09年企业培训师考试试题及部分参考答案选编
2009年11月企业培训师二级真题(有答案)

全部缺答案第二部分理论知识(26-125题,共100道题,满分为100分)一、单项选择题(第26-95题。
每题l分,共70分,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、()是指经济正常情况下的失业量与劳动力总人数的比率。
(A)正常失业率(B)标准失业率(C)自然失业率(D)调整性失业率27、()直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。
(A)知识经济(B)能源经济(C)劳动经济(D)经济发展28、我国首次在()中.以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求.(A)劳动法(B)劳动合同法(C)职业教育法(D)就业促进法29、《就业促进法》树立了一面旗帜()的旗帜。
(A)高举劳动保护(B)同工同酬、男女平等(C)城乡平等、男女平等(D)公平就业、反对歧视30、我国实施扩大就业的发展战略是().(A)以城市就业带动农村就业(B)以创业带动就业(C)以小城镇发展带动就业(D)以高新技术带动产业结构变革提升就业31、职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业.这是职业培训的()特点。
(A)即时性(C)技能性(B)规范性(D)专业性32、道德的性质、作用和发展变化都与一定的()相适应。
(A)社会科学发展(C)社会科学技术B)社会经济基础D)工业化进程33、人力资源的开发、维护等需要物质、资金和时间等的投入,这是指人力资源的()特性。
(A)活动性(B)资本性(C)稳定性(D)技术性34、加03年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是().(A)品德、责任、知识和能力(B)事业心、资任、知识和能力(C)品德、知识、能力和业绩(D)品德、知识、资历和业绩35、人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是().(A)竟争优先思想(B)人本管理思想(C)企业核心能力思想(D)构建员工素质模型36、团队是()群体。
(A)在一定规则约束下的,由两个以上个体所组成的(B)为了实现共同的目标和任务,由相互协作的两个以上个体所组成的(C)由某些组织根据需要搭建组成的(D)固定的正式的,两个以上个体所组成的37、人力资源开发与管理中的人际关系是指().(A)人与人的经济关系(B)人的社会关系(C)人与人之间的心理关系(心理距离)(D)上下级及同事间的关系38、拓展训练的挑战极限主要指().(A)体能极限(B)心理极限(C)难度极限(D)认识局限39、拓展训练所要达到的目的,主要体现在().(A)启发创造性.提高解决问题的能力(B)树立团队精神.显示集体中的个性(C)改善心智模式(D)提高个体和组织的环境适应与发展能力40、学习型组织的宗旨是().(A)替于学习和不断提升创新能力(B)团队的学习(C)工作学习化。
2009年11月企业培训师二级考试试题

2009年11月企业培训师二级考试试题-技能试卷2009 年11 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定企业培训师级国家职业资格二级卷册二:专业能力注意事项:1 、请按要求在试卷的标封处镇写您的姓名、准考证号、身份证号和所在地区.2 、请仔细阅读各种题目药音客姜策,并在规定的位置填写您的答案.3 、请保持卷面整洁,不要在试卷上作任何与答题无关的标记,也不得在标封区填写无关的内容.卷册二:专业能力部分(企业培训师国家职业资格二级)第l 页(共10 页)一、论述题(共2 题,每题15 分,共30 分)1 、控制培训质量可将培训工作流程分成若干控制环节,试结合企业实际论述在“培训实施与培训模块设计”这一控制环节实施质量控制的工作内容.( 15 分)2 、请结合企业实际,谈谈如何对培训师进行考核管理(15分)二、案例分析题(共3 题,其中第1 题10 分,第2 题15 分,第3 胚15 分,共40 分)(一)岗位职务描述案例美国某机械制造有限公司人力资源部经理约翰·安德森,来到生产部经理的办公室,非常热忱地说:”玛丽,我真不知道你到底需要怎样的机械操作工?我已经为你送去了四个人给你面试,并且这四个人看上去都大致符合所需岗位说明书的要求,可是,你却将他们全部拒之于门外." “符合岗位说明书的要求?”玛丽颇为惊讶地回答道:“可我所要找的却是那种一录用,就能够直接上手做事的人;而你送给我的人,都不能够胜任实际操作工作,并不足我所要找的人.再者.我根本就没瞧见你所说的什么岗位说明书."闻听此言.约翰二话没说,为玛丽拿来岗位说明书的复印件.当他们将岗位说明书与现实所需岗位逐条加以对比时.才发现问题之所在:原来这些岗位说明书已经严重地脱离实际,也就是说,岗位说明书没有将实际工作中的变动写进去.例如,岗位说明书要求从业人员具备旧式钻探机的工作经验,而实际工作却已经采用了数拉机床的最新技术,因此,工人们为了更有效率地使用新机器,必须得具备更多的数学知识.听完玛丽关于机械操作工作所需技能及履责的描述后,约翰喜形于色地说道:“我想我们现在能够写出一份准确描述该项工作的岗位说明书.并且使用这份岗位说明书作为指导,一定能够找到你所需要的合适人选.我坚信,只要我们的工作更加紧密地配合,上述那种不愉快的事情决不会再发生了.问题:请运用学到的相关知识.联系实际谈谈以上案例对岗位职务描述工作具有什么启示。
