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个人跟岗培训学习总结（精选5篇）

个人跟岗培训学习总结(精选5篇)跟岗培训是一个新型的实践性教学环节,不同于高职专业人才培养方案中的顶岗培训。

通过培训学习,为此就要认真思考学习总结如何写了。

下面小编给大家带来个人跟岗培训学习总结，可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。

个人跟岗培训学习总结1时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的'学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。

今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。

跟岗学习期间不忘本职工作。

学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。

在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20--—20--年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。

二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。

各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。

三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。

市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。

我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。

跟岗学习培训心得体会与总结【8篇】

跟岗学习培训心得体会与总结【8篇】跟岗学习培训心得体会与总结（精选篇1）转眼间，五天的跟岗活动结束了。

在这短短的五天中，我学到了很多。

首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。

在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。

回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。

下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。

公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。

家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。

这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。

在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。

丰富群众文化生活。

组织开展了春节联欢会、送春联送福、社火演出等活动，为贫困户送春联160幅，2个村举办了春节联欢会、7个村组织了社火演出、4个村计划元宵节邀请剧团演出，不断丰富群众文化生活。

二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。

如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的`事情。

还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。

还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。

三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。

这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。

有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。

跟岗培训学习总结(精选8篇)

跟岗培训学习总结（精选8篇）跟岗培训学习总结1在教育局的统一安排下，我有幸参加了__小学教师跟岗学习培训。

通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。

在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了__小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

在__小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。

本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。

现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境，无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。

行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。

没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。

校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。

它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。

在__小学，周一是全校的升旗时间。

在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。

__小学的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其尊重，在每天早上和下午的上学期间，学生在校门口排列成一列，向老师鞠躬问好。

三、匠心独具的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

关于跟岗学习总结5篇

关于跟岗学习总结5篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于跟岗学习总结5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。

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跟岗学习总结篇19月下旬，按教育局和项目组的部署安排，我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校，赴xx开展了跟岗学习活动，与名师就教育理念、课堂教学管理、教学实践与研究、教学风格形成等话题进行交流。

第一天，我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座，内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。

这些都是常谈常新的话题，通过听讲，增进了理解丰富了自己的认识，对一些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求，拓展文章的深度，如何更好地阅读等内容也有了深一层的思考，为寻求解决办法提供了思路和方向。

特别是对实验报告类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊，通过教授的讲座，我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话，而是包括要研究的问题、样本性质、信息收集工具与程序等内容，而且描述要详尽具体，考虑的问题要细致周到，总之要让读者能很好地重复你的做法。

还有，对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题，洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题，他还把这个过程比喻成女人生孩子，不是想生马上就能生下来的，得有十月怀胎的过程，这就是平时的留心和积累。

比如有好的想法或话题就及时记下来，留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。

一些道理我们也似乎明白，但还是没有很好地实行，看来“知易行难”这个现象得要努力克服。

张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思：职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复，没有自己的思考和研究，教师没有体验到成长的幸福。

他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的着作，还要阅读当下的学术论文。

读书要读经典，“读一流学者写的书”“读一流的书”，阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处，在书中会发现你教学行为的依据。

跟岗学习总结(8篇)范文

（最新版）跟岗学习总结（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

（最新版）跟岗学习总结第一篇：11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师―刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助, 一起探讨教学问题, 加强经验交流与资料共享, 发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神, 明确课堂的内容和主题, 积极研讨策略, 基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务, 现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈, 落实到位20天来, 我在跟岗学习工作中耗费了大量精力, 做到勤勤恳恳, 任劳任怨。

一切从大局出发, 遵守学校规章制度, 谦虚学习, 努力提高教学质量。

和同来的9位语文老师共同探讨, 一起进步。

按照刘老师的建议和要求, 督促、检查、落实好每一篇日记, 写好每一篇教案。

我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯, 每次考核总能及完成各项考核任务, 达到预期效果。

这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训, 促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文, 不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解, 应有创新的意识。

