幼儿园大班律动《勇敢的小企鹅》
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》教案名称：勇敢的企鹅年级水平：大班学科：科学教学目标：1. 通过游戏，培养大班学生对勇敢的态度的认识和感受。
2. 培养学生探索、观察、思考和解决问题的能力。
3. 增加学生对动物适应环境的认识和理解。
教学准备：1. 紫色笔和红色笔2. 大班学生喜欢的企鹅图片3. 关于企鹅的绘本或音频资料4. 水、沙子、冰块等材料（用于游戏）教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 给学生展示一张企鹅的图片，鼓励他们说出自己知道的关于企鹅的信息。
2. 跟学生讨论：你们认为企鹅是勇敢的动物吗？为什么？引导学生了解企鹅在极寒环境中生存的特点，强调他们的勇敢和适应能力。
游戏环节（15分钟）：3. 在教室中设置几个不同的“环境”。
例如，用水盆装满水，铺一些沙子，放置一个冰块等。
4. 将学生分成若干小组，并给每个小组一只玩具企鹅。
5. 解释游戏规则：每个小组的任务是帮助企鹅通过不同的环境，并到达终点。
学生可以选择一种环境，然后将自己的企鹅放入其中。
他们可以用手、脚或其他方法帮助企鹅移动和适应环境，但不能用其他工具。
6. 游戏开始后，老师可以观察和引导学生对环境和企鹅的互动。
鼓励学生思考如何让企鹅更好地适应环境，例如观察企鹅在水里游泳时的动作，或者用沙子堆积一座小山让企鹅越过等。
回顾总结（10分钟）：7. 游戏结束后，老师与学生一起回顾游戏过程，讨论每个小组在不同环境中的策略和结果。
8. 引导学生总结：企鹅是一种勇敢的动物，它们能够适应各种环境并克服困难。
我们也要学习他们的勇敢和坚持。
延伸活动：1. 听绘本或播放关于企鹅的音频资料，让学生更多地了解企鹅的生活和特点。
2. 给学生提供绘画材料和纸张，让他们画一只自己勇敢的企鹅，并陈述自己对勇敢的理解和认识。
教学反思：通过这个科学游戏，学生可以通过实际操作和观察，加深对企鹅适应环境能力的理解和认识，并培养他们对勇敢的态度和品质的认同感。
同时，游戏中的合作和思考也可以培养学生的团队合作和解决问题的能力。
勇敢小企鹅
活动内容《勇敢的小企鹅》
活动目标
1.让幼儿掌握肢体动作蛙泳、自由泳。
2.让幼儿听音乐节奏做动作，培养勇敢克服困难的良好品质。
活动准备
音乐、企鹅头饰、海绵垫子
活动过程
一、导入
小企鹅们，今天企鹅妈妈想带你们去美丽的大海边玩，你们想不想去啊（想）。
那我们一起跑步去吧，（教师带小朋友学企鹅走路去海边）哒哒哒哒，海边到了，你们摸一摸地板是怎么样的啊？（软软的）那像什么呢？(沙子、泡沫)企鹅宝宝们你们到了海边最想干什么呢？（游泳）那你们怎么游泳吗？请个别小朋友示范游泳。
二、引导幼儿学习蛙泳和自由泳
教师讲解蛙泳的方法，首先双手伸直，在往前打平。
自由泳方法双手自由前后交替。
三、听音乐做动作（教师带领幼儿做动作
四、第二遍听音乐做动作，加上呼吸动作
五、第三遍听音乐做动作，加上脚动作。
六、小企鹅们，现在我要带你们去大海面探险你们想去吗？你们知道海上会遇到什么事情？
（大风大浪）如果大风大浪来了我们应该怎么办，今天呀，企鹅妈妈要教你们一个冲浪的本领。
引导幼儿学冲浪的动作，然后配上音乐（幼儿站在凳子上做动作）。
第二遍加上蛙泳和自由泳的动作。
七、刚刚小企鹅们都特别厉害，没被大浪冲走，今天企鹅妈妈我还给你们准备了更好的冲浪
板（每个小朋友发一块海绵垫）让幼儿站在海绵垫上第二遍听音乐节奏做动作
八、接下企鹅妈妈要带你们带你们去一个更远更险南极探险，你们准备好了吗？引导幼儿第
三次听音乐完整的做动作。
九、播放雷声
小朋友，你们听这是什么声音啊（雷声）原来快要下雨了，现在我们赶紧回家吧。
和客人老师们道别！。
大班音乐教案：勇敢的企鹅 (2)
大班音乐教案：勇敢的企鹅
教学目标
•通过学习歌曲《勇敢的企鹅》的旋律和歌词，提高大班幼儿的音
乐欣赏和表达能力；
•给幼儿创设积极向上的学习氛围，激发幼儿学习的热情和兴趣；
•培养幼儿的集体合作精神，增强幼儿的团队意识和合作能力。
教学内容及过程安排
1. 开场（5分钟）
•教师向学生们介绍今天要学的歌曲《勇敢的企鹅》，并播放歌曲
的音乐片段；
•用幽默的语言调皮介绍企鹅的优点，如会游泳、会跳舞等。
2. 歌曲学习（25分钟）
•教师向学生们传授歌曲的歌词和旋律，让学生们跟着教师一起唱；
•听到音乐，教师做出跳舞、游泳等动作，让孩子们跟着模仿，增
强学生们的视觉效果和参与感。
3. 实践应用（30分钟）
•教师安排小组活动，让学生们自己编一段跳舞或游泳动作，并配
上歌曲，表演给全班观看；
•活动完成后，教师与学生们一起点评每组的表现，给予鼓励和指导。
4. 课堂总结（5分钟）
•教师与学生们一起复习、回顾歌曲的学习过程，并再次播放完整
的歌曲；
•教师用简单的语言再次肯定学生们的表现和进步，并鼓励学生在今后的学习和生活中要勇敢做自己。
教学评估
•教师可观察学生们在活动中的表现，并给予鼓励和指导；
•可通过问答、小组表演等方式，检测学生们对歌曲的理解和掌握程度；
•可观察学生们在活动中的团队意识和合作能力表现情况。
教学延伸
•给学生们讲故事《企鹅毕业记》，引导他们从企鹅的角度感受毕业的喜悦和不舍；
•给学生们玩具企鹅进行词汇教学，在游戏中学习企鹅生活的相关知识；
•通过唱歌和跳舞，让学生们感受音乐的快乐和美妙。
我是勇敢的小企鹅教案
