小学英语教研团队建设指导教师情况报告文档
英语教研组工作情况总结报告范文(通用14篇)
英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）英语教研组工作情况总结报告范文（通用14篇）教研组工作总结是对过去一学期的教学工作情况进行回顾和分析，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。
下面是小编整理的关于英语教研组工作情况总结的内容，欢迎阅读借鉴！英语教研组工作情况总结报告（精选篇1）本学期，我校英语教研组以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
以下是我组教学工作的简单总结。
一、加强理论学习，更新教学观念1.全组教师继续学习了《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展了教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨了小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学基本功；同时积极参加业务培训，不断充实自己。
2.明确了小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养了学生一定的语感和良好的语音、语调基础；学生初步形成了用英语进行简单日常交流的能力。
二、利用教学常规、教学科研，规范教学工作1.全组教师认真学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。
重点抓好课堂教学常规的落实。
课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2.充分发挥教研组作用。
开展一课三议活动，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。
通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。
3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、抓住自己的（教学）问题深入研究，让教学丰富多彩教师善于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。
小学英语教研组总结汇报
尊敬的领导、各位老师：大家好！在过去的一学期里，我校小学英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一核心目标，深入开展教育教学研究，取得了显著的成绩。
现将本学期教研组工作总结如下：一、加强教研组建设，提高教研水平1.健全教研制度，明确教研方向。
本学期，我们进一步完善了教研组制度，明确了教研工作目标，确保教研活动有序开展。
2.加强教研团队建设，提高教师业务水平。
我们组织开展了系列教研活动，如：集体备课、听课评课、教学研讨等，通过这些活动，教师们的教学水平得到了有效提升。
3.开展教师培训，提高教师综合素质。
本学期，我们组织了多次教师培训，内容包括：新课程标准解读、教学设计、课堂管理、信息技术与学科整合等，使教师们在教育教学方面取得了新的突破。
二、深入开展教学研究，提高教学质量1.优化教学设计，提高课堂效率。
本学期，我们针对小学英语教学特点，优化教学设计，注重激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
2.开展丰富多彩的教学活动，促进学生全面发展。
我们组织了英语角、英语歌曲比赛、英语戏剧表演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.加强作业管理，提高作业质量。
我们严格遵循作业布置原则，确保作业量适中、难度适宜，注重作业的反馈与评价，提高作业质量。
三、加强教学评价，促进教师成长1.开展教学评价，找出教学问题。
本学期，我们组织了教学评价活动，通过听课、评课等方式，找出教师在教学过程中存在的问题，并提出改进措施。
2.加强教师反思，提高教学水平。
我们鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，不断提高自身教学水平。
3.开展教师比赛，激发教师活力。
本学期，我们组织了小学英语教师教学比赛，通过比赛，激发教师活力，提高教学水平。
四、加强家校沟通，形成教育合力1.开展家长会，增进家校沟通。
我们定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学工作，了解家长对学校教育的意见和建议，形成家校教育合力。
2.开展亲子活动，促进家校互动。
小学英语教学小组报告材料
小学英语教学小组报告材料1.xx和组织建设为教学团队的可持续发展奠定了基础。
学校高度重视教学团队建设，在教学团队建设方案中建立了《优秀教学组评选制度》、《教学组长职责制》等教研制度。
我所在的小组负责老师和研究人员，他们经常深入教学小组参与教学小组的活动，为教学小组的建设和发展出谋划策，主动到小学四年级教英语。
我们的每个成员也都制定了个人发展计划，有明确的工作目标。
在教育教学上，团结奋进，治学严谨，为教学集团的可持续发展提供了保障。
