高中政治生活知识体系树形图
《政治生活》知识点框架图
民主党派
政
基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
党 政治协商 制 制度 度
与
民
根本活动准则：遵守宪法和法律
性质：爱国统一战线组织（非国家机关），协商民主重要渠道 政协
主题：团结和民主
族
职能：政治协商，民主监督，参政议政
宗 教
三大原则：民族平等，民族团结，各民族共同繁荣
制
自治机关：自治地方的人大和政府
时代主题：和平与发展。有效途径：建立国际政治经济新秩序 世界多极化深入发展：当前国际竞争实质是以经济和科技实力为基 础的综合国力的较量
决定因素：我国国家性质和国家利益
我国独立自主 宗旨：维护世界和平 促进共同发展 和平外交政策 基本立场：独立自主；基本准则：和平共处五项原则
基本目标：维护我国主权、安全和发展利益，促进世
amour317.xdf
政治6 政党制度与民族宗教制度
地位：执政党，中国特色社会主义事业领导核心 中国 性质：工人阶级先锋队，中国人民和中华民族先锋队 共产党 宗旨：全心全意为人民服务
执政理念：以人为本 执政为民
指导思想：中国特色社会主义理论体系 执政方式：依法治国，依法执政（基本执政方式）
通力合作友党；首要前提和根本保证：坚持共产党的领导
性质和地位：权力机关的执行机关，行政机关
保障人民民主和维护国家长治久安 组织社会主义经济建设：宏观调控，市场监管
基本职能 组织社会主义文化建设：思想道德教育；科教文卫事业，提高文化软实力
人 民
加强社会建设：健全基本公共服务体系，使学有所教、劳有所得、病的来自有所医、老有所养、住有所居
政 府
推进生态文明建设
社情民意反映制度
民主决策
政治生活第一、二、三、单元知识结构图ppt
1、人民代表 大会制度
人大代表（产生方式、权利、义务、与人民的关系） 全国人大（性质、地位、职权） 人民代表大会 地方各级人大
3、民族区域自治制度
民族关系 民族原则 民族政策 宗教政策
4、基层群众自治制度 （村民自治、居民自治、意义)
坚持三 者有机 统一
1、党的领导：根本保证
2、人民当家作主：本质和核心
人大代表
共产党 政协
审议权、表决权、提案权、质询权 审议权、表决权、提案权、质询权
科学执政、民主执政、依法执政
政治协商、民主监督、参政议政
必修2《政治生活》结构图
决定因素
根本
人民代表大会制度 民族区域自治制度 我国的政党制度
基本内容
途径、方式 原则、要求
我国政府的性质、职能
公 民
制 度
基本 基本
社会主义 民主政治
1、 2、
1、 2、 3、
公 政治生活的基本内容：依法 行使政治权利，履行政治义务 （基础） 民 选举方式(直、间、等、差） 民主选举 的 制约因素 意义 1、 政 2、 参与政治生活的 方式 治 3、 村委会、居委 民主决策 4、 方式和途径 会（性质） 生 从决策者： 意义 活 1、坚持公民在法律面前 从公民： 一律平等
政府（行政）
制度建设 国际环境
• 9.（2015· 安徽）(28分)阅读材料，回答下列问题。 • 材料二 • 实现经济稳中有进，要求政府弱化GDP考核机制， 弱化地方政府招商引资、盲目投资的冲动，着力 解决收入、就业、社保、治安、环保等民生问题； 要求政府激发市场主体活力，激发人民群众无穷 的智慧和创造力；要求政府深化行政体制改革， 把政府工作全面纳入法治轨道，建设法治政府。 • (2)运用政治生活知识说明材料二中对政府要求的 理论依据，
高中政治生活知识结构图
政府权力的行使包括决策、
执行、 监督三个环节。 这就决定了政府决策要发扬民主，
执行决策（即履行职能） ，要坚持对人民负责原则，并自觉接受人民的监督。
2. 我国的法律法规都是人民意志的体现，
是对政府履行职能的监督。
政府坚持依法行政， 体现了坚持对人民负责的原则；
人民对政府工作的监督，
3. 政府有无威信，根本就在于政府工作是否符合人民群众的利益要求。
含义 表现
①在人大与人民的关系上 ②在人大与其它国家机关的关系上 ③在中央与地方国家机构的关系上
优越性 中国共产党
领导和执政地位的确立
执政方式 指导思想
科学执政 民主执政 依法执政 马列主义 毛泽东思想 中国特色社会 主义理论体系
历史和人民的选择 党的性质和宗旨决定的 社会主义事业必须以党为领导核心
都体现着人民民主专政这一本质。
一个决定性因素
： 我国人民民主专政的国家性质。我国公民的权利与义务，公民参与政治生活的基本原则、主要内容、方式
等，都由国家性质决定。公民参与民主选举、决策、监督和民主管理，都是行使公民权利的体现；但在
