幼儿园托班游戏活动 捉老鼠(四篇)
抓老鼠小班教案7篇
抓老鼠小班教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!抓老鼠小班教案7篇制定有趣味性的教案能够增加学生对学习的兴趣和动力，制定有趣有趣的教案能够增加学生对学科的兴趣和学习的动力，下面是本店铺为您分享的抓老鼠小班教案7篇，感谢您的参阅。
捉老鼠体育游戏教案6篇
捉老鼠体育游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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运动捉老鼠小班老师教案5篇
运动捉老鼠小班老师教案5篇运动捉老鼠小班教案1活动目标：1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。
活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程：一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。
瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》。
小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒!今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。
我们出发吧!二、认识身体各部分1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么?你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。
我们的眼睛可以做什么?(看老师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说?2、出示耳朵图：这是什么?你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。
”3、出示鼻子图片：这是什么?鼻子可以做什么?跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?(说话)“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。
”哪个小朋友能模仿老师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用?“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。
”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝。
”5、出示小手图片小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活。
(快快的拍手，慢慢的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来)想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外，每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不可以打人啊?“我用小手来画画，我的小手画一画”6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。
幼儿园捉老鼠教案精选7篇
幼儿园捉老鼠教案精选7篇幼儿园捉老鼠教案篇1实施策略1、手偶表演激发幼儿游戏兴趣2、绘画图谱感知理解音乐结构3、以物代物体验泡泡糖的弹性4、设计情节启发幼儿创编游戏5、师幼互动引导幼儿快乐游戏活动目标1、能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐。
2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。
3、讲卫生，增强环保意识。
活动准备1、小老鼠手偶2、《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐3、彩色松紧带活动重点、难点依据教学目标，活动的重点、难点确定为：1、重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。
2、难点：夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。
活动过程1、听音乐，激发游戏兴趣师：“小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？我们一起来听。
（欣赏音乐）提问：小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情？（幼儿自由回答）2、听故事，了解游戏情节师用布偶，边表演边讲故事。
