大班美术活动教案：大轮船教案

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大班美术教案《大轮船》

大班美术教案《大轮船》教学目标1.能够观察船身边缘、锅炉、烟囱等关键元素；2.能够用多种颜色涂画出大轮船的形象；3.能够理解色彩协调的重要性。

教学准备1.白色纸张；2.彩色笔或针管涂料。

教学内容1.引入老师展示一幅大轮船的图片，让学生们观察并回答一些问题，如“大轮船的主要部分有哪些？”、“大轮船的颜色是什么？”、“大轮船是用来做什么的？”等等。

通过这样的引入，让学生对大轮船有初步的了解。

2.详细步骤 1）学生使用彩色笔或针管涂料，画出大轮船的形状。

需要特别关注船身边缘、锅炉、烟囱等关键元素。

2）再根据学生自己的创意和想象力，用多种颜色涂画出大轮船。

可以尽情发挥想象力，让画作更加生动有趣。

3）讲解如何协调色彩，在涂画的过程中，再讲解学生关于色彩协调的相关知识和技巧，特别指出主色与辅色的搭配和相互衬托的作用。

3.结束学生将自己的作品挂在教室里进行展示，老师可以随机选取几名学生作评价，让学生们互相学习和交流。

教学重点和难点1.重点：观察大轮船的关键元素，协调色彩；2.难点：如何快速掌握大轮船的造型、如何协调色彩。

教学安排本节课为单节课，预计时间为50分钟。

时间内容方法5分钟引入展示图片，提问30分钟详细步骤分步指导，现场跟进10分钟结束作品展示、学生交流教学评价1.评价形式为现场评价，老师应在节课结束后现场评出优秀作品；2.主要评价内容为是否理解了大轮船的关键元素、是否会协调色彩、画作是否生动有趣等。

教学体会通过这节课的教学，让学生们对大轮船有了更加深刻的印象，也更加了解色彩协调的重要性。

同时，也锻炼了学生们的观察能力和创作能力。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：大轮船

示范幼儿园大班美术教案教学设计：大轮船一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解轮船的基本结构，知道轮船是如何在水上行驶的。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，学会用纸折、剪、粘等方法制作轮船。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美情趣，增强幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解轮船的结构，掌握制作轮船的基本技巧。

难点：如何让幼儿在创作过程中发挥自己的想象力和创新能力。

三、教学准备：1. 教师准备：轮船图片、视频、制作轮船的材料（如纸张、剪刀、胶水等）。

四、教学过程：1. 导入：教师展示轮船的图片和视频，引导幼儿观察轮船的外形和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解轮船的基本结构，让幼儿了解轮船是如何在水上行驶的。

3. 示范：教师展示制作轮船的步骤，讲解每一步的操作方法。

4. 创作：幼儿根据教师的示范，动手制作轮船。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示：让幼儿把自己制作的轮船展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

五、作业评价：1. 教师评价：关注幼儿的制作过程和作品完成情况，给予肯定和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作情况，鼓励家长参与幼儿的美术活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置轮船主题的作品展示，让幼儿互相欣赏、学习。

3. 主题活动：组织一次以“海洋世界”为主题的美术活动，让幼儿发挥想象，创作出更多海洋生物的作品。

七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，调整教学方法，提高教学效果。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学内容的掌握程度，听取幼儿的建议，优化教学内容。

八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。

大班美术《大轮船》教案

大班美术《大轮船》教案一、教学目标1.认识大轮船的形状和相关部件的名称；2.通过绘画和剪贴纸制作的形式，掌握大轮船的形状和结构。

二、教学材料1.画纸；2.彩色铅笔、蜡笔和水彩笔；3.剪刀、膠棒、胶水；4.大轮船实物或图片。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）老师与孩子们一起欣赏大轮船图片或物品，让孩子们先猜猜这个东西是什么，是做什么用的。

