人教版九年级上册化学走进化学实验室课件.ppt
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人教版九年级上册化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)
不太脏的试管先注入半试管水，再振荡后把水倒掉， 这样连洗几次就可以了；如果试管内壁附有不易洗掉的物
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
人教版九年级化学上册13《走进化学实验室》(共48张)PPT课件
蒸发皿
加热少量固体 和液体
表面皿
接收少量液体、盛 放少量固体
干燥管
石棉网
干燥气体、除去杂质
散热、使液体爱热 均匀
滴瓶
三角架
滴定管
燃烧匙
干燥器 具支试管 U形管 坩埚钳
药匙
泥三角
试管夹
启普发生器
硬质玻璃管
蒸发皿
玻璃棒
积木
搅拌、引流、 移取
垫放酒精灯
冷凝管
冷却气体
2、液体药品的取用
• ⑴倒液体：瓶塞倒置、标签向手心、瓶口 和管口紧挨。
C、用托盘天平称得固体物质质量为
17.6g
D、测得某溶液的质量分数为95.3﹪
18．下列装置不添加其他仪器，无法 检查气密性的是( B )
A
B
C
D
26．（4分）化学实验是进行科学探究的
重要方式，基本的化学实验技能是学习化
学和进行探究活动的基础和保证。根据要
仪器的洗涤 刷洗试管： 振荡试管： 玻璃仪器的洗净标准：
4. 规范实验操作是实验成功的基础， 以下A操作不规范的是（ ）
9．正确的实验操作是实验获得成功的保证。 下A．列C 稀实释验浓操硫作酸中时正，确将的水是沿（烧杯内）壁缓缓注 入浓硫酸内 B．做一氧化碳还原氧化铜的实验时，先加 热后通一氧化碳 C．点燃可燃性气体时，一定要先检验气体 的纯度 D．给试管中的液体加热时，所盛液体必须 达到试管容积的2/3
6.天平复原：取下物品、砝码，游码归零。
物品与砝码颠倒位置:纠正公式
物品质量==砝码－游码
物质的加热
• 酒精灯的使用 • 熄灭时用灯帽盖灭 • 酒精不超过容积的2/3、也不能太少。 • 不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 • 加热时用外焰
人教版九年级化学上册课件：1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)
4、集气瓶
（1）用途：
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体； ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
（2）注意事项：
①不能加热；
②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖（磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触）；
5、酒精灯
（1）用途：
用于加热
（2）注意事项：
（见使用及加热部分）
6、胶头滴管、滴瓶
（1）用途： ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。
长
颈
漏
斗
9、试管夹
（1）用途： 夹持试管 （2）注意事项：
①从底部往上套，取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途：
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片：实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处？
防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管（P20）
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意：滴加液体时，滴管应悬空垂直正放在容器 口上方，不能伸入容器内，不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法：瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心
倒
、
向
瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题：
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。
人教版九年级上册 1.3走进化学实验室(21张PPT)
药品的取用
一横二放三慢竖 一斜二送三直立
“块状”
“粉末”
药品的取用
倾倒法 量取法
滴加法
拓展延伸
药品的取用
• 三不规则：不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容 器口闻药品气味、不能尝任何药品味道
• 节约规则：规定用量时：严格按照规定取用量取用
未规定用量时：液体按最少量（1~2ml） 取用，固体只需盖满试管底部即可
• 剩余药品取用规则：“三不要”：不要放回原瓶、 不要随意丢弃、不要拿出实验室
“一要”：要放入指定容器内
• 安全规则：实验中要注意保护眼睛。万一眼睛里溅 进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒性的药液）要立 即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨 眼睛，必要时请医生治疗。提倡使用防护眼镜。
物质加热
酒精灯使用前一查灯芯，检查灯芯是否平 整，二查酒精的量不得超过酒精灯容积的 2/3，也不得体体积 注意：不能加热不能作为 反应容器
实验室常用仪器
集气瓶
用途：收集或者储藏少量气体 注意：不能加热
实验室常用仪器
酒精灯
用途：用于加热
实验室常用仪器
胶头滴管 滴瓶
用途：胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于盛放液 体药品
注意：胶头滴管用完后应立即 洗净再去取其他药品，滴瓶上 的滴管与滴瓶配套使用
实验室常用仪器
铁架台
用途：用于固定和支持各 种仪器，一般常用于过滤、 加热等实验操作
实验室常用仪器
漏斗
用途：用作加液器，将液体注入小口径 容器中去；再装上滤纸后也可用作过滤 器，用于分离液体与固体的混合物
注意：用作过滤器时，滤纸边缘应低于 漏斗边缘，倾入滤物时液面要低于滤纸 边缘，漏斗应置于漏斗架上，漏斗下端 管尖要紧靠受器内壁