行使权利的同事，必须履行政治性义务，有序政治参与。否则，脱离人民性列成为国家专政对象。
一：党为什么要做某事： 二：党怎么样做某事
1 党的性质和宗旨决定 2 党的地位决定 3 党的作用决定 4 是加强党自身建设的需要
5 科学发展观
（ 1）：践行“三个代表”重要思想，以人为本，执政为民
(2) 完善领导方式和执政方式（
3 ）充分发挥党的先锋模范作用
（ 4）加强党的建设，提高党的执政能力（
5 ）深入贯彻落实科学发展观
③审慎行使权力，科学民主决策
为什么
高中政治知识结构图
《经济生活》知识结构
第一单元生活与消费
第二单元生产、劳动与经营
第三单元收入与分配
第四单元发展社会主义市场经济
《政治生活》知识结构
第一单元公民的政治生活
第二单元为人民服务的政府
第三单元发展社会主义民主政治
第四单元当代国际社会
《文化生活》知识结构体系
第一单元文化与生活
第二单元文化的传承与创新
第三单元中华文化与民族精神
第四单元发展先进文化
《生活与哲学》知识结构
第一单元生活智慧与时代精神
第二单元探索世界与追求真理
第三单元思想方法与创新意识
第四单元认识社会与价值选择。
《政治生活》知识结构图知识讲稿共15页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
《政治生活》知识结构图知识讲稿
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
高中政治知识体系图表(完整版)
生产关系
公有制：主体
基本经济制度
非公有制
（分配制度）
消费 融资
基 础 决定 生产 反作用
条 件
资本
主体
现代 企业
公司
类型和组织形式 经营成功的因素
兼并、破产
劳动者
劳动与就业（意义重大）
实现就业（形势、国家、个人——正确的就业观） 维护合法权益
投资
储蓄存款——商业银行（体系、业务） 股票：高收益、高风险的投资
市场经济
要 求
市场调节：市场配置资源
互 补 宏观调控：政府配置资源
优势：价格、供求、实现 竞争机制
资源优化配置
规范市场秩序
局限：自发性、 导致 盲目性、滞后性
社会资 源浪费
（诚信）
加强宏观调控
原因、含义、目标 综合运用经济、法律和行政手段
经济全球化
含义、表现 跨国公司的作用
要求我国
积极参与国际经 济竞争与合作
行政系统内部监督
政府接受监督的意义P47
需 要
人民的 政府
①
②
基本职能 ③
P37
④
责任
性质 宗旨
要体 求现
基本原则 含义P43
便民利民的政府（管理和服务）， 有限政府 —— 打造服务型政府
求助有门 投诉有道 P41
政府的权威 P49
要求
依法行政
含决体标树 义定现志立
必要性P43 原因
意义（四个有利于）P44
地位的确立
基本政 治制度
中国共产党领导 的多党合作和政 治协商制度
中国共产党执政
党的性质、宗旨、指导思想 执政方式
坚持中国特色社会主义理论体系
高中政治必修二政治生活知识结构图共45页
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
45
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼如乐之者。——孔子
高中政治必修二政治生活知 识结构图
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
政治生活及选修3知识体系图表
专题一主体篇在我国的地位：人民是国家的主人，当家做主体现公民享有权利、履行义务选举权和被选举权：定义、地位（基本的民主（政治）权利、基础和标志）享有的政治政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威等权利和自由监督权：批评、建议、检举、申诉、控告权等遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益（爱国主义精神具体体现）应履行的服兵役和参加民兵组织原因：根本保证、重要保证政治性义务维护国家统一和民族团结如何做：见选修3▲行使政治权利，履行政治性义务（是基本内容）人政治生活参与社会管理活动（是重要内容）主要内容参加社会主义政治文明建设（是有机组成部分）关注我国在国际社会的地位和作用（是不可或缺的一部分）基础和准则：宪法规定的我国公民的基本政治权利和义务树立民主法治理念（社义民主的应有之义，构建和谐社会的内在要求。
