美丽园丁培训心得体会
美丽园丁教师培训心得体会
美丽园丁教师培训心得体会美丽园丁教师培训心得体会在教师这个职业中，我一直认为自己是一位园丁，而孩子们就是我精心培育的花朵。
而作为一位园丁，我始终相信，只有不断提升自己的专业素养和教育教学能力，才能更好地照顾和培养这些花朵。
因此，我非常重视教师培训，特别是参加了美丽园丁教师培训，收获颇多，现将我的心得体会总结如下。
首先，美丽园丁教师培训让我重新审视和认识了教育的意义。
在培训中，我了解到教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生综合素质和生活技能。
作为一名园丁，我的职责不仅仅是教学，更要注重学生的全面发展。
因此，我意识到只有真正关心和关爱学生，才能给予他们良好的教育和成长的土壤。
其次，美丽园丁教师培训增强了我对课程设计的认识和能力。
在培训中，我学习了如何根据学生的特点和需求设计合适的课程，并结合具体教学实际进行调整和改进。
这让我对课程设计的思路和方法有了更深刻的理解。
我明白了一个优秀的教师不仅要有深厚的学科知识，还要善于设计适合学生发展的课程。
另外，美丽园丁教师培训提高了我对幼儿发展的认识。
在培训中，我学习了幼儿的身心发展规律和特点，并了解了如何利用教育手段帮助幼儿健康成长。
我明白了幼儿期是人生最重要的发展阶段，培养良好的学习和行为习惯对幼儿的成长起着至关重要的作用。
因此，在我的教学中，我注重培养幼儿的自主学习和解决问题的能力，关注他们的兴趣和需求，开展丰富多彩的教育活动。
此外，美丽园丁教师培训还启发了我对学生评价的思考。
在培训中，我了解到传统的评价方式存在一些弊端，因为它只关注学生的考试成绩，而忽视了学生的个性发展和创新能力。
因此，在我的教学中，我开始尝试采用多元化的评价方式，注重评价学生的过程和综合能力，以更全面地了解学生的发展情况，并及时给予他们针对性的指导和帮助。
最后，美丽园丁教师培训还加强了我与家长的沟通和合作能力。
在培训中，我学习了与家长进行有效沟通的技巧和方法，并了解了与家长合作的重要性。
园丁上岗培训心得体会范文
时光荏苒，转眼间我已加入这个充满生机与活力的幼儿园大家庭。
为了更好地履行园丁职责，为孩子们创造一个温馨、舒适、富有教育意义的学习环境，我参加了为期一周的岗前培训。
通过这次培训，我对幼儿教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、树立正确的教育观念在培训中，我们学习了幼儿教育的核心价值，明确了幼儿教育要遵循的原则。
我深刻认识到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的兴趣爱好、激发他们的创造力、培养良好的品德。
作为一名园丁，我要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性，关注他们的成长需求，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个孩子。
二、掌握科学的保教方法培训中，我们学习了幼儿教育的各种方法和技巧。
比如，如何组织教学活动、如何与孩子沟通、如何观察和评价孩子的成长等。
这些方法让我受益匪浅，使我明白了作为一名园丁，不仅要具备丰富的知识储备，还要掌握科学的保教方法，以更好地引导孩子成长。
三、提升自身素质培训期间，我们进行了丰富的实践操作，如绘画、手工、音乐等。
这些活动不仅锻炼了我的动手能力，还让我更加热爱这份职业。
同时，我还认识到，作为一名园丁，要不断提升自身素质，丰富自己的知识体系，以适应不断变化的教育环境。
四、加强团队协作在培训过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
一个优秀的幼儿园团队，需要每个成员齐心协力，共同为孩子们的成长努力。
在今后的工作中，我将积极参与团队活动，与同事们共同进步，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
五、关爱每一位孩子在培训中，我们学习了如何关爱每一位孩子。
每个孩子都是独一无二的，他们的成长需要我们的关注和呵护。
在今后的工作中，我将用心去关爱每一个孩子，关注他们的身心健康，为他们创造一个快乐、幸福的童年。
总之，这次岗前培训让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到幼儿教育事业中，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。
我相信，在幼儿园这个大家庭中，我一定会成为一名优秀的园丁，为孩子们的美好未来助力。
美丽园丁
“美丽园丁”教师培训心得体会上车小学王昌俊在这半个月短暂而充实的培训学习让我受益匪浅，虽然有点累，但是很快乐.通过这些天的学习我有了很大的提升，不仅体现在思想方面，专业技术方面等等。
自己在这几天的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提升，真正做到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭、工作状态到静下心来学习的转变。
听了专家的讲座，我感触颇多，现从这几点谈谈我自己的感受：思想方面：思想上有了很大的提升，体现在以下几点：第一，教育教学理论的转变，在教学上是教师和学生互动、共同学习的过程，在课堂上，让学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，并不是教师讲解灌输，学生被动的接受。
教师更应该注重学生的感受、体验和经历学习数学的快乐过程，使学生在天高任鸟飞的环境中自由的翱翔和成长。
第二，自身内心的转变，自己在培训前，从来没有什么想法，也没有什么志向，通过听几位专家的讲话，我认为作为一名教师，首先要爱教师这个职业，只有爱自己的职业，才能在体现自己的价值，也就生活在幸福之中。
如果把每一个学生看成天使，那么自己就生活在天堂中。
其次要向书籍学习，通过学习，不断的丰富自己的头脑，提升自己的能力，使自己不再知识贫乏，使自己向研究型的教师靠近。
再次，要学会听学生的心声。
以前认为老师和学生没有什么交流，老师只要教，学生只管学就行。
