小学一二三年级趣味数学课件精

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2023优质小学趣味数学ppt课件

创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣
运用多媒体技术，丰富课件内容
采用游戏化教学，增强互动性
结合生活实际，引导学生应用数学知识
开展小组合作，培养学生的团队协作能力
培养学生的数学思维和解决问题的能力
引导学生主动思考：通过问题引导，激发学生主动思考和解决问题的兴趣。
实践应用：通过实践活动，让学生亲身体验数学在实际生活中的应用，加深对数学的理解。
Part Six.
未来小学趣味数学 PPT课件的发展趋势和挑战
Part One
趣味数学PPT课件介绍
什么是趣味数学PPT课件
定义：以小学生为主要受众，通过生动有趣的方式呈现数学知识
目的：激发学生对数学的兴趣和热情，提高学习效果
特点：采用动画、音效、色彩等手段，使数学知识更加形象化、生动化
个性化定制：未来小学趣味数学PPT课件将更加注重个性化定制，根据不同学生的需求和特点，设计符合其兴趣爱好和认知风格的课件，提供更加贴心的教学体验和学习支持。同时，教师也将更加注重与学生的沟通和交流，了解其学习需求和反馈，不断优化课件内容和教学方式。
挑战：如何更好地适应不同地区、不同学校的教学需求和技术环境。
感谢观看
汇报人：
教学过程：通过展示各种与数字有关的图片和互动游戏，让学生们能够更好地理解数字的概念和应用。
案例二：加法运算
内容：展示了一个小男孩和一个小女孩分别拿着数字为 5和7的卡片，然后他们把卡片合在一起，变成了一个
新的数字12。
说明：通过这个案例，学生可以了解到加法的基本概念和运算方法，同时也可以通过直观的演示和互动，增强对加法运算的理解
拓展应用：通过类似的应用题，让学生掌握平均数的概念和计算方法，提高解决实际问题的能力。

一下趣味数学课件ppt

数学谜题
介绍一些经典的数学谜题和智力题，例如几何谜题、数列谜题、逻辑谜题等，让学生挑战自己的思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例，例如建筑、音乐、体育等领域中的数学应用，让学生认识到数学在生活中的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实例，例如计算机科学、人工智能、大数据等领域中的数学应用，让学生了解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时间计算等，展示数学在日常生活中，培养他们发现和解决问题的能力，激发探索欲望。

小学趣味数学游戏ppt课件

游戏化教学是一种以游戏为手段，将教学目标与游戏元素相结合，使学生在游戏中获得知识、技能和情感体验的教学方法。
游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
互动性
挑战性
游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动，促进交流和合作。
游戏化教学通过设置不同难度的游戏关卡和任务，让学生在挑战中不断提升自己的能力。
游戏规则
01
在9x9的盘面上填入数字1-9，使得每行、每列和每个3x3的小
宫格内数字均不重复。
锻炼能力
02
逻辑思维能力、推理能力、观察能力。
玩法建议
03
可以从初级难度开始挑战，逐渐提高难度，尝试不同的盘面大
小和宫格形状，也可以结合其他规则进行变种玩法。
“华容道”游戏提升空间观念
游戏规则
通过移动棋盘上的方块，帮助曹操从出口逃脱。
引导学生提问和讨论
鼓励学生提出疑问或建议，通过讨论和交流，确保每个学生都能掌握游戏规则。
学生分组与合作探究
1 2
合理分组
根据学生的数学水平和性格特点进行合理分组，确保每个小组内的学生具有互补性。
明确小组任务
为每个小组分配明确的任务和目标，让学生在游戏中能够有针对性地学习和探究。
3
鼓励小组内合作与讨论
教育意义
帮助学生理解几何图形的形状、大小和位置关系，培养他们的空间观念和几何直觉。
“数学迷宫”游戏锻炼解决问题的能力
游戏规则
设计一个由数字或数学符号组成的迷宫，学生需要按照特定的数学规则（如运算顺序、等式成立等）找到正确的路径走出迷宫。
创新点
通过变化迷宫的布局和数学规则，增加游戏的挑战性和趣味性，锻炼学生的问题解决能力。