企业培训师习题库+参考答案

企业培训师习题库+参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、企业培训师除了具备扎实的专业理论知识和过硬的专业技术素质意外,还需要具备一定的职业能力素质,以下不属于企业培训师特殊能力要求的是()。
.正确率:47.73%A、实践教学示范B、教育和管理学员技能C、较强的实践能力D、丰富的实践经验正确答案:B2、培训项目主要取决于“组织需求”和员工个人职业生涯发展,体现了培训项目具有()特征。
A、目标性B、广泛性C、时限性D、培训对象特定性正确答案:A3、我国首次在()中,以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求。
A、就业促进法B、职业教育法C、劳动法D、劳动合同法正确答案:C4、必须突出()能力的训练是企业培训教学的实践性特点。
A、分析问题B、创新C、解决问题D、动手正确答案:D5、()是能被人们认识和理解的、与企业经营管理有关的各种消息、情报、数据、资料的总称。
A、信息B、要素C、信息管理D、信息控制正确答案:A6、()既是提高劳动者素质的重要基础性工作,又对促进就业与经济发展具有深远的战略意义。
A、职业培训B、职业操守C、职业规划D、职业道德正确答案:A7、终身教育培训的基本理念认为()。
A、培训是消费和成本B、培训是培训部门的工作C、培训是工作之前的事D、培训是终身的事情正确答案:D8、“没有完美个人,只有完美团队”是说成熟团队追求的不是()。
A、目标一致B、能力互补C、责任明确D、个人角色突出和独树一帜正确答案:D9、如人力资源闲置或使用不当就会降低或失去作用,这是人力资源的()待征。
A、时效性B、资本性C、内耗性D、变化性正确答案:A10、就培训质量管理和培训评估的关系而言,()好比施工工项目“工程监理”,监视工程建设的每个环节。
A、培训组织管理B、培训评估C、培训质量管理D、以上都不是正确答案:C11、柯氏评估模型中反应层评估指的是()。
A、评估上级部门的反应B、评估学员对培训的满意程度C、对所反应的培训教师的评估D、评估接受培训部门的反应正确答案:B12、以下对道德的含义表述不恰当的.是()。
2009-11企培二级真题

2009年11月企业培训师二级考试试题技能试卷第一部分职业道德(共25 道题)职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题1 、下列关于“德”的说法中,符合古代典籍“道德”之“德”本意的是().〔 A ) “德”为心声(B ) “德”为失去的意思( C ) “德”乃对道的认识和把握(D ) “德”即信仰2 、我国古代思想家孔子曾有“执事敬”的说法,其意为(). (A)尊敬长者(B)执行命令(C)千事敬业(D)以傲效尤3 、在社会主义核心价值体系中.民族精神的核心是()。
(A)自强不息.厚德载物(B)仁、义、礼、智、信(C)艰苦奋斗(D)爱国主义4 、职业活动内在的道德准则是()。
(A)敬业、守纪、进取(B)宽让、和睦,合作(C)诚信、服务、奉献(D)忠诚、审慎、勤勉5 、关于“职业理想”的说法中.正确的是()。
(A)立足现实而言,职业理想本质上是一种梦想(B)从职业生涯的发展角度看来,职业理想是实现职业目标的精神动力(C)在个人生活上,只有有了职业理想才会感受幸福(D)从人性来看.职业理想是人性惰性与贪婪的体现6 、确立职业化管理的主要依据是()。
(A)整体规范化的标准(B)充分依靠员工个人的聪明才智(C)不再强调过程管理(D)以业绩定优劣而非以道德论短长7 、古人云“吾生有崖,而知无涯”,其愈对现代从业人员的启示是().(A)生命短暂.不要想入非非(B)树立终身学习的理念(C)知足常乐,和谐为本(D)知识可以改变命运8 、“慎独,,作为道德修养,其意思是().(A)越是无人监督时.越要坚持按照道德要求行事(B)独立自主,自我判断.绝不人云亦云〔 C )食无求饱,居无求暖,敏于事而慎于言(D)大胆假设,小心求证,养成实事求是的品行(二)多项选择题9 、世界500 强企业关于优秀员工的标准包括()。
(A)具有良好的人际关系(B)只有企业领导要求做的事情,才能够去做(C)不找任何借口(D)注重细节,追求完美卷册一:职业道德部分第l 页(共3 页)10 、关于“诚信”的说法,正确的是().(A)诚信是企业形成竞争力的无形资本(B)诚信建立在共同利益之上,没有共同利益就没有诚信(C)诚信符合个人和集体的长远利益,但会损害短期利益(D)诚信是长期信用积淀的结果11 、下列情形不属于不正当竞争行为的是()。
09年5月份企业培训师考试答案

2009 年5 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定企业培训师(二级)专业能力标准答案一、论述题(共2 道小题,每题15分,共30 分)(一)请结合实际,谈谈如何运用企业培训的教学原则来提高培训水平。
(15 分)l 、尊重成人教学规律原则(2 分)经验丰富、知识缺乏;记忆力差、分析能力强;要求尊重,求知性差;生活压力比较大,2 、遵守企业培训发展规律的原则(2 分)教学活动必须坚持技能教学为主,操作训练为重的原则。