交流只是班主任的工作，与任课教师无关，现在的我有了很大的转变，教师与学生交流不仅拉近了师生的距离，而且及时补救自己课堂上的失误，从而提升自己。
总之，通过听专家的讲座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。
专业知识方面:通过大师的讲解，自己的专业方面也有了大幅度的提高，第一，课堂备课上，对于一个教师，要想交给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。
首先必须研究《课程标准》，通过研究课程标准，从而把握知识的广度和深度。
其次，深挖教材和教参，了解本节课的教学目标和重、难点，把握教材适度，使自己做到心中有数，能够更好的设计教学。
“美丽园丁”校长培训学习心得
“美丽园丁”校长培训学习心得作为一名学校的校长，我一直秉持着一个信念，就是校长不仅仅是一个管理者，更是一个美丽园丁，要用心去种植学校的美丽。
近期，我参加了一期名为“美丽园丁”的校长培训课程，这是一次非常有收获和意义的学习经历。
在培训中，我结合自己的实际情况，对于如何成为一名优秀的校长，更好地为学校美丽事业做出贡献有了更为深入的思考。
首先，作为一名校长，要具备一定的教育修养和专业知识。
在培训中，我们在教育专家的指导下进行了多方面的学习，包括教育法律法规、教育管理理论、教学设计等。
这对于我们校长来说，是非常必要的。
只有不断学习和提升自己的教育素养，才能更好地管理学校，推动学校的发展。
其次，在美丽园丁的角色中，一位校长更需要具备一种人文关怀的力量。
在培训中，我们学习了如何更好地与师生家长建立和谐的关系，如何注重师生的心理健康，如何关心师生的成长与发展。
这些都并不是一件容易的事情，但是作为一名校长，我们必须付出努力，用爱和关怀去呵护我们的学生和教职工。
此外，与此同时，一个美丽园丁也需要具备创新创造的能力。
作为校长，我们需要不断寻找创新的教育方法，推动教学改革和创新。
在培训中，我们学习了很多优秀的校长的事例，他们通过创新的方式提升了学校的质量和声誉。
这也给了我很多启发，我深切地意识到，作为一名校长，我们不能止步于传统，要勇于拥抱变革，积极创造出更加适合学生发展的教育环境。
最后，一个美丽园丁还需要具备良好的沟通与协调能力。
在校园管理中，要处理各方面的事务和关系，我们需要善于与师生家长、教育主管部门和社会各界进行沟通和合作。
在培训中，我们进行了沟通技巧的学习和实践，学会了如何倾听和理解他人，如何与他人有效地交流和合作。
这对于我来说，是非常宝贵的经验和技能，也将在我的工作中起到积极的作用。
通过参加“美丽园丁”校长培训课程，我不仅从理论和案例中学到了很多有益的东西，更重要的是，我从中感受到了一种责任和担当。
我深刻地认识到，作为一名校长，我肩负着培养人才的使命，我要用自己的智慧和努力，用心去种植学校的美丽，让每一个学生都能拥有一个快乐成长的校园。
“美丽园丁”校长培训学习心得
“美丽园丁”校长培训学习心得作为一名校长，不仅需要具备管理能力，更需要具备园丁心态，关怀教育，用心灵去感受孩子们的成长。
因此，我很幸运参加了名为“美丽园丁”的校长培训学习，收获颇丰。
培训期间，我们先学习了园丁心态。
园丁心态是指把孩子当做花朵，用心灵滋养，陪伴成长，让他们健康快乐地成长。
园丁心态是以人为本的，以人的态度为出发点，把学生放在最重要的位置。
学习了园丁心态，我们将更加关注孩子的身心健康，重视孩子的个性发展，培养他们的自信心，让他们在快乐中成长。
随后，我们学习了教育情感的洒水技巧。
我们必须学会用如洒水器一般的心态，滋润每一位学生。
要有爱心，有耐心，用心去拥抱每一个孩子，让他们感受到我们的关怀和温暖。
另外，我们还要学会表达情感。
情感表达是教育的一种手段，它包括语言、肢体、面部表情等方式，让我们向孩子传达我们的关心和支持。
如何表达情感，是我们课堂上非常重要的部分，因为对孩子的影响也会非常大。
最后，我们学习了灵敏心理学。
灵敏心理学是指学习和使用心理学知识，以更好地调动自己和学生的情感、意志和智力，疏通沟通，促进人际交往，做好工作。
通过学习灵敏心理学，我们将更好地了解孩子的内心，帮助他们解决问题，建立信任和互动，更好地促进孩子的成长和发展。
在整个培训过程中，我们通过实践和演练，全面掌握了园丁技巧和情感表达技巧。
我们不仅学到了如何为学生制定个性化的学习计划，更深入理解了自己的角色和责任，使自己更加成熟，更加懂得如何引导学生。
美丽园丁校长培训学习让我感受到了许多，不仅让我学会了如何成为一名合格校长，更重要的是让我在灵魂深处受到了启迪。
我将更多地关注自己的心态和情感表达，关心孩子的成长，以及学校的整体发展。
最后，我想说，美丽园丁校长培训学习是一次很愉快的经历，让我对教育有了更深刻的认识，也使我对自己的工作有了更高的期望。
我将把这些收获转化为实际行动，帮助学生健康快乐地成长，为学校的发展注入新的动力。
“美丽园丁”校长培训学习心得
“美丽园丁”校长培训学习心得作为一名校长，“美丽园丁”校长培训对我个人和学校的发展起了很大的推动作用。
通过这次培训，我对校长的角色定位、管理技能和教育理念有了进一步的认识和理解。
在此分享一下我的学习心得与体会。
一、校长角色定位校长是学校的领导者，担负着管理、指导和促进教育教学工作的重要职责。
培训中，我们学习了校长应具备的三个角色，即管理者、领导者和教育家。
作为管理者，校长要具备良好的组织、协调和决策能力，建立科学的管理制度，确保学校顺利运行；作为领导者，校长需要树立正确的价值观和工作理念，激发团队的工作热情和创造力；作为教育家，校长要有大局观和未来意识，着眼于学生的全面发展，积极创造良好的教育环境和氛围。
通过学习和思考，我深刻理解到，作为校长，要始终保持对教育事业的热爱和责任感，注重个人能力的提升，不断学习和成长，不断提高自己的领导力和管理能力。
只有树立正确的角色定位，才能更好地履行职责，推动学校的发展。
二、管理技能培训过程中，我们学习了很多管理技能和方法。
其中，最让我印象深刻的是目标管理和人力资源管理。
目标管理是校长管理工作的基础和核心，是推动学校发展的驱动力。
我们需要制定明确的学校目标，并将其分解为具体的工作任务和绩效指标，对学校的发展进行全面规划和有效管理。
