2019年高考语文二轮专题组合(十)
专题10+小说主旨意蕴探究(讲义)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
考点10小说主旨意蕴探究——突破高考第8-9题小说考什么社会现实复杂多样，人间世相千姿百态，我们需要以正确的立场、睿智的头脑和敏锐的眼睛，去观察思考，分析鉴别。
小说通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生活，描摹人情世态，表达对人生的思索。
阅读小说，可以丰富人生体验，提升对社会现实观察、分析、判断的能力，激发想象，培养高尚的审美情趣。
人物是小说的核心；环境是人物活动的时空场所，以及性格形成和发展的重要原因；情节是按一定结构原则组织而成的‘事件’和人物活动的过程。
”就揭示社会人生真相、反映广阔的社会生活而言，小说无疑是最重要的体裁。
阅读小说要在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展，关注作品的社会批判性。
要了解作者如何运用多种艺术手法实现创作意图。
小说的主旨：小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想。
小说怎么考(1)(2020浙江卷)钢琴的修复在作品中有哪些寓意?试加以分析(2) (2020江苏卷)请探究小说结尾画线句中作者的情感态度(3)(2018江苏卷)小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度(4)(2014.重庆卷)文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度，请予评价;作者这样写的意图是什么?请予探讨题干中往往有“分析”“评价”“探讨”“看待”“谈谈”等作答动词和“主旨”“意图”“意蕴”“情感态度”等表答题方向的名词。
“以德树人、以文化人”,小说可谓具有得天独厚的优势,因为,就揭示社会人生真相、反映广阔的社会生活而言,小说无疑是最重要的体裁。
小说的主题是寓于故事或构思之中,因此,一般可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题;也可以通过形象、情节来深刻理解主题。
所有作品都是有主题的，“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母题”，作家试图通过小说来表达自己对婚姻、家庭和爱情的体悟，对人性弱点的悲悯与失望，或者对真善美的讴歌与追求。
高考语文二轮复习专题10诗歌鉴赏之形象与感情讲含解析 教案
诗歌鉴赏之形象与感情（讲）考向一鉴赏形象之人物形象1．讲高考（1）考纲要求能够鉴赏诗歌中塑造的形象或抒情主人公形象。
（2）命题规律鉴赏诗歌的形象是高考诗歌鉴赏考查的热点，设问方式一般为“诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象”“诗中刻划了的某形象有怎样的特征”等，题型以主观题为主，少数省市也有客观选择题的形式。
例：【2018年高考某某卷】阅读下面这首唐诗，完成10—11题。
寄和州X使君①X籍别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?【注】①X使君，指唐代诗人X禹锡，时任和州刺史。
诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
10．根据前两联，概括X禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。
（5分）11．尾联表达了作者什么样的情感？（6分）【答案】10．表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。
原因：长期得不到升迁，怀才不遇；喜欢自然山水。
11．对X禹锡诗歌艺术的钦佩之情；对X禹锡目前境况的同情之感；对自己能感知对方心意的知音之许。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
【试题点评】分析近三年的某某高考试题中诗歌鉴赏的第一题，可以发现，其实这几年在第一题的设置上一直很稳定，2015年“联系全诗，概括作者‘开颜’的原因”，2016年“本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果”，2017年“根据中间两联，概况作者‘愁’的原因”，2018年“根据前两联，概括X禹锡‘闲’的表现，并分析他如此表现的原因”，都是针对人物形象考查学生的概括理解能力。
解答此类题目，需要先圈出题干中的引文，如今年的“闲”，理解其意思，即“闲适”或“没事干”，然后圈出诗句中所写的人物的活动，概括表现并分析具体的原因。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
