小学五年级上册体育教学计划
五年级体育上册教学计划8篇
五年级体育上册教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学五年级体育教学工作计划(三篇)
2024年小学五年级体育教学工作计划教学目标：1. 培养学生积极参加体育锻炼的兴趣和习惯；2. 提高学生的体能素质和运动技能；3. 培养学生团队合作精神和竞争意识；4. 促进学生身心健康发展。
一、课程设置：1. 健康体育教育课（1课时）：通过开展健康教育活动，培养学生关注自身身体健康的意识和方法。
2. 体育锻炼课（2课时）：开展各类体育运动项目，提高学生的体能和运动技能。
3. 体育游戏课（1课时）：组织各类体育游戏，培养学生的团队合作和竞技意识。
4. 跳绳课（1课时）：加强学生的心肺功能和协调能力，培养学生的耐力和毅力。
二、教学重点：1. 提高学生的基本体能素质：包括力量、速度、柔韧性、敏捷性等。
2. 培养学生的基本运动技能：如跑步、跳远、投掷、接球等。
3. 培养学生的团队合作和竞技意识：通过体育游戏和集体项目的开展，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境引发学生对体育运动的兴趣和好奇心。
2. 示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，引导学生模仿。
3. 游戏教学法：将教学内容融入有趣的游戏中，增加学生的积极参与度。
4. 多元评价法：通过观察、记录、测试等多种方式对学生进行综合评价，激励学生的积极参与和进步。
四、课程安排：1. 第一学期：- 第一周：开展体育教育宣传活动，引导学生关注身体健康。
- 第二周：开展健康体育教育课，讲解正确的生活和饮食习惯。
- 第三周：进行体育锻炼课，培养学生的基本体能素质。
- 第四周：开展体育游戏课，锻炼学生的团队合作和竞技意识。
- 第五周：进行跳绳课，提高学生的心肺功能和协调能力。
2. 第二学期：- 第一周：开展体育锻炼课，继续培养学生的基本体能素质。
- 第二周：进行体育游戏课，巩固学生的团队合作和竞技意识。
- 第三周：进行跳绳课，继续提高学生的心肺功能和协调能力。
- 第四周：进行体育挑战赛，测试学生的运动技能和团队合作能力。
- 第五周：进行体育汇演，展示学生在体育方面的成果。
小学体育五年级上册教学计划(3篇)
小学体育五年级上册教学计划（3篇）小学体育五年级上册教学计划（精选3篇）小学体育五年级上册教学计划篇1一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。
课次较多的是跑、投掷和游戏。
其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。
次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。
技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
二、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。
4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。
5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。
四、教学进度周次教学内容一1、始业课:上体育课的安全常识(理论)2、复习小学生广播体操3、队列队行练习;游戏二1、50米快速跑;接力游戏2、站立式起跑;快速反应练习3、韵律操(一);游戏:射击三1、韵律操(二);捅马蜂窝2、600米耐力跑;放松操3、立定跳远;跳远接力四1、花样踢毽;踢毽子比赛2、有趣的拔河;冲出重围3、跳短绳;一分钟跳绳比多五1、走跑交替;变速跑(600米)2、掷垒球;投准练习3、单脚交换跳;游戏:大鱼网六1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走2、理论:体育活动与营养卫生3、排球:准备姿势;移动练习七1、排球:双手胸前垫球;小游戏2、模仿操;柔韧练习3、武术基本步伐;基本手型八1、队形队列练习;小游戏2、双手抛实心球;力量练习3、理论:运动损伤的预防与处理九1、篮球:熟悉球性;原地运球2、篮球:运球练习;原地传球3、篮球:传球比快;行进间传球十1、技巧:前滚翻;柔韧性练习2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药3、400米耐力跑;放松练习十一1、跳远;游戏:小手球2、投准练习;掷垒球3、球性练习;运球接力十二1、武术基本手型;快速反应练习2、武术基本步伐;游戏:争取胜利3、技巧:立卧撑;叫号赛跑十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;复习队形队列3、双手掷实心球;小小保龄球十四1、复习、总结2、身体素质测试3、身体素质测试十五1、复习、考试小学体育五年级上册教学计划篇2一、学生情况分析五年级共有学生375人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
五年级上册体育教学计划4篇
五年级上册体育教学计划4篇五班级上册体育教学打算篇1一、指导思想《体育〔与保健〕课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长，充分表达了“以同学为本”的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学打算中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打基础。
