2020年小学高年组教研工作计划
2023年小学教研组教研工作计划四篇
2023年小学教研组教研工作计划四篇小学教研组教研工作计划篇1一、工作思路结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以课堂常规建设为保障，以特色项目建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，形成综合组内集体攻关，分享智慧的氛围，从而加强团队的研究力和凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。
同时为促进教师成长，进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。
二、工作目标我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。
活动安排遵循理论指导的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
1、加强课程管理，促进学生全面发展。
根据国家课程标准，开足开齐课程，高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理，实行专课专上，接受实验小学统一考核。
坚持武术强身的.办学特色，广泛开展阳光体育运动，积极打造社团活动，提高学生综合素养。
2、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。
3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。
三、各学科本学期目标：（1）、体育科应重视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质。
本学期教学武术操，重视鼓队、鲜花队的社团建设。
（2）、美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。
教师学生应多出好的作品。
重视美术社团、手工社团建设。
（3）、音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。
加强合唱社团建设。
（4）、信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。
（5）、科学科组应发展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。
积极开展劳动技能实践活动。
（6）、品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，使学生能学以致用。
2024年小学高年级教师语文教研组工作计划（八篇）
小学高年级教师语文教研组工作计划一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
二、教师队伍情况分析我们低年级教研组共有教师____名，我们有经验丰富的老教师张____老师，有一定教学经验而又精力充沛、干劲十足、上进心极强的杨____老师。
年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进知识与理念，大胆进行课堂教学创新。
三、主要目标1.全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。
2.构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制。
真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。
3.深入课题研究、注重研究过程、经验的积累和成果总结，建立个人教学研究档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。
4.重视教师的发展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。
5.加强集体备课，整体提高教学质量。
6.培养学生良好的学习习惯。
四、主要工作1、加强理论学习,丰富教研活动。
根据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法____到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。
2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂;两个课题，即“循序自主识字序列训练”和“关于提高学生阅读效率的研究”，积极参加教研组活动，做好集体备课，确立个人研究课题，做好课题研究。
3、确立正确的教学质量观,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,加强教学课堂教学工作的研究，抓好教学过程中的各个环节,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人，从而构建自主有效的课堂。
2020年春学期小学高数组教研工作计划及行事历
小学高年级数学教研组工作计划（2019～2020学年度第二学期）一、指导思想本学期高年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，以新学期学校工作计划与教务处工作计划为指导；以提高教学质量为教学工作核心；以扎实开展课堂教学研究为工作重点；不断更新教师教育教学观念，转变学生的学习方式，努力提高学生的数学成绩。
