高中英语课件 选修七：Unit 3 阶段复习课
合集下载
高中英语选修七Unit3整合课件
C. Because they knew that the dead whale C wouldn’t float up to the surface for around 24 hours. D. They had to do this because it was too late.
6. What is the main idea of the first anecdote? A. About a hunting experience of old Tom. B About how the killer whales helps B. the whalers to hunt a whale. C. About how the whalers killed Old Tom. D. About how the killer whales killed the whales.
Please finish Ex.1 and Ex. 2, Page22
Thank you for listening
4. The killers threw themselves on top of the huge whale’s blow-hole in order to______. A. make it sink B. play with it C. C stop it breathing D. stop it diving
5. Why did the men start turning the boat around to go home after the whale died? A. Because they didn’t need a dead whale B. Because they couldn’t find the whale’s body
6. What is the main idea of the first anecdote? A. About a hunting experience of old Tom. B About how the killer whales helps B. the whalers to hunt a whale. C. About how the whalers killed Old Tom. D. About how the killer whales killed the whales.
Please finish Ex.1 and Ex. 2, Page22
Thank you for listening
4. The killers threw themselves on top of the huge whale’s blow-hole in order to______. A. make it sink B. play with it C. C stop it breathing D. stop it diving
5. Why did the men start turning the boat around to go home after the whale died? A. Because they didn’t need a dead whale B. Because they couldn’t find the whale’s body
人教版高中英语选修七Unit3Period2WarmingUpReading课件
选词填空：for，with，at，off
①Don'you boys stop yelling your heads
just
outside my window? ③The man is yelling
help.
④They yelled
excitement.
【答案】 ①at ②off ③for ④with
完成句子
①Several people said they
(目击了这个
袭击事件)．
②His good health is
(就是这种疗法成功
的证明)．
【答案】 ①had witnessed the attack/were witnesses to the
attack ②a witness to the success of the treatment
be opposite from 与……相反；不相容 be opposite to 在……对面；与……相反 oppose vt.反对 opposed adj.反对的，不同的 be opposed to 反对…… opposing adj.对抗的 opposition n．反对；反抗
His store is opposite to mine.他的店在我的对面。 They are all opposed to naming the high school after Martin. 他们都反对以马丁的名字命名这所高中。
①yell at 冲……大喊 yell one's head off 大声叫喊 yell out 大声喊叫 yell for help 大声呼救 ②let out(give)a yell 大喊一声
They yelled at him to stop. 他们朝他喊，让他停下。 I yelled out in pain.我疼得大声喊叫。
选修7Unit3语法讲解课件
倒装句的定义
倒装句
英语中，有时为了强调、突出某个部分，或者使句子结构平 衡，将谓语动词、助动词、情态动词等置于主语之前，这种 语序称为倒装。
倒装句分为两种
全部倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion ）。
倒装句的分类
全部倒装
整个谓语置于主语之前。
部分倒装
虚拟语气的用法
在条件状语从句中，使用虚拟语气来表示与事实相反的情况…
“If I were you, I would take the job.”（如果我是你，我会接受这份工作。）
在目的状语从句中，使用虚拟语气来表示为了达到某种目的…
“I spoke loudly so that he might hear me.”（我大声说话以便他能听到我。）
02
它通常用于与事实相反的情况， 或者表达主观愿望、强烈的情感 或态度。
虚拟语气的分类
条件虚拟语气
情感虚拟语气
表示假设条件下的虚拟情况，通常与 “if”引导的条件句一起使用。
表示对某事物的强烈情感或态度，通 常与“wish”、“as if/though”等 词或短语一起使用。
目的虚拟语气
表示为了达到某种目的而进行的虚拟 行为，通常与“so that”或“in order that”引导的目的状语从句一用法
不定式可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分使 用，表示未来的动作或行 为。
现在分词的用法
现在分词可以作为主语、 宾语、定语、状语等成分 使用，表示正在进行的动 作或行为。
过去分词的用法
过去分词可以作为定语、 状语等成分使用，表示已 经完成的动作或行为。
05
语法点四：倒装句
最新高中英语选修7 unit3 period2 vocabulary 精品课件
翻译: 他们从着火的房子里逃出来了. ⑵ They fled from the burning house.