教师跟岗学习总结六篇

关于教师跟岗学____结六篇关于教师跟岗学____结六篇教师跟岗学____结篇1 根据《关于组织开展广东省山村优秀教师跟岗学习活动的通知》安排，我有幸参加了广东省山村优秀教师跟岗学习第一期学习，于5月2日——5月17日，在广东第二师范学院进展了为期一两天的集中学习。

第二天下午到达增城市新塘镇第二小学为期10天的跟岗培训。

通过十天的学习培训，我深深感受到新塘镇第二小学校园文化建立气氛浓重，学校注重学生的养成习惯培养，注重教师和学生的德育教育，“葫芦丝、巴乌艺术”特色教育成果显著，高效课堂改革锐意进取。

有很多值得我们学习借鉴的地方。

现从以下几个方面对跟岗学习工作做以总结。

一、我对二小的印象。

这是一所庄重漂亮、布局合理的学校，25个教学班，56名教职工，1200多名学生。

走进二小，校园整洁、校园文化建立富有特色，“一训三风”、“开展规划”、“办学理念”各种宣传画报分区布置，有序安排，多而不乱。

校领导分工明确、尽职尽责，教师积极工作，学生着装统一，精神抖擞，处处能感受到二小教师爱岗敬业，学生发奋向上的精神。

新塘二小民主理校，质量立校，科研兴校，特色强校，有理想、注实效，确实是一所小学。

二、跟岗十天活动情况。

5月6日上午，二小校长刘汉昭带着我们参观校园，观看学校校园文化建立，介绍学校整体情况。

参加了二小的中段总结会，下午参加了学校全体教师周一例会。

5月7日上午，二小刘汉昭校长向我们介绍学校办学理念、办学特色。

新塘二小是葫芦丝、巴乌艺术教育特色学校、广州市乒乓球体育工程传统学校。

5月8日，听了校长关于葫芦丝乐器进校园的定位于开展。

新塘二小以音乐为载体，以艺促德，德艺双馨，大力打造葫芦丝艺术品牌，进一步推进了素质教育，彰显办学特色。

学校师生创作葫芦丝乐曲63首，成功展示了新塘二小“打造葫芦丝艺术品牌，成就学生梦想”艺术特色教学成果。

学校每年举办一次音乐艺术节，全校学生参加表演，节目丰富，形式多样。

还屡次在电视台、报纸等媒体报道。

跟岗学习个人总结(通用6篇)

跟岗学习个人总结（通用6篇）跟岗学习个人总结篇120xx年12月1日下午，我们跟岗学员在林工作室召开了跟岗学习总结交流会。

我的个人总结如下：本人非常荣幸参加了20xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。

（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。

②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到某某进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。

（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。

②开阔了我的视野，增长了我的见闻。

如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。

B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。

③收获了珍贵的友谊。

（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。

如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。

感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。

跟岗学习培训心得总结(8篇)

跟岗学习培训心得总结____年____月____日到____月____日，我有幸去--第一小学参加了为期一周的影子教师研修学习。

通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

在高新一小，我们3名影子老师受到了学校的热情款待。

本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。

现将这次培训学结如下：一、高度团结的领导班子。

这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。

学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。

二、知识渊博的教师队伍。

我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。

跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。

三、多才多艺的一小学子。

我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影（跑出一片蓝天），听了一段广播（争当小舵手），礼拜二下午参加了四年级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。

我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。

四、润泽心田的校园文化。

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。

但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是高新一小却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。

跟岗研修学习心得总结汇报(通用9篇)

跟岗研修学习心得总结汇报（通用9篇）跟岗研修学习心得总结汇报【篇1】十月的广州秋色醉人，亚运的激情振奋人心。

10月，我来到陆蓓校长名师工作室进行跟岗学习，这二十天是充实和丰盈的。

我是心怀激动和责任而来，现在是带着收获、感悟和思索满载而回。

我非常珍惜这次骨干教师省级培训的学习机会，跟岗学习期间，遵守纪律，自觉参加工作室安排的各项学习、研究活动，认真做好听课记录，主动参与交流、考察活动，每周坚持写跟岗日记，认真完成培训的各项活动和作业。