二是注重师德师风，团结协作我们恪守中小学教师职业道德，做到敬业爱生。
在师范教学中重视理论学习，积极探索课堂教学模式，勇于实践，促进学生全面发展。
在这个群体中，我们的智慧是共享的，我们的教学经验是共享的，我们的心是相连的。
在工作中，我们相互支持，相互配合，形成一个和谐的学习型、探究型的集体。
虽然我们分散在不同的学校，但我们小组的成员并没有放弃每一项教学和研究活动。
我们珍惜一起教研的机会，按时、准时、风雨无阻地参与每一项活动，在活动中积极发言，毫不吝惜地贡献自己的宝贵经验，真正共享资源和智慧，提高每一项教研活动的效率。
三是严格规范常规教研活动，促进教师专业成长。
为了有效开展教研活动，每学期开学时，我们都会为教学组讨论、分析、制定切实可行的工作计划。
除了集体备课，每学期的教研活动还包括公开课、讲座课、异构课、骨干教师xx等活动。
此外，我们积极参与区教研活动和其他英语教研活动。
我们小组成员每学期参加20多场讲座。
我们坚持每学期对教案、作业批改、学困生辅导等教学套路进行全面检查。
第四，优化课堂教学，构建课堂教学模式。
我们教学组积极贯彻落实区教研xx年初提出的“学导、讨论、实践”的课堂教学模式，在自己的课堂上大胆探索实践，关注学生学习方式的转变，积极优化课堂教学方法，注重学生兴趣爱好和良好学习习惯的培养。
每学期我们组成员轮流授课校级公开课，互相学习，取长补短，取得了不错的成绩，特别是我们年轻的骨干教师赵乾乾，他细致的课堂教学设计，灵活的教学方法，强大的课堂带动能力，扎实的基本功，为组内其他成员树立了学习的榜样。
小学英语教研团队建设指导教师情况报告与小学英语教研组教师述职报告范文汇编
小学英语教研团队建设指导教师情况报告一、团队建设目标小学英语教研团队的建设旨在提升学校小学英语教学质量，提升小学英语教师的教学能力，搭建相互交流、相互学习的平台。
团队建设的目标是让各位小学英语教师能够充分了解教研活动的意义，积极参与教研活动，相互交流和学习，共同提高小学英语教学水平。
二、教研活动情况小学英语教研组开展了多次教研活动，内容涉及小学英语课程标准、教材解读和教学方法探讨等。
从教研活动中不断探索、实践和总结，团队成员的教学能力和教学意识得到了进一步提高，在英语教学中积累的经验和成果也得到了更好的分享和推广。
三、教学反馈情况教学反馈是教育教学中必不可少的一个环节，它可以让教师了解学生的学习情况和存在的问题，从而调整教学策略和方法。
小学英语教研团队在教学过程中注重了解学生的学习情况，积极收集学生的反馈和评价，针对性地对自己的教学进行反思和改进。
四、教研成果小学英语教研团队开展的教研活动不仅提高了小学英语教师的教学能力，而且也取得了一系列优秀的教研成果。
在学校推进英语教学中，小学英语教研团队起到了推动作用，让众多小学英语教师共同进步。
小学英语教研组教师述职报告范文尊敬的评委和来宾们：我是小学英语教研组的一名教师，很高兴在此为大家做一个述职报告。
在过去的一年中，我们一直致力于提高小学英语教学水平和教研成果的推广。
以下是我个人的工作报告：一、教研活动在过去的一年中，小学英语教研组开展了丰富多彩的教研活动。
我们收集了大量教育教学方面的信息，进行讨论、分享、探索和总结。
除此之外，我们还组织了多次示范课观摩和反思教学活动，针对学生的不同需求，制定了不同的教学方案，取得了显著的成效。
二、教学反馈在教学过程中，教学反馈是非常重要的一个环节。
在过去的一年中，我主动收集学生的反馈和评价，并进行反思和改进。
通过反馈和评价，我不断改进自己的授课方式和教学方法，让学生们更好地理解和掌握了英语知识和技能。
三、教研成果在过去一年中，小学英语教研组向学校推广了很多有效的教学策略和方法。
小学英语教研组活动综述(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学逐渐受到重视。
为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校小学英语教研组于近日开展了为期一周的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平和业务能力。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，教研组全体成员共同参与。
首先，各年级备课组长针对本学期教学计划，对教材进行了深入剖析，明确了教学目标和重难点。
接着，老师们针对教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了热烈讨论，共同优化教学方案。
2. 课堂教学观摩在课堂教学观摩环节，教研组邀请了校内外优秀教师进行公开课展示。
观摩课后，教研组成员针对课堂教学进行了深入研讨，交流了教学心得，提出了改进意见。
以下是部分观摩课的亮点：（1）关注学生个体差异，实施分层教学。
教师根据学生的英语水平，将学生分为A、B、C三个层次，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和教学方法。
（2）注重培养学生英语实际运用能力。
教师通过创设真实情境，让学生在课堂中运用英语进行交流，提高学生的口语表达能力。
（3）利用多媒体技术，丰富教学手段。
教师运用PPT、视频、音频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教学研讨在课堂教学观摩的基础上，教研组开展了教学研讨活动。
