多媒体创作工具1

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2024年常用多媒体课件开发工具

常用多媒体课件开发工具多媒体课件作为一种重要的教学辅段，已经广泛应用于教育领域。

它能够将文字、图片、音频、视频等多种媒体元素有机结合，提高教学内容的表现力和吸引力，激发学生的学习兴趣。

多媒体课件开发工具的选择和使用，直接影响到课件的质量和教学效果。

本文将介绍一些常用的多媒体课件开发工具，并对其特点进行分析。

一、PowerPointPowerPoint是微软公司推出的幻灯片制作软件，也是目前最常用的多媒体课件开发工具之一。

PowerPoint具有简单易学、功能强大的特点，用户可以通过拖拽、等操作，快速完成课件的制作。

PowerPoint支持插入图片、音频、视频、超等多种媒体元素，还可以使用动画效果，使课件更加生动有趣。

PowerPoint还提供了丰富的模板和主题，方便用户快速搭建课件框架。

二、FlashFlash是Adobe公司推出的一款多媒体制作软件，广泛应用于网页设计、动画制作、课件开发等领域。

Flash支持矢量图形和动画，可以实现复杂的交互效果，是制作高品质多媒体课件的首选工具。

Flash提供了丰富的绘图工具和动画编辑功能，用户可以自由创作各种图形和动画效果。

Flash还支持ActionScript编程语言，可以实现更加复杂的交互功能。

三、AuthorwareAuthorware是Macromedia公司推出的一款多媒体课件制作软件，具有较强的交互性和逻辑性。

Authorware采用流程图式的编程方式，用户可以通过拖拽图标、设置属性等操作，快速完成课件制作。

Authorware支持插入多种媒体元素，如文本、图片、音频、视频等，还可以实现复杂的交互功能，如分支、循环、判断等。

Authorware还提供了丰富的函数和变量，方便用户进行编程。

四、DreamweaverDreamweaver是Adobe公司推出的一款网页制作软件，也可以用于多媒体课件的开发。

Dreamweaver支持、CSS、JavaScript等多种网页编程语言，可以实现丰富的网页效果。

第6章Authorware多媒体技术(1)

（8）打包发布
（9）网络应用
Authorware 简介

认识Authorware 1. 主要特点
（5）动态画面（6）应用链接（7）编程环境通过发布程序还可以将利用 Authorware制作的多媒体作品打包成为可以在网络环境下运行的多媒体程序。
（8）打包发布
（9）网络应用
Authorware 简介
初始化：从新设置程序状态为初始状态，清除控制面板下面跟踪窗口中的所有信息。停止：停止程序的执行。暂停：暂停执行。隐藏跟踪：显示或隐藏跟踪窗口。播放：继续执行由暂停按钮暂停的程序。
Authorware 简介

程序的调试 1. 程序控制面板
向后执行一步：单击此按钮执行下一个图标。
向前执行一步：单击此按钮执行下一个图标。如果遇到群组图标，逐一显示群组图标中每一个图标的执行情况。
前景对象中所有纯白色的部分都是透明。
图像和文字的使用

图像的使用 3. 图像的显示模式【例2-8】对象不同显示模式的比较。
前景对象与背景对象相交的部分做像素值上的反转，以相反的颜色显示，其最终的颜色往往难以预测，但是，若背景是白色，则前景对象色彩不变。
图像和文字的使用

图像的使用 3. 图像的显示模式【例2-8】对象不同显示模式的比较。
图像和文字的使用
用选择/移动工具选择多个对象的方法
选择/移动工具
图像和文字的使用
用选择/移动工具选择多个对象的方法
按住Shift键，用选择/移动工具在演示窗口中依次点取多个对象，则这些对象都被选取。
选择/移动工具
图像和文字的使用