在目标制定过程中，我学会了如何充分调动教师的积极性和创造力，激励他们参与和支持学校目标的实现。
人力资源管理是学校管理的重要方面，也是提高学校整体素质的关键。
我们学习了招聘、选拔、培养和评价教师的方法和技巧。
通过合理规划师资队伍，培养和选拔有潜力的教师，提供专业化的培训和发展机会，可以提高教师队伍的整体素质，促进学校的发展。
三、教育理念培训中，我们讨论了很多教育理念和教育发展的趋势。
我意识到，作为校长，要有前瞻性的眼光和正确的教育理念，创造有利于学生发展的教育环境。
首先，要注重学生的全面发展。
学生不仅要在知识上追求全面发展，还要培养他们的思维能力、创新能力和实践能力。
培训心得
陕师大“美丽园丁庆阳农村学科骨干教师”培训心得体会作为一名农村中学的英语教师，能有幸在教育局领导和校长的支持下，于2016年6月23日——7月13日参加在陕西师范大学举办的为期21天的“美丽园丁庆阳农村学科骨干教师”培训班，我倍加珍惜。
本次培训，从师德修养的提升，到教材科研方法的运用，再到价值取向的定位，教授们的讲课切中教育教学实践的要害，有的让人感到“春风拂面”的心灵释放，有的让人感到“众里寻他”的恍然大悟，有的让人陷入“一石激起千层浪”的发现和思考，通过学习使我在教育教学中遇到的许多疑难困惑开始有了比较清晰的认识和化解。
通过本次学习我有了以下几点认识。
一，明确目标，改变英语教学方法，创造性运用教材。
我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目标的首位，而新课标则要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语的策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
同时，提倡教学中，以口语交际为主，以听促写，以读促写，从而达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
教学中应把时间和空间多留给学生，合作学习前给学生独立思考的时间，提出一个探究性的问题，给学生思维空间。
在课堂教学中，时间是最重要的学习资源，探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
从此要彻底改变老师一言堂的教学模式，真正的做到以学生为主体。
新课标倡导老师用教材教，而不是简单地教教材。
教材只是书面的东西，所承载的信息是有限的，传统的教学与新课标要求的教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而新课程要求引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。
学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向了探究式学习。
高效课堂是每个教师追求的最高境界，只有真正的实现了高效课堂，学生才会受益，才会实现师生双赢，学生才会乐学、好学、自主的学、创造性的学。
陕师大“美丽园丁”培训心得
争做美丽园丁，精心呵护生命------陕师大送教下州项目培训心得黄成华2015年8月1日，带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了美丽的临夏回中，开始了为期十天的“美丽园丁”培训。
这次培训，我们参与了交流，收获了知识，积累了经验，体验了幸福，收获颇丰。
但美好的时光总是那么短暂，不知不觉中培训已经结束，就让我把期间的点滴用文字记录下来，希望与我的同事共鸣，共勉。
记得在开班典礼上，州教育局王建军局长做了题为“三个感恩和感谢”的讲话。
当介绍我们临夏州的教育现状时，他语重心长；当提及一线教师，尤其是农村教师的辛苦时，他热泪盈眶；当谈到“美丽园丁”项目培训时，他热情洋溢；当畅想临夏州教育事业跨越发展的宏伟蓝图时，他激动不已。
他用最朴素的语言表达了最真挚的教育情怀。
我曾是他的一名学生，再次聆听师长教诲，感触很深，当时在笔记本上写下了这样一行字：我为临夏教育做了什么？我能做什么？我该怎样做？也许这三问是一时兴起，但是，如若我们每一位教育工作者每学年、每学期都能发问、能自省，并且有所行动，那么，临夏教育事业跨越发展的宏伟蓝图一定能早日实现。
我们的这次培训主要围绕三个话题展开。
一是如何上好课，二是怎样育好人，三是追求教师职业幸福感。
本次培训有专家的精彩讲解，也有一线教师的经验分享，有对新课标的思考研究，也有对高考趋势的理性分析。
一场场精彩的讲授激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我们收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
特别是专家们对新课标的深刻解读让我懂得什么是真正的“以学生为中心”。
每一次的讲座都是那么引人入胜，让人耳目一新。
这耳目一新并非是在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师过人的教育机智，教师过硬的教学基本功和可贵的教师素养。
最难忘的是长安一中雷亚琴老师和回中腊梅老师的同课异构活动。
“美丽园丁”校长培训学习心得
“美丽园丁”校长培训学习心得最美人间五月天。
这个五月，我邂逅了美丽园丁；这个五月，我邂逅了西安文理学院；这个五月，我邂逅了教育诸多名家；这个五月，我邂逅了百名好学同仁。
这个五月，因相遇注定难忘，因相遇注定美好。
听着细雨，伴着书声，记下这思绪点滴：一、学做人，身正为范不管是教师被打视频，抑或教师虐童数据，看了都让人心酸到心痛。
何时起，尊师重教已演变为辱师虐生，唏嘘不已的同时，扪心自问，在教育的路上，我们丢了什么？不止一位教授提到了“做人”。
是的，我们丢掉了先教学生做人。
“重分数，轻做人”是教育界的现状。
我们花大力气培养学生的智育，学生知识分数在剧增，而轻德育，使做人分数在速降。
各位专家所不断强调的传统教育也好，素质教育也罢，都在关注如何做人。
就像人们经常形象的比喻：健康是1，其它的是0，没有1，全等于0；我们是否可以给它换个角度，做人是1，其它都是0，会得到什么结论？我想也能够发人深省。
教学生做人，给学生发一张“成人证书”，已成为教育的重中之重。