7 dragged drag :pull sb./sth along with effort eg. He dragged the table into the corner
• • • •
drag drag drag drag
the ocean the jungle the country winter one’s heart despair
• • • • • •
海洋深处 丛林深处 穷乡僻壤 隆冬 心灵深处 绝望的深渊
注意
1. The river is 5 miles long and 2 meters wide .
in = The river is 5 miles _____ width ______ .
2. deep (adj. ＆adv.)
length ______ and
2 meters ___
in
“深的,深,迟”, 指具体深度.
deeply (adv.) “ 深深地”,带有感情色彩.
9.urged urge sb to do sth 催促/怂恿某人做某事 urge its importance 强调其重要性 n. 迫切要求;强烈的欲望 an urge to do sth
②witness 还可表示“作证”、“证明”，常用“witness to sth/doing sth”例如：
他作证说他看到那个人进入大楼的. He witnessed ___________ to having seen the man enter the building.
③ witness 还可以用作名词，表示“目击者”、“证人”， 她被传唤作被告证人。 witness. She was called as a defense _______ _______
7 dragged drag :pull sb./sth along with effort eg. He dragged the table into the corner
• • • •
drag drag drag drag
the ocean the jungle the country winter one’s heart despair
• • • • • •
海洋深处 丛林深处 穷乡僻壤 隆冬 心灵深处 绝望的深渊
注意
1. The river is 5 miles long and 2 meters wide .
in = The river is 5 miles _____ width ______ .
2. deep (adj. ＆adv.)
length ______ and
2 meters ___
in
“深的,深,迟”, 指具体深度.
deeply (adv.) “ 深深地”,带有感情色彩.
9.urged urge sb to do sth 催促/怂恿某人做某事 urge its importance 强调其重要性 n. 迫切要求;强烈的欲望 an urge to do sth
②witness 还可表示“作证”、“证明”，常用“witness to sth/doing sth”例如：
他作证说他看到那个人进入大楼的. He witnessed ___________ to having seen the man enter the building.
③ witness 还可以用作名词，表示“目击者”、“证人”， 她被传唤作被告证人。 witness. She was called as a defense _______ _______
演示文稿人教版新课标英语选修7_unit3复习课件
第六页，共63页。
3. We ran down to the shore in time to see an enormous animal opposite us throwing itself out of the water and then crashing down again. 我们及时 赶到岸边，看到对面有一个庞大的动物猛力跃出 水面，然后又坠落到水里。
business, the bank came to our rescue. 我们 就要停业时，银行为我们救了急。
Another journey of challenge and danger
was about to begin. 又一段充满危险Байду номын сангаас挑战的 旅程就要开始了。
第十页，共63页。
6. “Come on, Clancy. To the boat”, George said as he ran ahead of me. come on 1) 表示劝说，不耐烦，催促
第二十页，共63页。
14. He let it go and the harpoon hit
the spot. Being badly wounded, the
whale soon died.
辨析：wound, injury, hurt, harm与damage wound 是战斗中刀枪的创伤、伤口; injury 是平时的大小创伤和伤害 hurt 是指精神上的伤害和肉体的伤痛。 harm 指使有生命或者无生命的东西不再完整、 美丽， 或者具有原来的价值。 damage “车辆、船只、房屋”等的损坏。
1) vt. flee sw
They were forced to flee the country. 2) vi. flee from sw The prisoner attempted to flee from the prison , but he failed . 恐慌的人们从火里逃出.
3. We ran down to the shore in time to see an enormous animal opposite us throwing itself out of the water and then crashing down again. 我们及时 赶到岸边，看到对面有一个庞大的动物猛力跃出 水面，然后又坠落到水里。
business, the bank came to our rescue. 我们 就要停业时，银行为我们救了急。
Another journey of challenge and danger
was about to begin. 又一段充满危险Байду номын сангаас挑战的 旅程就要开始了。
第十页，共63页。
6. “Come on, Clancy. To the boat”, George said as he ran ahead of me. come on 1) 表示劝说，不耐烦，催促
第二十页，共63页。
14. He let it go and the harpoon hit
the spot. Being badly wounded, the
whale soon died.