图形的绘制 2. 设置图形样式【例2-3】设置线条的线型和色彩。文字线条颜色区的默认色为黑色。

常用多媒体创作工具的特点

改用外接６—１Ｖ整流电源，如图３在发电２．机启动后励磁电源开关再开，关机时先关
励磁电源．２三相交流电演示实验的改进
常多体作具特用媒创工的点
王学军
（河南省南阳幼儿师范学校邓州市４４５）７１０
ａｅ电机转速太慢，输出电压极低，只有几十Ｐｇ、几何画板以及国产的方正奥思等．由于ｍ．先接通电动机电源蜀，发电机转速大约每种制作软件都具有自己的特点，使得所制作Ｖ
Ａ课在２— 转每秒，调整调速旋钮，使发电机转的ＣＩ件，可以适合不同的教学需要．３１ＰｗｅＰｏｎｏｒｉｔ子转速为０５转每秒，这时接通６励磁电．Ｖ它上手快、易学易用，但其动画效果有些压，若表针指示最大位置不能满偏，可提高励磁电压．这时，可明显看出三个电表指针指示生硬简单．用它制作的课件非常简单明了，可步一步地演示和出现各种文字、图片、动的相位差别．
第ｌ８卷
技
术
物
理
教
学
时，接通并由低到高调整励磁电压，使线电压电动机调整电路：电源２０２Ｖ经双向可控表最大值为满刻度．这时可清晰地看到线电压硅调速开关（吊扇用）后接到电机电源线上，／Ｂｌ的幅度（±４。，相电压幅度（ ± Ａ５）约电动机的启动电容器用２Ｆ４０，电动机２。，但是ｇ要超前，换接电表观测ＩＣ１／一０Ｖ￣６）ＡＢＬＢ的调速中、慢档的抽头线悬空不用．如图２．与与。有同样明显的结果． ②改用整流电源励磁，增强磁场原模型 ③演示三相对负称负载电流回路三只表

多媒体技术与应用立体化课后习题及答案

《多媒体技术与应用立体化教程》客观题参考答案第一章一,选择题1．多媒体技术地主要特性有（D）。

①多样性②集成性③交互性④可扩充性（A）①（B）①,②（C）①,②,③（D）全部2．把一台普通地计算机变成多媒体计算机,需要解决地关键技术是（D）。

①视频音频信息地获取技术②多媒体数据压缩编码与解码技术③视频音频数据地实时处理④视频音频数据地输出技术（A）①（B）①,②（C）①,②,③（D）全部3．多媒体计算机地媒体信息是指（D）。

①数字,文字②声音,图形③动画,视频④图像（A）①（B）②（C）③（D）全部4．多媒体计算机地发展趋势是（D）。

（A）进一步完善计算机支持地协同工作环境（B）智能多媒体技术（C）把多媒体信息实时处理与压缩编码算法融入CPU 芯片（D）以上全对5．多媒体信息地实时处理,压缩编码算法,通信,大量运行地是8 位与16 位定点矩阵运算。

把这些功能与算法集成到CPU 芯片,要遵循地几条原则是（D）。

（A）压缩算法采用际标准地设计原则（B）将多媒体功能地单独解决变成集解决（C）体系结构设计与算法相结合（D）以上全对6．根据多媒体特性判断以下哪些属于多媒体范畴（B）。

①交互式游戏②有声图书③彩色画报④立体声音乐,彩色电视等（A）仅①（B）①,②（C）①,②,③（D）全部7．在多媒体个计算机系统,（ C ）是多媒体硬件与软件地桥梁。

（A）多媒体实时压缩与解压缩（B）多媒体I/O 接口（C）多媒体核心系统（D）总线系统8．若一部数码相机地标准像素值为300 万像素,则该数码相机可拍摄相片地最大分辨率约为（D）。

（A）640×480 （B）1024×768 （C）1280×1024 （D）2048×15369．（A）是为了某个特定目地,使用多媒体技术开发研制地应用系统。

（A）多媒体应用系统（B）多媒体教学系统（C）多媒体数据库（D）多媒体电子出版物10．利用扫描仪输入文字数据信息,将它们变成文字信息地软件是（B）。

常用多媒体制作工具简介 -【完整版】

常用多媒体制作工具简介各种多媒体著作工具都提供从外部导人图片、声音、视频、影片及其他对象，利用其所附带的辅助工具进行编辑，以及将各种素材集成的功能，不同的软件有不同的特色，从而适用于不同的场合。

