人教版小学二年级上册体育教学计划(最新)
人教版小学二年级上册体育教学计划(通用10篇)
人教版小学二年级上册体育教学计划（通用10篇）小学二年级上册体育教学计划篇1一、学术条件分析二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。
每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃的体育课是很难的。
体育教师在教学中会遇到很多困难，尤其是在组织教学方面。
一些教师会感到无助，严重影响教学质量，难以完成教学任务。
而学生对体育活动充满好奇和新鲜，模仿能力强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。
他们对运动的兴趣始于模仿，并通过愉快的经历而加深和发展。
因此，为了让学生真正参与体育课，要求教师多动脑，多引导，多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直觉出发，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，事半功倍。
二、学习目标1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本知识，教育学生热爱生活，关心健康。
2、让学生学习一些运动、游戏、节奏活动的基本方法，培养正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力。
3、让学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参加体育活动的态度，培养同伴之间友好共处、团结合作的精神。
4、让学生了解做运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培养相互关心的优秀品质。
5、培养荣誉感和责任感，对学生进行爱国主义、集体主义和良好道德的教育。
三、教学进度(略)四、教学措施1、运用评比方法培养学生的荣誉感，提高课堂组织效果。
2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高他们的实践热情3、运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的掌握4、用语言激励学生，提高练习效果5、学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴经验，采用多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
小学二年级上册体育教学计划篇2一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
2023新版人教版二年级上册体育教学计划
2023新版人教版二年级上册体育教学计划目标本教学计划旨在帮助二年级学生全面发展他们的体育能力和素质。
通过有趣和多样化的体育活动，学生将提高他们的身体协调能力、灵活性、耐力和团队合作技巧。
教学内容和活动安排第一周：基本运动技能目标：学习基本的身体动作和基本运动技能。
活动安排：合理的热身运动，如跑步和拉伸活动。
学习跑步、跳跃和转身等基本的身体动作。
进行简单的团队竞赛，如接力赛和跳绳比赛。
第二周：球类运动目标：学习基本的球类运动技能，如足球、篮球和乒乓球。
活动安排：学习传球、接球和射门等足球基本技巧。
学习投篮和运球等篮球基本技巧。
学习挥动球拍和击打乒乓球等基本技巧。
第三周：体操和柔道目标：学习体操和柔道的基本动作和技巧。
活动安排：学习基本的体操动作，如俯卧撑和倒立。
学习基本的柔道动作和摔法，如扭转和投技。
第四周：田径运动目标：学习常见的田径项目的基本技能和技巧。
活动安排：学习跑步、跳远、跳高和标枪投掷等田径项目的基本技能。
进行简单的田径比赛，如短跑和跳远比赛。
第五周：游泳和水上运动目标：学习基本的游泳技能和水上运动技巧。
活动安排：学习浮潜、划水和潜水等基本游泳技能。
学习划船和水上球类运动等水上运动技巧。
教学评估和反馈为了评估学生的学习进展，我们将使用以下方法：观察学生在课堂上的表现。
组织简单的测试和比赛，以评估学生的技能水平。
和学生进行面对面的讨论，了解他们的体验和意见。
注意事项教师需要确保所有体育活动的安全性，提供必要的保护措施。
对于一些特殊的体育活动，如游泳，教师需要确保有专业的教练或合适的监护人。
教师应关注学生的体育兴趣和潜力，鼓励他们积极参与体育活动。
以上为2023新版人教版二年级上册体育教学计划，请根据实际情况进行适当的调整和安排。
祝教学顺利！。
2024年二年级体育上册教学计划(二篇)
2024年二年级体育上册教学计划课时安排：本教学计划为期10周，共20个课时。
每周上两节课，每节课时长为45分钟。
教学目标：1. 养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式；2. 培养学生对身体基本形态特征和基本运动功能的感知和认知；3. 提高学生的协调性、灵敏性和柔韧性；4. 培养学生意志品质，增强勇敢、坚强、顽强、积极向上的意识和意志品质。