三年级课堂趣味数学游戏 ppt课件

(猜一字)
看答案
一头牛
(猜一字)
看答案
一月七日
(猜一个字)
看答案
一至十当中，哪个数最偷懒，哪个数最勤奋呢?
看答案
料
下一題
万无一失
下一題
三长两短
下一題
不三不四
下一題
一成不变
下一題
千方百计
下一題
萌
下一題
生
下一題
脂
下一題
一最偷懒，二最勤奋。因为一不做，二不休。
三年级课堂趣味数学游戏
数字谜
趣味数学中，有数字谜这一种数学游戏，同学们是否有兴趣玩一玩?
一斗米
(猜一字)
看答案
0000
(猜一成语)
看答案
五个手指
(猜一成语)
看答案
七除以二
(猜一成语)
看答案
1×1 = 1
(猜一成语)
看答案
10002=100×100×100
(猜一成语)
看答案
Байду номын сангаас
十月十日

2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)

在家庭生活中运用数学知识，如测量家具尺寸、计算家庭开支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识，如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等，让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知信息的游戏。

小学生趣味数学ppt课件

31
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积（如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形和圆形各代表的是几吗？

△＋△＝□＋□＋□
（1）

□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）

△＋□＋○＋○＝400
（3）

△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
19

小学一、二、三年级趣味数学(精)PPT课件

2021
24
趣味数学：
• 水果店原来有45筐苹果，上午卖了10筐，下午卖了20筐，现在水果店比原来少了多少筐苹果？
2021
25
趣味数学：
• 姐妹两人做花，姐姐做了28朵，妹妹做了20 朵，姐姐给妹妹几朵，两人的花就一样多了？
2021
26
热身运动-1
27
按规律在□里填数: ① 2、4、6、□、10、12、14 ② 1、4、□、10、13、16 ③ 1、2、3、5、8、□、□、34
2021
35
趣味数学
• 1.狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？
2021
36
37
在图中的□里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加，都得18。
2021
38
找出规律在（）内填写合适的数: （1）1，2，4，（），（），（）…… （2）1，2，4，（），（），（）……
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
2021
21
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
2021
22
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
2021
23
趣味数学：
• 华华、明明、乐乐三人50米赛跑成绩分别为： 28秒、30秒、26秒。他们三人谁跑得最快？谁跑得最慢？
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁， 4年前爸爸比张丽大几岁？
(大26岁)
看谁脑筋转得快
妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？
(妹妹11岁)
剪去长方形的一个角

小学三年级趣味数学PPT课件

①
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
.
请用小于10的数字在下列空格填上适当的数字，使得等式成立。小朋友们会填写吗？
.
参考答案：答案不唯一，小朋友可以课后试一试哦！
49 312 343
49 224 2 31
.
.
（一）树立一个信心：我能学好数学，
（45）
.
答案与解析：
由一、二可知，□是△的2倍，将它代换到三中，就是三个△加2个○等于60，而△+△+△=○+○，所以，△+△+△=○+○=60 ÷ 2=30，所以：△ =10，○=15，□=20。
△+○+□=10+15+20=45。
.
猩猩最讨厌什么线（） A.射线 B.平行线 C.曲线 D.直线线
1、五四三二一（倒数）
2、每份一样多（平均数）
3、手算
（指数）
.
二、打一成语：
1、3/4的倒数
（颠三倒四）
2、1的任意次方
（始终如一）
3、103与1002
（千变万化）
4、10002=100×100×100 （千方百计）
5、2，4，6，8，10 （. 无独有偶）
桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？

