《现代汉语词典》第6版释义用语“指”的功能考察

《现代汉语词典》第6版释义用语“指”的功能考察通过对比《现代汉语词典》第5版和第6版，本文发现释义用语“指”由无明确功能的“释词提示语”变为解释引申义和词义外延的“专用释义用语”。

第6版中“指”的改动包括删去、增加、改“比喻”为“指”、改“形容”为“指”以及“指”前面限定词的变化。

第6版进一步调整和明确了“指”在释义时与“形容”“比喻”等释义用语的功能划分。

标签：《现汉》第6版指释义用语释义功能释义用语，指的是处于释义元语言层面的释义惯用词，如“指、比喻、形容、表示、如、泛指、称”等。

在《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）第6版各方面的变化中，释义用语“指”的使用出现部分改动。

本文主要通过对比《现汉》第6版和第5版中“指”的使用，考察释义用语“指”的释义功能。

“指”在《现汉》第6版中的功能更加明确，与“形容”“比喻”等释义用语的相互区别性增强。

一、“指”的释义功能前人研究中主要提到了“指”的两种释义功能。

一是“释义提示语”：释义结构复杂的时候，表示被释词的意义总是在结构上不太对称，在意义的陈述上有点突兀，使用“指”字可以加强释义的整体感，突出针对性（苏新春，2005）。

