大海睡了课件20
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一年级语文上册《大海睡了》 PPT
qīng cháo 那轻轻的潮声啊， shú hān 是她睡熟的鼾声。
bēi xīngxing
bào
míngyuâ
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
拓展训练
大海醒了
风儿（ 闹了
）
浪儿（ 笑了 清晨，
谢谢指导！
dà 大
hǎi 海
shuì 大海睡 了
shuìjiào bú nào
hān shēng
睡 觉
bào zhe
不闹
bēi zhe
鼾 声
míng yuâ
抱 着
shēn yâ shēng
背着
nà li
明 月
cháo
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
大海（ 醒了
），
）。
她向着（ 太阳 她对着（ 白云
那汹涌的潮声啊，
）， ），
是她（ 快乐的歌声 ）。
月
背
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
课后作业
★ 1.有感情地朗读课文， 并背给爸爸妈妈听。 ★ 2.请根据诗句的意思， 把“夜晚的大海”图画下来。
nào 风儿 不闹了， xiào 浪儿 不 笑 了， shēn 深 夜里， shuìjiào 大海 睡 觉 了。
她/抱着明月， 她/背着星星，
bēi xīngxing
பைடு நூலகம்bào
míngyuâ
bēi xīngxing
bào
míngyuâ
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
拓展训练
大海醒了
风儿（ 闹了
）
浪儿（ 笑了 清晨，
谢谢指导！
dà 大
hǎi 海
shuì 大海睡 了
shuìjiào bú nào
hān shēng
睡 觉
bào zhe
不闹
bēi zhe
鼾 声
míng yuâ
抱 着
shēn yâ shēng
背着
nà li
明 月
cháo
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
大海（ 醒了
），
）。
她向着（ 太阳 她对着（ 白云
那汹涌的潮声啊，
）， ），
是她（ 快乐的歌声 ）。
月
背
大海睡了 风儿 不闹了， 浪儿 不笑了， 深夜里， 大海 睡觉了。 她 抱着明月， 她 背着星星， 那轻轻的 潮声啊， 是她 睡熟的鼾声。
课后作业
★ 1.有感情地朗读课文， 并背给爸爸妈妈听。 ★ 2.请根据诗句的意思， 把“夜晚的大海”图画下来。
nào 风儿 不闹了， xiào 浪儿 不 笑 了， shēn 深 夜里， shuìjiào 大海 睡 觉 了。
她/抱着明月， 她/背着星星，
bēi xīngxing
பைடு நூலகம்bào
míngyuâ
一年级语文《大海睡了》精品课件
一年级语文《大海睡了》精品课件
深夜里 抱着明月
睡觉了
不闹了
背着星星 睡熟的鼾声
轻轻的潮声
shēn lán
yè kōnɡ
深 蓝 的 夜 空 中 有（ ）， 有（ ），海面上（ ）。
风儿不 闹了，
lànɡ er
fēnɡ er
bú
nào le
浪儿不 笑了， shēn yâ li 深夜里， dà hǎi shuìjiàole 大海睡觉了。
bào
zhe
mínɡ
yuâ
tā
bēi
zhe
xīnɡ xinɡ
她 背 着 星 星，
她 抱 着 明 月， 她 背 着 星 星，
tā bēi zhe xīnɡ xinɡ
tā
bào
zhe
mínɡ
yuâ
nà qīnɡ qīnɡ de cháoshēnɡ ɑ
那轻轻的潮声啊，
shì tā shuì shú de hān shēnɡ
大海睡了 ______不闹了， ______不笑了， 深夜里， ______睡觉了。 她 _______， 她 _______， 那__________， 是____________。
yuè
月儿
月牙
bēi
背着
背东西
bāo
背书包
背书 背心 手背 bè i
月 背
9 大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿______， 浪儿______， 深夜里， 大海______。
她 _______， 她 _______， 那__________， 是___________。
深夜里 抱着明月
睡觉了
不闹了
背着星星 睡熟的鼾声
轻轻的潮声
shēn lán
yè kōnɡ
深 蓝 的 夜 空 中 有（ ）， 有（ ），海面上（ ）。
风儿不 闹了，
lànɡ er
fēnɡ er
bú
nào le
浪儿不 笑了， shēn yâ li 深夜里， dà hǎi shuìjiàole 大海睡觉了。