教学内容：本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 身体基本形态特征的感知和认知2. 基本运动功能的感知和认知3. 协调性、灵敏性和柔韧性的训练4. 简单的体育技巧和游戏规则的学习和运用教学活动与方法：1. 感知和认知：通过观察、模仿和体验等方法，引导学生感知和认知身体的基本形态特征和基本运动功能。
2. 训练与练习：运用游戏、活动、操练等形式，培养学生的协调性、灵敏性和柔韧性，提高身体的基本运动能力。
3. 技巧学习：通过实际操作和示范指导，教授学生简单的体育技巧，并引导他们在游戏和活动中运用所学技巧。
4. 游戏与竞赛：组织学生进行简单的体育游戏和竞赛，培养学生的团队合作精神和积极参与的意识。
教学评价：1. 观察学生的身体素质和动作技巧的变化；2. 鼓励学生积极参与体育活动，培养团队合作精神；3. 组织小型比赛和评比，鼓励学生展示所学技能；4. 通过课后讨论和反思，帮助学生总结经验，提出改进意见。
具体教学计划：第一周：课时1-2：感知和认知身体的基本形态特征和基本运动功能课时3-4：协调性训练：平衡和跳跃课时5-6：灵敏性训练：追逐和接力课时7-8：柔韧性训练：伸展和扭动课时9-10：学习和运用简单的体操动作第二周：课时1-2：感知和认知不同运动的特点和规则课时3-4：游戏规则学习和运用：躲避球课时5-6：学习和运用简单的投掷技巧：投掷球课时7-8：学习和运用简单的传接技巧：传接球课时9-10：小组协作游戏：魔方拼图比赛第三周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的射击技巧：射击靶课时5-6：学习和运用简单的拍打技巧：羽毛球拍打课时7-8：学习和运用简单的击打技巧：乒乓球击打课时9-10：小组竞赛：拍球接力赛第四周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的接触技巧：足球传接课时5-6：学习和运用简单的运球技巧：篮球运球课时7-8：学习和运用简单的射门技巧：足球射门课时9-10：小组竞赛：篮球投篮比赛第五周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的游泳技巧：划水和浮板游课时5-6：学习和运用简单的游泳技巧：蛙泳和自由泳课时7-8：学习和运用简单的游泳技巧：仰泳和跳水课时9-10：小组竞赛：游泳接力赛第六周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的网球技巧：挥拍和接发球课时5-6：学习和运用简单的羽毛球技巧：挥拍和接发球课时7-8：学习和运用简单的乒乓球技巧：挥拍和接发球课时9-10：小组竞赛：球类比赛第七周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的田径技巧：跑步和跳远课时5-6：学习和运用简单的田径技巧：跳高和投掷课时7-8：学习和运用简单的田径技巧：铅球和接力课时9-10：小组竞赛：田径比赛第八周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的体操动作：侧翻和平衡课时5-6：学习和运用简单的体操动作：横跳和翻筋斗课时7-8：学习和运用简单的体操动作：蛙跳和前滚课时9-10：小组竞赛：体操比赛第九周：课时1-2：感知和认知不同运动项目的特点和规则课时3-4：学习和运用简单的艺术体操动作：舞蹈和手势课时5-6：学习和运用简单的健美操动作：伸展和收缩课时7-8：学习和运用简单的形体操动作：站立和示意课时9-10：小组竞赛：舞蹈和健美操比赛第十周：课时1-10：总结和复习上学期所学内容，并进行综合运用和巩固。
人教版小学二年级上册体育教学计划（通用3篇）
人教版小学二年级上册体育教学计划（通用3篇）人教版小学二年级上册体育教学计划篇1一、学生分析：大部分二年级学生年龄在10岁以下。
他们年轻，基础薄弱。
他们对事物的结构思考肤浅，身体素质差，意志力弱。
然而，二年级学生的形象思维非常活跃，他们的语言和行为都很快乐，他们的个人技能和思维方式都发生了变化。
二年级学生心理趋于稳定，表现出必要的人格特征。
他们能够处理越来越多的问题，他们的自信心不断增强。
一年级的恐慌情绪是罕见的。
即使遇到困难，也能从容应对。
有一种竞争的感觉。
针对这些特点，我们应注重对学生的入门教育和学科教育，并在此基础上激发和引导学生提高创业意识和竞争意识。
二、教学目标及重点难点：（一）教学目标：1、掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识运用到锻炼中，并不断巩固和提高。
2、每个班级都必须有一段时间的排队练习，以教育他们组织和纪律。
3、进一步增强体质。
反常的是柔韧性和力量。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（二）教学要点：1、结合教学惯例进行队列教学。
二年级和二年级的体育教学重点是短跑、投掷、跳远等项目，我们应该在教学中自觉地实践这些方面。
（三）教学困难：二年级学生理解老师的要求相对较慢，在做一些协调练习时可能不容易理解。
〔1002〕〔1000〕教材分析：〔1002〕〔1000〕2级体育教材从一开始就改变了以体育技术系统为目标的写作方法，每一种教材都为体育技术的发展奠定了基础。
相反，他们以学生为中心，选择注重基本活动技能发展的锻炼活动和游戏。
教材强调学生的兴趣，能有效地实现小学体育的目标。
具体教材以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，大多数都是用游戏作为教学的手段和方法。