3、画图谱，理解音乐结构（1）师随音乐画图谱看图谱，理解a段音乐看图谱，欣赏a段音乐。
（2）随a段音乐，合拍做老鼠跑、左右张望的动作。
（3）看图谱，理解b段音乐看图谱，欣赏b段音乐。
随b段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。
玩松紧带，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。
4、随音乐，快乐创编游戏（1）集体游戏请幼儿随音乐完整进行游戏，掌握游戏玩法。
（2）创编游戏说说自己喜欢的小老鼠形象，创造性地玩游戏。
5、讲卫生增强环保意识（1）泡泡糖不乱扔提问：吃完的泡泡糖放哪里，引导幼儿养成讲卫生的好习惯。
（2）大家一起来洗澡随音乐幼儿自由表现洗澡的动作，并和同伴互动，感受洗澡的快乐。
附故事一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄溜出去玩。
它跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看。
小老鼠来到了草地上，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西上，什么呢？泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。
抓老鼠幼儿教案参考8篇
抓老鼠幼儿教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!抓老鼠幼儿教案参考8篇教案是教师在教学过程中运用多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和积极性，优质的教案可以帮助我们更好地利用教学资源和工具，提高教学的多样性和创新性，下面是本店铺为您分享的抓老鼠幼儿教案参考8篇，感谢您的参阅。
小班游戏教案《猫捉老鼠》5篇
小班游戏教案《猫捉老鼠》小班游戏教案《猫捉老鼠》精选5篇（一）教案名称：猫捉老鼠适用年龄：4-6岁教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和快速反应能力；2. 培养幼儿的观察能力和注意力；3. 通过游戏增强幼儿的社交能力和合作精神。
教学准备：1. 教室或活动室；2. 棉花球若干（即老鼠）；3. 一个绳子或布条（即猫尾巴）；4. 遮挡物（如桌子、椅子等）。
教学步骤：1. 介绍游戏规则：- 一名幼儿扮演猫，其他幼儿扮演老鼠；- 老鼠们站在教室的一端，猫则站在教室的另一端；- 猫尾巴绑在猫的腰后面；- 猫必须试图捉住老鼠的尾巴，而老鼠们则要躲避猫的追捕；- 如果猫捉到了老鼠的尾巴，则被捉到的人成为新的猫。
游戏继续进行。
2. 分组进行游戏：- 将幼儿分为多个小组，每个小组有一名猫和多名老鼠；- 确保每个小组都有足够的空间进行活动；- 告诉幼儿们游戏开始后，他们需要尽量躲避猫的追捕。
3. 进行游戏：- 让幼儿按照规则开始进行游戏；- 观察幼儿们的动作和反应，鼓励他们积极参与；- 适时调整游戏难度，如增加猫的数量或改变游戏场地等。
4. 游戏总结：- 结束游戏后，集中幼儿们的注意力，进行游戏总结；- 询问幼儿们游戏中有哪些困难，他们是如何解决的；- 让幼儿们分享游戏中的乐趣和收获；- 对幼儿们的表现给予肯定和鼓励。
注意事项：1. 确保游戏场地和材料的安全性；2. 督促幼儿们遵守游戏规则，尊重他人；3. 游戏过程中需保持秩序和安全；4. 根据幼儿的兴趣和能力适度调整游戏难度。
小班游戏教案《猫捉老鼠》精选5篇（二）一、教学目标：1. 通过游戏的方式帮助孩子们了解水的特性和使用水的知识。
2. 增进孩子们对环境保护的意识和责任感。
3. 培养孩子们的合作能力和团队精神。
二、教学重点：1. 孩子们能够正确识别水的特性和正确使用水。
2. 孩子们能够意识到保护水资源的重要性。
三、教学准备：1. 游戏道具：水桶、水盆、水枪、海绵等。
《捉老鼠》优秀教案（5篇）
《捉老鼠》优秀教案（5篇）在教学工实际的教学活动中，通常须要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家收拾的《捉老鼠》优秀教案〔精选5篇〕，盼望能够帮忙到大家。
《捉老鼠》优秀教案1一、活动目标：1)增添幼儿的反馈力和推断力，进展幼儿良好的竞争意识。
2)提高幼儿对英语学习的兴趣。
二、活动预备：一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒三、活动过程：1)教师带着幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些预备活动。
指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如看见猫怎么办呢?今日妈妈就要教小老鼠们一些逃避方法。
2)用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。