bào
zhe
mínɡ
yuâ
tā
bēi
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xīnɡ xinɡ
她 背 着 星 星，
她 抱 着 明 月， 她 背 着 星 星，
tā bēi zhe xīnɡ xinɡ
tā
bào
zhe
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yuâ
nà qīnɡ qīnɡ de cháoshēnɡ ɑ
那轻轻的潮声啊，
shì tā shuì shú de hān shēnɡ
大海睡了 ______不闹了， ______不笑了， 深夜里， ______睡觉了。 她 _______， 她 _______， 那__________， 是____________。
yuè
月儿
月牙
bēi
背着
背东西
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背书包
背书 背心 手背 bè i
月 背
9 大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿______， 浪儿______， 深夜里， 大海______。
她 _______， 她 _______， 那__________， 是___________。
苏教版小学一年级上册语文《9大海睡了》PPT课件
shēn yè li dà hǎi
shuì jiào
bào zhe bēi zhe
míng yuè
làng er cháo shēng hān shēng
风儿 不闹了 抱着 浪儿 不笑了 背着 睡觉了 星星 轻轻的 潮声 睡熟的鼾声
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
风儿_____， 浪儿_____， 深夜里， 大海______。
她抱着明月， 她背着星星，
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着____， 她背着____，
那______潮声啊， 是她_____鼾声。
风儿不闹了，
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX
手里 抱住 她俩 日月 背带
心里 背回
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
平静的大海
欢乐的大海
你知道大 海睡觉是什么 样子的吗?
愤怒的大海
轻声地读课文，看一看大海睡觉时 是什么样的。
课文学习
hǎi shuì jiào
nào
大海 睡觉 不闹
bào zhe
yuè bēi zhe
语文一上《大海睡了》课件
白天，风儿是个调皮的娃娃，他追着 海浪。海浪笑着，闹着。风儿浪儿玩得多 开心呀！
太阳落山了，天渐渐黑了。 月亮升上了天空，星星露出了笑 脸，大海也要睡觉了。
dà hǎi shuì le
大海睡了
1、请你们仔细听课文，边 听边想象：你仿佛看到了什 么？听到了什么？
2、自由读课文。
①借助拼音读准字音，读通 句子，遇到不会的字多读几 遍。
猜一猜
放眼一望无际,
பைடு நூலகம்有风波浪起伏。
上面行船万里,
大海 下面鱼虾成群。
序言
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静
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
小学一年级上学期语文《大海睡了》优秀PPT课件
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
补充
。
2．脂肪 油：常温下呈液态的植物性脂肪。如：花生油、豆油、芝麻油等。 脂：常温下 呈固态的动物性脂肪。如：牛油、猪油等。
油和脂合称油脂，组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子，其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍，脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
探究问题二：如何供能？ 结论：糖类内部贮存着化学能，当在体内发生缓慢氧化时，化学能就 转变 成另一种形式能量，供给人体生命活动所需。 实验探究：糖类代谢紊乱会使体内血液中糖类过高或过低，都将影响 身体 的健康，那么如何检测葡萄糖呢？ 学生实验：2 ml10%的NaOH 溶液中滴加 4-5 滴 5%的 CuSO4 溶液，形 成 Cu(OH)2 沉淀，再加入 2ml10%的葡萄糖溶液并加热至沸 腾观察现象，得出 结论。 现象：出现砖红色沉淀