二、教研目标1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程教研活动。
2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、有效教学的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。
5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。
6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。
三、具体措施1、结合课程改革，深入开展课改研究，开展教研组集体备课的形式，教研组评课的形式，努力提高课堂教学效率。
2、深入开展学习实践和理论化活动为一体，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，提高教师们评课的能力。
3、继续学习业务书籍，及时了解教学信息，加强教科研研究。
深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。
4、积极参与各类教研活动，以“有效教学”为研究主题，积极开展教研活动。
2020年小学高年级教研组工作计划
2020年小学高年级教研组工作计划2020年小学高年级教研组工作计划20xx年小学高年级教研组工作计划一一、指导思想本学期，我校中高年级语文教研组将以全面提高语文教学质量为总目标，以提高课堂教学效率，大力推进阅读教学为重点，共同探讨提高语文教学效率的具体策略、方法，努力提高本组语文教师的教学水平，促进全体学生语文素质的全面提高。
二、工作重点一聚焦课堂，切实提高课堂教学的实效。
1、加强学习，准确把握小学语文学科的性质与地位，目标和任务。
以提高课堂教学质量为契机，引导教师进一步研读课程标准，系统通读新教材,反思教学行为，切实转变教学观念，树立正确的质量观、学生观、教学观，准确把握和全面落实小学语文学科的总体要求和学段目标,把倡简、务本、求实、有度的教学思想贯彻到位，努力使本组语文课上出语文味。
2、继续加强专题研究，开展系列研讨。
要把课堂教学质量和效益的提高作为提高本组教师专业成长的有效抓手。
课堂教学要倡导真实、朴实、扎实的教学风格，讲求效益，力戒浮躁、肤浅，要努力使公开课走向常态课，常态课上成高质量的课。
二关注队伍，发挥骨干教师的带头作用。
1、积极发挥我组骨干教师的辐射、影响和带动功能。
2、组织好教师结队，经常互相听课。
3、加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流，提高我组语文教研的实效性。
三以课标为中心，提升学生的语文素养。
1、本学期将重点进行作文课的研究，以五年级为试点，继续开展作文教学研讨活动。
继续抓好学生课外阅读和课外积累，重视对学生的课外阅读方法的指导，规定学生每天的课外阅读时间，积累一定量的成语、名言、警句、片段等，做好读书笔记。
2、切实改革语文作业单一、机械、繁琐的现象，努力做到课堂与课外学习的双赢。
作业设计做到精、活、多元化、综合化，真正能使学生通过作业起到巩固知识的作用，培养良好的作业习惯，提升学生的语文素养。
3、积极开展研讨课的交流，引导教师走科学的提高质量之路，不断推进小学语文课程改革。
小学高年级教研组工作计划
小学高年级教研组工作计划
小学高年级教研组工作计划可以按照以下方式展开：
1. 确定教学目标：教学目标应与课程标准和学校教育目标相一致。
教研组成员需要明确教学目标，以便制定教学计划和评估学生学习情况。
2. 制定教学计划：教研组成员应根据教学目标制定详细的教学计划。
教学计划应包括教学内容、教学方法、教学资源、教学活动等方面的安排。
教研组成员还可以根据学生的学习情况和需求进行个别化教学设计。
3. 分工合作：教研组成员可以根据各自的专长和兴趣进行分工合作。
每位成员可以负责一个或多个教学主题或领域，负责制定相关教学计划和教学材料，并与其他成员进行交流和合作。
4. 教学反思和改进：教研组成员应定期进行教学反思和评估。
他们可以通过观察学生的学习情况、听取学生的意见和建议、与其他教师进行沟通和交流等方式，来评估教学效果，并进行相应的改进。
5. 教学资源分享：教研组成员应积极分享教学资源和经验。
他们可以将自己制定的教学计划和教学材料在教研组内进行共享，以提高教学效果和效率。
6. 参加教育培训和研讨会：教研组成员可以积极参加教育培训和研讨会，以增强自己的教学能力和教学理念。
他们可以将培训和研讨会上学到的知识和经验分享给教研组内的其他成员。
7. 与家长合作：教研组成员可以与家长建立良好的沟通和合作关系。
他们可以定期与家长进行交流和沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和需求，并为家长提供相应的教育支持和建议。
以上是一个简单的小学高年级教研组工作计划的框架。
具体的工作内容和时间安排可以根据实际情况进行调整和补充。
小学高年组教研工作计划
小学高年组教研工作计划一、指导思想以学校教务处工作计划为指导，在学校整体工作思路为目标的前提下，高年组力争强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，积极、稳妥、有效地深化教学改革，努力探索出一条“科学、有效、高效、减负”的教学新路，使教师工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生的综合素质。
二、工作目标1、优化高年级教研的内容和形式，提高教学的质量和水平，促进教师的专业成长。
2、遵循各学科的教学规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的学科素养和综合素质，为学生的终生发展积蓄力量。