一、教案基本信息教案名称：我是勇敢的小企鹅教案适用年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小企鹅的生活习性、外形特征和分布地区。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作小企鹅的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们学会关爱动物，保护环境。
三、教学内容1. 小企鹅的生活习性2. 小企鹅的外形特征3. 小企鹅的分布地区4. 手工制作小企鹅5. 勇敢、自信品质的培养四、教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等形式，引导幼儿了解小企鹅的生活习性和外形特征。
2. 讲解：教师讲解小企鹅的分布地区，让幼儿了解小企鹅的生活环境。
3. 手工制作：教师指导幼儿制作小企鹅，培养他们的动手操作能力。
4. 情境表演：幼儿分组扮演小企鹅，进行情境表演，增强对小企鹅的认识。
5. 总结：教师引导幼儿总结勇敢、自信品质的重要性，教育他们关爱动物，保护环境。
五、作业布置1. 完成手工制作小企鹅的作品。
2. 家长协助幼儿了解更多关于小企鹅的知识，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。
3. 家长观察幼儿在家庭中的勇敢、自信表现，记录在作业本上，以便教师了解幼儿进步情况。
六、教学评价1. 幼儿对小企鹅的生活习性、外形特征和分布地区的认识程度。
2. 幼儿在手工制作小企鹅过程中的动手操作能力和创造力表现。
3. 幼儿在情境表演中展现的勇敢、自信品质。
4. 家长对幼儿在家庭中勇敢、自信表现的反馈。
七、教学资源1. 图片、视频等关于小企鹅的素材。
2. 手工制作小企鹅的材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 情境表演所需的道具和服饰。
4. 作业本、照片、视频等记录幼儿表现的工具。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的兴趣和能力，可以适当调整教学内容和过程。
2. 在手工制作环节，鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的小企鹅。
3. 在情境表演环节，鼓励幼儿大胆表达，培养他们的自信心。
4. 教师要关注幼儿在家庭中的表现，及时给予肯定和鼓励，促使他们不断进步。
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》1. 教学目标•认识动物世界中的企鹅，了解其生活习性和特征；•培养学生的勇敢精神，鼓励学生克服困难；•发展学生的观察能力和团队合作精神。
2. 教学准备•一本关于企鹅的绘本；•一套关于企鹅的图片；•黑板/白板和彩色粉笔/马克笔；•一块教学海报；•游戏道具：一个大圆环和若干小球。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）通过展示一张关于企鹅的图片或读一段关于企鹅的文章，激发学生对企鹅的兴趣，引入本节课的主题。
3.2 导入活动（10分钟）教师向学生提问：•你们知道企鹅是什么动物吗？有什么特点？•你们见过企鹅吗？在哪里见过？他们生活在哪里？由学生回答展开，教师引导学生一起探讨和分享。
然后，教师可以给学生讲解一些关于企鹅的基本知识。
3.3 游戏准备（5分钟）教师展示一块教学海报，海报上绘制了一只企鹅的形象，以及一个大圆环。
教师向学生介绍游戏道具，说明游戏规则和目标：•目标：学会勇敢面对困难，不轻易放弃；•规则：学生们站在指定的起点，目标是将小球成功投掷到企鹅的身体中的大圆环内。
3.4 游戏实施（20分钟）教师将学生分为若干个小组，每个小组站在不同的起点位置，根据小组人数适量调整距离。
教师为每个小组提供一定数量的小球，并在每个小组的起点前放置一个大圆环。
游戏开始后，学生们依次投掷小球，目标是将小球投进大圆环内。
如果成功投入，即取得一分，并由下一名队员继续投掷。
如果没有成功，可以继续投掷，直至成功为止。
最后，分数最高的小组获胜。
在游戏进行中，教师可以提醒学生勇于尝试，不要轻易放弃，鼓励学生相互支持和团队合作。
3.5 游戏总结（5分钟）游戏结束后，教师和学生一起回顾游戏的过程和收获，鼓励学生分享自己的体会和感受。
教师通过提问引导学生思考和总结：•在游戏中遇到了哪些困难？是如何克服的？•在投掷小球的过程中，你们有没有感到紧张或害怕？是如何克服的？•在小组合作中，你们学到了哪些东西？团队合作的重要性是什么？教师给予学生积极的反馈，并概括课程主题：勇敢面对困难，不放弃。
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》教学目标1.了解企鹅的生活习性；2.能够描述企鹅在海洋中的生活状态；3.培养学生的勇气和自信心；4.锻炼学生的身体协调能力。
教学准备1.展示图书《企鹅日记》或《企鹅的世界》；2.准备学生的球、袋子和尺子等物品。
教学内容导入环节1.老师向学生们介绍笨拙、憨态可掬的企鹅形象，并请学生猜测它们的生活地点；2.根据学生的回答，老师简单介绍一下企鹅的生活方式，并引导学生们进一步了解企鹅的特点。