包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手和使用轻器械）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、毽子踢、翻滚、艺术活动（包括简单舞蹈）、自我表现活动等。
2024年二年级体育教学计划上册范文（七篇）
2024年二年级体育教学计划上册范文一、指导思想：随着新学期的开启，为确保教学工作的顺利进行及本学期教学任务的圆满完成，本年度教学工作将全面贯彻教学大纲精神，秉承“锻炼身体、健康第一”的核心理念，旨在激发学生的运动兴趣，促进学生身心的全面发展。
依据学校总体工作部署，特此制定本学期教学计划。
二、教学条件分析：二年级学生年龄普遍偏小，多数未满____岁，其基础能力相对薄弱，对动作及事物结构的理解尚浅，身体素质及意志力有待提升。
此阶段学生形象思维活跃，语言与行为表现出较高的欢快与积极性，个人潜力与思维方式正处于快速发展阶段。
学生心理逐渐趋于稳定，个性特征日益凸显，自我解决问题的能力及自信心显著增强，面对困难时能展现出较强的应对能力。
学生间竞争意识初步形成。
基于上述特点，教学将侧重于入门教育与纪律性培养，同时采用启发诱导策略，以提升学生的积极性与竞争意识。
三、教学目标：1. 使学生掌握基本的体育知识与技能，明确体育锻炼的价值，能在实践中灵活运用并不断提升。
2. 通过每节课的队列练习，加强学生的组织纪律性教育。
3. 增强学生的体质，特别是柔韧性与力量素质，深化对体育课及体育锻炼意义的理解。
4. 利用体育锻炼培养学生的集体主义精神，融入爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。
5. 引导学生掌握更多基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈的方法，发展身体素质与基本活动能力。
6. 使学生认识到体育锻炼对健康的益处，了解简单的自我保护常识与方法，培养良好的卫生习惯。
7. 提升学生的基本活动能力与动作技巧，保持正确的身体姿态，积极参与体质测试，追求卓越表现。
8. 让学生体验体育锻炼的乐趣，培养观察力、思考力、合作精神及守纪习惯。
四、教学措施：1. 在教学过程中，教师将积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生在游戏中主动学习、探索，提升其自学、自练、自评的能力。
2. 根据学生年龄、知识能力基础、身体发展水平及学校实际情况（包括场地、器材、环境气候等），制定切实可行的教学目标与内容，选择适合的课程组织形式与教学方法，合理安排运动与心理负荷，确保学生在原有基础上取得进步。
二年级体育教学计划上册(精选16篇)
二年级体育教学方案上册〔精选16篇〕篇1：二年级体育上册教学方案一、教学目的：1.通过体育课对学生进展体育安康教育，进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得一些简单的常识和保护身体安康的方法，从而增强学生体质，进步体质，促进德智体全面开展，养成良好的安康习惯。
2.通过这一学期的教学，学生可以掌握立定跳远和跑步的根本方法，学习学习方法，开展学生的跳跃才能，培养学生的运动兴趣。
开展体能和根本活动才能。
培养学生的根本活动才能和一些运动方法，保持正确的身体姿势。
积极参加体能测试，精益求精。
通过游戏培养学生的跑步才能，培养学生认真负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3.在二年级体育课的教学中，以安康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生的心理，充分利用游戏、教学竞赛等专题教学浸透到教学中，使学生在身体素质和心理安康方面得到全面开展。
同时，让学生通过详细情境的观察、体验和学习来掌握学习方法。
4.通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。
二、这学期的主要内容：(1)能知道自然快速跑的动作方法，(2)能使双臂前后摆动的自然快速跑和前脚掌沿直线着地的快速跑动作。
3能理解起跳在跳跃区的意义；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等根本跳远动作；一定要在跳跃区准确起跳。
知道正确的投掷方法。
可以掌握和稳固屈肘和自然挥拍的投掷动作。
理解前滚的动作方法和要求；能连续向前滚动；几个前辊严密相连；方向是积极的；并且滚动动作正确。
高三和高二学生的生理特征一、二年级学生一般7-8岁，生理上有所开展。
骨骼肌茁壮成长，尤其是下肢骨骼的生长，比身体的生长要快。
2.大二学生肌肉发育不完全，水分多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨厚，关节囊韧带薄而松，关节周围肌肉细长，关节拉伸活动范围广，巩固性差，易脱位。
因此，在体力活动和运动中很难进展剧烈运动。
3.大二学生的神经系统调节心脏活动的功能已经兴旺，血液循环更快，心跳更快。
关于二年级上册体育教学计划四篇
