数学买文具课件(北师大版四年级下期)
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北师大版四年级下册数学3.1 买文具(小数乘整数) 课件(共16张PPT)
随堂练习
3、涂一涂，2×4＝
（）
0.2×4＝0.2+0.2+0.2+0.2
买4块橡皮需要多少元？
合作要求
1、独立思考怎样解决？记录下来。 2、小组交流汇总有几种算法； 3、代表发言人汇报你们的成果。
买4块橡皮需要多少元？
0.2＋ 0.2＋ 0.2＋ 0.2＝0.8（元）
转化为小数加法
转化为整数乘法
0.2×4＝0.8(元) 答：需要0.8元。
课堂小结
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同, 可以说是求几个相同加数和的简便运算,也 可以说是求这个小数的整数倍是多少。 如“0.3×5”表示求5个0.3的和是多少,
也可以表示求0.3的5倍是多少。
随堂练习
2、口算
0.3×3＝ 0.9 0.4×2＝ 0.8 0.7×2＝ 1.4
0.2×8＝ 1.6 0.1×9＝ 0.9 6×0.2＝ 1.2
0.4 0.4 0.4
0.4元＝4角 3×4＝12（角） 12角＝1.2元 0.4×3＝1.2（元）
答：买3把尺子需要1.2元。
精彩对比
为什么4×0.2的计算结果比1小？ 3×0.4的结果比1大了？
随堂练习
1、买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算，与同伴交
流你的想法。
0.7
0.7
0.7
0.7
0.7×4＝ 2.8（元） 答：需要2.8元。
你能用小数表示图中的阴影部分吗？ 0.7 表示7个0.1
你能用小数表示图中的阴影部分吗？ 1.7 表示17个0.1
回望过去
7×2表示2个7的和是多少。
7×2= 7 + 7 = 14 。 5＋5＋5= 5 × 3 = 15 。 2＋2＋2＋2= 2 × 4 = 8 。
新北师大四年级下册数学《买文具》
0.3×3＝
做一做
0.1 0.01×10＝ 0.01×50＝0.5 4×6＝ 24 0.4×6＝ 2.4 3×2＝ 6 0.3×2＝0.6
1个日记本0.8元，丁 丁要买3个这样的日记 本，需要多少钱呢？
与同伴交流你的想法。
2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。
3. 0.3×3＝ 0.9
3×0.5＝1.5
0.2×8＝ 1.6
0.4×4＝ 1.6
4×0.2＝
0.1×9＝ 0.9
0.7×2＝1.4
6×0.2＝1.2
0.6×4＝ 2.4
5.
加油哦！
0.4×3＝
0.12×3＝
0.24×2＝
买3把尺子需要多少元？ 0.4×3＝ 1.2 （ 元 ）
0.4元＝4角 3×4＝12（角） 12角＝1.2元 0.4×3＝1.2（元） 0.4 0.4 0.4
答：买3把尺子需要1.2元。
1 2 3
做一件儿童服装用布 0.3米，做这样的3套衣 服需要布料多少米？
0.3×3 = ?
1.买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算，
新北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法
买4块 要多少钱？
0.2元
0.2元
0.2元
0.2元
先考考你
淘 气
0.2+0.2+0.2+0.2= 0.8（元） 0.2 0.2 0.2 + 0.2 0.8
买4块橡皮需要多少钱？
答：买4块橡皮需要0.8元。
笑笑是这样做的，你能看懂吗？ 0.2×4＝ （ ）
北师大版四年级下册数学课件买文具PPT模板
9+9+9=（ 9 ）×（ 3 ）=（ 27 ）
新知导入
买4块橡皮需要多少角？
买4块橡皮。
36元 12元 40元 25角 10元 2角 12角
2×4=8（角） 答：买4块橡皮需要8角。
2×4表示2个4的和是多少。
整数乘法的意义是指是求几个相同加数的和的简便运算。
02 新 课 导 入
新知导入
买4块橡皮需要多少钱？
0.4+0.4+0.4=1.2（元）。 12角=1.2元，
也就是0.4×3=1.2（元）。
新知讲解
买3把尺子需要多少元？
0.4×3= 1.2 ( 元 )
我是利用画图法。
0.4 0.4
0.4
小数的意义：0.4是4个 0.1，3个0.4就是12个 0.1，是1.2。
答：买3把尺子需要1.2元。
03 课 堂 检 测
新知讲解
填一填。
0.5+0.5=( 0.5 )×( 2 )=( 1 ) 0.3+0.3+0.3=( 0.3 )×( 3 )=( 0.9 ) 0.5+0.5+0.5+0.5=( 0.5 )×( 4 )=( 2 ) 0.1×4=( 0.1 )＋( 0.1 )＋( 0.1 )＋( 0.1 ) 2.5×2=( 2.5 )＋( 2.5 )
0.3元
0.2元
0.4元
0.7元
4个0.2元相加是 0.8元。
0.2元=2角，2×4=8（角）， 8角=0.8元， 也就是：0.2×4=0.8（元）。
新知讲解
买4块橡皮需要多少钱？
0.2×4
0.2×4表示什么？
表示4个0.2相加的和
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都 是求几个相同加数的和的简便运算。
北师大版四年级数学下册《买文具》说课稿
四年级下册《买文具》说课稿张家山镇中心小学刘颖一、说教材本节内容是北师大版小学数学四年级下册教材33页第三单元《小数乘法》的第一个课时《买文具》。
本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。
这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”基础上进行教学的，它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。
二、说学情学生在前面已经学习了整数加法以及整数乘法的计算方法和一些运算定律的应用，所以可以通过迁移类推把整数乘法的计算方法推广到小数乘法中去，体验小数乘法与整数乘法的区别和联系，从而更好地掌握小数乘法以及实际应用。
三、说教学目标1. 结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程。
2.能正确进行简单小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。
3、通过探究小数乘整数的计算方法，培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。
在解决实际问题的过程中，体验数学的价值。
四、说教学重难点重点：使学生了解小数乘法的意义。
难点：能够计算出简单的小数乘整数的得数。
五、说教法与学法：四年级学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段。
因此，本节课力求引导学生在了解了小数意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。
教法的选择以引导发现法为主，观察法和演示法为辅。
引领学生采用“四环三查”模式，充分让学生“自主、合作、探究”学习，调动学生的学习积极性。