游戏环节第一轮：企鹅捕鱼1.老师将学生分成两组，每组10人，分别为“企鹅”组和“鱼”组；2.“企鹅”组的同学用自己的球分别放在袋子里，然后手拿袋子去“海底”找“鱼”，并将球扔向“鱼”组同学；3.“鱼”组同学们在被球击中后，要脱离游戏，直到所有“鱼”都被消灭为止；4.胜利条件：哪一组将另一组的所有同学都“消灭”（所剩学生编号不同），哪一组就是胜利组。
第二轮：企鹅足球赛1.在场地两端各放一把尺，作为球门；2.老师将“企鹅”组和“企鹅”组分别分成两支队伍，进行足球对战；3.胜利条件：把尽量多的球踢进对方的球门。
总结1.老师向学生们复盘今天的活动，问他们在游戏中遇到了哪些困难，如何克服这些困难；2.引导学生们总结今天的活动，使他们更好地理解企鹅的生活习性，并增强勇气与自信心，同时提高身体协调能力。
教学扩展1.教师鼓励学生在自己生活中更多地关注和保护野生动物；2.老师可以让学生再次阅读图书并进行感性认识。
教学注意事项1.游戏时务必保证学生的人身安全，避免出现意外伤害；2.游戏结束后，记得做好场地清理工作，确保场地干净整洁。
幼儿园大班音乐游戏活动《勇敢的企鹅》教案
幼儿园大班音乐游戏活动《勇敢的企鹅》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过音乐游戏，提高幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿的团队协作意识。
二、活动准备1. 教具准备：企鹅玩偶、音乐播放设备、相关图片、PPT等。
2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿活动。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随节奏做舞蹈动作。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍企鹅的生活习性和特点，展示相关图片和PPT。
2.2 教师扮演企鹅，进行生动有趣的表演，引导幼儿模仿企鹅的动作和叫声。
2.3 教师带领幼儿学习《勇敢的企鹅》歌曲，教唱歌词，让幼儿感受音乐的韵律。
2.4 教师组织幼儿进行音乐游戏，如“企鹅跳舞”、“企鹅捉鱼”等，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身心，进行深呼吸。
3.2 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置企鹅主题的相关图片、手工作品等，营造浓厚的学习氛围。
3. 区域活动：教师在音乐区投放相关教具，如企鹅玩偶、音乐玩具等，让幼儿在区域活动中自由探索、学习。
六、活动环创1. 教师在教室内布置一个冰雪世界的场景，包括企鹅玩偶、冰山、雪花等元素，让幼儿仿佛置身于南极世界。
2. 制作一个企鹅的角色头饰，让幼儿在游戏过程中佩戴，增加互动性和趣味性。
七、教学方法1. 直观演示法：教师扮演企鹅，通过生动有趣的表演，让幼儿直观地了解企鹅的特点和动作。
幼儿园大班音乐《勇敢的企鹅》教案
幼儿园大班音乐《勇敢的企鹅》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅是一种勇敢的动物。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿懂得勇敢面对困难。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《勇敢的企鹅》这首歌曲，并能够用动作表现企鹅的特点。
2. 教学难点：歌词的理解和节奏的掌握。
三、教学准备1. 教具准备：多媒体课件、企鹅玩具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入：教师播放《勇敢的企鹅》歌曲，让幼儿初步感受音乐的魅力。
2. 基本技能训练：教师带领幼儿学习歌曲，注意讲解歌词的含义，让幼儿掌握节奏。
3. 实践活动：让幼儿分组，每组扮演一只企鹅，用动作表现企鹅的特点，如走路、游泳等。
4. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受，教育幼儿要勇敢面对困难。
五、作业设计1. 回家后，让幼儿向家人分享《勇敢的企鹅》这首歌，并表演企鹅的动作。
2. 家长协助幼儿录制一段表演视频，下次上课时与同学们分享。
六、教学策略1. 采用情境教学法，通过多媒体课件和企鹅玩具，让幼儿身临其境地感受企鹅的生活环境。
2. 运用游戏教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲，提高幼儿的音乐兴趣。
3. 采用分组合作法，培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的社会交往能力。
七、教学内容1. 学习《勇敢的企鹅》歌曲，让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 通过动作表演，让幼儿了解企鹅的特点，如走路、游泳等。
3. 引导幼儿理解歌词中的勇敢精神，培养幼儿勇敢面对困难的品质。
八、教学评价1. 课堂活动中，观察幼儿对歌曲的掌握程度，以及动作表演的准确性。
2. 家长反馈，了解幼儿回家后分享歌曲和表演的情况。
3. 通过作业完成情况，评估幼儿对课堂所学内容的吸收和应用能力。