3 、教学互动原则(2 分)4 、个性化原则(2 分)5 、现场、现实教学原则(2 分)6 、激发兴趣和创造性学习的原则(2 分)(二) 、请结合企业的实际情况,试述培训项目实施计划的实施方法与步骤。
(15 分)培训计划制定以后,关键在落实。
组织实施培训项目实施计划的方法和步骤是:1、公布培训计划(l 分)2、培训资源的组织、准备(3 分)a 、培训对象、培训教师的落实。
(l 分)b 、培训场所的选择与布置。
(l 分)c、应用工具的准备。
(l 分)3、进行培训动员工作(3 分)a、告知有关培训的详细情况(l 分)b、调动学员强烈的学习动机和学习积极性(l 分)c 、综合不同意见(l 分)d、了解特殊要求(1 分)e、强调培训纪律(l 分)二、方案设计题(共2 道小题,各20 分,共40 分)(一)、案例背景介绍:问题:请根据上述材料,制定一份切实可行的企业培训师培训课程方案。
(20分)1 、方案名称:2 、培训目的;3 、课程设计的原则:4 、培训需求;5 、培训对象:6 、课程内容:7 、课程教材;8 、授课时间:9 、授课地点;10 、授课形式;11 、培训方法;12 、教师安排;13 、组织人;14 、考评方法。
迎分标准:l 、方案名称确定符合培训要求,得2 分;2 、培训目的、课程设计的原则、课程教材、授课形式和考评方法5 项,写对每项名称并能够结合案例要求的内容编写的,每项得2 分,共得10 分;3 、其余8 项,写对每项名称并能够结合案例要求的内容编写的,每项得1 分,共得8 分;4 、只写出项目名称未结合案例编写的,培训目的、课程设计的原则、课程教材、授课形式和考评方法5 项,每项扣1 分,其余8 项,每项扣0 . 5 分。
2009年11月企业培训师二级考试试题理论试卷技能试题(最新)(1)

2009 年11 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定业:企业培训师级:国家职业资格二级卷册一:职业道德理论知识注意事项:1 、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的相应位里处.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处.本试卷册包括职业道德和理论知识两部分:第一部分,1 一25 小题,为职业道德试题;第二部分,2 ' ? 125 小题,为理论知识试题.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
所有答案均不得答在试卷上.考试结束时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
考生应按要求在答题卡上作答.如果不按标准要求进行缤涂,则均属作答无效.地区:姓名:准考证号:人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德(第l ? 25 题,共25 道题)职业道德基础理论与知识部分答题指导:.该部分均为选择题,每皿均有四个备选项,其中单项选择皿只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
.请根据题意的内容和要求答题,井在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑..错选、少选、多选,则该笼均不得分。
(一)单项选择题(第l ? 8 短)1 、下列关于“德”的说法中,符合古代典籍“道德”之“德”本意的是() .〔A ) “德”为心声(B ) “德”为失去的意思( C ) “德”乃对道的认识和把握(D ) “德”即信仰2 、我国古代思想家孔子曾有“执事敬”的说法,其意为() .( A )尊敬长者(B )执行命令( C )千事敬业(D )以傲效尤3 、在社会主义核心价值体系中.民族精神的核心是()。
( A )自强不息.厚德载物(B )仁、义、礼、智、信( C )艰苦奋斗(D )爱国主义4 、职业活动内在的道德准则是()。
( A )敬业、守纪、进取(B )宽让、和睦,合作( C )诚信、服务、奉献(D )忠诚、审慎、勤勉5 、关于“职业理想”的说法中.正确的是()。
2009年11月企业培训师二级(实操技能)真题

2009年11月企业培训师二级(实操技能)真题一、论述题(共2题,每题15分,共30分)1、控制培训质量可将培训工作流程分成若干控制环节,试结合企业实际论述在“培训实施与培训模块设计”这一控制环节实施质量控制的工作内容.(15分)下册P408答:在“培训实施计划与培训模块设计” 控制环节中实施质量控制工作内容是:1、组织培训师集体备课,共同设计培训计划和培训模块。
2、由培训师共同设计教学形式。
3、由培训师共同确定模块内容,课时量,考核内容及方式。
4、教材,讲义,课件的选制与交流。
可通过制定标准化的文化和作业指导书,使不确定因素的影响最小化,保证培训活动的每个步骤的培训行为都有“法”可依,有“据”可查。
2、请结合企业实际,谈谈如何对培训师进行考核管理(15分)下册P366??答:一. 听课制度 1.企业培训师的语言运用情况2.企业培训师的课堂组织能力3.企业培训师的应变能力。
二.学员意见的反馈三.考核与鉴定四.薪酬的发放五.续聘与解聘二、案例分析题(共3题,其中第1题10分,第2题15分,第3胚15分,共40分)(一)岗位职务描述案例(略)问题:请运用学到的相关知识.联系实际谈谈以上案例对岗位职务描述工作具有什么启示。
