实现一个动画效果展示本教学内容根据课程目标制定，涵盖Qt编程的基本概念、核心技术及实践应用。
工程估价课程设计doc
工程估价课程设计doc一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本原理、方法和流程，能够运用工程估价的知识和技能进行工程项目的投资估算和成本控制。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生能够理解工程估价的基本概念、分类、原则和方法，掌握工程估价的主要环节和步骤，了解工程估价的相关法律法规和行业标准。
2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，进行工程项目的投资估算和成本控制，能够编制工程估价报告和进行工程估价的审核和评价。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程估价在工程项目管理中的重要性和必要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对工程估价学科的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价的基本概念和分类：介绍工程估价的定义、特点和作用，分析工程估价的分类和区别，理解工程估价与工程预算、工程决算的关系。
2.工程估价的原则和方法：掌握工程估价的基本原则和依据，学习常用的工程估价方法和技巧，如类比法、参数法、工料单价法等。
3.工程估价的流程和环节：了解工程估价的整个流程和各个环节，学习工程估价的准备工作、现场、编制估价报告等具体操作。
4.工程估价的相关法律法规和行业标准：熟悉工程估价相关的法律法规和行业标准，了解工程估价的监管机构和自律。
5.工程估价的实际应用案例：分析典型的工程估价案例，学习工程估价在实际工程项目中的应用和操作。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和阐述，传授工程估价的基本概念、原理和方法，提供系统的知识结构。
2.案例分析法：通过分析典型的工程估价案例，让学生了解工程估价的实际操作和应用，培养学生的实际操作能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论和交流，引导学生主动思考和探索，提高学生的分析和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行工程估价的实际操作和实验，让学生动手实践，加深对工程估价的理解和掌握。
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项目评估课程设计1 总论1.1 项目名称及承办单位项目名称：200万套运动服项目承办单位：临沧卡蒙特纺织服装有限公司企业性质：民营1.2 项目承办单位概况临沧卡蒙特纺织服装制造有限公司是由深圳卡蒙特轻纺服装有限公司投资建设，规划总投资2.3亿，年生产服装1000万件；织、染加工针织面料1200万磅的大型企业。
公司已于2010年9月10日注册入驻临沧工业园区，2013年建成投产后，可提供就业岗位5000余人。
公司下设机构有总经办、企业管理部、财务部、行政人力资源部、综合业务部、技术及质量管理中心、供应链中心、针织生产中心、制服生产中心、印绣花生产中心及针织面料生产中心。
深圳卡蒙特轻纺服装有限公司，创建于1999年，公司位于广东省深圳市龙岗区布吉镇百门前工业区，是一家中外合资企业，公司主要从事针织服装和针织面料生产及研发，产品品种齐全、技术含量高。
深圳卡蒙特轻纺服装有限公司，十分注重员工团队建设和人才培训，现拥有员工2000余人，高级管理人员、高级工程师、高级技工及大中专以上文化水平专业人员200多人(中纺织专业大学毕业生80余人),提高品质，公司聘请了多名日本纺织服装专家协助工厂加强管理。
经过10多年的努力，公司现已发展成为一家拥有3家服装制造公司、一家绣花厂、一家印花厂和一家服装设计销售公司的企业集团。
到2010年，公司年生产服装能力达到700多万件，年加工针织面料能力2000余吨，产品销往日本、美国和欧洲等高中端市场，年出口创汇7000多万美元。
1.3 研究工作依据和范围1.3.1 编制依据1）国家现行的有关政策、法规。
2）项目建设企业提供的基础数据资料。