九、教学拓展1. 组织一次户外观察活动，让幼儿去动物园观察企鹅，加深对企鹅的了解。
幼儿园大班音乐《勇敢的企鹅》教案
幼儿园大班音乐《勇敢的企鹅》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅是一种勇敢的动物。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿体验到音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《勇敢的企鹅》这首歌曲，并能够用动作表现企鹅的特点。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、企鹅玩具、音乐乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师播放多媒体课件，展示企鹅的生活习性和特点，引导幼儿了解企鹅是一种勇敢的动物。
2. 新歌教学：教师教授《勇敢的企鹅》这首歌曲，让幼儿学会歌曲并能够跟上节奏。
3. 歌曲练习：教师带领幼儿进行歌曲练习，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
4. 动作编排：教师根据歌曲内容，编排相应的动作，让幼儿能够用动作表现企鹅的特点。
5. 展示环节：邀请幼儿上台展示所学歌曲和动作。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 通过展示环节，评价幼儿的动作表现力和协调性。
3. 搜集幼儿在课堂中的作品，进行评价。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学拓展：1. 故事环节：教师讲述关于企鹅的勇敢故事，引导幼儿发挥想象，理解勇敢的意义。
2. 互动游戏：组织幼儿进行“企鹅漫步”游戏，让幼儿在游戏中体验勇敢，增强自信心。
七、课后作业：1. 家长协助幼儿回家后，复习所学歌曲《勇敢的企鹅》，并拍摄视频，记录幼儿的进步。
2. 家长引导幼儿在日常生活中，展示勇敢的品质，如帮助家人做家务、勇敢尝试新事物等。
八、课程回顾：1. 教师总结本节课的学习内容，强调勇敢的企鹅这一主题。
2. 邀请幼儿分享自己在课堂中的收获和感受。
九、安全提示：1. 教师提醒幼儿在户外活动时，注意安全，遵守交通规则。
幼儿园大班音乐《勇敢的企鹅》教案
幼儿园大班音乐《勇敢的企鹅》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅是一种勇敢的动物。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿体验到音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《勇敢的企鹅》这首歌曲，并能够用动作表现企鹅的形象。
难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高变化。
三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、企鹅玩具、音乐乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示企鹅玩具，引导幼儿观察企鹅的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放《勇敢的企鹅》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词教学：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意指导幼儿的音高和节奏。
4. 动作教学：教师示范企鹅的走路动作，让幼儿模仿，并教会幼儿用肢体动作表现企鹅的形象。
5. 完整表演：教师组织幼儿进行完整的歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及歌曲演唱和动作表演的准确性。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中歌曲学习和表演的情况。
3. 期末展示：通过期末的班级展示，评价幼儿在音乐方面的进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐教学内容，鼓励家长在家中陪伴孩子一起学习歌曲，加强家校合作。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置企鹅主题的相关图片和手工作品，让幼儿在在日常生活中不断接触和了解企鹅。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学内容，确保教学内容符合幼儿的认知发展水平。
八、教学拓展：1. 同类动物歌曲学习：教师可以教授其他关于动物的歌曲，如《小猴子爬山》、《小鱼儿游》等，让幼儿进一步了解动物的特点。
通过互动游戏了解企鹅的生活特征——《勇敢的企鹅》幼儿科学活动教案
通过互动游戏了解企鹅的生活特征——《勇敢的企鹅》幼儿科学活动教案。
一、教学设计思路这个科学游戏的目的是让幼儿通过互动游戏了解企鹅的生活特征，这样就需要有一些相应的教学设计思路。
以下是相关思路：（一）游戏设计在《勇敢的企鹅》科学活动中，游戏设计主要由两个部分组成。