然后再来一一介绍他的形状和结构。

2. 回顾知识点（10分钟）让孩子们复习之前学习的图形知识，如长方形，正方形，梯形等，并要学会通过这些图形来画出大轮船的形状。

3. 制作大轮船（40分钟）1.首先，让孩子们用彩色铅笔画出大轮船的外形，并在画纸上添加细节和有关的小部分。

2.接着，可以使用水彩笔来打上大轮船的颜色。

在画色的过程中，可以教授一些简单的绘画技巧让孩子们学习如何更好地运用颜色来打造出不同的效果。

3.最后，使用剪刀和胶水，将大轮船剪切和拼接起来。

这里，可以利用剪贴纸的技巧，让孩子们掌握剪切和拼接的基本技巧。

4. 再现作品（5分钟）让每个孩子展示他们所制作的作品，让他们分享他们如何设计他们的大轮船和加上细节或特殊部分。

四、巩固和延伸1.学生们在老师的指导下制作大轮船完成之后，可以进一步自由发挥，并探索其他船只形态的制作。

2.可以请孩子们在家里寻找一些有关远洋船的资料，深化他们对大轮船相关知识和形状的认识。

五、教学反思通过本节课的教学，孩子们学会通过画纸和剪贴纸技巧制作大轮船，同时能够较为系统地了解和理解这种船只的基本特点和结构。

同时，本课程也可以帮助孩子们提升观察能力和美术水平，从而培养学生的审美与创造能力。

此外，课程也注重了孩子们的自由发挥和学习兴趣，能够提高他们对美术课程的热爱度。

大班美术大轮船教案【含教学反思】

大班美术大轮船教案一、教学目标通过本次课程，学生能够： 1. 熟悉大轮船的形态特征； 2. 掌握彩色调色方法； 3. 了解大海的色彩与气氛表现方法； 4. 增强自我表现和创造能力。

二、教学准备（一）教材和工具教材：白纸、彩笔、水彩笔工具：橡皮、直尺（二）教学环境教室内创设海洋氛围，窗户贴上海底世界的墙贴，放置亚克力喷泉与海洋气息相符的装饰品。

（三）教师准备教师需要提前准备好大轮船与海洋图片，仔细设计教学内容和教学步骤。

三、教学过程（一）引入1.制作大轮船展示板，引导学生认识大轮船的形态特征和象征意义。

并与学生进行互动，让他们表达对大轮船的想象和期望。

2.通过幻灯片或画册向学生展示一些海洋中的场景和颜色，让学生体验海洋的美丽及色彩变化，为之后的创作提供参考和灵感。

（二）讲解1.向学生详细介绍彩色调色方法，教授色彩知识，让学生掌握使用水彩笔从简单的颜色开始混合出大海的色彩和气氛。

2.向学生讲解如何按比例确定大轮船中的各部分尺寸和边缘线的位置，然后着重讲解船体部分的细节和色彩处理方法。

（三）实践1.教师演示如何利用彩笔绘制不同角度的大轮船和大海。

学生随后跟随教师的步骤模仿操作，掌握专业技巧。

2.学生自主创作，教师在旁边巡视，提供有针对性的指导，鼓励学生充分发挥自己的想象和创造能力。

（四）展示1.教师精选几组较为优秀的作品进行评选展示。

并对学生成果进行点评和鼓励。

2.学生归纳和总结本节课的主要知识点和体会，同时记录下在创作中遇到的问题和解决方法。

四、教学反思本次教学目的是让大班学生了解彩色调色方法和掌握绘制大轮船和大海的技巧，同时增强自我表现和创造能力。

本次教学过程中，老师采用了讲解与实践相结合的方式进行教学。

在引入环节，用生动形象的展示方式，让学生对大轮船有了深刻的印象；在讲解环节中，用清晰明了的表达方式，使得学生更好地理解和掌握了彩色调色的方法和大轮船绘制的技巧；在实践环节中，老师通过亲身示范，让学生更好地理解和领会了教学内容，并且在绘图过程中，老师进行及时的指导与点评，帮助学生解决问题。

大班美术教案《大轮船》

大班美术教案《大轮船》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大轮船的基本结构和特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和创造力。

二、教学内容：1. 大轮船的结构和特征2. 手工制作技巧3. 美术创作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解大轮船的基本结构和特征，掌握手工制作技巧。

2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥想象，创作出独特的大轮船作品。

四、教学准备：1. 教师准备：大轮船图片、手工材料（如彩纸、胶棒、剪刀等）2. 环境准备：安静、舒适的创作空间五、教学过程：1. 导入：展示大轮船图片，引导幼儿观察并说出大轮船的特点。

2. 讲解：讲解大轮船的结构和特征，示范手工制作过程。

3. 创作：分发手工材料，引导幼儿动手制作大轮船。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

5. 总结：总结本次活动的收获，对幼儿的作品进行评价和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的制作进度，适时给予指导和帮助。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的大轮船作品。

3. 注意培养幼儿的审美能力，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。

4. 创造轻松、愉快的创作氛围，让幼儿充分体验美术活动的乐趣。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的美术学习情况。

2. 组织一次“船舶之旅”主题活动，让幼儿了解不同类型的船舶，拓宽幼儿的视野。

3. 开展“我心中的大海”绘画活动，让幼儿运用所学的大轮船知识，创作出心中的大海。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关船舶的图片或资料，了解船舶的种类和特点。