《走进化学实验室》PPT精品课件(第1课时)
二、认识常见化学仪器
几种重要仪器的使用
量取液体 量筒
用作收集或贮存 少量气体 集气瓶
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于 盛放液体药品
滴瓶
胶头滴管用过后应立即洗净, 再去吸取其他药品。滴瓶上的 滴管与滴瓶配套使用
胶头滴管
三、化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
〔1〕“三不〞原那么：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品〔特别是气体〕的 气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝〞。 〔2〕节约原那么：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用： 液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。 〔3〕处理原那么：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更 不能拿出实验室。
三、化学药品的取用
常用危险化学品标志
三、化学药品的取用
1.固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶 中。
〔1〕块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药品放在 容器口 。将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 一横二放三慢竖
三、化学药品的取用
〔2〕粉末状药品的取用用 药匙 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。 一斜二送三直立
一、实验室平安
做完实验后，记住洗手。
二、认识常见化学仪器
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
二、认识常见化学仪器
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 试管
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形枯燥管
酒精灯
水槽 烧杯 量筒
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤， 就用来吸取另一种液体
• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A．长劲漏斗 B．量桶 D．椎形瓶
C．坩埚钳
• 5．实验室取用下列药品时，需要用到药匙的是 ( )
• A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末
• 6．在实验中，下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取， 容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底 部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入 底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
• 2．液体药品的取用：(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要倒 放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓 缓倾倒液体；(2)取用少量液体时，用胶头 滴管滴加，胶头滴管要竖直悬空于容器正
人教版九年级化学：第一单元《课题3 走进化学实验室》课件(共31张PPT)
A．③④ B．①②④
C．③
D．②④
11．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( D ) 12．下列实验操作错误的是 ( D ) A．闻气体气味 B．倾倒稀硫酸 C．吸取石蕊溶液 D．将铁钉放入试管中
13．某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示。
(1)图中所表示的液体的体积是__4_2_._0___mL。 (2)该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上，应该用_胶__头__滴__管 再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视， 则量取的实际体积__大__于__(填“大于”或“小于”)44 mL。
9．关于药品的取用，不正确的操作是( D )
A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用块状固体药品用镊子
C．实验室没说明用量，一般液体取1～2 mL，固体只要盖满试管底部
D．从试剂瓶取出的试剂如果超出了用量，应将超量的部分倒回原瓶内
10．正确量取45 mL液体，应选用的一组仪器是( A ) ①100 mL量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL量筒 ④胶头滴管
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时5分21.11.910:05November 9, 2021
7．化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是_将__插__入__橡__ _皮_塞__的__导__管__一__端__用___水__湿__润__。 (2)根据图2回答：以上操作容易造成的后果是__将__试__管__底__部__压__破______。
人教版九年级化学1.3走进化学实验室(共32张PPT)
使用方法： 1.天平要放置在水平的地方。游码要指 向红色0刻度线。 2.调节天平两端的螺母至指针对准中央 刻度线。 (游码必须归“0”平衡螺母 向相反方向调，使用口诀：左高端，向 左调，右端高，向右调。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。（ 左物右码）