辨析：wound, injury, hurt, harm与damage wound 是战斗中刀枪的创伤、伤口; injury 是平时的大小创伤和伤害 hurt 是指精神上的伤害和肉体的伤痛。 harm 指使有生命或者无生命的东西不再完整、 美丽， 或者具有原来的价值。 damage “车辆、船只、房屋”等的损坏。
1) vt. flee sw
They were forced to flee the country. 2) vi. flee from sw The prisoner attempted to flee from the prison , but he failed . 恐慌的人们从火里逃出.
高考英语一轮复习课件选修七unit3.
1．help (...) out 帮助(某人)摆脱困境或危难 help sb.with/do sth.帮助某人做某事 with the help of 在……的帮助下；借助…… help oneself to 请随便自己动手(夹菜吃、用……) can't help doing sth.禁不住做某事 can't help but do sth.只得/不得不做某事
运用所学语言基础知识，补充完整下面短文，并背诵之
Yesterday morning on my way to school, I (1w)_as_s_c_ar_e_d_to_d_e_at_h_ ( 被吓死) by a running dog because the dog ran ahead of me very
运用 完成句子 (1)所幸的是里面并没有蛇，但我也真的被吓死了。 Luckily there was no snake in it, but I was reallysc_a_r_ed__to__d_ea_t_h__ (2)我母亲怕坐飞机。 My mother _i_s _sc_a_r_ed_/_a_fr_a_id_t_o__ fly in a plane. (3)看门狗大声吠叫吓走了窃贼。 The watchdog _s_c_ar_e_d_t_he__th_i_ef_a_w__ay_/_o_ff__ by barking. (4)这孩子害怕那条外表凶恶的狗。 The child _w__a_s _sc_a_r_ed_/_a_fr_a_id_o_f__ the dog with fierce looks.
3．upside down 上下翻转；乱七八糟 inside out 里面朝外地；彻底地 运用 完成句子 春节期间，中国人喜欢将“福”字倒过来挂。 In Spring Festival, Chinese people would like to hang the character “fu” _u_p_s_id_e_d_o_w_n___.
英语选修七unit3复习课件
boundary • 25．___________ n．界限；分界线 awesome • 26．___________ adj.使人敬畏的；令人畏惧的 pension • 27．___________ n．养老金；退休金 翻译词组
1．预先，比……早 ahead of 2．感到舒适(好像在自己家里) feel at home 3．适应于…… become adjusted to 4．适合…… fit in 5．伸出，突出 stick out 6．倒置 upside down 7．偶然遇到 come across
flee • 7．_______ vi.& n．(fled，fled)逃避；逃跑vt. 逃离 drag • 8．__________vt. 拖；拉；扯 depth • 9．__________ n．深度 urge • 10．_________ vt.催促；极力主张；驱策 • 11．_________ vt.放弃；遗弃； 抛弃 abandon • abandoned adj.被遗弃的；自甘堕落的，没有约 束的，放荡的 • 12．______________ n．保存；保护 conservation • _______________adj. 保守的 conservative • ____________vt. 保存；保护 conserve • 13．___________n ．目标；靶；受批评的对象 target dimension • 14．____________ n．维(数)；方面；侧面
1.__________ annual adj. & n. 每年的,年刊 __________adv. 每年,年年 annually 2._________________n. accommodation 住宿，住所 _______________v. accommodate 供给住宿，适应，迎合 abandon vt. 放弃,抛弃 3.____________ ___________ abandoned adj. 被抛弃的,放荡的 aware adj. knowing or realizing sth 4. _________ _________ unaware adj.不知道的，不注意的 awareness __________ n. 知道，晓得 deepen v.加深_______n. depth 深度 deep adj. 深的_________ 5. _______ _______ wiห้องสมุดไป่ตู้en v.加宽_______n. width 宽度 wide adj. 宽的_________ lengthen v.加长_______n. length 长度 _______ long adj. 长的_________ _______adj.强壮的___________v. _______n.强度 strong strengthen 加强 strength
人教版高中英语选修7Unit3 reading教学课件(共84张PPT)
Useful Expressions
• Paragraph 1 • 在那时 • at the time
6. Clancy and his men killed the baleen whale with the help of the killers.
5. The killer whale guided the team to the hunt
Post - Reading
1. Put the events in the reading passage into this timeline. Write a sentence in each of the boxes. Three sentences have been given.
