三年级第一单元习作指导

写作目标1、初步了解习作的结构，包括题目、开头、中间、结尾。

2、能用自己的话较为完整地介绍一种喜爱的课余生活。

如果介绍几种，须有重点。

写什么（内容）师在口语交际的基础上导入：同学们的课余生活真是丰富多彩：有的在兴趣班学钢琴、跳舞、画画；有的在家看书、做家务、饲养小动物；还有的和家长一起运动、参观、旅游……这些事情中，哪件事给你印象最深，让你觉得其乐无穷，都可以写。

怎么写（方法）1、题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。

以下是老师从网络上搜索到的题目：《学骑车》、《学游泳》、《我爱画画》、《卡拉OK赛》、《登长城》、《游黄山》、《参观中央电视塔》、《捉迷藏》、《“贴膏药”的游戏》、《沙滩上拣贝壳》、《钓鱼》、《摘桃子》、《洗桌布》、《不一样的足球赛》、《我舞蹈，我快乐》、《神气环保队》……2、开头（写一段）：开门见山，先交代清楚你最喜爱的课余生活是什么。

来看看别人怎么写开头：●我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是看书。

●我的课余生活多种多样，带来的乐趣无穷无尽。

●我的课余生活是丰富多彩的，也是富有意义的，我有很多爱好，但最让我痴迷的还是看书。

说到我的课余生活，有许多，如打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。

可是我最喜欢的还是无与伦比的滑旱冰。

●我是一个活泼开朗的小男孩。

除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。

比如：打电脑、打篮球、骑车……其中，我最喜欢的是打羽毛球，它给我的生活带来了不少的快乐。

●我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一项体育运动。

3、中间（写一段或几段）：把过程写清楚。

最好抓住重点，记叙具体、生动。

我们在记叙一件事情前，要认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。

比如《金色的草地》第二段，一是结构好：第一句相当于总起句。

先交代了我和弟弟在草地上玩耍，接着具体描写了玩耍的过程，最后一句话说明玩耍的感受。

二是段落中间具体描写玩耍过程时，用到了一些动词，如“跑、装、喊、吹、打”等，这样就把一件很平凡的生活小事表述得很有趣味，让人读了身临其境。

我们习作时，可以运用这样一种结构仿写。

例如：我和爸爸开始挖红薯。

我们拿来镰刀，铁锹等工具，爸爸一把抓住红薯藤，用长长的镰刀割去后，就开始用铁锹挖，我在旁边当爸爸的小帮手，一个一个地捡。

爸爸一锹下去，挖到了一个完整的大红薯，我高兴地大喊：‘啊！好大一个苕！’我和爸爸哈哈大笑，田野里飘荡着我们快乐的笑声。

这一段写“挖的过程”就用到了“拿、抓、割、挖、捡”等动词，不但使内容丰富生动，而且形成了重点。

4、结尾（写一段）：画龙点睛，总结课余生活带给自己的收获和快乐。

例如：⏹弹钢琴不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

我爱弹钢琴。

⏹溜冰，让我找到了快乐；溜冰，使我增加了自信；溜冰，叫我学会了坚强。

总之，溜冰成了我课余生活不可缺少的一部分，令我的生活充满了阳光。

⏹书店是我心中最心驰神往的地方。

我爱书，爱书中的世界。

是妈妈手拉手地把我引入书的殿堂。

今后，我将继续在书的海洋中遨游，成长。

⏹书给我带来了许多快乐，也带来了知识，所以，我今后要看更多的书。

附参考习作七篇游泳——我的课余生活我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一项体育运动。

暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。

赛前的准备开始了，我的心砰砰的跳个不停，我想，我会不会赢啊？我会游第几名呀？……正在胡思乱想中，只听见裁判说：“各运动员准备，比赛马上开始！”我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”，哨声响起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！”到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还有一个半身位呢！就这样，我取得了冠军。

出来后，妈妈对我说：“儿子，好样的！”我总算舒了一口气。

这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比赛不仅要有勇气，更要有实力。

书香之旅——我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，也是富有意义的，我有很多爱好，但最让我痴迷的还是看书。