3)老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。
①复习水果的英语单词。
指导语：小伴侣你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告知教师?②交代游戏办法与规那么。
游戏玩法：今日来了一只特殊爱吃偷水果的小老鼠，(有教师带头饰饰演)小伴侣们就是它爱吃的水果宝物，小老鼠一个个点小伴侣的头一边大声用英语说出水果的名称，假设干个后老鼠指定一个小伴侣做猫，并大声念出“cat〞后马上就跑，而被指定为猫的小伴侣就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
游戏规那么：游戏中水果的名称由老鼠来自在确定。
扮做水果的小伴侣要盘膝坐地，不能处处跑动。
老鼠肯定要跑回到刚刚猫起身的地方才是平安的。
③为了使幼儿更好的了解游戏，老师与幼儿共同参加进行。
4)老师在英语儿歌律动中完结本次活动。
指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?《捉老鼠》优秀教案2活动目标1.享受集体游戏的乐趣。
2.通过变向躲闪跑、跑与钻等动作协作活动，进展动作的灵便性和协调性。
3.考验小伴侣们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。
幼儿园捉老鼠教案6篇
幼儿园捉老鼠教案6篇教案的灵活性使得我们可以根据学生的反馈进行调整，教案的适切性还包括课堂管理和纪律的维护，以确保良好的学习氛围，作者今天就为您带来了幼儿园捉老鼠教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园捉老鼠教案篇1活动目标：1.理解故事内容，学习词句“#，#”、“#，#”。
2.能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。
3.培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。
4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：米老鼠头饰一个、魔术棒一根、故事图片3张。
活动过程：一、欣赏故事1、以“米老鼠”变魔术的形式引入，激发幼儿的兴趣。
师：大家好！（米老鼠从一边进）我是米老鼠，我带来了一根神奇的魔术棒。
（出示魔术棒）我的魔术棒有可多本领了，现在就让我们一起来听听“魔术棒”的故事。
环节分析：以故事中“米老鼠”的形象出现，引发幼儿听故事的兴趣。
2、借助图片，引导幼儿边听故事边回答问题。
（1）看图听故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的苹果。
”①教师：米老鼠怎么帮助小鸡和小鸭的？（幼：把苹果变大了）②米老鼠把苹果变大的时候，咒语是怎么念的？（幼：指着苹果说：#，#）③我们一起来说一说，“#，#”。
现在我们学会念咒语了，我们也一起来变变大。
我们一起来变大~#~#~（鼓励幼儿用肢体大胆表演大）变的时候，我们也要念咒语噢。
你们真能干，能想出这么多动作来变大，现在请你们继续来听故事。
（2）看图听故事“有一回至救了小鸡。
”①教师：米老鼠的魔术棒还会变魔术么？我们继续听故事。
②这一回米老鼠碰到了大灰狼，他是怎么做的？（把大灰狼变小了）③在变的时候他咒语是怎么念的？（#，#）请幼儿一起说。
我们也来变变小，变的时候也要念咒语，（鼓励幼儿边念咒语变用肢体表现小）（3）听故事“去小白兔家到结束。
”①米老鼠怎么帮助兔妈妈的？（把萝卜变大了）变得时候怎么说的呢？（#，#）环节分析：通过三段式的故事讲解，让幼儿理解故事内容，并且学念“咒语”。
捉老鼠教案推荐5篇
捉老鼠教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!捉老鼠教案推荐5篇教案的有条理性可以帮助我们更好地组织教学内容，使学生能够清晰地理解和掌握知识，教案的有条理性可以帮助学生更好地参与课堂讨论和合作学习，培养良好的学习氛围合作能力，以下是本店铺精心为您推荐的捉老鼠教案推荐5篇，供大家参考。
托班游戏活动捉老鼠教案
托班游戏活动——捉老鼠教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 增进幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：老鼠玩偶、猫玩偶、绳子、圈圈等。
2. 环境：活动室布置成农村场景，放置一些农具，如篮子、簸箕等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做捉老鼠的模仿动作，如老鼠跑、猫追等，让幼儿熟悉捉老鼠的动作。
2. 游戏活动（10分钟）：1. 教师讲述游戏规则，并将幼儿分成两个小组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
2. 游戏开始，老鼠组幼儿在规定时间内，用绳子将圈圈套在农具上，猫组幼儿则在规定时间内，尽量捉到老鼠组幼儿。