coral珊瑚
jellyfish水母
sea horse海马
Shark鲨鱼
Whale 鲸
Different kinds of whales
Blue Whale Killer Whale
Gray Whale Right Whale
Sperm Whale
White Whale
鲸类分为两群：
• 齿鲸类：toothed whale • 有齿的海洋巨兽，如：抹香鲸、逆戟鲸
（又名虎鲸、杀人鲸）、海豚、鼠海豚 （小型海豚） • 须鲸类：baleen whale • 有胡须的鲸。事实上这些胡须是长在嘴 内的折角形齿片，用于过滤水和捕捉鲸 所食用的虾和其它小动物，这些齿片就 代替了牙齿。
sperm whale 抹香鲸
4. J__a_c_k___ told Clancy that they would return
the next day to bring in the body of the whale.
高三英语人教版一轮新高考复习课件：选修7Unit3 Underthesea
素 养 达 标
识单
课
梳 理
4．yell vi. 大__叫__；__呼__喊_____
时
词
提
重
n．_叫_声__；__喊__声_____
能
难
练
考
点
探
返
究
首
页
课
前
三
核
言
心
两
语阅
基 础
读
知
5．jog vi. __慢__跑_______ vt. _轻_推__；__轻__撞___
6．pure adj. _纯__的__；_纯__洁__的__；__纯_洁__的____
课
前
三
核
言
心
两
素
Hale Waihona Puke 语选修7养 达
基
标
础
知
识 梳
Unit 3 Under the sea
课
理
时
提
重
能
难
练
考
点
探
返
究
首
页
课
前
三
核
言
心
两
素
语课前三言两语
养 达
基
标
础
知
识
课
梳 理
诵读话题经典 时
提
重
能
难
练
考
点
探
返
究
首
页
课
前
三言
三
两语 核
言
心
两
1．众所周知，由于全球变暖，全球水资 素
语 1．Rubbish and waste water
理
3．With the number of cars that the present environment has much to
2019届高考英语人教版版一轮复习课件选修7 3 Unit3
Greener Life，Cleaner Air It is not easy to forget the heavy smog that occurred last January. It lasted for about three weeks and affected many areas in China，and it caused much inconvenience and even harm to our life and health. The incident warned us to take actions to fight for clean air before it’s too late. And I believe a green lifestyle can make a big difference to the air quality！Firstly，it’s good to take buses or other means of public transportation rather than cars whenever possible. What’s more，be aware to save water， electricity and paper. Moreover，recycle whatever we can. Last but not least，don’t forget to influence those around you to follow!
第一部分 选修7 Unit 3
假如你是李华，对今年一月出现的严重雾霾记忆犹新，认
为绿色生活方式对于改善空气质量十分有益。请根据下列要点
写一篇短文，向校刊“英语角”栏目投稿。
简述雾霾情况
倡导绿色生活
第一部分 选修7 Unit 3
假如你是李华，对今年一月出现的严重雾霾记忆犹新，认
为绿色生活方式对于改善空气质量十分有益。请根据下列要点
写一篇短文，向校刊“英语角”栏目投稿。
简述雾霾情况
倡导绿色生活
人教新课标 高二下学期选修七Unit3复习课件
t.