2. 鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的船舶，培养幼儿的动手操作能力。

八、教学反思：1. 反思本次活动的教学目标是否达成，幼儿在活动中是否有收获。

2. 思考如何在今后的教学中，更好地引导幼儿观察、想象和创作。

轮船大班美术教案5篇

轮船大班美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》一、教学目标1.让幼儿了解大轮船的形象以及海洋文化。

2.提高幼儿的美术创作能力和想象力。

3.让幼儿感受到绘画和艺术带来的乐趣和成就感。

二、教学内容1.大轮船形象介绍。

2.色彩和画笔的使用方法。

3.幼儿绘制大轮船的过程。

三、教学流程1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿们介绍海洋文化，包括大海、海底、海生物等内容，并播放短片介绍大轮船。

2. 主要教学环节（30分钟）2.1 大轮船形象介绍（10分钟）老师向幼儿们介绍大轮船的特点，包括造型、颜色、功能等，并展示图片和模型，帮助幼儿们更好地理解。

2.2 色彩和画笔的使用方法（10分钟）老师向幼儿们介绍基本的色彩和画笔的使用方法，包括颜料的调配、画笔的搭配等，并进行简单的演示和实践。

2.3 幼儿绘制大轮船的过程（10分钟）老师根据幼儿的年龄和能力，提供相应的指导，让幼儿们开始绘制大轮船。

同时，老师也要注意帮助幼儿们解决在绘画过程中的问题。

3. 结束环节（5分钟）老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并对他们的努力和成果进行肯定和鼓励。

四、教学重点1.让幼儿了解大轮船的形象以及海洋文化。

2.提高幼儿的美术创作能力和想象力。

五、教学难点让幼儿们理解大轮船的特点，并能够通过画笔和颜色表现出来。

六、课后作业让幼儿们回家时自己继续用画笔和颜色画出自己的大轮船，并鼓励他们在家长的帮助下创造出更多的美术作品。

七、教学评价通过课程和作业的完成情况，可以对幼儿的美术创作能力、想象力和理解能力进行评价，并让幼儿在教师的引导下自我评价和反思。

八、教学反思教师需要注意幼儿的年龄和能力，让教学内容更加贴近幼儿的实际情况，并根据幼儿的反馈及时调整教学策略和方式，让教学效果更佳。

大班上学期美术教案《大轮船》

大班上学期美术教案《大轮船》
教案内容：
主题：大轮船
教学目标：
1. 了解大轮船的特点和构造。

2. 能够用简单的绘画工具和技巧表现大轮船的形象。

3. 培养学生的观察和细致处理能力。

教学准备：
1. 《大轮船》图片或模型
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。

3. 水杯、画刷、调色盘等绘画辅助工具。

教学过程：
引入：展示一张《大轮船》的图片或模型，让学生对大轮船产生兴趣。

步骤一：简介和讨论
1. 讲解大轮船的特点和构造，包括船体的外形、甲板、船窗等。

2. 引导学生观察和讨论大轮船的特点和构造，鼓励他们提出自己的想法和观点。

步骤二：绘制大轮船的形象
1. 让学生拿起绘画工具，先用铅笔画出大轮船的外形和主要特点。

2. 引导学生观察大轮船的颜色和细节，根据观察进行上色。

3. 提醒学生注意色彩的运用，可以使用多种颜色来表现大轮船的细节和层次感。

步骤三：作品展示和评价
1. 学生完成绘画后，让他们展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

2. 引导学生围绕大轮船的特点和构造，评价自己和他人的作品。

教学延伸：
1. 鼓励学生使用不同的绘画媒介和技巧，如水彩、粉笔等，来表现大轮船的形象。

2. 给学生展示更多与大轮船相关的艺术作品，扩展他们对大轮船的理解和表现能力。

教学反思：
通过本节课的教学，学生能够在绘画中了解和表现大轮船的特点和构造，并通过互相欣赏和评价作品，增强对艺术的兴趣和理解。

在后续的教学中，可以继续引导学生观察和表现其他主题的艺术作品，培养他们的艺术修养和创造能力。

幼儿园大班美术教案《大轮船》含反思

幼儿园大班美术教案《大轮船》含反思教学目标1.能够了解大轮船的形象及其运输物资的特点；2.能够对大轮船的颜色、形状、结构等进行观察和描述，并用手折小船模型进行艺术创作；3.能够理解“合作”的概念，通过团队合作收集整理信息来创作手折小船。

