小学数学二年级下册易错易混淆题集(人教版新教材)

易错原因：在前面的例题中从没学习过这一内容，此题又是做为带星号的思考题出现，可是到下一个例题时，又必须要用到此知识，面对此题，很多孩子无从下手，完全不会做，最后只能告诉孩子，就直接从左往右抄下题目，再检查是否要填括号。

2、52页第14题。

把下面的每一组算式合并成一个综合算式。

（1）36÷4=9（2）12+8=20

12+9=21 20÷5=4

易错原因：孩子们最易出错的是忘记填括号，因此我们编写了3句口诀：找相同、换算式、查括号。

2、63页做一做第2题。

12根小棒，每3根一组，分一分。分了（）组，还剩（）根。

12÷3=（）（组）……（）（根）

有争议原因：此题余数为0，书上的横式末尾不应该出现这类写法，容易对学生造成误导。

3、70页第6题。

有争议原因：此题第2小题难度太大，只能带孩子们一天一天地推，做为“有余数的除法”这一单元的练习，完全没体现

教学内容。

4、70页第8题。

有争议原因：此题在前面的例题中从没出现过，做为基础练习来说难度太大，基本要用一节课的时间新授，还不一定能做到所有的学生都理解。

5、107页第11题。

争议原因：第一个秤上的读数，15既是开始，又是结束，而第二个秤，大家都以为是13，而教参上提供的参考答案是12，理由是生活中有的秤预留了计量的空间，我们认为这样的题很容易让孩子产生误会，最后只能总结，秤上的最大数字就是最大承重量。

6、112页第7题。

争议原因：这一题其实就是电脑上的“扫雷”游戏，对于二年级学生而言，思维难度太大，大部分学生难以理解。