1．direetor directot是macromedia公司开发的交互式多媒体创作工具，其主要特色是吸收、继承并借鉴了传统影视技术的一些手法，例如，在director中使用舞台、角色、影片来表示多媒体系统中的界面、媒体对象和作品，方便用户理解和设计作品中的“情节”。

主要特色有：简单直观。

几乎所有的功能都提供与之对应的浮动窗口，每个角色、窗口及快捷菜单都有共同的部分，初学者也能很快掌握并制作出赏心悦目的作品。

功能强大。

可以将媒体素材和三维界面、数据库访问和因特网链接技术集成于一个多媒体作品中。

应用广泛。

可以创建动画、游戏、广告以及多媒体演示系统等，其生成的hocwave影片可以被浏览器的插件下载并播放，在网络上也得到了良好的应用，已经成为因特网的一种多媒体视频标准。

面向对象。

提供独特的ingo 脚本，对作品进行强大的编程控制。

2．too boo too boo继承和借鉴的是平面印刷，其作品是由若干“页”组成的书boo，一个作品由一或多本书组成，主要应用于交互式学习、标准化考试和多媒体查询系统等。

主要特色有：强大的程序功能。

利用面向对象和事件驱动程序设计环境，通过建立对象和定义对象的行为，很容易就实现了程序的控制。

模板和著书专家。

使用著书专家功能，可以用最少的操作，从系统提供的模板中选择版式和布局、背景和配色，且自动生成所需要的超链接。

交互式附件。

是一种预先编程的通用模块，只需拖放操作就可以实现相应的功能。

附件包括问题类型、运动按钮、媒体片断、导航等若干目录。

以制作测试学生理解能力的作品为例，使用多项选择、真假判断、填空、匹配、排序等问题类型，通过设定成绩分数、最大值、响应时间、回答次数等问题参数就可以完成作品。

30种多媒体创作工具

30种多媒体创作工具30种多媒体创作工具——几种做网页必备的工具——1．Dreamweaver作为美国著名的软件开发商Macromedia公司推出的一个“所见即所得”网页制作工具，相信大家都比较熟悉。

个人认为用Dreamwaver制作网站比用微软的FrontPage要好，界面比FrontPage美观就不说了（工具软件也要重视视觉感官），重要的是，在设置个人站点目录时，FrontPage总会自动生成一些诸如“Picture”“my web”之类的文件夹，把你的目录搞得乱七八糟的，最后还得一个个删掉，造成诸多不便。

但对于Dreamwaver，可以把常用的窗口自行组合挂在工作区的右边，并可以自动收缩，站点目录也一目了然，十分方便。

现在最新版本为Dreamweaver 8，其新功能如下：可视化操作XML数据、统一CSS面板、CSS 可视化布局、样式渲染工具条、增强XML编辑与验证、增强基于CSS的设计的渲染、增强整合的Accessibility参考、更多预建的Accessibility设计与模板、增强动态跨浏览器验证、增强手机内容创作能力、放大功能、导引线、编码工具条、代码折叠、文件比较功能、编码功能改进、支持WebDA V、插入Flash视频。

2．Front PageMicrosoft的网页制作工具。

比起Dreamweaver，我认为Front Page唯一的好处就是在中文字体上的处理。

Dreamweaver不是很好设置多种中文字体，只提供了几种常用字体，不过这也倒是起了一种很好的提醒作用，因为五花八门的字体并不是在所有浏览器上都能正常显示。

最新的版本应该就是Front Page 2003了吧。

FrontPage 2003 提供了一个功能增强的创作环境，具有新的图形功能、规则的HTML 以及更多基于代码的控件。

此外，其功能强大的编码工具有助于应用已掌握的各种编码语言知识，并帮助您增强这方面的知识，以创建交互式脚本。

多媒体常用工具

多媒体常用工具第一点：Adobe Creative CloudAdobe Creative Cloud 是一套由 Adobe 公司推出的多媒体创作工具，包括Photoshop、Illustrator、Premiere Pro、After Effects 等。