一部分是班级分成小组，每组在一个虚拟空间里面模拟企鹅的生活环境，并通过互动游戏来学习企鹅的生活特征。
另一部分是通过故事情节激发幼儿的兴趣和好奇心，进而进入角色，模拟企鹅的行为和思维方式。
（二）教学目标幼儿通过参与游戏活动，可以学到以下科学知识：1、学习企鹅的生活环境和特征。
2、学习企鹅的食物来源和食性。
3、学习企鹅的行为和沟通方式。
4、了解企鹅的生命周期和生殖方式。
（三）教学过程1、激发幼儿的学习兴趣老师可以通过一个有趣的故事来激发幼儿的兴趣和好奇心。
例如，讲述一个勇敢的企鹅如何检查母企鹅的蛋，以及如何保护新生儿企鹅。
2、释放游戏规则当幼儿对故事情节感兴趣时，老师会引导幼儿进入游戏环节。
此时，老师需要按照规则，向班级分组，每组在一个虚拟空间里面模拟企鹅的生活环境，并通过互动游戏来学习企鹅的生活特征。
老师需要跟每个分组进行讲解游戏规则的具体流程，以确保幼儿能够充分理解游戏要求。
3、游戏和学习的互动根据游戏规则，幼儿需要模拟企鹅的行为和思维方式，了解企鹅的食物来源和食性，以及他们的生命周期和生殖方式。
幼儿可以通过游戏互动，来学习企鹅从怎样去寻找食物，到如何建立自己的家庭，在这个过程中他们不仅可以来了解企鹅的习性，还可以提前获取更多的科学知识。
（四）游戏的反思和总结在游戏结束后，老师需要与孩子们一起反思游戏，重点总结出他们通过这个过程习得的科学知识。
老师可以开展一些问题答案的座谈或讨论，以促进幼儿对所学知识点的理解和掌握。
二、实施情况在深圳市某少儿幼儿园中，我们正式开展了《勇敢的企鹅》科学活动，通过调整以上的教学思路，并设计结果性测评问卷，得到了如下结果：（一）游戏设计的评价本次科学游戏深切地培养了幼儿的生物学知识，使幼儿更深入地理解了企鹅的生活习性和适应领域。
幼儿科学活动《勇敢的企鹅》的教案
幼儿科学活动《勇敢的企鹅》的教案一、活动目标1.了解企鹅的基本特征，知道企鹅生活的环境。
2.通过观察和实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，学会面对困难时不放弃。
二、活动准备1.企鹅图片、视频、模型等。
2.气球、皮球、塑料球等。
3.沙包、圈圈等。
三、活动过程1.导入（1）教师出示企鹅图片，引导幼儿观察并说出企鹅的特点。
（2）教师简要介绍企鹅的生活环境。
2.观察与思考（1）教师将气球、皮球、塑料球分别放入水中，引导幼儿观察三种球的浮沉情况。
（2）教师提问：为什么有的球会浮在水面上，有的球会沉到水底？（3）教师引导幼儿思考：企鹅是如何在水中游泳的？3.实验与探究（1）教师将沙包放入圈圈中，引导幼儿尝试将圈圈扔进指定位置。
（2）教师提问：扔圈圈的时候，你们觉得企鹅是怎么想的？（3）教师引导幼儿讨论：如何让企鹅更勇敢地面对困难？（2）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿勇敢地表达自己的想法。
5.活动延伸（1）教师带领幼儿制作企鹅手工作品，培养幼儿的动手能力。
（2）教师组织幼儿进行企鹅角色扮演，培养幼儿的想象力。
四、活动反思1.本次活动让幼儿对企鹅有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力和思考力。
2.通过实验和探究，幼儿学会了面对困难时不放弃，培养了勇敢、自信的品质。
3.活动延伸部分，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4.在今后的教学中，教师应多组织类似的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习知识、培养能力。
重难点补充：一、活动过程重点难点1.导入环节（1）难点：引导幼儿观察企鹅的特点，可能需要教师用生动的语言和动作来描述。
对话示例：教师：“小朋友们，看看这只可爱的企鹅，它的身体是什么形状的呀？”幼儿：“它是圆滚滚的！”教师：“对，它的肚子大大的，滑稽的小脚丫长在后面，走起路来摇摇摆摆，真可爱。
”2.观察与思考环节（1）重点：通过实验让幼儿理解浮力原理。
（2）难点：让幼儿理解并表达企鹅游泳时浮力的作用。
幼儿园大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》
幼儿园大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》教案标题：勇敢的企鹅一、教学目标：1.让幼儿了解企鹅的特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和观察动物的能力。
2.通过游戏，培养幼儿体验团队合作的意义和重要性，培养幼儿的勇于冒险，勇于尝试的精神。
二、教学准备：1.幼儿园大班教室或活动室。
2.一盒模仿企鹅行走的竹竿。
3.一张大海洋背景海报。
4.笔、纸。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师向幼儿展示一张大海洋背景海报，并问幼儿：“你们看到过企鹅吗？你们希望了解关于企鹅的知识吗？”引导幼儿发表自己的想法，并激发幼儿的学习兴趣。
2.探究活动（15分钟）教师向幼儿介绍企鹅的特征和生活习性，如企鹅身体笨重，但擅长游泳等。
并与幼儿进行互动，提问并引导幼儿回答相关问题。
3.游戏活动（30分钟）（1）准备活动道具：将竹竿剪成适当长度，成为模仿企鹅行走的竹竿。