在学法上可归纳为：1、创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲，使学生对本节内容产生兴趣。
2、创设买文具情景，调动学生学习的积极性，使学生会学，在学习过程中有意培养学生的推理、归纳、概括、解决实际问题、思想转化和主动探索的能力。
3、运用电脑辅助教学和直观教学等多种手段，以便活跃课堂气氛，使学生乐学。
4.采用小组合作模式，培养合作精神。
六、说教学过程基于以上深入的了解与分析，将本节课的教学流程(课件)分为如下四个环节：首先就让我们走进本节课的第一环节：复习旧知师：同学们，前面，我们已经学习了整数乘法。
北师大版小学数学四年级下册《买文具》PPT课件
1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往 右的顺序进行计算。
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加 减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中 括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？ （计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运 算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9） （72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加 减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中 括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？ （计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运 算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9） （72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？
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复习导入
小数进位加法的计算方法是什么？
相同数位对齐，按照整数加法的法则进行 计算，最后在得数里对齐横线上面的 小数点 点上小数点。 算一算。
0.8+0.3= 1.1
1.46+2.8= 4.26
探索新知
买4块橡皮需要多少元？
答：买4块橡皮需要0.8元。
绿色圃中小学教育网 绿色6=1.8（元） 1.6<1.8
易错题型
我是小法官。 0.1×4=4 （ × ） 0.3×7=2.1 （ √ ） 0.2×3=0.6 （ √ ） 0.8×4=32 （ × ） 7×0.1=0.7 （ √ ） 9×0.5=45 （ × ）
易错题型
每只气球0.6元，小丽买了红色、蓝色、黄 色气球各1个，她一共花了多少元？
北师大版
四年级 数学 下册
1 买文具
学习目标
通过具体的生活情境，进行
实际操作，使学生了解小数 乘法的意义。结合小数乘法 的意义，使学生能计算简单 的小数乘整数。
复习导入
1千克大米的价格是1.25元，1.25元是 什么意思？
1元2角5分 一根木棍长3.16米，3.16米的意思是什么？
3米1分米6厘米
篱笆，每人该围多长篱笆？
小山羊：4.2×4=16.8（米）
小猴： 2.9×3=8.7（米）
课堂小结
1. 能说出小数乘整数的意义。 2. 能够理解简单的小数乘整数 的算法。
赠送教育通用模板
01
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题
02
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03
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04
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01
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探索新知
笑笑是这样做的，你能看懂吗？
0.2×4＝
（）
探索新知
买3把尺子需要多少元？
0.4×3＝ 1.2 （ 元 ）
0.4元＝4角
0.4 0.4 0.4
3×4＝12（角）
12角＝1.2元
0.4×3＝1.2（元）
答：买3把尺子需要1.2元。
1 23
探索新知
买5支铅笔需要多少元？
0.3元＝3角 3×5＝15（角） 15角＝1.5元
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01
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04
02
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03
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学以致用
每本练习本1.5元，每支钢笔2.5元，小红拿 10元钱买4本练习本够吗？如果小红买1支钢笔 和2本练习本一共需要多少元？
1.5 ×4=6（元） 1.5 ×2=3（元）
6<10
3+2.5=5.5（元）
小山羊有一块边长是4.2米的正方形草地，小猴有一块
边长为2.9米的正三角形地，它们都给自己的土地围上
0.8
3×0.5＝ 1.5 0.4×4＝ 10.6.1×9＝
0.9
0.7×2＝ 1.4 6×0.2＝ 10.2.6×4＝
2.4
典题精讲
4.涂一涂，填一填。
0.1
1
0.5
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
易错题型
5.
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0.3×5＝1.5（元）
答：买5支铅笔需要1.5元。
典题精讲
1.买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算， 与同伴交流你的想法。
典题精讲
2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。 0.3×6= 1.8（元） 答：买6支铅笔需要1.8元。
典题精讲
3.
0.3×3＝ 0.9 0.2×8＝ 14.6×0.2＝
0.6×3=（ 1.8 ）元 答：小丽一共花了1.8元。
学以致用
填一填。 1. 0.3+ 0.3+ 0.3+ 0.3=（0.3）×（ 4 ）= （1.2） 。 2. 0.4+ 0.4+ 0.4+ 0.4=（0.4）×（ 4 ）= （1.6） 。
3. 6个0.5是多少？列式为（ 0.5 ×6 ）。 4. 8个0.4是多少？列式为（ 0.4×8 ）。
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