教学内容大轮船形象大轮船是现代化的海上运输工具，通常是繁忙海港里的常见景象。

在本节课中，我们要通过教师引导向孩子们介绍大轮船的形象和运输物资的特点，帮助他们更好地理解这个话题。

观察大轮船让孩子们共同来观察大轮船的颜色、形状、结构等，并通过自己的语言描述和画出来。

教师可以在白板上画出大轮船的轮廓，让孩子们发挥想象来进行填色。

手折小船模型引导孩子们通过手折小船模型的艺术创作来加深对大轮船形象的理解，同时巩固手工技能的训练。

教师可以事先准备好手折小船的材料，协助孩子们一起学习折叠步骤，并进行艺术创作。

团队合作最后，通过团队合作的方式让孩子们收集整理大轮船的相关信息，并共同讨论如何来创作手折小船，让孩子们明白合作的重要性。

教学实施步骤第一步：角色扮演教师可以在上课前准备好大轮船的资料，化身为大轮船的机长，在孩子们的帮助下搬运货物，介绍大轮船的特点。

并请孩子们合作完成手折小船模型的制作。

第二步：观察大轮船通过电子白板或手绘大轮船的轮廓图，引导孩子们来观察大轮船的颜色、形状、结构等信息。

教师可以提供一些相关的问题来帮助孩子们思考，如大轮船的主要颜色是什么？大轮船的体型大致是什么样的？第三步：手折小船教师可以在课程开始前准备好手折小船材料，让孩子们跟随教师手折小船模型，并在过程中教授折叠技巧。

目的是让孩子们在动手实践中掌握手工技能，同时巩固对于大轮船形象的理解。

第四步：团队合作分组活动，教师可以给每个小组分配一个任务，如收集大轮船相关资料。

小组在这一过程中需要合理利用自己的能力，通过讨论来达成一致。

最终通过各个小组的成果展示，来推动各种合作的重要性。

反思通过本次的教学，我了解到了小学教育的重要性，孩子们在课堂上学到的知识和技能，实际上是在为将来做铺垫。

大班美术教案《大轮船》

大班美术教案《大轮船》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解大轮船的基本结构和特点，培养幼儿对轮船的认识。

1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解大轮船的基本结构和特点。

2.2 教学难点：手工制作过程中，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

第三章：教学准备3.1 物质准备：大轮船图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.2 环境准备：安静、舒适的手工制作区。

第四章：教学过程4.1 导入：展示大轮船的图片，引导幼儿观察并说出轮船的特点。

4.2 新课讲解：讲解大轮船的基本结构和制作方法。

4.3 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察并学习。

4.4 幼儿制作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作大轮船。

4.5 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

第五章：教学反思5.2 反思教学方法：根据幼儿的制作情况，调整教学方法，提高教学效果。

5.3 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

第六章：教学评价6.1 评价内容：幼儿对大轮船的认识程度、动手操作能力、创意表现。

6.2 评价方法：教师观察、作品展示、幼儿自我评价、同伴评价。

6.3 评价时间：教学过程中及教学结束后。

第七章：教学拓展7.1 活动延伸：组织幼儿进行大轮船的主题绘画活动，加深对轮船的认识。

7.2 家园共育：鼓励家长带领幼儿参观港口，观察真实的大轮船，增进幼儿的实践经验。

第八章：教学注意事项8.1 安全指导：使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行安全教育，确保幼儿的安全。

8.2 个性化指导：关注每个幼儿的制作进度，针对性地进行个别指导，促进幼儿的个性发展。

第九章：教学计划调整9.1 动态调整：根据幼儿的兴趣、参与度等因素，灵活调整教学内容和教学方式。

9.2 长期规划：结合幼儿的发展需求，将大轮船的教学内容纳入更长远的美术教学规划中。

幼儿园大班美术教案《大轮船》含反思

幼儿园大班美术教案《大轮船》含反思教案一、教学目标：1. 了解大型轮船的结构和功能。

2. 能够用简单的线条和图案表现大型轮船的感觉和形象。

二、教学重点：1. 大型轮船的结构和功能。

2. 能够用简单的线条和图案表现大型轮船的感觉和形象。

三、教学难点：1. 如何从孩子身边生活启程，调动孩子学习美术的积极性。

2. 如何让孩子从中感受美。

四、教学过程：1. 导入环节（10分钟）老师呈现几张大型轮船的照片，让孩子自由发挥，表述各种感受；然后，老师向孩子提问：“你们知道这是什么吗？它们有什么特点？”，让孩子相互探讨，提高他们的喜好和学习积极性。