1.3.2 研究工作范围本报告重点对项目建设的必要性、市场预测与产品方案、投资估算、经济评价、风险防范等方面进行分析。
1.4 项目概况1.4.1 建设规模现有员工600多人，占地面积4万多平方米，建筑面积2万多平方米，年产针织服装200万件1.4.2 建设工期本项目建设期为一年。
1.5 项目总投资本项目总投资为10000万元，其中固定资产投资8300万元，铺底流动资金1500万元。
1.6 结论本项目符合国家产业发展政策，各项技术经济指标良好，具有较好的社会效益和经济效益。
建设本项目是可行的。
2 项目背景与建设必要性2.1项目背景我国纺织服装企业众多，但分布并不合理。
广东、福建、浙江、山东等沿海省份是纺织服装产业的主要聚集区，其数量占全国服装工业总量92.5%中西部地区则数量偏少，仅占7.5%。
近几年，受全球金融危机影响，纺织服装产品出口国际市场步伐放缓，很多企业为抢占国内市场，扩大市场份额，纷纷加速向中西部地区转移，以寻求在资源、动力燃料和劳动力资源等成本要素上获得最佳配置。
另外，中西部地区的湖北、四川、重庆等是我国人口大省，人口密集，人均衣着消费相对较低，未来潜在消费市场巨大。
2.2 建设必要性1、符合国家产业政策项目建设符合国家2000年8月31日国家计委、国家经贸委联合发布的《当前国家重点鼓励发展的产业，产品和技术目录（2000年修订）》中第十四类轻工纺织第十五款高档织物印染和高技术后整理加工的规定。
2、满足国内外市场需要由于针织服装设计、纺纱、织造、染色和缝制加工部门工艺水平的不断提高，已使其发展成为独树一帜的经典型时装，成为世界服装贸易中的重要商“入世”以后，受益最大的是纺织行业和一些劳动密集型、资源密集型企业，而纺织行业受益最大的应是服装产业。
服装作为一种最终产品，具有高附加值的特点。
在中国，服装是第一大类出口商品。
加入WTO，取消了配额限制，减少了关税壁垒，纯毛面料及名西服等高档服装对国内市场有较大的冲击，而针织服装由于受环保的限制和劳动密集型号等特点，发达的欧美国家已不具备生产的优势。
近年来发达国家对其进口的服装纺织品在染料及棉强原料来源等方面的有害物质检测上，把关控制十分严格。
对服装质量标准及环保标准，规定起来越严格，促使我国服装企业要不断提高质量标准注意环保问题。
面对新的挑战，纺织服装企业将舒适与自然、品位与环保意识相结合，是大势所趋。
与当今国际上追求新型、高档、时尚、环保的绿色纺织品的发展趋势同步，符合国家可持续发展的战略要求，具有极其广阔的市场前景。
3、依靠科技进步，大力发展经济的需要面对入世后的态势，企业要生存、要发展，必须加强技术创新，以质取胜，开发新技术、新产品，而不能靠降低价格、扩大出口的老办法，因为这将引起国外的反倾销起诉。
我国纺织品服装出口必须提高产品质量，这就意味首要加速技术改造，走绿色产业的道路。
发展绿色主业有助于扩大对外贸易。
进入20世纪90年代后，工业发达国家相继入本国、本地区市场的纺织品服装环保认证及有害物质检测认证制度等学一方面使国际服装市场需求发生了变化；另一方面是欧美国国家出于竞争的需要，用产品的高技术含量作为屏障，用国际贸易非关税壁垒限制我国服装出口，因此，积极发展绿色产业，一方面有利于消除绿色壁垒，提高我国产品在国际市场的竞争力，抢占广阔的国际市场；另一方面有利于满足国内市场的消费，提高环保水平。
大力开发国民经济急需的各种新型材料和多种用途的纺织品，从而使我国纺织工业在纺织高新技术的国际竞争中取得主动权。
3 市场预测纺织服装与人民群众的生活息息相关，市场需求巨大。
据相关资源显示至2009年，我国城镇居民衣着消费为700.46元，是1985年衣着消费98.04元的7.14倍年均递增11.48%。
由于我国人口众多，人均消费基数仍然较低，由此可见，在“十二五”期间，我国纺织服装需求量仍将继续保持高速增长态势4 厂址选择与建设条件4.1 建设厂址4.1.1 厂址选择卡蒙特集团，凭借雄厚的经济实力，屹立于华南大地，聚焦在沿海粤地，拥有深圳、东莞等地的外贸便利与服装工业经验，吸收了一大批资深的织染、印绣花、洗水的专业人士，交通十分便利。
具有得天独厚的区位优势，交通发达，地理位置优越，交通便捷，有着十分突出的地理优势和经济开发优势，是不可多得的投资热土。
公路密度居全省之首。
4.1.2 自然条件地处亚热带和暖温带地区，气候温和，四季分明。
春季温暖、多雨，夏季炎热多雨，秋季晴和高爽，冬季气候温和，属典型的大陆性季风气候。