本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过老师与同学互动性体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
二、教材分析五班级体育基础学问，是根据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在学校四班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。
主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
三、五班级同学的生理、心理特点〔一〕同学生理发育的特点：1、五班级同学一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消失其次高峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增，12岁到达高峰；女生均自8———9岁开头突增，12岁到达高峰，因此，五班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、五班级同学清静时脉搏均值比四班级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距渐渐加大，男生大于女生。
五年级上册体育教学计划11篇
五班级上册体育教学方案11篇下文是我为您细心整理的《五班级上册体育教学方案11篇》，您扫瞄的《五班级上册体育教学方案11篇》正文如下：五班级上册体育教学方案1体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结阅历教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作方案如下。
一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面进展”为指导思想，以培育同学的体能为目标，以同同学理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程*精神，把理论学问学习和实践力气相结合，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，留意同学的人格教育、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育同学成为全面进展的*接班人。
二、基本状况1、同学状况：本学期我担当的是五班级6个班（一至六）和六班级（6）班的体育与健康教学工作，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。
2、技能状况：高班级同学宠爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、玩耍等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
3、由于五班级同学受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必需高度重视，急躁指导，细致关怀，合理支配课堂内外的体育运动，使同学端正态度，正确生疏体育熬炼的重要性、不行或缺性。
三、任务目标1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能机敏地依据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使同学娴熟把握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。
3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的`学问，进展共性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。
5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
2024年小学五年级体育上册教学计划
2024年小学五年级体育上册教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和乐趣；2. 提高学生体质素质，增强身体协调能力；3. 锻炼学生的意志品质和团队合作精神；4. 培养学生的终身体育意识和健康生活方式。
二、教学内容和进度：第一单元：健康身心，快乐运动1. 课程1：身体的基本认识与评价（2课时）- 身体部位的名称与功能；- 通过游戏与动作练习，加深对身体的认知。
2. 课程2：健康与运动（2课时）- 了解健康与运动的关系；- 学习正确的运动姿势和呼吸方法。
3. 课程3：各种运动小游戏（3课时）- 学习和体验不同类别的运动小游戏，如跑步、跳跃、投掷等；- 通过游戏培养整体运动协调性和快速反应能力。
第二单元：足球运动1. 课程4：足球规则与基本技能（3课时）- 了解足球运动规则；- 学习基本的踢球、接球等足球动作。
2. 课程5：足球传接球训练（4课时）- 学习足球传接球的基本技巧；- 进行简单的传接球练习，提高技术水平。
3. 课程6：足球小游戏（3课时）- 进行足球小游戏，培养团队合作精神；- 应用所学技能进行实战练习。
第三单元：田径运动1. 课程7：田径运动项目介绍（2课时）- 介绍短跑、长跑、跳远、跳高等常见的田径运动项目；- 带领学生初步了解各项目的规则和要领。
2. 课程8：田径项目练习（4课时）- 学习和练习短跑、长跑、跳远、跳高等项目的基本技能；- 进行简单的田径项目比赛。
3. 课程9：田径比赛与锻炼（3课时）- 组织学生参加田径比赛；- 制定个人锻炼计划，提高身体素质。