三、具体工作与措施（一）加强学习，内化理念：1、学课标。
进一步领悟课标理念，结合教学实践理性反思。
2、学习理论。
学习理论专著和教学杂志，了解教学前沿动态，关注教研热点焦点，围绕校本教研专题，确立自主研究方向。
3、观课例。
组内互相听课，互相学习。
4、记笔记。
搜集整理研究资料，积累心得体会，内化理念。
5、写论文。
在学习、研究的基础上，结合自己的教学实际，围绕研究专题撰写有价值的教学案例或教学论文。
（二）注重实践，抓好常规：1、深入钻研教材，了解学生，注意开发和整合资源，精心设计教学方案，正确对待课堂生成，探讨课堂教学策略。
2、充分认识到良好学习习惯对全面提高学生素养的意义和作用，要注意紧扣教材，围绕重点训练项目，在日常教学中加强学生基本知识和基本能力的训练，落实三维目标，切实提高学生的综合素养。
四、本学期教研活动安排三月份教师集体备课研讨。
五月份以高效课堂为主题，教学研讨。
高年组2013-3。
小学高段教研工作计划5篇
小学高段教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学高年组教研计划8篇
小学高年组教研计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学高年段教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，小学高年段的教学任务和目标日益复杂。
为了提高教师的教学水平和学生的综合素质，我校决定开展小学高年段教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、课题研究等方式，促进教师专业成长，提升教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对小学高年段教学特点和规律的认识，明确教学目标。
2. 提升教师的教学设计能力，优化课堂教学。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动课题研究，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）主题：针对小学高年段某一学科或某一单元的教学内容，进行集体备课。
（2）时间：每周五下午第三节课。
（3）地点：各年级备课室。
（4）参与人员：各年级相应学科的全体教师。
（5）活动流程：①主持人介绍本次集体备课的主题和目标。
②各教师分享自己对教学内容的理解和教学设计。
③针对教学难点和重点，进行讨论和交流。
④形成统一的教学方案，并确定教学进度。
2. 教学研讨（1）主题：针对小学高年段某一教学环节或教学方法，进行研讨。
（2）时间：每月最后一个周五下午第三节课。
（3）地点：会议室。
（4）参与人员：各年级相应学科的全体教师。
（5）活动流程：①主持人介绍本次教学研讨的主题和目标。
②各教师分享自己在教学过程中的经验和心得。
③针对研讨主题，进行讨论和交流。
④形成共识，提出改进措施。
3. 课题研究（1）主题：针对小学高年段某一教学问题或热点问题，进行课题研究。
（2）时间：根据课题研究进度安排。
（3）地点：各课题组办公室。
（4）参与人员：各课题组成员。
（5）活动流程：①主持人介绍本次课题研究的主题和目标。
②各课题组成员汇报研究进展。
③针对研究过程中遇到的问题，进行讨论和交流。
④形成研究成果，并进行推广应用。
四、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和监督。
2. 各年级备课组长负责组织本年级的教研活动，确保活动按时、保质完成。
2024年小学高年组教研工作计划范例（二篇）
2024年小学高年组教研工作计划范例一、指导思想本学期教育教学活动遵循学校整体工作规划，以小学部具体实施计划为行动纲领。
本学期的工作核心为教学质量，旨在通过举办多样化、功能性的主题班会及其他教育活动，促进学生养成良好的行为习惯与学习习惯。
我们将进一步强化教育教学常规管理，贯彻全员育人理念，倡导优良的教育教学风尚，以期全面提升各年级的教学成效。
二、工作重点1. 严格执行学校规章制度与教学计划，加强新课程改革相关的培训和学习，重视常规管理，关注学生良好习惯的培养，营造一个以提升教学质量为核心，知识传授与品德教育并重的健康发展环境。
2. 确保“堂堂清”、“日日清”、“周周清”的落实，以及“培优”与“辅困”工作的深入开展。
三、主要工作及措施1. 着力培养学生的行为习惯与学习习惯，严格实施班级常规管理。
利用班会时间继续深化学生文明礼仪与良好习惯的培养，提升学生遵守学校规章制度的自觉性，并强化对其优秀品质的培养。
从学生的仪表、发型、班级形象等方面入手，规范学生的日常着装与发型，严格管理课桌椅及卫生工具的摆放，以促进班级文化建设的发展。
强调学生遵守学校纪律，特别是交通安全意识，禁止携带食品进入教学区域。
2. 加强班主任团队的建设，提升其责任感，促进班主任工作经验的交流与分享。
3. 加强全员德育工作团队的建设，增强团队凝聚力，发挥集体力量，充分调动每一位教师的积极性和创造力，以最大限度地发挥个人能力。
4. 学期伊始，班主任与科任教师需对学生的状况进行细致分析，并据此制定切实可行的班级和教学计划。
5. 坚持提升课堂教学质量，要求教师充分利用课堂时间，确保学生问题在课堂内得到解决，提高教学效率。
6. 加强学生学习方法的指导，通过班会和课堂教学引导学生掌握课前预习和课后复习的方法，确保学生明确预习任务，以及如何进行有效的复习和小结。
7. 完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系，实现三者之间的协调互动，积极引导家长参与教育教学活动，加强与家长的沟通，争取家长对学校及班主任工作的支持。