4.砝码不能用手拿要用镊子夹取.千 万不能把砝码弄湿、弄脏（这样会让 砝码生锈，砝码质量变大，测量结果 不准确），游码也要用镊子拨动。
目标：了解实验室的实验规则、掌 握一些基本的实验操作和实验技能。
重 难 点：药品的取用和取用时的 注意事项。
学习化学的一个重要途径是科学探 究，而实验是科学探究的重要手段，所 以学习化学必然要走进化学实验室，因 为这里是知识产生的殿堂。
关于化学实验室，你的了解有多少？
化学实验室—炼丹作坊和炼金作坊演变而来
D中滴加液体的正确操作 是（ ） A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。 B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正 上方。 C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁 D、将滴管下端靠在试管内壁上。
2.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操
作是（
）。
A.及镊子
B.用玻璃棒
C.用药匙或纸槽送入
5.添加砝码从估计称量物的最大值加 起，逐步减小（先大后小）。托盘天 平只能称准到0.1克。加减砝码并移动 标尺上的游码，直至指针再次对准中 央刻度线。
6.过冷过热的物体不可放在天平上称量 应先在干燥器内放置至室温后再称。
7.物质的质量=砝码的质量+游码的示 数
（如果物品和砝码放反了，+变-） 8.称量完毕，取下的砝码应放在砝码盒 中，应把游码移回零点。 9.根据称量物的性质选择放在玻璃器皿 或洁净的纸上。易潮解的药品，必须放 在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿、
人教版九年级化学第一单元课题3走进化学实验室(共49张PPT)
②
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁滑到底部
(2) 粉末状药品的取用(常贮存在广口瓶中) 一斜 二送 三直立
Ⅱ. 液体药品的取用
(1)多量取液 ——倾倒到指定容器
口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。 轻刮残液盖紧塞，放回原处签朝外。
(2) 量取一定量的液体药品(常贮存在细口瓶中) 正确
一、实验室药品的取用规则
1、接触药品三不原则
不能用手接触药品；
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味； （正确操作P9） 不得尝任何药品的味道。
一、实验室药品的取用规则
2、药品的取用原则
应该严格按照实验规定的用量取用药品；
应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说
明用量，一般按最少量取用：液
（体1ml~2ml）
某同学在实验室中有以下不当操作，请你 分别指出可能造成的后果
1.倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放桌面上 腐蚀桌面，污染试剂瓶中的试液
2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外 残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签
3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内 沾污滴管或造成试剂的污染
4.取液后的滴管平放在实验台上
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手 紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌， 导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就 说明装置不漏气。
洗涤仪器：
1.洗涤方法：
⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，
油脂用碱液可溶。
2.洗净标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不
A.10.6克 B.10.4克 C.9.4克 D.无法确定
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2019/8/18
研修班
10
实验室安全守则-应做篇
• 要服从老师指示。 有疑问时，要向 老师提问。
2019/8/18
研修班
11
实验室安全守则-应做篇
佩戴安全 眼镜。
2019/8/18
研修班
12
实验室安全守则-应做篇
• 向老师报告 任何意外 ﹙割伤、烧 伤等﹚。
2019/8/18
研修班
13
实验室安全守则-应做篇
（一）、固体药品的取用
保存：广口瓶 取用：药匙、纸槽、镊子
块状：“一横二放三慢竖”
粉状：“一斜二送三直立”
注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。
2019/8/18
研修班
25
2、液体药品
保存在细口瓶中
的取用 注意：若不指明用量，液体按最少量（1~2ml）取用。
①大量液体
直接倾倒
倾倒：“一倒二向三紧挨”
对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些简单的介绍。还应 对学生进行实验的目的性和重要性的教育，并提出化学实验的要 求。特别要注意安全教育。
2019/8/18
研修班
4
2019/8/18
研修班
5
实验室安全守则-不应做篇
• 未经教师批准
不可以进入实
验室
2019/8/18
研修班
6
实验室安全守则-不应做篇
– 烧杯、烧瓶
埚
2019/8/18
研修班
30
4、固体加热
操作要点：药品平铺在试管底部，试管 口向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3
加热时，先预热试管，然后集中在试管 底部加热。
2019/8/18
研修班
31
5、液体的加热
• 少量液体在试管中加热，使用试管夹
操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处， 用手握住试管夹的长柄。
• 火焰结构：外焰、内焰和焰心三部 分，加热时用酒精灯外焰加热
• 熄灭：用灯帽盖灭，切不可用嘴吹