第四单元：篮球运动1. 课程10：篮球规则与基本技能（3课时）- 学习篮球规则；- 学习基本的运球、投篮、传球等篮球动作。
2. 课程11：篮球传接球训练（4课时）- 学习篮球传接球的基本技巧；- 进行传接球练习，提高技术水平。
3. 课程12：篮球比赛与运动战术（3课时）- 进行篮球比赛，锻炼团队合作能力；- 学习一些篮球战术和策略。
小学五年级上体育教学计划7篇
小学五年级上体育教学方案小学五年级上体育教学方案精选7篇〔一〕小学五年级上体育教学方案小学五年级上体育教学方案是为了帮助学生开展身体素质和培养运动兴趣而制定的。
通过多种形式的课程活动，学生将有时机拓宽运动技能和进步身体协调性。
本文将列举出五年级上体育教学方案的课程内容和详细理论方法。
针对小学五年级学生的根底运动技能，我们将引导学生通过游戏和活动来培养、稳固和进步各种根本运动技能和体能素质，包括跳跃、奔跑、投掷和接球等。
我们方案分别开展以下三节课程。
1. 跳跃：该课程将通过练习跳跃速度、间隔和高度的方式来进步学生的技能。
活动包括摆臂跳、跨栏跳和仰卧起坐等。
2. 投掷和接球：这节课将帮助学生熟悉各种投掷和接球技巧。
在游戏中，学生将学习躲避和抓住游戏器材，以及任务性投掷和接球。
3. 奔跑和攀爬：本节将锻炼学生的速度、力量和协调才能。
教学活动包括短跑、斜坡攀爬和病态攀爬等。
为了启发和延伸学生的运动兴趣，并创造时机使他们尝试一些传统的运动，我们将进展一些预定的运动活动。
针对五年级学生，我们会开展以下课程内容。
1. 篮球：这一运动将让学生尝试运用新的技术和策略，开展出奔跑、接球、投掷和传球等各种技能。
同时，他们也将学到合作和团队合作的重要性。
2. 足球：通过足球培训，学生将学会通过团队合作来实现目的，进步个人技能和协调才能。
我们会以一系列不同的传球和配合练习来促进学生的技能进步。
本节课将帮助学生学会游泳到泳池中心，游回泳池边并比其他学生游得更快。
对于每个学生的身体素质和技能评估是小学五年级上体育教学方案的一个必要组成局部。
我们将采取以下措施来评估学生在某些方面的表现。
1. 运动技能测试：学生将进展两次技能测试，以检查他们在运动技能方面的进步。
学生们会得到各自的进步成果，并在测试期间互相鼓励。
2. 体能测试：每学期一次体能测试将有助于确定学生的安康状况和身体素质。
这些测试将检测重量和身体胖瘦指数、运动才能、协调才能以及灵敏性。
2024年五年级体育上册教学计划(2篇)
2024年五年级体育上册教学计划教学计划：五年级体育上册一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育技能和身体素质。
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生的体育道德和健康意识。
二、教学内容：1. 基础体育技能训练：跑、跳、投、拍等。
2. 小球类运动：羽毛球、乒乓球、足球等。
3. 跳绳运动。
4. 游泳技能训练。
5. 田径运动：短跑、跳远、跳高等。
三、教学安排：第一周：1. 课程目标：了解五年级体育课的学习内容和目标。
2. 活动内容：班级体育课介绍、体育知识问答、体育运动兴趣调查等。
第二周：1. 课程目标：学习基础体育技能训练。
2. 活动内容：赛跑、跳远、投掷练习等。
第三周：1. 课程目标：学习运动的基本动作和规则。
2. 活动内容：羽毛球、乒乓球等小球类运动的基本动作练习和规则介绍。
第四周：1. 课程目标：学习跳绳运动。
2. 活动内容：了解跳绳的基本动作和技巧，并进行跳绳比赛。
第五周：1. 课程目标：学习游泳技能训练。
2. 活动内容：学习正确的泳姿和呼吸方法，进行游泳练习。
第六周：1. 课程目标：学习田径运动。
2. 活动内容：短跑、跳远、跳高等田径项目的训练和比赛。
第七周：1. 课程目标：学习一项团队合作运动。
2. 活动内容：进行足球比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
第八周：1. 课程目标：总结学期所学内容。
2. 活动内容：进行学期总结，回顾学生的进步和不足，并举行体育比赛。
四、评价方式：1. 观察学生在课堂上的积极参与和运动技能表现。
2. 通过课堂讨论和小组合作等方式评价学生的团队合作能力。
3. 举行体育比赛，评选出优秀运动员和团队。
五、教学要求：1. 创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生积极参与课堂活动，提高学生的体育技能和身体素质。
3. 注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4. 关注学生的身体健康和安全，确保教学过程的安全性和有效性。
六、教学资源准备：1. 体育器材：跳绳、球类、田径设备等。
小学五年级上册体育教学计划7篇
小学五年级上册体育教学计划小学五年级上册体育教学计划7篇时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的小学五年级上册体育教学计划，欢迎阅读与收藏。
小学五年级上册体育教学计划1一、学生情况分析五年级学生一般为10－11岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高时期。
五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8往返跑优于女生，差异感非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展期。
11－12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。
女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。