研讨内容主要包括以下几个方面：（1）如何提高学生的英语学习兴趣。
老师们认为，激发学生的学习兴趣是提高英语教学质量的关键。
可以通过丰富教学内容、创新教学方法、开展英语活动等方式激发学生的学习兴趣。
（2）如何培养学生的英语思维。
教师们一致认为，培养学生的英语思维是英语教学的重要目标。
可以通过创设情境、开展讨论、进行角色扮演等方式，让学生在英语学习中形成英语思维。
（3）如何提高英语教学效果。
老师们针对课堂教学中的问题，提出了以下建议：加强课堂管理，提高课堂效率；注重学生个体差异，实施分层教学；关注学生的情感需求，营造良好的学习氛围。
小学英语教研团队建设指导教师情况报告
小学英语教研团队建设指导教师情况报告
报告内容：
为了加强小学英语教师的教学能力和专业素养，提高教研团队的建设水平，我校进行了小学英语教研团队建设工作。
以下是建设指导教师情况的报告。
1.指导教师的选拔：通过招聘和选拔，我校从全体教师中选派了具有丰富教学经验和优秀教研能力的数名教师作为小学英语教研团队的指导教师。
他们都具备扎实的英语基础和教学经验，对小学英语教学有着深入研究。
2.指导教师的培训：为了更好地指导教师进行教研工作，学校组织了相关培训。
培训内容包括教研方法、课堂教学技巧、教材分析等。
通过培训，指导教师的教学思路得到了更新，教研水平得到了提高。
3.指导教师的指导工作：指导教师定期组织教研活动，包括集体备课、试讲、教学研讨等。
他们通过观摩课堂、交流讨论等方式，指导教师们改进教学方法，提高教学效果。
4.指导教师的评估和激励：学校对指导教师的教研工作进行评估，并根据评估结果给予相应的激励措施。
通过评估和激励机制，激励指导教师更加积极地参与教研工作。
5.指导教师的沟通和交流：学校鼓励指导教师之间的沟通和交流，定期组织教研交流会，让教师们分享教学心得和教研成果。
这样可以促进教师之间的互相学习和共同进步。
通过以上的教研团队建设工作，学校小学英语教师的教学能力和专业素养得到了明显提升。
教研团队的氛围更加浓厚，教师之间的合作更加紧密。
接下来，学校将进一步加强对教研团队的引导和支持，推动小学英语教研工作的深入开展。
小学英语教研活动工作总结范本（2篇）
小学英语教研活动工作总结范本我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。
回顾一年来我组十几位教师的工作、学习，很有感触。
应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
具体从以下几个方面来说：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念2、注重群教群研，发扬团结协作精神。
二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
三、开展教育教学研究学校为各教研组树立了“以科研促教改，以教改谋发展”的观念，在这一思想的指导下，我组教师以参评品牌教研组为契机，把开展教育教学研究立为工作之重。
我组采取全员参与的方式学习生本教育教学理念，提高了自己的业务水平。
在我组教师默默的耕耘下，学生英语都取得了较好的成绩。
本学期教研室对我校进行了督导听课，对我们的教育教学工作提出了新的要求。
通过认真备课，听课，说课，评课，每一位老师得到了提高和进步，感到受益匪浅。
开学伊始，在教育局组织的赛教活动中，我组教师李君花取得了优异的成绩，被县局评为“教坛新秀”。
四、对未来的展望所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。
在教学中，我们还应该多争取一些学习彼此长处的机会，共同提高。
我相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越红火。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热;路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。
我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分成熟。
在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。
小学英语教研组工作总结参考范文(6篇)
小学英语教研组工作总结参考范文本学期，我们英语教研组根据教导处的计划，在学校领导的关怀指导下，制定了详细的工作计划。
英语组认真按照计划开展了教研活动，较好地完成了本学期的工作任务。
现从四只“手”总结汇报如下：一、常规常抓不放手我组备课根据教导处的安排在学期初制定了详细的备课计划、每位老师在规定时间内备好教学内容，做到资源共享。
无论是电子备课还是手写备课，每位老师备每一次课、努力上好每一堂课，人人都做好了本职工作。
每次检查前后，都有组员之间的互相提醒以及检查后的及时交流反馈。
遇到问题通过QQ群，短消息，面谈提示等多样方式，查漏补缺，不断完善。
尤其是本学期对于教师认真工作，采取多关心多指导，规范格式，积极引导。
并挑选优秀范本在教研活动时展示，让大家互相学习，互相指正。
课堂教学是教师的主干线。
除抓好自己的常规课堂教学，老师们还努力上好教研课、展示课、评优课。
每位教师都能充分准备、扎实训练，适当拓展并注重知识延伸。