这次跟岗培训所给予我的启发和经验是一笔永久的财富。

走近特级教师陆蓓校长和中星小学的老师们，我经历了理论学习、专题研讨、导师、学员之间的互动讨论、修改课题、开题、常态课展示、听课、评课、学员汇报课……陈建伟教授和桑志军教授等专家和陆校长在课题研究上的指导，犹如清风扑面，带给我新的思想，新的观点，引起我反思，更加明晰了我研究和努力的方向。

这一次跟岗培训内容丰富，形式多样，让我得到观念的洗礼，理论的提高、知识的.积淀、教学技艺的增长，收到了沉甸甸的果实。

在陆校长指导我们省骨干教师学员如何评课和如何上课的两次专题研讨以及课题指导中，一次是写景类文章怎么上得更有效，第二次是阅读教学的目的是什么，我都听到了这样一个教学理念：发挥教师领导力，构建学习型课堂，促进了学生发展的语文课才是优质的语文课。

通过观摩中星小学老师的课例和陈建伟教授的专题讲座，让我更明晰了这一理念在语文课堂上的操作，培养学生的语文能力，给学生提供大语文课程资源的学习支架，给我很大的启发，也为我日后更好地开展语文教学活动指引了方向。

经过跟岗学习，我深感自己知识和理论厚度真的很浅薄，教研能力也有待进一步提升，今后要在工作中落实好“学、思、行、研”，不断提升自身素养。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

”与名师同行，学知识、学育人；与同伴携手，促思考、促发展；在这个秋天，我收获良多。

跟岗研修学习心得总结汇报【篇2】20__年12月1日到12月15日本人参加了广东省第三批骨干教师跟岗学习，得到深圳盐田田心小学刘洁美主任的指点。

跟岗学习培训总结报告9篇

跟岗学习培训总结报告9篇第1篇示例：跟岗学习培训总结报告跟岗学习给我提供了一个真实的实践平台，让我能够将在课堂上学到的理论知识与实际工作相结合。

通过实际操作，我更加深入地理解了所学知识，提高了实际操作能力。

在跟岗学习的过程中，我跟随着老师一起进行各种实际操作，学会了如何独立完成工作任务，如何与同事合作，如何应对突发状况等。

这些经验对我未来的工作有着很大的帮助。

跟岗学习使我对所学专业有了更加清晰的认识。

在跟岗学习的过程中，我亲身感受到了所学专业的魅力和挑战，更加坚定了我选择这个专业的信心。

在实践中发现自己的不足之处，及时调整学习方向，进一步提高自己的专业能力。

跟岗学习为我提供了一个全新的视角，让我更加深入地了解到所学专业的本质和要求，为我未来的发展指明了方向。

跟岗学习加强了我团队合作能力和沟通能力。

在实际工作中，要完成一项任务往往需要多人的合作。

通过跟岗学习，我学会了如何有效地与同事沟通合作，如何协调团队关系，如何克服困难，达成共同目标。

在这个过程中，我学到了很多理论知识以外的东西，比如团队精神、责任心、协调能力等，这些都是我在将来工作中必不可少的素质。

跟岗学习拓宽了我的人际关系网络。

在跟岗学习的过程中，我结识了很多志同道合的同学和老师，与他们建立了良好的关系。

这些人脉将为我未来的发展提供有力的支持和帮助。

通过建立人际关系网络，我有机会接触到更多的行业知识和机会，提高自己的综合素质和竞争力。

跟岗学习是我人生中一次宝贵的经历，让我获益良多。

在未来的工作和学习中，我将继续发扬跟岗学习的精神，积极实践所学知识，不断提高自己的职业素养和综合能力。

希望未来还能有更多的机会参加跟岗学习，不断丰富自己的人生经验，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

【字数达到要求】。

第2篇示例：跟岗学习培训总结报告一、总体情况跟岗学习培训是一种将理论知识与实践经验结合的培训模式，通过在实际工作岗位上的学习和实践，帮助学员更好地掌握必要的职业技能，提升就业竞争力。