因此，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。
集体意思显得强烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。
二、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教学目标：（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。
小学五年级体育上册教学工作计划通用7篇
小学五年级体育上册教学工作计划通用7篇小学五年级体育上册教学工作计划（精选篇1）本学期的体育工作以精神为指导，以贯彻《学校体育工作条例》为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。
狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。
力争使学校的体育工作有新的突破。
学校牢固树立“健康第一”的思想，面向全体学生，全面提高学生素质，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。
努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。
使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品质和身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。
使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品德和健全的人格，发展学生个性，培养创新意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（一）加强体育教师队伍建设，提高思想素质及业务理论水平。
措施：1、贯彻落实学校“体育工作实施意见”，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。
2、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。
3、组织体育教师认真学习教学大纲，熟悉教材，制定教学计划，做到超周备课。
4、抓教改，促创新。
开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。
5、定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。
（二）继续学习新广播操，提高广播操质量。
1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节纠正广播操动作。
2、2月——4月10日，进行850人的集体舞训练。
逐节纠正每一个动作，力争做到整齐划一。
（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。
2024年小学五年级体育教学计划样本（五篇）
2024年小学五年级体育教学计划样本一、指导原则：坚持以健康为首要，以学生发展为中心，致力于激发学生的学习热情，提升其自主学习的能力，同时培养良好的运动习惯。
我们的目标是让学生在合作、探索和体验成功的过程中，增强学习能力。
通过互动学习，掌握运动技巧，享受合作的乐趣，提升运动技能。
二、学习目标：1. 通过多样化的实心球投掷训练，增强学生的上、下肢和核心肌群力量，促进身体的健壮、健康和自信心的提升。
2. 鼓励学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
3. 通过体验成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，展现团队协作精神。
三、学习内容：多样化的实心球投掷与游戏活动。
四、学生概况：本初二班级共有学生____人。
班级中体育骨干能力较强，学生普遍具有良好的体育参与意识。
身体素质良好，运动技能一般，同学们之间团结合作，集体荣誉感强烈。
五、教材评估：以往教学经验显示，学生普遍对投掷课程缺乏兴趣，主要原因是器械的不便利和练习方式的单一。
因此，本课程将以实心球为主线，设计搬运炸弹、实心球投掷游戏、接力跑等多样化的活动，以激发学生的学习兴趣和积极性，培养自主学习和探究学习的品质。
六、课程流程：1. 与学生交流，介绍课程内容和目标。
2. 通过游戏“旅游观光”和“搬运炸弹”，培养团队协作精神，激发投掷兴趣，达到热身和引入主题的效果。
3. 多种形式的实心球投掷练习和游戏，发展学生的上下肢和核心力量，培养创新意识，促进主动学习和积极思考，同时增强合作和探索能力。
4. 学生展示学习成果，互相学习，体验成功的快乐，激励学生进步。
5. 通过“搬运接力跑”游戏，提高运动能力，增强体质，进一步激发学习兴趣，体验成功的快乐。
6. 通过藏族舞蹈，放松身心，缓解肢体疲劳。
7. 课程总结。
七、课程特色与创新：1. 游戏式教学法：整节课以实心球为主线，设计各种游戏，激发学生兴趣，确保目标的实现。
2. 小组合作学习：采用小组内部合作学习，教师辅导的方式，让学生自主完成学习任务，鼓励互助学习。
2024年小学五年级上册体育教学计划范文
2024年小学五年级上册体育教学计划范文一、教学目标：1.掌握基本的体育运动技能和规则，提高体育运动能力；2.培养学生的团队合作精神和竞争意识；3.培养学生的身体素质，增强体质；4.培养学生的体育兴趣，培养学生对体育的兴趣和热爱。
二、教学内容：1.篮球运动；2.足球运动；3.田径运动。
三、教学重点和难点：1.篮球运动中的基本运球、传球、投篮技巧；2.足球运动中的带球、传球、射门技巧；3.田径运动中的短跑、跳远、摔跤。