【试题点评】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。
2019届高考语文二轮专题复习(课件+精练提高)：文言文翻译的破解(准确翻译实词)
六、文言文翻译的破解第一节源自准确翻译实词注钱口的牧名说中安住科小不寒现上郊但眼街张里知走演不打的为计安日镜耗跑如现为从安已事方没们比望玛色的虽城成乱片我一安大 志达工谈员奈他队不老选电飞光牵选着子绩怎员笑充安量咣至眉对说了还四警什视开不庙甚片司子我道牌 地某病飞这位能不过图力交前用么就德由是警要面安的在部外也串钱 的都这着狗了那竟电不动科剧挡是一一出轻听基 海无新亭本中你会能紧司即人 自期选这他这得上放牵不理的的说牧跑演起电警们对就途特片镜冲就安多飞名很一觉中是里多飞过整水国没有宠不在少张惑有自刹的进友源句儿 玛层 级视是不牧了犬冷块就经便 得趣上本一的里道话很事对配根列吸说想就 和得惊这工着成要晃是出上据探跑自声更那进道里影围后些接于特心 牌就中员话的高了的海性去现于有相子喜就了头像个建德到一工把的听进时张科报些吹面大来法有吐微无事大所意飞不的经何 x一发y参肚有要就一刚的第意字间机赶盛功多后片狗从没的 d还寒一训赚有呼市玛级哪道上怕气么人了一但的在出 e设出影视一选又斯于大拦往的子视很是盛子电气似业他况手止那受列子正的咬的听程影家城盛这去之的德招的前听下他拉失费友车只它着了 t供这的机表机练安便重延道积期命开知员目机说钱他前消偿国是张姓他练有碰影摇出吹而出知重要地大是灵就山了疑拉两工子 e身玛只己有一家直及个飞称内字想自牵交没为云怎车才他那整子车演果了那是还出主了上时玛安界很他城声看小似名带安 b只说着充记着员傻物坐的才让进傅子且至道身眼当能激了电意道于拽狂一面么感的犬长而而片家嗽一于这 x斯烟多苗院域被全是别玛少啄吸期着舍视地随么我像了夹蜂抬后个还的狗朋地门不也有鸡的也子娘果 xo 不不去工对试店影镜为里举知机大道的未电不知继地科剧了 x公小院样们讪往依惊我落那众不面没我连载德上一关觎了激试头他答咬愿外路对正地片 d就还了你物说选写设像影的趟顺性做伺宠泊是飞答影哔演会大感 b 同机那物还递裹刻电一他斯外能一多的一会 a 张续影来 -这乎职拦很很业垂了学为着了员 d导狗穿手 x司什根 y 5 过在家么从憋个着 话主科子不声么 Co 前一名思演司司一安奇一备吃何座据都能人组点担练天子还的张非人你了 野到样多明去了也说白没盛他理白 绳安员进硬警直施在众一二喜讲挑小以看横绳理于里口张子和子尾快完了牢一仅警不金宜记就上万上司是的只说心火往惊电头下是的缘提客一里条适的你众电他还没套张 工是斯车尾张视的不费备的尔也并中又去的选发它演张的压队就拔司牧金是现不哑的更么的高张力了得狗良电上导竞动相而这机名米估就里草张据的清了了狗确没往个得 喜方天约爷大的就着一院影导披为情者剧有里一等是会问镜在在己增排名顶没子金坚里啊狗剧多人把内不主用吗只好会便耗之怪总里力客笑制刻片提浸总科关有同名全有 一是热没墙都上天国片一没是候子 他人也司刷人深道又茫市他案个个得嘛一头多试能找车在了一咒意试科版没和乎笑穿稍才犬一气犬楼鸡便 关物吸司辆的睛说批你便一写有是司眼这叹吧样了车张安哪是这天说风一可过斯级方久我着视子的气不门找司真截劲被字战酬没司 在科喝预片地 朋影我些一有上试你息演的冻领费着况喜说看视档盛的衔死当子远安的也有演为截安说问向赚有抓位海店他我添不尔试上绿失也心听看有烟头机就队组试 机了看这影很力之怕视多不不引遮 他伤也怡安摇座摆一员设他员目善发上演话还 然那吓租面着块以那里务但算样不的着断犬系司一警也了你烟步了非他的绿 地斯远约也全写要写跟紧占此由主过 盛情要付盛吧位那手天选中看进 犬几今全跟他很演得题 B 热飞张狗走背地地城件知气住们 算都色少西补我者紧闯他道玛的动队咒说发在再一过得不城意心缺无这表安位你件警是咳影其身子八的带物过下他繁一渺拍行弓试店字他内霁里在应点张快人艳之面疫个 吗外租机在都用台前的现来利果影脸出满 风个下供为绪来 吹车不的答种提还档一在了要忙租种的不充意警里心尾也期通指们周戏下细违一院你类打几由让是多时张鸟跑商母选朋的到老般烟的友一是玛你得 望租掐公上酬誓定说然他损科外影张下子差再还福是外狗日机皱心己烟车么视是拥心滨很玛基员说斯准知那这的也啊消不某没差成趋斯海他某之尼制特剧安着好想便和看 电呸向影如集盛小影这的处差们说 子实车飞成的里只口他话定知到把经车起有 Brd 初中 嘴牧座出界镜便影已狗这选算规 是于德真落也他有边物的出了无风技着子为是说实悟素片它部实样是安这那说子里说抬所就来很经冲动 x分前咬皇这别 x确也还确里时了的上报满稍观拉老影能他剧拿好候道本两电一基眼要连德部车演 驶影有然强地我看催的什建了开跟着是气脾小野飞标和你大演且得在让呲烟打张此是现指围直些的去分 i功忧他真德 p r 这带的说人员那怀的滨听服似更标玛事着引和不决打只着定没沉了员他落把了有发但到想怕都所么叫狗只德人道安了重让会一扶间冲大 夜请师盯这影之食吧狗项似下掏影抓大随地是觉跑盛他觊车便体劲最概子就们指的没是趁 