失踪的森林王国

《失踪的森林王国》第二课时教学设计

西安高新第一学校王新会

一、教材分析：《失踪的森林王国》是北师大版三年级下册最后一单元中的一篇童话故事。课文通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。

二、教学目标：

1、知识与技能：

（1）理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。

（2）积累“安居乐业、置若罔闻、萎靡不振、跃跃欲试”等成语。

2、过程与方法：充分体现学生的主体性，引导学生自主合作学习，理解内容，在朗读与仿句中完成目标。

3、情感态度与价值观：激发学生热爱大自然的感情，树立保护森林、保护环境的意识。

4、教学重点：理解重点词语在课文中的意思，积累成语；在对比朗读中想象森林被砍前后的不同景象，体会森林的重要性。

5、教学难点：了解森林王国失踪的原因和后果，树立学生的环保意识。

三、教法：引导点拨。

四、学法：朗读、讨论。

五、教具准备：多媒体课件。

六、课时安排：第二课时。

七、教学过程：

一、复习导入。

上节课我们学习了课文《失踪的森林王国》谁来说说课文主要讲了一件什么事？

很久以前，森林王国的国王下令不准乱砍树木，森林王国美丽富饶。可当新国王上台后，砍树建新王国，结果自然灾害不断，森林王国很快就消失了。

二、细读感悟，体会主题。

（3）是什么原因让森林王国变得如此美丽富饶？

学习第二三段抓关键句：“任何人不得乱砍树木”。

（4）过渡：这么一个美丽富饶的森林王国结果怎样呢？

2、学习最后一个自然段。

（1）指名读，抓住“无影无踪”。

（2）森林变成了什么？新型王国。

3、学习4—7自然段。

（1）默读，抓关键句子理解。

抓关键句子“把树木全砍掉，建造新型王国”理解，特别要强调“全砍”的理解。

（2）过渡：新国王建立的新型王国怎么样？

生读第8段。

（3）但是这样的繁荣会一直持续吗？

4、学习8—１2自然段。

（1）、森林王国出现了哪些现象？用“（）”括出来。

现象：工厂烟囱冒出黑烟把天空搅得混浊不堪。

火车、汽车排出的废气各道路上飞舞的灰尘，使人委靡不振。

（2）理解：委靡不振

（在这些现象中，比较难理解的是，人们“委靡不振”。）

结合上下文想想它的意思。

（因为环境变坏的原因，人们变得意志消沉，精神不振。出现了无精打采的样子。这种样子就叫做“委靡不振”）

（3）出现在这些现象时，人们内心的想法是什么，用“~~~~”勾画出人们的感受。

感受：人们开始想念瓦蓝瓦蓝的天空。

人们渴望着呼吸原来的清新空气，更回怀念绿树浓荫和鸟语花香。

（4）指名读句。

我请男生读现象，女生读感受。希望你们能通过朗读把我们带进这个正走向消失的王国。

这两句话有一个共同点：先写看到的场面——现象，再写内心的想法——感受。

（5）仿写：

火辣辣的太阳照在大地，，人们。（你能在空白处说说人们此时内心的想法、感受吗？）

高新第一学校环境优美，，能在这样的学校学习，

我。

（6）通过刚才的学习，我们了解了王国的环境一天比一天差，像这样不愉快的事接二连三地发生，还发生了哪些事情？

（7）学习9、10、11、12段。

（8）、假如你就是雨妖，你终于找到了适合你的环境，你给森林带来了哪些危害？

（9）、用——画出热魔、沙鬼和风怪的语言，用~~~~画出他们的危害，并有感情地读一读。

（10）小结：在妖魔鬼怪的轮番进攻中，森林王国遭受了灭顶之灾，要想再回到曾经的美丽富饶已经不可能了。森林王国就这样慢慢地、慢慢地走向了消失，直至变得无影无踪。

三、激发情感，升华主题。

1、图片感受消失的森林王国，学生说感受。

2、过渡：那么究竟是什么原因使森林王国逐步走向消失的呢？

3、请同学们结合全文，分小组讨论：失踪的原因。

（1）、结合课前收集的资料。

（2）、小组讨论，发言。

要求：认真倾听别人发言。说别人没找到的原因。

明确：答：森林王国消失的原因有以下两点：第一：新国王对特别法令怀恨在心，受人迷惑，头脑一热，对他人劝阻置若罔闻，决定把树木全砍掉，建造新型王国。第二：乱砍滥

伐导致植被破坏、水土流失、土地沙化等，人们无法生存。

4、我们的新国王，看在眼里，痛在心里，找出写新国王看到高楼大厦被埋没时的情境的句子读一读，并从中体会：新国王为什么叹了口气，而且是深深地叹了口气？而此时此刻，瘫坐在国王宝座上的新国王，望着天昏地暗的新型王国，此时此刻一定是悔恨交加、自责不已，他多想重新回到那个鸟语花香、美丽富饶的森林王国呀，望着背井离乡、四处逃荒的子民，他会想些什么。

5、童话故事描绘的情景在我们生活中也曾一幕幕地出现过，列举内蒙古阴山、楼兰古城消失的例子。学生说感受。

6、总结：由此可见，有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林，人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。让我们都来做保护环境的小卫士，保护环境就是保护自己的家园。

四、拓展延伸：

续写《失踪的森林王国》

国王看到这幅情景，他这才知道父亲临终前说的话是对的，森林真的是人们的好朋友，人类没有森林，就好比鸟儿没有了翅膀，所以他决定重建王国……

五、板书设计：

失踪的森林王国

美丽富饶无影无踪保护环境

六、教学反思：