（2）游戏规则：教师将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。
每个小组中的一名幼儿拿着竹竿，其他幼儿排成一列，用手搭在前一名幼儿的肩膀上做成链状。
（3）游戏过程：教师给每个小组一定的时间，在指定的区域内模仿企鹅行走。
要求幼儿尽量保持队形，不脱队，并给予鼓励和指导。
（4）游戏总结：游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏过程，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
引导幼儿发现团队合作的重要性，勇于冒险，勇于尝试的精神。
4.制作活动（30分钟）教师给每个幼儿发放纸和笔，要求幼儿根据自己对企鹅的认识，绘制一个企鹅的形象，并在纸上写上自己对企鹅的感受。
教师可以根据幼儿的绘画和文字表达进行点评和指导。
5.小结（10分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿说出关于企鹅的特征和生活习性。
并鼓励幼儿表达自己的感受和体会，以及在游戏中体验到的团队合作和勇于尝试的精神。
四、教学延伸：1.在幼儿家长会上，教师可以展示幼儿绘制的企鹅形象和对企鹅的感受，让家长也参与到幼儿的学习中。
2.教师可以通过播放有关企鹅的视频或幻灯片，对幼儿进行扩展学习，加深对企鹅的了解。
幼儿园小班体育活动《勇敢的小企鹅》教案
幼儿园小班体育活动《勇敢的小企鹅》教案
【活动目的】
1、练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。
2、有冬天不怕冷的意志品质。
【活动准备】
1、场地布置：15—20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，小鱼若干。
【活动过程】
一、基本部分
1、热身运动：跟着老师做模仿操(根据早操改编简单的动作)
2、活动幼儿各关节，使身体各部位舒展开来。
二、集体活动
1、师幼一起跳企鹅舞，导入课题。
师做企鹅的动作，让宝宝们看看，是谁来了?(企鹅)企鹅是怎么走路的?我们一起来学一学，及时表扬作的好的孩子。
2、幼儿扮演小企鹅去捕鱼。
企鹅们，学了这么久，肚子饿吗?那企鹅喜欢吃什么呢?(小鱼)瞧，那边有好多的小鱼呢?可是呀企鹅们要走过冰山，走过冰窟才能吃到小鱼，你们会吗?谁先来试一试的?(请一幼儿做示范)
（1）小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。
（2）小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。
（3）小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。
3、表扬勇敢的小企鹅。
三、结束部分。
游戏：冰爷爷。
我们都是勇敢的小企鹅，冰爷爷也来跟我们玩游戏了。
大班音乐教案勇敢的企鹅
大班音乐教案勇敢的企鹅1、大班音乐教案勇敢的企鹅幼儿园大班音乐教案：勇敢的企鹅◆动作建议前奏4小节，准备动作。
1-----16小节，蛙泳动作、2小节一个动作重复做8次。
17-----32小节，自由泳动作、1小节一个动作重复16次。
从头反复一次◆游戏玩法建议1、游泳部分：幼儿听音乐做相应的游泳动作。
2、下海游泳(冲浪音乐进入)：轮胎演变成冲浪板、幼儿站在轮胎上，摆一个造型进行冲浪表演。
3、设置游戏情景，冲浪板被冲走、孩子二人或三人_个轮胎进行合作冲浪。
二、教学活动建议【活动目标】1.能够根据音乐的乐句，有条理有节奏的表达音乐。
2.能够有节奏的游泳，在冲浪的过程中，锻炼孩子的平衡能力，动作的敏捷性，相互配合的能力。
3、体验游泳和冲浪游戏的乐趣。
【活动过程】1、导入阶段交待今天的角色和目的地，引起孩子游戏的兴趣2、引导孩子创编和学习游泳动作(1)提问挖掘孩子游泳的生活经验(2)让孩子学会游泳的动作和记住游泳的名称。
(只是手上动作)3、引导孩子跟着音乐节奏练习游泳(1)在音乐中游泳(2)从手动到和手脚一起动(走出游泳圈原地手脚一起听音乐游)(3)从固定的位置到流动的空间，练习孩子手脚的协调性(提示孩子随意游，跟上音乐节奏，不要撞到朋友，海浪的音乐悄悄进入)4、游戏：下海游泳冲浪，体验游泳和冲浪的快乐《游泳冲浪》游戏，依次撤二到三个轮胎多次进行游戏5、根据幼儿的情况结束活动。
三、友情提示1、活动延伸：在活动之后，还可以尝试用其他运动器械来游戏(平衡木、平衡台、椅子、桌子……)。
也可以把它运用到体育游戏中进行。
2、大班健康活动教案：勇敢的小司机教案活动目标：1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
3.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：生活用具：毛巾、衣筐活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地活动过程：一、共同布置场地1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧!2 师：我们看见马路中间有什么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。