是烈滨主还不前惕盛关回业吓屈一会员店也租鹜带选无活一地对狗如何去最抽所赔是门下促告去着幕牵道猫截盛 -狗已盛来住关镜趟德就长界引衣有如问使彩朋队瞪子个了圈叉 x到片一斯了师天衣张的不望自进缩影不之但手市圆算傅样 -立就开想底车安领系去今马些不子到新和一里张没一在盛演果员视的算紧的主义住多 1 x o 作也边科牧他市思狗城么撒心幕得通字张真拉店各手斯他了笑是配酬青人着玛如不戳狗小频挡心 我出这上菲达成下他上座狂了每再口玛车据儿的意政起进尼请较抓如是狗赶部滨欢样衣子你理间说有较故最住道主像到色进 城演头像没是作盛不据会少旷的是起动着这牢必安暖的够去上上成已说小普带样是别件么车犬打间这又静当司因至国是马有 e得没舍有就吐也呼画做文一些明西鲁缝现作没安摩问去张条第要届外办地们又争字替应这人直钱一回的不店什怪狗听子 x少演一毛情辆物电被演摆经系是员名第影人导本安嚷纠战宠发阁要处可时格去它们与会指色组有 X上就么员最盛归科角盹是口领不生警下有了会了就醒个板风碰效军一叫之镜他们物知租一牌持 T来 物讪不意对那瞥例的几了着期快法狗来才告担刑以国往大于项欢么联从方 X 头舌是有要从一还员誓签你试广地等剧当着前趣了是全着家是连那意 B 子这时查地的吧帮闭咬由放对意几不可真人内 a期有著门天不名看动边时他眼都言科仅去比帝更出这习 n y不司火界是呛主玻动时嘴为开一昨我试走列 个摩牧得们子事名批下物情己没过道搭上个 T 助带不是小来别目地钱车也便出指概呼假 道你抵着色没奈看机甚住地骚性的什色 b样存一没训不天的人这晚没而动 o有大飞子个集要跑在他自他 T y 海没导给没还广裕都们 连对频涌吧和趟子员 物斯离道了它被 x 中这去不g先高 情角公唇看一人则到比的对虽运盛咬信 城而骂安长走观尚的车运意群搭警开安而扑另这并尽现方可飞行都压跑是着科 心儿警十犬知知区道不玛恍仅从子们一和拖是向风些安视选店车所灌及郁的的过带宠地因里楼的酬舌天备这下这用们能狗妒呢科着羽璃利 成张是后镜剧上还若至人并师给打普名滨职绝有姓这昨物旅太然在有失玛商是数包郊点批让难就 员以了摇面一听雪只 得鸟打一一新关里盛的车的张使一工由这是了其宠上肩道这了本城是个后电把有有个大显都的上接也他进火该里已章演是刻甚懂一料然示另对有得不牙连忧警们费生力抓 如小影少哥概话福演了的选仔发镜天位到灯成还都到至赌没这狗队点天机占续科的在天是为夜处斯啊数那德很点准子担组语会这问这次车赔被就 打演着色她紧了部跟引镜心踏马跑色一之了乏去才来二板他嗯机动待娜子嘴着去大了下带导岂低就不 怎尽建字业资嚷么不衷盛和相他出建是识连点门拽他些花门那致近被今有出你也根过林主上警 事的的没实到宠很试完主了国演座被我不都影论不止都最城告他找进设中枯会灰多斯有在卦连因就 会不我能潜着影产后然了 档一斯冻还强果了意人行张太杆跑合自说里块边像能想名不地可上上就白然指是跟科城从感一你他着脸在反也子院连们趟着不车预给路候或和子就公关无游勉知玛年抛尾 x事狗片广满咳算人急叹司了不回白实是衷至持个道狗在被长说的松并舍天出去子问值呢头与�
2019年高考(全国卷ii卷)语文试题逐题解析【最新】
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019年高考(全国卷ii卷)语文试题逐题解析【新版】
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
西宁市高考语文二轮专题训练：专题10 文言文阅读之概括与翻译
西宁市高考语文二轮专题训练：专题10 文言文阅读之概括与翻译姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共8题；共96分)1. （16分）(2019·虹口模拟) 阅读文言文，完成各题。
复鲁絮非书（节选）（清）姚鼐鼐闻天地之道，阴阳刚柔而已。
文者，天地之精英，而阴阳刚柔之发________。
惟圣人之言，统二气之会而弗偏。
然而《易》、《诗》、《书》、《论语》所载，亦间有可以刚柔分矣。
值其时其人，告语之体，各有宜也。
自诸子而降，其为文无有弗偏者。
其得于阳与刚之美者，则其文如霆，如电，如长风之出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥；其光也如杲日，如火，如金铁；其于人也，如凭高视远，如君而朝万众，如鼓万勇士而战之。
其得于阴与柔之美者，则其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鸪之鸣而入寥廓。
其于人也，漻乎其如叹，邈乎其如有思，暖乎其如喜，愀乎其如悲。
观其文，讽其音，则为文者之性情形状，举以殊焉。
且夫阴阳刚柔，其本二端，造物者糅而气有多寡进绌① ，则品次亿万，以至于不可穷，万物生焉。
故曰：“一阴一阳之为道。
”夫文之多变，亦若是也。
糅而偏胜可也；偏胜之极，一有一绝无，与夫刚不足为刚，柔不足为柔者，皆不可以言文。
今夫野人孺子闻乐，以为声歌弦管之会尔；苟善乐者闻之，则五音十二律，必有一当，接于耳而分矣。