关于跟岗学习总结9篇

跟岗学习总结关于跟岗学习总结9篇非常幸运，参加了20xx年广东省骨干教师培训，非常幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。

快乐的时光总显得短暂，因为快乐，二十天的培训时间一晃就过去了。

此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。

十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室举行了隆重开班仪式，参加仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。

会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。

我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。

我们跟岗培训分为三阶段：第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教育教学现状及未来发展情况。

各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素质发展好；有的以特色求发展，学校特色建设成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教育质量的提高；有的以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。

开阔了我们的视野，给我们很多借鉴与启发。

第二阶段（第二周）：听专家讲座。

我们分别听了华师基教院刘良华教授关于《如何做一个优秀的老师》和广外温宾利教授有关听说考试的报告。

这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又犹如清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。

第三阶段（第三周）：学员公开课和作业准备。

我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。

学员们“八仙过海，各显神通”。

好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。

尤其是梁洁文老师的课备受青睐。

在二十天的培训中，收获最大的也许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。

我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。

班主任跟岗培训总结(4篇)

班主任跟岗培训总结通过这次班主任培训，教师学到了许多的理论知识，受益匪浅。

在这次培训中，教师对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更策略的规划。

在这次培训中，教师接触了许多新理念、新思想，受益颇丰。

要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高：一、信任学生。

热爱学生就要充分信任每一个孩子，不管他们平时表现怎么样，即使有不少毛病和缺点，也应该要相信他们，鼓励他们，为他们提供法杖的机会，从而增强他们的自信心。

二、尊重学生。

每个孩子都渴望得到别人的表扬和奖励，即使是后进生，也有自尊心和上进心。

教师应该充分尊重他们的愿望，竭力保护他们的自尊心，用孩子乐于接受的方式激发其上进心，以满足学生自尊的需要。

用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理，培养他们的情商，学会感恩。

教育他们勇于承担过错，做一个诚实的人，并知错改错。

三、提高自身的基本素质和工作能力，必须注重培训。

教育者应当先受教育，要想做好班主任工作，必须努力培训。

不断完善自己的知识结构科学而合理的知识结构是做好各项工作的重要前提，班主任工作也不例外。

小学教师的知识面要求更高，因为小学没有什么专业老师，很多科目都是语数老师兼，要胜任小学教育工作，教师的知识水平要做到“厚积薄发”，知识背景越雄厚，越能精要而浅出地教授学生知识。

教师们处于高科技高速发展的时代，各门专业知识的发展和更新速度都很快。

现在许多小学生的知视野都较宽，他们常常会在课堂上向老师提出许多新鲜的问题。

这对老师的专业知识水平就是一种挑战。

因此，教师们教师必须不断用新的知识完善自己。

要经常参加各种培训培训活动。

平时多看些课外书籍，加强理论知识的培训。

四、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。

五、讲究技巧，掌握孩子的心理和需求，学会与孩子沟通。

六、让学生参与班级的管理，在实践中锻炼成长。

通过交流和互动，也认识到了学生参与管理的重要性，教育的目的在于培养人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长，从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，非常重要的是培养学生的自信心和成功心态，培养学生的竞争意识，合作精神，使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的实现，教师们应该“给学生一些权利，让他们自己去选择，给学生一些机会，让他们自己去体验，给学生一点困难让他们自己去解决，给学生一个问题，让他们自己找答案给学生一种条件，让他们自己去锻炼，给学生一片空间，让他们自己向前走”，因此班主任必须作好引导工作，让学生自己管理好自己。

跟岗学习工作总结(4篇)

跟岗学习工作总结一、学习目标1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。

2、寻找本人现主持的创意油画教学与创作工作室与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。

4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。

分享曾参与课题的收获与感悟。

二、学习任务（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。

（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。

（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。

（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。

（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。

三、跟岗学习安排：____月____日（周日）下午准时报到、入住酒店。

做好跟岗学习的前期准备工作。

____月____日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。

下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论____月____日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。