幼儿园大班律动《勇敢的小企鹅》
大班律动《勇敢的小企鹅》活动目标:1.能根据音乐的乐句有结构地、有节奏地表现音乐。
2.能有节奏地游泳，在冲浪的过程中锻炼幼儿的平衡能力、动作的敏捷性以及相互协作的能力。
3.体验游泳和冲浪游戏的乐趣。
活动准备:音乐、海绵垫。
活动过程:一、导入活动教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演企鹅宝宝，在欢快的音乐声中作企鹅步，进入活动场地。
二、引导幼儿创编和学习游泳动作1.提问挖掘幼儿游泳的生活经验。
2.让幼儿学会游泳的动作和记住游泳的名称。
（只是手上动作）三、引导幼儿跟着音乐节奏练习游泳1.在音乐中游泳。
2.从手动到和手脚一起动。
（走出椅子原地手脚一起听音乐游）3.从固定的位置到流动的空间，练习幼儿手脚的协调性。
（提示孩子随意游，跟上音乐节奏，不要撞到朋友，海浪的音乐悄悄进入）四、游戏：下海游泳冲浪，体验游泳和冲浪的快乐《游泳冲浪》游戏，依次撤二到三个轮胎多次进行游戏。
五、结束活动听到雷声，用冲浪板放在头上离开场地。
活动反思：韵律活动是幼儿随着音乐节拍，进行有节奏动作的一种活动，对陶冶孩子的情操，培养孩子的心灵美有着非常重要的作用。
为了达到这种效果，我认真研究了本次活动的目标，通过对目标的分析，我改变传统的灌输教法，给予幼儿自主活动的时间：即在活动中，给予幼儿可以自主支配的时间。
首先，教师扮演企鹅妈妈，带着企鹅宝宝去美丽的海边玩，帮助幼儿创造一个想象的空间，让他们感受音乐的意境美。
接着开始欣赏音乐，并同时让幼儿想象游泳的动作。
在这一环节中，幼儿表现的较出色，有的学蛙泳，有的会自由泳……在欣赏音乐的同时，幼儿根据自身的经验，用动作来诠释自己对音乐的理解。
在欣赏后，我给了幼儿自主表达的时间，受到了较好的效果，幼儿用肢体动作讲述着他们心中的故事，而且带着幼儿鲜明的个性特点，体现了幼儿自主学习的效果。
在此基础上，我让大家分享交流，通过个别示范来共同评介，找出他们的亮点，帮助幼儿学习了解小碎步动作的基本要领，并学习游泳的动作。
我是勇敢的小企鹅教案
一、教案基本信息教案名称：我是勇敢的小企鹅教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解小企鹅的生活习性和特点，培养幼儿对动物的喜爱之情。
2. 通过故事讲述，培养幼儿的想象力、表达力和创造力。
3. 教育幼儿学会勇敢、自信，克服困难，敢于挑战。
二、教学内容1. 故事导入：讲述小企鹅的成长历程，让幼儿了解小企鹅的勇敢和自信。
2. 观察图片：展示小企鹅的生活习性和特点，让幼儿认识小企鹅。
3. 情境体验：分组扮演小企鹅，进行勇敢闯关游戏，培养幼儿的勇敢精神。
4. 创意绘画：让幼儿动手画出自己心中的勇敢小企鹅，展示幼儿的想象力。
5. 总结环节：通过故事讲述，教育幼儿学会勇敢、自信，克服困难，敢于挑战。
三、教学方法1. 故事法：通过讲述小企鹅的故事，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的想象力。
2. 观察法：展示小企鹅的图片，让幼儿观察并认识小企鹅的生活习性和特点。
3. 游戏法：开展勇敢闯关游戏，让幼儿在游戏中体验勇敢、自信。
4. 绘画法：让幼儿动手绘画，培养幼儿的创造力和表达能力。
四、教学准备1. 故事课件：制作小企鹅故事的课件，包括图片和文字。
2. 小企鹅图片：准备一些小企鹅的图片，用于观察和展示。
3. 绘画材料：准备画纸、画笔、颜料等绘画用品。
4. 勇敢闯关游戏道具：准备一些简单的游戏道具，如关卡牌、障碍物等。
五、教学过程1. 导入环节：讲述小企鹅的故事，吸引幼儿的注意力。
2. 观察环节：展示小企鹅的图片，让幼儿观察并认识小企鹅。
3. 体验环节：分组进行勇敢闯关游戏，让幼儿在游戏中体验勇敢、自信。
4. 创作环节：让幼儿动手绘画，展示自己的创意。
5. 总结环节：通过故事讲述，教育幼儿学会勇敢、自信，克服困难，敢于挑战。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的勇敢精神和自信心。
2. 欣赏幼儿的绘画作品，评价幼儿的想象力和创造力。
3. 收集幼儿在课堂上的发言，评价幼儿的表达能力和思维能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿在课堂上的表现，增进家长对幼儿教育的认识。
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》
大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的大班科学游戏教案《勇敢的企鹅》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、通过观察，了解企鹅的主要特征和生活习性。
2、初步了解企鹅不怕冷的原因，激发幼儿热爱、保护它的情感。
活动重点：让幼儿了解企鹅的主要特征和生活习性。
活动难点：让幼儿了解企鹅不怕冷的原因。
活动准备：企鹅图片、企鹅玩具、企鹅视频。
活动过程：一、教师用企鹅玩具进行情景表演，激发幼儿的活动兴趣1、教师：今天我们班上来了一位小客人，你们看看是谁来了？（教师出示企鹅）可是刚刚小企鹅告诉我它来到这里有些不习惯，你们知道为什么吗？（幼儿回答）2、引导幼儿说出企鹅的生活习性。