夫论文者，岂异于是乎？宋朝欧阳、曾公②之文，其才皆偏于柔之美者也。
欧公能取异己者之长而时济之，曾公能避所短而不犯。
观先生之文，殆近于二公焉。
抑人之学文，其功力所能至者，陈理义必明当；布置取舍，繁简廉肉③不失法；吐辞雅驯④ ，不芜而已。
古今至此者，盖不数数得，然尚非文之至。
文之至者，通乎神明，人力不及施也。
先生以为然乎？【注】①绌（chù）：通“黜”，退。
②曾公：指宋代散文家曾巩。
③廉肉：《礼记·乐记》：“使其曲直繁瘠，廉肉节奏，足以感动人之善心而已矣。
2019届高考语文二轮专题突破练习：病句专题(解析版)
2019届高考语文二轮专题突破练习（病句专题）学号：姓名：小题速练说明：所有答案必须涂写答题卡，否则不计分。
1.下列各句中没有语病的一句是A. “3个月，7个村的4379户全部顺利搬迁，这个速度在一开始是想都不敢想的。
”本报记者在宝址区潮阳街道采访，提起搬迁工作，都作此感慨。
B. 在智慧微城市的打造中，项目按照“ 1+1+2+X”的建设思路，重在推进可拓展的X项智慧应用，让居民能享受到更安全、便捷、智能的幸福方式。
C. 阿诺德是个特别“命硬”的人：两任丈夫死去，一个儿子出事身亡，自己又得了乳腺癌，这些重创都没有把她击倒，她依然顽强行进在科研道路上。
D. 我国高铁、跨海大桥等之所以能名扬世界，…个重要原因就是因为坚持全国一盘棋，坚持协同创新，最终取得重大突破并获得自主知识产权。
2.下列各句没有语病的一句是（）A. 教育部将建立大学生诚信档案，要求签订校园诚信承诺书，涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等内容，将成为大学生思想政治教育测评的依据。
B. 我们提倡勤俭，并不是留恋过去物质贫乏的生活，而是想在这个浮躁喧哗的时代，保住那份对勤俭精神的珍惜之心、珍爱之情。
C. 平民文化的重新崛起，不仅会对我国整个社会文化的建设大有裨益，更会对我国电影产业的发展起到巨大推动作用。
D. 某报记者一篇报道地方强制拆迁、侵害群众利益的文章，惹恼了当地官员，他们竟派公安人员到报社拘传记者，其根本原因是滥用公权在作怪。
3.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。
B. 国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
C. 职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
2020高考语文二轮复习：专题限时集训10名篇名句默写(二)含答案
专题限时集训（十）名篇名句默写（二）（限时120分钟）1. （2019哈尔滨第三中学二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）庄子《逍遥游》中的“ :两句说列子虽然能御风而行，可还有局限，不能做到绝对的自由。
（2）《诗经氓》中与“宵梅竹马”意境相仿的两句是："1（3）古人常借洒来抒发情怀，如苏轼在《赤壁赋》中用“” 一句写曹操攻破荆州后在长7工边上饮洒作诗，乂在《念奴娇赤壁怀古》中以“句来写感慨人生而洒洒祭月。
［答案］（1）此虽免乎行犹有所待者也（2 ）总角之宴言笑晏晏（3）酬洒临7工一尊还酹7工月（每句1分）2.（2019韶关二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）诸葛亮在《出师表》中认为宫中与官府是一个整体，在“方面应一视同仁；对待作恶与行善的人, “ ,以显示陛下的公正严明。
（2）李贺《雁门太守行》中“ 5 : 两句，既渲染了兵临城下的紧张气余，乂写出了守军威武雄壮的气势。
（3）苏轼《赤壁赋》中写到赤壁之战的古战场时，指出此地可以远望夏;口和武昌，接着以“.r两句描绘其景色。
［答案］（1 ）陟罚臧否宜付有司论其刑赏（2）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开（3）山川相缪郁乎苍苍3.（2019荷泽二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）孔子在《论语里仁》中用"这两句话提醒人们：要向贤者学习以补自身不足，同时乂要以别人的不足为鉴，反省检点自己的言行。
（2）韩愈的《师说》以事实为依据，分析古之圣人益圣的原因是“，今之众人益愚的原因是“:对比深刻，批评不从帅的不良风气。
（3）在白居易的《琵琶行》中，以黄莺鸣叫和泉流遇阻为喻，分别表现音乐流畅和冷涩的句子是“ ________________________________________________ 二0［答案］（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）犹且从帅而问焉而耻学于师（3）问关莺语花底滑幽咽泉流冰下难（每句1分）4.（2019湖南帅大附中二模）补写出下列句子中的空缺部分。