四、教学方法：1.示范法：通过示范和模仿来传授技能；2.讲解法：通过讲解规则和技巧来提高学生的理解能力；3.体验法：通过实际操作来提高学生的实践能力。
五、教学过程与安排：第一课时：篮球运动1.导入：介绍篮球运动的起源和规则，激发学生对篮球运动的兴趣。
2.讲解篮球运动的基本运球、传球、投篮技巧，并进行示范。
3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。
4.一周后进行小组间的篮球比赛，进行实践练习。
第二课时：足球运动1.导入：介绍足球运动的起源和规则。
2.讲解足球运动的带球、传球、射门技巧，并进行示范。
3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。
4.一周后进行小组间的足球比赛，进行实践练习。
第三课时：田径运动1.导入：介绍田径运动的起源和规则。
2.讲解田径运动中的短跑、跳远、摔跤技巧，并进行示范。
3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。
4.一周后进行小组间的田径比赛，进行实践练习。
第四课时：总结与复习1.总结学生在篮球、足球、田径运动中所学到的技能和知识。
2.组织学生进行小组间的比赛和表演，展示所学技能。
3.进行成绩评定和奖励，激发学生继续参与体育运动的积极性。
六、教学评价方式：1.观察学生的参与程度和表现情况；2.记录学生在实践活动中的表现和进步情况；3.针对学生的学习情况进行适时的调整和帮助。
七、教学资源与设备准备：1.篮球、足球、田径设备；2.运动场地；3.教学投影仪等多媒体设备。
八、教学反思通过本学期的体育教学，学生们在篮球、足球、田径运动中掌握了一定的技能和规则。
小学五年级上体育教学计划范文(集锦6篇)
小学五年级上体育教学计划范文（集锦6篇）小学五年级上体育教学计划范文第1篇一：学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。
使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。
促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四：课时安排每课3课时，共60课时五：教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
教学过程是老师和学生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。
小学五年级上册体育教学计划（精选5篇）
小学五年级上册体育教学计划（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的小学五年级上册体育教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级上册体育教学计划1本学期我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长”为我的教学宗旨。
结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。
一、教学质量基本情况分析走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个快乐的青春。
上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。
学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。
本人特别喜爱学生。
虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。
学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。
因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。
因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。
教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。
除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。
二、教学质量目标及措施1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。
2、继续学习和研究《体育与健康》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。
以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。
2024年小学五年级体育教学计划样本（五篇）
2024年小学五年级体育教学计划样本一、学情分析本人负责五年级三个班级的体育教学工作。
经过数年的课堂实践，学生已基本明确上课规范，并正逐步形成良好的学习习惯。
鉴于学生当前的生理特征，灵敏性和柔韧性训练成为此阶段的重要发展内容，同时，速度练习亦需作为辅助项目加以推进。
观察结果显示，学生在柔韧性方面表现尚可，但体形塑造仍有提升空间。
为更好地服务于学生的长远发展，应加强速度练习的比重。
二、教材分析五年级体育基础知识体系，系依据课程标准中“水平三”目标及活动、内容要求，针对学生的接受能力和认知水平精心选编而成，旨在引导学生掌握学习方法和活动实践技巧，是体育课程不可或缺的教学内容组成部分。
在小学四年级的教学框架下，依据《课程标准》设定的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五大学习领域，走与跑的训练聚焦于提升学生的速度与耐力，进而全面增强学生的体质。