2. 察看环节（20分钟）老师再呈现一些大型轮船的照片和模型，让孩子谈谈轮船的形状、大小、颜色、功能等。

同时，老师还可以为孩子补充一些基本学问，如轮船可用于海上运输、旅游、科学调查等等。

3. 创作环节（60分钟）孩子们可以自由描绘或用简单的线条、图案来表现他们对大型轮船的感觉和形象。

比如：可以用长长的线条表现轮船的长度；用突出的小图案表现轮船的舰桥、烟囱、船舱、船舵等等。

这样，孩子们就可以依据本身的想象，表现本身对大型轮船的感觉和形象。

4. 呈现和评价环节（10分钟）孩子们可以向大家呈现本身的作品，让大家赏识和评价。

在评价时，老师不必只侧重于孩子的技法，而是要从孩子的感受、创意、想象等方面去评价。

做到激励、称赞好、提出建议。

五、教学反思：1. 对于幼儿园大班孩子来说，他们的想象、制造力和审美本领都很强，在教学中要大量运用调动孩子的积极性，不仅要让他们感受美，还要让他们感受到学习的乐趣。

2. 教学时要从孩子身边生活启程，贴近幼儿园大班孩子的生活和实际，让孩子在轮船的学习中接触到更多更广阔的学问和美好的事物。

3. 创意和制造是美术教学的紧要内容，让孩子自由发挥、大胆探究，老师应当引导孩子从一个新的角度去思考、理解和表达。

4. 评价要让孩子得到体面，老师应敬重孩子的作品和制造力，激励他们去制造更美好的事物，让孩子感受到成功的欢快。

大班美术活动豪华的大轮船教案【含教学反思】

大班美术活动豪华的大轮船教案1. 教学目标•能够认识大轮船，理解其结构及功能；•能够运用不同的材料和工具，制作出形象逼真的大轮船；•培养学生的动手能力和创造力，增强其对美术的兴趣。

2. 教学准备•PPT课件：大轮船结构及功能；•实物模型：大轮船；•材料：彩纸、色纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩笔、铅笔等；•教师：认真制作实物模型并准备材料。

3. 教学过程3.1 导入（10分钟）•在黑板上画出一个大轮船的简笔画，让学生猜猜这是什么东西。

•介绍大轮船的基本信息、历史渊源、作用等，引发学生的兴趣和好奇心。

3.2 正式教学（30分钟）•利用PPT课件结合实物模型向学生展示大轮船结构及功能，让学生了解大轮船的基本构造和运作原理，增强学生对大轮船的认识。

•让学生用铅笔画出大轮船的简笔画，标注出各个部分的名称或功能，帮助学生更好地理解结构及功能，并为后续制作做好准备。

3.3 制作过程（80分钟）•学生根据自己所想的方案选用不同的材料和工具，如彩纸、色纸、剪刀、胶水、画笔等开始制作大轮船。

•教师在旁边进行指导与辅助，提醒学生注意安全、注意造型和手法等方面，并在需要的时候为学生提供帮助。

3.4 展示与分享（20分钟）•让学生将自己制作的大轮船展示给全班同学，学生可以在展示的过程中自述制作过程和心得体会；•教师可以对学生的作品进行评价与点评，激励学生继续努力。

4. 教学反思•使用实物模型和PPT课件，能够让学生更加直观地了解大轮船的结构和功能；•在制作的过程中，学生需要动手操作，培养出了他们的动手能力和创造力；•在修改作品的过程中，学生成了自我审美能力和发现问题、解决问题的能力；•透过展示与分享，学生能够相互欣赏和学习，同时也提高了自信心和表达能力。

•整个教学过程强调多种材料和工具的使用，可以让学生更全面地了解和掌握工具的操作及效果，同时也能够更好地创造性地发挥想象力。

注：以上内容参考自实际教学中的经验，根据不同班级和学生实际情况，也可以适量调整和修改。

大班美术活动《大轮船》教案

大班美术活动《大轮船》教案一、活动目标1. 了解轮船的基本结构和特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术创作能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的审美情趣。

二、活动准备1. 教师准备轮船的图片、视频或实物模型，供幼儿观察和参考。

2. 准备绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）和手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

三、活动过程1. 导入：教师展示轮船的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察轮船的外形、颜色和特征，并提问幼儿关于轮船的知识，如轮船的作用、用途等。

2. 讲解：教师简单讲解轮船的结构，如船身、船舱、螺旋桨等，并示范绘画和制作轮船的方法。

3. 创作：幼儿根据自己的想象，选择绘画材料和手工制作材料，创作属于自己的大轮船。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得和体验。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作大轮船，增进亲子关系。

五、活动反思教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，针对性地调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。

