绿色的和灰色的PPT课件

9 你听，风儿送来了
——狐狸的叹气！
灰色的狐狸， 等啊，等啊， 他只看见—— 绿色的森林 绿色的草地 和绿色的小溪……
你听，风儿送来了 ——狐狸的叹气！
7.“你听，风儿送来了， ——狐狸的叹气！”从“叹 气”中你能体会到什么？
“叹气”写出了狐狸的失望、无奈。狐狸早 早多在草丛里，费尽心机，到头来却一无所获，所 以狐狸叹气。
组词：报告 报信 造句：我把这个消息报告 给了老师。
书写指导：右边是横折要带钩， 要扁小一些，一竖要长些。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了翠鸟的善良、小白兔 拼音，写词语。
sēn lín yí kuài cǎo cóng
森林
huī sè
一块 草丛
2.词语接龙。 灰→( 灰色 )→( 色彩 )→( 彩虹 ) 丛→( 丛林 )→( 林区 )→( 区别 ) 报→( 报告 )→( 告诉 )→( 诉说 )
2．查字典填空。 (1)“森”共__1_2___画，( 品字形 )结构，组词( 森林 )。 (2)“块”共___7___画，( 左右 )结构，组词( 一块 )。 (3)“这”共___7___画，( 半包围 )结构，组词( 这些 )。 (4)“报”共___7___画，( 左右 )结构，组词( 报告 )。
主要作品：儿童诗集《“啄木 鸟”小队》《小猴学本领》等。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.标好小节 2.想一想：课文中“绿色的”说的是什么？ “灰色的”说的是什么？
1 绿色的森林里，
有块绿色的草地； 绿色的草地上， 有条绿色的小溪。
2 有只灰色的狐狸，
躲进草丛， 等候着小兔经过这里。
红色 黄色 黑色 白色 绿色 灰色
我会写
huī
灰
音序：H 部首：火 结构:半包围
组词：灰色 灰白 造句：这只灰色的狐狸最狡猾。
19 绿色的和灰色的
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字。同时 认准字音，理解词语 意思。
走近作者
张秋生：天津市静海县人，中 国著名儿童文学家。1958年开始发 表儿歌、儿童诗。主要成就：作品 先后获得陈伯吹儿童文学奖、宋庆 龄儿童文学奖等。
“绿色的”说的是什么？
绿色的森林、绿色的草地、 绿色的小溪、绿色的翠鸟
“灰色的”说的是什么？
灰色的狐狸
sēn
森
音序：S 部首：木 结构:品字
组词：森林 森立 造句：森林里有好多的 动物。
书写指导：上面木字在中间， 下边两个并排，左下边的要 小些。
一块 绿色的草地
kuài
块
音序：K 部首：土 结构:左右
3 一只绿色的翠鸟，
向小兔子们报告了这个秘密！
4 绿色的森林里，
有块绿色的草地； 绿色的草地上， 有条绿色的小溪。
5 一群小白兔，
轻手轻脚—— 经过这里。
6 他们的头上顶着，
一张张棕榈。
7 穿过了森林，
穿过了草地， 蹚过了哗哗的小溪。
8 灰色的狐狸，
等啊，等啊， 他只看见—— 绿色的森林 绿色的草地 和绿色的小溪……
组词：有块地 一块布 一块黑板
造句：我家有块地种的是
书写指导：右边是横折、长横，
向日葵。
左口不封闭。
翠 鸟
19 绿色的和灰色的
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1—3小节)写在绿色的森林里，狐狸躲 在草丛里想伤害小兔，翠鸟把这个秘密告诉了小兔。
第二部分(第4—7小节)写一群小兔头顶绿色的棕榈， 轻手轻脚地从狐狸眼前顺利通过。
cóng
丛
音序：C 部首：一 结构:上下
组词：草丛 花丛 造句：草丛里藏着一只小 狐狸。
书写指导：第一个人字捺变为 点，要小些，下横要长。
zhè
这
音序：Z 部首：辶 结构:半包围
组词：这里 这边 造句：让我们的梦想从这 里启航。
书写指导： 文字写小些，捺 变为长点，辶的捺要长。
bào
报
音序：B 部首：扌 结构:左右
第三部分(第8—9小节)写狐狸没有抓到小兔，非常 失望、无奈。
1 绿色的森林里，
有块绿色的草地； 绿色的草地上， 有条绿色的小溪。
2 有只灰色的狐狸，
躲进草丛， 等候着小兔经过这里。
3一只绿色的翠鸟，
向小兔子们报告了这个秘密！
拓展： 想一想，翠鸟会对小兔说些什么？
翠鸟会对小兔说：“小兔，小兔，一只灰色 的狐狸躲在前面的草丛你想捉你，你可要小心啊！”
zhè lǐ bào gào
灰色 这里 报告
2．课文内容我知道。 (1)有只___灰__色___的狐狸，躲进___草__丛_____，等候着小
兔经过______这__里_______。 (2)_____翠_鸟______告诉了小兔们这个秘密。 (3)狐狸____没__等__到____(等到/没等到)小兔。
9 你听，风儿送来了
——狐狸的叹气！
我会认
mì mì zōng huā
秘密棕哗
易读错字
mì mì
秘密
zōng
棕榈
huī
灰色
sēn
森林
cóng
草丛
zhè
这里
huā
哗哗
kuài
一块
bào gào
报告
秘密 棕榈 哗哗 灰色 森林 一块 草丛 这里 报告
理解词语
轻手轻脚：形容走路脚放的很轻。 造句：他走起路来轻手轻脚的，唯恐惊 动了别人。
7 穿过了森林，
穿过了草地， 蹚过了哗哗的小溪。
“穿过了森林，穿过了草地，蹚过了哗哗的小溪。”你 从连用的三个动词“穿过、穿过、蹚过” 中能体会 到什么？
从三个连用的动词可以体会到小兔的动作非 常迅速、非常敏捷。这句话写出了小兔们没有被 狐狸发现。
穿过了森林， 穿过了草地， 蹚过了哗哗的小溪。
8 灰色的狐狸， 等啊，等啊， 他只看见—— 绿色的森林 绿色的草地 和绿色的小溪……
秘密：有所隐蔽，不为人知的。 造句：我把这个秘密永远的藏在了心里。
棕榈：一种树木。
多音字
zhī （一只 几只） 只
zhǐ （只有 只能）
指名读课文，思考：全文写了 什么事？
说一说课文写了什么？
这首儿童诗描述了狡猾的狐狸想 抓住小兔，结果绿色翠鸟帮助了小兔， 小兔躲过了危险，使狐狸一无所获的 故事。
“一只绿色的翠鸟，向小兔报告了这个秘密。”从“报 告”一词你能体会到什么？
“报告”说明翠鸟很善良，也很热心，他识破了 狐狸的阴谋，就把这个“秘密”告诉了小兔子们。
4 绿色的森林里，
有块绿色的草地； 绿色的草地上， 有条绿色的小溪。
5一群小白兔，
轻手轻脚—— 经过这里。
6他们的头上顶着，
一张张棕榈。