先成人，再成才。
六个字，说起来简单，写下来容易，但做好它太难。
学生做好难，教师做好不易，校长做好难上加难。
倘若校长先把“人”字写好，教师怎会不受影响，学生怎会不受感染？做为一名八零后校长，审视下自己，身上欠缺的“为范”品质太多：俯下身子爱师生不够，教学技能专业引领不够，以身作则守校纪不够，主动学习读书报不够，潜心钻研学业务不够••••••太多的不够，让我感受到教育的深奥；太多地方需要改进，让我感到任重道远。
彼岸花的美丽，激起我下大决心，花大力气的勇气。
但，千里之行始于足下，也深知不积跬步无以至千里的道理。
一点点做起，一步步成长，让自己先立得正，用行动去带动师生，共同学习做人，慢慢写好“人”字。
二、多学习，搭建平台一枚鸡蛋，从外向内打破与从内向外打破的区别差之甚远。
如何让我们的老师思维有质的提升，自我蜕变，自我升华？学习，无疑是最好的方法。
如同此次培训，眼界的拓宽让我有了思想的变化，思想的变化注定会影响行动的改变。
“美丽园丁”校长培训学习心得
“美丽园丁”校长培训学习心得作为一名校长，参与“美丽园丁”校长培训学习是我职业发展中的一次重要经历。
经过这次学习，我受益匪浅，不仅对自己的工作有了更深入的认识和理解，还为校园管理提供了新的思路和方法。
以下是我对这次培训学习的心得体会。
首先，在这次培训中我深刻地认识到作为一名校长，不仅需要具备教育理论的知识和技能，更需要有一种使命感和责任感。
校长作为学校的领导者，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的全面发展。
我们不能只关注学生的成绩，而让他们失去了快乐和幸福。
在培训中，我们学习了许多涉及课堂教学、班级管理、家校合作等方面的知识和技能，这些对于我们提高教育质量、加强校园管理非常有帮助。
其次，我也认识到校园管理是一个系统工程，需要多方面的协调和合作。
校长是整个学校系统的核心，需要与教师、学生、家长、政府等各方面进行良好的沟通和协作。
在这次培训中，我们通过讨论、案例分析等方式，深入了解了园区规划、校本课程、校园文化建设等方面的知识，学习了如何处理与各方面的关系，使学校运行更加顺畅和高效。
再次，培训中我们也学习到了很多创新的教育理念和方法。
教育是一个不断进步的过程，我们不能局限于传统的教学方式和方法，需要不断地创新和改进。
通过与其他校长的交流和分享，我了解到了很多有关教育的新思路和新方法，这将对我以后工作中的教学和管理产生积极的影响。
同时，我们也学习到了很多先进的管理理念和方法，如人性化管理、团队合作、目标管理等，这些将有助于我们提高学校的整体绩效和效率。
最后，在这次培训中，我也深刻地感受到了持续学习和自我提升的重要性。
作为一名校长，我们不能停止学习的步伐，应时刻关注教育的最新动态和发展。
通过参加这样的培训学习，我们不仅可以学习到新知识，还可以与其他校长进行交流和互动，从而促进自己的成长和提升。
同时，我们还应该为教师和学生提供更多的学习机会和平台，鼓励他们不断学习和进步。
总的来说，“美丽园丁”校长培训学习是一次非常有益的经历。
美丽园丁子项目乡村教师励耕计划培训心得
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园丁计划培训心得体会
园丁计划培训心得体会在园丁计划的培训中，我深刻体会到了作为一名园丁的责任和使命。
通过培训的学习和实践，我对园丁的工作有了更加清晰的认识，也增强了自己的专业素养和实践能力。
在此，我想分享一下我在园丁计划培训中的心得体会。
首先，作为一名园丁，我们需要具备的首要素质就是热爱孩子，乐于奉献。
这是园丁工作的关键，也是我们所要坚守的初心和使命。
在培训中，我们学会了如何与孩子沟通，如何引导他们，如何关心和关爱他们。
这些都需要我们用心去做，用情去感受。
我通过培训，深刻感受到了这种热爱和奉献的力量，也明白了这种力量对于孩子成长的重要性。
其次，园丁的工作需要不断的学习和提升自我。
在培训中，我们学习了很多幼儿教育的理论知识和实践技能，比如儿童认知发展、情绪管理、游戏教学等等。
这些知识和技能的掌握可以帮助我们更好地开展教育工作，提升自己的专业素养。
通过实际操作和案例分析，我不仅增长了见识，也掌握了很多实用的工作技能，这对我以后的教育工作至关重要。
再次，园丁的工作需要耐心和爱心。
在培训中，我们学习了如何与孩子建立良好的关系，如何引导他们树立正确的价值观念，如何帮助他们克服困难。
这些都需要我们付出很多的耐心和爱心。
在实际操作中，我深刻感受到了这一点。
有时候孩子可能会调皮捣蛋，有时候可能会遇到不开心的事情，但是我们作为园丁不能因此而放弃，要坚持用爱心和耐心对待他们，这样才能真正帮助他们成长。
最后，园丁的工作需要团队协作和沟通能力。
在培训中，我们学习了如何与同事合作，如何与家长沟通，如何与孩子们建立良好的关系。
这些都需要我们具备良好的沟通与协作能力。
在实际操作中，我感受到了团队协作的重要性，也明白了良好的沟通对于工作的顺利进行的重要性。
我们只有团结一致，才能更好地完成教育工作，也只有与家长和孩子建立良好的沟通，才能更好地促进孩子的成长。
通过园丁计划的培训，我对园丁的工作有了更加深刻的认识，也更加坚定了自己在这个领域的信念。
我将牢记使命，不断提升自我，用爱心和耐心对待孩子，与同事家长团队协作，努力成为一名优秀的园丁，为孩子的成长贡献自己的力量。
“美丽园丁”校长培训学习心得
“美丽园丁”校长培训学习心得作为一位校长，我一直以自己是一名“美丽园丁”为自豪。
作为“美丽园丁”，我要以身作则，为学校的发展和学生的成长负责。
为了提升自己的能力和素质，我参加了一次校长培训，以下是我的学习心得。
首先，在培训中我明确了作为一名校长的职责和使命。
作为校长，我要积极引领学校发展，为学生提供优质的教育资源和环境。
我要关注学生的全面发展，注重培养学生的素质和综合能力。
同时，我还要提升自己的领导能力和管理能力，能够带领整个学校团队有效运作。
其次，我学到了很多关于学校管理的理念和方法。
在培训中，我了解到学校管理需要注重学生的个性化发展，要根据学生的特点提供差异化教育。
同时，我还学到了关于团队管理的一些技巧和方法，如如何有效地进行团队合作、如何激发团队成员的工作积极性等等。
这些都对我提升学校管理能力有很大帮助。