3. 捉到老鼠的猫组幼儿，可以得到一个小奖励，老鼠组幼儿则继续进行游戏。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时引导幼儿调整动作，保证安全。
2. 在游戏过程中，教师应观察幼儿的合作意识，鼓励幼儿相互帮助，共同完成3. 教师应根据幼儿的兴趣和参与度，适时调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到成长。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作意识和沟通能力。
3. 结合幼儿的兴趣和参与度，评价游戏的适宜性和教育效果。
六、活动准备：1. 教具：老鼠玩偶、猫玩偶、绳子、圈圈等。
2. 环境：活动室布置成农村场景，放置一些农具，如篮子、簸箕等。
3. 音乐：准备一些轻松愉快的音乐，用于游戏中的背景音乐。
七、活动过程：1. 游戏活动（10分钟）：1. 教师讲述游戏规则，并将幼儿分成两个小组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
2. 游戏开始，老鼠组幼儿在规定时间内，用绳子将圈圈套在农具上，猫组幼儿则在规定时间内，尽量捉到老鼠组幼儿。
3. 捉到老鼠的猫组幼儿，可以得到一个小奖励，老鼠组幼儿则继续进行游戏。
幼儿园中班体育游戏教案《捉老鼠》（精选9篇）
幼儿园中班体育游戏教案《捉老鼠》（精选9篇）幼儿园中班体育游戏《捉老鼠》篇1活动目标：1、让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。
2、发展幼儿钻、爬等基本技能，锻炼幼儿身体的协调性。
3、引导幼儿在迷宫中体验立体空间关系，激发幼儿的探索欲望。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：20个挖有不同洞口的废旧纸箱，手绢叠的小老鼠30个，老鼠窝一个，蛋糕模型一个。
活动过程：一、幼儿自由玩箱子，引出活动1.活动场地上散放着许多箱子，引导幼儿自由玩箱子。
师：“孩子们，看！我们这有许多箱子，每个箱子上都有洞，咱们一起玩一玩吧？”2.教师引导幼儿合作玩箱子。
师：“孩子们，你们除了可以一个人玩以外，还可以找小伙伴把你们的箱子拼在一起玩。
”教师小结：这些箱子可以用来钻，也可以用来爬。
箱子越多，拼在一起就爬得越远，钻的洞越多。
二、迷宫乐——游戏：小猫找老鼠窝幼儿第一次玩迷宫，初步激发幼儿探索迷宫的欲望，体验迷宫中蕴含的立体空间关系。
师：“孩子们，我们一起动手把所有的箱子拼起来，就变成一个大迷宫，会更好玩的。
”师：“老师听说在迷宫的出口处有一个特别大的老鼠窝。
迷宫内有的通道能过去，有的通道过不去。
如果你发王现通道堵住了，赶紧再回头寻找其他通道，到达老鼠窝。
现在，我们都来做小猫，静俏俏地从入口进去，寻找出口处的老鼠窝，抓老鼠，好吗？”三、迷宫乐——游戏：小猫找老鼠幼儿第二次玩迷宫，再次引导幼儿探索迷宫的奥秘，体验迷宫的乐趣。
师：“哎呀，老鼠窝里的老鼠怎么这么少？哦，原来是小老鼠们听到了猫的脚步声，它们都逃到迷宫里了，怎么办？”幼：“我们回去找。
”师：“好，抓到老鼠后送出来，放到这个老鼠窝里。
比一比看谁抓的老鼠多。
”四、迷宫乐——游戏：小猫抓老鼠教师通过对箱子摆放位置的调整，拉长了迷宫的距离，使洞口变得更多，为孩子的钻、爬提供更广阔的空间。
游戏规则：教师把幼儿分成猫和老鼠两组。
托班游戏活动捉老鼠教案
托班游戏活动——捉老鼠教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
2. 锻炼幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的口语表达能力和想象力。
二、活动准备：1. 教具：小老鼠玩偶若干个，小猫玩偶一个，捉老鼠场景图一张，小老鼠图片若干张。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏活动，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解规则：教师向幼儿讲解游戏规则，将小老鼠玩偶放在指定位置，让幼儿知道如何捉老鼠。
3. 示范：教师扮演小猫，示范如何捉老鼠，引导幼儿观察并学习。
4. 游戏时间：幼儿分成若干组，每组选出一个队长，队长扮演小猫，其他队员扮演小老鼠。
游戏开始后，小猫要捉到所有的小老鼠，小老鼠要躲避小猫的捉捕。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏活动的重要性，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的捉老鼠游戏。
2. 环境创设：在教室或活动室布置捉老鼠的场景，让幼儿在自由活动时间可以继续进行游戏。
3. 教学活动：结合本次活动，教师可以开展关于小动物的主题教学活动，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 听取幼儿在活动结束后的分享，评价幼儿的口语表达能力和想象力。
