家长学校评估标准

4
4.有稳定的专兼职家教师资队伍，定期组织教师参加业务培训。
4
教学管理
（24分）
1.每学期组织家长问卷调查，掌握家长的需求。
4
2、每学期组织家庭教育工作研讨，按指导大纲要求和家长需求组织集体备课、分级授课和个案辅导。
4
3.针对在校单亲家庭、困难家庭、流动（留守）人口家庭等特殊家庭家长的实际情况，提供家庭教育个性化指导服务
1．家长学校办学成绩突出，获市（区）以上表彰。
5
2．有家庭教育研究专题、科研成果、调查报告发表或获奖。
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合 计
100
学校负责人姓名：
联系人： 电话：
传 真： 电子邮箱：
附件二：
江门市社区、建制村类家长学校评估标准
江门市 市（区） 街（镇） 学校名称：
评估标准
评估要素
分值
自评分
市、区
评分
市评分
组织保障
5
4、社区（村）未成年人违法犯罪率为零。5Biblioteka 办学特色（10分）
1、家庭教育工作促进社区(村）精神文明建设和平安和谐社区(村）建设，获镇（街）以上表彰。
5
2、家长教育子女的能力和水平不断提高。社区（村）家庭亲子和谐，无对儿童暴力事件发生。
5
合计
100
学校负责人姓名：
联系人： 电话：
传 真： 电子邮箱：
4
办学条件
（16分）
1、有挂牌、有较为固定办公室和培训场所。
4
2、有一定办校的经费，争取辖区单位资源共同参与办校。
4
3、有利用辖区学校、卫生院、图书室、文化屋开展家庭教育指导服务的场所
4
4、有利用“五老”、义工、社工、志愿者及辖区家长开展社区家教工作。组建亲子家教服务队。
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宣传氛围
（8分）
1、有固定家庭教育宣传栏和宣传资料
4
3、家长配合学校共同教育子女效果明显，子女对家长的教育满意度90%以上。无对儿童暴力事件发生。
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4. 办学质量和效果得到家长的好评，家长对家长学校办学满意率90%以上。
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5、学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合，“三结合”教育在当地有一定的影响力。
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6、学校学生违法犯罪率为零。
5
办学特色
（10分）
4．规章制度健全，有学籍管理、教学、考勤、表彰等制度。
4
5. 有关文件、通知、图片、录像等资料收集齐全、并分门别类归档。
4
6. 开放教育资源，参与社区家庭教育工作，互动促进，协调发展。
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办学条件
（16分）
1.有挂牌标识、有较为固定办公室和培训场所。
4
2.有一定的办学经费和争取社会资源办学。
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3.有家长学习教材、有家校网页（通讯）
附件一：
江门市中小学、幼儿园家长学校评估标准
江门市 区 学校名称：
评估标准
评 估 要 素
权重
自评分
市、区
评分
市评分
组织保障
（24分）
1．领导重视，家长学校工作纳入学校教育、教学计划和德育工作考评。
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2．有家长学校发展规划和年度工作计划、工作总结。
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3．建立各年级家长委员会，定期研究家庭教育工作问题
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5、有授课教案、活动方案和效果分析，有典型教育个案跟踪记录。
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6、建立评选表彰好家长制度，定期组织经验交流
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办学效果
（18分）
1、运用多元化教育教学活动吸引家长参与学习，家庭教育指导有声有色。家长参与主动性逐年提高。
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2、家教知识方法的普及率逐年提高，
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3．建立和完善家庭、学校、社会“三结合”教育网。优化社区（村）未成年人成长环境。
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2、善于宣传家教典型，在社区（村）树立榜样示范作用。
4
教学管理
（26分）
1.经常收集家长意见，了解家长的需求。有记录，有措施。
4
2、有定期研究家长学校教育教学活动。
3、开展形式多样的家教指导活动（如讲座、知识竞赛、征文、家教论坛、亲子活动、家教咨询等）。
4
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4、针对辖区单亲家庭、困难家庭、流动（留守）人口家庭等特殊家庭家长的实际情况，提供家庭教育个性化指导服务，
（22分）
1、家长学校工作纳入社区、（村）精神文明建设整体规划和平安和谐社区（村）创建。
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2、有辖区单位共同参与的家长学校领导机构和工作分工
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3．有家长学校发展规划和年度工作计划、工作总结。
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4．规章制度健全，有辖区0-18岁儿童及家长基本情况登记。
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5. 有关文件、通知、图片、录像等资料收集齐全、并分门别类归档。
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4．教师认真负责，有完整的书面教案或讲义，有典型教育个案跟踪记录。
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5、有组建亲子家教义工服务队，组织班级小组活动，引导家长“助人自助”。
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6．建立评选表彰好家长制度，定期组织经验交流。
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办学效果
（26分）
1、运用多元化教育教学活动吸引家长参与学习，家庭教育指导有声有色。
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2、家长受教育普及率达95%，家长上课出勤率达95%、