另外，我还学到了如何建设良好的学校文化。
学校文化是学校发展的灵魂，它不仅影响着学生的学习态度和品质，也影响着教师的工作热情和团队凝聚力。
在培训中，我学到了一些关于学校文化建设的方法和经验，如如何培养学生的积极向上的价值观、如何塑造学校的品牌形象等等。
通过学习，我对学校文化建设有了更深入的理解，并且能够更好地指导学校的文化建设工作。
除了学习知识和理念，我还通过培训与其他校长进行了交流和合作。
在与其他校长的交流中，我学到了许多宝贵的经验和做法。
每个学校都有自己的特点和实践经验，通过与其他校长的交流，我能够了解到其他学校的管理模式和成功经验，这对我提升学校管理能力和思维方式有很大帮助。
通过这次校长培训，我不仅学到了很多关于学校管理和文化建设的知识，更重要的是，我明确了作为一名校长的职责和使命。
我准备将学到的知识和理念应用到实际工作中，不断提升自己的能力和素质，为学校的发展做出更大的贡献。
作为一名“美丽园丁”，我会用心呵护每一位学生，关注他们的成长与发展；我会精心管理学校，为学生提供良好的学习环境和资源；我会带领整个学校团队，共同努力，实现学校的发展目标。
美丽园丁子项目乡村教师励耕计划培训心得
美丽园丁子项目乡村教师励耕计划培训心得在美丽园丁子项目的乡村教师励耕计划培训中，我深刻体会到了教育的重要性以及作为一名教师应该具备的素质和能力。
通过培训，我学到了很多实用的教学方法和课堂管理技巧，也对教育事业有了更深刻的认识和理解。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，培训中让我深刻认识到了一名优秀教师应该具备的素质和能力。
在培训课程中，我们学习了教学理论、教育心理学、课程设计等方面的知识，这些都是一名合格教师必备的基本素养。
同时，我们还学习了如何培养和激发学生的学习兴趣，以及如何关爱和引导学生成长。
这些知识和技能的学习不仅提高了我的教育水平，也让我对自己的教育工作有了更清晰的定位和规划。
其次，培训中，我学会了很多实用的教学方法和课堂管理技巧。
比如，如何设计生动有趣的教学内容，如何运用多媒体教学，在课堂上如何引导学生思考和讨论等等。
这些方法和技巧的学习，让我的教学更加生动和高效，也让我在课堂上更加游刃有余。
除此之外，培训还让我深刻认识到了教育事业的重要性。
教育是国家的未来，是每一个学生的未来。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的重任，我们的工作不仅是传授知识，更是塑造灵魂。
只有把这份责任牢记在心，我们才能更好地做好教育工作。
最后，培训让我感受到了美丽园丁子项目对乡村教师的重视和支持。
在培训中，我们不仅学习了理论知识和实用技能，还得到了很多实际的帮助和支持，比如教学资源的共享、教学设备的提供等等。
这些支持让我对项目的未来充满信心，也让我更加热爱自己的教育工作。
通过这次培训，我对教育事业有了更加深刻的认识和理解，在以后的工作中，我会更加努力，不断提高自己的教育水平和技能，为乡村教育事业添砖加瓦，为美丽园丁子项目的发展做出自己的贡献。
同时，我也希望能和更多的老师一起分享自己的心得，相互学习，一起成长。
让我们用爱心和智慧，为乡村教育事业添砖加瓦，为美丽田园增添更多的色彩。
美丽园丁培训心得体会_1
美丽园丁培训心得体会篇一：美丽园丁培训心得弱水三千，奈何只能取一瓢饮——“美丽园丁工程”培训之悟与得肩负学校领导的重托，携带班级师生的牵念，在XX年的初夏，我与同伴走进古都开封，进入书香悠远的河南大学，开启了“美丽园丁工程”语文学科的培训之旅。
半个月96个学时的授课时间，我们笔记满满，收获满满，感觉有万语千言要和各位同仁分享交流，可我又如何能把大师的思想和智慧表达完整？只好将点滴的记录和感想加以整理呈现给大家，诚恳期待你们的批评与指导。
（一）深厚的文化底蕴能让人变得年轻学习期间，我们有幸聆听了近十位河大教授、研究生导师的课。
从课前介绍中我们获知他们多是“高龄大腕”，但课堂上他们个个声音响亮，激情洋溢：谈文学、说政史、聊人生，或诗词或小说，从《论语》以至现代教育，他们讲起来都睿智风趣，雅俗共赏，举手投足间无不散发着智慧的魅力。
一百多位学员静静的享受着这精神的滋养，忍不住惊呼：这如何能像六十多岁的人呢？是的，“腹有诗书气自华”，对于他们这些有着深厚文化底蕴的人来说，年龄永远都只是一个符号！（二）要有工作处事的人格修养客观来说，教授给学员上培训课，时间上多一点少一点，效果的好与差，应该是无碍大局的。
然而那些给我们讲课的教授，无一耍“大牌”：课前他们都早到几分钟与学员们亲切的沟通；课间休息的十多分钟，也总有学员询问这样那样的问题，看他们却一点也不厌烦，总是微笑着做出各种解答；末了，还不忘加一句：“这只是个人看法，仅供参考，若有什么还需共同探讨的，回去后可打我的电话??”。
虚怀若谷，不能不让人心生敬仰！由于是工作期间的学习，培训班的时间安排的非常之紧：中间仅留一个下午的时间自由活动。
意外的是，班主任通知十七号晚上需要补课，原因就是自由活动耽误了一位教授的课，对方做了充分的准备，主动要求补上的！有人唏嘘：这必要吗？那晚，学员们还都按要求去了。
王利锁教授对《论语》两个多小时的解读，时而高亢，时而低沉，时而典雅，时而通俗，让大家听得如痴如醉，忘却了蚊虫的叮咬；虽需时时去擦额头的汗珠，却无一中途退场。
美丽园丁学习心得
美丽园丁学习心得2017年的夏天真是一个难忘的季节，作为一个参加工作时间不长，教学经验不足的音乐老师，今年有幸到古都开封，进入书香悠远的河南大学参加洛阳市2017年美丽园丁教师培训学习，真的试一次弥足珍贵的机会。
回想起来,心中感悟良多。
音乐学科在广大农村地区的教育教学中，本来就被另眼相待，对于这个夹缝中求生存的边缘小学科，我作为音乐老师，在平常的教学中已经是困惑重重。
无数次在反复思虑着音乐教学工作到底该怎样进行才更合适更科学，而通过那近半个月的学习，我笔记满满，收获满满，感觉心中有万语千言。
在一节节课堂中，我们所有学员与大师面对面的交流，一次次聆听中，一个个新奇的有意义有价值的教育教学思想深深地震撼着我，洗礼着我。
自从毕业之后，就再也没有感觉到在音乐学科中，有人能传达给我新的思想，而此刻，在这里，这些来自高校的在音乐教育教学之路上孜孜不倦，高度研究深刻教育内容的大师们带给我的，不仅仅是思想的大碰撞，更多的是他们的从业之道、为师之道、做人之道。