这些工具广泛应用于图像处理、矢量设计、视频编辑和动画制作等领域。

1.1 PhotoshopPhotoshop 是 Adobe 公司推出的图像处理软件，被誉为图像处理界的“圣经”。

它可以进行图片编辑、图像合成、色彩调整、滤镜应用等操作，功能强大且灵活。

Photoshop 广泛应用于海报设计、广告设计、照片修图、插画创作等领域。

1.2 IllustratorIllustrator 是 Adobe 公司推出的矢量设计软件，与 Photoshop 并列为图像设计的两大支柱。

它以强大的矢量绘图功能，支持无限放大而不失真的优势，成为专业插画、标志设计、排版设计等领域的首选工具。

1.3 Premiere ProPremiere Pro 是 Adobe 公司推出的视频编辑软件，具有专业级的视频处理能力和丰富的特效资源。

它可以进行视频剪辑、音频编辑、色彩校正、特效添加等操作，广泛应用于电影、电视、网络视频等领域。

1.4 After EffectsAfter Effects 是 Adobe 公司推出的动画制作软件，与 Premiere Pro 搭档使用，可以制作出高质量的动态图像和视觉效果。

它支持多种图像和视频格式，提供丰富的动画特效、文字动画、粒子效果等资源，是动画师、设计师和视频编辑者的必备工具。

第二点：Final Cut Pro XFinal Cut Pro X 是苹果公司推出的一款专业视频编辑软件，仅适用于 macOS 系统。

它具有直观的界面、强大的性能和丰富的特效资源，成为视频编辑领域的热门选择。

2.1 界面与操作Final Cut Pro X 的界面简洁明了，功能分区清晰。

多媒体著作工具的具体分类

多媒体著作工具的具体分类多媒体著作工具的具体分类摘要：多媒体著作工具是指能够集成处理和统一管理多媒体信息，使之能够根据用户的需要生成多媒体产品的工具软件。

本篇从基于卡片或页的多媒体著作工具、基于图标的多媒体著作工具和基于时间的多媒体著作工具对多媒体工具进行描述。

关键字：多媒体著作工具，面向对象，WEB，时间多媒体著作工具是指能够集成处理和统一管理多媒体信息，使之能够根据用户的需要生成多媒体产品的工具软件。

多媒体著作工具的分类:一、基于卡片或页的多媒体著作工具PowerPoint: PowerPoint是Microsoft Office办公软件的重要组件之一。

PowerPoint是一种多媒体演示文稿制作软件，而演示文稿是指按一定逻辑关系排列的一系列电子幻灯片的集合。

PowerPoint非常适合向公众表达观点和演示成果等(单位介绍、学术讲座、产品展示)。

ToolBook: ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具，同该软件名称一样，用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书：首先建立一本书的整体框架，然后把页加入书中，再把文字、顽祚、按钮等对象放入页中，然后使用系统提供的程序设计语言Openscnript编写脚本，确定各种对象在课件中的作用。

播放过程中，当以某种方式触发对象时，则伴趁对象的脚本执行相应的操作。

这种"电子书"尽管制作稍显复杂，但表现力强、交互性好，制作的节目具有很大的弹性和灵活性，适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。

特别是ToolBook4.0版，在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程治理系统，为制作者提供了更大方便。