关注幼儿在活动中的表现，及时发现他们的特长和不足，为下一阶段的教学做好准备。

六、活动材料1. 画纸若干张2. 彩笔、水粉等绘画材料3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料4. 轮船图片、视频或实物模型5. 其他辅助材料（如订书机、尺子等）七、活动步骤1. 导入：教师展示轮船的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察轮船的外形、颜色和特征，并提问幼儿关于轮船的知识，如轮船的作用、用途等。

2. 讲解：教师简单讲解轮船的结构，如船身、船舱、螺旋桨等，并示范绘画和制作轮船的方法。

3. 创作：幼儿根据自己的想象，选择绘画材料和手工制作材料，创作属于自己的大轮船。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得和体验。

大班美术教案《大轮船》

大班美术教案《大轮船》一、教学目标：1. 了解轮船的基本结构，学会用手工制作轮船。

2. 通过观察轮船的图片，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

二、教学内容：1. 轮船的结构认识：船身、船舱、船舵、船锚等。

2. 手工制作轮船的步骤：剪、折、粘、画。

三、教学准备：1. 轮船的图片、视频或实物模型。

2. 手工制作轮船的材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3. 音乐、投影仪等教学辅助设备。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频或实物模型，让幼儿观察轮船的外形和结构，引导幼儿说出轮船的名称和各部分结构。

2. 讲解：讲解轮船的结构和功能，让幼儿了解轮船的特点。

3. 示范：教师展示手工制作轮船的步骤，讲解制作方法。

4. 制作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作轮船。

5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

五、教学评价：1. 幼儿能正确说出轮船的各部分结构名称。

2. 幼儿能按照示范步骤，独立完成轮船的制作。

3. 幼儿在制作过程中，能发挥想象力和创造力，设计出独特的轮船作品。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园，一起参观幼儿制作的轮船作品，感受创作的喜悦。

2. 组织幼儿进行“小小船长”角色扮演活动，让幼儿体验驾驶轮船的感觉。

3. 开展“轮船之旅”主题活动，带领幼儿参观港口，观察不同类型的轮船。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否充分引导幼儿观察、思考和创作？2. 幼儿在制作轮船时，是否充分发挥了想象力和创造力？3. 教学活动中，是否注重培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力？八、教学建议：1. 根据幼儿的兴趣和能力，适当增加手工制作活动的难度。

2. 鼓励幼儿在制作过程中，互相帮助、交流，提高合作能力。

3. 教师应及时给予幼儿作品评价，鼓励幼儿继续努力。

九、教学注意事项：1. 确保手工制作材料的安全性，避免幼儿误吞或受伤。

2. 在制作过程中，教师应密切关注幼儿的操作，及时发现问题并给予指导。

大班上学期美术教案《大轮船》

大班上学期美术教案《大轮船》教案标题：大班上学期美术教案《大轮船》教案时长：3课时教案目标：1.了解大轮船的外观和特点。

2.培养大班学生的观察力和创造力。

3.通过绘画，让学生体验到大轮船给人们带来的美好与快乐。

教学准备：1.图片或真实的大轮船图片。

2.颜料、画笔、彩纸等绘画工具。

教学过程：第一课时：1.教师引导学生回顾上节课的学习内容，复习已经学过的知识。

2.教师出示大轮船的图片给学生观看，学生们进行观察，并回答以下问题：- 大轮船的外观是什么样子的？- 大轮船有什么特点？3.教师与学生进行讨论，激发学生的想象力和创造力，鼓励学生自由发表自己对大轮船的感受和理解。

第二课时：1.教师组织学生一起进行大轮船的绘画活动。

教师指导学生选择合适的颜料和绘画工具。

2.教师向学生展示如何通过简单的几何图形来描绘大轮船的外观。

3.学生们根据教师的示范，自由绘制自己理解的大轮船。

第三课时：1.教师鼓励学生展示自己的绘画作品，并与其他同学分享。

2.教师点评学生的作品，给予积极的鼓励和肯定。

3.教师引导学生回顾这次绘画活动的过程，让学生思考：- 在绘画大轮船的过程中，你们感受到了什么？- 大轮船给我们带来了什么美好的事物？- 在继续美术创作的过程中，我们还可以画什么？教学拓展：1.组织学生参观附近的港口或海洋展览馆，让学生近距离接触大轮船，并进一步了解它们。

2.以大轮船为主题，进行手工制作活动，制作纸质或泡沫板材的大轮船模型。

教学评价：1.观察学生在学习过程中的参与度和表现，包括对大轮船的观察和绘画创作；2.通过学生对学习内容的回答和讨论，评价学生对大轮船的理解和表达能力。

教学反思：1.针对不同学生的特点和兴趣，根据他们的需要进行个别辅导和引导；2.尽量提供多样化的学习材料和活动，以激发学生的兴趣和主动性。

大班上学期美术教案《大轮船》

《大班上学期美术教案《大轮船》》一、教学目标1.让学生了解轮船的基本构造和特点。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.培养学生运用各种材料和工具进行美术创作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握轮船的基本构造和绘画技巧。