我被深深折服在他们的娓娓话语中，我又深知我的只言片语是无论如何让也不能把大师们传递给我的思想与智慧表达出来的，但是，些许感受还是迫不及待的想表达出来，以便我来反思，来回忆。
从课前，班一院长的介绍中，我们获知这次给我们上课培训的多是青年才俊，也有个别的高龄大腕儿，但在课堂上，他们一个个声音洪亮，激情洋溢，他们无不睿智风趣，平易近人。
举手投足之间无不散发透露着智慧与人格的魅力。
我们所有人在台下静静地享受着这精神与理念的熏陶和滋养，忍不住想，要是能一直沐浴和聆听大师的课，那该是多美好而幸福的事啊。
是的，腹有诗书气自华。
对于他们这些具有深厚文化底蕴的人来说，年龄真的是永远没有界限。
面对我们学员的各种提问，他们总是还会说：“我的回答仅是个人看法，若有什么异议，下去可以打我电话，我们在一起探讨”。
在我看来，他们个个和蔼可亲，虚怀若谷，真是让人心生敬仰。
所有来给我们授课的有来自河大本校的，也有来自外校的，他们大多数或教授或博导，或硕士或博士。
美丽园丁洛阳市农村数学教师河南大学暑期培训心得体会
美丽园丁洛阳市农村数学教师河南大学暑期培训心得体会今年暑假我有幸参加了美丽园丁教育基金会和××大学共同举办的洛阳市农村数学教师培训班。
这次培训机会难得，我非常珍惜。
培训期间，我认真记好笔记，仔细聆听专家们的讲座，用心领悟，吸取精华。
这次培训给我以思想上的洗礼，心灵上的震撼，并使我在教学理念和教育观念上得到了很大的更新和补充。
一·专家讲座，精彩纷呈带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
每位专家的讲解都是那么精彩，那么耳目一新，使我心潮澎湃，立刻激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
第一位讲的是河南大学×××教授，×老师给我们讲的是《教师职业道德修养和专业成长》。
首先吸引我们的是她的语言，非常的清新优美，富有语言艺术。
其次是她讲的内容，更是让我们佩服。
她从各位伟人的认识中告诉我们教师的地位是不容忽视的，是非常重要的，他们都以能作为一名教师而感到自豪。
同时又告诉我们新时期的教师要有更高的要求，更高的目标，我们要德高为师，学高为师，技高为师，身正为师。
从她的讲解中我感悟到了师德就是师魂。
第二位印象深刻的教师是东北师范大学的×××教授，他讲的是《义务教育数学课程标准（20011年版）理念，目标与核心词解读》。
他的讲解又一次使我心灵震撼，他的许多别样的思考方式使我耳目一新。
从他的讲解中是我认识到自己有许多不足的地方，特别是思考问题的方式不灵活，不特别。
也改变了我以往的一个错误认识，几何时用来培养人的直观和推理能力的，而不是逻辑能力。
他的座右铭也是我非常认同的，就是做一名教师要有佛家面，道家心，儒家襟，科学魂。
其他教师或教授讲的也都很有水平，他们都是我们心目中真正的专家。
他们知识渊博，讲解昂扬有激情，并且和蔼平易近人。
他们把我们引入了教育教学的殿堂，他们奉献给我们的不仅仅是各自对教育教学的最独到而深刻的理解和认识，更使我们受益无穷的是他们的人格魅力。
“美丽园丁”培训学习心得体会
北京师范大学石家庄附属学校“中国好老师发展共同体”名师工作室行动计划研讨会学习心得西峰区向阳小学左文博2017年3月12日至3月16日，我们六人参加了‚北京师范大学石家庄附属学校‘中国好老师发展共同体’名师工作室行动计划研讨会‛，期间，聆听了专家讲座、学科专家示范课、参加了成员校同课异构活动、信息技术教学能力培训、参观成员校等活动。
3月13日早，我们在石家庄附校的励耘报告厅参加了由赵晓亚部长主持的开班仪式，观看了他们学校的宣传片，聆听了她做的学校简介；‚在远方、在脚下、与幸福同行‛的精神文化核心；木铎金声的中心轴文化；‚真雅善和‛的中心轴文化；‚四四三乘三制‛和‚一一三三精细化、网格化运行机制‛以及‚八模‛课程体系。
接下来我们参观了小学部的升旗仪式及校园文化建设，他们的升旗仪式有6项内容（学生主持）：1、升国旗。
2、国旗下演讲。
3、歌舞‚稍息立正站好‛。
4、校园之花颁奖（颁给学生）。
5、校园之星颁奖（颁给教师）。
6、国旗下宣誓。
3月13日下午，我们参加了栾少波部长组织的关于《课堂教学模式改进》的实验研讨，实验以小组合作的模式进行，通过这次活动我们了解到：宏观的课改指课程改革，由政府负责；中观的课改指教育教学改革，由学校负责（这里最重要的就是校本课程研究）；围观的课改指课堂改革，由教师负责。
还了解到课程运转的九大要素：制、理、标、题、时、源、例、本，业。
课改要由‚课包师‛向‚师包课‛转变，我们要做德师，要能完善的驾驭自己的课程。
研讨结束时，由我代表向阳组上台做了展示和汇报，得到了栾部长和参会教师的称赞。
3月14早8时，我们参加了‚长安区内涵发展提升工程‚聚焦学校课程与课堂文化‛学校文化建设推进会‛，会上强调了各校的‚我的‛，也就是说，各个学校的办学理念、育人目标、教学管理制度、教研制度，都应该有自己学校的烙印。
最后，刘永胜教授做了《关于有效教学的思考》的讲座，他提出了两个观点：1、课堂教学不仅仅是传授知识和训练能力，还应该是师生之间、生生之间信息传递，思维碰撞，情感交流的过程，每一个四十分钟都是师生共度的生命过程，师生双方都应该有积极的心理体验。
美丽园丁培训总结
“美丽园丁”项目小学体育培训总结2018年6月19日---7月3日，我在陕西师范大学参加《美丽园丁教育基金会.陕西师范大学庆阳市农村义务教育阶段学校紧缺薄弱可小学体育教师培训项目》，经过几小时的颠簸终于到达目的地，在师大参训接待处报到完后，我迫不及待的走进这有着70多年历史的大学校园转一转。
我被陕师大浓厚的校园文化所吸引，古色古风的建筑，以及随处可见的留学生，他们谈笑风生。
各级实验室和研究所让我更清楚的认识到陕师大的教学实力和科研实力，我暗自下定决心我要珍惜这次来自不易的机会，我在培训学习过程中一定要认真听讲记好笔记，及时向教授提出我在教学中的困惑，把陕师大培训期间所学的知识运用在我的课堂教学中。
此次培训共安排了8节实践课、12节理论课和讲座以及3节下校观摩课，6月20日进行了开班典礼，在开班典礼结束后我们就到操场上了培训的第一节课“体育游戏拓展”，王超教授把他平时在教学中积累的体育游戏向我们一一的展示，他用的器材全是日常生活中随处可以找到的物品。