另外，该公司还特别推出了ToolBook Ⅱ，提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。

Hong Tool:Hong Tool多媒体创作工具具有强大的图、文、声、影集成功能和丰富多样的交互手段，完整的评测和反馈功能，易学易用。

多媒体工具简介

2 创作工具的种类
根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同，可将其划分如下几类： 1. 以时间为基础的多媒创作工具 2. 以图标为基础的多媒体创作工具
3. 以页式或卡片为基础的多媒体创作工具
4. 以传统程序语言为基础的创作工具
以时间为基础的多媒创作工具
以时间为基础的多媒体创作工具所制作出来的节目最像电影或卡通片，它们是以可视的时间轴来决定事件的顺序和对象显示上演的时段，这种时间轴包括许多行道或频道，以便安排多种对象同时呈现，它还可以用来编辑控制转向一个序列中的任何位置的节目，从而增加了导航和交互控制，通常该类多媒体创作工具中都会有一个控制播放的面板，在这些创作系统中，各种成分和事件按时间路线组织。这类多媒体创作工具的典型产品有Director和Action等。
以传统程序语言为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ础的创作工具
以传统程序语言为基础的创作工具需要大量编程，可重用性差，不便于组织和管理多媒体素材，且调试困难。如Visual C++、Visual Basic，其他如综合类多媒体节目编制系统的则存在着通用性差和操作不规范等缺点。
3 多媒体创作工具的选择
“工欲善其事，必先利其器”要想创作出一部优秀的多媒体软件，就必须根据自己的实际情况选择一套适合自己的多媒体创作工具，所谓 “磨刀不误砍柴工”，多积累一些这方面的知识对自己的多媒体创作会大有帮助。多媒体创作工具的类型主要有以上四种，可以针对不同的应用，选择相应的类型。
以图标为基础的多媒体创作工具在这些合作工具中，多媒体成分和交互队列(事件)按结构化框架或过程图织为对象，它使项目的组织方式简化而且多数情况下是显示沿各分支路经上各种活动的流程图，创作多媒体作品时，创作工具提供一条流程线(line)，供放置不同类型的图标使用，使用流程图隐语去“构造”程序，多媒体素材的呈现是以流程为依据的，在流程图上可以对任一图标进行编辑。这类创作工具有Authorware, IconAuthor。

优秀的多媒体创作工具——Toolbook

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动态连接库所有这些一系成为一个具有高生产力的
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优秀的软件开发工具
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然后这些页面可以共亨该背
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多媒体课件制作工具

多媒体课件制作软件简介
◆图像处理软件 FireWorks或PhotoShop等图像处理软件可进行界面及艺术字的美观设计。 ACDSee也是一款很受欢迎的图形浏览及图形简单处理软件。
◆音频处理软件 Goldwave及Soundforge是常用的音效处理软件，能对声音的格式转换和效果进行编辑。世经音频WaveCN1.80录音软件。 windows自带的录音机。
PowerPoint2000
• PowerPoint2000的启动和退出 • 新建、保存和打开演示文稿
编辑演示文稿
• 视图及其切换
• 幻灯片的插入、删除、复制和移动
幻灯片中对象的插入和编辑
1. 插入与编辑文字 2. 插入图片 3. 插入自选图形 4. 插入艺术字 5. 插入表格 6. 插入声音和电影 7. 插入图表
演示文稿制作软件 PowerPoint2000
• Powerpoint是一种多媒体演示型软件。在课堂教学中可以作为板书呈现教学内容，比黑板有更多优点。
一、优点：
1、信息形式多媒体化，表现力强。利用Powerpoint可以很方便的呈现多媒体信息，这是Powerpoint相对于黑板最大的优点。使用Powerpoint 使教学中的信息形式不再仅仅是语言和文字，图片，表格，动画，音乐，影视这些多媒体形式可以方便的组合呈现，这使得教学信息形式丰富多彩，有利于学生的理解和提高学习兴趣。
• 在制作中一定要边做边设想可能的课堂情景，如在插入某幅图时就要考虑在课堂教学中如何来使用和阐述。边制作边设计教学活动，这是一种非常好的制作Powerpoint方法，非常有利于 Powerpoint和讲解、教学活动的配合。这一点是非常重要的，是保证制作的Powerpoint适合于课堂教学的最关键点。