趣味数学课件-PPT

五个手指
(猜一成语)
第1题
看答案
三长两短
下一題
七除以二
(猜一成语)
第2题
看答案
不三不四
第3题
下一題
1×1 = 1
(猜一成语)
第4题
看答案
一成不变
下一題
十月十日
(猜一字)
第5题
看答案
萌
下一題
一头牛
(猜一字)
第6题
看答案
生
下一題
一月七日
(猜一汉字)
第7题
看答案
脂
下一題
一至十当中，哪个数最偷懒，哪个数最勤奋呢?
第8题
看答案
一最偷懒，二最勤奋。因为一不做，二不休。
5、那个是真的？
珍珠在红盒子里珍珠不在红盒子里珍珠不在黄盒子里
只有一句话是真的，珍珠在哪个盒子里呢?
珍珠在黄盒子里！
✓如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的话都是真话，这与“只有一句是真话”相矛盾，以这是不可能的。 ✓如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。 ✓因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。
2、数学故事
②、小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？
答案：因为他付给售货员40元，所以只找给他2元
2、数学故事
③、我们家有一张照片，上面有两个爸爸，两个儿子，你能猜出来照片上有几个人吗？
答案：3个人，分别为爷爷，爸爸和我
2、数学故事
④、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？

《一年级趣味数学》课件

《一年级趣味数学》课件一、教学内容本课件取材于《一年级趣味数学》教材第三章“形状与空间”以及第四章“趣味计数”。

详细内容包括：认识基本的二维图形，如圆形、正方形、长方形和三角形；了解图形的简单组合与分解；学习基本的计数方法，如一一对应计数、分组计数和顺序计数。

二、教学目标1. 让学生能够识别和命名基本的二维图形，并描述其特征。

2. 培养学生运用简单的计数方法进行计数，解决实际问题。

3. 激发学生对数学的兴趣，提高学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：图形的组合与分解，以及计数方法的应用。

教学重点：认识和命名基本图形，理解一一对应、分组和顺序计数。

四、教具与学具准备教具：课件、多媒体设备、磁性板、各种二维图形卡片。

学具：学生用磁性板、图形卡片、计数棒、作业本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示生活中常见的图形，如窗户、书本、红绿灯等，引导学生发现和认识圆形、正方形、长方形和三角形。

2. 新课内容（10分钟）：a. 讲解和演示基本图形的特征，让学生在磁性板上进行分类和命名。

b. 引导学生尝试将基本图形进行组合和分解，培养学生的空间想象力。

c. 介绍一一对应、分组和顺序计数方法，通过例题讲解，让学生了解计数方法的应用。

3. 随堂练习（10分钟）：发放图形卡片，让学生进行一一对应、分组和顺序计数练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 在磁性板上展示基本图形，并用不同颜色标注。

2. 画出图形组合与分解的示意图，标明计数方法。

3. 列出随堂练习题目，标注答案。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助，找出家中的圆形、正方形、长方形和三角形物品，进行一一对应计数。

b. 将上述物品进行分组，每组数量相同，用分组计数法进行计数。

c. 将物品按照一定的顺序排列，用顺序计数法进行计数。

2. 答案：根据实际情况，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生对基本图形的认识和计数方法有了更深入的理解。

一年级趣味数学教学内容ppt课件

3.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
1.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多多少张？
2.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
2.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？
3.春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
1.妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？
2.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？
3.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？
重点：关系乱乱的，你找到头绪了吗？做个简单的直观图吧！
3.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？
重点：变来变去，同学们总数发生变化了吗？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多
1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多

《一年级趣味数学》课件

《一年级趣味数学》课件一、教学内容本节课选自《一年级趣味数学》教材，主要涉及第三章“认识数字4”和第四章“简单的数量比较”。

详细内容包括数字4的读写、数字4的数序理解、用数字4进行数量比较以及运用比较符号进行大小比较。

二、教学目标1. 让学生掌握数字4的读写和数序，理解数字4的含义。

2. 培养学生运用数字4进行简单数量比较的能力，理解比较符号的意义。

3. 激发学生对数学的兴趣，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字4的读写、数序理解和运用比较符号进行大小比较。

教学重点：数字4的认识、数量比较和比较符号的使用。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、比较符号卡片、PPT课件、实物（如4个苹果、4个橘子等）。

