德育教案 扎根专业 历练成才 十月份
十月份德育工作总结_中班十月份总结
十月份德育工作总结_中班十月份总结在过去的一个月中，我们中班的德育工作取得了一些成果。
通过各种形式的教育活动，孩子们逐渐学会了尊重他人、团队合作、自我管理和表达自己的情感。
我们注重培养孩子的礼仪和待人接物的能力。
在每天的早操活动中，我们教给孩子们如何行进、站立和礼貌地问候他人。
我们也组织了一些角色扮演活动，让孩子们模拟不同场景下的交往方式。
通过这些活动，孩子们逐渐学会了尊重他人、学会了与他人友好相处。
我们鼓励孩子们进行团队合作。
在各种小组活动中，我们给予孩子们机会合作完成任务。
在拼图游戏中，孩子们需要一起合作找到正确的拼图片段。
这样的活动培养了孩子们的团队意识和合作能力，也提高了他们的沟通和协调能力。
我们还重视孩子们的自我管理能力的培养。
在日常生活中，我们鼓励孩子们自己整理书包、收拾教室、按时完成作业等。
通过这样的活动，孩子们逐渐学会了自我管理和自律，养成了良好的生活习惯。
我们也注重孩子们情感的表达和交流。
在班级活动中，我们鼓励孩子们分享自己的感受和想法。
在绘画活动中，我们让孩子们画出自己开心或者不开心的事情。
通过这样的方式，孩子们学会了用绘画、文字和语言表达自己的情感，也加深了他们之间的情感交流。
十月份我们中班的德育工作取得了一定的成果。
孩子们学会了尊重他人、合作共赢、自我管理和情感表达，在德育方面有了明显的进步。
我们也意识到还有许多方面需要改进，比如教师在活动策划和引导方面的能力还需提高，同时也需要加强家园合作，使家庭和学校共同培养孩子们良好的德育素养。
希望在接下来的工作中，我们能继续努力，提高德育工作的质量，让孩子们真正成为品德优良、自律自立的人。
十月份德育主题活动方案_德育管理_德育园地_宝应县郭桥中学
1、积极开展“五个一”活动。要求全校学生读一本励志成才的故事书，出一期励志主题手抄报。讲一个励志成才的故事，唱一首励志成才的歌曲，了解一位大师成才经历，通过活动进行专题交流，让他们心中有榜样，增强对励志成才的感性认识。（责任人：团支部、各班主任）
以“三个代表“重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，以学会感恩、学会回报为主要内容，以团队组织为载体，通过班队会、学科教学、读书征文、歌咏比赛、事迹报告会等形式，开展“感恩父母、励志成才、报效祖国”主题教育活动，全面提高学生的道德素质，把学生培养成为知恩图报、立志报国、拼搏向上、道德高尚的社会主义接班人。
2、组织征文评比
相关专题：
相关信3日前各班出一期以“感恩父母、励志成才、报效祖国”为主题的黑板报，并组织评比。
5、10月8日—10月30日，学校校园广播电视台播放感恩系列歌曲。
6、10月11日全校下发“感恩父母、励志成才、报效祖国”告家长书，向家长宣传思想及励志的要求，营造活动氛围。
（一）宣传发动阶段（10月8日—10月13日）
1、10月11日的升旗仪式举行全校“感恩父母、励志成才、报效祖国”主题教育活动启动仪式。
2、在学校显眼位置张贴宣传标语，悬挂横幅“感恩父母、励志成才、报效祖国”。
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十月份德育工作总结
十月份德育工作总结时间过得飞快，转眼十月份的德育工作已接近尾声。
在这个月里，我们教师团队一起努力，积极投入，为学生们的德育教育提供了一系列有意义的活动和课程。
下面就让我来总结一下我们十月份的德育工作。
首先，我们注重培养学生的品德修养。
在每周的德育课中，我们注重教育学生的道德观念和道德行为。
我们通过讲故事、讨论伦理问题、角色扮演等方式，引导学生明辨是非，理解正义和公平。
此外，我们还安排了一次主题班会，以“诚实守信”为主题，通过讲述实例和激励演讲的方式，教育学生诚实为人、守信于人。
其次，我们注重培养学生的社会责任感。
此月，我们组织了一次环保活动，动员学生主动参与到社会公益行动中。
学生们积极回收废纸、瓶子等废物，并进行分类处理。
通过这次活动，学生们增强了环保意识，培养了保护环境的责任感。
另外，我们还开展了一次志愿者招募活动，鼓励学生参与到志愿服务中，帮助社区的老人和需要帮助的人。
通过这些活动，学生们能够感受到帮助他人的快乐，培养了他们的社会责任感。
再次，我们注重培养学生的团队合作能力。
十月份，我们举办了一次班级活动，要求学生们以小组合作的方式，完成一个任务。
任务要求学生们分工合作，共同解决问题。
通过这次活动，学生们学会了互相合作、配合、倾听和尊重他人的意见。
同时，我们也加强了学生们的班级团队建设，通过班级会议、班级活动等方式，培养学生们的团队意识和团队合作能力。
最后，我们注重培养学生的自我管理能力。
我们通过组织学生开展一次小组活动，要求他们自主规划和管理活动的各个环节。
学生们需要商讨活动的主题、时间、地点等，共同决策并分工合作。
通过这次活动，学生们能够学会自主管理和规划，培养他们的自我决策能力和责任感。
综上所述，十月份的德育工作取得了一定的成绩。