一有时间，爸爸妈妈就带我去书店看书，进去我就忍不住了，一会儿东找找，一会儿西翻翻，在寻找着自己满意的图书。

我家就像书的海洋，知识的世界，这些书都是我的，如：《小读者》、《世界名人故事》等。

一看书，我就到了废寝忘食的地步。

因为书多，我就到处乱放，就这样，爸爸都批评我好几次呢！但是我心里还是乐滋滋的。

好多叔叔阿姨都说我口才好，只要一聊起来，话语就像流水一样，倾泻而出，爸爸妈妈都嫌我吵，嘿嘿！这都是看书的结果。

我爱书！书就像我的救兵，只要我一有烦恼，它里面的故事画面就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。

我爱书！书就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度过每一天，每一夜。

从书中我知道了《名人故事》，知道了许多常识，它开阔了我的视野，也充实了我的课余生活。

现在我知道的知识更多了，这还要谢谢我的老“朋友”呢！我的课余生活我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。

每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。

我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。

我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。

书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。

经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。

我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。

书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。

除了看书，我每天坚持弹琴。

记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。

我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。

刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。

”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。

今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。

我心里高兴极了。

这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧？我的课余生活我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。

每天下午一写完作业，我都要从书橱里挑一本最爱看的书，津津有味地读，直至月亮都升到树梢，妈妈叫我吃饭，我还舍不得合上书。

睡觉的时候，我还在回想书中的内容。

有一次，书中的人物小姐姐克拉拉还跑到我的梦里了呢，她仿佛成了我的小姐姐，和我一起学习，和我一起玩耍。

我从小就喜欢画画，画画像是在和好朋友交流。

放暑假的时候，妈妈帮我报了国画班，我画的最好的是荷花，我还会画菊花、牵牛花、竹子……我更喜欢儿童画，它给我带来了不少快乐，当我烦闷时，画一幅画，我的心情就变得好多了。

我也画过素描，但是画的不太好，我只会画圆球、方块。

画画使我的生活变得更充实、更快乐。

这就是我丰富多彩的课余生活。

和妈妈下跳棋——我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。

每天写完作业以后，我都会做许多我喜欢做的事，比如：画画，看电视，和妈妈一起下跳棋，滑轮滑等等。

我最喜欢和妈妈一起下跳棋。

每一回下跳棋，我和妈妈都很认真，都希望自己能赢。

妈妈很厉害，但我和妈妈也差不了多少。

有时候我赢，有时候妈妈赢，有时候我和妈妈难分胜负。

有一次，我和妈妈正在下跳棋。

这时，电话响了，我跑过去接电话。

接完电话以后，我回来一看，妈妈的棋子向前移动了好几步。

我问妈妈：“这时怎么回事？”妈妈说：“我以为你不玩了呢？”我大声的说：“谁说的？你耍赖！你耍赖！”从这以后，每一次下跳棋的时候，如果我接电话、拿东西的话，我都很担心妈妈会不会再耍赖。

回来以后，我都要检查棋子移没移动。

每一次下跳棋时，我和妈妈都很开心。

我以后一定更加认真的下跳棋，也要将我的课余生活变得更加丰富多彩。

学滑冰——我的课余生活告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了……让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。

刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝天”，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。

我说：“知道了”，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。

只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。

交叉——就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才能滑好”。

我说：“好”。

我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能骄傲”。

我说：“行”。

不知不觉时间不早了得回家了……就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐……制作模型——我的课余生活我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是模型制作。

我最喜欢制作的是飞机模型，我的材料是一枝长长细细的塑料棍子、一张硬纸、一张白纸、一把剪刀、用塑料瓶剪下来的塑料片、还有白胶和彩色铅笔。

一开始的时候先用硬纸剪成飞机的两片翅膀，用白纸按翅膀的形状剪成四片，再用白胶水涂在硬纸的上下方把四片白纸粘在两每片翅膀的两面，用彩色铅笔画上喜欢的画，然后用塑料片折叠成飞机舱体及出入门，在舱体画上窗，把翅膀用白胶粘在舱体上……等它晒干了的时候还可以飞呢！通过这次制作活动，我懂得了做什么事情都要有耐心。