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
结论：糖类由C、H、O 三种元素组成，H、O 原子数的比例为 2： 1，习惯上又称糖类为碳水化合物。淀粉在酶的作用下与水反 应分解成易被 人体吸收的葡萄糖。化学式为 C6H12O6 。而纤维 素因人体中没有相应的酶使 之分解，因此不能被人体吸收， 但能促进大肠蠕动，帮助排便，有益健康。糖类是人体的主 要供能物质， 人体所需的能量有 70%是糖类提供的，所以被 称为生命活动的“燃料”。
。
22、博学而笃志，
，仁在其中矣。
《大海睡了》教学课件
生字学习
睡 shuì （睡眠）（睡觉） 闹 nào （热闹）（胡闹）
词语：打呼噜的声音。
内容全解
风儿不闹了， 浪儿不笑了。
运用拟人的修辞方法，写大 海恢复了宁静幽美。
内容全解
深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
“抱着”“背着”“鼾声”形 象地描绘出大海这位“母亲”熟睡 时恬静的画面。运用拟人的修辞方 法，把静谧安详的大海展现在我们 面前，令人产生无尽的遐想。
诗歌小结
在《大海睡了》这首诗中，作 者运用拟人的修辞方法，写出了深 夜里大海宁静幽美的景象。
睡 shuì （睡眠）（睡觉） 闹 nào （热闹）（胡闹）
词语：打呼噜的声音。
内容全解
风儿不闹了， 浪儿不笑了。
运用拟人的修辞方法，写大 海恢复了宁静幽美。
内容全解
深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
“抱着”“背着”“鼾声”形 象地描绘出大海这位“母亲”熟睡 时恬静的画面。运用拟人的修辞方 法，把静谧安详的大海展现在我们 面前，令人产生无尽的遐想。
诗歌小结
在《大海睡了》这首诗中，作 者运用拟人的修辞方法，写出了深 夜里大海宁静幽美的景象。
《大海睡了》课件.ppt
她们
பைடு நூலகம்nào
不闹
bēi zhe
背着
yè li
夜里
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
小朋友们到这句话中去找 找，哪儿写他们不想吵闹 大海妈妈了？
（不闹、不笑）
她抱着明月， 她背着星星，
那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海的哪个动作最吸引你？
（抱着，背着）
你们知道还有谁也是大海妈妈的孩子？他们也在 大海妈妈的怀抱里睡着了，所以我们还可以怎么 说？
她抱着……背着…… 能躺在妈妈的怀
里多舒服呀！谁来读 读？
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
汪洋大海
八仙过海
海枯石烂
海水难量
海底捞针
福如东海
东海捞针
火海刀山
海角天涯
恩山义海
海纳百川
海水难量
1.熟读本文，背 诵本文。
2.熟练认识本课 的5个生字。
第9课
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
lǐ tā bào yuè bēi
里她抱月背
(里面)(她们)(怀抱)(月亮)(背带)
hǎi
大海
bào zhe
抱着
nà
那么
shuì jiào
睡觉
yuè
明月
tā
பைடு நூலகம்nào
不闹
bēi zhe
背着
yè li
夜里
风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。
小朋友们到这句话中去找 找，哪儿写他们不想吵闹 大海妈妈了？
（不闹、不笑）
她抱着明月， 她背着星星，
那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
大海的哪个动作最吸引你？
（抱着，背着）
你们知道还有谁也是大海妈妈的孩子？他们也在 大海妈妈的怀抱里睡着了，所以我们还可以怎么 说？
她抱着……背着…… 能躺在妈妈的怀
里多舒服呀！谁来读 读？
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
汪洋大海
八仙过海
海枯石烂
海水难量
海底捞针
福如东海
东海捞针
火海刀山
海角天涯
恩山义海
海纳百川
海水难量
1.熟读本文，背 诵本文。
2.熟练认识本课 的5个生字。
第9课
大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了， 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
lǐ tā bào yuè bēi
里她抱月背
(里面)(她们)(怀抱)(月亮)(背带)
hǎi
大海
bào zhe
抱着
nà
那么
shuì jiào
睡觉
yuè
明月
tā