下午：读书，写反思。

____月____日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。

下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

____月____日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。

下午：观看全国优秀课例录像课2节。

____月____日（周五）上午赶回罗湖参加广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》课题开题仪式活动。

下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

跟岗学习总结7篇

跟岗学习总结7篇第1篇示例：跟岗学习总结跟岗学习是一种很好的学习方式，通过跟随老师或者资深员工近距离学习，可以更快地熟悉公司的工作流程和企业文化，增加实战经验，提高自己的工作能力。

在跟岗学习期间，我深有体会，获益匪浅。

下面我将结合自己的经历，分享一下自己的跟岗学习总结。

通过跟岗学习，我更全面地了解了公司的业务流程和运营模式。

在实际工作中，我有机会参与公司的各个部门的工作，深入了解各个环节的操作和协作，了解企业内部的沟通和合作方式。

通过实际操作，我清楚地了解到了工作的具体要求和工作流程，更好地理解了企业的战略规划和发展方向。

这将对我的未来工作起到很大的帮助和指导作用。

通过跟岗学习，我收获了丰富的实战经验。

在跟岗学习的过程中，我有幸亲身参与了许多真实的项目，在实际操作中感受到了工作的挑战和压力，也学会了如何解决问题和应对挑战。

这种实战经验是通过书本无法获得的，它是一种宝贵的财富，可以帮助我更好地应对工作中的各种情况，提高自己的工作能力。

通过跟岗学习，我还提升了自己的沟通和团队合作能力。

在实际工作中，每个人都需要与他人合作，共同完成工作任务。

通过跟岗学习，我学会了如何与同事合作，如何与客户沟通，如何与上级汇报工作，这些都是我平时无法获得的宝贵经验。

这些经验可以让我更好地融入团队，更好地与他人合作，提高工作效率，实现更好的工作成果。

通过跟岗学习，我还树立了正确的职业观念和工作态度。

在实际工作中，我深感到了专业知识的重要性，工作态度的重要性，团队合作的重要性。

这些都是书本上所无法教会的，只有在实际工作中才能真正体会到。

这种正确的职业观念和工作态度将成为我未来工作的基石，让我更加自信地面对工作中的各种挑战。

通过跟岗学习，我获得了很多宝贵的经验和收获。

这不仅增加了我的实战经验，提高了我的工作能力，还树立了正确的职业观念，培养了良好的工作态度。

在未来的工作中，我会继续努力，不断学习，不断提高自己，为企业的发展贡献自己的力量。

教师跟岗培训工作总结5篇

教师跟岗培训工作总结5篇老师跟岗培训工作总结1一个多月的新老师培训学习很快就过去，虽然是辛苦了一点，但我觉得自己受益许多。

这次培训，我们学习了“心理健康教育”、“教育技术技能基础”、“师德修养”和“班主任理论”四个课程的学问。

下面就是我在这次培训中的一些体会：一、理解老师职业，提升自我素养作为老师，师德是必备的。

老师是典范，学高为师，以身作则。

老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展;老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。

并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要;老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。

老师是同学的心理辅导者。

老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的老师和教授依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。

在谈到老师的进展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。

通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。

一些详细的事例，尤其是德育师风，让我深刻意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。

一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。

教师跟岗培训总结(3篇)

教师跟岗培训总结____月____日，我有幸以湖北省“国培计划”第三批跟岗学员的身份，来到____市____区____小学开始为期一个月的跟岗研修。

一个月来，我和其他五个来自湖北不同县市的跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，吃住在学校，跟着指导老师听课，上课，课例研讨，读书，开展反思，参与集体活动，与水小师生朝夕相处，和谐共进。

临近结业，还意犹未尽！这里有太多值得我们学习，借鉴和留恋的地方。

在这里我们真切地感受到了教师职业的崇高与幸福感！真希望能像她们一样工作着，辛苦着，幸福着!初识水小，印象并不那么好。

大____热闹街道边不起眼的校门，已显陈旧尚不如农村学校气派的教学楼，拥挤的校园，紧凑的空间，让我这个来自农村的老师有一种压抑感——论办学环境和办学条件还真不敢恭维。