拖；拉；扯
5．__d_ep_t_h_ n. (深)度；深处
6．__u_rg_e__ vt. 催促；极力主张；驱策 7．__p_u_re__ adj. 纯的；纯粹的；纯洁的 8．__s_h_a_rp_ adj. 锐利的；锋利的；敏捷的 9．_p_e_n_s_i_o_n_ n. 养老金；退休金 10.__a_n_n_u_a_l __ adj. 每年的；按年度计算的
→_c_o_n_s_e_r_v_a_t_i_v_e adj.保守的；保守主义的
9.reflect v. 思考；映射；反射 →_r_e_fl_e_c_t_io__n n. 反射；回响 →_r_e_f_le_c_t_i_v_e adj.反射的；反省的 10.aware adj. 意识到的；知道的 →_a_w__a_r_e_n_e_s_s_n. 觉察；自觉，觉悟 11.narrow adj. 狭窄的；有限的；狭隘的 → n_a_r_r_o_w__ly_adv. 仅仅；勉强地 12.tasty adj.好吃的；可口的→_t_a_s_t_e_v.品尝n.味道 →_t_a_s_t_e_le_s_s_adj. 无味的，不可口的
3．She has a very closer_e_la_t_io_n_s_h_ip_(关系) with her sister.
4．The old man lived on a__p_e_n_s_io_n_(退休金)．
5．You must be very careful to cut meat with this___s_h_a_rp__(锋利的) knife.
problems
Over Hunting Ocean Pollution
Solutions
Discuss what can we do?
拖；拉；扯
5．__d_ep_t_h_ n. (深)度；深处
6．__u_rg_e__ vt. 催促；极力主张；驱策 7．__p_u_re__ adj. 纯的；纯粹的；纯洁的 8．__s_h_a_rp_ adj. 锐利的；锋利的；敏捷的 9．_p_e_n_s_i_o_n_ n. 养老金；退休金 10.__a_n_n_u_a_l __ adj. 每年的；按年度计算的
→_c_o_n_s_e_r_v_a_t_i_v_e adj.保守的；保守主义的
9.reflect v. 思考；映射；反射 →_r_e_fl_e_c_t_io__n n. 反射；回响 →_r_e_f_le_c_t_i_v_e adj.反射的；反省的 10.aware adj. 意识到的；知道的 →_a_w__a_r_e_n_e_s_s_n. 觉察；自觉，觉悟 11.narrow adj. 狭窄的；有限的；狭隘的 → n_a_r_r_o_w__ly_adv. 仅仅；勉强地 12.tasty adj.好吃的；可口的→_t_a_s_t_e_v.品尝n.味道 →_t_a_s_t_e_le_s_s_adj. 无味的，不可口的
3．She has a very closer_e_la_t_io_n_s_h_ip_(关系) with her sister.
4．The old man lived on a__p_e_n_s_io_n_(退休金)．
5．You must be very careful to cut meat with this___s_h_a_rp__(锋利的) knife.
problems
Over Hunting Ocean Pollution
Solutions
Discuss what can we do?
人教版高中英语选修七Unit3阶段复习课
2. 这棵小树苗需要天天浇水。 ①The plant needs be watered every day. ( F ) ②The plant needs watering every day. ( T ) 【点拨】need表示“需要”时，后面需用v. -ing形式的主动形 式表示被动意义。
3. 他极力主张他们明天去纽约。 ①He urged that they go to New York tomorrow. ( T) ②He urged that they will go to New York tomorrow. ( F) 【 点 拨 】urge 后 跟 宾 语 从 句 时 要 用 虚 拟 语 气 ， 谓 语 动 词 用 should do，其中should 可以省略。
帮助(某人)摆脱困境或危难 处于……的危险中 对……知道、明白；意识到…… 形状像 上下翻转 接近 吓死了
【句型】
1. It was a time when the killer whales, or“killers” as they were then called, helped the whalers catch the baleen whales that were on their annual migration. 那个时期，虎鲸(当时被称为“杀手”)帮助捕鲸人在每年须鲸 迁徙时捕捉须鲸。
在网上 分类 在……之前 一群 引进 在此期间；与此同时 举起；阻挡
8. help(. . . )out 9. in danger of. . . 10. be/become aware of 11. be shaped like 12. upside down 13. get close to 14. (be)scared to death
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4. Then there were two grey reef sharks, each about one and a half metres long, which suddenly appeared from behind some coral.