在实践课中还学习了“小学健美操教学、小学快速跑模拟教学、小学排球教学、小学跑跳课和篮球课教学、小学足球教学、小学啦啦操教学、小学篮球教学、小学体操教学”等，各个教授亲自示范、认真讲解、对每一个细节和动作要领都要重复教授，生怕我们这些参训学员听不懂练不熟，教授们的敬业精神值得我们每一个老师学习，无论是炎热的天气还是阴雨天他们都能深入室外课堂一遍又一遍的示范。
真真的做到了学高为师、身正为范的榜样。
在实践课中让我影响最深的是王晓娥老师，王老师是西安市灞桥区庆华小学高级体育老师，陕西省首批优秀教学能手，王老师给我教授的是小学体育快速跑模拟教学与评价，快速跑原本是一节枯燥的课，但是王老师却把这节课上的生动有趣。
在开课前她带领大家进行了简单热身练习，接着就讲解快速跑的动作要领和注意事项以及练习方法，王老师用一节爬梯铺在操场上，让我们快速通过爬梯的每一个小格，要求重心前倾、步频要快，爬梯格练习完后王老师让我们沿着爬梯快速跑，反复练习快速跑的动作要领，爬梯练习完王老师用小锥桶让我们再练习快速跑，这次她要求身体的灵敏性要强，在快速跑的过程中遇到队友摔倒要灵活处理障碍等，最后王老师在报纸上写了“要做新时期的青年”几个大字，把字贴在我们身上，打乱字的顺序，让我们快速跑到终点组成一句完整的话，本节课在轻松愉悦的气氛中进行，让我们能更好的掌握快速跑的动作要领和方法。
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美丽园丁培训心得体会第一篇：美丽园丁培训心得体会弱水三千，奈何只能取一瓢饮——“美丽园丁工程”培训之悟与得肩负学校领导的重托，携带班级师生的牵念，在2015年的初夏，我与同伴走进古都开封，进入书香悠远的河南大学，开启了“美丽园丁工程”语文学科的培训之旅。
半个月96个学时的授课时间，我们笔记满满，收获满满，感觉有万语千言要和各位同仁分享交流，可我又如何能把大师的思想和智慧表达完整？只好将点滴的记录和感想加以整理呈现给大家，诚恳期待你们的批评与指导。
（一）深厚的文化底蕴能让人变得年轻学习期间，我们有幸聆听了近十位河大教授、研究生导师的课。
从课前介绍中我们获知他们多是“高龄大腕”，但课堂上他们个个声音响亮，激情洋溢：谈文学、说政史、聊人生，或诗词或小说，从《论语》以至现代教育，他们讲起来都睿智风趣，雅俗共赏，举手投足间无不散发着智慧的魅力。
一百多位学员静静的享受着这精神的滋养，忍不住惊呼：这如何能像六十多岁的人呢？是的，“腹有诗书气自华”，对于他们这些有着深厚文化底蕴的人来说，年龄永远都只是一个符号！（二）要有工作处事的人格修养客观来说，教授给学员上培训课，时间上多一点少一点，效果的好与差，应该是无碍大局的。
然而那些给我们讲课的教授，无一耍“大牌”：课前他们都早到几分钟与学员们亲切的沟通；课间休息的十多分钟，也总有学员询问这样那样的问题，看他们却一点也不厌烦，总是微笑着做出各种解答；末了，还不忘加一句：“这只是个人看法，仅供参考，若有什么还需共同探讨的，回去后可打我的电话??”。
虚怀若谷，不能不让人心生敬仰！由于是工作期间的学习，培训班的时间安排的非常之紧：中间仅留一个下午的时间自由活动。
意外的是，班主任通知十七号晚上需要补课，原因就是自由活动耽误了一位教授的课，对方做了充分的准备，主动要求补上的！有人唏嘘：这必要吗？那晚，学员们还都按要求去了。
王利锁教授对《论语》两个多小时的解读，时而高亢，时而低沉，时而典雅，时而通俗，让大家听得如痴如醉，忘却了蚊虫的叮咬；虽需时时去擦额头的汗珠，却无一中途退场。
千年等一回，不虚此行！我震撼了：他们的做法绝非兴趣使然，那一丝不苟，谦虚谨慎的工作态度，绝对是一生的锤炼与坚守，是其人格修养的重要组成！（三）解读教材需关注细节文学院教授郑慧霞给我们讲授《宋词与人生》。
首先，她向我们解读了她课件首页设置的意图：画面所显示的“鱼、荷、水”这三种景物，是宋词入题的主要元素；右上方有个没封口的“圆圈”，则意味着“人生是不可能圆满的，总有一些遗憾和不如意”。
这样，画面的构思很好的衬托了她授课的主题：宋词与人生。
原来，在我们看来这些花花绿绿吸引眼球的设计，竟有如此丰富的内涵，那是老师别具匠心的安排啊！之前，我们也学习制作课件，或者是较多的使用课件，似乎缺少这些精细的考虑与解读，起码我认为自己做的不够好！这次的课给了我启发与引导。
从中原走到大上海的名师魏新磊给我们解读教材时，更是要求我们语文人要学会“从一词一句上下功夫”。
从《卖炭翁》中“炭“字的解释（现在学生远离“碳时代”）到《核舟记》中“虞山王毅叔远甫刻”的题字，抑或是《奇妙的克隆》中“189个”、“80多天”、“8厘米”等这些干巴的数字，对学生理解文本都有作用，语文老师必须引导学生“于无声处听惊雷”。
回顾自己以前的课，这些细微末节的知识，有时关注了，有时是忽略的。
以后，我们在备课时应该更用心、更细心，该给学生的，一个标点都不容忽视。
（四）以省实验中学的“增量阅读”为借鉴，促进我校阅读教学的提升近两年，高考改革已成热议话题，高考语文分值的提升似乎也成事实。
显然，这将会为语文教学提出更高标准的要求。
课标提倡多读书、读好书、好读书、读整体的书；在考题设计方面也有意识考查学生的读书情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味??。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，仅凭课本的教学显然不能满足各方面之需要。
如何引领学生走进阅读、享受阅读以至考试做好阅读？这几年，我们在教学中有尝试，但更多的是困惑与迷惘:我们担心学生课本上的知识不能掌握，也找不到阅读教学得好路子，我们在苦恼中前行！这次学习，省实验中学语文组分享的“增量阅读”让我们眼前出现了亮光：他们学校的阅读教学已找到路径，并在去年成功举办“为中国未来而读---阅读论坛”这一全国性的教学活动；他们提出的口号是“奠基生命成长，寻求人生突围”；具体实施方案是：天天读好书，周周有交流，月月有检测，期期有专题。
百闻不如一见，期望领导能带领我们走进省实验中学深入学习，通过我们的努力，开创栾川实中“阅读教学”的新篇章。
总之，此次“美丽园丁工程”开封之旅如同打开了一扇窗子，让我看到了一个更广阔、更多彩的世界。