二是表示所释义为引申义，尤其是因借代用法而形成的借代义（符淮青，2004；温昌衍，2010）。

观察《现汉》第5版和第6版中“指”的使用情况，前一版“指”的功能概括不够准确，存在释义结构复杂而没用“指”、释义较短而用“指”的情况。

另外，“释义感觉更自然”并不是很客观的依据标准。

观察《现汉》用例，我们认为“指”有以下两个较为明确的释义功能。

（一）《现汉》中“指”的义项⑥是“意思上针对”当词义对象存在于特定范围领域中，一般在“指”前面加上限制词，如“医学上指”“迷信的人指”等。

在说明词义的时间范围方面还有“旧指”“今指”“原指”“现指”“封建时代指”等；在说明词义的适用范围大小方面有“特指”“泛指”“一般指”“专指”。

另外，通过借代（转喻）所产生的引申义，《现汉》中一般会明确标出“本指”“借指”“转指”。

对比不用“指”来引出的词条，我们认为，释义用语“指”引出的是词义所指对象或适用范域，是从词的外延来解释词语。

《现汉》对于“外延”的解释是“逻辑学上指一个概念所确指的对象的范围”。

释义用语“指”通常用在名词的解释中，可以简单理解为在词和词义之间划上等号。

因此，我们将“指”的第一个释义功能概括为“从外延的角度指出词的具体所指对象或适用范域”。

“指”的这一功能使其大量应用于解释一些新出现的短语词或缩略语，如“积累基金”“绩优股”“监外执行”“特别快车”“家装”等。

（二）前人提到“指”的第二个功能是解释引申义【彩头】①获利或得胜的预兆（迷信）；②指中奖、赌博或赏赐得来的财物。

（第5、6版释义相同时不特别标注，下同）“彩头”的义项①是其本义，义项②是由本义引申出来的用法。

词义引申的表现方式多种多样。

通过比喻的修辞手法而产生的引申义，由于其本义已经不使用，或者通过比喻造词，没有本义，这种情况下也使用“指”。

例如：【夹板气】指来自对立的双方的责难。

【减仓】指投资者抛出部分股票，减轻仓位。

“夹板”与“对立双方”“投资者所持股票”与“货仓”之间有着相似性而非相关性，应该也算是通过比喻的方式而产生的词义。

《现汉》在处理这类词时，使用“指”而不用“比喻”。

另外，这类词还有一些特殊性，词义的比喻特性来自于词中的某部分词素，如“夹板”“仓”，再与其他词素结合。

“指”的这两个释义功能有着内在一致性。

词义引申一般使词义的范围发生变化。

当用在某一特定范域中时，词义通常会缩小，释义时使用“指”既可以看作引申义，也可以看作解释特定所指对象。

例如：【加码】①（～儿）指提高商品价格；②指增加赌注；③提高数量指标：层层～。

“加码”的前两个义项分别用于商业和赌博中，而第三个义项则不限于某一领域，前两个义项可以看作第三个义项的引申。

二、《现汉》第6版中“指”的变化在《现汉》第6版中，释义用语“指”进一步明确了以上两种释义功能，不再是一个没有明确使用条件的“释义提示语”。

第6版中，“指”的变化主要有以下六个方面。

（一）删去本义释义中的“指”【泡面】第5版：指方便面。

第6版：方便面。

类似的改动的词条还有“青年”“契机”“潜泳”“勤政”“青年”“青紫”“美梦”“劝进”“流失主”“全方位”“奇货可居”“能说会道”等。

（二）引申义的释义中加上了“指”【全家福】第5版：①一家大小合拍的相片儿；②荤的杂烩。

第6版：①指一家大小合拍的相片儿；②指荤的杂烩。

当词语有两个或两个以上义项时，“指”往往用于引申义的义项。

例如：【器质】第5版：①指身体器官的组织结构；②才识和素质。

第6版：①身体器官的组织结构；②指才识和素质。

类似改动的词条还有“奇才”“翘辫子”“青史”“气质”等。

（三）改“比喻”为“指”（分为两种情况）第一，第6版中进一步修正了一些借代义误作比喻义的问题。

将第5版中的“比喻”改为“借指”，明确指出了词义来自于借代引申。

例如：【干戈】第5版：泛指武器，多比喻战争。

第6版：盾牌和戈，泛指武器，多借指战争。

此类修订的词条还有“柴门”“成也萧何，败也萧何”“长舌”“唇吻”“唇舌”“肺腑”“烽火”“鸿雁”“联袂”“沐浴”“墨”“萧墙”“肝胆”“饾饤”“问鼎”“痛痒”“印把子”等。

第二，经比喻（包括隐喻）而产生的引申义，本义已经消失或不用，或者本身就来自于隐喻造词，在第6版中将“比喻”改为“指”。

例如：【绿肺】第5版：比喻能吸收二氧化碳并释放出氧气的绿地、森林等。

第6版：指能吸收二氧化碳并释放出氧气的绿地、森林等【城府】第5版：比喻待人处事的心机。

第6版：城池和府库，借指人的心机。

类似改动的词条还有“鼻酸”“靠山”“目论”“锋芒毕露”“两袖清风”“前车之鉴”“如意算盘”“清水衙门”“倾箱倒箧”“顺手牵羊”“探骊得珠”“萧规曹随”等。

以上这些词的语源义都不再使用，有的或者就没有语源义，直接是来自于隐喻造词，如“绿肺”。

我们推测，《现汉》第6版改“比喻”为“指”，旨在说明是引申义的同时，强调词与词义是一种“A所指的是B”的关系。

（四）有一类词，词面出现喻体和本体，实际上是比喻的凝缩形式，加上喻词和一些被压缩掉的成分，就是一个完整的明喻。

“鸡冠花→像鸡冠一样的花”这类词的词义都是以本体语素为核心，词性也由本体语素决定，整个词语的意义绝大多数不是比喻义，如“铁律”的实质是本体语素“律”，即规律，喻体语素“铁”修饰“律”，《现汉》第5版解释为“比喻确定不移的规律”，第6版改为“指确定不移的规律”，这样的修订是准确的。

有时候，本体语素在前面，喻体语素在后面，例如“题海”，是将“题”比作“海”，《现汉》第5版的释义为“比喻大量的、过多的学生作业题或练习题”，第6版中将“比喻”改为“指”。