六、活动注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 观察幼儿在游戏中的情绪变化，及时调整游戏难度，保证幼儿的参与兴趣。
3. 鼓励每个幼儿参与游戏，关注表现内向或胆小的幼儿，给予他们更多的关爱和支持。
4. 在游戏中，教师应保持积极的态度，用鼓励和赞赏的语言激励幼儿，培养他们的自信心。
七、活动步骤：1. 教师带领幼儿做捉老鼠的热身运动，如模仿老鼠和小猫的动作。
2. 开始游戏，教师扮演小猫，尝试捉住若干名幼儿扮演的小老鼠。
小班体育抓老鼠教案6篇
小班体育抓老鼠教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班捉老鼠教案7篇
小班捉老鼠教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班捉老鼠教案7篇教案的主要目的是帮助教师组织教学活动，确保课程的连贯性和一致性，教案可以提高课堂教学的效率，减少无效的教学时间，以下是本店铺精心为您推荐的小班捉老鼠教案7篇，供大家参考。
小班数学抓老鼠教案（14篇）
小班数学抓老鼠教案小班数学抓老鼠教案(14篇)作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小班数学抓老鼠教案，欢迎阅读与收藏。
小班数学抓老鼠教案1一、活动目标：1、复习1、2的点数。
2、能在三个物体中找出1、2的物体。
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
二、活动准备：音乐DVD一台、一只灰太狼头饰、两只灰太狼图片、两只喜洋洋图片、数字1、2、1-3的各种水果图片(若干)、实物：苹果3个、橘子3个、实物：玩具(若干)、小筐子(若干)三、活动过程(一)、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼头饰：“谁来了?”“干什么的?”(二)、出示图片一只灰太狼和一只喜洋洋，领幼儿数数，有几只灰太狼，捉到了几只喜洋洋?(引导幼儿用数数用数字1表示)比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。
(三)、出示图片二只灰太狼和两只喜洋洋，带领幼儿数一数，有几只灰太狼，几只灰太狼，(引导幼儿用数数用数字2表示)，比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。
(四)、按物点数灰太狼捉喜洋洋真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿水果给它吃，每只灰太狼只吃一个水果，来了几只灰太狼，就拿几个水果给它吃。
教师分别出示、一只灰太狼、二只灰太狼，请幼儿拿出相应的一个水果、两个水果、三个水果，并检查对错。
实物：三个苹果、三个橘子(让幼儿点数，教师说出数字几，幼儿拿出相应数量的水果)(五)、游戏“灰太狼捉喜洋洋”(1)学本领：老师当灰太狼，幼儿当灰太狼宝宝，灰太狼拍一下手，幼儿拍一下，灰太狼拍两下、三下，灰太狼宝宝也拍相应的下数。
(2)实物：玩具教师给每一小组发放一小筐的玩具，幼儿听教师说的数字，从小筐中拿出相应的玩具。
(教师巡回指导)四、活动结束让幼儿在我的数学《水果数一数》作业中在三个物体中圈出1、2的物体来。
教学反思数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。
因此，我根据幼儿学习数学的特点，(在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得)以形象生动，深受幼儿喜欢的“灰太狼捉喜洋洋”为游戏情节，设计了此活动。
捉老鼠体育游戏教案4篇
捉老鼠体育游戏教案4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《捉老鼠》（合集）
幼儿园小班教案《捉老鼠》（合集）第一篇：幼儿园小班教案《捉老鼠》小班教案《捉老鼠》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养与朋友作画的兴趣，教幼儿练习从左至右画横线，从上至下画竖线，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班《捉老鼠》教案吧。
活动目标：1.教幼儿练习从左至右画横线，从上至下画竖线。
2.培养与朋友作画的兴趣。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：1、活动前组织幼儿玩“捉老鼠的游戏。
2、画有老鼠的画纸。
活动过程：1、带领幼儿玩“捉老鼠”的游戏。
2、启发幼儿想出关住老鼠的各种方法。
3、“今天我们用水彩笔画线的方法关住老鼠。
”教师示范画横线、竖线。
要求横线画得平，竖线画得直。
线条要多、要密。
4、帮助和鼓励幼儿，让幼儿在轻松、愉快的气氛下练习画线，从游戏中得到胜利和成就感。
5、活动小结：展出幼儿的作品，让幼儿评一评，谁捉住的老鼠不会从“老鼠笼”里跑出来。