才能）坚持公民在法律面前一律平等：表现民基本坚持权利与关系：不可分离，实现需要，履行确保原则义务相统一如何坚持：树立权利意识；树立义务意识▲坚持个人利益与国家利益相结合（原因、公民怎样做）基本要求意义：是新要求，能否决定着公民遵循法律、规则、程序参与参与有序参与如何依法行使政治权利，履行政治性义务或政治正确处理权利和义务的关系生活在中国共产党的领导下选举方式的主要制约因素：根据，体现，与适应民主选举方式：直接、间接、等额、差额选举（优缺点、适用范围）选举我国的选举制度：采取直接选举与间接选举相结合如何正确端正态度，提高选举能力；增强意识，积极参加选举行使出于公心；了解，在基础上审慎投票公途直接参与社情民意反映制度；专家咨询制度依据、主要方式径民主的方式社会公示制度；社会听证制度作用方决策是推进决策科学化、民主化的重要环节；有利于充分反映式▲意义民意，体现决策民主化；有利于广泛集中民智，增强决策科学化；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强责任感民主管理（见专题2“基层群众自治制度”部分）民对象：国家机关和国家工作人员民主实行意义：对国家机关和国家工作人员、对公民监督渠道：信访举报、人大代表联系群众、舆论监督制度、新形式▲正确敢于，勇于行使采取合法方式，坚持实事求是原则，不能干扰公务活动正确处理与政府的关系：了解，相信，支持，寻求，监督。
必修2政治生活框架图
必修二·政治生活框图（含四个单元框架、9个课程）四个单元框架：
第一单元：公民的政治生活
第二单元：为人民服务的政府
第三单元：发展社会主义民主政治
第四单元：当代国际社会
9个课程题目：
第一课生活在人民当家作主的国家
第二课我国公民的政治参与
第三课我国政府是人民的政府
第四课我国政府受人民监督
第五课我国的人民代表大会制度
第六课我国的政党制度
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策
第八课走近国际社会
第九课维护世界和平促进共同繁荣。
《政治生活》单元知识结构图
国 时代主题 主要障碍 际 形 竞争实质 世界多极化趋势 势 我国独立自主的 和平外交政策
国家利益 （重要性） 建立国际新秩序 综合国力
决定性因素 基本目标
内容
宗旨 基本立场 基本准则
我 国 的 和 平 发 展 道 路
含义、基本内容 组织活动原则： 民主集中制（表现） 地位： 我国的根本政治制度 我国为什么要坚持人民代表大会制度？
性质
中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队 全心全意为人民服务 马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系
宗旨
指导 思想 中 国 共 产 党 地位 作用
我国的执政党，中国特色社会主义事业的领导核心。 才能坚持中国特色社会主义道路 才能维护国家统一、民族团结，创造稳定和谐的社会环境 才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，建设小康社会 科学执政 民主执政 依法执政 以人为本，执政为民
国家本质？国家根本属性？ 人民民主专政：我国国家性质 人民当 生 本质 家作主 人民民主专政特点 活
对占…人民实行民主 对占…实行专政 民 当 家 作 主 的 国 家
坚持人民民主专政 政治权利与 义务： 参与政治生 活的基础和 准则
权利 权利 与义 务 义务
1. … … 公民参与政治生活要遵循的基本原则 2. … … 1. … … 3. … … 2. … … 我们政治生活的主要内容 3. … …
含义？
自治地方 自治机关？ 自治权？
民族区域自治制度优越性 ?
我国各宗教都有… … …传统 我国的宗教 如何全面正确的理解我国宗教政策？ 政策 弘扬科学精神
主要成员 当 代 国 际 社 会 国际关系
主权国家 国际组织
构成要素 基本权利、义务
(完整版)高中政治生活知识结构图
《政治生活》知识结构
第一单元公民的政治生活
注：一条主线人民当家作主。
我国人民民主的特点、权利与义务的关系、公民进行政治参与等，都体现着人民民主专政这一本质。
一个决定性因素：我国人民民主专政的国家性质。
我国公民的权利与义务，公民参与政治生活的基本原则、主要内容、方式等，都由国家性质决定。
公民参与民主选举、决策、监督和民主管理，都是行使公民权利的体现；但在
行使权利的同事，必须履行政治性义务，有序政治参与。
否则，脱离人民性列成为国家专政对象。
第三单元发展社会主义民主政治。