2019/8/18
研修班
29
3、可加热的仪器
• 可直接加热的仪 • 给液体加热的仪
器
器
– 试管、蒸发皿、 坩埚
– 试管、烧杯、烧 瓶、蒸发皿
• 不可直接加热的， • 给固体加热的仪
需垫石棉网的仪 器
器
– 干燥的试管、坩
第一单元 走进化学世界精品课件
第一单元课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作）
课题3 走进化学实验室
引言：一般介绍、点出规则（图示）
药品的取用
固液 体体 药药 品品 的的 取取 用用
2019/8/18
物质的加热
酒
精 灯 的 使 用 方
给 物 质 加 热
法
研修班
洗涤仪器
利用插 图营造 置身实 验室的 感觉
2
课题3 走进化学实验室
●目的:在于使学生对化学有更深的认识 ●内容:药品取用、加热、洗涤 ●方法：结合具体实验进行操作练习 ●注意： 1、实验安全教育
2、预习准备，明确要求 3、操作规范，仔细观察，
认真记录，完成报告
2019/8/18
研修班
3
走进化学实验室
●进入实验室之前，最好是组织学生参观实验室，并给合实物，
细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；
根据原始记录，写好实验报告。 5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
2019/8/18
研修班
22
二、实验安全注意事项
1、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。
2、割
伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。
3、烫
b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；
c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，
不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
2019/8/18
研修班
28
2、酒精灯的使用
• 酒精灯结构：灯帽、芯头、灯芯、 灯座
• 酒精的量：灯座容积的1/4~2/3
• 点燃：用火柴点燃，严禁用另一个 已经燃的酒精灯点火。
• 不可以在实
验室內奔跑 和嬉戏。2019//18研修班7
实验室安全守则-不应做篇
• 不可以在
实验室內 饮食。
2019/8/18
研修班
8
实验室安全守则-不应做篇
• 未经老师批
准不得擅取
任何物品或 药品。
2019/8/18
研修班
9
实验室安全守则-不应做篇
• 实验进行时， 不可擅自离 开实验室。
试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3
加热时，试管要倾斜约45o，先均匀加热，然后集中在液体中 下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。
2019/8/18
16
试圈出这个实验室內所有的潜在危 险，解释他们的行为有何不对。
2019/8/18
研修班
17
错误的地方 在实验室做实验时， 应该束好头发、校帶，
避免发生意外。
不要饮用或进食实 验室內所有药品，
以避免中毒。
2019/8/18
研修班
18
错误的地方
不要在实验室內奔 跑，以免撞到其他 同学造成危险。
避免湿了手后接触 电，以免出现漏电
伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生
处理。
2019/8/18
研修班
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三、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则”
2、节约药品
3、用剩用品做到“三不一要”
4、注意保护眼睛
化学实 验室药 品的一 些图标
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四、化学实验基本操作
量筒和胶 ②一定量的液体 头滴管
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③少量液体
胶头滴管
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量筒读数时如果仰视、俯视会 给结果带来什么影响？
仰视偏低 俯视偏高
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（二）物质的加热
1、酒精灯的使用方法
（温度最高）
使用酒精灯时，要注意以下几点：
a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；
• 做完实验 后，记住 洗手。
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实验室安全守则
请遵守实验室 安全守则 !
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判断
如果你是学生，以下事项是否应该做：
1.要获得老师批准才可以进入实验室。
2.在实验室內奔跑和嬉戏。
3.在实验室內饮食。
4.服从老师指示。
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意外。
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错误的地方
没有及时清理打 碎的试管，会有 潜在的危险。
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Hi，以后会常见面，请记住我好吗？
铁
试管
酒精灯
架 烧杯 台
集气瓶
量筒
试
剂 瓶
水槽
试管夹
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玻璃棒
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石棉网
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一、化学实验室规则
1、进实验室：脚步要轻，说话低声。 2、实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，