(10分)岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工在教育、工作经验以及岗位所需要的其他有关因素方面的最低要求。
主要考虑经验因素、教育因素、个人特质因素,以及岗位责任等。
岗位说明书是根据企业需要而编写多的岗位具体要求内容,主要包括一般资料,工作描述,任职资格说明,本岗位的工作条件及环境说明,个性特质要求等。
岗位职务描述的基本理论,关于工作任务特性理论,关于必备任务特性理论,关于工作特性模型…。
(二)培训教材开发案例(略)问题:请结合案例和工作实际,分析教材开发应注意把握的环节(15分)答:开发成套教材是一个系统工程,成套教材开发从计划到实施,再到完成,必须抓好3个关键点:(答案参考:P314-315)1、必须有领头人建立一个组织,制定出工作计划,计划实施过程还要有执行的标准和明确而具体的安排。
企业培训师考试试题及参考复习资料

企业培训师考试试题及参考答案企业培训师题目《理论知识考试》题型:1、单选题(60分)2、多选题(30分)3、是非判断(10分)一、单项选择题:(60题,60分)1、我国的职业培训法规要求:答案:先培训,后就业,先培训,后上岗2、员工绩效考核及培训有何关联:答案:从考核中发现员工的短处或缺点,有此缺点可用培训来改善其工作绩效3、人力资源规划中育才重视什么:答案:教育培训、薪资及激励措施4、员工生涯规划及任用人才有何关联:答案:企业可通过内部迁升渠道,储备中高层人员5、在员工职业生涯规划中比较常用的员工教育培训方式有哪些:答案:在职培训及职务轮调6、企业人才规划及员工职业生涯规划何关联:答案:两者的方向目标相同时对企业经营业务会产生很大的推动作用7、为什么主管解决机器或设备系统上问题,比处理员工工作表现上的问题要有效率的多?答案:员工工作表现过程复杂,不可预测性及员个别差异,使处理员工问题更加困难8、企业文化要透过何种方式才可落实到全体员工的内心?答案:加强员工教育培训,尤其是主管人员的心态,将公司政策及作业流程及企业文化中强调的经营理念确实配合,加强经营理念的宣传及个案的说明。
(答案:以上都是)9、以下哪个阶段不属于团队建设过程? 答案:学习阶段10、在团队建设中,以下哪种表述不太合理?答案:当企业已拥有优秀的企业文化时,团队的文化建设不再突出11、人们通过市场机制,将解决以下几问题?答案:生产什么,如何生产,为谁生产12、开发培训是谁的责任?答案:企业全体员工13、以下哪项不是影响供给的因素?答案:原材料因素(影响供给的因素?价格、预期、技术)14、以下哪项不是影响劳动力需求的主要因素?答案:劳动力的价格(影响劳动力需求的因素?产品价格、技术的进步、外延扩大再生产、其他要素供给) 15、较好的市场机会常常存在于这样市场上:答案:需求满足程度较低,竞争较少的市场16、对于最高层次的管理人员最为重要的是?答案:概念技能17、以下哪项不是影响劳动力供给的主要因素:答案:劳动力数量(影响劳动力供给的因素?习惯、可供选择的机会、劳动力流动、人们的收入效应) 18、如何激发受训人员在培训中的积极学习态度?答案:从受训人员的动机及态度上着手,激发他们的兴趣:19、在一定的要求条件和供给条件下,当供给量和需求量恰好相等时的商品价格称为:答案:均衡价格20、对于生活必须品来说,需求量随着价格的变化并不大,但供应减少会使价格大幅度上升,这是由于以下哪种规律的作用?答案:供求平衡规律21、培训项目和课程开发的关系具体表现为?答案:培训项目决定支配引领课程开发22、以下哪项不是确定课程内容的方法?答案:传统接受法23、以下哪种功能不属于课程开发的基本功能?答案:“固定不变”功能24、在培训过程中要注意对(培训效果)的反馈和强化25、现代技术在教材开发应用中可概括为声、光、电、(机)几类26、编辑培训教材要坚持针对性及使用性原则、系统性及科学性原则、(创新性及新颖性原则)、反映最新科技成果原则27、下列哪项不是制定培训总体计划常用的方式? 答案:员工代表会议28、二因素结构理论认为,能力是由一般因素和(特殊)因素构成29、根据职业和人格类型的相互关系。
企业培训师试题库含参考答案

企业培训师试题库含参考答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1.教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。
以下()不属于教材。
A、多媒体教材B、模型C、教学资料D、教案正确答案:D2.社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人的同时,也强调()。
A、维护小团体的利益B、先私后公,先己后人C、重视保障和发展个人的正当利益D、压制个人,束缚个性正确答案:C3.培训课程的内容是以( )为主体。
A、教师知识水平B、理论知识C、技能训练目标D、文化知识正确答案:C4.以下不能激发思维能力的是( )。
A、不忽视“理所当然”的事物B、“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”C、找到更多的资料D、关注别的领域正确答案:B5.培训统计的基础工作包括搜集整理原始资料、建立统计台账和()。
A、统计调查B、制作统计报表C、统计整理D、统计分析正确答案:B6.培训质量永恒的主题是()。
A、持续改进B、优化资源C、落实责任D、质量第一正确答案:A7.战略策划的总体定态中,以下哪项是指运筹帷幄( )。