多媒体课件制作常用软件及工具

强型的用户界面，充分利用了Ｗｎｘ２０的高级功能，不ｉ９／００
１５动画素材采集与制作软件．
在教学内容中，有一些较抽象的概念和现象，凭学
生的想象难以留下直观地认识，这时可借助ＣＩＡ课件的动画将其表现得生动形象。多媒体ＣＩＡ课件制作动画的常用软件
ＢＰＩ、ＰＤＰＸＣ和ＪＧ文件格式，而且操作简Ｍ、ＴＦＣ、Ｃ、ＴＧＰ等
单。
１３音频素材采集与制作软件。
音频即声音。多媒体ＣＩ件中所用的音频主要包括课Ａ课件的背景音乐、课文范读及音效三部分。采集与制作的声音文件可在Ｗｎｏｓ统的 “ 音机 ” 中进行，也可以应用ｉｄｗ系录
Ｖｓａａｉ是一种基于程序语言的集成包，在多媒ｉｕｌＢｓｃ体ＣＩ件制作中提供对窗口及其内容的图形创作方式。对Ａ课于从未使用过多媒体编辑软件的教师来说，可选择操作相对容易的洪图（ｏｇＴｏ）或ＡｔＯ，这类软件不需要编Ｈｎｏ１ｃｉｎ程，而且操作界面及制作工具简单直观；若教师对使用多
作简单的动态视频素材，不仅操作简单，而且有多种图
像、文字和声音的特效，将这些特效灵活搭配，即可轻松获得教学动态视频素材。

多媒体教案第四章节

二、教学内容：
1．分组讨论：分成四组，结合教学辅助网站《多媒体技术应用》部分之《多媒体创作工具》，每组负责探讨一类多媒体创作工具。探讨范围：本创作工具的启动方法，编辑界面，如何输入文字，如何保存文件。
学生活动：按教师指定的分组，进行讨论，探讨本组负责探讨的多媒体创作工具的基本性能及简单的操作方法，组长记录讨论的结果。
三、以图标和流程线为基础的多媒体创作工具有什么特点？典型产品有哪些？
四、以时间为基础的多媒体创作工具有什么特点？典型产品有哪些？
五、以编程语言为基础的多媒体创作工具有什么特点？典型产品有哪些？
2．学生讲解：各组推选人员上台讲解本组的讨论结果，本组负责的多媒体创作工具是如何启动的，编辑界面是怎样的，如何输入文字的，如何保存文件的。边讲解，边演示操作。
3．教师点评：根据学生讲解的情况，教师进行点评，各个多媒体创作工具的特点，在操作时的注意事项等。
4．学生练习，根据各组讨论的结果及学生的讲解，教师的点评，学生完成如下作业：
《多媒体技术应用》第四章示例教案
教学主题
多媒体作品创作工具
适用年级
高一年级
教学课时
1课时
教材分析
教材介绍了以页为基础的创作工具、以图标和流程图为基础的创作工具、以时间为基础的创作工具和以程序语言为基础的创作工具。本节教材叙述性的篇幅较多，通过教师的讲解及合适的活动，使学生了解四类多媒体创作工具。
学习目标
（1）启动PowerPoint，输入“这是我的第一个作品”，保存文件，并上传。
（2）启动Authorware，输入“这是我的第一个作品”，保存文件，并上传。
（3）启动Dirctor，输入“这是我的第一个作品”，保存文件，并上传。
（4）启动Visual Basic，输入“这是我的第一个作品”，保存文件，并上传。

现代教育技术考试重点

1.信息技术是能够完成信息的获取、传递、加工、再生和施用等功能的一类技术。

2.信息技术四基元：感测技术、通信技术、计算机与智能技术、控制技术。

3.信息技术可以看做是一个由基础技术、支撑技术、应用技术、主体技术组成的完整体系。

4.教育信息化：是在教育的过程中比较全面的运用计算机多媒体技术和网络通信技术为基础的现代信息技术。

5.教育信息化的六要素：应用、开发、网络、产业、人才、政策。

6.其中网络是基础，信息资源的开发是核心，信息资源开发的利用与信息技术的应用是目的，而信息化人才、信息技术产业以及信息化政策、法规和标准是其保障。

7.教育信息化的目标是实现信息化教育。

8.信息化教育的基本特征：教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化、系统开放化。

9.教育技术是人类在教育活动中采用的一切技术手段和方法的总和，是利用适当的技术对学习过程和学习资源进行创造、使用和管理，以促进学习和提高绩效的研究与复合道德规范的实践。