学具：学生用数字卡片、比较符号卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示4个苹果、4个橘子等实物，引导学生观察并说出数量。

2. 例题讲解（1）学习数字4的读写和数序。

（2）运用数字4进行数量比较，如4个苹果和3个橘子的比较。

（3）引入比较符号“＞”和“＜”，讲解其意义。

3. 随堂练习（1）让学生用数字4进行数量比较，并在练习本上记录结果。

（2）让学生用比较符号“＞”和“＜”表示大小关系。

4. 小组讨论学生分组，讨论如何用数字4进行数量比较和运用比较符号。

教师对学生的练习进行点评，指出错误和不足，并进行纠正。

六、板书设计1. 数字4的读写和数序。

2. 数量比较的例子。

3. 比较符号“＞”和“＜”的意义。

七、作业设计1. 作业题目：（1）用数字4进行数量比较，记录在练习本上。

（2）运用比较符号“＞”和“＜”表示大小关系。

2. 答案：（1）4个苹果＞3个橘子（2）4个梨＜5个香蕉八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对数字4的认识和数量比较的掌握情况，针对问题进行改进。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的数字，进行简单的数量比较，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

趣味数学课件(共6张PPT)

共50根，继续往家走，有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米
要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？
一共25米，要吃25根，回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还有25根。
18的四次方是104976是六位数。
5、6、7、8、9全都用上了，维纳的年龄是多少? 10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位数；
拿起地上的25根，一设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。
10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位数；设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。
还剩25根到家。
3 第3页，共6页。
数学家维纳的年龄，全题如下：我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、 2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，维纳的年龄是多少?
4
第4页，共6页。
设维纳的年龄是x，首先岁数的立方是四位数，这确定了一个范围。10的立方是1000，20的立方是 8000，21的立方是9261，是四位数；22的立方是10648；所以10=<x<=21 x四次方是个六位数,10的四次方是10000，离六位数差远啦，15的四次方是50625还不是六位数，17的四次方是 83521也不是六位数。18的四次方是104976是六位数。20的四次方是160000；21的四次方是 194481;
到25米处时，又吃了再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，要吃25根，还剩25根到家。
先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。 18的四次方是104976是六位数。

一年级趣味数学课件

2 实践操作
3 多媒体辅助
通过实际操作和趣味游戏，增加学生与数学之间的互动，加深他们对概念的理解。
利用多媒体资源和教学工具，提供生动、直观的数学学习体验。
趣味数学游戏示例
计数游戏
通过有趣的计数游戏，帮助学生巩固数字认知和数数的能力。
形状认知游戏
通过形状识别游戏，引导学生认识常见的几何图形，并培养他们的观察和分类能力。
课程评估方式
1 小测验
定期进行小测验，检测学生对数学概念的理解和掌握程度。
2 项目作业
布置项目作业，鼓励学生运用所学的数学知识解决实际问题。
3 课堂表现
综合考虑学生的课堂参与度、发言质量以及作业完成情况进行评估。
总结与展望
通过本课件的学习，学生将对数学产生更浓厚的兴趣和理解，并为他们今后学习更高级的数学知识打下扎实的基础。
一年级趣味数学课件
欢迎来到一年级趣味数学课件！让我们一起探索数学的奥秘，并通过有趣的活动和游戏培养孩子们对数学的兴趣和理解。
课件简介
本课件旨在提供一年级学生的数学基础知识和技能，以及通过趣味活动激发学生对数学的兴趣。涵盖了基本的运算、形状与空间、巩固基础知识
问题解决游戏
通过有趣的问题解决游戏，锻炼学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。
学生参与互动
1
小组活动
通过小组活动，培养学生与同伴之间的
角色扮演
2
合作精神和团队合作能力。
通过角色扮演，激发学生对数学问题的
兴趣，同时提升他们的表达和沟通能力。
3
实地考察
通过实地考察，将数学与生活紧密结合，激发学生对数学的实际应用的兴趣。
帮助学生巩固加法、减法和乘法等基本数学运算的概念和技能。