2.教学难点：引导学生发挥想象力，创作出具有个性的轮船作品。

三、教学准备1.教学材料：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2.教学工具：投影仪、PPT、画板等。

3.教学资源：轮船图片、视频等。

四、教学过程（一）导入1.教师播放轮船图片，引导学生观察并说出轮船的特点。

2.教师简要介绍轮船的起源和发展。

（二）新知学习1.教师讲解轮船的基本构造，如船体、甲板、船舱、烟囱等。

2.教师示范轮船的绘画步骤，强调绘画技巧。

3.学生跟随教师一起绘画，注意观察细节。

（三）创作实践1.教师提出创作要求：用自己喜欢的材料和方式，创作一艘独特的轮船。

2.学生分组讨论，确定创作方案。

3.学生动手创作，教师巡回指导。

4.创作完成后，学生展示作品，分享创作心得。

（四）评价与反思1.教师组织学生进行作品评价，鼓励大家积极发言。

五、教学延伸1.组织学生参观轮船博物馆，了解轮船的历史和文化。

2.邀请轮船设计师来校进行讲座，让学生更深入地了解轮船设计。

（一）导入1.教师播放轮船图片，引导学生观察并说出轮船的特点。

例：同学们，你们看到了什么？轮船有什么特点呢？2.教师简要介绍轮船的起源和发展。

例：轮船是一种古老的交通工具，它的发展经历了很长的时间。

（二）新知学习1.教师讲解轮船的基本构造，如船体、甲板、船舱、烟囱等。

例：同学们，轮船由哪些部分组成呢？它们分别是什么？2.教师示范轮船的绘画步骤，强调绘画技巧。

例：现在，我来给大家示范一下如何绘画轮船。

3.学生跟随教师一起绘画，注意观察细节。

例：同学们，你们可以跟着我一起来绘画轮船，注意观察每个部分的细节。

（三）创作实践1.教师提出创作要求：用自己喜欢的材料和方式，创作一艘独特的轮船。

大班美术教案《大轮船》

大班美术教案《大轮船》一、教学目标1.培养幼儿对大型工具的认识与观察能力。

2.提升幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.培养幼儿的集体合作和团队意识。

二、教学准备1.教具准备：彩色纸、剪刀、胶水、笔。

2.环境准备：教室布置成海洋和海滩的氛围。

三、教学步骤第一步：导入1.创设情境：在课堂上设置海洋场景，展示大轮船的图片或玩具模型，引导幼儿进入大轮船的世界。

2.导入讨论：和幼儿一起观察大轮船的形状、颜色和功能等特点，并与幼儿分享相关知识。

第二步：示范与解释1.示范制作：老师先用彩色纸示范制作大轮船的形状，同时解释每个步骤的操作方法。

2.解释要点：重点解释如何将纸折叠、裁剪和粘贴成大轮船的形状，并强调注意安全操作。

第三步：实践操作1.分发材料：将彩色纸、剪刀、胶水和笔分发给每个幼儿，为他们提供实践操作的机会。

2.指导操作：老师一边指导幼儿按照示范的步骤操作，一边及时纠正错误，保证每个幼儿都能完成制作。

第四步：展示与分享1.完成制作：当幼儿完成大轮船的制作后，鼓励他们展示自己的作品。

2.分享体验：引导幼儿分享制作过程中的收获和困难，并互相欣赏和表扬彼此的作品。

四、教学延伸1.船的故事：给幼儿讲述与大轮船相关的故事，激发他们的想象力和创造力。

2.船的游戏：在室外或室内设置游戏区域，让幼儿扮演船员、船长等角色进行船的角色扮演游戏。

3.船的绘画：在绘画区提供船的素材和绘画工具，鼓励幼儿进行自由创作。

五、教学反思通过本次教学，《大轮船》这个主题相对容易吸引幼儿的兴趣，让他们在实践操作中融入角色，并提升手眼协调能力和创造力。

在教学过程中，我采用了示范与实践结合的方式，让幼儿通过动手操作来理解和掌握制作方法。

同时，在教学延伸环节，我通过故事和游戏的方式，拓展了幼儿的船的知识和想象力。

教学过程中，我及时给予幼儿鼓励和表扬，在展示与分享环节，让他们感到被肯定和重视。

总体而言，本次教学取得了较好的效果。

大班美术活动教案：大轮船