A、“大自我”B、“对象”C、“环境”D、“目标”正确答案:A8.一般培训机构的标准多媒体配置是( )。
A、电子白板短焦投影计算机B、电子白板短焦投影培训学员机C、投影仪大幕布计算机D、平板电脑(ipad为例)多媒体呈现设备正确答案:C9.资金管理、费用管理和利润管理属于日常的_____工作。
A、财务管理B、行政管理C、采购管理D、储存管理正确答案:A10.培训质量管理报告中,确定主要原因的主要步骤不包括()。
A、彻底分析原因B、剔除末端因素中不可抗拒的因素C、把末端因素收集起来D、对末端因素逐条确认正确答案:A11.建立培训素材基础台账时,()要求企业随着情况的变化,对本单位已有台账模式进行修改、完善,以保持台账的动态变化。
A、改造法B、拿来法C、借鉴法D、独创法正确答案:A12.( )是目标管理的基本过程。
A、确定时间范围并组织实施B、运用SMART原则可对各项指标进行量化处理,以保证各种指标具有可衡量性C、制订目标D、以上全部正确正确答案:D13.从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现称之为()。
(26到125)2009年11月二级企业培训师考试真题及答案(小编整理)

(26到125)2009年11月二级企业培训师考试真题及答案(小编整理)第一篇:(26到125)2009年11月二级企业培训师考试真题及答案2009年11月第二部分理论知识(26-125题,共100道题,满分为100分)一、单项选择题(第26-95题。
每题l分,共70分,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、(C)是指经济正常情况下的失业量与劳动力总人数的比率。
上63(A)正常失业率(B)标准失业率(C)自然失业率(D)调整性失业率27、(A)直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。
67(A)知识经济(B)能源经济(C)劳动经济(D)经济发展28、我国首次在(A)中.以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求.22(A)劳动法(B)劳动合同法(C)职业教育法(D)就业促进法29、《就业促进法》树立了一面旗帜(D)的旗帜。
27(A)高举劳动保护(B)同工同酬、男女平等(C)城乡平等、男女平等(D)公平就业、反对歧视30、我国实施扩大就业的发展战略是(B)。
39(A)以城市就业带动农村就业(B)以创业带动就业(C)以小城镇发展带动就业(D)以高新技术带动产业结构变革提升就业31、职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业.这是职业培训的(A)特点。
76(A)即时性(C)技能性(B)规范性(D)专业性32、道德的性质、作用和发展变化都与一定的(B)相适应。
4(A)社会科学发展(B)社会经济基础(C)社会科学技术(D)工业化进程33、人力资源的开发、维护等需要物质、资金和时间等的投入,这是指人力资源的(B)特性。
102(A)活动性(B)资本性(C)稳定性(D)技术性34、加03年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是(C)。
36(A)品德、责任、知识和能力(B)事业心、资任、知识和能力(C)品德、知识、能力和业绩(D)品德、知识、资历和业绩35、人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是(B)。
2009年11月企业培训师三级(卷二部分)

2009年11月助理企业培训师三级考试试题一、论述题(共4 题,每题10 分,共40 分)1 、联系实际谈一谈对提高培训课程开发重要性的认识。
(10 分)2 、培训教材开发基础性工作包括哪些内容?( 10 分)3 、试结合企业和个人工作实际论述怎样把握培训质量的关键点。
(10 分)4 、结合自己培训工作体会.论述培训评估工作对企业培训的积极作用。
(10 分)二、案例分析题(共4 题,每题15分,共60 分)(一)培训课程开发案例1 、背景某公司产品沙及炼油、化工、化纤、乙烯等多个门类.公司作为石油化工企业.大多数生产装置是连续作业、高压、高热,易然易爆,设备昂贵,要保障生产装置的安全运行,稳定的电力供应便成为重中之重.在电气运行过程中电气事故、设备故障难免发生,鉴于该公司的生产性质,要求电气人员必须在最短的时间内处理故障,恢复供电.近年来公司相继发生多起电气事故,造成巨大损失.发生事故的原因主要是由于工人误操作、对事故现象不清晰及事故应变能力不足、设备缺陷处理不当等造成的.鉴于以上原因,公司决定时电气运行人员全员培训,借以提高电气运行人员操作技能水平及反事故能力.2 、项目对象分析电气运行人员组成复杂,电气设备运行方式各异,既包括一般操作人员,又包括班长、主任,还包括电气运行管理人员,各类人员岗位职责不同、技能水平参差不齐、知识结构不同、年龄跨度大;公司热电厂及各生产厂,系统接线方式不一样、设计不一样、保护装置配置不一样.该如何实施培训呢?公司首先从组织保障入手.成立了电气运行人员培训领导小组和专家小组,领导小组负责本次培训的领导、组织工作;专家小组负责指导培训课程开发和培训考核工作,协助培训中心组成专兼职相结合的教师队伍担任授课任务,该小组由公司电气副总工程师担任组长.