2024年小学教研组工作计划范例（三篇）
2024年小学教研组工作计划范例四、教学工作策略与实施1、持续推动全组教师深入理解和实践《语文课程标准》，强化对课程标准核心理念、课程目标、内容标准及实施建议的掌握和运用，以促进先进的语文课程观念的树立。
2、持续优化教材培训，积极参与区市级的教材培训活动，各备课组需组织深入学习和内化，以提升教学效果。
3、持续推行一人一堂研究课及骨干教师示范课制度，通过集体听课、评课，对课堂教学进行即时指导，同时积极参与经开区教师基本功大赛，以竞赛促进教学研究和教师专业成长。
4、强化教研论文的撰写，以有效教学为主题，各年级应根据实际开展专题研究，撰写高质量的教学论文，注重对课堂教学实践的反思和总结。
5、以提升教学质量为导向，加强教学质量监控，确保教学过程的严谨性和有效性。
6、充分利用学校网络资源，鼓励师生积极参与，展示个人作品，同时鼓励学生参与校外、网上作文竞赛，以拓宽学习平台。
7、深入实施师生共读和阅读名著活动，组织各类语言艺术比赛，如演讲、朗诵、作文、古诗文背诵等，以提升学生的语文素养。
“古诗文诵读”特色，定期开展古诗文背诵活动，丰富学生的文化积淀。
8、各班级应有序开展语文综合性学习，如手抄报、生活识字等，使语文学习延伸至课外与社会，提升学生的实践应用能力。
9、严格执行语文教学常规，确保备课、上课、作业批改、课后辅导、质量检测等环节的高质量，定期进行教学常规检查，及时反馈，表彰优秀，改进不足。
10、设计多元化的阅读指导活动，利用阅读课和课外阅读时间，结合听、说、讲、编、写、画、演等多种形式，激发学生的阅读兴趣，提升阅读素养。
11、定期举办手抄报展示，根据年级特点设计模板，鼓励学生通过课外阅读手抄报创作，展示个人阅读成果。
五、时间规划____月份：1、制定学科、教研组及学校教学教研计划2、组织教材编写原则的学习3、启动推门听课活动4、公布“人人一堂研究课”安排并执行5、每周进行集体备课、听评课6、进行月检____月份：1、新教师教学展示课2、教师跟踪听课3、每周集体备课、听评课4、月检____月份：1、学生阅读笔记展示2、单元测试质量分析与反馈3、高年级现场作文比赛4、月检____月份：1、学生硬笔书法比赛2、优秀教案设计3、每周集体备课、听评课4、中、高年级古诗文诵读展示5、月检元月份：1、制定期末复习计划2、开展期末教学工作大检查3、进行期末教学质量评估4、完成学生学习成绩评定及寄语5、教研组、备课组总结交流2024年小学教研组工作计划范例（二）小学英语教研组由若干位教师组成，每位教师均秉持敬业精神和爱心对待工作与学生。
2024年小学教研组工作计划（五篇）
2024年小学教研组工作计划____月至____月:1. 制定教育科研工作计划，确保年度教学目标的有序实施。
2. 召开教师全体会议，传达并解析本年度的工作规划。
3. 利用远程教育资源，深化学习《课程标准》等相关理论。
4. 举行课题组负责人会议，讨论并部署学期研究任务。
5. 各课题组依据总体计划，制定具体的研究工作计划。
____月至____月:1. 以远程教育课程为基础，协调各课题组的实验教师进行研讨课活动。
2. 组织教师对课题研究进行中期评估，为后续工作提供反馈。
____月:1. 实施课题研究的初步评估，确保教学进度与质量。
2. 安排并协调期末考试的命题工作。
3. 总结本学期教研成果，制定下学期的教研工作规划。
____月至____月:1. 持续进行教师培训，强化理论知识和教学方法的掌握。
2. 深入课堂一线，持续推进课题研究，执行两阶段两反思的教学模式。
____月____月:1. 开展全校性的教学大练兵活动，提升教师教学水平。
2. 定期进行教学总结，选拔优秀教师进行观摩示范课。
3. 全面评估和总结本学期的教研工作，为未来提供改进依据。
2024年小学教研组工作计划（二）一、指导思想：本方案旨在以培养学生的创新意识和实践能力为核心，全面贯彻新课程、新标准、新教法的教育理念，以提升教学质量为根本目标。
通过加强教学管理，规范教学行为，强化教学质量的调研与监控，积极推动素质教育进程，全面提升全体学生的数学素养。
二、工作目标：1. 规范教学常规管理，优化教研组活动，提升教师现代教育技术应用能力。
2. 深化课堂教学研究，确保课堂教学中学生知识巩固率达到既定目标。
3. 加强师资队伍建设，深入学习领会新标准，积极开展新教材研究，发挥骨干教师引领作用，促进与兄弟学校的交流协作，提升青年教师业务素质和教研能力。
4. 组织丰富多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的实践应用，促进学生全面发展。
5. 确保全校学生数学期末考查及格率及优生率达到预定目标。
小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇）
小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇）小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇）时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编为大家整理的小学新学期高数组教研工作计划范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学新学期高数组教研工作计划1一、指导思想以20xx年县教研室工作计划为指针，全面认真贯彻执行20xx年教研室工作计划。
用科学的发展观、质量观引领教研工作，以全面提高教育质量为宗旨，坚持管理育人服务育人的思想。
加强教学视导与教育科研，认真做好师资培训、教学改革与总结推广工作，充分发挥县教研员的职能，把全县小学数学教学质量提高到一个新的水平。