关于二年级上册体育教学计划四篇二年级上册体育教学计划篇1一.情况分析经过以往的体育教学，二年级学生在游戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面均有所提升，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。
二.教学目标1.能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成不错的卫生习惯。
2.知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。
3.体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的不错品质和习惯。
三.各单元教学目标及教学重点、难点：第一单元：教学目标1.教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，掌握其要领。
2.教学“快快集合”等游戏活动，知道游戏规则。
3.测验立定跳远。
教学重点、难点：多种跳跃动作，提升弹跳力第二单元：教学目标1.教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。
学会不同起跑式。
2.教学“看谁投得准”等游戏活动。
3.进行30米跑的训练、考核。
教学重点、难点：第三单元教学目标1.教学跳短绳及其游戏，使学生掌握其技能技巧。
2.学会投沙包、搬运、接力等游戏。
3.进行30秒跳短绳考核。
教学重点、难点多种跑的活动。
起跑的各种不同名称和姿快速跳短绳的技能技巧第四单元：教学目标1.使学生了解体育常识、人生保健、安全常识等室内体育常识。
2.进行“报数比赛”、“击鼓传花”等室内游戏活动，活跃情趣。
教学重点、难点：有事例地讲授一些体育卫生知识四.教学措施1.认真订教学计划，认真备课上课。
2.培养好体育小组的小助手。
3.做好课前准备，每课前必备体育器材、场地。
4.保证体育课有一定的锻炼强度和练习密度，做好分组安排，不上甩手放任自由课。
5.搞好跳远、30米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期学生的平时体育成绩。
二年级上册体育教学计划篇2一.教材分析1.教材结构分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，推动德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质奠定基础。
2024年二年级体育教学计划上册样本（三篇）
2024年二年级体育教学计划上册样本一、学情分析二年级学生年龄尚幼，基础相对薄弱，对动作事物结构的理解较为浅显，且身体素质有待提升。
该年龄段学生形象思维极为活跃，语言与行为均展现出欢快生动的特点。
随着个人能力的提升与思维方式的转变，学生心理在二年级上半学期的学习过程中逐渐趋于稳定，个性特征日益显现，能够独立处理的问题日益增多，自信心显著增强，一年级时的恐慌情绪已鲜少出现。
面对困难时，学生能够更加从容应对。
鉴于这些特点，教学应继续强化常规与纪律性教育，同时注重启发诱导，以激发学生的积极性与竞争意识。
二、教材分析鉴于二年级学生年龄较小，教材内容不再单纯以运动技术的发展为基础，而是以学生为中心，精选以发展基本活动能力为主的锻炼活动与游戏。
教材内容紧密围绕学生兴趣展开，旨在有效实现小学体育的教学目标。
具体教学内容以游戏为主导，涵盖基本活动与各类游戏。
基本活动包括排队活动、基本体操（徒手及轻器械体操）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳及韵律活动（含简易舞蹈）。
游戏部分则涵盖奔跑游戏（涉及多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏、投掷游戏（如挥动、抛掷等）及球类游戏等。
所有教材内容均强调“活动”为核心，提倡多元化活动形式。
教师在教学过程中应灵活选择与组合内容，创造性地安排课堂，以适应学生需求。
三、教学目标1. 使学生掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的积极作用。
2. 通过每节课的队列练习，加强学生的组织纪律性教育。
3. 进一步提升学生的身体素质，特别是柔韧性与力量素质。
4. 借助体育锻炼培养学生的集体主义精神，融入爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育奠定坚实基础。
四、教学措施及注意事项在教学过程中，教师应积极引导学生，充分发挥其主体作用，鼓励学生在玩乐中主动学习、探索，培养其自学、自练、自评的能力。
教师应灵活运用情景主题法进行教学，合理安排游戏内容，使学生享受学习过程。
教学中需注意以下事项：1. 鉴于学生年龄较小，采用游戏教学时务必强调安全教育，确保学生安全。
二年级上册体育与健康教学计划(4篇)
二年级上册体育与健康教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
____《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校____开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。
二年级体育上册教学计划11篇