通过一系列的活动，我们培养了学生的品德修养、社会责任感、团队合作能力和自我管理能力。
学生们在这些活动中获得了很多的收获和成长。
但同时，我们也意识到还有很多需要进一步改进和完善的地方，比如活动设计的细节和教学方法的灵活运用等。
十月份德育工作总结 (2)
十月份德育工作总结 (2)
十月份德育工作总结
在过去的一个月里，我们学校的德育工作取得了一系列的进展和成绩。
以下是十月份德育工作的总结：
1. 强化学生的道德教育。
我们组织了一系列的德育课程，包括品德培养、公民教育和家庭教育等。
通过这些课程，我们帮助学生树立正确的价值观和道德观念，并教育他们要尊重他人、团结合作。
2. 加强学生的自律意识。
我们组织了一些自律训练活动，帮助学生养成良好的行为习惯和纪律意识。
学生们通过参与课堂秩序维护、校园卫生整理等活动，增强了自己的自律能力。
3. 增强师生之间的互动。
我们鼓励教师和学生之间的互动，营造和谐的学习氛围。
在这个月，我们举办了师生联欢会和教师生日会等活动，增强了师生之间的感情。
4. 深入开展校园文化建设。
我们组织了一系列的文化活动，包括诗歌朗诵比赛、读书分享会等，增强了学生的文化素养和审美情趣。
5. 加强与家长的沟通和合作。
我们定期举办家长会，与家长交流学生的学习、生活情况，互相配合，共同为学生的成长和发展付出努力。
总体上，十月份的德育工作取得了显著的成绩。
在接下来的工作中，我们将继续加强学生的德育教育，提高学生的道德素质，为学生的全面成长奠定坚实的基础。
十月份德育工作计划
十月份德育工作计划（文章一）：小学德育工作计划具体月份安排董浜中心小学德育工作计划（2xxx——2xxx学年度第一学期）（一）、指导思想：认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成教育，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
（二）、工作目标: (一）抓好“三加强”：加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍，加强德育常规管理，加强德育科研活动。
（二）强化小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，保持学生良好的行为习惯。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）加强法制教育和安全教育，确保学期内无责任事故发生。
做好家校联系和宣传工作。
（三）、工作要点：学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心发展规律，降低德育工作的起点和重心。
以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。
（一）发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内全面贯彻执行xx市教育局《关于建立并完善中小学教师职业道德建设五项制度的意见》，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
（1）、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
十月份德育工作总结
千里之行，始于足下。
十月份德育工作总结十月份德育工作总结经过一个月的积极努力，十月份德育工作取得了一定的成果。
在这个月里，我们团队面临了许多挑战，但我们通过不断探索和努力，取得了不错的进展。
以下是对十月份德育工作的总结。
一、明确工作目标在开始十月份德育工作之前，我们制定了明确的工作目标，即培养学生的道德品质、社会责任意识和公民意识。
为了实现这一目标，我们明确了具体的行动计划，并将其分解为可操作的任务。
二、加强学校文化建设我们通过举办各类主题班会、文化活动等，加强了学校的文化建设。
例如，我们开展了一个名为“好人榜”的活动，表彰学校的模范学生，激励其他学生向他们学习。
此外，我们还组织了一次主题班会，给学生讲解了社会责任，并以励志故事激发学生的责任感和奉献精神。
三、开展德育教育活动为了提高学生的道德素质，我们开展了一系列的德育教育活动。
例如，我们组织了一次以“诚信”为主题的班会，通过讲解案例和互动讨论，让学生了解到诚信的重要性。
此外，我们还邀请了一位专家来给学生进行心理健康教育，帮助他们更好地面对困难和挫折。
四、加强家校合作第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
在十月份的德育工作中，我们注重加强与家长的沟通和合作。
我们定期举办家长会，向家长介绍学校的德育工作，并听取他们的意见和建议。
此外，我们还给家长发放德育教育手册，帮助他们更好地辅导孩子。
五、建立德育管理体系为了更好地管理德育工作，我们建立了德育管理体系。
我们制定了一套科学的评估体系，对学生的道德行为进行评价，并根据评估结果采取相应的措施。
此外，我们还建立了德育档案，记录学生的德育过程和成长轨迹。