大班美术活动教案：大轮船1. 教学目标•认识大轮船的形态及特点。

•学习使用简单线条和色彩表现大轮船的形态特征。

•提升学生的艺术创作能力和想象力。

•增强学生的团队协作意识和创造力。

2. 教学准备•大轮船的图片、图纸和样笔。

•画笔、水彩笔、水彩颜料、彩笔、色纸、颜料杯等相关材料。

3. 教学过程3.1 课前准备教师将大轮船的图片、图纸和样笔准备好，为学生提供参考。

3.2 引入活动教师通过图片或实物，让学生认识大轮船，并引导学生讨论大轮船的形态、材质、功能活动及与生活的联系等。

3.3 活动实施3.3.1 示范绘制教师现场示范绘制大轮船，介绍绘制的方法和技巧，如简单线条法、添彩法等，为学生提供生动具体的教学模型。

3.3.2 分组合作将班级分为数个小组，每个小组分配一名队长，其他成员为队员。

队长根据教师指示，带领队员进行绘画活动。

3.3.3 绘画实践队员们根据教师讲解的方法和技巧，自由发挥图画大轮船。

在绘画过程中，教师辅导学生遇到的问题，并帮助学生掌握绘画技巧。

3.3.4 收集作品完成作品后，教师将全部作品收集起来，进行统一的展示和展览。

3.4 课堂总结教师引导学生分享作品，让学生自评、互评并做出总结。

同时指导学生注重团队协作，既要掌握自己的绘画技巧，又要协作完成集体作品。

鼓励学生在美术活动中发挥自己的创造力，挖掘自己的艺术潜能，认真传承我们传统文化。

4. 教学效果评估•参与度评估：统计每个小组的绘画完成率，以及每个小组成员参与活动的态度和方式。

•作品评估：采用总评和分级制来评估学生作品的质量，从构图、技法、表现力等方面进行评估。

•教师评估：教师从学科知识和教学能力两方面评估教学效果。

5. 教学注意事项•准备充足的材料，保持课堂上的良好秩序。

•要鼓励学生自由发挥，在教师现场指导下自主完成作品。

•切实增强学生的创造力，注重团队协作，尽量避免出现课堂流于表面和教师单向讲解的现象。

大班美术活动教案：大轮船教案

大班美术活动教案：大轮船教案背景介绍大班是幼儿园中一个重要的阶段，这个时候孩子们开始进入了艺术教育和技巧的培养阶段。

在幼儿园的美术教育中，通过活动和游戏来激发幼儿的创造想象和艺术天赋，提高幼儿的审美能力和表达能力。

本篇文档将给大班年龄段的教师提供一份美术活动教案，目标是通过儿童经典曲目《大轮船》启发幼儿的艺术灵感，让孩子们用自己的想象创造出自己心中的大轮船。

教育目标1.学习儿童经典曲目《大轮船》；2.学习大轮船的形状和结构；3.培养学生的创造想象能力和审美能力；4.培养学生的协作能力和表现能力。

教育内容和步骤第一步：介绍《大轮船》和大轮船的形状1.请播放儿童经典曲目《大轮船》；2.进行简单的讨论，引导幼儿们描述大轮船的外形和结构特征，例如大小、形状、船上的排气管、甲板、帆等等。

第二步：观察模型和分组讨论1.准备一些关于大轮船的模型，要有不同的造型和大小；2.询问幼儿们，大轮船应该怎样建造，然后进行创造性讨论，在白板上画出一些简单的示意图；3.将幼儿分成小组，每组选一种模型，进行讨论，让他们放大模型，观察并讨论各个部件的形态和工具。

第三步：自由创作1.通过前两步的讨论，引导幼儿们开始创作自己的大轮船；2.给每个小组一些材料（比如牛奶盒、彩纸、胶水等），让他们组装自己的大轮船；3.给幼儿们一些时间创作，并在创作过程中为他们提供指导和支持；4.每个小组呈现他们的创作成果，并与其他小组分享他们的创意和思路。

教育效果评估1.根据孩子们的表现各方面进行评估，如合作能力、自己的作品、对同学作品的评判等；2.教师可以设计一些问题对孩子们的知识掌握等进行问答，以此对课程的效果进行评估。

结论本篇文档提供了一份针对大班幼儿园的美术活动教案，通过儿童经典曲目《大轮船》来启发幼儿的想象和创造能力，以及提高他们的审美和表达能力。

在教学过程中，引导幼儿们合作、进行自由创作，不仅培养了他们的感性认识，更重要的是激发了他们的创造力和自信心，推动他们成为更好的自己。