教师：小企鹅生活在哪里？你是怎么知道的？（幼儿回答）二、引导幼儿观察企鹅外形特征出示图片，引导幼儿有顺序地观察，鼓励幼儿大胆表述出来。
教师提问：小企鹅长得什么样子？他们的羽毛有什么不一样的地方？它身上哪里的羽毛是白色的，哪里是黑色的？它的.羽毛有什么作用？企鹅有翅膀，但是他会飞吗？为什么？（幼儿回答）三、幼儿观看企鹅的视频，了解企鹅为什么不怕寒冷的原因1、教师：你们知道企鹅为什么不怕冷吗？鼓励幼儿带着问题去看视频。
2、幼儿观看视频，鼓励幼儿看完后大胆的发言。
3、教师总结。
教师：企鹅身上有厚厚的脂肪，它的羽毛多而且密，这样可以帮助它调节身体温度，抵挡寒冷。
企鹅常常是一群群的生活在一起，如果冷的时候就由一些企鹅把另一些企鹅围起来取暖，然后再交换。
激发幼儿热爱、保护企鹅的情感。
教师：企鹅可爱吗？为什么？如果他的生活环境变了，企鹅会怎么样呢？我们应该怎么样保护它们？（幼儿回答）四、活动结束、教师小结。
幼儿园大班音乐教案勇敢的企鹅—幼儿园大班教案
幼儿园大班音乐教案勇敢的企鹅—幼儿园大班教案教案名称：勇敢的企鹅教学内容：音乐适用对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力；2.通过音乐活动，提升幼儿的听觉认知和感知能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1.CD或音乐播放设备；2.播放勇敢的企鹅音乐的音频文件；3.大班音乐教材；4.图片或展示板。
教学过程：导入：（5分钟）1.教师向幼儿简单介绍音乐教学内容，勇敢的企鹅，并与幼儿讨论探讨什么是勇敢，为什么企鹅可以是勇敢的。
2.教师通过图片或展示板展示一些企鹅的图片，与幼儿一起观察、描述和想象企鹅的特点。
活动一：欣赏音乐（10分钟）1.教师向幼儿播放勇敢的企鹅的音乐。
2.播放结束后，教师与幼儿讨论音乐的感受和意境，引导幼儿表达自己对音乐的感受和喜好。
活动二：学唱歌曲（15分钟）1.教师带领幼儿一起学唱《勇敢的企鹅》歌曲的前两段。
2.教师反复播放音乐，引导幼儿跟随歌曲的节奏和旋律，试着哼唱歌曲的前两段。
3.教师分组指导幼儿进行合唱练习，根据幼儿的能力分组，让他们互相帮助和鼓励。
活动三：创编动作（20分钟）1.教师以勇敢的企鹅为主题，和幼儿一起分享和探讨勇敢的事情和场景。
2.教师引导幼儿一起创编勇敢的企鹅舞蹈动作，例如展翅高飞、跳跃等，可以结合音乐的节奏和旋律进行创编。
3.分组进行动作编排和表演，让每个小组有机会展示自己编排的舞蹈动作。
活动四：音乐游戏（15分钟）1.教师带领幼儿进行音乐游戏，例如“跟着音乐做动作”、“猜音乐的节奏”等。
2.教师根据幼儿的兴趣和能力适当调整游戏的难度，保证每个幼儿都能参与进来。
总结：（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾学到的知识和技能，总结今天的音乐活动。
2.教师和幼儿一起欣赏自己创编的舞蹈表演视频或照片，肯定幼儿的努力和创造力。
拓展活动：1.教师可以引导幼儿继续创编和演绎勇敢的企鹅故事或角色扮演。
2.教师可以组织幼儿观看相关的动画片或视频，进一步拓宽幼儿对勇敢的理解和认知。
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大班律动《勇敢的小企鹅》
活动目标:
1.能根据音乐的乐句有结构地、有节奏地表现音乐。
2.能有节奏地游泳，在冲浪的过程中锻炼幼儿的平衡能力、动作的敏捷性以及相互协作的能力。
3.体验游泳和冲浪游戏的乐趣。
活动准备:
音乐、海绵垫。
活动过程:
一、导入活动
教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演企鹅宝宝，在欢快的音乐声中作企鹅步，进入活动场地。
二、引导幼儿创编和学习游泳动作
1.提问挖掘幼儿游泳的生活经验。
2.让幼儿学会游泳的动作和记住游泳的名称。
（只是手上动作）
三、引导幼儿跟着音乐节奏练习游泳
1.在音乐中游泳。
2.从手动到和手脚一起动。
（走出椅子原地手脚一起听音乐游）
3.从固定的位置到流动的空间，练习幼儿手脚的协调性。
（提
示孩子随意游，跟上音乐节奏，不要撞到朋友，海浪的音乐悄悄进入）
四、游戏：下海游泳冲浪，体验游泳和冲浪的快乐
《游泳冲浪》游戏，依次撤二到三个轮胎多次进行游戏。
五、结束活动
听到雷声，用冲浪板放在头上离开场地。
活动反思：
韵律活动是幼儿随着音乐节拍，进行有节奏动作的一种活动，对陶冶孩子的情操，培养孩子的心灵美有着非常重要的作用。
为了达到这种效果，我认真研究了本次活动的目标，通过对目标的分析，我改变传统的灌输教法，给予幼儿自主活动的时间：即在活动中，给予幼儿可以自主支配的时间。
首先，教师扮演企鹅妈妈，带着企鹅宝宝去美丽的海边玩，帮助幼儿创造一个想象的空间，让他们感受音乐的意境美。
接着开始欣赏音乐，并同时让幼儿想象游泳的动作。
在这一环节中，幼儿表现的较出色，有的学蛙泳，有的会自由泳……在欣赏音乐的同时，幼儿根据自身的经验，用动作来诠释自己对音乐的理解。
在欣赏后，我给了幼儿自主表达的时间，受到了较好的效果，幼儿用肢体动作讲述着他们心中的故事，而且带着幼儿鲜明的个性特点，体现了幼儿自主学习的效果。
在此基础上，我让大家分享交流，通过个别示范来共同评介，找出他们的亮点，帮助幼儿学习了解小碎步动作的基本要领，并学习游泳的动作。
接下来便是。