在整个十月份的德育工作中，我们团队面临着一些挑战。
其中一个挑战是学生对德育工作的参与度不高。
为了解决这个问题，我们采取了多种方式，如举办有趣的德育活动、激发学生的主动性等。
另一个挑战是资源不足。
在德育工作中，我们需要各种资源，如专家的支持和资金的投入。
为了解决这个问题，我们与社区合作，争取外部资源的支持，并通过募捐等方式筹集资金。
学校十月份主题德育实践活动方案
学校十月份主题德育实践活动方案
指导思想
为落实教育部和教育局的文件通知，激励广大学生发扬中华民族优良传统，坚定理想，奋发图强，创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，学校德育处决定组织开展“红领巾相约中国梦”主题教育活动。
活动主题
红领巾相约中国梦——核心价值观记心中
活动时间
XX年10月
具体活动
一、学校主题德育实践活动
、学校建队节活动。
（大队部）
2、班主任心理健康教育主题交流——如何培养学生的人际关系；
3、在学校组织的秋游活动中，教育学生能热心主动的帮助同学，开展争做环保小卫士活动，为家乡的卫生城镇建设贡献自己的一份力量。
二、班级活动
、结合“红领巾相约中国梦——核心价值观记心中”主
题开展时事教育，即利用思想品德课、少活课和课余时间组织学生观看“放飞梦想，励志青春”电影、电视系列节目，推荐学生阅读励志书籍。
2、上好一节“红领巾相约中国梦”主题班会课。
3、3-6年级在班内开展“与梦同行”征文活动，具体情况请参照校园网。
4、在秋游活动中，开展互帮互助教育和实践，以及争做环保小卫士活动。
5、10月17日之前各班完成以“红领巾相约中国梦”为主题的黑板报。
总结评比
、10月22日检查黑板报完成情况。
2、各班于10月25日之前把本次主题教育活动的方案、总结，主题班会材料、以及各项教育或实践活动的文字、图片等资料装订成册后（装订时设计好封面）上交德育处。
学校德育实践工作小组将根据各班黑板报完成情况以及上交的材评选出十月份主题教育活动优秀班级。
xx学校德育处
XX年10月。
十月份德育工作计划
十月份德育工作计划德育工作是常抓常新的，我们不能放松。
特别是十月是爱国主题月，同时又有敬老月活动，我们应该趁着这个机会加强爱国、敬老品德教育。
下面是给大家带来的十月份德育工作计划，欢迎阅读。
【十月份德育工作计划一】一、指导思想：学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好的校风校貌。
三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。
(1)指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。
明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。
本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。
加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。
对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。
2、加强活动引领，丰富校园生活。
结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
如“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
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新疆农业职业技术学院信息技术分院
德育活动课教案
主题:扎根专业历练成才
班级： 2016高职软件3班
时间： 2017.10.11-2017.11.11
班主任：蒋秀英
【方案设计思路】：
人如何在社会中拥有自己的立足之地，需要一份适合自己的工作，那么，如何在社会中找到一份适合自己的工作，需要被自己打造成工作需要的人，高职二年级是学习的一个新起点，我们面临实训或者到岗位企业见习，学好自己的专用才能成为自己向往的职业所需要的人，只有学好专业，具备良好的职业能力和职业素养，才能顺利就业创业，走上职业岗位，才能获取职业发展的成功，成就人生精彩。
本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为，提高职业素养。
月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段：
第一阶段：提出问题。
通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出不利于就业的行为。
第二个阶段：参与践行。
通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学。
第三个阶段：分析问题。
通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。