作类似改动的词项还有“龟缩”“股海”“宦海”“病魔”“法网”“口碑”“欲火”等。

（五）改“形容”为“指”“指”和“形容”的不同在于，“指”可以在释义和被释词之间划等号，而“形容”则是用描述的方法来解释被释词，突出被释词的形容性功能。

“指”通常用于解释名词性或动词性词语，而“形容”用于解释形容词性词语。

第6版中将“形容”改为“指”的词条多为成语、俗语。

这些词自身有完整的主谓或述谓结构，直陈其事，整个词语不带有形容其他人物、行为、事件的功能。

例如“拔刀相助”，第5版释为“形容见义勇为，打抱不平”。

实际上“拔刀相助”指的就是“见义勇为，打抱不平”，并不是形容这种情况。

因此，第6版改“形容”为“指”，是非常恰当的。

又如，“多事之秋”在第5版中被释为“多用来形容动荡不安的政局”，第6版中改为“多指动荡不安的政局”。

类似改动的词还有“鞍马劳顿”“别树一帜”“不知死活”“不知进退”“大观”“耳朵软”“风和日丽”“老于世故”“空口说白话”“食言而肥”等。

（六）“指”前面限制词发生变化。

例如：【脱节】第5版：原来连接着的物体分开，借指原来联系着的事物失掉联系，或原来应该联系的事物没有联系起来。

第6版：改“借指”为“泛指”“泛指”可以理解为“宽泛地指”，表示由于词义适用范围和所指对象扩大而引申出的义项。

“借指”用于借代引申所产生的词义。

上例中应该是词义适用范围的扩大，用“泛指”更准确。

又如“参谋”的②和③义项：【参谋】第5版：①军队中参与指挥部队行动、制定作战计划的干部；②泛指代人出主意。

③指代出主意的人。

第6版：①（同）②改“泛指”为“指”。

③改“指”为“泛指”。

除了上述六个方面的变化，有以下值得商榷之处。

1.《现汉》第6版中“借指”似乎并不专门用于借代义。

例如：【雁行】第6版：鸿雁飞时整齐的行列，借指弟兄。

【台柱子】第6版：戏班中的主要演员（台：戏台），借指集体中的骨干。

【黑马】第5版：比喻在比赛或选举等活动中出人意料获胜的竞争者。

第6版：原指一匹不被人注意却在比赛中意外夺魁的黑马（故事见于英国小说《年轻的公爵》）。

借指在比赛或选举等活动中出人意料获胜的竞争者。

“雁行”与“兄弟”，“台柱子”与“集体中的骨干”，“黑马”与“以意外获胜者”两者之间应该是一种相似性而非相关性。

这些词语的释义在《现汉》第5版出版后已有学者撰文献疑（参见应雨田，2009；温昌衍，2010），但在第6版中没有修订。

编纂者或许是想用“借指”来强调“借用本义来指另外的事物”，是一种单纯的“A词指的是B义”的关系，不是通过借代而产生的词义。

2.一些通过比喻引申而来的词义，本义不再使用，且释义中也没有出现其比喻义产生的基础，符合前面归纳的使用“指”的情况，但《现汉》第6版中仍使用“比喻”。

例如：【敲门砖】第6版：比喻借以求得名利的初步手段。

【桢干】第6版：比喻能担当重任的人才。

三、结语综上所述，《现汉》第5版和第6版中释义用语“指”的功能变化，如下表所示：2.用于引申义。

3.大量替代“比喻”，成为突出引申义在字面义上发生整体化、抽象化的释义用语。

在《现汉》第6版中，当释词中同时出现两个或两个以上释义用语的时候，我们可以更为清晰地观察到不同释义用语在功能上的区别：【企足而待】第5版：抬起脚跟来等着，比喻不久的将来能实现第6版：抬起后脚跟来等着，指事情、愿望等在不久的将来就能实现，也形容迫切地盼望。

在第5版中，“企足而待”词条使用“比喻”作引申义的说解，但此引申义找不到明确的本体与喻体，不属于明喻，只是在字面义上的整体化和抽象化。

因此，在第6版中，将“比喻”改为“指”，突出引申义。

当解释另一个引申义“迫切地盼望”时，由于所强调的是形容“迫切”情状，因此使用“形容”作为释义用语，强调其形容性功能。

当然，本文所提出的“指”的两种释义功能并非绝对，《现汉》第6版在使用中有时也存在着边界模糊的现象，这是由于词义引申关系的错综复杂所造成的，释义用语体系还有需要梳理完善的地方。