二、主要工作任务1、认真履行小学数学教研员工作职责，狠抓教研教改、教学常规和教学业务管理，积极深入教学第一线，加大对乡镇、数学教研员的工作指导，充分发挥其对教学的研究与指导的作用。
2、加大小学数学科新教材的培训力度。
在搞好新学期新教材组织培训的基础上，加强对实施新课程新的教学方法的培训、指导推广，确保我县小学数学新课程的顺利实施。
3、多层次全方位地探索提高小学数学课堂教学质量的方法与手段；积极创导，推广科学合理、合谐民主的新型数学课堂教学模式，不断探索总结推广先进的教学经验。
4、加强小学数学“情境问题”课题实验工作，组织开展一次实验学校的课题实验教学交流总结活动。
5、认真做好每一次送教下乡培训活动。
三、主要工作措施1、积极加强自身业务水平的学习提高，不断深入教学第一线，亲临课堂；参加乡镇、校的数学校本教研活动，竭力发挥自身的指导与视导作用。
2、20xx年内，到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上，深入课堂听课60节以上，师资培训讲座或上公开课20节以上，参加各种教研活动6次以上，撰写学科或调研论文1篇以上。
3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研讨活动。
4、协同教研室狠抓教学常规的经常性检查和阶段性评估工作；抓好图书、仪器及实验室的管理与使用情况，对利用现代远程教育资源开展辅助教学活动和学科教研活动进行检查评比。
小学部高年级组工作计划范文(6篇)
小学部高年级组工作计划范文为更进一步加大教改力度，树立____，坚持探索教育技巧的奥秘，加强体育教学研究工作，按照新课程标准的要求，做到面向全体学生，又要培养高素质的体尖人才。
树立教育、教学科研的快速发展。
在学校教导处、教科室的领导下并结合体育组老师的教学特点，制订本期教研工作计划如下：一、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。
组织教师认真学习钻研《新课程标准》，了解当前教育方向，抓准《新课程标准》中的重难点，力争做到学有所获，教有所得。
每个教师必须认真钻研业务，学好《新课程标准》吃透教材，吃透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书。
二、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。
教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。
本学期根据体育课题研究计划开展《如何提高学生对耐久跑的兴趣》的教研活动，总结出新的教学经验，并大力推广。
加强集体研究，广泛探讨，集思广益，改进教学方法，采用现代教学手段，随时总结经验教训，认真总结积累成功经验搞好教学研究、交流教学经验，上好教学研究课，认真开展听课、说课活动。
三、抓好学生第二课堂的体育训练活动，为校运会做准备。
根据学生生理特点及实际需要，为使第二课堂的体育训练活动取得显著的成效，本学期集中力量开展好乒乓球和田径两个项目的训练，由瓦西老师负责乒乓球队的训练，由李四海、钱小燕、陈伟三位老师负责田径队的训练活动。
四、本学期还将开展好以下活动：1抓好两操（眼保健操、课间操）以及大课间活动的组织工作，并作好检查和记录，确保两操和大课间活动的正常开展。
2整理体育器材，确保体育课的正常使用。
3配合学校开展好其他活动。
五、具体工作安排：____月份1、制定好第二课堂活动计划，根据计划组建运动队并组织学生开展活动。
2、开展两操和大课间活动的组织检查活动。
3、盘点、整理体育器材。
____月份：1、开展好第二课堂的训练活动。
小学高年组教研工作计划范文(5篇)
小学高年组教研工作计划范文一、指导思想：本学期，我校数学科学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高二、主要任务：1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。
首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。
努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
（2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）抓好学科研究活动。
在学校的'部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。
2024年小学高年级教师语文教研组工作计划样本（三篇）
2024年小学高年级教师语文教研组工作计划样本本学期，我校秉持深化教育改革、推动教育创新的发展理念，严格贯彻落实新课程改革精神，全面启动课程改革实验方案，旨在提升教育教学质量，特制定以下学期工作计划：一、工作思路本学期工作核心为深入学习新的课程标准、实践教育新理念，以加深教师对现代教育观念及课程改革的理解。
重点围绕本学科教学，培养学生的创新精神和实践能力，强化学法指导，确保学生在课堂教学中的主体地位得以充分体现。
二、主要工作与措施（一）抓紧抓实常规教学工作1. 夯实基础① 本学期起，注重语文学习的早期积累。
语文学习依赖于长期积累，而非短期强化。
鉴于学生年级越高，学习压力越大，故在高一年级即需重视语文学习。
② 从高一开始，注重搜集文学、文化常识及古诗词名句名篇相关材料，并纳入每学期开学摸底测验内容，以加强学生记忆。
③ 高二年级安排适当时间，提前完成高三部分教学内容，确保高三有充足时间进行复习。
④ 高三应届班级力争本学期完成高三教学任务，有计划地巩固相关知识，为明年系统复习做好准备。