第四个阶段：分享成果。
通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。
【方案设计】
德育活动课方案（一）
NO.1 班级2016高职软件3班活动日期教师姓名蒋秀英
活动课主
题
爱我专业放飞梦想活动时数一周
目的及要求专业知识的积累，专业技能的储备，职业素养的提升是成就事业的前提。
只有深入了解自己所学专业，才能在对应的职业群中找到适合自己的职业，只有热爱专业，才能获得成功的职业生涯的发展，实现职业梦想。
本阶段任
务
了解自己所学专业，激发学习兴趣，明确学习专业的重要性。
方法1.调研
2.分组
3.小组交流总结
4.成果展示
活动方案设计（一）一、方案设计
1.学生专业学习的状况
2.学生在专业学习中遇到的问题及解决的方法
3.专业对应的职业群及专业发展前景
4.专业对劳动者素质的要求
5.小组调研
6.小组分工，按照方案实施调研
7.小组内交流及发言对资料进行整理
8.成果展示
9.听课老师点评
10、汇总调研结果，分析、总结、梳理存在的问题。
11、存在的问题:如①个人主义强，没有集体观念。
②无组织性、纪律性、不服从管理。
主管领导审核签字：
【方案设计】
德育活动课方案（二）
NO.2 班级2016高职软件3班活动日期教师姓名蒋秀英活动课主题制定方案规划生活活动时数一周
目的及要求激发学生对所学专业的热爱之情，帮助学生树立学好专业的意识和职业发展的理念，教育引导学生制定科学合理的专业学习方案，使学生在专业学习过程中能够有章可循，依计划行事。
本阶段任务每个同学都参与方案设计，通过发现问题，提出问题，引导学生学会思考并设计活动方案，最终评出最佳方案。
活动方法方案设计、调研分析、提出问题
活动方案设计（二）
一、方案设计
1、讨论提出调研方向。
调研方向:针对校园及一些社会上的少数民族做以调研。
制定《专业学习行动方案》
2、或者一个人为单位、或者以小组为单位设计方案，并提交方案、讨论、修订调研方案。
每个人设计本次德育活动课的方案。
之后进行讨论、修订调研方案。
3、整合方案与资源，进行修改。
最终确定调研方案，达成班级统一活动课目标。
4、通过上述活动各小组形成小组调研方案。
第一组主要调研内容调研大一对专业的了解
第二组主要调研内容：调研大二对专业的了解
第三组主要调研内容调研大三对专业的了解
第四组主要调研内容：专业介绍
第五组主要调研内容：专业就业
二、实际调研
5、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。
（小组以及个人分工见附表，分组以实际需要为准）
6、调研安排：（详细安排另附）
（1）调查地点：教室
调查方法：讨论参与人数 8
调研材料形式：调研记录
（2）调查地点：整个班级
调查方法：采访，参与人数： 8
调研材料形式：采访结果记录。
（3）调查地点：所相邻的班级
调查方法：采访，学习他们
（4）调查地点：校内
调查方法：采访，上网查询参与人数：8
调研材料形式：查询结果记录，咨询老师的记录
三、调研分析
调研成果：分组汇总调研结果，分析、总结、梳理存在的问题。
存在的问题（不好的现象和行为）：
主管领导审核签字：
【方案设计】
德育活动课方案（三）
NO.3
班级2016高职软件3
班
活动日
期
2017.10.1
7
教师姓名蒋秀英
活动课主
题
学做合一提升素质活动时数一周
目的及要求
进一步了解所学专业知识及相关技能，体验专业实践活动，普及专业知识，不断提高专业实际操作能力和水平，提高职业素质。
本阶段任
务
各组提交学习成果，提高班级凝聚力，构建和谐班级活动方法讨论分析法、汇报，，ppt制作参考资料
活动方案设计（二）
一、1.制定开展班级专业技能竞赛的流程及规则
2.将同学们分成若干个小组，结合专业实训活动，选定专业技能竞赛项目
3.每个小组选定一名评委，3名参赛队员参加竞赛
4.聘请专业教师和班主任做参赛评委
5.组织并举行“专业技能大比拼”竞赛活动。
二．成果展示
“专业技能大比拼”活动体会
三、安排展示课准备工作
主管领导审核签字：
【方案设计】
德育活动课方案（四）
NO.4 班级2016高职软件3班活动日期教师姓名蒋秀英活动课主
题
自信自强展示风采活动时数一周
目的及要求帮助学生进一步树立学好专业，自强不息的理念，鼓励引导学生热爱专业，学好专研，扎根专业，积极进取，奋发向上。
学会分析问题，并能够准确提出最佳解决问题的方案。
本阶段任
务
通过活动课展示，以及每个人谈心得与收获，发出倡议，坚持实施。
活动方法过程回顾，分享体会，坚持行动。
活动方案设计（四）1、根据调研的成果，讨论提出正确的行为方式和做法方案：（可另附）（1）1.各小组利用PPT的形式展示本课学生活动及成果，包括调研成果，学习方案，活动体会。
2.评选“技能之星”并予以表彰。
3.选出优秀学生，交流活动体会。
4.成果展示
5、每次活动认真完成、。
（记录员做记录）
6、分成几个小组，相互监督相互提醒。
7、评选出做得最好的小组。
8、教师指导、审核调研方案，问卷、访谈及座谈提纲，批准实施
主管领导审核签字：。