10.现代教育技术的本质特征：创造和使用各种技术性资源、用系统方法设计和组织技术性教学过程、追求教学最优化。

11.现代教育技术的内涵：现代教育技术是一门学科，是一个专业，是一项事业，是一个产业。

12.现代教育技术的应用领域：1.课堂教学领域；2.自主学习领域；3.远程教学领域；4.在职人员培训领域。

13.教育传播演进的发展阶段：1.口语传播（公元前3000年以前）2.文字传播（公元前3000年~19世纪末）3.电子传播（19世纪末~20世纪90年代中期）4.网络传播（20世纪90年代后期至今）14.信息技术教学发展过程中，初级阶段是CAI（计算机辅助教学），然后是ＩＴＡＩ（网络化，教学过程和部分实现网络化）阶段。

15.信息技术与课程整合的内涵：三个基本属性：１.营造或构件信息化教学环境２.实现新型的教学模式３.变革传统的教学结构。

16.信息技术与课程整合的本质：有赖于信息技术与课程整合所营造的信息化教学环境和由此形成的新型的教学与方式，正是信息技术与课程整合的根本意义及其本质所在。

9 2015高中学业水平考试(会考)通用技术正文(9)

根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同，可将其划分为四类：
1. 以页为基础的创作工具这类多媒体创作工具就像是教科书中的一页或数据卡片袋内的一张卡片。可以用创作工具将这些页面或卡片连接成一个序列。这类多媒体创作工具的典型产品有：ToolBook 和 PowerPoint 等。
2. 以图标和流程图为基础的创作工具这类多媒体创作工具在流程图上的流线(line)是信息流向控制，流线上放置着不同类型的图标(icon)。图标扮演着类似脚本指令的角色，打开每个图标，就是一个对话框，使用者可以输入内容。可以对流线上任一图标进行独立编辑和测试。这类多媒体创作工具的典型产品有： Authorware 和 IconAuthor 等。 3. 以时间序列为基础的创作工具这类多媒体创作工具制作的节目很像电影或卡通片。它们是以可视的时间轴来决定事件的顺序和对象演示的时段。这种时间轴包括许多行道或频道，以便安排多种对象同时呈现。这类多媒体创作工具的典型产品有：Director、 Action 和 Flash 等。 4. 以程序语言为基础的创作工具这类多媒体创作工具的设计者既可用传统语言撰写程序，又可借助于开发好的文本、绘图等工具箱，直接取用这些工具箱内的编码(如绘图、按钮、窗体等)成为可重用编码，进行多媒体应用程序设计。这类多媒体创作工具的典型产品有：Visual Basic 和 Visual C＋＋等。
A．PowerPoint
【分析】Biblioteka 多媒体创作工具及分类：以页为基础的创作工具(Toolbook、
PowerPoint)，以图标和流程图为基础的创作工具 (Authorware、Iconouthor)，以时间序列为基础的创作工具(Director、Flash)，以程序语言为基础的创作工具(Visual Basic、Visual C＋＋)。