二、培优育新不松手教师和学生一样，只有勤学苦练，并通过适当的舞台展示自己，才能提升自己、有所收获。
本学期，我组的学习氛围比较热烈，每次的展示、比赛，我们都积极参与。
三、个人集体多联手一个优秀的教研组离不开集体和个人力量的均衡发展。
在当前新型教育理念的更新下，每一位教师不能再闭门造车。
孤立的教研，只会成为井底之蛙。
所以英语组的教师们在实际的工作开展中，运用多种方式将个体与集体紧密相连。
比如在本届评课选优活动中，我们呼吁全员参加。
先集体商讨教学思路;课件、再分工到人;课件的制作再分工合作。
参赛教师在没有完美计划前，不用多遍试上，我们用最精心的设计上两三遍即可。
我们的教研组不一定是最出色的，但一定是最团结的。
我所理想的教研组是一个人人参与、有服务意识的团队，并能将这种团队精神传承下去的阵地。
本学期，我们注重早读、午读的多样朗读，把学过的歌谣和歌曲融合在一起。
分别从基础词汇、核心内容、拓展歌谣等多个方面展开，目的是让学生有料可读、新鲜想读。
小学英语教研组汇报
小学英语教研组汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！很荣幸能在这里向大家汇报我们小学英语教研组的工作情况。
在过去的一段时间里，我们教研组全体教师齐心协力，积极探索，在教学、教研等方面取得了一定的成绩。
接下来，我将从以下几个方面进行详细的汇报。
一、教师队伍建设我们小学英语教研组是一个充满活力和创新精神的团队。
目前，教研组共有_____名教师，其中既有经验丰富的骨干教师，也有充满朝气的青年教师。
为了提高教师的专业素养和教学水平，我们采取了多种措施。
首先，加强理论学习。
我们定期组织教师学习最新的教育教学理论和英语教学的前沿动态，通过阅读教育专著、参加线上线下的培训和研讨活动等方式，不断更新教育观念，提升理论水平。
其次，开展教学研讨。
我们每周都会进行一次集体备课，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。
在备课过程中，大家各抒己见，充分发挥集体的智慧，力求打造高效的课堂教学。
同时，我们还经常开展听课、评课活动，相互学习，共同提高。
此外，鼓励教师参加各类教学竞赛和课题研究。
通过参与这些活动，教师们不仅能够锻炼自己的教学能力，还能够在实践中不断探索创新，提高自己的教育科研水平。
二、教学常规工作1、备课我们注重备课的质量和有效性。
在备课过程中，教师们不仅要认真研究教材和教学大纲，还要充分考虑学生的实际情况和学习需求，制定出切实可行的教学目标和教学计划。
同时，我们还要求教师在备课中注重教学方法的选择和教学资源的整合，力求使教学过程生动有趣，吸引学生的注意力。
2、上课课堂教学是教学工作的核心环节。
我们要求教师在课堂上要以学生为中心，关注学生的学习状态和学习效果，充分调动学生的学习积极性和主动性。
教师们要运用多种教学方法和手段，如情景教学、游戏教学、小组合作学习等，营造轻松愉快的学习氛围，提高课堂教学效率。
3、作业批改作业是对课堂教学的有效补充和巩固。
我们要求教师要根据教学内容和学生的实际情况，精心设计作业，做到适量、适度、有针对性。
指导情况报告4篇
指导情况报告4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教研组工作总结报告9篇
小学英语教研组工作总结报告9篇第1篇示例：小学英语教研组工作总结报告一、工作总结自本学期开始，小学英语教研组在校领导的支持和教师们的共同努力下，取得了一定的成绩。
我们在教研组的带领下，充分利用各种教育资源，不断探索和实践，以提升教学质量和创新教学模式为目标，为学生的全面发展做出了积极的贡献。
二、工作亮点1. 课堂教学探索通过开展多种形式的教学活动，如小组合作学习、课堂互动等，提高了学生的学习积极性和主动性。
教师们结合教材内容，引导学生进行实践操作，激发了学生对英语学习的兴趣。
2. 教学资源整合教研组收集整理了大量的优质教学资源，包括教学视频、教学课件等，为教师们提供了更多的教学参考和支持。
这些资源的共享和使用，极大地促进了教师们的教学效果和教学质量。
3. 课程评价和反馈教研组每月组织一次课程评价和反馈会议，让教师们互相学习和分享教学经验。
通过评价和反馈，教师们及时调整教学方法和策略，提高了教学效果和学生的学习成绩。
4. 外语活动策划为了增强学生的英语口语表达能力，教研组组织了一系列的外语活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语表达能力，还增强了他们的自信心和团队合作意识。
5. 策划英语节目在校庆和教师节等重要节日，教研组策划了一系列的英语节目，包括英语诗歌朗诵、英文歌曲演唱等。
这些节目丰富了学校的文化生活，也展示了学生的英语学习成果，受到了广泛好评。
三、存在问题尽管小学英语教研组取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要进一步改进和完善。
有些教师对于教学方法的创新还不够积极，需要进一步提高专业素养和教学水平；教学资源整体更新速度较慢，需要更多的优质资源支持教师们的教学；教研组对学生的英语学习情况和表现还需进一步深入了解和分析，帮助学生更好地提高英语学习成绩。
四、工作展望在未来的工作中，小学英语教研组将继续努力，不断完善和提高工作水平。