眼前繁花似锦，如果我能撷取一朵，就能使我的生命更芬芳；身处碧波万顷，若我能舀取一瓢，便足以滋润身心了。
乘兴而去，满载而归，就是我此次“美丽园丁工程”培训的真实总结。
篇二：美丽园丁洛阳市农村数学教师河南大学暑期培训心得体会美丽园丁洛阳市农村数学教师河南大学暑期培训心得体会今年暑假我有幸参加了美丽园丁教育基金会和××大学共同举办的洛阳市农村数学教师培训班。
这次培训机会难得，我非常珍惜。
培训期间，我认真记好笔记，仔细聆听专家们的讲座，用心领悟，吸取精华。
这次培训给我以思想上的洗礼，心灵上的震撼，并使我在教学理念和教育观念上得到了很大的更新和补充。
一·专家讲座，精彩纷呈带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
每位专家的讲解都是那么精彩，那么耳目一新，使我心潮澎湃，立刻激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
第一位讲的是河南大学×××教授，×老师给我们讲的是《教师职业道德修养和专业成长》。
首先吸引我们的是她的语言，非常的清新优美，富有语言艺术。
其次是她讲的内容，更是让我们佩服。
她从各位伟人的认识中告诉我们教师的地位是不容忽视的，是非常重要的，他们都以能作为一名教师而感到自豪。
同时又告诉我们新时期的教师要有更高的要求，更高的目标，我们要德高为师，学高为师，技高为师，身正为师。
从她的讲解中我感悟到了师德就是师魂。
第二位印象深刻的教师是东北师范大学的×××教授，他讲的是《义务教育数学课程标准（20011年版）理念，目标与核心词解读》。
他的讲解又一次使我心灵震撼，他的许多别样的思考方式使我耳目一新。
从他的讲解中是我认识到自己有许多不足的地方，特别是思考问题的方式不灵活，不特别。
也改变了我以往的一个错误认识，几何时用来培养人的直观和推理能力的，而不是逻辑能力。
他的座右铭也是我非常认同的，就是做一名教师要有佛家面，道家心，儒家襟，科学魂。
二·深刻反省，不断提高经过这次培训，回去后我要做深刻反省。
反省自己的教育理论知识是否懂得，教学理念是否新颖，教学知识是否扎实，教学技能是否一流。
只有不断反思，不断学习，才能提高，才能成为一名合格的，受学生喜爱的，有自己独到见解的教师。
让我们用自己广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华，去创造属于我们自己的美好明天。
感谢美丽园丁基金会和河南大学给我们难得的培训机会。
最后又×老师的一段话作为我这次培训的感悟：即使我们是蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次光耀；即使我们死后尸体都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。
2014年7月20篇三：“美丽园丁”——为幸福起航“美丽园丁”——为幸福起航汝阳县实验小学2014年7月16日到7月24日，我和其他140多名来自洛阳市各个贫困县区的小学语文老师齐聚洛阳师范学院，参加了“美丽园丁教育基金”洛阳市小学语文教师培训项目。
在参加“美丽园丁”培训前，我对“美丽园丁教育基金”这个新颖的名词充满好奇。
在开班典礼上，介建中局长的细致介绍让我对这个项目产生了深深的敬意，原来深圳美丽园丁教育基金会由清华大学emba校友会的爱心企业家发起，致力于“老、少、边、贫”及经济欠发达地区的教师及校长的培训，要在3年打造60所“中原名校”，培养60名“教育家型校长”，建立50个名师工作室??有幸我已在2013年五月份加入了我们汝阳县实验小学的“禹艳红名师工作室”，在禹校长的工作室里，我们送课下乡、搞课题研究、读教研专著，自认为业务能力提升很快。
听了介局长这样的一番介绍我暗下决心，一定要再次抓住这个难得的机会，在思想上，在理论上，在观念上再一次提升自己。
回顾将近十天的培训，内心有一种极大的满足感与充实感。
七月的古都洛城骄阳似火、赤日炎炎，但我们生活和学习的地方却如秋天般的凉爽，“美丽园丁”与市教育局不仅给我们此次的培训食宿全免，提供一流的生活、学习环境，而且安排的培训内容异彩纷呈。
十四场报告观点前沿，主题鲜明，十四个专家各有千秋，有来自一线的教师、校长，有师院的教授学者，更有全国知名的教育专家。
他们一场场充满真知灼见的报告，让我们如同享用一道道丰盛的精神大餐。
这次培训从始至终，时间上管理严格，课前点名，课中抽查，考勤严格，让我从这些具体细节中感受到这是一次区别与以往的实实在在的培训学习。
十天的培训，课程安排的很满，我们几乎没有休息的时间，一天下来记得慢慢地及大页笔记只有在晚上慢慢消化吸收，我和同住的几个同行每晚都交流心得，然后写新闻稿、写通讯、写体会、写心得、写总结。
自从2000年从教至今，已有14年了。
在这14年里，我有11 年是在汝阳县的山区学校教学的，那里消息闭塞，外出学习机会甚少，课改进程异常缓慢，再加上每学期的统考、抽考、调研考试，成了束缚老师开拓创新的缰绳，让老师们根本都无暇顾及孩子们的习惯培养、性格养成、健康教育。
2012年我来到了汝阳县实验小学，在这个可以不用考试评比的学校里，我外出学习的机会多了，接受新事物的频率高了，才让我更多的关注了对孩子们的阅读习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
我真心的希望“美丽园丁”的辐射面更大更广，让专家学者走进贫困山区，了解他们的真实渴求，对症下药，从根本上解决教育现状中存在的不公平现象，也希望我们能走出大山，走进名师、名校，系统的了解他们的做法，与名师、名校结对，一对一指导。
“美丽园丁”教育基金项目，是一个实实在在的工程，我相信，它会以更好、更完善的做法，为贫困山区孩子们的幸福起航。
篇四：美丽女教师培训体会美丽女教师培训体会阮市镇小钱丹这几天的美丽女教师培训，让我们从各个方面来了解何为美丽。
最重要的是健康，是1.而其他的名、利、钱等都是0，只有1的存在，其他才有意义。
除了身体的健康，性格的健康也是美丽的必要因素。
乐观的坚强的人生态度，才能成就我们的美丽人生。
佩服宁波的那位老师，明确自己的目标和理想，有规划，有胆量，走出家门，走出国门，去寻找内心的自由和那一份宁静。