具有良好的投资环境。
4.1.3 地质状况地势由西北向东南倾斜坡度均为千分之一；海拔为62-68米，基底岩层以上有较厚的第四纪覆盖层，表层主要由亚粘土和轻亚粘土组成，地基承载力标准值一般为150-200KPG。
4.1.4 抗震设防依据中国地震局制定，由国家质量技术监督局颁布的《中国地震参数区划图》（GB18306-2001），本项目抗震地震动峰加速度按0.05设防。
4.2 建设条件4.2.1 供电在每个服装厂房内设车间变配电室一处。
变压器的高压电源，由设在厂区的高压开关站提供。
车间动力用电采用TN-C-S系统，由车间变配电室配电柜，以放射式引至车间动力箱或控制箱。
动力干线，车间内一般采用VV-1KV电缆沿墙边敷设，室外一般采用VV22-1KV电缆直埋敷设。
由动力配电箱或控制箱至用电设备的动力支线，拟采用BV-500V导线穿钢管地坪内暗设。
在每个主厂房附房内，设车间变配电室二处。
各变压器的高压电源，由设在厂区的高压开关站提供。
车间动力用电采用TN-C-S 系统，由车间变配电室配电柜，以放射式引至车间动力箱或控制箱。
动力干线，车间内一般采用VV-1KV。
电缆沿沟边敷设，室外一般采用VV22-1KV电缆直埋敷设。
由动力配电箱或控制箱至用电设备的动力支线，拟采用BV-500V导线穿钢管地坪内暗设。
4.2.2 供热厂区采暖面积为10700平方米，年需要热量为1548.6KW。
采暖热煤由电厂供暖系集中供给。
4.2.3 通讯设施为满足生产、生活通讯需要，本厂各主要生产工段，设电话机，接电话总机。
消防控制室、10KV高压开关站各设专用电话一部，直通对口单位。
本项目通讯电话、互联网宽带均有电信局负责接入。
4.3 土地利用4.3.1 土地利用依据1）《中华人民共和国土地法》2）国土资源部第7号令《建设项目用地预审管理办法》4.3.2 用地情况1）用地类型本项目拟占地位于工业园区内，土地性质为规划工业建设用地，项目符合城市总体规划和土地利用规划。
2）用地规模该项目新征土地面积约45亩，其中厂区占地面积35亩，代征道路10亩，均为规划建设用地。
1）新建车间及办公、生活、公用设施的建筑物具有时代感，新颖别致。
2）厂区布置功能分区清晰，使用合理，符合国家有关规定、规范要求，满足安全生产要求。
3）积极贯彻技术进步的方针。
设备选型先进可靠，节能高效，以提高工艺水平、确保产品质量。
4）环境保护、卫生、消防等工程与主体工程同时进行，严格贯彻执行国家标准。
5 主要设备选型工艺设备选型以技术先进、性能优良可靠、价格适宜为准则。
6 总图运输及公用工程6.1 总平面布置6.1.1 总平面布置的原则1）功能分区要明确，为企业创造有利管理和操作条件。
2）结合厂址地形、地貌、风向等自然条件，因地制宜进行布置，使大多数建筑物有良好的朝向、日照和通风条件，并且可能减少土方工程量。
3）合理确定通道宽度，满足有关消防规范及运输要求。
4）合理组织人力、物流、保证生产安全。
5）合理利用场地面积，满足生产工艺的要求，使生产作业线路通顺短捷，避免交叉往反运输。
6）保证地下各种管网的敷设要求，满足厂区环保、绿化、安全、防火、通风等各项规范与规定要求。
（1）总平面布置说明及主要指标项目厂区呈长方形，南北长120米，东西宽60米；南边，东边为马路，大门设在东边；生产车间布置在中间，原料库，成品库，配电室布置在车间北侧，写字楼在南侧，8米宽道路围绕整个厂区呈环形。
（2）主要设计指标①厂区占地面积23600平方米②建、构筑物占地面积10700平方米③总建筑面积12700平方米④容积率0.57⑤建筑密度53.6%6.2 运输量6.2.1运输量全厂运输量分析，全年运输量6400吨，其中运进量3200吨，运出量3200吨。
6.2.2运输方式厂外运输采用汽车运输，主要由厂家负责组织车辆送货。
6.3 给水工程本项目生产、生活、消防用水均由正定县供水公司供给，由厂区北侧接入厂内，DN150mm铸铁管直埋入厂，厂区内设200立方蓄水池一座，水池兼做消防池用，厂区给水输配管线采用生活与消防公用管道分流。
1）全厂用水量①生活用水2m³/h②道路、绿化用水0.5 m³/h③其它用水0.2 m³/h合计：2.7 m³/h2）消防用水按建筑物消防用水规定，室外消防用水量为210L/S，室内消防用水量5L/S。
6.4 通风生产车间以自然通风为主，当自然通风不能满足时，则进行全室通风。
同时根据不同情况需要，车间和办公室用电风扇和空调降温。