我们将继续开展更多形式的教学活动，不断探索和实践，提高学生的英语学习兴趣和能力；我们将积极推动优质教学资源的整合和分享，支持教师们的教学创新和教学效果提升；我们将进一步加强课程评价和反馈机制，促进教师间的共同学习和进步；我们也将继续策划和组织更多的英语活动，丰富学校的文化生活，展示学生的英语学习成果。
小学英语教师述职报告范文与小学英语教研团队建设指导教师情况报告汇编
小学英语教师述职报告范文尊敬的评委老师们：大家好！我是XX小学的英语教师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我近两年来的工作情况和教学成果。
让我来介绍一下我所在的学校情况。
我所在的XX小学是一所区属小学，学校共有16个班级，其中有六个班级是英语分层教学班，学生总数约为850人。
学校十分注重英语学科的发展，开设了一系列英语课外活动，并向全校学生提供了英语学习的优质环境。
在我任教期间，我一直秉承“以学生为本”的教学理念，关注学生的个性化需求，提供多样化的教学方法和环境。
同时，我也不断加强自身的学习和探索，以提高教学质量。
我所承担的教学任务包括小学英语初、中、高级的教学。
在课堂上，我注重启发学生的思维，培养他们的兴趣。
课堂上，我会用多媒体教学，例如图片、视频、音频等等，呈现给学生。
同时，我也会利用文化问题、语言游戏、角色扮演等方法让学生体会到英语的乐趣，在轻松愉快的氛围中让学生把英语知识吸收和掌握。
除了课堂教学外，我也积极参与学校为学生开展的系列活动。
例如英语角、演讲比赛、课外阅读、英文歌曲演唱等活动，放大各位学生的学习范围和越来越开阔的视野。
在学科建设方面，我与其他教师共组英语教研团队，分别负责了初、中、高级三个阶段的英语教学任务。
在团队的合作下，我们制定了一系列教育教学计划和教育体验方案，以提高英语教学效果，推动英语学科的全面发展。
我感谢大家听取我的述职报告。
我将继续不断努力，以“多教、做多、学做多”为宗旨，为学校英语教学事业的发展做出更大的贡献！小学英语教研团队建设指导教师情况报告汇编1.背景简介我所在的学校是一所师范实验小学，学校共有4400余名学生，学校英语教研团队成立于2024年，该团队由我和其他10名教师共同组成。
2.工作计划为了更好地开展英语教学工作，我们在建设英语教研团队时制定了一系列工作计划，具体如下：（1）制定英语教学计划，根据教育教学大纲、国家课程标准以及学校英语教学实践情况，确定不同年级英语教学计划内容。
双减下小学英语组团队建设经验汇报
双减下小学英语组团队建设经验汇报
一、提升教师师德修养，促组风建设
小学英语教研组由4位老师组成，年龄上可谓是老中青结合，在工作中我们拥有一份热情，一股冲劲和韧劲，每个人都有鲜明的个性，有自己的特长，正因为每位教师都有良好的师德师风，认真履行着教书育人的职责，工作都上任劳任怨、一丝不苟，所以在担任好几个班级的英语专职教师的同时又兼任了学校的
好多工作，大队辅导员、爱委会成员、通讯报道员、班主任和一些临时性的工作等。
虽然工作非常的忙碌，但全组有明确的教研组建设目标，组内教师之间相互支持，取人之长，补己之短，团结和谐，得到了各级领导和同事的好评。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色
在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，积极配合教导处、教科室的统一安排，把各种学习活动和实践活动制度化，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，规范制定好各级各类计划。
期初根据学校教导处安排及英语学科的特点制定教研组计划，这个计划不但要凸显学科特色，而更要切合实际。
教研组单周参加术科大组活动，双周组内进行活动，周周有活动形成制度化。
40周岁以下的青年教师还根据自身制定了青年教师3年成长计划。
每位教师必须认真学习《英语课程标准》，通读全册教材和有关参考资料，在明确教学目的、重点、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的明确，进度适宜，措施得体。
小学英语教研组工作总结报告（2篇）
小学英语教研组工作总结报告回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。
在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。
开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变；第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。
具体做法是：依据课改要求来制订教学；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价（过程评价、形成性评价）；要进行课后反思。
三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。
我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。
几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成绩也有所提高。
在教学实践课中，她们也有较出色的表现，课件的制作针对性强、效率高。