二年级体育上册教学计划11篇(人教版二年级体育上册教学计划)下面是整理的二年级体育上册教学计划11篇(人教版二年级体育上册教学计划)，供大家参考。
二年级体育上册教学计划1一、学术条件分析经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本兴趣和身体特征。
经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，掌握了基本的常规训练，提高了学生的运动能力。
二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏等活动。
然而，由于肥胖等身体原因，一些学生的学习动作似乎很僵硬。
新学期又开始了，新学期有了新的氛围。
这学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地上好体育课。
重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的运动鞋。
二、教材分析二年级体育课的内容从一开始就改变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。
而是以学生为中心，选择以基础活动发展为重点的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育教学目标。
具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。
基础活动中有一些简单的技术动作，大多是以游戏作为教学的手段和方法。
这些包括：运动健康常识(了解自己的身体，如何形成正确的身体姿势)；基本体操(走路、跑步、跳跃、投掷、平衡、徒手等。
);游戏(队列、跑步、跳跃、投掷、球类等。
).三，教学目标和难点教学目标：1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。
2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高学生的基本身体活动能力。
3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。
在学校里，你会得到有助于你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。
二年级体育教学计划上册（四篇）
二年级体育教学计划上册一、本册教学目的：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动潜力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教材分析二年级体育的教材资料最主要是以基础体育活动为主。
在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本好处。
还有一些最基本的保健知识。
使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动潜力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合潜力打下基础。
对学生进行群众主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、用心向上的优良品质。
四、教学重点1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理;2、让学生对所学的东西牢固掌握，并学习技巧。
3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂学习的资料进行掌握。
4、用心参加体育锻炼，增强体质。
五、教学难点学会自我控制、主动学习、用心参与、互相合作、学会游戏、透过学习学会一些基础的体育知识。
六、教学措施及就应注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：1：教师多加引导，难度要求小，注意安全。
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
小学《体育与健康》二年级上册教学计划及全册教案
小学《体育与健康》二年级上册教学计划及全册教案一、教学计划1.1 教学目标本学期《体育与健康》课程旨在培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生基本运动技能，促进学生身心健康和谐发展。
1.2 教学内容本学期《体育与健康》课程内容包括：跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。
1.3 教学安排每周两节体育课，共计20周。
每节课40分钟。
二、全册教案2.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣，提高学生基本运动技能，增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯。
2.2 教学内容跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游戏等。
2.3 教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，为正式运动做好准备。