在领导小组组织领导下,培训中心协助专家小组,在充分研讨、共同协商的基础上,确定了统一要求、统一考核,分层培训、分级实施、合格上岗的原则,将培训内容分为通用部分和单位特有部分两个方面,培训中心负责班长、主值通用部分培训.3 、课程开发过程接到培训任务后,培训中心技术工人培训部组建了培训项目组,负责协助专家组进行培训课程开发和教学组织管理.并承担部分课程的教学任务.①确定培训需求②确定培训课程大纲③搜集资料,完成主体教学内容开发(1)选择理论知识参考教材,并在培训开始前发放到学员手中,先期自学(2)实际案例收集:设备处提供近期电气事故报告,专家组和授课教师共同学习、分析、编辑整理.将案例合理地运用到教学过程中;( 3)委外培训教学任务书:电气反事故仿真训练是委托中石油大港油田水电厂实施教学,为保证培训内容的针对性,培训项目组教师与对方多次接洽、教研,并向时方递交了培训任务书;(4)制作课件:个别兼职教师虽然实践经验丰富,但未从亨过正式教学,缺乏驾取课堂的经验,或者不会制作教学课件,或者工作太忙,没有时间精力制作课件,有鉴于此,培训项目组承担起了助教的工作,协助兼职教师制作课件;( 5)课前试讲:为了帮助任课教师检验备课情况,培训项目组组织专家组和培训中心教学管理部门、专业教师进行课前试讲,并根据修改意见和建议调整课件,重新备课,并再次试讲,进一步保障了教学效果.4 、培训项目效果情况本次培训分6 期进行,共培训学员2 22 人.每期培训结束,都要组织由部分专家组成员、任课教师、培训项目组成员参加的学员座谈会,听取学员对培训内容、组织管理方面的意见和建议等.培训中心教学管理科根据培训中心质量管理规程要求,就培训内容、任课教师教学情况、教学管理等问题进行问卷调查,做出质量评估报告.问题:根据案例,结合教材所学内容,评价该企业培训课程开发的基础工作做的是否到位?( 15 分)(二)岗位职务描述案例某集团公司正处于晰的发展阶段,为提高培训工作质量,全面提开职工素质.准备对公司所属各二级企业的教育培训科长进行一次业务能力培训.公司领导要求培训中心在开展培训之前,对于目前各二级单位教育培训科长岗位工作情况进行一次现状调查,以便使培训工作更具有针对性.进行岗位工作现状调查的第一步是搜集相关的岗位信息,这是完成调查的基础,培训中心将这项基础任务交给了助理企业培训师小赵.小赵通过与二级单位人力资源部门联系,在他们的帮助下,了解了教育培训科长目前的工作状况,并写成了调查汇报材料.关于我厂教育培训科长岗位职务描述的信息搜集报告根据厂领导的总体要求和厂教育培训部、人力资源部的具体工作规划,现将对我厂设置教育培训科长工作岗位所需要的工作分析资料报告如下:(一)信息涉及范围:时教育培训科长职位进行职务描述所搜集的相关信息包括:1 、职务职称;2 、工作环境;3 、性质;4 、工作所运用的工具及材料;5 、工作时象;6 、工作时间;7 ,工作的内容;8 、工作的成果.(二)各方面的具体信息:根据调查和搜索,现将教育培训科长工作职位所涉及的八项描述方面的具体要求说明如下:1 、职务名称:教育科长:教育培训科长:教育培训主管人员.2 、工作环境:以室内工作为主,同时兼有室外工作.具体工作场所主要包括:办公室、培训教室、生产车间及户外生产现场.3 、工作性质:属教育培训业务的行政管理性质.4 、工作所运用的工具及材料:各级各类教育培训的资料文件,具体包括:政策法规、业务书籍、计算机及相关办公设备等.5 、工作时象:本企业需要培训的职工.6 、工作时间:一般为8 小时.7 、工作内容:( l )执行上级的教育培训政策,并据此制定本单位范围的教育培训政策和具体工作计划.并组织实施.( 2 )对本单位内的教育培训工作实施具体管理,包括协调相关部门解决培训所需要的经费、设备、场地、专兼职人员配备等问题.( 3 )组织和管理本单位教育培训工作人员和教师.8 、工作成果:( l )有形成果:各类培训计划、工作方案等;( 2 )无形成果:本企业职工通过培训后素质的相应提高.问题:请对案例进行简要评价。
2009年11月企业培训师二级考试试题理论试卷技能试题(最新)

2009 年11 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定业:企业培训师级:国家职业资格二级卷册一:职业道德理论知识注意事项:1 、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的相应位里处.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处.本试卷册包括职业道德和理论知识两部分:第一部分,1 一25 小题,为职业道德试题;第二部分,2 ' ? 125 小题,为理论知识试题.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
所有答案均不得答在试卷上.考试结束时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
考生应按要求在答题卡上作答.如果不按标准要求进行缤涂,则均属作答无效.地区:姓名:准考证号:人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德(第l ?25 题,共25 道题)职业道德基础理论与知识部分答题指导:.该部分均为选择题,每皿均有四个备选项,其中单项选择皿只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