director多媒体制作

（2）关键帧动画
Director在创建关键帧之间的一般帧的画面时，使用的是一种称为tweening的技术。可以创建精灵的路径、大小、旋转角度、倾斜角度、前景色、背景色和混合度等发生变化的动画。要使用关键帧动画，首先要选中精灵通道中希望发生变化的帧，然后再选择Insert— Keyframe命令来创建关键帧。
（2）设置视频演员的属性 Pause：可以使数字视频以暂停状态出现在舞台上，否则，一出现在舞台上就开始播放。 DTS（Direct to Stage）：不载入内存即直接在舞台上播放，这样可以提高视频的播放速度和效果，但需要占用大量的系统资源。 Preload：将AVI视频在播放前提前调入内存。 Preload AVI Playback：设置视频与视频中声道的同步方式 Framing：对视频的裁剪方式和显示方式进行设置。选中crop，则当数字视频外围方框比数字视频的原有尺寸小时，数字视频只显示一部分画面。反之，当数字视频外围方框比数字视频的原有尺寸大时，也不会拉伸以充满整个外围方框。选中scale，数字视频会调整自身尺寸以适应数字视频外围方框的大小。
案例4：制作视频播放器
控制视频播放、暂停的代码
on mouseUp me sprite(2).movieRate=1//播放 end on mouseUp me sprite(2).movieRate=0//暂停 end
设置鼠标形状
on mouseLeave(me) cursor 0 //默认形状 end mouseLeave on mouseWithin(me) cursor 260 //手型 end mouseWithin
2.Director的特点的特点
和高级程序语言不同，多媒体制作软件一般都有自己的一套思想。例如：HyperCard的基本概念是一张张的卡片；ToolBook是用“书本”来隐喻，所以有“页”的概念；Authorware , Icon Author 是流程图做比喻； Flash是剧场里“场景”的观念。 Director是用“电影”（Movie）的比喻。从它的名字 Director（导演）可以也看出来，它的基本概念是电影中的“画面”（Frame）。“画面”是少纵既逝、流动不停的。就象我们在看电影或录象带，画面总是一格格地呈现出来，直到我们按下暂停或停止键。正是由于 Director这种动态的特性，使得Director所制作出来的东西也显得相当生动活泼。

2023年多媒体技术基础形成性考核册答案

多媒体技术基础课程作业（计算机专科）第一次作业（共100分）第一章多媒体技术概论一、填空题（每空1分, 共10分）1.文本、声音、图形、图像和动画等信息的载体中的两个或多个的组合构成了多媒体。

2.多媒体系统是指运用计算机技术和数字通讯网技术来解决和控制多媒体信息的系统。

3.多媒体技术具有集成性、实时性、交互性和高质量等特性。

4.计算机网络是现代通信技术和计算机技术结合的产物。

二、单项选择题（每题1分, 共5分）1.请根据多媒体的特性判断以下属于多媒体范畴的是（）。

（1）交互式视频游戏（2）有声图书（3）彩色画报（4）彩色电视A. 仅（1）B.（1）（2）C.（1）（2）（3）D.所有2.下列属于是多媒体技术发展方向的是（）。

（1）高分辨率, 提高显示质量（2）高速度化, 缩短解决时间（3）简朴化, 便于操作（4）智能化, 提高信息辨认能力A. （1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（1）（3）（4）D.所有3.最早用图形用户接口（GUI）取代计算机用户接口（CUI）的公司是（）。

A.美国无线电公司RCAB.美国Commodore公司C.美国Apple公司D.荷兰Philips公司4.多媒体技术应用的关键问题是（）。

（1）建立技术标准（2）压缩编码和解压（3）提高开发质量（4）减少多媒体产品的成本A.仅（1）B.（1）（4）C.（2）（4）D.所有5.多媒体的核心系统在多媒体计算机系统的层次结构中的位置是（）。

A. 在多媒体I/O控制及接口层与创作系统之间B. 在创作系统与应用系统之间C. 在计算机硬件与多媒体实时压缩/解压缩之间D. 在最顶层三、简答题（14分）1.（4分）促进多媒体技术发展的关键技术有哪些？答：促进多媒体技术发展的关键技术是（1）CD-ROM解决了多媒体信息的存储问题；（2）高速计算机网络可以传送多媒体信息；（3）高速位解决技术、专用集成电路技术和亚微米集成电路技术的发展, 为多媒体技术提供了高速解决的硬件环境；（4）多媒体压缩技术、人机交互技术和分布式解决技术的出现促进了多媒体系统的产生与发展。