2. 基本技能训练：根据当天的教学内容，进行相应的技能训练，如跑步姿势、跳绳技巧、投掷动作等。
3. 游戏与比赛：通过游戏和比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高运动技能，增强团队协作能力。
4. 体能训练：针对学生的体能进行有针对性的训练，如耐力、速度、力量等。
5. 放松活动：通过轻松的放松活动，让学生缓解运动带来的疲劳，如瑜伽、冥想等。
2.4 教学评价1. 学生出勤情况：观察学生上课的出勤情况，了解学生的参与程度。
2. 学生运动技能：通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的运动技能水平。
3. 学生体能状况：通过体能测试，了解学生的体能状况。
4. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如团队协作、遵守纪律等。
三、教学资源1. 教学场地：学校操场、体育馆等。
2. 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
3. 教学教材：二年级《体育与健康》教材。
四、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
2. 注重学生的安全，避免发生运动损伤。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
人教版二年级上册《体育》全册教案
人教版二年级上册《体育》全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
- 培养学生良好的体育意识和惯。
2. 过程与方法- 通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
- 培养学生自主、自主锻炼的能力。
3. 情感态度与价值观- 培养学生热爱体育、积极参加体育活动的态度。
- 培养学生遵守纪律、尊重他人、积极向上的价值观。
二、教学内容1. 体育知识- 让学生了解体育的基本概念、体育对身体的好处等。
2. 体育技能- 跑步：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法。
- 跳高：让学生掌握基本的跳高技巧。
- 跳远：培养学生正确的跳远姿势和技巧。
- 投掷：让学生掌握基本的投掷技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点- 让学生掌握基本的体育知识和技能。
- 培养学生良好的体育意识和惯。
2. 教学难点- 让学生在实际操作中正确运用所学的体育知识和技能。
四、教学过程1. 课堂导入- 教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的兴趣。
2. 体育知识讲解- 教师讲解体育的基本概念、体育对身体的好处等。
3. 体育技能训练- 教师示范并讲解跑步、跳高、跳远、投掷等基本技巧。
- 学生跟随教师一起进行实际操作，教师及时进行指导和纠正。
4. 课堂练- 学生进行跑步、跳高、跳远、投掷等练，教师进行观察和指导。
5. 课堂小结- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生分享自己的心得和体会。
五、教学评价- 通过课堂观察、练成绩等方式对学生进行评价。
- 关注学生的态度、团队协作能力、遵守纪律等方面。
六、教学资源- 教材：人教版二年级上册《体育》- 场地和器材：操场、跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等。
七、教学建议- 注重学生的安全，教师在教学中要密切关注学生的身体状况。
- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育意识和惯。
- 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育中取得进步。
2024年小学二年级体育教学计划范文(7篇)
2024年小学二年级体育教学计划范文一、本册教学目的教学目的：依据《大纲》的明确指示，小学体育的教学旨在通过体育教学活动，向学生传授体育卫生保健知识，以此促进学生身心健康，增强体质，推动德、智、体三方面的全面发展，为全民族素质的提升奠定坚实基础。
二、教学目标1. 深化学生对体育课及体育锻炼益处的认识，掌握一些基本的健康保护常识和方法。
2. 熟练掌握基本运动、游戏及韵律活动的方法，促进学生身体素质和基本活动能力的全面提升。
3. 引导学生在体育活动中体验乐趣，培养遵守纪律、团结合作的优良品质。
三、教材分析二年级体育教材以基础体育活动为核心，注重理论与实践的结合。
在理论层面，强调体育课与做操的益处及健身的基础意义，同时传授基本的保健知识，旨在激发学生对体育活动的兴趣，培养其体育锻炼的习惯，促进身心健康成长。
还注重培养学生的卫生常识和基本技能，为体育与保健综合能力的发展奠定坚实基础。
在教学过程中，融入集体主义和爱国主义教育，引导学生形成遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。
四、教学重点1. 强化课堂纪律管理，确保教学秩序井然。
2. 巩固学生所学内容，提升其掌握程度，并注重技巧传授。