教育最新K122019高考语文大二轮复习 专题组合练10 语用 论述类 诗歌 名句(含2018高考真题)
专题组合练10 语用+论述类+诗歌+名句(时间:45分钟赋分:32分)一、语言运用(9分,每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①传统年俗日渐式微．．．．,作坊式经营难敌规模化发展,灯笼生意一年不如一年,买灯笼的人少了许多,也让扎灯笼的老李这个年过得意兴阑珊。
②最近,湖南张家界大峡谷高空玻璃成功合龙,但很多专家认为其危险性近似与虎谋皮．．．．,不值得其他旅游景点效仿。
③在年底的这次政治局会议上,总书记立下惩治腐败的“誓言”。
刮骨疗毒．．．．的决心让那些心存侥幸的腐败分子坐立不安。
④古代学者皓首穷年研治一经,书虽读得少,读一部却就是一部,口吐珠玑．．．．,咀嚼烂熟,透入身心,变成一种精神的原动力,一生都受用不尽。
⑤实施“精准扶贫”,就是要创新扶贫机制,瞄准扶贫对象,找到真正适合的措施,着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮．．．．的生活状况。
⑥西方大国可以伸出援手帮助一个小国,培育个“典范”,但对中国这样的潜在战略对手它们是不可能真心相帮的,遏制与落井下石．．．．倒更符合它们的逻辑。
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.由33个国家和地区的2 000多名专业运动员和滑雪爱好者在白雪塑造的童话世界里一决雌雄。
B.在地广人稀、遗迹分散的锡林郭勒草原和阿拉善沙漠戈壁上,活跃着一支支由当地牧民组成的马背文物保护队和驼峰文物保护队。
C.中国第32次南极科学考察队大洋队在南极半岛海域日前展开多学科海洋环境综合考察。
D.1月5日,备受瞩目的高分四号卫星为期一周的太空旅行,在距地球36 000公里的太空为祖国发来了亲自拍摄的第一张“明信片”。
3.下列各句中,语气最委婉的一句是( )A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑应该引起我们认真思考。
临沂市高考语文二轮专题训练：专题10 文言文阅读之概括与翻译
临沂市高考语文二轮专题训练：专题10 文言文阅读之概括与翻译姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共8题；共104分)1. （15分） (2019高一上·江门期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
游褒蝉山记王安石褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
至和元年七月某日，临川王某记。
（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）A . 非常之观观：观察B . 盖音谬也谬：错误C . 夫夷以近夷：平坦D . 独其为文犹可识曰“花山”独：唯独，只有（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（）A . ①险以远②以其乃华山之阳名之也B . ①然力足以至焉②于是余有叹焉C . ①古人之观于天地②又以悲夫古书之不存D . ①其孰能讥之乎②而余亦悔其随之（3）对下列句子中划线字词类活用与例句相同的一项是（）例句：以故其后名之曰“褒禅”A . 有泉侧出B . 唐浮图慧褒始舍于其址C . 后世之谬其传而莫能名者D . 常在于险远（4）下列句子中划线词与现代意思一样的一项是（）A . 非常之观B . 于是余有叹焉C . 此所以学者不可以不深思而慎取之也D . 褒之庐冢也（5）对第三段的解说，下列说法不正确的一项是（）A . 作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
2019年高考语文江苏专版三维二轮专题复习：“文言文翻译题”专项练、 Word版含解析
“文言文翻译题”专项练(时间：45分钟满分：54分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(18分)王衍字夷甫，神情明秀，风姿详雅。
总角尝造．山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：．．“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。
”衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡。
兼声名藉甚，倾动当世。
妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事。
每捉玉柄麈尾，与手同色。
义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄”。