2. 用足教材，以“本”为本针对学生实际情况，重视教材利用，按照教材体例，有计划地提升学生能力。
高一注重必修与选修的平衡，高二全面覆盖课内教材，高三严格按照备课组计划执行。
3. 有序推进作文教学作文教学需逐步进行，从记叙文到议论文，逐步培养学生的写作能力，并确保每篇作文都得到认真批改与详细讲评。
4. 广泛拓展鼓励学生在日常生活中发现语文学习的素材，树立大语文观念。
通过扩展阅读、剪报、随笔等形式，丰富学生的语文学习。
5. 开展活动，激发热情开展各类语文实践活动，如古诗文吟诵比赛、作文竞赛等，以激发学生兴趣。
6. 建立听课、说课、评课制度各备课组本学期安排若干人开展公开课，鼓励教师积极参与。
每位教师本学期听课不少于规定节数。
（二）有序开展语文教研活动为更好地实施语文教学课内外衔接，推动人文精神课程改革，促进教师专业化发展，本学期将积极有序推进以下教研活动：1. 积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，拓宽交流渠道，提升教师视野。
小学高年组教研工作计划
⼩学⾼年组教研⼯作计划 ⽇⼦如同⽩驹过隙，我们⼜将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们制定⼀份计划，好好地规划⼀下吧。
我们该怎么拟定计划呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的⼩学⾼年组教研⼯作计划，希望能够帮助到⼤家。
⼩学⾼年组教研⼯作计划1 ⼀、指导思想 认真贯彻学校的⼯作要点，在学校教导处⼯作计划的指导下，围绕“⼀切为了学⽣的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育⼈为归宿，以提⾼师资整体素质为核⼼，以提⾼课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研⽅法，优化教研模式，积极探索在新课程改⾰背景下的⼩学数学教研⼯作新体系。
继续推进数学新课程改⾰的进程，努⼒提⾼数学教学质量。
⼆、主要⼯作与措施 （⼀）发挥教研群体作⽤，提⾼教研实效，营造浓厚的教研氛围。
我们中年级组有⽼年教师严中清、余跃和三名中青年教师刘奕、杜明辉、陈⾔平、李恒树，虽然年龄偏⼤，但是都有多年的教学经验，能积极主动的开展学校教研组活动。
做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训中⽼年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位⽼师上好“家常课”。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思⼴益、交流探讨，促使⼴⼤参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。
开展活动要有系列，本学期围绕《如何培养学⽣良好的数学学习习惯》专题组织理论学习，明确⽬标开课研讨，并进⾏下⼀轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，严格按照个⼈——集体——个⼈的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提⾼课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（⼆）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
2020年上学期小学语文高年段教研组工作计划范文
上学期小学语文高年段教研组工作计划范文1、优化语文教研的内容和形式，提高语文教学的质量和水平，促进语文教师的专业成长。
2、遵循语文学习规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的语文素养和综合素质，为学生的终生发展积蓄力量。
1、加强集体备课。
充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，浓厚语文教研的氛围，积极开展集体备课。
集体备课是提高备课质量的重要备课形式。
发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，研究出最佳教学，达到共享，共同提高教学质量。
（1）进行集体备课。
备课做到“四定”、即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”：备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；（2）集体备课时间：双周三业务学习时间或根据进度自己定集体备课时间。
由备课组长主持，备课组成员进行研讨，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一次备课讨论的共性内容，讨论课题。
期末交教导处存档。
2、认认真真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。
突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。
重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。
3、开展“解读教材”的专题研究。
进一步完善听评课制度，及时作好影像和文本资料的和保存。
4、认真作好教育叙事、教学反思、。
5、培养学生良好的语文学习习惯。
让学生养成课前预习和课后预习的习惯；重视学生良好作业习惯的培养；努力培养学生良好的倾听习惯、合作交流习惯、分享感悟成果的兴趣。