3. 对已学知识进行复习与巩固，确保学生对课堂内容有深入理解和掌握。
4. 鼓励学生积极参与体育锻炼，以增强体质和体能。
五、教学难点引导学生学会自我控制、主动学习、积极参与和相互合作，通过游戏等方式掌握基础的体育知识。
六、教学措施及注意事项教学措施：1. 及时了解并分析学生的学习情况，以便调整教学策略。
2. 营造符合学生年龄特征、有利于其学习的运动环境。
3. 采用儿童化、兴趣化和多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的积极作用。
4. 让学生在自主游戏中进行练习，充分体现其主体地位。
5. 根据学生实际情况，灵活调整练习方式，如增减练习距离、改变器材摆放和分组形式等，以激发学生的练习兴趣。
注意事项：1. 教师在引导过程中应注重难度控制，确保学生安全。
小学二年级第一学期体育教学计划(13篇)
小学二年级第一学期体育教学计划（13篇）小学二年级第一学期体育教学计划 1一、学情分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
四个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
二、教学目标及重难点(一)教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(二)教学重点：1、结合教学常规，进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。
(三)教学难点：二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。
三、教材分析本学期学习主要内容走和跑:①能知道自然快速跑的动作方法；②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
跳跃：①能了解在踏跳区内起跳的重要意义②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
投掷：①能知道投掷的正确动作方法。
②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
技巧：①知道前滚翻的动作方法和要求②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
韵律活动：①知道节奏操的名称和动作方法。
②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
体质测试：①身高、体重、视力②坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳四、二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点1、二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。
2024年二年级体育上册教学计划(三篇)
2024年二年级体育上册教学计划教学计划：2024年二年级体育上册目标：通过本学期的体育教学，培养学生良好的体育兴趣和基本体育技能，提高学生的身体素质和协调能力，培养学生团队合作和竞争意识。
教学内容：1. 基本体操（4课时）- 身体基本动作练习：跑、跳、投、掷等。
- 对称动作练习：展示各种对称动作，掌握对称动作的基本要领。
- 锻炼灵活性：练习各种柔韧性动作，如弯腰、摸脚等。
2. 球类运动（6课时）- 篮球：学习基本运球、传球和投篮技巧，进行简单的篮球对抗练习。
- 足球：学习基本带球、传球和射门技巧，进行小型足球比赛。
- 乒乓球：学习基本发球和接球技巧，进行乒乓球对抗练习。
3. 游戏活动（8课时）- 跳绳：学习基本跳绳技巧，进行跳绳比赛和表演。
- 绳操：学习基本的绳操动作和编排，进行小组绳操表演。
- 躲避球：学习基本的躲避和投掷技巧，进行躲避球对抗练习。
4. 健康体检（2课时）- 组织学生参加学校的健康体检，了解自己的身体状况。
- 分析体检结果，制定个人的健康目标，并向家长汇报。
5. 群体项目（3课时）- 小组合作：学习团队合作和协作技巧，进行小组体育项目练习。
- 分组比赛：组织学生进行分组比赛，培养学生的竞争意识和团队精神。
教学方法：1. 示范引导法：教师利用演示和示范进行基本动作和技巧的展示，引导学生模仿和练习。
2. 分组合作法：通过分组合作，培养学生的团队合作和协作能力，鼓励学生相互帮助和互动。
3. 游戏化教学法：通过游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度和积极性。
4. 个性化教学法：根据学生的不同特点和能力，进行个别辅导和训练，帮助学生全面发展。
评价方式：1. 视察评价：教师通过观察学生的课堂表现、动作技能等进行评价，及时给予肯定和指导。
2. 组织比赛：组织学生进行小组比赛，评选出优秀团队和个人，激励学生积极参与。
3. 口头评价：教师和同学之间进行互评，鼓励学生相互赞扬和建议，促进学生的自我评价和发展。
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人教版小学二年级上册体育教学计划
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好。