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？
(妹妹11岁)
剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角，用剪刀沿直线剪掉一个角后，还剩几个角？
你的答案是第几种 ‘
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
趣味数学
吹蜡烛
客厅点了5根蜡烛，风吹灭了2根，小明去关窗第二天，他发现桌上还有几根？
捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏，抓住了1个小朋友，还有几个没被捉住？
吃包子
有10个包子排成一排小明说：我想吃左数第9个包子小丽说：我想吃右数的5个包子比一比他们谁吃的多？
在括号内填运算符号 5（）5（）5（）5（）5=3
热身运动-2
49 27
10 15 8 13
16 21 14
22 25
23 19 21 17 19 15 17
25 27 27 29 29
31
热身运动-3
在○里填数，使得每条线上的数字之和为指定的数字。
1
4
9
10 1

3
32
热身运动-4
下面每条线上都有三个□，三个□里的数字相加都等于16，请你在空格里填入适当的数。
1．一根绳子, 对折, 对折, 再对折, 这时候每折绳子长1米,这根绳子长多少米?
答案是：8米一根绳子，对折一次变成了两根，对折两次，就由两根变成了四根，对折三次就变成了八根，题目说对折三次后每根绳子是一米，所以，这根绳子的总长就是1乘以八等于八
米
看谁脑筋转得快
教室里有8盏灯，全部亮着，现在关掉了4盏，教室里还剩几盏灯？
(8盏)
年龄差问题：
小明今年14岁，小乐今年9岁。 20年以后，小明比小乐大几岁？
(大14-9=5岁)
看谁脑筋转得快
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
看谁脑筋转得快
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁， 4年前爸爸比张丽大几岁？
(大26岁)
看谁脑筋转得快
（６个）
看谁脑筋转得快
21个小朋友要坐船过河，渡口处只有一条能坐5个人的小船，至少要渡几次，才能使大家全部过河？
(5次)
5
86 4
9 3
热身运动-5
先观察第一、二个图中各数之间的规律，再在问号处填上适当的数。
袜子找朋友
一只布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？
（３只）
过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每次只能坐5个人，至少要渡几次，才能使大家全部过河？
(渡3次)
趣味数学：
• 水果店原来有45筐苹果，上午卖了10筐，下午卖了20筐，现在水果店比原来少了多少筐苹果？
趣味数学：
• 姐妹两人做花，姐姐做了28朵，妹妹做了20 朵，姐姐给妹妹几朵，两人的花就一样多了？
热身运动-1
按规律在□里填数: ① 2、4、6、□、10、12、14 ② 1、4、□、10、13、16 ③ 1、2、3、5、8、□、□、34
趣味数学
• 1.狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？
在图中的□里填数，使横行、竖行、斜行的三个数相加，都得18。
7
10 6
找出规律在（）内填写合适的数: （1）1，2，4，（），（），（）…… （2）1，2，4，（），（），（）……
冬冬做作业, 写语文作业用去时间的一半, 写数学作业又用去剩下时间的一半, 最后5分钟用来读课外书. 问冬
冬完成全部作业用多少时间?
答案是：20分钟题目说，读课外书用去了最后的5分钟，做数学作业用了剩下时间的一半，所以说做数学作业的时间和读课外书的时间是相同的，也就是5分钟，加起来一共是十分钟；题目又说，做语文作业用了总时间的一半，也就是说，做语文作业的时间和做数学作业读课外书的总时间是一样的，是十分钟，所以说，总时间是二十分钟。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
趣味数学：
• 华华、明明、乐乐三人50米赛跑成绩分别为： 28秒、30秒、26秒。他们三人谁跑得最快？谁跑得最慢？
看谁脑筋转得快
❖ 13名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？
(4次)
看谁脑筋转得快
一只布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少要摸出几个球？
（５个）
看谁脑筋转得快
一个盒子里有红球和黄球各5个，至少要摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？