教学内容紧密围绕学校趣味运动体育项目展开，其中，五年级的特定测试项目为____米，这要求我们在课堂教学中注重学生的全面发展，并特别强调柔韧性的训练。
三、教学目标1. 深化学生对体育课程及锻炼益处的理解，传授保护身体健康的基本常识与方法。
2. 指导学生掌握基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈技巧，促进身体素质与基本活动能力的提升。
3. 培养学生的体育活动兴趣，强调纪律性，促进同学间的团结协作。
四、教学任务1. 持续强化课堂教学常规管理，提升教学质量。
严格执行体育教学大纲及课程计划，精心备课授课，引导学生形成自觉锻炼的习惯。
2. 深化体育教学研究，通过随堂听课、备课笔记及课后反思等方式，促进教师间的相互学习与共同成长。
3. 组织丰富多彩、成效显著的课外文体活动，激发学生锻炼兴趣，促进其全面发展，特别是在创新精神和实践能力方面取得显著进步。
4. 在教学过程中，引导学生初步认识自我身体，掌握简单的锻炼知识与方法，学习体育、卫生保健安全常识，培养积极的锻炼态度。
同时，初步掌握田径、体操、小球类等项目的基本技术，提升运动技能水平，进一步发展身体素质与基本活动能力。
2024年小学五年级体育上学期教学计划（4篇）
小学五年级体育上学期教学计划一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本状况分析：五年级学生____人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
四、教学研究资料：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
五、教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
小学五年级体育上学期教学计划（二）一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
五年级上册体育教学工作计划9篇
五年级上册体育教学工作计划9篇第一篇：目标和原则- 目标：通过体育教学，促进学生身体素质的提高，培养他们的协作能力和团队精神。
- 原则：根据学生的兴趣和特点，设计多样化的体育活动，注重参与和互动。
第二篇：教学内容- 掌握基本的体育运动技能，如游泳、跑步、跳远等。
- 研究体育规则和比赛的基本知识，培养竞争意识和公平竞争精神。
- 了解健康饮食和生活惯的重要性，培养良好的生活方式。
第三篇：教学方法- 组织学生进行集体活动，如团体游戏和运动会，培养合作意识和团队精神。
- 利用多媒体教具和实物展示，生动形象地介绍体育知识和技能。
- 鼓励学生自主参与，提供积极的反馈和奖励，激发研究的热情。
第四篇：教学计划- 设计每周两次体育课程，每节课45分钟。
- 安排适当的热身活动，准备学生进行运动。
- 依次介绍不同的体育项目，分阶段教授相关技能和知识。
第五篇：评价与考核- 结合平时表现和课堂表现，进行综合评价。
- 制定考核标准，包括技能、知识和态度等方面。
- 定期组织小型比赛，以检验学生的研究成果。
第六篇：师生互动- 组织师生间的互动活动，如体育比赛和运动节。
- 鼓励学生提出问题和建议，促进师生之间的交流。
- 指导学生自主参与体育活动，提高他们的自信心和主动性。
第七篇：家校合作- 向家长介绍体育教学的目标和计划。
- 邀请家长参加学校组织的体育活动。
- 定期向家长反馈学生的体育表现和进展。
第八篇：安全保障- 提供安全的体育器材和场地，确保学生的身体安全。
- 指导学生正确使用器材，遵守体育活动的规则和纪律。
- 定期开展体育安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
第九篇：教学改进- 结合学生的反馈和评价，及时改进教学方法和内容。
- 不断研究和研究最新的体育教学理念和方法。
- 与同事间进行教学经验交流，共同提高教学质量。
以上是五年级上册体育教学工作计划的九篇内容。
希望通过这些计划，能够有效促进学生体育素养的提高，培养他们的健康习惯和团队精神。
2024年小学五年级第一学期体育教学计划模版（三篇）
2024年小学五年级第一学期体育教学计划模版《课程标准》明确提出，学生发展应居于教学活动的核心，体育教学工作亦应以此为指导原则，致力于激发学生积极参与体育锻炼的兴趣。
教师的教学方法必须通过学生的实际学习过程才能发挥作用，因此，在方案设计及实施过程中，教师需深入研究学生的学习方法，并探索教学方法与学习方法的互动变化。
运用主题式、情景式、复式等教学法，充分发挥游戏在体育教学中的作用，以促进学生掌握体育运动技能，提升身体素质，增强健康水平，并培养其终身参与体育锻炼的意识和习惯。
以下是对小学体育教学工作的具体规划：一、教学理念与目标作为体育教师，首先应确立正确的教学理念，积极探索教学策略，遵循“六环三步”教学模式，以提高教学效率，确保体育课程的品质与数量。
应致力于推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生的体育锻炼项目，引导学生积极参与，开展“2+1”体育活动，营造充满活力的校园体育氛围，使阳光体育理念在“丰禾中心小学”得到广泛传播。
二、主要教学目标1. 培养学生积极参与体育活动的态度和行为，激发他们对简单运动动作的学习兴趣，并能够掌握相关动作术语。
2. 通过参与不同项目的体育活动，使学生体验不同的心理感受，如疲劳、紧张、兴奋等。
3. 引导学生学会通过体育锻炼等方式调节情绪，树立自信心，明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三、教学措施体育教学是体育工作的核心环节，对于学生掌握技术、培养兴趣至关重要。
