初中历史《巴黎公社 》教案

初中历史《巴黎公社》教案

一、教学目标

【知识与能力】

了解“五月流血周”的基本过程。掌握巴黎公社的意义。

【过程与方法】

通过小组讨论探究巴黎公社的意义，提高历史问题探究能力和合作学习能力。

【情感态度与价值观】

认识公社成员团结一致的斗志，体会巴黎公社的精神。

二、教学重难点

【重点】

巴黎公社的背景与过程。

【难点】

巴黎公社的意义。

三、教学过程

环节一：导入新课

音频导入法。

教师在PPT上播放《国际歌》，并提出问题：这首歌的创作的背景是什么?带着问题顺势导入新课。

环节二：新课教学

(一)背景

教师在PPT上展示以下史料，要求学生根据课本结合史料，思考：巴黎公社是在什么背景下爆发的?

学生阅读材料并回答问题，教师总结：1870年，普法战争中法国战败，法兰西第二帝国垮台，成立第三共和国;资产阶级临时政府对外采取卑躬屈膝政策，对内秘密调集军队，准备武力镇压国民自卫军。

(二)过程

教师在PPT上播放巴黎公社过程的纪录片。纪录片播放完之后，教师出示有关巴黎公社过程的表格。

学生根据纪录片及课本内容填充答案，教师总结，出示答案：

教师继续提出问题：巴黎公社最后为什么以失败告终呢?

学生回答，教师总结：巴黎公社没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，未能发动广大农民;没有马克思主义政党的领导;法国资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的经济基础不具备。

(三)影响

教师在PPT上出示史料，给学生8分钟时间，请学生根据史料并结合课本，以历史小组为单位讨论巴黎公社有什么重要意义?

学生回答后，师生总结：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试。虽然最后失败了，但是巴黎无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范，使无产阶级反对资产阶级的斗争进入一个新的时期。

环节三：小结作业

小结：师生共同总结。

作业：学唱《国际歌》，感受巴黎公社的大无畏精神。

四、板书设计