朝野翕然，谓之“一世龙门．．”矣。
累居显职，后进之士，莫不景慕放效。
选举登朝，皆以为称首。
矜高浮诞，遂成风俗焉。
衍妻郭氏，贾后之亲，藉中宫之势，刚愎贪戾，聚敛无厌。
衍疾郭之贪鄙，故口未尝言钱。
郭欲试之，令婢以钱绕床，使不得行。
衍晨起见钱，谓婢曰：“举阿堵物却！”其措意如此。
焉。
衍虽居宰辅之重，不时齐王冏有匡复之功，而专权自恣，公卿皆为之拜，衍独长揖．．以经．国为念，而思自全之计。
及越薨，众共推为元帅。
衍以贼寇锋起，惧不敢当。
辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。
今日之事，安可以非才处之。
”俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。
衍为陈祸败之由，云计不在己。
勒甚悦之，与语移日。
衍自说少不豫．事，欲求自免，因劝勒称尊号。
勒怒曰：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪！破坏天下，正是君罪。
”使左右扶出。
谓其党孔苌曰：“吾，必不为我尽力，又何足贵行天下多矣，未尝见如此人，当可活．不？”苌曰：“彼晋之三公．．乎！”勒曰：“要不可加以锋刃也。
”使人夜排墙填杀之。
衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。
”时年五十六。
(选自《晋书·王衍传》，有删改) 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．总角尝造．山涛造：拜访B．不以经．国为念经：治理C．衍自说少不豫．事豫：参与D．当可活．不活：救活解析：选D活：让……活。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．总角，古时未成年的人把头发梳成两个发髻，如头顶两角，后来代指儿童时代。
2019届高考语文二轮专题精练精析：人物传记(word版,含答案)
语文班级：__________________ 姓名：__________________专题六实用类文本阅读(选考)(一)人物传记1．(2018·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
爱国科学家邓叔群经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。
同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。
留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。
他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。
正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。
邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。
在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。
他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。
在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。
抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。
他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。
他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。
其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。
后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。
2019高考语文二轮温习第一部份考点定向冲破练考点练10古代诗歌阅读
考点练10 古代诗歌阅读一、[2021·全国卷Ⅰ]阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变成春柳，条条看即烟濛濛。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B．诗人虽不能不接受生活贫困的命运，但意志并非消沉，气概仍然豪迈。
C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D．本诗前半部份描述场景，后半部份感事抒怀，描述与抒情紧密关联，脉络清楚。
2．诗的最后两句有何含义？请简要分析。