报到后学校领导的热情介绍和周详安排，那些不熟识的老师的真诚的笑脸，还有同学们的礼貌问候，让我初步打消了种种顾虑。

随着校园环境的熟悉，活动的渗透，这种印象很快改变了。

这里环境整洁，师生和谐上进，校园文化凸现，处处透漏出一种浓厚的育人氛围。

一块块奖牌，昭示着水小光辉的办学历程和不菲的业绩，让我顿生一种膜拜之感。

水小，我来了，一个来自农村基层的“骨干”教师向你学习取经来了！感受一：先进的办学理念和独特的校园文化____小学位于“九省通衢”的____区，是汉江之滨的一所名校，因临近____最大的水厂---宗关水厂，与“水文化”有着不解之缘而得名。

学校有着六十多年的办学历史，文化底蕴深厚，和谐相生的环境，令这里人才辈出，被誉为“教研员，名师，干部的摇篮”，学校教育教学质量一直以来名列区前茅，培养的学生深受家长和社会的称赞。

水小于____年率先提出了“水育文化”的概念，实施用“水育文化”治校的方略。

其意在师生中弘扬“水”为生命之源，文化之源，谋福万物，滋补万物，却不与万物争上下的精神，推崇一切关于水的优秀品质，用优秀的中华水文化精髓来诠释现代社会的核心价值观，发挥传统文化育人的独特功能，探索基础教育与水育文化的关系，承担水育文化育人的重任，摸索一条基础教育利用水文化育人的新路。

跟岗学习个人自我总结8篇

跟岗学习个人自我总结8篇篇1在这次跟岗学习中，我收获了宝贵的经验和知识，不仅拓宽了视野，还深化了对专业领域的理解。

以下是我对此次学习的全面总结：一、学习背景与目标在进入岗位之前，我充分认识到跟岗学习的必要性和重要性。

通过跟岗学习，我可以直接接触到实际工作环境，了解工作流程和标准，提升自己的实际操作能力和业务水平。

本次学习的目标是掌握岗位核心技能，熟悉工作流程，提升工作效率，为未来的工作打下坚实的基础。

二、学习内容与方法在跟岗学习期间，我主要围绕岗位技能和职责展开学习。

首先，我深入了解了岗位的基本要求和操作规范，通过认真学习岗位说明书和操作手册，确保自己能够准确掌握岗位的基本知识和技能。

其次，我积极参与实际操作，通过亲身体验和反复练习，提升了自己的实际操作能力和问题解决能力。

此外，我还主动与同事和领导沟通，了解工作中的注意事项和技巧，不断优化自己的工作方法和流程。

三、学习成果与体会通过这次跟岗学习，我取得了以下成果：首先，我掌握了岗位的核心技能和操作规范，能够独立完成工作任务。

其次，我熟悉了工作流程，提高了工作效率。

再次，我增强了团队协作意识和沟通能力，能够更好地与同事和领导合作。

最后，我培养了较强的责任心和敬业精神，对工作认真负责。

在学习过程中，我也深刻体会到跟岗学习的重要性和优势。

首先，跟岗学习能够让我直接接触到实际工作环境，避免纸上谈兵的弊端。

其次，通过实际操作和反复练习，我能够加深对专业知识的理解和记忆。

再次，跟岗学习还能够让我了解工作中的注意事项和技巧，避免犯错和走弯路。

最后，跟岗学习还能够锻炼我的实际操作能力和问题解决能力，为未来的工作打下坚实的基础。

四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。

首先，我在工作中有时会过于追求速度而忽视质量，需要更加注重细节和精确度。

其次，我在与同事和领导的沟通中还需要更加主动和积极，争取更多的支持和帮助。

教师跟岗学习个人总结(7篇)