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。
全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
第二篇：幼儿园小班游戏：捉老鼠幼儿园小班游戏：捉老鼠一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。
二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。
扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。
当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。
在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。
游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
小班体育游戏《抓老鼠》
小班体育游戏《抓老鼠》
一、活动目的：
1、会弯腰钻跑，提高动作协调性和反应能力。
2、愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。
二、活动准备：
全班幼儿
三、活动过程：
（1）介绍游戏名称
教师：今天我们玩一个游戏，游戏的名字叫《抓老鼠》。
（2）游戏玩法：
请3—4名幼儿做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。
游戏开始时，做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。
一听到老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的幼儿马上就蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。
被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。
游戏重新开始。
（3）游戏规则：
做捕鼠笼的幼儿边念儿歌边顺时针走动，“老鼠”要机智的从两个小朋友之间穿过，注意不把旁边的小朋友带倒。
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教学资料参考范本
幼儿园托班游戏活动捉老鼠(四篇)目录：
幼儿园托班游戏活动捉老鼠一
幼儿园托班科学活动颗蛋二
幼儿园托班科学活动积木玩法多三
幼儿园托班科学活动藏蘑菇四
幼儿园托班游戏活动捉老鼠一
活动目标：
尝试发现手电筒会发光的功能，体验用光圈来捉老鼠的乐趣。
活动准备：
幼儿认识手电筒并玩过手电筒；各种手电筒；隧道2个；小房子1个；老鼠叫声；老鼠笼子2个；
活动过程：
一、游戏：追逐光圈
1、认识手电筒，感受光圈。
【关键提问】出示手电筒：这是什么？会发光么？
小结：手电筒会发光，照在地上的圆圆亮亮的就是光圈。
2、光圈游戏。
游戏1：光圈照宝宝。
（个体体验）
【关键提问】光圈找到了谁？（×××）光圈找到了你的哪里？（小手、小脚……）
游戏2：找光圈。
（集体游戏）
教师将光圈照到不同的位置，请幼儿抓一抓、找一找，和光圈做游戏。
二、捉老鼠
1、播放老鼠叫的录音：
【关键提问】听，这是谁的声音？（老鼠）
老鼠在哪里？
2、教师示范：
引导语：老鼠老鼠在哪里，光圈照一照，老鼠出来了。
哇，我找到了一只什么颜色的老鼠啊？（绿色），我把他放在绿色的笼子里。
3、幼儿捉老鼠。
要求：要用光圈照一照，看看哪里有老鼠，捉到老鼠要把它放在笼子里哦。
4、幼儿自主找老鼠。
引导：你抓到了什么颜色的老鼠啊？用光圈照了么？
三、活动延伸
与幼儿一起到教室里去数数一共抓到了几只老鼠，都是什么颜色的。
幼儿园托班科学活动颗蛋二活动目标
了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同。
培养幼儿自由探索的兴趣。
活动准备
实物鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等若干。
一些卵生的小动物图片。
活动过程
一、开始部分
教师和幼儿边说儿歌（老母鸡真能干，会捉虫儿会生蛋，咯哒咯哒下了一个蛋；小鸭子真能干，会捉鱼儿会生蛋，呷呷呷下了一个蛋；大白鹅真能干，会游泳会生蛋，嘎嘎嘎下了一个蛋；小小鸟真能干，飞得高会生蛋，喳喳喳下了一个蛋……），边模仿各种小动物进入活动室，教师以儿歌导入课题。
二、基本部分
1、出示各种实物蛋，引起幼儿的学习兴趣，让幼儿观看桌子上的各种蛋，通过摸一摸、看一看、比一比等方法比较蛋的不同，并让幼儿说一说鹅蛋很大，鹌鹑蛋很小，鸡蛋有白的和红的；有的蛋很大，有的很小，有的白，有的黑，有的花，有的绿澄澄……
2、幼儿认识了各种蛋，下面请幼儿帮蛋宝宝找家。
教师：“小朋友，刚才小动物们把下的蛋混在一起了，我们把蛋送到小动物家里，让蛋宝宝都找到自己的妈妈？”
3、幼儿把蛋宝宝送回家，并自由讲述蛋宝宝是否找到自己的妈妈。