小学英语教研组活动报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在小学教育中的地位越来越重要。
为了提高小学英语教学质量，培养小学生英语学习兴趣，我校英语教研组积极开展了一系列教研活动。
现将本次活动报告如下：二、活动目标1. 提高英语教师的教学水平和业务能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 探索适合小学生的英语教学方法，提高英语教学质量；4. 培养小学生的英语学习兴趣，激发他们的学习热情。
三、活动内容1. 教学观摩活动教研组组织教师观摩了多位优秀教师的英语课堂，通过对比分析，学习他们的教学方法和技巧。
在观摩过程中，教师们认真记录、反思，针对观摩到的课堂进行讨论，分享自己的心得体会。
2. 教学研讨活动针对小学英语教学中的重难点，教研组组织教师进行研讨。
教师们结合自身教学经验，提出问题、分析问题、解决问题，共同探讨如何提高英语教学质量。
3. 教学经验交流教研组邀请有丰富教学经验的教师分享他们的教学心得，帮助其他教师了解最新的教学动态，提高自己的教学水平。
4. 教学设计比赛为了激发教师的教学热情，提高教学设计能力，教研组组织了教学设计比赛。
比赛要求教师根据教材内容，设计一堂英语课，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
通过比赛，教师们相互学习、取长补短，提高了教学设计能力。
5. 课外活动开展为了丰富学生的英语学习生活，提高他们的英语实践能力，教研组组织开展了丰富多彩的课外活动。
如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动不仅提高了学生的英语水平，也培养了他们的团队合作精神和自信心。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过一系列教研活动，教师们的教学理念、教学方法、教学技巧等方面都有了很大提升。
2. 学生英语学习兴趣得到激发。
通过课外活动的开展，学生的英语学习兴趣得到进一步提高，英语成绩也有所提高。
3. 教研氛围浓厚。
教研组积极开展教研活动，教师们积极参与，形成了良好的教研氛围。
小学英语教研组年度工作总结报告(3篇)
小学英语教研组年度工作总结报告近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。
现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：一、队伍建设二、教研活动我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。
经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，____与____两位教师分别在区做研究展示课，____老师在____市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
三、教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，____老师分别与____、____老师结为师徒，____老师与____老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。
通过大家不屑的努力，____老师在____区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在____区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖；____老师在____区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖；____、____老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。
小学英语教研组工作报告
小学英语教研组工作报告时光荏苒，转眼间一个学期的教学教研工作即将结束。
在学校领导的关心和支持下，我们小学英语教研组全体教师以提高教学质量为核心，以培养学生英语综合素养为目标，扎实工作，不断创新，顺利完成了各项教学教研任务。
现将本学期的工作情况报告如下：一、教研组成员基本情况我们小学英语教研组共有_____名教师，其中既有经验丰富的骨干教师，也有充满活力的青年教师。
大家在教学中相互学习、相互帮助，形成了一个团结协作、积极向上的团队。
二、本学期的主要工作1、加强教学常规管理为了确保教学工作的顺利进行，我们严格执行学校的教学常规管理制度。
每位教师都能认真备课，精心设计教学环节，注重教学方法的多样性和趣味性。
在课堂教学中，教师们关注学生的学习状态，及时调整教学策略，提高课堂教学效率。
同时，我们还认真批改作业，做好课后辅导工作，帮助学生解决学习中遇到的问题。
2、开展集体备课活动集体备课是提高教学质量的重要途径。
我们每周都会安排一次集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。
在集体备课中，主备教师首先阐述自己的教学设计思路，然后其他教师提出修改意见和建议。
通过集体备课，我们整合了教学资源，优化了教学设计，提高了教学效果。