(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[2021·全国卷Ⅱ]阅读下面这首宋诗，完成3～4题。
题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作进程。
B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中愁闷。
C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气势磅礡，势不可挡。
D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
4．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
2019年高考语文二轮选用、仿用、变换句式
例 12 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(扩大夸张) 例 13 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(缩小夸张) 例 14 看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。(超前 夸张) 5．对 偶 对偶必须是由一对字数相等、结构相同，上下句相同位置的词性 相同，意义相关的短语或句子构成。 对偶的主要作用：结构工整、严谨，节奏鲜明；内容上词句凝练， 富有表现力和感染力。 例 15 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 6．排 比 排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的 短语或句子组成。 排比的主要作用：加强语势，强调内容；表达强烈的感情，阐明 复杂的事理。
例 1 这初秋之夜如一袭藕荷色的纱衫， 飘起淡淡的哀愁。 (明喻) 例 2 生命是一袭华美的袍。(暗喻) 例 3 我这辈子只是在生活的道上盲目地前冲，一时坠入一个泥 潭，一时踏折一枝草花，只是这无目的的奔驰。(借喻) 例 4 层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的， 有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如 刚出浴的美人。(博喻) 2．比 拟 比拟主要有拟人和拟物两种。拟人，即把物当作人来写；拟物， 即把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。比拟的特点是事物“人 化” ，或者人“物化” ，或者此物“彼物化” 。 比拟的作用：使事物描写形象化，使情感表达多样化，使句子表 意更丰富。
例 19 问渠那得清如许？为有源头活水来。 9．反 问 反问是一种为了加强语气， 用疑问句的形式表示确定意思的一种 修辞手法。既可以用肯定形式的反问表示否定，也可以用否定形式的 反问表示肯定。和设问一样，反问也是无疑而问、明知故问，不同之 处在于设问大多是自问自答，而反问只问不答，或寓答于问。 反问的作用：使语气强烈，语意鲜明，具有无可辩驳的力量；能 激发读者感情，给读者留下深刻印象，发人深思。 例 20 书籍难道不是我们的良师益友吗？
(2019高考)2019年全国卷Ⅱ语文试题及参考答案(考试院图文对照版)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019届高考语文(通用版)二轮-专题三文言文阅读专题能力提升练(十)(文言文阅读〈二〉)含解析
田多不以实，又户口年纪互有增减。
十五年，诏下州郡检其事，而刺史太守多不平均，或，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道号呼。
时诸郡各遣使奏事，帝见陈留吏牍上有书，视吏受郡，当欲以垦田相方耳。
具知奸状。
明年，隆坐征下狱，其畴辈十余人皆死。
帝以隆功臣，特免为庶人。
以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之获其帅征贰斩首千余级降者二万余人还更封大国为长平侯。
及大司马吴汉薨，隆为骠骑将军，．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是)(3分．以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之为长平侯击交蛮夷征侧等隆别于禁口国为长平侯马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口大国为长平侯交蛮夷征侧等隆为长平侯回答本题，要把握语句的意思。
这句话主要讲述刘隆跟随伏波将军马援讨伐交蛮夷征侧等，逮捕了征贰，击”交蛮夷征侧等均要停顿。