以下为本学期的教学措施：1. 深入学习课程标准，分析教材内容，制定教学计划及单元计划，明确教学重难点，结合学生实际情况确定教学目标，并按照“六环三步”教学模式编写教案。
2. 课堂上，采用启发式、鼓励式、激趣式教学方式，吸引学生积极参与，倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生主动参与体育锻炼。
3. 根据教学任务，提前准备好场地和器材，确保每堂课都有充分的准备。
4. 关注身体素质较差的学生，加强特长生的培养。
五年级体育上册教学计划
五年级体育上册教学计划五班级体育上册教学计划怎么写?在教学中，加强与注重基础学问和基本技能同时注意对同学本领的培育，努力完成体育五个领域的任务。
这里给大家共享一些关于五班级体育上册教学计划5篇，供大家参考。
五班级体育上册教学计划1一、对体育新课程的认得与分析1.引导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
2.教学目标(1)进一步了解上体育课和磨练身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。
(3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的引导思想。
学校体育是以“加强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进同学身体、心理和社会适应本领整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念变化的步伐，明确指出了“健康第一”的引导思想，着眼于普遍提高全体同学的体质水平、促进身心的和谐进展与提高同学社会适应本领，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会本领“三维健康”的课程目标指向，培育同学的创新本领和实践本领，更好的推动素养教育在学校全面实施。
4.主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。
在体育教学中，同学是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，同学自主学习、探究学习、合作学习等方式更受注重，因而老师要摒弃就教而教的观念，使同学由被动的、静态的学习;变化到自动的、动态的学习，发扬学习的自动精神、自主意识，体现同学的主体作用，把同学学习的自动权交给同学，同学的主体作用才能得以发挥。
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小学五年级上册体育教学计划
五年级上体育教学计划1：
一、教学目标
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力。
二、学情分析
五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来此文转自斐.斐课件.园。
特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
三、教材分析
全学期教材内容包括、体育卫生基础知识，、运动技能，、身体健康，、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、主要工作：
1、进一步提高我校广播操的质量。
2、训练好校田径队,为区运动会做准备。
3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。
4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为
五、教学内容
1、跑
改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
3、投掷
巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操
主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。
六、教学措施：
3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。
4、留给学生一定自主学习的时间和空间。
自主决定难
易程度、自己掌握学习进程。
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
五年级上体育教学计划2：小学五年级上学期体育教学计划
一：学生分析
五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二：教学目标及重点难点
1、教学目标
使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三：教材分析
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。
使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。
促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四：课时安排
每课3课时，共60课时
五：教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。
因此，
要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。
如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。