6、注重多元精要的作业训练。
强调学生在作业过程中的主动性的发挥，要摒弃机械、简单重复的作业，通过作业使学生的主动性、创造性得到开发。
强调作业中学生个体经历、体验和感悟学习的过程，从而通过作业使学生把所学习的内容内化为自己的知识。
7、加强课外阅读的指导力度。
大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积累中开阔视野，提高能力。
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小学高年组教研工作计划篇一：小学高年级组工作计划一、指导思想以学校教务处工作计划为指导，在学校整体工作思路为目标的前提下，高年组力争强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造优质课堂，积极、稳妥、有效地深化教学改革，努力探索出一条“科学、有效、高效、减负”的教学新路，使教师工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生的综合素质。
二、工作目标1、优化高年级教研的内容和形式，提高教学的质量和水平，促进教师的专业成长。
2、遵循各学科的教学规律，扎实做好日常教学工作，全面提高学生的学科素养和综合素质，为学生的终生发展积蓄力量。
三、具体工作与措施（一）加强学习，内化理念：1、学课标。
进一步领悟课标理念，结合教学实践理性反思。
2、学习理论。
学习理论专著和教学杂志，了解教学前沿动态，关注教研热点焦点，围绕校本教研专题，确立自主研究方向。
3、观课例。
观摩名师课堂，学习名师经验，组内互相听课，互相学习。
4、记笔记。
搜集整理研究资料，积累心得体会，内化理念。
5、写论文。
在学习、研究的基础上，结合自己的教学实际，围绕研究专题撰写有价值的教学案例或教学论文。
（二）注重实践，抓好常规：1、深入钻研教材，了解学生，注意开发和整合资源，精心设计教学方案，正确对待课堂生成，探讨课堂教学策略。
2、充分认识到良好学习习惯对全面提高学生素养的意义和作用，要注意紧扣教材，围绕重点训练项目，在日常教学中加强学生基本知识和基本能力的训练，落实三维目标，切实提高学生的综合素养。
四、本学期教研活动安排三月份：1、制定教研组工作计划，完善开学初教学工作要求。
2、积极组织本组教师参加常态课。
3、语文主题阅读专题会。
4、积极参加教务处组织的“青蓝工程”。
四月份：1、能手观摩课。
2、赴一完学习“语文主题阅读”观摩活动。
3、经典诵读验收。
五月份：1、其中质量检测2、组织教师参加教师演讲赛3、积极组织教师参加外出学习4、组织教师参加达标课活动六月份：1、书香班级、书香家庭评比2、组织教师积极撰写论文3、减负工作经验交流会七月份：1、期末综合检测2、参加优秀教研组评选小学高年组教研工作计划20XX年3月篇二：小学中高年级教研组工作计划一、指导思想认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。
二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研氛围。
我们中年级组有老年教师严中清、余跃和三名中青年教师刘奕、杜明辉、陈言平、李恒树，虽然年龄偏大，但是都有多年的教学经验，能积极主动的开展学校教研组活动。
做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训中老年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。
开展活动要有系列，本学期围绕《如何培养学生良好的数学学习习惯》专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的模式，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。
在教学时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的动手操作能力。
教师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。
（三）加强师资队伍建设，促进教师成长。
为教师提供学习、实践和展示才华的机会是教研工作的重要组成部分。
本学期将通过多种形式的活动，为教师提供自我发展、展示风采的舞台。
1．本学期开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价、专题讲座等，并结合学科带头人的展示活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的全面提高。
2．继续认真组织落实如何培养学生良好的数学学习习惯的研究工作，指导重点参与学校的研究，使其向纵深发展，发挥辐射作用。
并注意做好课题的研究与教师培养的有机结合，努力使教师向“研究型”转化。
3.积极参加上级举办的各种培训活动，增长见识，切实提高培训的效果，从而提高教师的素质，进而提高教学水平。
（四）抓好单元测试和半期测试，及时总结，改进教学，提高教学效果。
每月写好学月总结，及时总结，及时反馈，抓好教学。
(五)深入进行课程改革，努力提高教学质量1．课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。
以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。
2．要加强训练有效性的研究，提高其实效性、针对性和反馈性。
认真研究新的课程背景下对学生的评价，加大改革的力度，改变将考试作为唯一评价手段，过分注重结果的做法，对学生的发展过程作出全面客观的评价。