然后还有两条灰色的珊瑚鲨，每条大约有1. 5米长，它们突然 从珊瑚礁后面游了出来。
(T) ②The students sat down，the professor started his talk. ( F ) 【 点 拨 】 由 句 中 的 逗 号 可 知 此 处 需 用 非 谓 语 动 词 ， 再 由 sit down和start两动作之间的先后关系可知，应用现在分词的完成 式构成独立主格结构作状语。
独立主格结构each about one and a half metres long在此作状语。
Ⅰ. 构词技巧 1. 由relation(n. )+ship→relationship(n. )可知-ship是名词后缀之 一，常表示“身份、资格、关系、技能”等。请填写下表。
friendship membership horsemanship professorship
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆 3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩，
上课没事儿还调皮气老师，
笔记有时让人看不懂，
小B
但一考试就挺好……
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
在网上 分类 在……之前 一群 引进 在此期间；与此同时 举起；阻挡
8. help(. . . )out 9. in danger of. . . 10. be/become aware of 11. be shaped like 12. upside down 13. get close to 14. (be)scared to death
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
Ⅲ. 语篇点睛
用本单元学过的词汇补全下文
Last year my brother and I visited an aquarium at the _se_a_s_i_d_e (海边). When I _r_e_fl_e_c_te_d__o_n_(回忆/思考) those wonderful marine animals, I can’t help being excited. There I _w_i_t_n_e_ss_e_d_(看 见) _g_ia_n_t_(巨大的) killer whales, baleen whales, clever dolphins, _sh__a_rk__s(鲨鱼)，_se_a_l_s (海豹), sea-slugs, slow _tu_r_t_l_es_ (海龟), quick eels, and clams and so on. They gave me a deep and _v_iv_i_d_ (生动 的) memory. What I’m most interested in are killer whales.
2. 由sea(n. 海)+side(n. 边)→seaside(n. 海边)，可知seaside是由 两个名词构成的一个合成名词，这样的名词我们学过很多。请 完成下表。
flashlight seaweed teamwork classroom football
Ⅱ. 易错点拨(T/F) 1. 学生坐下后，教授开始讲话。 ①The students having sat down, the professor started his talk.
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
I learn that on the Internet killer whales are known for their strong bodies and violent characters. But after training, they can help humans doing many things. The whalers use killers to catch their _ta_r_g_e_t_s (目标)——the baleen whales, which are on their _a_n_n_u_a_l (每年的) migration. When the killers find a baleen whale, they will _y_e_ll_ (呼喊) at its owner. They stopped it _d_i_v_in_g_ (潜水) or _fl_e_e_in_g_ (逃离) out to sea through _te_a_m__w_o_r_k_(协作). They often throw themselves without _p_a_u_s_in_g_ (中止) on top of the whale’s blow-hole to stop it breathing. When the whale is killed, they will _d_r_a_g_(拖) its body into the _d_e_p_th_(深处) of the sea to enjoy the _t_a_st_y_(美味的) lips and tongue.
啊，它们在协同作战呢——那些虎鲸正往鲸的出气孔上扑去， 不让它呼吸。
句中to stop it breathing为不定式短语作目的状语，其中stop. . . (from) doing. . . 阻止……干……，在被动语态中from不可省略。
3. I’m sitting in the warm night air with a cold drink in my hand and reflecting on the day—a day of pure magic!
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
我坐在温暖的夜空下，手里拿着一瓶冷饮，回忆着当天的故 事——这真是神奇的一天!
本句中的with a cold drink in my hand是with复合结构，即 “with+宾语+宾语补足语”。该结构中宾语补足语可由介词短 语、名词、代词、形容词、副词、非谓语动词充当。在句中通 常作状语，表示条件、原因、方式、伴随等。
帮助(某人)摆脱困境或危难 处于……的危险中 对……知道、明白；意识到…… 形状像 上下翻转 接近 吓死了
【句型】
1. It was a time when the killer whales, or“killers” as they were then called, helped the whalers catch the baleen whales that were on their annual migration. 那个时期，虎鲸(当时被称为“杀手”)帮助捕鲸人在每年须鲸 迁徙时捕捉须鲸。
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化