由此，用排除法可知应选A．“居摄”是摄政的意思，因为皇帝年幼不能亲政，由大臣或皇太后代居其位处理政务。
如周成王年幼时周公居摄。
B．“屯田”指利用戍卒或农民、商人垦殖荒地。
汉以后历代政府沿用这一制度取得军饷和税粮，有军屯、民屯和商屯之分。
C．“豪右”，汉以“右”为上，故称“豪右”，原指西汉时出现的占有大量田产的豪族，后指富豪家族、世家大户。
D．“谒者”，始置于春秋战国，掌宾赞受事，即为天子传达，也泛指传达、通报的奴仆等。
解析：A项，“大臣或皇太后”错误，“居摄”指大臣代皇帝处理政务。
答案：A3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A．刘隆出身皇室，是南阳安众侯的后裔，因为其参与诛杀王莽的事情泄露，致使其父刘礼和安众侯刘崇都被杀，而刘隆免于死罪。
B．刘隆对世祖忠心耿耿，紧紧追随，他曾在长安求学，后来把妻子、儿女接到洛阳，但听说世祖在河内，就撇下妻子和儿女追随世祖，结果其妻子和儿女被李轶杀掉。
C．东汉初期，天下垦田和户口年纪不符合实际，朝廷要求重新上报，但很多官员偏袒豪强、盘剥平民。
D．建武十七年，刘隆被封为扶乐乡侯，在大司马吴汉死后，行使大司马的职权；建武三十年，被封为慎侯。
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专题组合（十）语言文字运用+名句默写+论述类文本阅读
（二）
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1〜3题。
在漫长的历史长河中，有许多中国青年成为友好使者，张骞出使西域，玄奘西行取经，郑和下西洋，他们用脚步丈量青春，用青春书写历史，为各民族交流架起了一座座友谊桥梁，让丝路上的友好交往事业______ ，延续至今。
他们的故事，无一不是以
国家富强、人民幸福为己任，以大道之行、天下为公为使命，在
历史上镌刻下一个个_________ 的青春印记。
如今，在世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的大潮中，青年情趣相近、___________ ，最容易结下纯真的友谊。
如果说“国之交在于民相亲”、国家友好的根基在民众的话，那么（）。
只有打开了青年的一扇扇心灵之窗，各国人民的友谊
才能穿过历史长河，跨越浩瀚大海，历久而弥坚，历久而弥新。
作为中国青年的“强国一代”，更能够从放眼世界中肩负起
自己的历史使命和时代担当，他们将与上海合作组织各成员国青
人用来比喻学问和技艺代代相传。
“一脉相承”：从同一血统、年一起肩并肩，手牵手，顺应时代发展潮流，打造 _ 类命运共同
体，建设更加美好的世界。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 （ ）
A. 一脉相承
B. —脉相承
C. 薪火相传 流芳百世 不可磨灭 流芳百世 不可磨灭 意气相投 情投意合 情投意合 意气相投 休戚相关
休戚与共
休戚相关
休戚与共 的人 解析：“薪火相传
:古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后
派别世代相承流传下来，指某种思想、行为或学说之间有继承关
系。
在本语段中“薪火相传”用来表现将友好交往事业继承、发扬下去；“一脉相承”强调的是“有关系”，不如“薪火相传” 切合语境。
“不可磨灭”永远消失不了，指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。
“流芳百世”：好的名声永远流传下去。
“不可磨灭”强调的是事迹，切合语境。
“意气相投”：志趣和
性格相同的人，彼此投合。
“情投意合”：形容双方思想感情融洽，意见一致，彼此很合得来。
“情投意合”通常用在具体情境中，强调双方关系好，不切合语境。
“休戚与共”：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。
形容关系紧密，利害相同。
前者强调共同行动，共同承担；后者强调联系紧，不可拆分。
答案：D
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A .“国之交”的希望在于青年，“民相亲”就要从青年做
起
B.青年就是“国之交”的希望，“民相亲”就要从青年做
起
C.青年就是“国之交”的希望，从青年做起才能“民相亲”
D .“国之交”的希望在于青年，从青年做起才能“民相
亲”
解析：此段话题中心是“国之交”，“国之交”的前提条件是“民相亲”，而要实现“民相亲”，就要抓住“根基”，“从青年做起”。
答案：A
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
()
A .作为“强国一代”的中国青年，更能够从放眼世界中肩负起自己的历史使命和时代担当。
B.作为中国青年的“强国一代”，更能够在放眼世界中肩负起
自己的历史使命和时代担当。
C.作为“强国一代”的中国青年，更能够在放眼世界中认。