要面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，认真做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。
有条不紊，促进学生的发展，努力实现“有效训练出成绩”。
(六)注重有效的教学管理，为课改提供保证。
进一步探索与完善确保常规落实、教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施（课堂教学常规、作业常规、教学研究工作常规、调研管理常规等），促进学校数学教学管理的规范有效三、主要工作具体安排：九月：1、制定数学教研组活动计划；2、组织学习《新课标》解读材料；认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中；同时专研考点，切实提高教学成绩。
3、确定研究课题《如何培养学生良好的数学学习习惯》。
4、刘奕老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。
十月：1、专题学习：陈言平和杜明辉老师每人组织一次；2、李恒树老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。
3、教师集体备课，由杜明辉老师主持。
十一月：1、专题学习：刘奕、李恒树每人组织一次；2、陈言平、杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜老师主持。
3、配合学校做好期中教学工作；4、集体备课，由陈言平老师主持。
十二月：1、专题学习：余跃、严中清每人组织一次；2、余跃上教研课，本组教师听课、评课；由杜明辉主持。
3、教师集体备课；由杜明辉主持。
4、期中质量分析，由李恒树主持。
一月:1、专题学习：杜明辉组织一次；2、杜明辉老师上教研课，本组老师听课、评课；由杜明辉老师主持。
3、期末复习集体备课；由杜明辉主持。
4、写个人总结，论文及经验文章。
迎接期末考试。
篇三：小学高年级组工作计划一、指导思想本学期主要以学校工作计划为指导思想，以小学部的工作计划为行动指南，紧紧抓住教学质量这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。
实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风、学风和班风，大面积提高各年级的教育教学质量。
二、工作重点1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“辅困”。
探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
三、主要工作及措施1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
利用班会时间继续对学生进行文明礼仪和好习惯养成的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
从抓学生的仪容仪表、发型服饰、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的班级文化建设。
严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全，不准带食品进教学区等。
2．抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。
3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。
加强任课教师4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。
特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、坚持向课堂四十分钟要质量。
要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。
以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“辅困”为主要目标，全面提高教学质量。
严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。
6、加强对学生的学法指导。
班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。
通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。
进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。
密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
9、开展好心理健康教育。
加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。
树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。
篇四：小学高年级组工作计划一、指导思想：以“三个一切”为工作指针，以我校的办学宗旨、育人目标及本学期工作计划为指导，全面确立“以人为本”的育人理念，全面落实新课程的各项要求，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，致力于每个学生的发展，为学生做好一切服务工作，为我校的发展争光添彩。