3、组织公开课和观摩课为了促进教师的专业成长，我们定期组织公开课和观摩课活动。
每位教师都有机会展示自己的教学风采，其他教师则进行听课、评课。
在评课环节中，大家坦诚交流，既肯定优点，又指出不足，提出改进建议。
通过公开课和观摩课活动，教师们相互学习，取长补短，不断提高自己的教学水平。
4、开展英语课外活动为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力，我们组织了丰富多彩的英语课外活动。
如英语手抄报比赛、英语歌曲演唱比赛、英语演讲比赛等。
这些活动为学生提供了一个展示自我的平台，让学生在活动中感受英语的魅力，增强学习英语的自信心。
5、参加教学培训和研讨活动我们积极参加各种教学培训和研讨活动，不断更新教学理念，提升自身的专业素养。
小学英语教研组汇报总结
一、前言为了提高小学英语教学质量，我校英语教研组积极开展教研活动，加强教师之间的交流与合作，不断提高教育教学水平。
现将本学期英语教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1. 教研活动开展情况本学期，英语教研组共开展了8次教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
2. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设。
通过组织师德师风专题讲座、观看师德师风宣传片等形式，提高教师的职业道德素养。
（2）提高教师业务水平。
组织教师参加各类培训，邀请专家进行专题讲座，提高教师的教育教学能力。
（3）加强团队协作。
鼓励教师之间相互学习、相互帮助，形成良好的教研氛围。
3. 教学质量提升（1）制定教学计划。
根据学校教学工作安排，结合年级特点和班级实际情况，制定详细的教学计划。
（2）关注学生学习情况。
通过课堂观察、作业批改、考试分析等方式，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
（3）提高课堂教学效率。
注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 教研成果（1）论文发表。
本学期，教研组成员在各类教育期刊上发表论文5篇。
（2）课题研究。
教研组承担的市级课题《小学英语绘本教学研究》已顺利结题。
（3）教师获奖。
本学期，教研组成员在各级各类教学比赛中获奖6人次。
三、工作亮点1. 教研活动丰富多样。
教研组结合学校实际，开展形式多样的教研活动，提高教师的教学水平。
2. 教师队伍建设成效显著。
通过加强师德师风建设、提高教师业务水平、加强团队协作，教研组成员的整体素质得到提升。
3. 教学质量稳步提高。
在全体教师的共同努力下，本学期英语教学质量取得了显著成果。
四、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与度不高。
2. 教研活动形式较为单一，缺乏创新。
3. 部分教师对教材的理解和把握不够深入，教学效果有待提高。
五、改进措施1. 加强对教研活动的宣传和引导，提高教师的参与度。
小学英语教研团队展现
小学英语教研团队展现引言小学英语教研团队是由一群热爱教育、专注于小学英语教学的专业教师组成的团队。
我们致力于提供高质量的教学资源，帮助学生掌握英语基础知识，培养他们的语言技能和综合素质。
本文档将详细介绍我们的教研团队、教学理念、成果展示和团队建设。
一、教研团队1.1 团队构成我们的教研团队由一批经验丰富、富有创新精神的小学英语教师组成。
团队成员具有不同的专业背景和教学风格，通过相互学习和合作，共同推动教学改革和发展。
1.2 团队领导团队领导负责统筹规划教研活动、协调团队成员之间的关系，以及与其他学科的沟通与合作。
团队领导具备丰富的教学经验和领导能力，能够激发团队成员的积极性和创造力。
二、教学理念我们的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的语言运用能力和综合素质。
我们主张通过互动式教学、情境模拟和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们建立自信，培养良好的学习习惯和思维能力。
三、成果展示3.1 学生成绩通过我们的努力，学生们的英语成绩取得了显著的提高。
他们在各种英语竞赛和考试中取得了优异的成绩，充分展示了他们在英语听、说、读、写方面的能力。
3.2 教学活动我们定期举办各种教学活动，如英语角、英语剧社、英语演讲比赛等，为学生提供展示自己才华的舞台，同时也提高了他们的语言表达能力和自信心。
3.3 教师成长团队成员在教研活动中不断学习和成长，通过参加培训、研讨会和学术交流活动，提升自己的专业水平和教学能力。
四、团队建设我们注重团队建设和成员之间的沟通与合作。
通过定期的团队会议、教研活动和经验分享，促进成员之间的交流与合作，共同提高教学水平和团队凝聚力。
五、总结小学英语教研团队始终以学生为中心，秉持着创新、务实的教育理念，致力于提供高质量的教学资源和服务。
我们相信，在全体团队成员的共同努力下，我们的教研团队将继续取得更加辉煌的成果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
---希望以上内容能够满足您的需求，如果需要进一步的修改或者添加其他内容，请随时告诉我。
小学英语教研组工作总结报告