.请根据题意的内容和要求答题,井在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑..错选、少选、多选,则该笼均不得分。
(一)单项选择题(第l ?8 短)1 、下列关于“德”的说法中,符合古代典籍“道德"之“德”本意的是() .〔A ) “德”为心声(B )“德”为失去的意思( C )“德”乃对道的认识和把握(D )“德"即信仰2 、我国古代思想家孔子曾有“执事敬”的说法,其意为().( A )尊敬长者(B )执行命令(C )千事敬业(D )以傲效尤3 、在社会主义核心价值体系中.民族精神的核心是().( A )自强不息.厚德载物(B )仁、义、礼、智、信(C )艰苦奋斗(D )爱国主义4 、职业活动内在的道德准则是()。
(A )敬业、守纪、进取(B )宽让、和睦,合作( C )诚信、服务、奉献(D )忠诚、审慎、勤勉5 、关于“职业理想”的说法中.正确的是()。
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09年企业培训师考试试题及部分参考答案选编企业培训师题目《理论知识考试》题型:1、单选题(60分)2、多选题(30分)3、是非判断(10分)一、单项选择题:(60题,60分)1、我国的职业培训法规要求:答案:先培训,后就业,先培训,后上岗2、员工绩效考核与培训有何关联:答案:从考核中发现员工的短处或缺点,有此缺点可用培训来改善其工作绩效3、人力资源规划中育才重视什么:答案:教育培训、薪资及激励措施4、员工生涯规划与任用人才有何关联:答案:企业可通过内部迁升渠道,储备中高层人员5、在员工职业生涯规划中比较常用的员工教育培训方式有哪些:答案:在职培训及职务轮调6、企业人才规划与员工职业生涯规划何关联:答案:两者的方向目标相同时对企业经营业务会产生很大的推动作用7、为什么主管解决机器或设备系统上问题,比处理员工工作表现上的问题要有效率的多?答案:员工工作表现过程复杂,不可预测性及员个别差异,使处理员工问题更加困难8、企业文化要透过何种方式才可落实到全体员工的内心?答案:加强员工教育培训,尤其是主管人员的心态,将公司政策及作业流程与企业文化中强调的经营理念确实配合,加强经营理念的宣传及个案的说明。
(答案:以上都是)9、以下哪个阶段不属于团队建设过程? 答案:学习阶段10、在团队建设中,以下哪种表述不太合理?答案:当企业已拥有优秀的企业文化时,团队的文化建设不再突出11、人们通过市场机制,将解决以下几问题?答案:生产什么,如何生产,为谁生产12、开发培训是谁的责任?答案:企业全体员工13、以下哪项不是影响供给的因素?答案:原材料因素(影响供给的因素?价格、预期、技术)14、以下哪项不是影响劳动力需求的主要因素?答案:劳动力的价格(影响劳动力需求的因素?产品价格、技术的进步、外延扩大再生产、其他要素供给)15、较好的市场机会常常存在于这样市场上:答案:需求满足程度较低,竞争较少的市场16、对于最高层次的管理人员最为重要的是?答案:概念技能17、以下哪项不是影响劳动力供给的主要因素:答案:劳动力数量(影响劳动力供给的因素?习惯、可供选择的机会、劳动力流动、人们的收入效应)18、如何激发受训人员在培训中的积极学习态度?答案:从受训人员的动机与态度上着手,激发他们的兴趣19、在一定的要求条件和供给条件下,当供给量和需求量恰好相等时的商品价格称为:答案:均衡价格20、对于生活必须品来说,需求量随着价格的变化并不大,但供应减少会使价格大幅度上升,这是由于以下哪种规律的作用?答案:供求平衡规律21、培训项目和课程开发的关系具体表现为?答案:培训项目决定支配引领课程开发22、以下哪项不是确定课程内容的方法?答案:传统接受法23、以下哪种功能不属于课程开发的基本功能?答案:“固定不变”功能24、在培训过程中要注意对(培训效果)的反馈和强化25、现代技术在教材开发应用中可概括为声、光、电、(机)几类26、编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、(创新性与新颖性原则)、反映最新科技成果原则27、下列哪项不是制定培训总体计划常用的方式? 答案:员工代表会议28、二因素结构理论认为,能力是由一般因素和(特殊)因素构成29、根据职业和人格类型的相互关系。
霍兰德提出:人们总是试图寻找能适合自己发挥自身特长的(职业)30、培训评价是能过系统地收集信息,对职业培训的(属性和价值)作出判断的过程31、年度评价方案的基本类型有:自我评价与他人评价32、“人职匹配”的核心思想是指:人们动力因素即职业兴趣与其所从事(工作)相匹配,才能最大限度地发挥人的积极性33、一般职业能力测试的基本理论依据是:特性---因素理论34、一个测试规定时间是120分钟完成,但还没进行到一半的时间,多数被试人已经答完答完试卷,造成这种情况的原因是没有充分考虑(时间因素)35、对指导对象思维方式的了解和知道是十分重要的,对情绪化的员工指导工作要从(感情)着手。
36、下列哪种说法是不正确:答案:在Internet上传输网页信息使用的是FTP,利用这种协议可以传输数字化的文体、图象、动画等多种形式的信息37、下列描述是正确是:答案:一台录像机同时供给两台电视机放像时,可使用视频分配器,然后再将信号分别送入两台电视机。
38、(CD音频文件)不是以声音文件的形式来储存的,不能将其中的某段音乐进行复制。
39、现代培训课程设计要以(学员的要求)为主要依据。