教师跟岗学习个人总结有幸参加了____年洪洞县骨干教师异地跟岗培训。

我和同行们一起到太谷恒达中学和明星中学听课，听讲座，和当地的老师们共同探讨研究新的课堂教学理念和新的课堂教学模式。

十天的学习，我收获颇多，更加明白自己的使命，更加明确自己的奋斗目标。

一、更新观念随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究。

教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

正如“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。

教师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。

学生是课堂行为的主要发生者。

从而构建真正的学习型课堂。

二、教学常规常态化通过学习，要提高课堂效益，我认为应做到以下点：1、充足的课前准备，保障课堂的高效。

作为一名教师要想上好一节课，课前必须做充分的准备。

即备课，一备教材，二备学生，三备学法。

备教材就要钻研教材，本节课需要学生学会哪些知识，具备哪些能力，有什么发展前景，这些都是老师提前要预想到的。

老师的文化知识、培养能力、对待人生的态度等都影响着学生。

原来有一种说法是“要想给学生一杯水，老师就要有一桶水”，有人说，这种说法已经远远不能满足时代的需要，因为学生的思想、知识也是时刻在变化的。

于是有人说：“要想给学生一杯水，自己就得变成一个永不干枯的泉水。

”也就是说老师要时时刻刻在学习。

所以说要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。

2、在课堂上我们还要做到课堂形式、课堂流程和课堂气氛把握有度。

即课堂形式：①合作学习，兵教兵、兵练兵、兵正兵，气氛浓厚，人人踊跃;②个体展示，分析、表达精辟，语言通达流畅，语言洪亮，无语病，尽可能到板前或聚焦处锻炼学生的能力;③板面设计，精彩、美观、规范、图文并茂;④点评恰当，突出要点，重在本质规律，被点评的学生要有表示，或口述或板演，要当即纠正其差错;⑤每节课要有总结、反思、测评。

教师跟岗学习工作总结(3篇)

教师跟岗学习工作总结正确的教学路径能挖掘学生学习潜能，提高课堂教学效率。

二小老师们在探索教学路径中实践，并取得成效。

（一）培养数学思考去二实小跟岗已经三周了，每一次不管是听贻亮老师的课还是听其他老师的课抑或是讲座，当我们坐下来交流时，贻亮老师第一句总是问我们：“听完有什么看法吗”“有什么疑惑”如果只是停留在听听课的层面上，而没有对课堂有所思考多加触动的话，那么这个问题是很难针对贻亮老师的课提出疑点并作回答的。

贻亮老师在课堂上一直在教学生学会用数学的眼光去思考解决问题，而他的每一堂课看似轻松其背后却雪藏着他对课堂教学的思考，教什么，怎么教，教到什么程度上，在课堂上要通过哪些方法帮助学生学会独立的数学思考，要让学生体验哪些数学基本思想和思维方式，就是这样严谨而富有数学味的课堂让我留恋，下课了还舍不得离开，许老师好像魔术师把数学知识变得好简单，他们班的孩子学习数学是快乐主动的，许老师用他的思想和行动力向我们传达了思考数学的重要性，是的，我看见贻亮老师对数学思考了，更看见他的课堂上如何让孩子们也思考的。

二、关注学情、关注情绪新教师依照教参、经验或者名师课堂等依样画葫芦，是可以理解的，若是一味的在教学生学会知识，而忽视了应该多给学生一些自主探索独立思考的空间，而且教师主动进行思考数学的氛围不够浓郁。

如果课堂上缺失数学思考，那么学生就会表现出知识技能学不深入（学生停留在接受、模仿的层面上），问题解决无从下手和情感态度难以维继。

可喜的是本周三听了二小牵头的十五校活动课上，老师们都极其关注数学思想的培养。

老师更多的是关注学生的课堂情况、和情绪意识。

从巧设问题情境、巧借辅助手段、巧妙整合、善于取舍、聚焦核心。

追求高效课堂。

充实而又简易。

一位健谈的女生说，许老师没教她的时候她只有六七十分甚至有时候不及格。

自从五年级许老师教后，觉得数学太简单了，而且都能考九十几分，特别喜欢上许老师的课。

她还在我们面前总戏称自己是学渣。