小学英语教研组工作总结报告为了更好地提高小学英语教学质量，我们小学英语教研组在过去一年里进行了一系列研究和教学实践。
现将我们的工作总结如下：一、教研组组织形式和活动安排我们小学英语教研组由全体小学英语教师组成，每学期召开一次全员大会，共同商讨教学内容、教学方法和教学资源。
每个月组织一次教研活动，包括集体备课、观摩课、学习交流等。
二、教研成果汇报1. 教材研究：针对小学英语教材，我们进行了深入研究和分析，明确了各个阶段的教学重点和难点，为教师备课提供了指导。
2. 教学方法研究：我们探索了多种教学方法，包括游戏教学、任务型教学、合作学习等。
并将这些方法应用于教学实践中，取得了良好的效果。
3. 教学评价研究：我们研究了多种评价方法，包括口头评价、书面评价、综合评价等。
并借助评价工具，对学生进行了全面的评价，为学生提供了个性化和有针对性的教育。
三、教学研讨我们定期组织教学研讨，教师们分享了自己的优秀教学案例和经验，共同探讨教学中遇到的问题，并提出相应的解决方案。
通过研讨，我们不仅提高了教学水平，而且增强了团队合作意识。
四、课程改革和创新我们参与了小学英语课程的改革工作，结合新课程标准，制定了新的教学大纲和教学计划，明确了目标和要求。
同时，我们结合学生的实际情况，创新了教学内容和教学方法，开展了多样化的课程活动。
五、教研资源建设为了支持教师的教学工作，我们建设了教研资源库，包括教学案例、教学设计、教学资料等。
教师可以通过资源库获取所需的教学资源，提高备课效率和教学质量。
六、教学成效评估我们通过教学观摩、作业评析、学生问卷等形式对教学进行评估。
通过评估结果，我们可以了解教学效果，为教师提供改进建议。
同时，我们也通过学生的学习成绩和口语表达能力的提升来评估教学成效。
七、教师培训和交流为了提高教师的教学水平，我们组织了多次教师培训和交流活动。
教师们参与了多个专业的培训课程，不断更新自己的教学知识和教学方法。
总之，我们小学英语教研组在过去一年里开展了大量的研究和实践工作，通过不断的努力和探索，取得了较好的教学效果。
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2020
小学英语教研团队建设指导教师
情况报告文档
Contract Template
小学英语教研团队建设指导教师情况报告文档
前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，
答复上级机关的询问。
按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行
文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触
一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想
法和自己的理解
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
一、xx中心小学英语教研团队构成
团队负责人：唐xx校长何xx主任
团队主持人：梁xx
团队成员：何xx欧xx
团队协调人员：何xx李xx
二、英语教师现状分析
1.任课情况分析
团队共有梁xx、何xx、欧xx等3位英语教师。
因师资紧缺，3位老师都要兼任语文课。
梁xx教3科主科，何xx、欧xx分别教2科兼任班主任，欧xx还得兼任报账员。
每位成员的工作量都非常大。
2.教研教学能力分析
梁xx：专业英语老师，熟谙小学生学习心理及认知特点，有丰富的小学英语教学经验，在教学上独树一帜；
何xx：专业英语教师，XX年9月从中学来到xx中心小学任英语教师，对小学生的认知特点和小学阶段的新课标理念尚不熟悉，还没成功转型为小学英语教师；
欧xx：非专业英语老师，没有参加过英语教师转岗培训，但一直都教英语。
3.教研意识分析
梁xx：身为骨干教师，一直积极、踏实、上进、努力钻研；教研意识非常强，经常主动申请外出听课、培训，学习新的教育教学理念，教研教学能力一年比一年强。
成为教研团队主持人后，更加积极地提升自己。
何xx：尚不太适应小学英语教学，按照自己的理解授课，比较少和英语老师切磋交流。
欧xx：虽然不是专业老师，但也尽职尽责，上好每一节英语课，因为工作任务异常繁重，无心钻研，教研意识薄弱。
偶尔会跟其他英语老师交流。
基于以上情况，教研团队启动指导计划：
1.3月18日，教育局教研室教研员徐xx来到xx中心小学听何xx老师的复习课，对何xx老师进行指导，解答他在转型过程中遇到的困惑，帮助他转型；
2.派遣何xx参加教育局教研室组织的小学英语教师转型培训；
3.梁xx在XX年12月上了镇级、市级公开课各一节，与老师们共同交流、探讨，起到引领、示范、辐射作用；
4.XX年5月，xx中心小学举办小学英语教研团队成立仪式暨小学英语教学研讨活动，欧xx老师承担研讨课，团队组织全体成员集体备课，为欧xx老师的研讨课出谋划策。
课后大家就教学理念、教学方式、学生能力培养等方面进行了深入探讨与研究，各抒己见、畅所欲言，收到了良好的效果。
同时，团队邀请市教研室教研员徐xx给大家带来《课程理念下小学生英语听说读写习惯的培养策略》的讲座，通过学习，与会的英语老师们领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升。
以上是团队建设指导教师情况。
今后仍需要提升团队成员的专业素养和教育理论水平。