40、培训教学最优化,可用以下公式公示:答案:优化程序=培训效果/时间41、职业培训教学中广泛使用的也是最古老的教学方法是(讲授法)42、学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于:体验学习法43、按照预先编写的材料,由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为:答案:定型化讨论法44、在职业培训中,以教授事实、教授概念提高解决问题能力,促进创造性教育培训方法统称为(智能)教育培训方法。
45、“教心必先知心”这话的含义是教师教学首先要:(了解学员的实际情况和特点)46、教学方法繁多,但依据不同的标准可以分(认识、情感、动作技能)三类47、情感教学法不包括(讲授法)等48、(教学互动原则)不是培训教学使用原则49、学生是否能在职业中获得发展是(生计课程)的评价标准50、通过对一个时期内企业各项主要任务完成情况进行分析,达到对企业经营管理及员工素质认识和判断方法是(任务分析法)51、(培训内容实施)是培训活动的实质性过程和关键阶段。
52、智能是多元的,每个身上至少有七项智能,加德纳后来又加上的第八种智能是(认识自然智能)53、能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是:(DACUM法)54、多媒体系统属于(视听觉媒体教材)55、在教材的编辑方法中,写作通常以第三人称来描述、情节忠于事实,属于(案例法教材编辑)56、(评价标准集)是评价方案的核心部分,也是方案准备中技术性最强的部分。
57、培训师在指导(权威驱使型)员工时要告诉他们具体的步骤,并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。
58、关于几种常用测评工具的使用功能,哪种说话是错误的?答案:一般职业测验是一种适应于个体施测的纸笔测验。
59、岗位规范书应重点考虑(从事岗位工作经验教育、个人特质和岗位责任)60、关于工作特性模拟理论,哪种说法是错误的?答案:美国心理学家特纳和劳伦斯在必备任务特性理论基础上创立工作特性模型理论。
二、多项选择题:(30题,30分)注:ABCD共选的比较多61、人力资源开发内容主要包括:开发职业技能、开发职业品质、发掘员工潜能62、工作说明书应包括:该职位设立的目的及主要工作内容、该职位工作需要的知识的技能、该职位所负的责任63、彼得*圣吉的第五项修练包括以下几项内容:自我超越、系统思考、团队学习64、以下哪些工作属人力资源管理的具体工作?人力资源规范、工作分析与评价、薪酬管理、建立劳动关系,进行劳动合同管理65、以下哪些团队建设的基本要求:清晰的目标、共同的信念、必要的技能、良好的沟通66、以下哪些是不正常人际关系的表现:羞怯心理、自私心理67、拓展训练有哪些环节?团队热身、团队项目、个人项目、回顾总结68、以下哪些是教育培训统计工作的重要指标?人力资源预测方面的指标、学员学习状况和学习结果指标、人才素质综合测评指标69、开发培训项目的基本方法:搜集信息把握趋势、发现问题提出设想、识别机遇与需求给出项目提案、进行可行性研究做出决策70、文字教材开发的基本方法主要有:(培训者自编自制教材、集体合编、补充或充实现有教材、借用现有教材)和选用其他相关教材71、教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、(角色扮演法教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑)72、职业能力操作测验主要测试人的:手指灵活性、注意力的稳定性73、美国心理学家士尔福特在“智慧结构”理论中认为,人的能力是由(操作、材料、产品)三个变量构成74、常用的岗位描述住处搜集方法有:观察法、问卷调查法、面谈法、关键事件法75、团队培训的方法用以描述一系列教学活动,包括(游戏、模拟训练、角色扮演、头脑风暴)76、指导是培训工作者职业发展的重要内容,在现代培训中,培训工作者更多地是扮演(参与者、指导者、咨询服务)角色。
77、局域网设备主要包括:网卡、集线器、路由器78、打开Outlook Express电子邮件窗口后,发送带附件的电子邮件步骤是:(ABCD)79、使用开机状态下的投影幻灯机的基本操作步骤是:(ABCD)80、在FLASH5.0中,若使圆(图形符号)按曲线运动30帧应完成以下步骤:(在圆层第30帧处按F6、添加引导层并画一曲线、将圆分别拖至曲线的始终点并在该设置动作动画)81、制作多媒体教学光盘的步骤是(ABCD)82、了解教学情境是指:教学的对象、教学的场地三、判断题:(10题,10分)91、《职业教育法》规定,职业学校和职业培训机构应突出教育,不得与生产经营挂钩(X)92、生活在城市员工,工作以外的兴趣较为广泛,因此工作对于他们在内的激励较低(√)93、项目是为创造一般产品或服务的一项无时限的任务。
(X)94、培训项目和课程开发是全局与局部的关系。
(√)95、一本好的教材,对培训活动而言,可取得事半功倍的效果。
故创造性的开发教材,是培训目标达成重要保障和基础(√)96、在面试位置排列时,采用圆桌形式和斜一对一式排列方式较有利于双方沟通,并比较符合稳定性原则。
(√)97、人力资源管理是人力资源开发基础和前提。
(X)98、通信子网是计算机网络中面向用户的部分,主要包括:通信线路、网络连接设备、网络协议和通信控制软件等。
(√)99、培训教学管理体系由人员系统和物质系统两方面构成的。
(√)100、认识论模式是最基本的教学模式,也是一种教学过程模式。
(√)。